Brunot 1

1
1
BRUNOTet BONY
jiWTHODE DE
LANGUE
FRANAISE
PREMIER LIVRE
LIBRAIRIE
ARMAND
COLIN
BRUNOT & BONY
Langfue Franaise
Premier Livre
Mthode
de
Langue
BRUNOT
Premier Livre,
et
la
/'"
franaise
par
et
BONY
anne du Cours prparatoire
1
destin
la 2'
anne
du
Coun
lmentaire.
vol.
in-8
cu,
illustr
de 76
gravures,
cartonn
:
60
Le mme,
I
Livre pu Matre
cartonn
Dveloppement des leons

1
de grammaire, langage, vocabulaire; corrigs des devoirs, etc

vol. in-8 cu,
20
Deuxime Livre,
>" anne
destin
1
au
vol.
du
Cours
moyen.
Cours lmentaire et la in -8 cu, illustr de
64 gravures, cartonn
Le mme,
Livre du Matre.
vol. in-8'' cu, cart.
90 80
Troisime Livre,
rieur.
1
destin
au
Cours
moên
(prparation
\
au Certificat d'tudes primaires lmentaires) et au Cours supvol. in-8'' cu, cartonn

.
Le mme,
Livre du Matre.
vol. in-8 cu, cart.
UBJÂlTilE AT{MAT^D
CCLW,
Paris.
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE LMENTAIRE
o o
iWTHODE DE
o o
LANGUE"
FRANAISE
BRUNOT s BONY
Langue franaise
Professeur d'Histoire de la la Sorbonne.
Inspecteur de l'Enseignement primaire.
Premier Livre
DESTIN A LA
ET A
l.A
l"^
2^
ANNE DU COURS PRPARATOIRE ANNE DU COURS LMENTAIRE

4' dition
Grammaire
RcitaHon
Vocabulaire
Composition
Langage Lecture Ejcercices criture

Victor-Meunier
Posies nouvelles par Alexis Nol

Illustrations
^^
fH^
<i
^ C^lC^M If'
f
/'
'
par
Ren
*='=
PARIS Librairie Armand

5,
Colin
*=?^'=^^
rue de Mzires
1908
roits de reproduction et de traduction rservs pour tous pays,
AVERTISSEMENT
six huit ans, l'colier sait peu A rage on il ouvre ce livre, prs lire et tenir sa plume; il est donc possible de commencer avec lui renseignement de la Langue franaise, <jui doit le mettre en tat de lire avec profil, de saisir avec justesse la pense d'aulrui, el d'exprimer la sienne propre de faon tre compris de tous. Celle Langue franaise, il la parle, el l'on peut s'appuyer sur ce qu'il en sait dj pour lui enseigner faire, avec rflexion, ce qu'il a fait jusque-l par imitation pure : employer les mots juntes, les runir el le: prononcer suivant le bon usage, enfin les crire sous leur foi me orra te. Pour obtenir ces rsultats, nous avons prpar, non une suite de rgles rgles auxquelles on a trop souvent altachi une orthographiques, importance excessive et que nous avons rsolument mises au s cond mais bien un ensemble coordonn de leons de Langue J'ranytise. plan,
C'est
pourquoi on trouvera dans
ce
Premier livue
familial
Une tude systmatique du Vocabulaire, portant d'abord sur et scolaire, puis sur le monde qui environne l'enfant, sur des choses qu'il connat et non sur des abstractions;
le
milieu
toujours^
Des leons de Grammaire, simplifies, contenant non plus de sches interminables numrations de pronoms ou dformes verbales, etc., mais rduites et ne portant que sur les lments essentiels qu'il faut d'abord connatre. Ces leons sont en outre ordonnes non d'aprs le vieil ordre des parties du discours, maie d'aprs un plan rationnel. Enfin, jamais la rgle n'y est donne thoriquement, l'enfant la tire lui-mme, de phrases qui lui sont familires, et dans lesquelles une explication aussi claire que possible lui fait dcouvrir les faits du langage;
et
Des Lectures
tretiens J'amiliers
et
des Rcitations, qui seront le point de dpart d'enpropres rompre l'enfant l'exercice de la parole
rflchie. Indits pour la plupart, ces textes sont d'une forme trs simple qui ne laisse pas d'tre lgante; leur porte morale est indiscutable ;
Des Gravures, qui donneront lieu des exercices o l'enfant parlera sur des choses qu'il connat bien, en mme temps qu'elles claireront les
diverses leons qu'elles accompagnent;
Enfin de
et
nombreux Exercices oraux
et crits, trs
varis de
forme
attentivement gradus, qui amneront l'enfant rflchir, s'exprimer, rdiger, crire chaque jour un peu plus correctement. L'exercice machiiud a t soigneusement banni.
Dans
lger,
tout cet ensemble, l'effort qu'on

el
mais toujours personnel
demande l'colier par consquent profitable.
est
un
effort
Les Auteurs. Les diteurs.
Langue Franaise
PREMIER LIVRE
1.
"^
LECTURE
Jean
et
Louise.
:
Lou i se est d j u ne fi llet te el le a huit ans. Sa fa mi lie par le patois. Mais la lan gue de no tre pays est le fran cais. Lou i se est fran ai se el le veut par 1er fran ais. Son frre Jean a six ans. Il a t lev en ville par son oncle, il parle dj franais; mais il veut sa voir par 1er et cri re au ssi bien que son on cle, il va l' co le. Les deux en fants tu die ront bien leur le on chaque jour; ils feront avec soin les exercices de leur li vre de lan gue fran ai se. Un jour, ils sau ront par 1er et cri re sans fai re de fau tes.
:
EXERCICES SUR LA LECTURE

2. -^
{Oral),
i.
Comment
nomme
3.
la petite fille?
2.
Sa
famille parle-t-elle franais?
petit garon?
petite lUe ?
les
se
3. ^ [crit).
1.
2.
3.
Quel ge a Quel ge a
la
le
Qu'est-ce que
Quelle
langue
les
Franais
doivent-ils savoir parler?
deux enfants tudieront bien chaque jour?
Hthode Brunot-Bony.
m
4. ^
RCITATION
Le
le ver.
Dehors, Le ciel
il
fait froid;
c'est l'hiver:
est
gris, la ter re
est
lit
blan che.
de
fer,
Sept heures!... Sur
mon
se
Ma mre tendrement
En un bond me
Je m'tire
penche.
voici debout!
je
un peu,
grelotte...
Mais il ne fait plus froid du tout Lorsque j'ai pass ma culotte.

Aprs, rien ne donne plus chaud
Que
l'eau frache sur la serviette...

dit
:
Es-tu prt bientt, Jean? La soupe est dans ton assiette.

Alexis Nol.
Maman
s. ^
VOCABULAIRE
L'enfant,
aaAôrv,
irUZo,
^ktlce/to,
&o&r,
c<w/i&,
c(wnaAxKi, -n/or?vme', he^^y/mo, ^maK/ic^, 7naAMie<y<yy.

6. "f .
Copiez les mots du vocabulaire.
Langue
7.
iranalae.
Premier
:
livre.
f LEON
Quand
LES MOTS
maman est trs bonne. maman est un mot,
: :
w
^
^
je parle, je dis des paroles
Les paroles sont faites avec des mots bonne est un mot.
Quand
j'cris, c'est aussi
des mots que j'cris
c/y/c- affy
\
irtaUn
les
Quand on
parle,
on ne spare pas tous

crit
les
mots
les
uns
^
^
\
des autres. Mais toujours.
quand on
mots, on les spare
Pour parler
r
/t
et
pour crire, on emploie des mots.

on spare toujours
les mots.
\
Quand on
crit,
^
EXERCICES SUR LA LEON
l
8."f Copiez en sparantles mots: lecaraarade, unetable, laplume, unepage, laparole, laportedela
classe,
larobedelapetitefiUe,
le
| \
sacdemonami.
if Copiez quatre mots courts quatre mots longs dans la rcitation, en runissant bien les parties de ces mots qui sont spares dans le livre.
9.
et
10. "f
DICTE
-^
^luyhyey,
4lCLhcU,
-voy
'VCU'Un&,
Mn&
-VOmi^y,
a- -^-^.
ywne^
coyue^,
yU/n&
ouA/t^,
ui'
Tvo^,
11. <f
-ti^n
ixip^,
'Wne/
,
'^(Juvt/.
-^y -pnAAAe
-Mj/ii/ney,
-d^me^
ca/iaJ^
di/ney
ixh
.<LtcuLe/,
dc'
-vcu
^.i/ney
caSany,
-(UiAKUeyj
-to
muzdo,
^j/ny
ormUey,
Ao/memy.
exercices sur la DICTE
Comptez le nombre des mots de la 1" dicte

12. ^ {Oral).
:
2
|
le 1,
paiia 2,
...
V Copiez les mots de la dicte en les numrotant. 1 la, 2 figure... crivez

13.
:
14. <^
CRITURE
.yt.
^W. ^/K
^jUcV,
yi/la/liey,
jYicoui,
.Jiymle/n,
^yl/tciAM!/,
Jice/.
Mthode Brunot-Bony.
15. 'f
LECTURE
i
Une enfant propre.

u ne pe
ti
Lou
se
est
te
fi
lie
bien
corps.
pro pre.
Son cou, ses bras, ses pieds sont au ssi blancs que sa fi gu re. Elle peigne matin et soir ses longs cheveux. Elle brosse ses vtements et cire ses souliers. On a plaisir la regarder; il vaut mieux tre pro pre que d' tre bel le. Jean n'est pas aussi courageux que sa sur; il a un peu peur de Teau froi de. Il a sou vent les mains sales, sa maman le gronde. il Jean cher che ra se co rri ger vou dra
El le se la ve sou vent tout
le
:
tre
comme
Louise
Louise.
16. "f (Oral). 1.
Que
fait
vent
pour
tre
soubien
se
est-il aussi
propre que sa sur?
propre?
Aime-t-on une enfant propre? 4. Jean

peigne-t-elle?
3.
2.
Quand
1. Louise est-elle propre? 2. Jean est-il aussi courageux que sa sur? 3. De quoi a-t-il peur?
17.=^ (cn7).
18.
f VOCABULAIRE
Le corps.
19. ^ Copiez les
mots du vocabulaire.
Langue
20. <^
' i
LEON
LES SONS
franaise.
:
Premier
livre.
Voyelles
et
consonnes.
avec
les
->-
Les mots que je dis en parlant sont
faits
sons
de
ma
voix.
:
\
i
Si j'coute les mots suivants il y a du vin dans le verre, j'entends des mots qui sont faits d'un seul son y, a; mais tous les autres ont plusieurs sons; dans i7, j'entends i et Z; dans du, j'entends d et u.
:
Les sons qu'on peut prononcer seuls,

s'appellent voyelles.
comme
r,
y,
a,
i'
\
Les
autres
sons
comme
I,
d,
v,
s'appellent
consonnes.
Sons voyelles
V
:
^'^
0, u, eu, ou, an, in, on, un. bras, d, pre, nid, pot, rue, /eu, sou, cran, i;in, son, 6run.
a,
i,
Remarque. H y a aussi un son voyelle qu'on n'entend presque pas et qu'on appelle pour cela e muet ou sourd:
livre.
jf paletot,
^
21. <^
[Oral).
^
Dites les
sons
:
22. <f
(Oral).
Dites
les
sons
voyelles que vous entendez dans
papa, bb, mre, maman, cole, lime, vin, bleu, bouton, heureux, brun, chemin, papier, plume, maison.
clou,
consonnes que dans

:
vous entendez
a toujours une figure propre; il ne se barbouille pas les joues avec de la confiture.
Jules
-^^//j
23
DICTEE
-ve^
-te/
yOi/,
yn/tve/
'7neue/j
-iMAfwn/,
-^
-vah/ri/,
-va/
ma/man/,
<^
EXERCICES SUR LA DICTE

24. ^ Copiez la dicte en cri\
25. ^ Copiez les
mots
oii
il
y
il
vant d'abord tous les mots o y a le son eu.

26. <^
il
5
son an et les mots o y a le son in.

a
le
CRITURE
o.
U.
%l.
U^yiy,
Uiotor'i
Ijv9vn&,
Llcû^,
Lw-tioMiey,
Uoiwi^,
Mthode Brunot-Bony.
27. ^
RCITATION
Si
Le jeu.
C'est qu'il
Jean devient un grand garon, fait beaucoup d'exercice.

qu'il
Aussitt
Il
sait
il
sa
leon,
il
sort,
il
saute,
court,
glisse;
Et puis.
Sans barboter
Il
Il
i:/jtour
du
puits.
rentre en prenant bien garde aux voitures.
aime
Il
le
ballon plus que
les
confitures;
Il
joue la marelle, cache-cache, au fouet;

se fait de tout
il
un jou
lui
et.
Aussi,
comme
est adroit et robuste!...

:
Et ses parents sont fiers de
ce n'est que juste.

Alexis Nol.
28.
V VOCABULAIRE
&i(i.
Les membres.
ciit^,
coude, 4i(nam/t, 'main', cwia^b,

-^wi&t,
-iv.ed.
'iwtrw',
at/yunv,
-iaunv.
EXERCICES SDR LE VOCABULAIRE

29. ^ Copiez en soulignant les
\
sons consonnes
c,
p,
r.
30. ^ Copiez deux fois les mots qui ont cinq lettres.
Langue
31. "f
franaise.
Premier
livre.
LEON
L'CRITURE
me
Les
les
lettres.
^*
Je
me
sers de lettres
pour crire
sons des mots.
Ainsi pour crire ami, je
'
sers de a, de
et
de
i.
II
ne faut qu'une
i.
lettre
a et
et
une
lettre
pour crire chacun des sons voyelles pour crire le son consonne m.
Mais quand j'cris chou, il faut deux lettres pour crire le son voyelle ou, et deux lettres pour crire le son consonne ch.
Il faut toujours au sons voyelles suivants
moins deux
:
lettres
pour crire
un.
lundi.
les
eu,
\
ou,
an,
in,
on,
jeudi,
II
route,
cran,
lin,
bonbon,
^ ch,
faut galement deux lettres pour crire les consonnes cheval; gn, vigne; et trois lettres pour crire ill, feuille.
les sons consonnes s'crivent par plusieurs lettres.
Les sons voyelles et

tantt par une, tantt
f
32. '^ Soulignez les lettres qui
5
33. -f Mettez
les
lettres
qui
ont servi crire les voyelles

se plie
manquent
J.
Le bras s'attache l'paule, il au coude. Chaque jour, notre besogne exige l'usage de nos deux bras.
bois d. vin,
v..
j.
;
j.
mets
..ssi
d. l'e..
dans m.,
la
j'ai
b.
d.
bi.re, d'.lcool.
n.
b..rai
j.mais
34. ^
DICTE
,
^ln.
cUndmiy,
î/Tbe^
^'wof^&,
-tofv
'yywwoTV
mcm/
ca/vbon/,
-tw ve^vrv
duy ^tAyndo.
v-in/ne/wru
"iaZC xHiy
viane/.
35, ^ Copiez la dicte en soulignant les voyelles on.
EXERCICES SUR LA DICTE 36. ^ crivez deux fois les \ mois de la dicte oi il y a gn. \
37. <f
CRITURE
J.
^.
J<Hd(yi&.
JeCLW,
Mthode Brunot-Bny.
38.
^ LEON
LES ACCENTS
Dans le mol bb, les se prononcent avec la bouche fernie; on dit que ce sont des
ferms.
'if
jj
Dans
les
Itremier liouche bien
mots lvre, tte, se prononce avec

on
le
la
ouverte; que c'est un ouvert.
dit
Dans
l'criture,
souvent ces
on dislingue par des accents.

^
Sur
Sur
l'
ferm, on met sououvert, on met soufte.
vent un accent aigu {'): t.

l'
vent un accent grave {'):
mre, ou un accent circonflexe

Remarque.
}
{^)
d'accent
e qui sert crire le muet ne prend jamais vache, pelote.

39. "^ Copiez en mettant les accents aigus
:
40. ^ Copiez accents graves
en mettant
:
les
A l'entre de notre jardin, on a plante du reseda, de la girofle, des penses; plus loin, on voit des lgumes, des epinards, de la chicore.
41. ^ DICTE
:
La fermire a prpar la soupe Genevive pose la salire prs de la soupire son frre tire de la bire le pre rentre trs
;
fatigu.
c/riy -Thoom&icr,
^cno fev^,
cUo
^le/ cy ^noy
ay -VOy ^(A/Ll& ,
^rie/ie/,
wv~y Oy oik^, Ô/
-u&tc'
eu
vw
'y
4i/b^
W
\
t
DICTEE
E.XERCICES SUR LA
Copiez la DICTE en mettant un point sous les ferms.

42.
o;^
43. ^ Copiez les mots de la dicte o il y a un ouvert.
44.
ECRITURE
J'.
J.
J'titOy,
Jaui
Jiance',
JoA.
Langue
45.
yr
franaise.
Premier
livre.
f LEON
Quand
je
L'ORTHOGRAPHE
dis
la
4/
mre, j'en-
tends tout fait les sons que quand je dis
mmes
la
mer.
Dans mre,
il
y a un
muet
qu'on n'entend pas; on n'entend pas non plus o dans paon, d dans nid, s dans brebis, ps dans temps h dans homme, rhume.
,
Il y a donc dans ls mots beaucoup de lettres qui ne se prononcent pas, mais qui s'crivent.
mettre
lettres
Pour bien dans

qu'il
crire, on doit
les
faut,
mots les sans oublier celles qu'on
n'entend
pas; cela s'appelle mettre /'orthographe.
10
Mthode Brunot-Bony.
52.^ LECTURE
Le chien de Jean.
Jean joue souvent avec le brave chien Mdor. Le gentil animal se laisse caresser et mme bousculer sans mordre l'enfant qui le taquine. Mdor est bon aussi avec les animaux de la ferme il ne poursuit pas les moutons; il n'aboie pas aprs le cheval lorsque celui-ci trotte. Mdor n'est pas mchant; mais pendant la nuit il devient un gardien terrible. Si un malfaiteur voulait entrer dans la maison ou dans l' table,
:
le
chien furieux se jetterait sur

53. 'f [Oral).
1.
lui.
Comment
Jean
?
nomme
2.
le
chien de
fait
Le
4.
se
Que
lui
Jean?
chien
mord-il
l'enfant?
3.
Poursuit-il les
55. 'f
moulons?
:
54. 'f (crit), i. Avec qui joue souvent Jean? 2. Mdor aboiet-il aprs le cheval? 3. Mdor est-il mchant? 4. Sur qui se jetterait-il cependant?
VOCABULAIRE
cmtai/,
Les animaux domestiques.
a/ne/,
vuon^,
ce/i/U/,
"yywuMm/,
oi&,
p//io,
cJiUn/,
coy,
'Uihin',
yPiouZe/,
ama/ixi,
EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE

56.
Copiez
le
vocabulaire.
les tirets
:
07. ^
les
Remplacez
par
| |
mots convenables
Nous utilisonslelaitdela .l'uf de la la laine du , le crin du ,lasoiedu ,laplumedu
Langue
38.
}
y LEON
Je disais
Premier livre. MOTS VARIABLES

franaise.
est
11
et
:
MOTS INVARIABLES
plus fort que
:
y 4
i.
Notre chien
s'est
le
renard.
Un camarade
i
'
dpch de dire
Nos chiennes sont aussi plus fortes que
les
renards.
v
'
i r
Ce camarade a employ les mmes mots que moi; mais il n'a dit comme moi que deux mots plus et que. Il a chang tous les autres au lieu de notre, il a dit nos; au lieu de est, il a dit sont, etc.
:
j
'^
'i
fe
crivant nos deux phrases, je vois aussi qu'il n'y a de mots plus et que; les autres mots ne sont pas pareils: fort, fortes; renard, renards; ces mots varient.
pareils que les
En
^
v
y a des mots qu'on ne dit et qu'on n'crit pas toujours de la mme manire : ce sont les mots variables.
II
Les autres mots sont invariables.

