RIMA LII
a) Localización:
El poema es una Rima de Gustavo Adolfo Bécquer (Sevilla,, 1836-
Madrid, 1870). Este autor es el máximo representante del Romanticismo
tardío en España junto con Rosalía de Castro. Su obra se caracteriza por un
profundo lirismo y una gran sencillez. Responde toda ella a una experiencia
personal que refleja con un gran intimismo sus sentimientos. La sinceridad
es quizás su característica más notable. En ello radica su gran modernidad.
En la expresión se trata de una poesía de lenguaje sencillo, pero con una
gran capacidad de sugerencia.
Este texto, concretamente, forma parte de su libro Rimas, que fue
publicado póstumamente en 1871, gracias a la iniciativa de los amigos de
Bécquer.
La obra está dividida en cuatro bloques temáticos: la inspiración y la
poesía, el amor gozoso, el desengaño amoroso y la desolación y la muerte.
Esta Rima, como se deduce del contenido, forma parte del tercer núcleo de
poemas, el desengaño amoroso. Probablemente es una de las Rimas más
famosas de Bécquer.
b) Análisis métrico:
El poema está formado por tres estrofas dobles formadas cada una
de ellas por ocho versos divididos en dos partes. Combinan los versos
endecasílabos y heptasílabos con el siguiente esquema:
11-11-11-7 11-11-11-7
La rima es asonante en los versos pares y quedan libres los impares:
11 -
11 A
11 -
7a
Esta estrofa sigue un esquema parecido al del romance, pero se llama
“estrofa de la Torre”.
La estructura métrica sigue las características propias de la
versificación usada por Bécquer: predominio de la rima asonante y el verso
libre, uso de estrofas de carácter tradicional y popular... Esto hace que
estemos ante una poesía de gran musicalidad.
El uso del encabalgamiento (en concreto entre los versos 1-2, 3-4, 5-
6, 9-10, 11-12, 17-18 y 19-20) da al texto una mayor agilidad y suaviza la
rima del poema.
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[Este comentario es muy sencillo. Os puede servir de modelo para hacer
otros. Es muy importante que en el apartado del análisis de los recursos
literarios os fijéis en los más importantes para resaltarlos de algún
modo, aunque los comentéis todos.
Otra cosa importante es que todas las afirmaciones que hagáis estén
justificadas con referencias al texto y al verso concreto].