Jt*
***
^
:
EXERCICES SUR LA LEON 59. ^ Comparez les phrases suivantes et copiez les mots variables Les chevaux sont des animaux Le cheval est un animal bien bien utiles, car sans eux les utile, car sans lui le cultivateur cultivateurs ne laboureraient ne labourerait pas son champ. pas leurs champs. I
i
60. f Comparez les phrases suivantes et copiez les mots invariables

J'arrive tt
ma place;
ds que
tu arrives ta place, je t'appelle et je joue avec toi.
Nous arrivons tt nos places; ds que vous arrivez vos places, nous vous appelons et nous
jouons avec vous.
61. 'f DICTE
Le
petit poulet.
a/
4ionaw,
eCe/ eu ooi/A/t^.
</ju
'r
eu/
ofwi&i/
y1/^^'
yp^&tt
4y}ue//
cLa/f^
ooun/te/,
'iotoey
cwt/> -u/,
62. If Copiez les mots o lettre ne se prononce pas. 64.
EXERCICES SUR LA DICTE es. ^ Copiez les mots o se une \ trouve un e muet.
\
CRITURE
SP.
^.
%â/rme^.
uxnoL<Hy,
U)-%i<yy,
Cfi/no,
uyu<my.
.Muony.
12
Mthode Brunot-Bony.
,
1!
1^
Ji
^T
w"
jbmsMiir
i|
*\v
Ifyv-y^f^
65. ^
RCITATION
Mes pa
rents.
Mes pa rents me do nnent la bo nne sou pe chau de qui me nou rrit, les ha bits dont je suis v tu et le pe tit lit o je m'en dors tous les soirs. je de vien drai fort, tan dis que Je gran di rai
;
mon
pour
des
pai
p re
a
et
ma m
et
re
ti
\i eilli ront.
Quand
Je
ils
se rorit
ffai blis
,
fa
gus
d' voir
tra va ill
moi
je
tra va
ille rai
pour
eux.
leur
donnerai,
mon
tour, de la
lit,
vtements et un si ble ment tous les

(Oral).
1.
bonne soupe chaude, ils s'endormiront

A. N.
soirs.
EXERCICES SUR LA RECITATION

66. 'f ainsi?
4.
Qui
parle
67. ^ [crit).
le
1.
parents?
2.
Que lui donnent ses 3. O s'endort-il?

deviendront
petit enfant?
Que deviendra
2.
Travailses vieux
Comment
ses
lera-t-il
3.
alors pour ses parents?
Que donnera-t-il
parents?
parents?
68.
f VOCABULAIRE
La
famille.
.eA^,
A<za/v.
fitd,
pZ/,
les
onou/,
"icunto.
69. ^ Copiez en
commenant par
mots dsignant des hommes.
Langue
70. -^
franaise.
Premier
livre.
13
REVISION
"
LES MOTS
crire,
4/
Pour parler
consonnes.
et
pour
on emploie des mots

^
Les mots parls 'sont forms de sons voyelles et de sons
On
\
crit les voyelles et les
consonnes avec des
lettres
^
En crivant
faut, et
Il
les mots, on doit mettre toutes les lettres qu'il ne pas oublier celles qui ne se prononcent pas.
y a des mots variables et des mots invariables.
EXERCICES SUR LA REVISION

Copiez les trois premires lignes de la rcitation, et soulignez les lettres qui servent crire des consonnes.
71. "^
72. ^ Copiez le texte suivant, et mettez un point sous les e muets et un petit trait sous les ferms
:
ma
parti
mre, je djeune et pour l'cole.
me
voil
73. ^ Copiez le texte suivant en mettant la suite de chaque mot le nombre de lettres qu'il renferme
:
Je ne suis plus un bb. Le matin, ds que ma mre m'a
appel, je suis vile lev une fois habill, j'embrasse mon piê,
;
Le pre de famille va travailler aux champs ou l'atelier. La mre reste la maison; elle fait le mnage, elle prpare les repas,
elle
soigne ses enfants.
74. "f
DICTE
I-e tabac.
uiy 4i^& xi& lchr'

^fh&tl
Oy
eu
dmxiuy
oy
/km/
aoAon/
do
-^
A^Mjvr cU/ 4ai(y;
(Jvot<rr
deMnm/. d
'Vtio,
eu eoouey 4A/ny acmÂi/, AAy o> iwie/
OA/eo
41/
ay o "ryi/u/zde/
exercices sur la dicte
75. ^ Copiez la dicte
en met-
76. -^ Copiez les

lettre
tant
un point sous
les ferms.
mots o une ne se prononce pas.
77. <^
CRITURE
0.2^.^.
UotoA/^,
Mthode Brunot-Bony.
78. '^
LECTURE
i
Les ca
ma ra
des.
el le
Loii
se
ai
me
le.
le
jeu.
Mais
ne
joue
pas
sou vent seu

El
le est
heu reu
se de voir ses pe
ti
tes voi si ns,
Camille et Julie, venir la maison avec la per mi ssion de leur on cle Paul. El le re oit quelque fois la vi si te de sa cou si ne Th rse tou tes ces pe ti tes a mies se met tent a lors jou er la raquette; elles font de longues parties dans la cour sans ja mais se que rel 1er. Les bonnes camarades ne se disputent jamais.
;

79.
[Oral),
2. jeu? jouer avec des camarades?
t-elle le
Louise aimeAime-t-elle
80. 'f (crit).
1.
Comment
se
nomment
sa
3.
Quelles sont ses camarades? 4. Qu'est-ce qu'une raquette?
Louise? 2. Comment se nomme cousine? 3. Les bonnes
les
deux voisines de
camarades
histoire.
se disputent-elles?
81. 'f
VOCABULAIRE
Notre
/maane/.
XMUiZoi
88.
,
JD<xrtiu&,
Jea/nney ay cn^hc/,
Uhân/^.
b'',
T^<iuZe/.
uixrync,
Kjixrmcum/,
le 3, le 4", le
V Dites ce
que nomment
le
et le 8
mot.
Langue
13. 83. 'i
-
franaise.
Premier
iivte.
iS
LEON
'
;
: :
LE
'
NOM
mon nom
le
^f
est
Je
me nomme
le
Jean
Jean '; je peux dire aussi que mot Jean est un nom.
Je connais
un chat qui
s'appelle Minet.
Minet est
nom.
de
de ce chat.
Mon
village se
nomme
tival
2.
tival'^ est le
nom
mon
village.
r
Le mot qui sert nommer' une personne, un animal ou une chose est un nom.
%,
1.
2.
L'lvo dira son vritable nom. L'lve dira le vritable nom du village (ou do la ville) qu'il habite.

84. "f Soulignez les le texte suivant
:
noms dans
autre-
| \
85. -f crivez les noms de six enfants que vous connaissez. 6. Dites si chacun des noms suivants est un nom de personne 0^ un nom d'animal. Ecrivez
:
La France
fois la
se
nommait
Gaule. La Gaule finissait aux Alpes et au Rhin; elle tait habite par les Gaulois; elle fut
conquise par
les
Romains, com\
mands par
Csar.
Andr est le nom cf une personne. Andr, Justine, Azor, Louis, Mimi, Charlotte, Poulette.
87. 'f
DICTE
Un
cU/i'vey
repas.
%i^
,<uryi/
OAtec/ aUi/ fitUey -a/rruo JiAZieMe/;
pA&
^m^
'ti/yiy
Qy
-morUo day
vi/rt/
a^ iMy
coAê/:
yio
don/n&
'fiew de/
A<?iJi;/
o/ ^yvidor'
ob
a/ .M/Lrn/.
88. ^ crivez
deux
fois les
noms de
la dicte.
:
89. <^ Dites pourquoi ces mots sont des noms. crivez
lise est
un nom parce
qu'il
nomme une
personne.
90. ^
CRITURE
^.^.
%,
^tuyta/Uty,
%mi?,
Mthode Brunot-Bony.
91. -^
RCITATION
La petite sournoise.
Minet, disait Louise,
Miiiet,
Viens,
Viens jouer avec moi; j'ai dans mon panier, pour
toi,
Une
Il
friandise.
Minet, tout confiant, s'approche, le dos rond

se frotte, et puis fait ronron...
lui tire la
:
Elle,
sournoisement,
moustache.
Minet se fche
Ce n'est pas a,
dit-il,
que tu m'avais promis;

c'est lche.
Adieu.
Faire du
les
mal aux animaux,
Et
sournois n'ont pas d'amis.

A. Nol.
92.^ {Oral).
t-on dans ce
3.
De qui parlercit? 2. Que dit

1.
Louise pour appeler le chat? 4. Louise Le chat est-il venu? a-t-elle t gentille envers lui?

| \
93.^ [crit). 1. Qu'est-ce que Louise avait promis Minet? 2. Mais que lui fait-elle? 3. Et Minet, que fait-il alors? 4. Aime-t-on les sournois?
94. -f
VOCABULAIRE
Notre pays.
85.
Copiez
les
noms
propres, puis les
noms communs.
Langue
franaise.
Premier
livre.
17
96.^LE0N:
f
il
j-
NOM PROPRE
mon nom,
^.
il
et
NOM COMMUN
i
i
Jeaii^ est
s'appelle Charles
certains enfants;
mais ce n'est pas celui de mon voisin; Jean ^ est un nom qui n'appartient qu' leur est propre. C'est un nom propre.
^
Mais Jean
',
Charles
et aussi Franois, Louise, sont tous des
enfants; enfant est le nom qui leur convient tous, ce nom leur est commun. C'est aussi un nom, mais un nom commun.
Minet est le nom propre d'un chat, Mirni est le nom propre d'un autre chat; chat est le nom commun tous les chats.
lival
3
est le
nom
propre de
mon
village. Azincourt, Mnil
sont aussi des villages; village est leur
nom commun.
d'un animal ou
Le
nom
particulier d'une personne,
d'une chose est son
nom propre
Pierre, Louis, Mdor, Paris, France.
Un nom propre commence par une

Le
\
lettre majuscule.
nom
qui convient toutes les personnes, tous les

et toutes les
:
animaux
choses de
la
mme
espce est leur
nom commun
r
enfant, garon, chien,
ville,
pays
4^
sa voisme.
4
1.
-
-w
2. L'lve dira le nom de son voisin ou L'lve dira son nom. 3. L'lve dira le nom de son village ou de sa ville.

97. f(Ora?).
Nommez six noms
propres ou communs
propres de camarades, trois de chevaux et trois de villes.

98. f
Copiez
les
noms du
s'ils
texte suivant, et dites
sont
Le papa de Lon l'a men la gare de Bordeaux. Un train va partir pour Paris; la locomotive siffle, le petit garon regarde.
o/ o^nem/C/ J^LoAtO/ ' 'Va/
-y
99. <^
DICTEE
100. ^ Copiez dans la dicte les
noms
propres, puis
les
noms
communs.
lOl.^^CRITURE: cj^.
%.
JC&U--,
XjAjieyr,
Mthode Brunot-ony.
102.
if
LECTURE
La Chambre de Louise.
et l'ordre.
Louise aime la propret

Si
on
ent'e
dans sa chambre toute simple, on
trouve chaque chose sa place. Les habits de la petite

fille
sont pendus dans une armoire; ses livres et ses
cahiers sont enferms dans un tiroir.
Regardez
le
plancher est aussi bien lav que la
table. Point de taches de doigts sur les
murs
place
ni sur
la porte, point de poussire sur les chaises.
L'ordre est une qualit.
J'aurai une
pour
chaque chose
103. -f {Oral),
et je
mettrai chaque chose sa place.
EXERCICE SUR LA LECTURE

Qu'est-ce que Louise aime? 2. Ovi sont placs ses habits? ses livres?
i.
3.
Comment
est le
| \
sa chambre? avoir de l'ordre?
4.
plancher de Devez-vous
104. f
VOCABULAIRE
La maison.
105. "^ Copiez ces

106. ^
noms en mettant
le
ou
la
devant.
-.
Remplacez les tirets par les noms convenables Chaque jour, on balaie le de notre classe; on ouvre l'une aprs avec la l'autre chaque ouis la matresse ferme la
Langue
107.
franaise.
.
Premier
livre.
19
f LEON
L'ARTICLE
table.
Je
Je suis assis sur le banc. J'cris sur la les bancs et les tables de la classe.
peux compter
le, la,
banc, table, je trouve les mots mots sont des articles. Mon camarade a aussi un banc, une table; il crit des devoirs sur du papier, il a de la peine bien faire. Devant les noms, je trouve ici d'autres petits mots un, une,
Devant
les
noms communs
les; ces
j.
des
du, de la; ce sont des articles d'une autre sorte.

le,
Les mots
la,
les
un,
une, des
du, de
la,
qui se placent devant les noms, sont des articles.
Remarque.
devient l
4^
:
Devant une voyelle ou une h muette,

l'cole, l'histoire.
le
ou
la
lami, l'homme
'W
108. "^ Remplacez les tirets par
i
1
iio. <=;f Dans le texte suivant, copiez les noms avec les articles qui sont devant
:
les articles
convenables
froid fait souffrir oiseaux, rouge-gorge Prs d' fort, fentre d' bchefrappe
ron.
ouvre
croise de petit oiseau entre.

les
petite
fille
du bcheron maison;
109. "^ Copiez
noms du
un
article.
texte prcdent avec
de Jeanne est un serrurier. Il pose des serrures, il ajuste des cls. Lorsqu'on btit une maison, il met les gonds la porte et des ferrures toutes les croises. Il emploie une lime, un marteau, des tenailles. Le
pre
111. ^ DICTE
Jze^
4wtU/
wrte/ ,
S ane/
oiAAre/i/,
de/ -uiy
dky dey
uJuleAe/;
-^
dc'
a^
^vcu ^t^yti/n^
de^ d/ cnÂnieA^
oy t/ ficAydu/ ;
d/ eocn!e/ dey
-i/
ee/iMy -fiot, -vcv

"i/iZlaae^.
anu^nde/
ecoi>e/,
mon/

dicte en traant un trait sous les articles.
112. ^ Copiez
la
\
113. ^Copiez les noms de personnes, puis d'animaux, puis de choses de la dicte.
116.
114. ^ Copiez les noms de la dicte en mettant un ou une devant.

lis. ^ Copiez les
cdi^s de V.
| \
noms pr-
ÊCRITURE:
%' a/mey
-cu
3^curw^y.
Mthode Brunot-Bony.
117. ^
RCITATION
Le dpart pour
chercher ce
soir,
l'cole.
Va,
mon
enfant, au revoir;
J'irai te
Quand
tu sortiras de la classe.
;
Fais bien tout ce que tu dois
Ne mets pas
Va,
d'encre tes doigts.
mon
enfant,
maman
t'embrasse.
la douce main. Sa mre, au bord du chemin. Le suit des yeux jusqu' l'cole. Lui pense Il faut pour le moins
Jean quitte
Que
J'ai
je
gagne
trois
bons points.
promis, je tiendrai parole.

Alexis Nol.
l'colier?
Qui parle ainsi sa mre 3. Que viendra-t-elle le chercher? recommande-t-elle son enfant?
118.'^
{Oral).
1.
119. f (crit).
lier?
2.
Quand
1.
va
l'co-
2.
3.
quitte?
\
que Jean Que dsire-t-il gagner

Qu'est-ce
l'cole?
120.
f VOCABULAIRE
UMtfiey
,
Le matriel
scolaire.
oaicr-,
a/ixLoi-ey,
4UA/nveyj
e/ruyu/,
121.
Je
la
lis
,
"1?
Remplacez chaque
EXERCICE SUR LE VOCABULAIRE tiret par le mot convenable:

,
dans un
je taille
mon
J'cris avec une sur un ~ avec un je mets mes

,
j'cris
afTnif's
au tableau avec d dans mon
Langue
122. -^
\
\
franaise.
Premier
livre.
2i
LEON
:
LE GENRE
dis pas
dis
:
Je dis je dis
j'flj
:
J'ai un frre; mais je ne Jai une sur. De mme, je
J'ai
un sur;
pre, mais
J'ai
un
une On dit
mre.
:
le tableau;
mais on ne
la table.
On
dit aussi le
dit pas le table; il faut dire mur, le jardin, mais la maison, la rue.
Le nom devant nom masculin

:
lequel on peut mettre le ou un est un
le
pre, le chien, un
fils,
un
//Vre.
Le
nom devant
:
lequel on peut mettre la ou
une
est
un
nom fminin
la
mre,
la
chienne,
la
f//e,
une plume.
Le masculin
fminin.
et le
Le nom pre
^<
est
fminin s'appellent les genres. du genre masculin, mre du genre
~
EXERCICES SUR
L.\
LEON
123. ^ (Oral). A quoi reconnaissez-vous qu'un nom est masculin? qu'un nom est fminin? 124. ^ Ajoutez le nom fminin
qui
125. ^ Copiez tous les noms du te.xte suivant en commenant par les noms masculins
:
manque
enfant a un pre et une a souvent aussi un frre et une un oncle et une un cousin
Un
il
une
et
Une fillette part pour l'cole. Dans un panier, elle a plac un livre, une rgle, un porte-plume, un crayon. La
matresse regarde ce petit matriel si bien rang, et caresse la joue de la
petite fille.
126. 'f DICTE
Louis puni.
pjiMey.
J^
^leM^/ cuion/ a/
e/tey
oAyonde/ ypxir .ûz/
'Tna/ynam/, .&orv 4ie/iy
eu yfôrW'.
EXERCICES SUR LA DICTEE

Copiez les mots de la DICTE o se trouve ou, et ceux o se trouve on.
127.
\ \
128. <^ Copiez les noms de la dicte, en mettant la suite nom masculin ou nom fminin.
22
Mthode Brunot-Bony.
129. 'f
LECTURE
La classe de Jean.
compte quarante
ils
La
classe de Jean
lves.
En
qui
avant, prs du bureau de l'instituteur, se trouvent ceux

lire;
commencent
sont assis sur de petits bancs.
Derrire eux, on voit des enfants de sept neuf ans qui

tudient des leons et crivent des devoirs sur leurs cahiers.
Jean est avec eux; sa table n'est pas loin du pole.

L'instituteur n'est presque jamais devant son pupitre, ni
assis sur sa chaise;
l'autre.
il
passe chaque instant d'une division

enseigne
la
Pendant
le
qu'il
lecture
aux
petits,
groups
devant
tableau noir, les autres lves tudient.

130. "^ {Oral). pour s'instruire?
placs les petits lves de sa classe? 3. L'instituteur est-il souvent assis?
1.
O Jean 2. O sont
va-t-il
131. "f (Ecrit). 1. Combien la classe de Jean compte-t-elle d'lves? 2. O est place la table de Jean?
3.
Que
fait l'instituteur
chaque
4.
Pourquoi?
instant?
132. <f
VOCABULAIRE
Le mobilier
scolaire.
133. f Copiez les noms masculins 134. ^ Remplacez les tirets par les j'cris sur Je suis assis sur un indique les heures. Le un L'
/e, puis les noms noms convenables
avec
fminins.
matre une nous rchauffe en

,
le
est assis
devant
hiver.
Langue
franaise.
Premier
livre.
23
135.^ LEON:
if
,
LE NOMBRE
gravure (page 22), je vois doux voitures. Devant la ^ piemire, il y a un animal; cet animal est un cheval. Devant la seconde, il y a trois animaux; ces animaux sont des chevaux. \
Sur
la
devant certaines deux, quatre chevaux ou des chevaux. On dit animaux, chevaux parce qu'on parle de plus d'un animal, de plus d'un cheval.
S'il
y en avait deux ou quatre

:
comme
voitures, je dirais encore
je vois
^|^
^
L
Les noms changent donc, ils varient suivant qu'ils dsignent une seule personne, un seul animal, une seule chose, ou qu'ils en dsignent plusieurs.
j-
animal,
Un nom qui dsigne une seule personne, un seul une seule cliose est au singulier. // a la forme
:
du singulier
un colier, un cheval, une voiture.
Un nom qui dsigne plusieurs personnes, plusieurs an/maux ou plusieurs choses est au pluriel. Il aune autre forme, celle du pluriel trois chevaux, deux voitures.
:
Le singulier et
le
pluriel s'appellent les
nombres
les
noms varient en nombre.
EXERCICES SUK LA LEON
136. f Copiez en soulignant
les
sous
noms.au
fusils,
pluriel
traits
Pour jouer, un garon aime

les
les
noms au singulier et deux noms au pluriel Deux lves sont assis sur un banc;
les
sous les
tambours,
prfre
les
les
voitures.
les
ce
Une
(ille
poupes,
miroirs,
les mnages, les raquettes. 137. ^ Copiez en traant un trait
banc remplace donc deux chaises. il y a cinq tables dans une range, et trois ranges dans la classe,
Quand
\
la salle
peut recevoir trente lves.
138. "f DICTE
Une
petite aide.
6^^
eiPtAytey -vc
tcLHc,
</
-le/
^{mAtau/; eZCo xrtte/ ^
vvf/ie4 ;
cu^
^me^ do
novo dan - nol^'

140. 'f Copiez les noms qui sont au pluriel avec les articles qui les
prcdent.
139. f Dites pourquoi les noms insliiutrice, bureau, encre sont au

singulier.
24
Mthode Brunot-Bony.
^'
J.t
i\)J -'
141.
RCITATION
Marchand de peaux de
le
lapins.
Le dos rond, tranant

Conduisant
sabot,
Voil pre Franois qui passe,

la charrette basse,
Que
Il
tire
son vieux bourricot.

cri
Entendez son
Mais 1^
sur les routes!
n'achte pas que les peaux,

fers, les chiffons, les os,
Les vieux habits,
les vieilles crotes.

il
Ma
mre, quand
vient chez nous.
Vend tous nos dchets au bonhomme. Elle dit, en femme conome Pour faire un franc, il faut vingt sous!
:'
a. Nol.
EXERCICE SUR LA RCITATION
142. 'f Compltez
le
marchand achte
143.
les
rcit
les
suivant
,
les
L'ne du pre
tire
Une femme vend des
la au
Le
f VOCABULAIRE
Les vtements.
(Jie/m4A^. îxmty, jd^tp^, û4'V(nv', -rvcha/, c<i^mMn!e/.

144. ^ Copiez ces noms en mettant
les.
devant. Les pantalons.

:
145. "f Remplacez les tirets par les noms convenables Je mets des pour avoir chaud. Sur le corps, j'ai une garon met un et un une petite fille porte des et des
Un
petit
Langue
146.
-^
franaise.
Premier
livre.
25
>/
LEON
LE PLURIEL
il
Sur la gravure de la page 24, y a n ne; la page 25, il y a deux nes. Le premier nom est au singulier, puisqu'il ne s'agit que cVun; le second est au
Mais nes au pluriel n'est pas trsdifrentdedne au singulier.
Il y a peu de noms qui, en passant au pluriel changent autant que le nom cheval, qui fait chevaux.
,
pluriel, puisqu'il s'agit de deux.
Ane prend seulement une

Il
la fin
nes.
:
en est ainsi de la plupart des

un
lve,
noms
une
balle,
le
jardin.
jardins.
des lves,
des balles,
les
On entend Vs du pluriel quand le mot suivant commence par une voyelle des lves assidus, des balles lastiques, les jardins exposs au soleil.
:
Il
la
ne faut jamais oublier prononce pas.
cette s
en crivant,
mme
si
on ne
\^
Les noms au pluriel prennent ordinairement une s

la
fin.
Si le nom au singulier Remarque. ajoute pas une deuxime au pluriel.
finit
par une
s,
on n'en
Le Le
4
vieillard s'appuie sur le
vieillard s'appuie sur les
bras de son bras de ses
fils. fils.
"W
EXERCICES
S VR
4* LA LEON
147. ^ Copiez les noms de la RCITATION qui sont au pluriel.
148. "^
Copiez
en
mettant
pluriel
:
les
grande fille rpare les jupes, la sur brosse les robes, le petit garon cire les souliers.
la
petite
noms de vtements au
Le
tailleur fait
ISO. ^ Copiez
sonnes,
les
noms de
per-
un
veston,
un gilet, un pardessus. La coutuun

paletot,
puis les noms de choses en mettant les devant ces noms

:
rire ourle la chemise, la blouse, le
jupon,
le tablier, la
camisole.
tante a achet au march une cravate mon cousin. Sa petite

fille
Ma
Copiez en mettant les au singulier
149.
"^
noms
regard
l'talage;
et et
elle
demand un canevas
pour elle, une balle pour son frre.
La mre raccommode des pantalons, la
une pelote une toupie
grand'mre
tricote des bas,
20
Mthode Brunot-Bony.
151. 'f
LECTURE
Un enfant
garon
poli.
poli.
Jean est un
petit
il
A la
S'il
maison,
ne demande rien ses parents sans ajouter
vous
plat .
Lorsqu'on
:
lui
donne quelque chose,
il
le
prend gentiment en disant
le
Merci,
maman!
lui
Merci, papa!
Dans
tion,
.
la rue, si
quelqu'un
rencontre et
il
salue et rpond tout de suite et de

il
pose une quesbonne humeur.
Lorsqu'il arrive l'cole,
n'oublie jamais de lever sa
casquette devant son matre et de dire bonjour aux autres

lves. Voil
un aimable enfant.
152. "^ {Oral). 1. De (jui parle2. Comment t-on dans la lecture? Jean demande-t-il ([uelque chose 3. Qui le vojez-vous ses parents? saluer dans la gravure? 4. Qui salue-t-il en arrivant l'cole?
5.
Devez-vous ressembler Jean? 153. 1? (crit). 1. Qu'est-ce qu'est Jean? 2. Que dit-il lorsqu'on lui donne quelque chose? 3. Comment rpond-il si on lui pose une question? 4. Que fait-il en arrivant l'cole?
154.
f VOCABULAIRE
Les
coiffures.
155.
i?
Remplacez
les tirets
EXERCICE SUR LE VOCABULAIRE par les noms convenables
Sur
coiffe
la tte, je porte
avec un
un
mon camarade met un
ou avec une
une
petite fille se
Pour saluer, un garon
te sa
Langue
156. "^ REVISION
ijj
franaise.
Premier
livre.
27
LE
:
NOM
a*
i
:
\
\
Le nom est un mot qui sert nommer une personne, un animal ou une chose garon, chien, maison.
Il
y a des noms propres
et
des
noms communs
Paris
^
:
. '-
est
un nom propre,
le
ville est
un nom commun.
ordinairement un article
garon, la
:
Devant
la ville,
nom commun, on met

garon.
tre
un
Un nom peut
masculin ou fminin
le
ville,
Un nom peut
\
tre
au singulier ou au pluriel
un chien,
^
nom
singulier; des chiens,
nom
:
pluriel.
^1
4*
Pour crire un nom au pluriel, on ajoute ordinairement une s ce nom au singulier une maison, des maisons.
^^
^
159.
f crivez quatre
157. <f (Oral). Dites communs de jouets, de

fruits, d'arbres.
trois
noms
de
fleurs,
<
prs
et
quatre
noms pronoms communs de
femmes.
\
158. 'f Remplacez les tirets par les noms propres convenables
:
l'un
160. <^ Remplacez les tirets par des noms mer, fleuve, ville.
:
La voisine est La gare rapproche est

Nous habitons
.
me Je s'appelle
nomme mon pre ma mre se nomme

, .
montagne
| \
\
ville
la la
plus plus
Le Paris et Bordeaux sont des et la Garonne sont des La MditerLes Alpes sont des rane et la Manche sont des
.
Rhne
161. 'f DICTE
Nos
aides.
coAnjAye/,
Jy%unMe/ onney au/

onouton,
.u)icuney
^(WiAAd.
ixii/,
KjvnaAAxi/
aaruiey -vd
yl/iA/neA/
cAa<Hy^ve <Aêvî^,
cUA/vu/t
-^
162."^ Copiez les noms d'animaux, ensuite les noms de choses. 163. ^ Copiez les noms propres, et mettez la suite de chacun d'eux
le
164. "f Copiez les masculins, puis les

^^^"^
noms communs noms fminins

les
"" ou une.
Copiez
165. f
pluriel
et
noms
ensuite
nom commun du mme

:
animal.
\
crivez- les
au au
crivez
Coco, cheval.
singulier.
28
Mthode Brunot-Bony.
166. -^
RCITATION
La SOUpe.
Le ciel est bleu, la feuille est verte; Nous dnons la fentre ouverte Pour laisser entrer le soleil.
C'est
maman
qui trempe
la
soupe
Mre, coupe-nous du pain, coupe;

fait le
Le pain blanc
sang vermeil.
On est bien autour de la table, O fume le lait de Ttable Ma mre nous dit Mes chris, Ne renversez pas vos assiettes
!
Si le chat
Il
mange vos
miettes,
n'aura plus faim de souris!
Alexis Nol.
167. o^
VOCABULAIRE
Les couleurs.
168. ^ Copiez
le
EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE vocabulaire en soulignant les adjectifs.

les titets
169. '^ Remplacez

L'hiver,
par
les adjectifs
le ciel
convenables
ple soleil
ou ne laisse voir qu'un un brouillard cache sovent de neige, ne montre plus de gazon La
.
terre,
Langue
170. <f
franaise.
Premier
livre.
29
LEON:
L'ADJECTIF
r A droite de la gravure (page 28), je vois une petite porte; ^ gauche, je vois une grande porte.
L'une et l'autre sont des portes; porte est leur nom mais l'une est petite et l'autre grande. Les mots petite, grande servent dire comment est l'une et comment est l'autre.
;
De
est
mme quand
pont.
je parle d'un
pont neuf, ne/
dit
comment 1
est le pont.
\
Quand je
Les
le
parle d'un vieux pont, vieux dit comment mots petite, grande, neuf, vieux sont des
adjectifs.
f
L'adjectif dit une qualit bonne ou mauvaise d'une personne, d'un animal ou d'une chose; c'est pourquoi on dit que
qualifie le
f l'adjectif
,
nom,
et
on
l'appelle
pour cela
adjectif \
i ^
qualificatif.
Le mot qui
dit
comment
est
une personne, un animal

:
ou une chose, est un adjectif qualificatif
petit, noir.
171.1?
(Oral). Quelle est la cou-
de vos dents?
lr72. ^ Copiez
leur de vos yeux?
de
vos cheveux? de votre habit?
173. ^ Copiez les adjectifs de la rcitation.
174.^ Remplacez
s
le
tiret
par
sous
les
en mettant un trait noms et deux traits sous

:
l'adjectif
convenable
ggj
les adjectifs
Contre
le
mur
blanchi de notre
grande
on a plac un tableau verni, une armoire vitre; on y a accroch une belle carte.
classe,
| \
^g Lg Le Le Le Le
j-^^
corbeau est sapin est

soufre
lait
rouge jaune
gris
est
est est
blanc
noir
vert.
sane;
175. 'f DICTE
L'enfant malade.
Lin/ 4i&t(/t oaAyon/ a<m/mân<i/ Oy 'vuy du/

oaJt/
'Tbcn/r'
et cU/
-v
exzKy-cU^-viey -Mntt-;
^
cUy
Oy
e^
^ynaCa/M/. ujey m^&cL&cx/n/ -vtu/ a/ dmi/yie/
-i/i/
uorwTvade' a/tncAo.
^jS
eu vcu 'frin4A/bey /haey.
176. f Copiez
les
:
noms avec
les adjectifs qui les qualifient.
Noir est un adjectif parce au' il 177. '^ Ecrivez Gourmand... Amre... Pte... caf.
dit
comment
2
est
le
Brunot et Bony. Premier
livre.
30
Mthode Brunot-fiony.
178. <^
LECTURE:
vif et
La sur obligeante.
un peu tourdi
Il
il
:
Jean est
il
dchire quelquefois ses
vtements en jouant.
avait fait l'autre jour
une grosse
dchirure son pantalon neuf;
rentra tout penaud.

l'cole; vite elle
Mais sa grande sur a appris coudre
s'empressa de raccommoder de son mieux l'accroc.
La maman s'aperut bien de

contente de voir
ce qui tait arriv; mais,

frre, elle
que Louise aime bien son jeune
n'a pas fait trop de reproches Jean.
Comme
179."^
Louise, j'aiderai
mes
frres et
mes surs.
Jean
4.
Comment Pourquoi? tait-ilenrentrant? Est-ce bien? Que sa sur?

a-t-il
{Oral).
1.
Quel vtement
2.
3.
dcchir?
180. ^ Compltez: Jean dchire... II avait
fait...
Sa
fit
5.
sur s'empressa. ..Moi mes frres...
aussi, j'aiderai
181. ^
VOCABULAIRE
Les formes.
EXERCICES
Sri!
LE VOCABULAIRE
\
182."^ Soulignez les adjectifs. Avec ma rcgie, je trace un trait je fais un point 183.^ Remplacez chaque tirets avec mon crayon avec un compas, une ligne par un adjectif convenable
; :
Langue
184.
"^
franaise.
Premier
livre.
31
LEON
petit
LE GENRE dans L'ADJECTIF

les
comment
Le
tient
garon a dans
mains un
poupe.
petit livre, la petite fille
dans ses bras une
petite
Petit dit
comment
est le garon, le livre. Petite dit

adjectifs.
t est la fille, la
poupe. Ce sont des
Petit et petite sont
un
noms fminins
fille,
petit fille, une -petit petite poupe.

L'adjectif a
qualifie
seul et mme adjectif. Mais devant les poupe, je ne peux pas dire petit : une poupe Je dois dire une -petite fille, une
.
donc deux formes une du masculin, quand il un nom masculin, l'autre du fminin, quand il qualifie
:
ife
un nom fminin.
L'adjectif est au
masculin quand
il
qualifie
un nom
masculin
un grand arbre, du papier blanc.

\
L'adjectif est au
fminin
fminin quand il qualifie un nom une grande maison, de la laine blanche.

l'adjectif
On dit cause de cela que genre avec le nom.
s'accorde en
185. 'f Copiez dans la lecture les adjectifs au masculin.
187.
l?
Remplacez chaque
:
tiret
par
l'un des adjectifs brutal, assidu, gai,
186. f Copiez les adjectifs et dites pourquoi ils sont au masculin ou au fminin La petite Louise a une belle poupe; sa poupe porte souvent un chapeau rose.unerobegriseavecunrubanbleu.
:
gourmand, complaisant
|
l
Un lve classe. prte ses jouets. Un Un camarade domestique frappe animaux, Un bb mange trop de bonbons.
Un
enfant aime ne manque pas
rire.
la
les
188.
f DICTE
La
forge.
4M^/^wt(A<y
SanAo
.
cUy^^/r AyOttae/
e Âiy 4vOiH/ -ûr^

yinrvrriey
-tcu^/jJiae/ e^nouA/mey yJSi&n'rt'

ej>
^ mM/Uy
<nto
y-t/voy
44m^
-imAyO
4vwne/ 4%ovrvtu/.
exercices sur la dicte 190.^ Dites pourquoi les adjectiis 189. l? Copiez les adjectifs au | fminin avec les noms qu'ils quali- \ robuste, fumant, informe, sont au masculin. fient. \
32
Mthode Brunot-Bony.
191. -f
RCITATION
les
Le petit lapin.
nourrice
fois,
Tous
elle
ans,
ma bonne
la
venait
me
voir
et
m'apportait quelque chose.
Une
d'un air mystrieux,
main dans mon panier . Je croyais y trouver des fruits, mais je sens un poil soyeux et quelque chose qui frmit. C'est un lapin Je Tenlve et me voil courant de tous cts pour annoncer la bonne nouvelle. Je serrais ce pauvre animal avec une joie
dit
:
me
Mets
qui
faillit lui
tre fatale.
si beau mon lapin, comme un miroir.
C'est qu'il tait
avec son nez rose

M"" Mighelet.
el sa
fourrure lustre
192.
(Oral).
1.
Qu'est-ce qu'un 2. Qu'est-ce que la nourrice lapin? La nourrice 3. d'un enfant? 4. L'enfant aimait-elle l'enfant? fut-elle heureuse d'avoir un lapin?
lf
EXERCICES SUR LA RCITATION 193. 'f 1. Que

l
l'enfant?
dit la
nourrice
l'enfant
tait
2.
dans
| \
panier? le nez du lapin? rure?

le
Que trouva
3.
Gomment
4.
Et sa four-
194.
^VOCABULAIRE
Les dimensions.
cowile/,
-ti/yie/
mcU&cnv
Juuoc/ ou/
^vii&e^.
193. "^ Copiez

flcatifs.
les adjectifs quali-
EXERCICE SUR LE VOCABULAIRE Au bord d'une rivire, le pcheur pierre; il tient est assis sur une
5
196.^ Remplacez chaque par un adjectif convenable

:
tiret
baguette, elle porte avec un hameon.

une
une ligne
Langue
franaise.
Premier
livre.
33
197.'^LE0N:
L'ADJECTIF AU FEMININ
la salle
de classe, si je dis qu'elle est haute, gfranf/e, j'emploie des adjectifs au fminin, puisque salle est un nom fminin.
fin. Il
|t
En parlant de
Ces adjectifs au fminin haute, grande, ont une muet la en est toujours ainsi quand un adjectif est au fminin.
si
Mais en parlant du clocher,

adjectifs haut, grand, sont
je dis qu'il est haut, grand, les i
au masculin, puisque clocher est un nom masculin. Haut, grand, ne sont plus crits avec un e muet la fin; et en prononant, je ne fais plus entendre la consonne t ou d, comme lorsque je disais au fminin hante, grande.
:
^ i
Un adjectif crit au fminin se termine toujours par un e muet. Le mme adjectif crit au masculin n'a, le plus souvent, pas d'e muet la fin.
Remarques.
I.
:
Il
y a pourtant des
adjectifs qui ont
un
e i
muet au masculin un chemin large, un cou propre. II. L'e muet qui termine l'adjectif au fminin ne se prononce
pas,
mais il ne faut jamais oublier de l'crire Une rponse exacte, une robe claire, une personne polie.
:
198. f crivez au masculin

adjectifs de l'exercice suivant
:
les
un breuvage m.
pour
les
animaux.
les
199. 'f crivez au
fminin
:
Tous
les
villages
n'ont pas
une
adjectifs de l'e.xercice suivant
source suffisante ou un puits suf... pour leurs besoins. On creuse alors une mare profonde ou un tangpr... La mnagre y lave sa robe salie et son linge sal... Cette eau est une boisson mauvaise pour les hommes et
A la campagne, on a un air pur et une eau un ruisseau clair ou une
rivire
et
arrose
l'herbe
la valle; le bl vert
reposent les yeux;
muguet
gaie
fleuri
ou
la
pervenche
le
le bois.
200.
DICTE
Une grande ferme.

da^yi AA/n/C/ <X2/ia/ oou/T 'pxuute/;
-ê/i/mte/r
ixiy
Un/
e/n^&be/
onoiAon/ au/AA/Jie/
(>up^ S cy a^ztccc/
(L 'tAmy îtiiA^ So/yne/ri/t :
eu aAxwte/, (ryv îwvt/ ywru/
EXERCICES SUR LA DICTE i 203. "^ Ajoutez un nom masculin pourquoi les mots \ aux adjectifs large, gauche, clair, l? Dites pave, vaste, claire, sont des adjectifs. \ profonde.
201. 202.
V Copiez
les adjectifs.
34
Mthode Brunot-Bony.
204.
"f
LECTURE
Le petit boudeur.
:
Jean a une locomotive ressort avec quatre wagons peints Tun est rouge, un autre jaune, et deux sont bruns. Le petit garon remonte la mcanique avec une cl, et quand
il
tire
une tige de
fois,
;
fer qui
maintenait
la
locomotive,
les
se
met en marche
et roule
grand bruit avec
machine wagons.
la
Une
Louise, en jouant avec son frre, a mal pos

le
il
la
locomotive
train a tourn trop court et a culbut. Jean
s'est fch;
S'il
a remis le train dans sa bote et
il
a boud.
tive.
boude encore, son papa reprendra wagons et locomoUn garon boudeur ne mrite pas ce joli jouet.
(Oral).
2.
1.
205. "f boudeur? boud?
4.
Pourquoi Jean a-t-il 3. Est-ce beau de bouder? qui Jean a-t-il fait de la peine?
Qu'est-ce qu'un
206.
2.
'f
1.
Quel jouet a Jean?

fait-il
Comment
locomotive? son train?
marcher
la
3.
O Jean
place-til
207.
^VOCABULAIRE
La
rsistance.
EXERCICES SUR LE V0C.\BULAIRE
208.
l?
Remplacez
les tirets
:
par
les adjectifs
convenables
209. "^ Mettez les adjectifs convenables au masculin

:
il scie Le maon casse la brique la pierre Le ferblantier ploie la tle Le forgeron fabrique un outil
,
<
Le verre
le
est
est
beurre est
marbre est l'acier est

,
le
le
caoutchouc
Lan^rue franaise.
Premier
livre.
filo.V
LEON: LE
je dis
le
NOMBRE
dans L'ADJECTIF
Quand
un crayon dur, l'adjectif dur est au singulier

crayon.
comme
nom
dis
deux crayons durs, l'adjectif durs est au pluriel, parce que crayons est au pluriel. L'adjectif durs au pluriel se termine par une s, comme le nom crayons.
Cette
Quand je
Les autres adjectifs au pluriel se terminent aussi par une s s'entend devant les voyelles deux jeunes enfants.
:
s.
L'adjectif s'accorde
en nombre,
comme
en genre,
\
,
avec
le
nom
qu'il qualifie.
Pour
mettre un adjectif au pluriel, on ajoute ordinairela fin

:
ment,
comme pour les noms, une sa

Le petit garon,
les petits
garons.
singulier,
Remarques. L Si l'adjectif a dj une s au masculin on n'en ajoute pas une deuxime au pluriel
:
Un
r
II.
habit gris, des habits gris.

^
masculin
\
Pour mettre au fminin pluriel l'adjectif qui est au singulier, on ajoute e du fminin, puis s du
.
pluriel
petit
de petites mains; grand
de grandes
oreilles. \
4*
EXERCICES SUR LA LEON traits sous les adjectifs au pluriel On estime le matre savant,rouvrier La rose est une de nos plus belles travailleur, le domestique dvou, le fleurs. Elle a des couleurs vives, soldat brave, l'ami fidle, l'enfant et rpand une odeur dlicieuse. Je soumis. Ecrivez On estime les... suis content quand le chaud soleil de juin fait fleurir les roses parfu212. 'f Copiez en traant un trait mes de notre petit jardin. sous les adjectifs au singulier, et deux
211.
1? Mettez
au pluriel
213.
DICTE
Un garon mchant.
/,
aot/'
214.
singulier.
i?
Copiez
Dites
le
les
noms au
et
le
215. lf nombre des
genre
216. l? Mettez au pluriel les noms avec les adjectifs qui les qualifient. Ecrivez:
adjectifs de la dicte.
Des garons mchanis,les grands...
Mthode Brunot-Bony.
217.
'^
RCITATION
Les petits pauvres.

le
Deux
enfants,
long du chemin,
la
S'en allaient en tendant
main
Un
petit sou,
monsieur, madame...
La charit!... Soyez bonne me, Donnez au pauvre qui rclame
Un
De
Il
petit sou.
petits sous,
Jean n'en a point.
aux pauvres le bon point Que vient de lui donner le matre. Si sot que a puisse paratre. Ce bon point valait bien, peut-tre.
offre
Un
218."^ Compltez
disent
:
petit sou.
Alexis Nol.
le
Un
petit
...
EXERCICE SUR LA RCITATION rcit suivant: Deux enfants pauvres tendent Jean n'a point de ...; il offre aux pauvres ...
:
...;
ils
219.
VOCABULAIRE
Qualits des enfants.

,
U/n/ aoAon/ (nA/UaMey
owAMu/nS.
-fwvo.
A'WiceA^,
EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE Copiez en mettant Une \ Un garon ne se suspend pas aux 220. n'oublie pas de voitures; un enfant /(//e devant tous les adjectifs. ne se vante remercier; une lve 221. y Remplacez chaque tiret
par
l'adjectif
convenable
jamais.
liEmgue franaise.
Premier
livre.
37
222. ^RVISION:
L'ADJECTIF QUALIFICATIF
un mot qui
:
^
est
L'adjectif qualificatif est
dit
comment
une
personne, un animal ou une chose Un frre aine, un chien mchant, du raisin noir.
^
L'adjectif s'accorde en genre et en

qu'il qualifie
:
nombre avec
le
nom
j-
grand magasin, Noire voisin a un Notre voisin a deux grands magasins,
une grande maison. deux grandes maisons.
'
Un adjectif crit au fminin se termine toujours par un e muet une femme ge, une chvre gourmande, une robe courte. Pour mettre un adjectif au pluriel, on ajoute ordinairement une s l'adjectif au singulier.
:
Vpicier apporte un Vpicier apporte trois
litre
plein,
une
bouteille
pleine.
litres pleins,
trois bouteilles pleines.
Compltez par des 223. au fminin

:
adjectifs
224. "f Compltez avec l'un adjectifs chaud ou froid.
des
La
ville
de Semur possde un ch-
teau intressant et une cathdrale , un muse assez bien- fourni et une bibliothque assez bien , un petit parc trs ar et une promenade mais elle n'a qu'un aussi trs ;
pays de montagne, ds un vent , il tombe de la neige On fait du feu pour tenirlesappartements, les salles et on porte des vtements
les
Dans
octobre
il
souffle
<
225.
pluriel
'f Copiez le
:
vocabulaire au
commerce peu
industrie peu
important
et
une
Des garons
...
226.
'f
DICTE
Le
gentil camarade.
UyLOt/fiy
^<U?t(A/emy(/
Qy cU fta/ie/ni '%aJit ; orv^vuAyvm/&
de
ai
^7êAAJ<i,
de
îoiycet
Aufie/uftd.
227.
|?
Copiez tous les adjectifs

Dites pourquoi les mots
229.
"^ crivez
les
au singulier
qui
les
les
qualificatifs.
<
noms avec
qualifient
:
adjectifs
228.
yenf//, eu/js, 70//, sont des adjectifs.
Le gentil camarade, un parent...
38
Mthode Brunot-Bony.
230.
'f
RCITATION
Le chien et
le lapin.
terrier.
Il
Un
Un
jeune lapin prenait Tair au bord de son

le
ne
montrait que
bout de son museau rose.

le faire
chien de chasse, pour

:
sortir
de son trou et
l'attraper, lui dit
Viens, gentil petit lapin.
Nous courrons
ensemble. Je
te
conduirai dans un pr o Therbe est bien
plus tendre qu'ici; tu en mangeras ton aise.
Le lapin rpondit sagement

terrier de
L'herbe qui pousse prs du
mes parents
est meilleure
que toutes
les autres.
Va-t'en; je ne te connais pas. Je n'coute que les conseils de
mes amis.
231.
est-il
A. N.
EXERCICES SUR LA RCITATION

"^ (Ora/). 1. De quels animaux 2. Qu'est-ce que question? 3. le chien promettait au lapin? Qu'esprait-il? 4. Que lui rpondit le lapin?
232.
2.
3.
4.
Que Que
"f 1. O tait le lapin? montrait-il seulement?
voulait
faire
le
Le lapin
flt-il
bien de
chien? ne pas
sortir
de son trou ?
233.'^
VOCABULAIRE
Qualits des
animaux.
i/ieSt -twyitde/,
un/
(Ji4jemy pxiZey,
'iA/iV
cmil^ pynoAAxL,
u/iv imipy' (yuteJy. 4.tny coa oitaytt^ncu/

EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE rveille la maison; les le mot Le coq brebis s'assemblent autour du berger, esl aprs chaque nom. Ecrivez les accompagne, le loup le chien Le cheval est vigoureux... ne les prendra pas, le berger 235. "^ Remplacez chaque tiret
234.
"^ Copiez
en mettant
par
l'adjectif
convenable
tuerait cette
bte malfaisante.
Langue
236.
i
^
franaise.
Premier
livre.
39
LEON:
LE VERBE
^^
^/
Si le matre me demande comment est une chose, par e.xemple de quelle couleur est le tableau, je rponds: le tableau est noir : noir indique la couleur du tableau. On dit que cet adjectif se rapporte au nom tableau. Mais entre le nom
tableau et l'adjectif
/oir, i'ai /oir. j'ai
mis
le m_ot
est
le
noi tableau est noir.
Ce mot sert mai-quer que l'adjectif noir se rapporte au tableau. Je dis de mme mon frre est grand, le ciel est
nom
bleu.
Ce mot
Les
est s'appelle
un verbe.
adjectif au
\.
noms tableau, frre, ciel auxquels je joins un moyen du verbe est, s'appellent sujets du verbe.
Le sujet est presque toujours devant
le
verbe.
nom
Le mot est qui marque qu'un adjectif se rapporte un est un verbe Paul est grand.
:
Le
nom auquel
:
l'adjectif se
rapporte ainsi est

est.
le
sujet
du verbe
Paul est sujet du verbe
le
237. 'f Remplacez mot est :
les tirets
par
ttu, la
vache
est peureuse, le
mouton
est
'*^
craintif, le
La chvre
vive, capricieuse, vaga-
<
smge
porc est gourmand, est agile, le perroquet est
bonde;elle~robuste, aise nourrir. La grande chaleur lui agrable; elle n' pas effraye par les orages.
bavard.
239. i? Mettez les noms prcdents au pluriel et la suite les adjectifs:

crivez
:
238.
Soulignez les sujets

est
la foire,
fai vu des
Le poulain
remuant, l'ne
est
poulains remuants,
des...
240.
DICTE
Notre
^vcu
cole.
J^ rvbwtt/ny,
ypAopAey.
cowy^ eM/ vicUy,
'ta/
ota^ eS
-iyey-px^&u/ e&fy
cauay.
-tTLey
M/yi&tie/
e4^
241.'^ Copiez la DICTE en mettant une s sous les sujets, un v sous les
verbes,
| >
Copiez les adjectifs de if dicte en indiquant s'ils sont au masculin ou au fminin.

la
242.
Mthode Brunot-Bons^.
243.
LECTURE
papa
Une promenade.
il
Jean travaille bien l'cole,

aussi, son
aide sa
maman
la
maison
est trs content de lui.

le petit
Pour rcompenser
Le domestique
garon,
le
papa de Jean va
si vite.
le
conduire en voiture chez son oncle Paul.

attelle la
jument
la
noire, qui trotte
Le
pre monte en voiture et prend les rnes du cheval,
Jean grimpe ensuite dans
voiture et
il
dit
au revoir sa
bonne mre. Jean
est bien content.

244. "^ {Oral). 1. Pourquoi le papa de Jean est-il content de son petit garon? 2. Qui attelle le cheval? 3. O montent les voyageurs? 4. Qui conduit le cheval? 5. Que
tient-il
dans
^
1.
3.
245.
2.
Que
le
l'cole? la maison? 4. Jean conduit son pre ?

fait-il
mains? Que fait Jean

les
est-il
content?
246.
^VOCABULAIRE
Les actions.
ayii/yj^yh^,
U^ emJwn/f?
pxjAJ^,
^leyCUiAxie/.
Xo
247.
verbes.
"^ Copiez
en soulignant
les
La maman
,
la porte
chat ,1e facteur les toupies

,
le
248.
Remplacez chaque
tiret
:
par un des verbes du vocabulaire
249. devant
'^
les six
Mettez un autre sujet premiers verbes.
Langue
franaise.
Premier
livre.
41
50.^ LEON:
'
LE VERBE
:
^
travaille dit ce
le
Quand
Jean.
Travaille est
je dis
:
je dis
Jean
la
travaille, le
mot
le
la
que
aussi
fait
'^
un verbe
et
Jean est
sujet de ce verbe.
trotte est
Quand
\
]
verbe, parce qu'il le sujet de trotte.

Si je dis
:
dit ce
jument trolle, que fait
mot
jument.
La jument
sujet de
un
est
^
f
j
le
soleil brille, le
mot
parce qu'il
f
\
dit ce
que
faille soleil.
Le
brille est
encore un verbe
brille.
soleil est le
Le mot qui indique ce que fait une personne, un animal ou une chose est un verbe Pierre tudie.
:
%
i
La personne, l'animal ou
r
la
chose qui
:
fait
ce que dit
le
verbe est
le
sujet de ce verbe
Pierreesf sujet de tudie.
251.
la
"f
Copiez huit verbes dans
scie, laboure,
fauche, conduit, vend,
LECTURE.
enseigne.
252.
verbes
:
f Tracez
un
trait
sous
les
|
Le cultivateur moissonneur
cocher
un garon bavarde, une petite fille tudie, le moniteur surveille, un crayon tombe, un chien aboie, un
lve entre,
Un
le
chasseur , le menuisier , le matre

,
le
jardinier
le
le
un camarade
ricane,
marchand 254. ^ Donnez

>
'^
chaque verbe le
sujet convenable
I^g
chat passe.
|
253.
"f
Remplacez chaque
:
tiret
l
\
par l'un des verbes
tire,
arrose,
forge, la lave, ramone, la glane, le vendange, la repasse, le chante, V achte.

le
255.
i?
DICTE
l'usine.
'totA/iney,
<k vi/ie
'iyie/yrbute/nJy,
-^ "yn/tve/r ôto&y,
<i/
256.
'^ Copiez
en mettant v sous
\ l
flambe? Le
foyer. crivez
Le foyer
sujet
les verbes.
est sujet de flambe.
257. p Trouvez le sujet de chaque verbe en disant qu'est-ce qui avant ce verbe. Exemple Qu'est-ce qui
:
258. chaque
Donnez un autre
crivez
:
verbe.
Le
feu
flambe,..
42
Mthode Brunot-Bony.
as9.
RCITATION
L'colier exact.
L'esprit content, le pied agile,
!^^
^
En bon
petit
garon
%"
'
Oui
sait
par cur sa leon,

la ville.
Jean se dirigeait vers
Dans son. chemin,

Qui
lui dit
:
il
rencontre Ren,
Jean, l'heure n'a pas sonn;
A quoi bon arriver en classe

/
avant la cloche?
coute,
j'ai
des billes dans
ma
poche,
^/^
J
On
!
Installons-nous
ici;
^/Jouons, veux-tu?
'-hJî^.J
Oui
Puni parle pour
Je sais
Non, rpond Jean. Merci!

te
presse?
est toujours puni trop tt!

toi, dit
Jean qui se redresse;
^/
ifev
ma
leon
260.
l'colier
|?
Manquer
l'cole est
mot mot. un vilain dfaut,

la paresse,
Cousin germain de
Alexis Nol.
{Oral}.
1.
Comment
est
pas
peur
*)?
quiarrivcenclasse l'heure? 2. Jean sera-t-il exact ce jour-l? 3. Est-ce que Jean n'aime pas jouer? 4. Pourquoi ne veut-il pas jouer en ce moment? 5. Pourquoi n'a-t-il
261.
|
d'tre puni Compltez

:
l'cole?
un
....
colier se dirige vers
...;
il
ren-
contre... Cet enfant lui dit: Jouons... L'colier dit
Non
manquer
l'cole...
262.
V VOCABULAIRE
Jl(>
Actions des lves.
-mm/
&U4Jt/
ex>cnAJ:/,
>wcLoey,
ov-ê/i/wy.
263. "if Copiez en mettant: Lahnnne colire ...,les mauvaises colires... 264. 'f Copiez en crivant tous les mots au pluriel. 265. "^ Copiez en crivant tous les mots au singulier.
266.
nable
:
Mettez le verbe
conve-
criard
un bavard , un un enfant Attentif un homme observateur un garon
Un
colier
indocile
Langue
267.
franaise.
Premier
le
livre.
43
4
^ LEON
LE
:
NOMBRE
:
dans
VERBE
Quand je dis mon frre est grand ou ma saur est grande, le verbe est ne change pas; pourtant dans la premire phrase, il a un sujet masculin frre, et dans la seconde, il a un sujet fminin sur. Le verbe ne s'accorde donc pas en genre.
:
Mais si je dis mes frres sont grands, que son sujet mes frres est au pluriel
:
le
:
le
verbe change, parce verbe sont se met

lit.
aussi au pluriel.
Si je
\
:
parle d'un lve, je dis
un lve
:
Si je parle
de plusieurs, je dis
des lves lisent

lisent est
Lit est' au singulier,

pluriel,
comme
son sujet an lve;
au
j[
comme
son sujet des
lves.
Le verbe ne s'accorde pas en genre.

Le verbe s'accorde en
nombre
:
avec son sujet.
Remarque. Au pluriel, beaucoup de verbes se terminent par nt, qui ne se prononce pas les coliers jouent bien.
Mais devant une voyelle, jouent ensemble.
le
t
de nt se prononce
les coliers
268. ^ Copiez huit verbes dans

la
RCITATION.
lancent des boules de neige, d'autres glIssent sur le ruisseau gel.
269. "^ Copiez en soulignant les verbes qui sont au pluriel

:
270. 'f crivez au maisons sont blanches
pluriel
:
Les
Le temps
les
est froid, la neige tombe, rues sont dsertes. Les coliers
La maison
est blanche, le toit est
>
quittent la classe.
Deux garons
se
pointu, la chemine est haute, le pole ronfle, la chambre est chaude.
271.
"f
DICTEE
Le
vent.

Copiez en mettant les 272. sujets et les verbes au pluriel, crivez Les vents soufflent...
'^
:
\
s
273. i? Copiez les verbes en leur donnant d'autres sujets. crivez Le soufflet souffle ...
:
u
274
Mthode Brunot-Bony.
V LEON
Lon
est
LE PRONOM
:
>'
sage
il travaille bien.
Le sujet du premier verbe (est), c'est Lon. Le sujet du second verbe {travaille), c'est il. Cependant c'est bien Lon qui travaille; le nom sujet Lon est donc remplac devant le verbe travaille par il.
Ce mot
Si je
il,
qui tient
la
place du
la
nom,
appelle un
pronom.
chose que de Lon, je ne dis pas Jean est sage, il travaille bien; ce sont les bbs qui parlent comme cela. Je dis je sais sage, je travaille bien.
veux dire de moi, Jean,

:
mme
Ce mot
je, qui est
mis au
lieu
de
mon nom,
est
encore un
pronom.
Les mots qui tiennent la place des noms sont Je, il sont des pronoms.
des
pronoms.

Copiez les pronoms // avec les verbes qui suivent Le moineau ne vit pas dans les bois, il fait son prfre nos maisons il
275.
'f
fait sa toilette, Louis embrasse ses parents et Louis djeune. Louis se rend l'cole, Louis ne s'attarde pas.
277.
"^
:
Mettez
les
pronoms
nid dans les gouttires. Comme il est paresseux et gourmand, il vit sur le bien d'autrui.
convenables
Quand mon pre m'appelle,

tout de suite,
276.
faut, le
"f
nom
Remplacez, quand par le pronom il
il
le
qu'
arrive
pre
fais la
commission
me commande. Mon
Louis se lve de bonne heure, Louis
permet alors de jouer, de bon cur.
me
m'amuse
278.
y VOCABULAIRE
Actions des animaux.
279. moutons broutent... 280. "^ Copiez en mettant

cela est possible.
'^
crivez au pluriel
Les
//
28 1
"l?
Mettez
la
le
verbe convenable
le pr, le
La vache
o
il
dans
rtable,
chvre
brebis.
L'oie
crivez
Le mouton
broute,
il...
L'hirondelle
dans
buf
la
comme
la
dans
l'air.
boue. Le poisson
rumine. Le chien aboie,
dans
la rivire.
Langue
282.
"^
franaise.
Premier
le
livre.
45
LEON:
LE NOMBRE dans
moi
je
seul, je dis
est
:
PRONOM
Si je
parle de
Je
suis attentif, ycoute le
matre. Le
pronom
ou/
au singulier, puisque je ne parle
que d'une personne.

\
%
: jj j[
Nous sommes' parle de mon frre et de moi, je dis attentifs, nous coutons le matre. Le mot nous est un pronom,
Si je
puisqu'il remplace
est
mon nom et celui de mon frre. Ce pronom au pluriel, puisque je parle de plusieurs personnes.
:
En parlant d'un seul camarade, j'cris ils sont en parlant de plusieurs, j'cris singulier, ils est au pluriel.
:
il
est attentif
attentifs,
Il
est
mais au
singulier.
)
Les pronoms au pluriel ne sont pas les mmes qu'au Je a pour pluriel nous; il a pour pluriel ils. Le pronom varie en nombre.
^
283.
"^ Copiez
et
au
pluriel. crivez:
| l
Mon ami
. .
moi,
.
nous
.
sommes
....
.
aux champs ds le matin, se fatigue pour me gagner du pain,
jeunes, nous...
Je SUIS jeune je suis naf, je suis
faible, le suis tourdi, je suis igno-
>
l'aimebien, soit content;

^
m'applique pour qu' travaillerai pour

lui
^^^^.
rant,
mais
je travaille
instruit.
pour devenir
!
un enfant
284.
85. <f Copiez au pluriel Le renard mange les poules,- entre trangle les dans les poulaillers,
:
-^
:
Ajoutez
les
pronoms
convenables
Mon
286.
pre travaille pour moi,
va
_
\
poulets;
nuisible.
dvore aussi des oiseaux;
gorge de petits lapins;
est
"f
DICTE
yJYotc
Le
petit pinson.
-nLon (Ln
ooxl/,
ûi/ cour'.
C&b'
4%mAony
"tormky de/ 4-oru
i&AauiMe/
4â/r' "te/i/w. ^yVotid

oiy^/i4Ay e/t
aiip/xJwn
cayie' -u/
p/UMne/
J^
aêpxne/ ce/ -p/e^x/ eu
Aw
^yne/ie/.
en traant un trait sous les pronoms au singulier et deux traits sous les pronoms au pluriel.
287.
"^ Copiez
crivez
et celui
Nous remplace mon nom
de mes camarades.
quels nbms remplacent les pronoms de la dicte.
288.
l?
Dites
Devant chacun des verbes 289. jouons, tombe, sautille, mettez je, nous, il, ils, cn\ez: Je joue, nous...
46
Mthode Brunot-Bony.
290.
-^
LECTURE
L'lve obissant.
En
le
rentrant l'autre jour de Tcole, le petit Jules dit sa

:
maman
Oh
je voudrais tre
comme
il
:
Jean notre instituteur

;
rcompense souvent; ce matin,
lui a
il
encore donn une

!
belle image. Jean n'est jamais puni
a de la chance
si
La mre
heureux
il
:
lui
rpondit
Je sais pourquoi Jean est

il
il
obit bien son matre,

ses
sait
toujours ses leons,
crit avec soin
devoirs,
il
ne
fait
jamais ce qui est

:
dfendu. Je
te conseille
de
l'imiter.
Tu
russiras ton tour
ce que tu appelles avoir de la chance, c'est se donner de la

peine.
EXERCICES SUR LA LECTURE 292."=^ 1. Qu'est-ce que l'instituteur Quel lve ren2. Pourquoi Jean a donn Jean? trait de l'cole? 2. De qui parla-t-il 3. Quelles qualits est-il heureux ? 3. Pourquoi Jules sa mre? 4. Est-ce bien d'tre obisa Jean? enviait-il le bonheur de Jean ? sant? 4. Que lui rpondit sa mre?
291.
"^ (Oral).
1.
293.
'^
VOCABULAIRE
Le chauffage.
fwtoCte/, f/rruy,
-Ce/
^&<^/ ccu,cMey, -va/
pA/me/ monter.
294
ajoutant
Copiez les
adjectif,
noms en
par
Je
le
verbe convenable
un
295.
tant
(7
lf Copiez les verbes en metdevant.
prs du pole. Le dans le fourneau. La charbon fume dans le tuyau. Une chemine
mes mains
faite
296.
Remplacez chaque
tiret
mal
Langue
297.
franaise.
Premier
livre.
47
<^LEON:
LA PERSONNE
de moi, je dis de mon voisin, je dis
:
^
je suis sage.
il est
Quand Quand
Je
je parle
je parle
sage.
je
n'emploie donc pas
le
mme pronom quand

quand
je dis ce
dis
f-
ce que je fais autre personne.
moi-mme
et
que
fait
une
dis
Le verbe n'est pas non plus le mme. Pour il est; pour moi, je dis je suis.
:
:
mon
voisin, je
Une personne qui parle n'emploie pas les mmes pronoms quand elle parle d'elle-mme ou quand elle parle d'une autre personne les pronoms varient suivant
:
\'
les
personnes.
'
Le verbe varie aussi en personne.

-t
^
la
//
^
les
^
spare
les
298.
les
"^
Dans
phrases o Jean.
lecture, copiez remplace le nom
y coupe
arbres,
il
lecture, copiez les phrases o la mre parle de Jean, et la phrase o elle parle son petit garon de lui-mme.
'f
la
299.
Dans
branches du tronc, il lie les fagots et il les empile en tas bien rangs. H prpare ainsi le bois qui nous
chauffera.
301. 'f Copiez en disant ceci de votre cousin

:
300. "f Copiez en parlant de vous-mme Je suis laborieux : Le bcheron est laborieu.x il est lev ds l'aube et il gagne la fort. 11
:
:
Je joue avec
une
toupie, je Tentoure
d'une
| |
ficelle, je la
lance avec force,
je la regarde tourner; elle s'arrte,

je la
ramasse
et je
recommence.
302. '^ DICTE
Un jeu dangereux.
^teacuidey -ta/
êotae
/fufJvieyr^
MAMn/me/ du/
-uxmaA
<mui
J^
-teMey dot/
da/n
-^
M^tc/;
-ve^
de^
4âf^L&r' 't/iuZe/nJy,
vc
<Z/
^ryvcna'teny
dam
^-cajC/
-vcu ce/^yvonee/.
J^
êxnae oonM/rvuc/,
'myeM/uu
-C^
uz/
'mc&on/.
exercices sur la dicte

Copiez les pronoms et dites les noms qu'ils remplacent.
303.
'f
304. '^ Indiquez les sujets des verbes de la dicte.
'^ crivez les verbes, 305. regarde, continue, monte, en mettant devant je, nous, il, ils : Je regarde^ ^'^^^ regardons, il...
4S
Mthode runoi-Bony.
306.
"^
RCITATION
Le pommier.
;
Jean rentre de Tcole

et sa
il
tire
de son sac une rcompense
maman
:
l'embrasse tendrement.
Comme
c'est
l'heure
du goter Tiens, petit, voici ton pain; cours au jardin prendre une pomme un bon point vaut bien un bon fruit. Dans le jardin, pas de pommes au pied de l'arbre. Rien. Le vent n'en a pas fait tomber et celles que Jean aperoit aux branches sont si hautes qu'il ne peut les atteindre. C'est ennuyeux, dit Jean; comment faire? Grimper
:
l'arbre...,
maman me
l'a
bien dfendu, et je ne veux pas
dsobir.
Son
pre, qui Fa entendu, lui dit
Mon
petit Jean, ton
travail t'a valu
ion obissance.
une pomme; tu en mrites une seconde pour Et cueillant les deux plus beaux fruits du
son
fils.
pommier,
307.
i?
il
les tendit
VOCABULAIRE
Jotur; ^nuA/,
L'clairage.
OyOUA/nveMe/, <!a/nJx/wiey, cCcoi/ixxt/,
^CtAoîe/,
-Ca/yyifvey
ecwvc/, ^'aAAAMri'ey y aWL/.

EXERCICES SUR LE VOCABULAIBE
crire quatre noms de choses servant l'clairage et quatre noms d'appareils d'clairage.
308.
"^
commence tt; en hiver, la une lampe; pendant la nuit on dans les on allume avec des

du
309. '^ Remplacez le tiret par mot convenable Pendant le jour, le soleil nous
:
le
villes,
on
claire avec
310.
'^ Copiez les
noms, puis
les
adjectifs, puis les verbes.

Langue
franaise.
ll.'^LEON:
LA
!=
Premier livre. PERSONNE

et
40
^
:
Pronom
Quand
ycoiite les observations de
verbe.
je parle de moi, j'emploie le
pronom, /e
je suis docile,
mes parents.
Quand plusieurs personnes parlent d'elles-mmes, elles emploienlle pronom nous Si le matre demandait maintenant toute la classe Que faites vous? nous rpondrions ensemble
:
nous sommes altentifs, nous tudions la langue franaise. La personne qui parle est appele la premire personne. Les pronoms je, nous, sont donc des pronoms de la
\
:|
1^'^
personne.
Le verbe qui a pour sujet un pronom de la l""" personne se met aussi la 1'"" personne; suis, coute, sommes, tudions, sont des verbes la !''<= personne.
''
La personne qui parle est Le pronom sujet de nous au pluriel.

la
la
premire personne.
"
P" personne est je au singulier,
se
Le verbe qui a pour sujet un pronom de la V' personne met la V" personne : Je suis, nous sommes.
312. ^ Copiez en mettant je suis devant cliaque adjectif

:
masc.]y\uriel:
Nous sommes petits

:
...
rtlclii,
content,
timide, docile, Je suis petit, appliqu, tranquille,
314, <^ Mettez au pluriel Nous pargnons le papier, nous sommes... J'pargne le papier, je suis conome;
j'coute
patient,
\
ma
mre, jesuis obissant; je

je suis lionnte;
313."^ crivez l'exercice prcdent au fminin: Je suis petite; puis au
ne
triclie
pasau jeu,
j'aidelescamarades,jesuisobligeant.
315.
l?
DICTE
La lampe.
xwir',
^cvouAf
4/ 'tiAxle^
eu
-Ca/ -uMnie^/i/
de/ 'Twiru/
'icuyyvfve/t
'Une/ -/ôn/ ouy
4^
'l/ixiAMXAAMy eu 'torv cLeAmvi^.
CM/
voy
^vu/ryivA/C d/yrvi/nu^, -ie/ 4xn4A^ê/ 'vcu cCe/
c^ 4^
n/ywrvtC' -u/n^
Analysez les premiers pronoms. crivez

1?
316.
quatre
\ \
317.
crivez
"if
Copiez les verbes en mettudie,

ils
tant //devant et mettez-les au pluriel.

:
perJ' pronom personnel de la sonne du singulier, sujet de tudie... Je, pronom...
//
tudient,
pluriel.
318.
crivez
"f Mettez la dicte

:
...
au nous tudions...
50
Mthode Brunot-Bony.
319.
"f
LECTURE
La fte de
la
grand' mre
le matin, Jean est debout. Ahl ma petite sur, dit-il, donc aujourd'hui la fte de notre grand'mre. Nous irons la voir avec nos parents. Je sais une gentille fable, je la rciterai et ma bonne maman sera bien tonne.
Ds
c'est
Louise
longtemps.
songeait
aussi
cette
fte
attendue
depuis
Je vais vite cueillir dans notre jardin
un gros
bouquet;
mon
pre
me
Ta permis.
J'offrirai
mes
belles fleurs
fraches grand'mre.
Bientt tout est prt, et
la famille se
le
rend chez
la vieille
grand'maman, qui embrasse tout

320.
i {Oral).
1.
monde avec
lf
tendresse.
Quand
t-on la fte de
quelqu'un?
3. Qui se qui tait-ce la fte? prparait souhaiter cette fte?
clbre2.
3S1.
rciter?
1.
;
Qu'est-ce que Jean sait

2.
De
Que va Qui conduira chez leur grand'mre?

sur?
cueillir
les
3.
sa enfants
322.
"f
VOCABULAIRE
L'habitation.
coMvrve/fyj
KicuAorv, cftoAn&ie/,
z^cLOA^, e<xvu^/K'.
cuM/ne^, coaw, oA^/nte^,
JtoMtoAioro convyyuHjU^, aoaaic/, iiwryitcU/.
EXERCICES SUR
I.E
S
VOCABULAIRE
323. |? Copiez les noms en mettant devant mon ou ma. Ecrivez: Ma maison ... 324. 'f crivez: J'habite une maison saine, nous ... // ... ils ...
325. if Mettez les mots convenables:

Notre maison a plusieurs ; ma mre prpare les repas dans notre; mon pre met le vin la je couche dans une j'aime notre ;
|
i
<
Langue
326.*^
J(f
franaise.
Premier
livre.
51
LEON:
je dis
:
LA
Mon
l^*^
PERSONNE
ma plume
est
Adjectif possessif.
Quand
\
cahier est propre,
neuve,
mes
if-
masculin cahier, je mets le mot mon; devant le nom fminin plume, je mets le mot ma; devant le nom plui'iel livres, je mets le mot mes, pour dire que ces choses sont moi.
livres sont couverts,
le
devant
nom
f-
Ces mots mon, ma, mes sont des adjectifs. Comme ils indiquent la personne qui possde les choses nommes, on les appelle adjectifs possessifs. Ils sont devant des noms de choses appartenant la personne qui parle, c'est--dire la i''^ personne; ces adjectifs sont donc de la l'"'' personne.
En parlant
village est yai,
'.
mes camarades,
je
dis quelquefois
Notre
notre classe
est claire,
nos
tables sont solides. Je
ne dis plus mon village, ma classe, mes tables, parce que ces choses appartiennent aux autres enfants comme moi. Elles
sont plusieurs.
Le mot que
qui possde
r
\
l'on
met devant un nom pour
faire connatre
la
chose
nomme
est
un adjectif possessif.
^
Lorsque quelqu'un parle de ce qu'il possde, il emploie de la 1" personne mon, ma, mes, si la chose appartient lui seul; notre, nos, si
les adjectifs possessifs
.*
\
**
elle
appartient d'autres en
mme temps
qu'
lui.
^
327.
les adjectifs possessifs
Copiez dans la lecture avec les noms.

Ajoutez
:
329.
'tf
Copiez en soulignant
:
les
adjectifs possessifs
328.
"^
les
adjectifs
possessifs convenables
gomme canif et Je prte voisins ; ils veulent quelquefois copier problmes matre dicte ou
le
Mon pre a lou une maison au bout de notre village. Je suis plus loin de notre cole, mais je suis content d'avoir ma chambre prs de celle de maman et du ct de notre jardin.
330. ^ Copiez le texte prcdent en parlant de vous et de votre frre
dfend; nous devons faire nous-
mmes
devoirs.
:
331.'^ DICTE
K^Yc-i/vc/
Notre chambre.
cna/nh(nA/ eu Jx/ 'm^dMrvco -CuAKii/. Âtcu
^meA^
O/
dorme/
yt/ytvo acttrovitotc/
cU/ on-c/tm^nie/^
exercices sur la DICTEE
332. l? Copiez la dicte en soulignant tous les adjectifs possessifs.
333.
"^
Analysez les
.
adj.
poss.
crivez: Notre, adj poss., fm. sing.
52
Mthode Bnuiot-Bony.
334.V LEON:
\
LA
2"
PERSONNE
et
Pronom
Si je
verbe.
:
papa, je lui dis surette est bien gentille. Mais si je veux dire la mme chose ma sur, je lui dis surette, tu es bien gentille.
:
parle de
ma sur
que je parle maintenant elle. Parler de quelqu'un ou parler quelqu'un, ce n'est pas la mme chose.
C'est
La personne qui Ton parle est la deuxime personne. Tu, qui est sujet au lieu d'un nom, est un pronom; il est donc de la 2"= personne. Le verbe es est aussi la 2*' personne. Le pronom tu et le verbe es sont du singulier, puisque je ne parle qu' une seule petite fille, ma sur.
Si je parlais mes deux surs, je leur dirais vous tes bien gentilles. Vous est le pronom, tes de la 2"^ personne du pluriel.
:
surettes,
est le verbe
\-
La personne quil'on parle est

Le pronom sujet de vous au pluriel.
la 2
la
deuxime personne.
est tu
personne
au singulier, personne
Le verbe qui a pour sujet un pronom de

se
la 2'
met
la 2
personne
tu es,
vous
tes.
Remarque. A la 2^ personne du singulier, un verbe se termine toujours par une s: tu parles, tu chantes.
-i
4
EXERCICE SUR LA LEON
335.
"f Copiez
en soulignant
les
pronoms de
la 2
personne
paysan, tu laboures les champs, tu les fertilises, tu les ensemences. Tu enterres un grain mort et froid et tu fais monter le bl de la terre; tu nourris l'homme, nous vivons grce ton effort.
336.^
VOCABULAIRE
Les ouvriers de l'habitation.

,
bÂnxxA&ve/r, ryvr^Mv
c/x/vfvAiticr',
coiAAneAAA^, /hyM^vie/r,
337.
/u
...
lf
//...
crivez Je maonne, Je couvre, tu ... // ...

:
Compltez par 338. convenables

:
les
mots
\
creuse les fondations, le Le lve les murs, le pose la charpente, le toit, le fabrique le couvreur place les serrures. '^^ portes, le
Langue
339.
Tff
franaise.
Premier
livre.
53
LEON
LA
2^
PERSONNE
qu'il possde, je lui
^
J|
Adjectif possessif.
En parlant mon camarade de choses

dis
L
:
ton chapeau, ta casquette, tes
habits.
j
r
,
Les mots ton, ta, tes sont encore des adjectifs possessifs, ils sont placs devant des noms de choses qui appartiennent la 2*= personne, ces adjectifs sont de la
Comme
l
,
r 2<^
.
personne.
En parlant plusieurs camarades de choses

je
:
qu'ils possdent,
r
,
leur dis votre chambre, vos jouets. Les mots votre, vos sont aussi des adjectifs possessifs, de la 2*^ personne.
Lorsqu'on
\
parle
d'autres
de
choses
qui
leur
la \
i
2"
appartiennent, on emploie les adjectifs possessifs de personne devant les noms de ces choses,
S'il S'il
n'y a qu'un possesseur, on dit
ton, ta, tes.

:
y a plusieurs possesseurs, on
dit
votre, vos.
EXERCICES SLR LA LEON

"f Copiez en soulignant les adjectifs possessifs
340.
Ne
Aime ta maison, petit enfant. Ton premier sourire y a rjoui tes parents, tu y as fait tes premiers pas. Tes frres, tes surs et toi, vous y gotez .,,'..-'' ensemble vos meilleures joies. '
.
,
surs, village, pays, pas pain, ne casse pas plume, ne tache pas doigts.
mre,
gaspille
342.
la
\ l
Je passe
d'y lire
-f Mettez le texte suivant pers. crivez Tu passes tes... i^ o=c- ^^^ ^î2*=
:
mes
jeudis a
... ma
lire:
\
!
i;,,,.,, livre Lf ,. est un
mon
o.v,ami
j grande
joie est
341. 'f possessifs convenables

Petit ami, tu dois
f
Ajoutez
les
:
adjectifs
une
belle
histoire, et
de
la
aimer
Je
S S
(
pre,
cherche
dire ensuite
l
mon grand-pre,
petites
ma
grand'mre ou mes
d,
surs
343. "f Phrases

complter:
Tu
mon
ton
Nous cherchons Vous cherchez

w
wtne/
tm<}
ma
poupe, mes aiguilles.

e-c^
-<^^
344.
"f
DICTE
La mre.
dououA
'ircnêAA/y^ ;
,
Lkdrvc/ 'TiWiJe/ 4tc/n^
"hxjAxjua^
vo
-toiey,
eXte/
axLouAivt'
-fK/ne
eZce/
'p/u<x:cuj%c/ do xnyiû/ <Ujunxy, eZtey .<yt/iAheAjAyey ^vvÂ/ey c<ryicUu/tey.
EXERCICES SUR LA DICTE Copiez en soulignant les 347. '^ Copiez la 1" personne adjectifs possessifs. en pariant de plusieurs. crivez 346. 1? Copiez en parlant un \ Notre mre... seul enfant. crivez Ta mre... 348. f Analysez les adj. poss.
345.
84
Mthode Brunot-Bony.
349.
RECITATION
Le
Mais
il
distrait.
Jean est un bon petit garon,

est distrait en diable
!
La tte dans ses mains, les coudessur la table.

Les yeux plongs dans sa leon,
Vous croyez
Il
qu'il travaille?
Non.
pense au grenier plein de
l'on se
paille,
O
Il
culbute
si
bien,
pense Mdor, son gros chien,

peut-tre son chat Moustache,
marelle, cache-cache.
fd.
.
Ou
A la
Vu cerf-volant qu'on tient au bout d'un
Jean deux
!
et
deux, combien a
fait-il?
cette question
du matre,
la
Jean regarde par Et se trouble,

et
fentre
ne rpond point...
Jean n'aura pas de bon point.

Alexis Nol.
350.
3.
4.
i?
qualits?
(Oral).
2.
1.
Jean
a-t-il
des
Comment A quoi pense-t-il? 5. Que lui demande le matre? 6. Jean peut-il

rpondre?
Quel dfaut a-t-il? se tient-il en classe?
8.
Que
if
devait faire Jean au lieu
d'tre distrait?
7. Sera-t-il
rcompens?
Achevez ce rcit bon..., mais tu es... En classe tu penses la... (jeux), tu ne rponds pas la..., tu n'auras...
351.
Jean, tu es
un
352.
1?
VOCABULAIRE
Les meubles.
353. '^ Copiez les noms de meubles en mettant devant /o ou fa. 354. "f Remplacez chaque tiret
par
le mot convenable Chaque jour, je fais
:
avec un chiffon, j'

je
les
meubles;
les fauteuils, je replace le
aprs avoir balay derrire.

\
la petite
(Les garons criront:

fait la
...,
...
ma sur
elle ...)
Langue
355.
Jf
:
franaise.
Premier
livre.
55
1?
LEON:
LA
PERSONNE
et
^
:
</
Pronom
verbe.
Ir
'\
r
i
Quand je dis Jean bille, il est distrait, je ne parle pas de moi, quoique Jean soit mon nom. Pour parler de moi, je dirais Je bille; ce serait la premire personne. Je ne parle pas non plus mon ami Jean, sans quoi je dirais Jean, tu billes, lu es distrait; ce serait la deuccime personne. Mais je parle de Jean.
^
1,
La personne de qui l'on parle s'appelle la troisime personne. Le verbe bille, le pronom il, le verbe est sont de la
3<=
'
personne.
Si je parle
d'une petite
fille,
je dis
elle bille. Le
il,
pronom
elle.
de
\
,
la 3
personne a donc un masculin
et
un fminin
de plusieurs garons, je dis ils billent. Sije parle de plusieurs filles, je dis elles billent. Le pronom de la T personne fait donc son pluriel, comme le nom, en ajoutant une s.
Si je parle
:
:
La personne de qu/ /'on par/e est

ji
/a
troisime personne.
est
:
Le pronom sujet de
il,
la 3"
personne
|
H
;t
i\
au masculin singulier elle, au fminin singulier
au masculin pluriel elles, au fminin pluriel

ils,
la 3"
Le verbe qui a pour sujet un nom ou un pronom de personne, se met la 3' personne.
Le verbe s'accorde en personne avec son sujet.
356.
les
^ Copiez
dans
.3
la
rcitation
verbes
la
personne
du
tiret
Le vieux fauteuil toujours prs de la fentre. Grand'mre aime s'y

asseoir.
singulier.
un peu
us,
mais
tout
357. f Remplacez chaque par est ou par // est :
de mme si doux et si chaud que souvent elle s'v endort.
358.
"f
DICTE
Le
lit
du
bb.
û/n/ cot/ro cte/ -Ccv c/j/ryw've^
Jxo ona/ma/ny iMAAAAy

.
-v e/yiJ<3/yi/,
eAX'
ece/ -t/bcuiKillCey
ix/yti^/i,
en/ -ic&nxx/
â/ti/ yfzcA.o
Jdll'4/ d/rot ;
do
-ê^*y^<^
< ê/yyuAA/
-a -/xc,
'ioî/iê/
A<m
doi/X/.
EXERCICES SLR LA DICTt
359.
Copiez la dicte en sou-
| \
lignant les pronoms.
360.
lf
Analysez
les
pronoms.
II, pronom personnel, de la personne, du masculin singulier, sujet de est.
crivez
3'
56
Mthode Brunot-Bony.
361.
If
RCITATION:
Les enfants et
le vieillard.
bras.
Le pre Mathieu revenait du moulin tranant sa charrette La route montait; la charrette tait charge de gros
la
sacs de farine; le pre Mathieu tait tout essouffl et

coulait sur son front sem de cheveux blancs.
sueur
Cinq petits enfants passaient sur
la route.
,
Pre Mathieu, nous allons vous aider

la
dirent-ils.
Les enfants se placrent derrire
charrette et la pous-
srent de toute leur force. C'tait plaisir de voir ainsi ces
enfants runir leurs efforts pour soulager un vieillard.

GUYAU.
EXERCICES SLR LA RCITATION 363. 'f Compltez 362.'f{0ral). 1. D'o venait le pre vant 2. Comment tait la Mathieu?
le
rcit
sui-
route?
Comment Que lui Que enfants?

3.
tait le
pre
les
...
Mathieu?
4.
dirent
Le pre ... revenait ...; il tranait charge ... Cinq enfants ...; ils
5.
firent-ils
ensuite?
aidrent
364.
'=^
VOCABULAIRE
<ye-cuty,
Les usteDSiles.
C4AA/eMey',
vwA^,
imZoA/, p/>b, c/ucc^/, AxtOi/not',

4cnA/nycau/,
truin/nvote/
ccuiÂO^,
cxmJxyCui/.
cnoAAxwny,
<J-uxy
cuZcey,
t<nwceMe/,
n^cun/,
aA&u4>te/
tvxeAJic/:
365. "I? crivez les noms d'ustensiles en commenant par: La mnagre nettoie son (ou
sa)...
366.
par
le
"^
Remplacez chaque
:
tiret
dans une Elle ensuite les lgumes avec son et les lave dans
Pour prparer la soupe, la puise de l'eau dans un elle verse l'eau
; .
mot convenable
une
Langue
franaise.
3'^
Prenier livre.
57
367.^ LEON
Si je
^ LA
PERSONNE
..^.^^
Adjectif possessif.
parle Jacques du seau, de la cuvette, des brosses que cousin Pierre a dans sa chambre, je dis son seau, sa cuvette, ses brosses.
mon
Les mots son, sa, ses sont encore des adjectifs possessifs. sont de la 3*^ personne, puisqu'ils sont placs devant des noms de choses appartenant Pierre, de qui Ton parle et qui est de la 3^ personne.
Ils
je dirais
choses appartenaient plusieurs personnes, leur seau, leur cuvette, leurs brosses. Les mots leur, leurs sont aussi des adjectifs possessifs de la 3'^ personne.
Si les
:
mmes
j[
Lorsqu'on parle de choses qui appartiennent d'autres, on emploie les adjectifs possessifs de la 3^ personne
devant les noms de ces choses.

S'il
S'il
n'y a qu'un possesseur, on dit
son,
sa,
ses.
y a plusieurs possesseurs, on
dit:
leur,
leurs.
^
368.
"^ Copiez
les adjectifs
dans la rcitation possessifs aveclesnoms.
369. "f Copiez en soulignant les adjectifs possessifs

:
ses yeux regardent pieds; toute sa figure annonce son mauvais caractre.
ses
une vilaine moue,
370.
dent
"^ crivez rexercice prcla
Une enfant boudeuse estbien laide

son front est pliss, sa bouche
Je
lace
1" personne, au masculin
fait
Je suis un enfant boudeur, mon...

corsage,
371.
Phrases
:
mon
ma
robe,
mes
bottines.
complter
Tu
Marie
372.
'f
DICTE
A
cUa
la cuisine.
Jted ouûptej
C4yi/vieA:Ui-e4
aAxx/yv<l
teAtoAACAvt
MUyyvt/
oaaA&i/
oy i^tir^
auAy
-veAJAd
.a<aXcA pyCe/n^
de
otte/n/t.
uJt aaA.onA
cL 'a<>ve/f>e^ ;
emAnêm/ty
-/
e^
.ûyvte/rU/
OA/t^
-CeÂ/i
viaj cAcuiac
cfteJ-,
cteMotob
-<j<<j
amm/wt/ Aon/ Arvme/nA^

cafxitoA/ri/ey.
^<>uMmye/iu/j coti'wna/yicUy a/
ccU coryimey un/
373. 374.
"^
Analysez
EXERCICES SUR LA DICTE les adjectifs se rapportent un seul possesseur,

\
possessifs de la dicte.
tf Copiez avec les noms qui les suivent les adjectifs possessifs qui
s
375.
\
Copiez
les
adjectifs
possessifs au pluriel avec les
noms
qui suivent.

58
Mthode Brunot-Bony.
376.
"^LECTURE:
Une
petite indiscrte.
elle a
Julie est
une camarade de Louise; mais

curieuse de choses qui ne
la
fille
un
vilain
dfaut
Si
elle est
regardent pas.
une
petite
dsire apprendre les choses utiles savoir

et louable.
et qu'elle
ne connat pas, sa curiosit est bonne
Malheureusement ce n'est pas cela qui intresse Julie. Lorsque deux personnes parlent ensemble, elle s'approche
d'elles
pour entendre ce qu'elles disent. Elle coute
mme
aux portes pour apprendre ce qui se passe dans les maisons. Tout le monde fuit Julie on ferme tout devant elle.
;
EXERCICES SLR LA LECTURE
377. 'f
2. 3.
(Oral).
1.
Qui
est Julie?
a-t-il
une bonne curiosit?
Qu'est-ce queJulie devrait chercher savoir? 4. Que devrait faire la petite curieuse pour qu'on l'aime?
378. lf 1. Quel dfaut a Julie? 2. Pourquoi s'approche-t-elle des personnes qui causent? 3. O ose-t-elle couter? 4. Pourquoi
la fuit-on?
379.
<=)?
VOCABULAIRE
Les
outils.
'tnAjOCLve/j
yiÂfie/, 4viocye/, 'Vtcne/, 4^êAy&y, ^vaccbu/ ,
4/ux/nxJ^ct^
amyey, p/ru^tcua/. OtUic'
CbiavuAy,
ÂXi^yuJuinb
Kyl/LaAtexiu/
CottMb. u^'otuirvifr
-eiaJxpyey^ 4U:iey, 'Cavoto'iC',
M^tcnc/,
380.
l?
crivez les
EXERCICES SLR LE VOCABULAIRE noms d'outils 382. "^ Phrases complter

\
:
en commenant par emploie son (ou sa)...
Loiwrier\
el
381.
Conjuguez
le
Je scie
je
cloue, lu...
charron...
avec Le marchal frappe sur P son Le charpentier coupe les Le cordonnier poutres avec sa coupe le cuir avec son
Iiangue franaise.
Premier
livre.
89
4/
383.
REVISION
LE VERBE
:
Le verbe est un mot qui dit ce que fait une personne, un animal ou une chose Les toiles brillent la nuit, le mot brillent est un verbe.
Le sujet du verbe est la personne, l'animal ou la chose qui ce que dit le verbe. Pour trouver le sujet du verbe, on met qu'est-ce qui? ou qui est-ce qui? devant ce verbe. Ce qui rpond la question que l'on pose ainsi est le sujet du Les toiles. Le sujet de brillent verbe Qu'est-ce qui brille?
fait
:
est les toiles.
Le verbe s'accorde en nombre

sujet.
et
en personne avec son
Un verbe
au
pluriel.
Quand on
a trois personnes au singulier et trois personnes les dit Tune la suite de l'autre, on
conjugue ce verbe.
n*

1? {Oral;. Trouvez dix verbes difTrents dans la lecture. Dites leurs
384.
matin,
rues.
Il
il
les distribue
dans plusieurs une tourne fatigante.

dans
hurle
la 2" co:
sujets.
387.
lonne,
1? Choisissez,
le
385.l?(0ra/). Dites pourquoi dans la lecture, dsire est au singulier,

et
verbe convenable
parlent est au pluriel.

le
386. 'f crivez au pluriel

:
texte suivant
Le facteur porte des lettres, des journaux dans son sac de cuir; chaque
La La Le Le Le
vache
brebis
miaule
aboie
loup chien chat L'oiseau
chante beugle
ble
388.
i?
DICTE
Le menuisier.
^tk/ O'Wt^yvuAÛye/r' c&i/ a/ S'oyt&oe/t^ dey g/vomxL nncUi^v:

'Uy couJiiy
cU
'laix^
dey 'oi ,
'ty
^toMotey de
fiw/nct,
'io e/yiJvric^ dx/i
clou
-vO 'tAxiAHXAZcey y 'toney a/wn<nAêy,
max
389. l? Copiez la dicte en gnant tous les verbes.
souli-
Je coupe
prenti
...
et
tes
je rabote, tu apprentis ...

la
...,
l'ap-
390. "^ Indiquez le sujet de de coupe, de travaille. Ecrivez sujet de est, c'est...
391.
suivants
f
csf,
:
392.1? crivez
Les menuisiers
dicte au pluriel:
Le
...
393.
vante
//
:
i?
Analysez
la
phrase sui-
Conjuguez
les
verbes
enfonce des clous.
. .
00
Mthode Brunot-Bony.
394
r
V
Le
REVISION
LE
PRONOM PERSONNEL
:
1^
pronom
est un mot qui tient la place d'un nom Un enfant passe, il appelle, je rponds.
:
Le pronom varie en nombre pour pluriel nous.

elle;
Il
il
fait
au pluriel
ils;
je
Le pronom il varie en genre au fminin pluriel, elles.
au fc-minin singulier, on
dit
y a des pronoms de
trois
personnes
Je, nous, sont de la
1'''^
personne.
Tu, vous, sont de

Il, elle, ils, elles,
la
2*^
personne.
3<=
sont de la
personne.
Comme
sonnes,
ces
on
les appelle
pronoms remplacent souvent des noms de perpronoms personnels.

"W"
pronoms avec dont ils sont sujets Je passe avec mon petit cousin Pierre devant l'atelier du marchal. Nous regardons ferrer un cheval. L'ouvrier cloue un fer au pied de l'animal; Pierre plit, il a peur. Mais Tu as peur; je dis mon cousin pourquoi? Le cheval n'est pas bless. 396. "^ Mettez au singulier les J'habite... verbes de ce texte Nous habitons prs d'une filature de coton. Nous y entrons quelquefois; mais plus souvent, par la porte
395.
"f Copiez les
les verbes
:
:
luverte, nous regardons tourner rgulirement les innombrables bobines. Nous admirons les machines, mais nous songeons aussi la fatigue des ouvrires.
397.
"^
la
Copiez les pronoms en
indiquant
personne
je
et le
nombre
les
En
hiver,
nourris
petits
oiseaux, j'carte la neige, je sme des grains. Les oiseaux accourent, ils
mangent avec
qu'ils
avidit.
Tu penses
si
ils
:
sont reconnaissants? Non,
j'ouvre ma fentre, ils fuient sont surtout farouches.
398.
if
VOCABULAIRE
LMt^toau^,
Les
ateliers.
4^Lta/ta/vey
,
-"iiA-a.^^,
oriA/tic/ ,
coA/iieAe/,
touA/yoaJyuyr', amxcuicc^. Jty 4aJr'via'VUy,
4:iA<yey,
'noua -Mjxm
EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE 40 1 "^ Remplacez chaque 399. lf Copiez les noms d'ateliers le mot convenable en mettant devant chacun noire puis
.
:
tiret
par
nos.
La
"^
pierre se tire d'une

,
400
Conjuguez
...
Je tisse
...
et
se travaille
le
je fabrique, lu
le
tisseur
dans les verre dans une
fer on fabrique le papier

,
le
Langue
402.
r
franaise.
Premier
livre.
61
REVISION
L'ADJECTIF POSSESSIF
un mot qui
:
^
i
L'adjectif possessif est
fait
connatre qui
appartient
la
chose dont on parle
Mon
Il
bras, ta lle, leur maison.

i
y a des adjectifs possessifs diirents suivant que la chose possde a un seul possesseur ou qu'elle en a plusieurs.
L'adjectif possessif varie
en genre
et
en nombre avec
le
nom
devant lequel
il
est plac.
L'adjectif possessif varie
en personne.
i
un possesseur
y
l''"
pluûrs possesseurs
notre, votre,
leur,
personne
2" 3^
Mon, ma, mes,

Ton,
Son,
ta,
tes,
nos, vos,
leurs.
sa,
ses,
EXERCICES SLR L\ REVISION
403.
if
Analysez les adjectifs
camarades,
>
il
cache
leurs
jouets,
possessifs:
est bien son corps est tout courb, sa tte tremble, ses yeux ont des lunettes et ses jambes refusent de la soutenir longtemps.
La grand'mre de Paul
:
Uedonne-moi ma demande son voisin.
ge
toupie, lui Je n'ai pas ta toupie, dit notre petit taquin; et e]le gonfle sa poche,
405.
Je
i?
:
Compltez
les
phrases
suivantes
404. chaque
Henri
l?
Dites
la
personne de
:
pleure,
,
adjectif possessif
Tu
ses
\
contrarie
souvent
Andr
ta
,
ma
mre
arrive,
etc.
406.
DICTE
La. petite
mnagre.
'toti.
x^M/i/oauye/iyltey
axU/
-tey
.-o/
ryitc cLan
4/bOAKXAAZiC/
de^ -ta/ rruxi/Um/;

^.eycrtyo^
o^yiCLAVj
tZce/ fvay&vCik/
;
-oyl/ Pvi/i^
eA/
--cu
îe4Ayn^ A<xa/i^ crCcMAto
a/ 'yycuy,
tZCey
EXERCICES SUR
L.\
DICTE
407.
Dites
le
genre
et
le
nombre de chaque
singulier,
adjectif possessif.
"^ crivez la parlant de deux surs
409.
dicte en
crivez: L'adjectif sa esl du fminin
comme
lu...
le
nom mre.
:
408.
Conjuguez
mon
pre,
J'appelle Marguerite...
livre.
Marguerite et Germaine... 410. '^ crivez la dicte en parlant de vous

:
<
J'aide...
Brunot et Bony. Premier
62
Mthode Brunot-Bony.
lf
411.
NOUS JOUONS A LA MARCHANDE
V
>
fi**.?.
t.
j|t
J'
ai
Je suis la
une picerie, Tu marchande. Tu
as
du chocolat, Lon a un comptoir.

Il
es l'picier.
est le caissier.
Nous
ai'o/is
des
les
tabliers,
Vous avez des paniers, Vous tes les clientes.
Ils o/i<
uneôlture,
Ils
sonHes livreurs.
Nous sommes
employes.
4
412.
^VOCABULAIRE
Le commerce.
pxi'eAieyj ryveAccAAê/.
Jj<>vuUcHi^. wiAa/r,
-MriOAAAA/
(/rvtey e^ro
e/nA4Mo^/, ca.tA<i^, ^TyOû/ony, /toyCcuae', 'VtAA/yvc/.
EXERCICES SIR LE VOCABULAIRE
413. "^ crivez les noms de magasins en mettant devant chacun J'ai un (ou une)... 414. ^ ConiuguQz Je range mes
:
les
mots convenables
Pour
attirer les clients, le
narchanili.ies, tu..,
le
mercier...
les tirets
41 S.
if
Remplacez
par
la de son magasin; il dispose avec ordre les marchandises sur des Le soir, il place sa recette dans sa
.
arrange un bel
marchand
Langue
416.
\
franaise.
Premier
livre.
63
<^
LEON: En jouant,
Ils
LE VERBE EST
les
LE VERBE
4,
toutes les personnes

\
k
enfants (gravure de la page C2i emploient du verbe est que je connais dj.
a,
emploient aussi les personnes du verbe
qui sert dire
ce
qu on possde.
1.
W
L
#
\
SINGULIER Le premier enfant parle de lui-mme; c'est la l''^ personne : f J

2.
la
2'^
Il
parle
:
un
2*=
enfant, c'est
enfant, c'est
personne
Il
3. la
\
3'^
parle d'un personne :
3"=
PLURIEL Les enfants parlent d'euxmmes, c'est la l'"'' personne :

4.
5.
La marchande parle des

2"=
clientes, c'est la
,
personne
parlent des petits voituriers, c'est la 3'= personne :

6. Ils
C4
Mthode Brunot-Bony.
AH! LES BEAUX JOUETS!
ai
un
pantin,
ic saute de joie
Tu Tu
as
un pantin,
sautes de joie
Paul a un pantin. II saute de joie
fe
Nous Nous
ai'oris
saurons de joie.
des jouets, Vous ayez des jouets. Vous saurez de joie.
Ils
Ils
on< des jouets,

sau/en/ de joie.
EXERCICE DE CONJUGAISON
SINGULIER li^pers. Je saute,
2"=
>
PLURIEL
pers.
Tu
Il
3" pers.
saut es, saut e.
Nous saut ons, Vous saut ez,

Ils
| |
saut ent.
A*
^
"^
425.
VOCABULAIRE
JâJnxM/rv/ ,
Les professions industrielles,

-uyivaAe/,
'MnaA<m^, 4<vocceAMr', c.ou4>u/UAyu^j
pJi<rtoaA/xMu/
^rriecamAX^yn/
yuiA/aAy
'r^âA^weAy,
fienimA/,

Copiez les noms de professions, en mettant devant clia cun : je connais un (ou une).
426.
l?
par
428. "^ Remplacez chaque le mot convenable

:
tiret
Le
elle
427.
Conjuguez
je reprise
lingcre
mi serviette, tu,..
les
fabrique nos coiffures, nos chemises, elle

beaux mouchoir.
la
ou
Langue
489.
r
franaise.
Premier
livre.
65
^ LEON
Eu
:
LE VERBE SAUTE
deux
^
^
parlant, les enfants (gravure page 64) emploient le verbe a et le verbe saute. vei'bes
Les personnes du verbe saute ne sont pas si diffrentes les unes des autres que celles du verbe a. Il n'y en a que deux qui soient bien distinctes la l'* personne du pluriel nous vous sautons, termine par ons, comme nous avons; et la 2 sautez, termine par ez, comme vous avez.
: : :
^ji
Les autres personnes se ressemblent dans
la parole.
ils
En
f
crivant, on
met une
tu sautes, et nt
sautent.
:
En
tu
\
parlant, on n'entend pas ces lettres devant une consonne sautes t'en, les enfants sautent chacun son tour.
\
.
Les verbes qui ont un e muet du singulier, se prononcent de

trois
la fin
la
de
la
mme
du
V^ personne j manire aux \

pluriel.
.
personnes du singulier
les crit,
et la 3"
Mais quand on
on met une s
3"
la 2"
personne
^)^
du singulier,
et
nt
la
du pluriel
tu sautes, les
i
r
chvres sautent.
r
personne du pluriel se termine par ons La vous sautez. sautons. La 2" personne, par ez
:
nous
sons
Remarques du verbe.
II.
l.
e,
es, ons, ez, ent,
s'appellent les tenninai-
Les
les voyelles
consonnes finales s, z, t ne s'entendentjue devant Nous sautons pieds joints. Ils sautent merveille.
:
/^
"W
430.
'f Copiez
en soulignant
:
les
terminaisons des verbes
Si vous entrez dans la boutique d'un liorloger, tout semble en mouvement des balanciers rptent tic, roues tournent, tac, tic, tac, des des aiguilles avancent. Un marteau frappe sur un timbre; une petite porte s'ouvre, un oiseau chante coucou, coucou.
: :
pour voir de belles choses. Nous longeons les grandes rues, nous regardons les affiches et les images.
432.
qui
"f Ajoutez les terminaisons

:
manquent
Un
tran..
elle
train pass.. rapidement, tu le
regard., avec curiosit.
La locomotive
une longue
la
lanc. de
tourn.. vite,
ô"" ^^ ^'^"?\
de wagons, fume. Les roues nous cess.. bientt de

file
431. "f Copiez en mettant 2' personne Tu as ... vous ...

:
la
433. 434.
"^ Ecrivez le texte prcdent

:
J ai un cousin de mon ge. Nous passons souvent ensemble le jeudi. Quand nous sommes chez lui la ville, nous profitons de notre libert
. .
,,
xT^
<>
au pluriel
l
Des trains ... vous les ... r Conjuguez J'imprime, je suis imprimeur, tu...
o/>
J'ai une enclume, Je forge, tu
...
66
Mthode Brunot-Bony.
435.
Y LECTURE
La moisson.
bl d'un premier
Le papa de Jean a coup le champ, mr un peu avant les autres. Les

moissonneurs ont dispos
;
les
g'erbos en tas le soleil a achev
d'en mrir les pis.
Le cultivateur coupe aujourd'hui le bl
dune
autre pice
de
terre.
sent la
Les ouvriers pousfaux avec ardeur; des

mettent
le bl
lie
jeunes
filles
en
les
javelles;
un homme
javelles en gerbes.
On
coupera
bientt
un
troisime bl,
qui
achvera
de mrir ces jours-ci.

voiture
Une
et
viendra
la
ensuite
emportera
sieurs fois.
rcolte en plubl,
Avec ce bon
on fera du pain.
Un
436.
"f
jour, tous les
hommes
:
auront du pain leur faim.
VOCABULAIRE
Les professions agricoles.
437.
'^
Dites ce qu'ont fait les

:
438.
par
le
ouvriers suivants
f Remplacez chaque mot convenable

:
tiret
Le Le La Le Le
moissonneur a moissonn, faucheur a glaneuse ...

laboureur
...
cultivateur
...
les
Le
les
les
salade, le
taille la vigne, le arrose la garde les moutons, la

:
lve la volaille.
les
les
439. i? crivez le texte prcdent au pass ... a laill...
Langue
440.
f
franaise.
LEON:
:
Premier livre. LE TEMPS

a coup son
bl, cela
67
m^
veut dire qu'il a fait cela hier, avant-hier, dans un temps pass. Ce n'est pas j du tout la mme chose que si je dis le cuUivaleiir coupe son ^ bl. Ceci veut dire qu'il le coupe pendant que je parle, dans le temps prsent.
Si je dis
le
ciillivaleur
Ce n'est pas non plus

leur
la
mme
chose que
si
je dis
le
cultiva-
coupera son bl. Ceci veut dire aprs-demain, dans un temps futur.
:
qu'il le
fera
demain,
^
a coup, coupe, coupera, appartiennent cependant au verhe ce sont des formes diffrentes de ce verbe. a coup est la forme du pass, coupe est la forme du prsent, coupera est la forme du futur.
mme
Le verbe prend des formes direntes pour indiquer

les
i
temps o
l'action se
passe
il
varie en temps.
il
Le verbe est au prsent quand

se fait au
indique que l'action
moment o
le
l'on parle.
il
y-
Le verbe est au futur quand

fera aprs
indique que l'action se
moment o
l'on parle.
a eu lieu avant
Le verbe est au pas^ quand il indique que l'action le moment o l'on parle.
441.
^
le
Copiez
les
:
indiquant
temps
EXERCICES SUR LA LEON verbes en 442. 'f Mettez le texte suivant au pass. crivez Victor a visit...
\ l
;
En automne, le laboureur a retourn son champ avec la charrue,

il
a sem du bl;
le
grain a lev.
l
Les tiges sont grandes maintenant; les pis mriront bientt.
Victor visite un joli jardin il traverse des alles ratisses, il longe de beaux carrs de lgumes, il regarde les espaliers couverts de fruits. Le jardinier lui donne des prunes.
;
443.
'f
DICTE
Le matin.
<>t6<yC0U/
vm^ttae/
ob -hxmA^
do
'iv(/U6
oli ; -i^ 4via,e<nv

f Conjuguez Je quitte ma classe, tu
:
444.
445.
'^
crivez
te
...
iulur: Bientt
la dicte au jour commencera...
Mthode Brunot-Bony.
LE JEU DE RAQUETTES
.r as une raquette, Ernesl a une raquette, ai une raquette, Tu TiijouciaA a%cc moi, Jejoueiai d 4 lituits Il jouera aussi
dlQ^
i^)
Nous
Nousjouerons 4 heures.
avez des raquettes, Nos amis o// des avons des raquettes. Vous Vousjouerer avec nous. raquettes. Us joueront aussi.
EXERCICE DE CONJUGAISON SUR LE FUTUR VERBE est VERBE a

:
Demain,
y
r
j'
aurai
une
bille,
billes, lesenfantsauront
nous aurons des vous aurez
:
auras tu l'enfant aura
je
tu
il
sera nous serons contents, vous serez seront

seras
ils
serai
content, lient,
447.
"i?
VOCABULAIRE
Les professions commerciales.
'ryuA.oie^, 'v^ni/toe/r',
AiJruuA^, pJia/intaxA/e/tT/
w/yyM'TieACC^
crdit/.
Cbo^JnA/, -Miciy, dcMvcMAy. ^xd/fy OAAy
c<>inivto/tvfy, 0/
u^ oo7n/>nAA^<iiAvt oxAc^,
îfe/t^d/,
4%c<H/, ^MfXC',
448.
par
le
i?
Remplacez chaque
:
tiret
mot convenable
le
Je
;
commanderai une bague chez le tu achteras un livre chez le malade demandera des remdes
ma mre se procurera du fil chez la nous irons chercher des graines chez le
au
;
449.
| \
'^
Conjuguez
Je livrerai
mon beurre
midi,
lu...
Ltmgue
450.
"^
franaise.
Premier
livre.
69
V
LEON
LE FUTUR
du prsent du verbe
Je connais dj les formes

y
autres verbes termins par prsent des verbes est, a.
un
saute et des e muet. Je connais aussi le

\
Quand
je dis je jouerai, la joueras..., j'emploie le /u/r
du
verbe joue.
A
,
la fin
au prsent pluriel, au
syllabes
:
des personnes de ce futur, je retrouve le verbe a ai, as, a, ont. Mais la i"'^ et la 2'= personne du lieu de avons, avez, il n'y a que les dernires ons, ez. Si j'enlve l'r qui prcde ces terminaisons,
:
j'ai la l'
personne du singulier djoue au prsent.
Quand un verbe se termine par e la V" personne du prsent, on obtient les personnes de son futur en y ajoutant r suivi du prsent du verbe a rai, ras,...
:
70
Mthode Brunot-Bony.
458.
'^
RCITATION
La gourmande.
est un peu gourmande, un bien grand dfaut;
le
Ma sur Jeanne
Ce
n'est pas
Mais on doit
dire trs haut
Une
faute est toujours trop grande.

la
Jeanne aime beaucoup
viande,
Le pain moins, et le sucre... trop. Ma sur Jeanne est un peu gourmande. Ce n'est pas un bien grand dfaut.
Parlez-lui chocolat, sirop,
Elle en
demande
et
redemande,
il
Et pour
la retenir,
faut
:
Que
Ma
459.
"f
on la rprimande sur Jeanne est un peu gourmande,

parfois
:
a. Nol.
VOCABULAIRE
Les aliments.
460.
"^
Dites
comment peuvent
:
462.
par
le
tre les aliments suivants. crivez
Un uf peut
le
lre frais
ou vieux
J'ai
Le
"f Remplacez chaque tiret mot convenable nous est fourni par la vache;
:
pain..,
le
fruil.., le beurre.
461.
Conjuguez
mang
avec le Les
mon uf
et on prpare le nous sont donns par poule. La viande provient des

.
lait,
le
la
Langue
463.
franaise.
Premier
livre.
71
f LEON
Si,
LE PASS
:
^
Je
en ce moment, je mangeais un uf, je dirais un uf. Le verbe mange serait au prsent.

\
mange
i
i
Mais ce n'est pas aujourd'hui,

est pass,
c'est hier,
:
que j'ai Le verbe ai mang
fait cela; je dis
Hier, j'ai
dans un temps qui mang un uf.

est
est
au pass.
:
Ce verbe est form de deux mots le verbe mange mang, Ve muet est remplac par un ferm.
devenu
:|
}
,
f
,
Le l^"" mot est le verbe a, que j'ai mis la !'"<' personne du prsent fai. Ce verbe aide conjuguer au pass le verbe mange. Celui qui aide quelqu'un est un auxiliaire. Le verbe a
:
est
donc
ici
un verbe
auxiliaire.
Pour mettre un
'''
verbe
au pass,
on
change
;
dans
\
terminaison e du prsent en Joue, Jou, et devant on met les personnes du verbe a au prsent.
ce verbe
la
J'
r
,
ai jou,
Tu as jou, Andr a jou.

Remarque. est, on
Nous avons Vous avez Andr et Louis oni

j'ai eu;
jou. jou. jou.
dit
Le pass du verbe a est

:
au pass du
^
verbe
j'ai t.

Copiez en soulignant les verbes au pass
464.
'f
465.
| >
"^
:
Mettez au pass
le rcit
suivant
foire du bourg a commenc ds matin. Des paysans ont amen des porcs, des moutons; quelques fermires ont apport de la volaille et des ufs. Les marchands ont install des produits de toutes sortes,
La
le
Un petit garon rencontre un jour un pauvre trs vieux. La mre donne un sou l'enfant; celui-ci le porte au vieux pauvre; mais il demande sa maman comment un homme
de
cet
ge n'a pas de quoi manger.
466.
"f
DICTE
Bb
eu
table.
UMj
-mcunvctyn/
e^/ie^/.
diA'tvo^
oak/:/
<yuOw
<.c ccru/mAy
Û^y^
aHm^
'tow^
OiAk' ou Hocuc' JdtScy cto/n
cricu<U/
467.
pass et
EXERCICES SUR LA DICTE verbes au 468. "1? Mettez dites leurs sujets. puis au futur.
lf
Copiez les
la dicte
au prsent,
n
469.
"^
Mthode Brunot-Bony.
LEON
VERBE FINIS
Le prsent.
Je finis
4'
mon
livre,
page, Vi erre finit son addition.

finis la
Tu
Les verbes ne se terminent pas tous par e la 1" personne du prsent; il y en a qui se terminent en is.
l"""
Ceux-l sont semblables la et la 2" personne du sin-.je finis, tu finis.
gulier
Au
pluriel
on
dit
Nous finissons nos devoirs, Vous finissez vos problmes, Nos camarades finissent leurs dessins. On retrouve donc les trois terminaisons du verbe saute : ons, ez, ent, ajoutes aux formes du singulier finis. Seulement en crivant on double Vs de is, parce qu'elle se prononce ce. Il n'y a qu' la troisime personne du singulier que, au lieu de s, on a un < il finit.
.
'
Les verbes comme finis, ont une syllabe is qui se rencontre toutes les personnes. Les deux premires personnes du singulier sont semblables et se terminent
par
f
V
is.
Pour former
deux ss au
le pluriel,
on ajoute au singulier
les teris
tpinaisons ordinaires ons, ez, ent, mais on crit

lieu d'une.
/'s
par
\-
la 3"
personne du singulier,
de
Is
se change en
t.
^
470.
'^
'W
^
472. i? Ajoutez manquent
:
Copiez en soulignant les terminaisons des verbes

:
les
terminaisons
qui
certains enfants grandiss'enhardissentparfoisjusqu' la rsistance. Leur matre alors les punit; mais toi, Jean, je t'avertis et tu rflchis aussitt. Louise et toi, vous nous obissez et nous nous rjouissons de votre docilit.
Quand
ils
Le charbon.
sent,
Dans une
charbonnier
clairire
tabl...
il
de
la fort, le
un gros
tas de
bois tout rond,
le
garn... de terre
471.
et
l?
Conjuguez
Je rflchis
f obis.
humide. Il met le feu ce bois, mais il en raient... a combustion. Au lieu de brler compltement, les bches noire... et fin... par devenir du charbon.
Langue
franaise.
Premier
livre.
73
M/
473"^ LEON:
\
VERBE FINIS
Le futur
et le pass.
travail, je
finir.
Quand
j'arrive la fin d'un
dis
Je finis
mon
travail. C'est le
Si c'est
:
prsent du verbe
^f dis
demain seulement que mon ouvrage sera achev, je Demain, je finirai mon travail. A un camarade, je dis Demain, tu finiras ton cahier. C'est le futur du verbe finir.
:
^
j
J'y retrouve les

Si c'est hier
terminaisons
rai, ras...,
que je connais
:
dj.
que cela a
t achev, je dis
Flier, j'ai fini
mon
travail. Hier, tu as fini ton travail. C'est le
pass du verbe
finir.
^
J'y retrouve comme premier mot l'une des personnes du verbe a, comme dans j'ai saut; le deuxime mot se termine par i et non plus par , comme dans saut.
Quand un verbe
prsent,
'f.
se termine par
les
is
la
V personne du
son futur en
^
on
obtient
personnes
fait
de
remplaant s par r, qu'on du verbe a au prsent.

SINGULIER
l'-^p.
suivre des terminaisons
Futur.
PLURIEL
s
rai
Je fini r ai.
r-ons
r-ez
2 p, r-as 3e p. r-a
Tu
Il
fini r as.
Nous Vous
Ils
fini r ons.
fini r ez. fini r ont.
fini r a.
r-ont
is
)^
Les verbes termins en
au prsent, se conjuguent au
e,
i(
pass comme
les
verbes en
l'aide des personnes du

as..,
^
^'
r verbe auxiliaire a au prsent; on fait suivre j'ai, tu \ du verbe dont on change la terminaison is en i.
^
J'
Pass.
ai fini.
Tu as fini. Le maon a fini.
Nous avons fini. Vous avez fini. Les maons ont fini.
^
474.
suivant
:
Mettez au futur
le
rcit
475.
"^ Mettez
au pass.
avertit
Le miel.
l'hirondelle.
Le nid de
La temprature plus douce

les abeilles
Une hirondelle btitson nid l'angle

de notre fentre;
terre
elle
ptrit
de
la
humide
et
russit la fixer
la pierre; elle tablit
solidement
le
berceau de ses enfants. Nous nous divertissons la voir apporter ses matriaux.
de Tclosion des fleurs; les ouvrires obissent l'appel du printemps elles quittent la ruche, volent d'une fleur l'autre et finissent par tre charges de butin. Elles remplissent alors de miel les rayons de leur ruche.
:
74
Mthode Brunot-Bony.
i:rTrt
'iW/Z/W/////////
///
476.
"^
LECTURE
La.
petite garde-malade.
il
Jean a t bien malade hier, mais

C'est sa
va mieux et
le
mdecin
a t
promet, qu'il pourra sortir dans deux jours.
sur Louise qui

de son frre et
le
soigne, car leur
maman
oblige de couler la lessive aujourd'hui. Louise s'assied au
pied du
le
lit
lui parle
doucement. Elle remonte

et se
Il
drap de Jean quand celui-ci s'agite
dcouvre.
Jean accepte tout ce que veut Louise.

grimaces, ce matin;
il
bu
sa tisane sans
soir, rien
la
prendra en souriant, ce
que pour faire plaisir sa sur. Leur mre est bien heureuse d'avoir un
patient.
petit
garon
si
Et
elle dit
.
Louise
La bonne
petite
maman que
tu feras
477.
i?
un jour!
VOCABULAIRE
ijLAA/,
Les boissons.
cZduiey',
i/x/ru, -iîc/uy,
iiyr)'%<mxxxLey , oaJre/, 4rvc/,
'tc<tMey.
0<ui/
-votê/,
4vcrtoMV(y.
(Mmy
vumc Axrtjoae/.
yjii/u/
'
478.
l?
crivez
...
l'eau, tu
as
^
Tai vers de du vin, mon pre ...

:
481.'^ Compltez le texte suivant Les sources nous fournissent une
479. 480.
dent au futur
if
crivez l'exercice prcJe verserai de l'eau...

: :
naturelle; ne buvez (jue de l'eau avec L'homme prparc d'autres

le raisin,
Conjuguez
Je suis altr,
je remplis
mon
verre.
on pressant les avec de pommes, il obtient le l'orge et du houblon, il fabrique la

il
fait le
Langue
482.
-^
franaise.
Premier
livre.
75
REVISION
LE TEMPS
: :
'^
Un
verbe peut tre trois temps diffrents
au prsent au futur au pass
je travaille maintenant, je russis. je travaillerai encore demain, je russiraij'ai travaill hier, j'ai russi.
prsent, beaucoup de verbes se terminent par un e muet et la 3 personne du singulier Je marche, le facteur marche beaucoup. Je pleure, un bb pleure souvent. Ces verbes se conjuguent comme le verbe saute (Voir p. 64).
Au
la
!'''
D'autres se terminent par

singulier
:
is
Je plis, tu plis.
la 1'" et la 2" personne du Ces verbes se conjuguent
comme
le
verbe ynis (Voir
p. 72).
verbe est au futur, ses personnes finissent par les personnes du verbe auxiliaire a au prsent Je parlerai, tu
le
:
Quand
parleras...
J'applaudirai,
tu applaudiras...
Quartd
le
du
mme
verbe est au pass, il est ordinairement prcd verbe auxiliaire a... J'ai parl, tu as parl. J'ai fini.
:
Remarque. Au pass, quelques verbes emploient les personnes du verbe est, au prsent; le verbe est s'appelle
alors
4
un verbe
auxiliaire
Je suis tomb.
Il
est all la foire.
483.
'f
Dans
la
les phrases o les pass et mettez-les au pluriel. cri-
EXERCICES SUR LA LEON Le couvreur est tomb, lecture, copiez verbes sont au Les couvreurs sont tombs.
et
vez
Jean...
"f
:
puh Jean
Sur
le
Louis...
485. if Ecrivez au pluriel premiers miroirs des ...
Les
484.
modle suivant,
fol,
Je suis parti suis arriv l'heure.
conjuguez
je
Le premier miroir de l'homme a t une rivire limpide; plus tard, il a

fabriqu un miroir en mtal poli; enfin il a employ une feuille de verre, et il a eu le miroir actuel.
Je suis tomb, nous sommes tombs, vous tes Tu es
486.
if
DICTE
Un ivrogne.
'V odîH/rvtfUyj
Jti 'nvafieuAe4yCy eu 'tko cU/

Mdle/yyie/yvty -<um/ .<iaAye/; nZ'
dcrit,
a/ cte4ve/nMy
eM/ -MTue/,
u/ ri^ nrtoAx-ruy 4vOu

.
^
"^
fiAorn/^ dc fva/UHM ^tdxHotvtc^
O'rv -vo '^^<nl<xA^,
EXERCICES SUR LA DICTE Copiez les verbes en 488. "^ Analysez // prononce indiquant leur temps. crivez des paroles ridicules. crivez A bu, temps pass ... II, pron. pers. 3" pers... \
487.
76
Mthode Brunot-Bony.
489.
1?
RCITATION
ha rcompense.
Ce
Il
soir,
:
Jean rentre sans bon point.
dit
Mre, ne gronde point.

tait faux, je n'ai
Mon problme
J'ai
pas eu de chance.
bien travaill cependant!
Alors, mon petit, sois

Le
travail par
content
lui-mme
est
une rcompense.
fruits
Le
travail
pour porter des
Demande
Vois ton pre,
des jours et des nuits.
mon
Jean
il
laboure en automne.
l'hiver,
Puis
il
sme; puis vient

le
Et puis passent
printemps vert,
il
Juin, juillet, aot... Alors seulement,
moissonne.
Alexis Nol.
490.
"f
VOCABULAIRE
La
plante.
^ûcitoe/, 'ifoiAMyyu, -rvui^, ^xuA/,

^nA/1:u>cy,
aAxUnc. U-wytvto an/nuc/,
-pAyfxxfc^,
ccivt/
yJbuAMcoac fvcd , ixniMu/. ^tk/
491.*^ Copiez en mettant au les mots convenables. crivez
EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE pluriel mot convenable

:
La plante
le
a des racines, une

...
lige...
...
492.'^ Conjuguez: Je planle, lu

jardinier
les
jardiniers
le tiret
...
493. '^ Remplacez
par
le
d'une plante se dveloppe dgns le sol; la s'lve dans l'air; elle porte des sur les branches, on voit des et des Pour obtenir de nouvelles on sme des
La

; ,
Langue
494.
franaise.
Premier
livre,
77
f LEON
LE
dit
MODE
:
^^
sois sage, ce n'est
Quand une mre

i
son petit garon

ta es sage. Elle
d'ti'e
pas la
mme
chose que
ne veut pas
sage.
lui dire
'
qu'il est sage, elle lui
commande
:
^
jj
Quand
n'est pas
je dis
du tout
tartine.
la
maman Donne-moi une tartine, s'il le plat; ce mme chose que si je disais maman me
:
donne une
Je dis
j je
^
maman fasse la chose dont je parle, ne dis pas qu'elle fait cette chose. Cependant j'emploie le mme verbe donne, mais je ne l'emploie pas de la mme manire. On dit qu'il n'est pas au mme mode. (Le mot mode
que je dsire que
veut dire manire.)
Le verbe varie en mode.

j|t
Un verbe a plusieurs modes.

Copiez dans la RCITATION les trois phrases o Tune des personnes commande quelque chose 1 Mre, ...
495.
i?
497.
Changez
le
mode des
:
| |
verbes en italique. crivez coin de terre, je ...

gj
J'ai un
vous
avez
un
coin de terre,
Copiez en soulignant les verbes qui disent une chose qui est ou qui se fait:
496.
l?
cw/f/uez des fleurs, so/grnez leurs tiges frles, re^fardez leurs belles couleurs,
Un enfant tourdi touche une ortie;

le pique, il pleure, il crie. Ne portez pas la main sur cette plante; elle a de nombreux poils pointus et remplis d'un liquide vnneux.
elle
resp/rez leurs odeurs dlicates; vous trouverez chaque jour un nouveau P'ai*"" les voir de prs,
s 5
498. "f crivez le texte prcdent la i" personne du pluriel Si nous avons ..., cultivons.
:
499.
"f
DICTEE
La mouche.
'motoce/ r/oô
Li/no g/u>6<i^
dan
îcu
caynvQie/
Te/
cU4
a/
mon/ -iwi^ :
<jiAûxA/o
vwn/
-i/nA^/ytc/;
cfioA<i<m4--Ce/.
xJiori' -pj/u/
'fwtAAMu/O
'Uu onoiA/o^/,
mÛ
500.
suivant
fait:
:
'f
Compltez
l'exercice
501.
i?
indiquant
le
Verbes qui disent une action qui se ... Verbes qui disent une action
l'on
que
commande
...
502. "^ au pass et Je chasse une gupe... des gupes.

:
Copiez les verbes en temps o ils sont. Conjuguez au prsent, au futur
Mthode Brunot-Bony.
503.
n?
RCITATION
Le coq
et les oiseaux.
Un
jour, le coq se
nomma
roi
De
tous les oiseaux du village;
Et, sans distinctio'.i de bec
ou de plumage,
loi.
Prtendit leur dicter sa
Le
Il
voil.^
qui prend
il
la
il
couronne,
s'impose,
taille,
ordonne;
Il
croit tout le
qu'il
Parce
rit
monde attentif parle au mode impratif.

pardonne.
des grands airs qu'il se donne.
Sire, lui dit la fauvette,
Nous ne
Et
les
t'avons pas lu.

le
temps sont passs o
premier venu,
Portant pe ou redingote,
Mettait
un peuple sous
sa botte.
Alexis Nol.
exercices sur la rcitation
B04.
le
"f (Oral),
coq ?
2.
fit un jour De quels oiseaux
l.
Que
3.
voulait-il 6tre roi?

lui
dit la fauvette?
un
adressa la parole? 4. Que lui 5. Connaissez-vous empereur qui portait redingote?
Quel oiseau
Compltez le rcit suivant le coq prend ...; aux autres oiseaux, il parle au ... Mais les oiseaux rient des ... ils ne le reconnaissent pas pour roi, car ils ne l'ont ...
505.
1?
Un
jour,
506.
^VOCABULAIRE
Jtoxf^,
Les eurs.
-UA , 'UMUi, 'X/lot^teyj fK/n6<^,
^tiAAyipA/, ciAA/b,
507. "^ crivez les noms de fleurs en mettant devant Je coupe un (ou une). 508. ^ Conjuguez J'arrose mes
: :
les
mots convenables
les
Dans
bls,
/leurs, lu...
blanches, les rouges, les bleus. Dans les buissons, se cache la on si odorante. Dans les jardins,
cultive les
on trouve
les
509.
Remplacez
les tirets
par
et les
Langue
510.
r
franaise.
et
:
Premier
livre.
tO
^ LEON: INDICATIF
IMPRATIF
, :
^
i
j
1^
^
,
}
u
Si je dis une camarade Tu es genlillc tu prtes tes poupes; ou si je dis deux camarades Nous entrons, vous fermez la porte, j'exprime, /indique ce que nous faisons, ce que font ces camarades. Les verbes es, prtes, entrons, fermez sont au mode indicatif.
Mais
elle
si
sa
maman
lui
dit
Sois gentille, prte tes poupes,

cela.
:
:
r
,
r
,
Le matre dit Entrons, fermez la porte! Il commande Le ton qu'on emploie pour commander avec nergie s'appelle un ton impratif. Le mode du commandement s'appelle du mme nom, l'impratif. Les verbes sois, prle, entrons, fermez sont au mode impratif.
lui
commande
de faire
^
,
Impratif.
VERBE
t
'
est
:
VERBE a
\
2*=
pers.dusing.
pers.
Sois
fi^
du plur.
bon. Soyons bons. Soyez bons.
Aie
Ayons Ayez
confiance. confiance. confiance.
Indicatif.
Impratif.
VERBE Saute
2"^
1
f-
pers.dusing.: Tu sautes, pers. du plur. Nous saurons,
2'^
Vous saurez.
pers.dusing.: Saute. f^pers. du plur. Sautons. Sautez. ^2^

2^
:
'
VERBE Finis
2" pers.
l'^^pers.
2^
^\
du sing. du plur.
Tu
Vous
finis.
2^ pers.
i'^^pers.
Comme
Um% finissons.
finissez.
2^
du du
sing.
Finis.
plur.
Finissons. Finissez.
on
le
mmes formes
^
voit, le verbe l'impratif a souvent les qu' l'indicatif, mais il n'a pas de sujet.
511.
DICTE
Les beauts de la nature.
'TU
c&
yfiUA^
axLyruAyaArC^.
EXERCICES SUR LA DICTE Tim5 1 3. "1? crivez la dicte en parlant un seul pratif, et dites pourquoi ils sont Clioisis ... Choisissez est ce mode.- crivez crivez la dicte la ^^^ l'impratif parce qu'on commande ^.. ^^ ^^^-^^^ choisissons ...
512.
"? Copiez les verbes
de choisir
...
Mthode Brunot-Bny.
515.
'f
LECTURE
Le ptre complaisant.
Jean
sa
Le grand Louis conduit des vaches au pturage; il aperoit Viens-tu avec moi? Jean s'approche de et l'appelle
:
mre
et lui dit
petit,
Veux-tu que j'accompagne M. Louis?
Le
Va,
pr
mon
est-il
mais prends garde aux coups de corne.

flot
Voil Jean parti; c'est bientt un
de questions
encore loin
d'ici?
Ce
petit
veau mange-t-il dj de
l'herbe? Est-ce que le taureau n'est pas mchant?
Amus
par
le
babil de l'enfant, le ptre complaisant rpond
tout, et conduit son petit

516.'^
compagnon
vers la prairie.

2. Qu'est-ce qu'un berger ? ptre ? 4. Pour3. O paissent les vaches'? quoi Jean ne rpond-il pas tout de
(Oral).
1.
Qu'est-ce qu'un
suite
au ptre?
3 1 7. f 1 Que conduit le ptre ? Qui appelle-t-il? 3. A qui Jean demande-t-il une permission ? 4. Jean est-il curieux? 5. Que
.
2.
3. Est-il
heureux?
veut-il savoir?
518.^ VOCABULAIRE
Les lgumes.
ytvoiAyeaAX/, c<itAoUe/,- aaxxJU ,
^xnv, AmuuUy, ovav^,

ola/yu>iv , o-caMc,
aAjiAAac/,
fieAM^, a/x<Hy, jvonvm^
dU/ 4eAA^. J^2au4nc/
EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE "^ Copiez les noms .de 519. 321. "f lemplacez chaque tiret lgumes au pluriel. crivez par le mot convenable Le jardinier cultive des choux, cultive les dans le jardin Le
: :
des
...
320.
'f
Conjuguez
tu...
Je repique
la
potager. Je connais surtout le ^. On mange la racine de la
ma
salade,
les feuilles
du ,
la tige
de
l'
et
Langue
franaise.
Premier
livlre.
SI
B2S.^ LEON:
r
i
L'INTERROGATION
:
Quand je suis sr qu'une chose existe, par exemple que \V riierbe est verte, je dis Vherbe est verte. J'affirme cela, je fais une phrase affirmative.
Mais quand je ne sais pas une chose, je ne puis pas l'affirmer; la connatre, je la demande celui qui la sait: mon papa, mon camarade; je les interroge, je fais une phrase interrogative.
pour
|
'
J'interroge
J'interroge
mon camarade As-tu une plume? mon papa Lyon est-il plus grand
:
:
que Marseille?
Ou
r
Est-ce que
Lyon
est
plus grand que Marseille?

\
|
Pour interroger,
aprs
le
verbe
si le sujet est un pronom, on le met Es-tu content? Jouent-ils avec nous?
un nom, on le laisse avant le verbe, mais la suite de ce verbe, on met le pronom il ou elle, ils ou elles ; Le bl mrit-W? Le bl esf-il mr?
5/ le sujet est
Quand le verbe ne se termine pas par un t, on met un t entre le verbe et le pronom Ton frre aime-t-il la gymnastique? i^ Quelquefois on interroge en mettant Est-ce que devant une phrase affirmative Est-ce que la fte est finie ? En crivant, on termine la phrase par un point d'interro:
'
gation
^'
s
EXERCICES SUR LA LEON Une tempte soulve les flots de la 523. "^ Compltez l'exercice suimer. Le pcheur est inquiet; que vant regarde-t-il? Il cherche la lumire du Dans la LECTURE, il y a cinq phrases 1 Viens ... phare qui le guidera vers le port. interrogatives Arrivera-t-il sans accident?Sa famille 524. ^ Copiez les phrases affirl'attend dans une grande inquitude. matives
:
:
525.
*^
DICTEE
La pomme
de terre.
ic6 odeA, fioiAyV' 'VC4.i^ ^vUUiM^? Cri/ aycJvl{x/yU/-'U4 aaclavu*o<.

^z-ce/
O'wey' -ied
-tccui/mc
-<i<nvt'
cÂ da/yi iro-in^ 4vau ?
EXERCICES SUR LA DICTE Copiez les phrases inter527. "^ Rpondez aux questions rogatives en les mettant au singulier. de la dicte par des phrases affirmatives. crivez crivez
526.
i?
Ton pre
cultive-l-il...
Nos parents
cultivent la...
Mthode Brunot-Bony.
528.
n?
RCITATION
Le jeune
rat.
vit un jour une sorte de pige perc de trois Dans chaque Irou, un morceau de lard tait suspendu trous. par un fd. C'est une souricire, se dit-il. Mon pre m'a
Un
jeune rat
dfendu
d'entrer
dans cette machine, mais je puis bien
l'examiner d'un peu plus prs.

Il
s'approche,
il
regarde,
il
flaire,
il
allonge son
, dit-il. Il
dans un des trous.

lgrement,
trangl.
529.
rat?
(Oral),
i.
Ce
lard sent trs

!
bon
museau y mord
le
fil
casse et couic
voil notre
dsobissant
F. Bataille.
if
Qu'est-ce qu'un
le
EXERCICES SIR LA LECTURE 530. "^ Compltez
2.
Que mange
rat est-il utile^
rat?
le rcit
suivant
3.
Le
\
4.
t-on des souricires
Pourquoi placedans le grenier?
Unjeuneratvoitune...;unmorceau de lard y est ... Le rat s'approche,

il
... il
...; le petit
dsobissant est
...
531.
"^
VOCABULAIRE
y,
Les crales.
cuitovric,
cmlo du/y,
Ujey 'mxn44<nvyit<Ayr'
f<i,ucli',
'toyvcl/vc ,
Sa/tv.
532.
crales en champ de ...
EXERCICES SLR LE VOCABULAIRE Copiez les noms de 534. "^ Remplacez chacjue par le nom convenable mettant devant un
: :
tiret
'f Conjuguez sous la interrogative.
533.
forme
dans leur graine, on

Je connais
le
le
Rcoltes-tu de l'orye?,..
les nomme et L'pi de bl avec des barbes est un pi Le moissonneur les bls mrs.
.
Certaines plantes ont de la farine
Langue
535.
ir
\
franaise.
Premier
livre.
83
n?
LEON
LA NGATION
oui
^
ou non
s'il
jj
Lorsque je pose une question, on
me rpond
:
Quand
doit
je
demande
un camarade
il
As-tn une
plume?
î
|t
me rpondre
non,
il
oui,
dira
Oui, j'ai une plume. C'est
une
phrase affirmative.
Non, je n'ai pas de plume. Cette phrase Pour la rendre ngative, on a mis le verbe ai entre les deux mots ne et pas, qui forment une ngation.
Si c'est
ij
d>ra
h
T
)
dit non, elle est ngative.
Je dis de

Pour
faire
mme
C'est lundi, C'est jeudi,
nous irons l'cole. nous n'irons pas l'cole. Tu as rcit une fable. Ta n'as point rcit de fable.
phrase entre
une phrase ngative, on met le verbe de cette les mots ne... pas, ou ne... point.
536. i? Copiez en soulignant les mots qui rendent les phrases ngal'ves
:
537.
"f
:
Copiez
en mettant
les
ngations
cultiv
Autrefois
I
|
ne russit pas dans les terres pauvres; on y cultive plutt le seigle; mais comme la culture de cette
Le
bl
comme
rencontrait
| |
crale n'est pas avantageuse, elle n'occupe plus autant de surface qu'autrefois. On ne mange plus gure
de belles routes. Nos premiers anctres taient mal vtus ils savaient se faire des habits
:
notre pays tait aujourd'hui; on
| >
commodes;
de pain de seigle il est nourrissant, mais il n'est pas agrable au got.

:
>
ils construisaient des maisons comme les ntres ils avaient d'coles et ils restaient ignorants.
538.
"f
DICTE
Le chat sauvage.
pxu} totiJ'OuAd dwyui

ctcMx
-{ê
O'wt)
'ryioAona j
-^
cn<x4> -(KtAMHtae/ irit/
-voi
J^ "We/ orux/yvac fia
'<l-e4/e/mem'
^ A/xt^
'vc
539. ^ Copiez a une ngation.

540. f crivez
les
phrases o
il
541.
futur
:
'f
Conjuguez au pass
et
au
la DICTE
au
pluriel,
Je ne rencontre pas de chai sauvage.
84
Mthode Brunot-Bony.
542."^
LECTURE
Respect au travail.
le
ct de la maison de Jean habile un boulanger; avant

il
jour,
est debout,
il
ptrit sa pte,
il
agite ses bras,
il
lve
et baisse son
dos en cadence; chaque coup, pour se donner

:
! !
du cur, il pousse de petits cris Han Han Le petit garon a appris de son pre que le travail mrite le respect. (Juand il passe pour aller l'cole, et qu'il voit l'ouvrier demi-nu qui enfourne son pain, il se dit que les petits enfants n'auraient pas de bon pain frais djeuner si, pendant qu'ils sont dans leur lit, un brave homme n'tait
pendant des heures, du four.
rest l
543.
se brler la face la gueule
^ VOCABULAIRE
-ryiytcey,
^yyiyieyj
Le pain.
ru/r,
cA<nUe/. clc^n/ 'vvcurvo, <n4,
^^cu4, ûiAdi,

crivez les noms de personnes, puis les noms de choses
544.
"^
par
547. l? Remplacez chaque le mot convenable

:
tiret
avec un
article.
On
:
fait le
pain avec de la
farine;
.
Demain, je Conjuguez ptrirai du pain, tu... 546. "f Dites comment est la
545.
ptrit
cette
dans un
il
il
la
Le met cuire
.
farine, la mie,
le
pain, la miche, la crote,

four.
pain
belle
le
dore.
les
Au bout d'une heure, miches. J'aime bien le

quand
il
surtout
une
, .
Langue
348.
'
franaise.
Premier
livre.
8S
^LEQN: LE
Si
COMPLMENT DIRECT
:
^
i :
on
me demande
Il
V
'
(page 84) je dirai

il
ce aue fait le boulanser de la gravure ffravnre que boulanger enfourne. Si on me demande ensuite
:
enfourne quoi? je rpondrai
Il
enfourne une miche.

:ij
i.
Le mot enfourne dit ce que fait le boulanger. Les mots une miche ajoutent une autre ide ils font connatre ce qu'il enfourne, ils compltent- ce que dit le verbe. Une miche est le complment de enfourne.
:
r
,
Le boulanger a une pelle. Une pelle est le complment de a. Une miche, une pelle sont joints directement aux verbes enfourne, a; on les appelle pour cela des complments directs.
^
,
Le complment du verbe est ce qui complte exprime par le verbe.
l'ide \
{t
qu'on pose en mettant
Un complment direct est ce qui rpond la question le mot qui ou quoi aprs le verbe
:
prcd de son sujet

Le
j|j
boulanger
est le
miche
enfourne quoi? Une miche. complment direct de enfourne.
Une
549.
vaut
:
"^
Dans
la
verbe est
EXERCICES SUR LA LEON Compltez Texercice sui550. if Remplacez chaque tiret par le nom convenable au singulier ou au pluriel griffe, bec. corne, dent, A' ligne de la lecture, le aiguillon, pince, piquant. , son sujet est , son
s s
;
complment
2" ligne, le
a pour cpmplverbe a pour ment direct et complment direct

verbe
le
direct est
dans
la
Pour se dfendre le buf a des ,1e chien a des le chat a des la poule a un le hrisson a des , Tcrevisse a des l'abeille a un
551.
"^
DICTE
Le
soir.
^<yi/inc^
A^
iwtotj'XA^^ "Co -toMowveAAA^ A/3/mm.e/
.-otv
aAteZaae/,
don/norvt
-wt-
ooiw^,
-f!c
'r/i>e6
fixyi&n/t'
-^
-ê#ej
cLa/yi
Copiez les complments directs en indiquant les verbes qu'ils compltent. crivez Son a/e/ier esf complment direct de quitte.
552.
)f
exercices sur la dicte 553. "^ Analysez cette phrase Les poules abandonnent la cour. "^ Conjuguez avec des l 554. complments directs Je porte...
i :
Mthode Brunot-Bony.
555.
-^
RCITATION
La
fort.
Des penles d'une haute

les
colline
descend une paisse fort;

les
vieux chnes,
les
sapins gants,
htres touffus y
tendent leurs ombres magnifiques.
Mais
les
gardes forestiers sont venus;
ils
ont divis
le
bois
en coupes,
et ils ont marqu les arbres qui seront abattus. Le marchand de bois, accompagn de son commis, arrive son tour, compte les troncs, estime les branches, calcule ce
qu'il
dpensera
et le profit qu'il fera.
La beaut des grands arbres ne compte pas ses yeux; il ne voit qu'une chose combien chacun donnera de planches
:
ou de stres de bois brler.

556.
I?
Il
abattrait tout, sans remords.
VOCABULAIRE
Les arbres forestiers.
557.
Tf
:
Lisez la
rcitation
et
compltez
par
...
Une
fort est situe sur les
Des
gardes forestiers ont divis... et ils ... A son tour le marchand de bois
calcule...
"^ Remplacez chaque tiret mot convenable Un endroit o il y a beaucoup d' est une fort. Le garde abat les surveille la fort. Le
558.
le
arbres
et
fait
des
Langue
559.
franaise.
Premier
livre.
87
"^
LEON
'
VERBE TRANSITIF, VERBE INTRANSITIF
,1/
Si on me demande ce que scie le bcheron, je peux rppndre // scie un arbre. Le verbe scie a donc un complment direct un arbre. On dit que ce verbe est transitif.
:
Je sais que la scie grince; mais si l'on me demandait Elle grince quoi? je serais tonn, je ne pourrais pas rpondre Elle grince l'arbre ou elle grince le bcheron. Elle ne grince rien du tout. Le verbe grince n'a pas de complment direct; c'est un vei'be non transitif ou intransitif.
: :
Un verbe qui
transitif
:
a un
complment direct
les arbres.
est
un verbe
Le garde examine
intransitif:
/h
Un verbe qui n'a pas de complment direct est un verbe Un marchand arrive.
560. ^ Dans la rcitation dites ce que sont les verbes tendent (3 ligne), arrive (6 ligne), compte {V ligne), estime (7e 1.), compte (9" 1.).
561. l? Copiez en mettant transitif ou intransitif aprs chaque verbe Beaucoup d'animaux habitent la
:
et quelquefois,
apergoit la
glier.
dans un fourr, on bauge de quelque san-
le
562. ^ Ajoutez chaque verbe complment convenable

:
y a tabli son gte, le lapin trotte travers les clairires, l'cureuil saute d'un arbre l'autre, le renard pie les petits oiseaux,
fort
:
le livre
La vache donne Le porc a Le mouton fournit

L'abeille prpare
du miel
sa toile
-
la soie
du lard
le lait
Le
ver--soie fabrique
L'araigne tisse
delalaine.
563.
"f
DICTE
L'bniste.
de lyteAAMte 'îccd
a/vmm/ie
/xcuve
.
; -^-
Jacn/ne^ dea com^noxe

e/nipyCau> de âi
"vt/i/yUe,
ded
J^
\aAc4,
î/rvcoriA'XAAAi
EXERCICtS SUR LA DICTEE
564.
tifs,
"^ Copiez les verbes transi-
et
indiquez leurs complments.

'^ Analysez
"^
:
directs
567.)? Donnez deux complments chaque verbe.
565.
566.
arbre
Il
emploie des
bois rares.
...
Conjuguez: J'ai coup un je l'brancherai.
Le marchand de bois achte des... dans les arbres, la scierie dcoupe ...; avec les dchets, la
et des...;
papeterie fabrique...
Mthode Brunot-Bony.
568.!?
LECTURE
Souvenir d'enfance.
le
Je vivais dans
jardin des Feuillantines*, j'y regardais
le
vol des papillons et des abeilles; j'y cueillais des boutons d'or
et
des liserons.
Je n'y voyais jamais personne que
ma
mre, mes deux
bon vieux prtre, son livre sous le bras. malgr la dfense, je m'aventurais jusqu'au hallier^ farouche du jardin rien n'y remuait que le vent, rien n'y parlait que les nids, rien n'y vivait que les arbres.
frres et le
Parfois,
Je considrais, travers les branches,
la vieille
chapelle
dont
les vitres
dfonces laissaient voir

et sortaient
la
muraille intrieure.
Les oiseaux entraient

l
1.
par
les fentres. Ils taient
chez eux.
Ancien couvent de Paris, o
l'illustre
Victor Hugo.
pote Victor Hugo (1802-1885) habita l'ge de six ans; il y reut les leons d'un ancien prtre, nomm Larivire. 2. Runion de buissons trs touffus.
569.
"f
VOCABULAIRE
Les arbres
fruitiers.
yytcr'victter', CAAM./r, cn.a/tayO/tvte/y'^ ''rumct^,
pec^neTj ypXHAAxr^,
vt/vecujo.
wxaX^,
'mi/UA^j ctodCu/r^, Ai<-couor^, cuvoe/r".
570.
arbres en
1?
les noms des commenant par ceux dont
crivez
572.
par
le
Remplacez chaque if mot convenable

:
tiret
VOUS aimez
le
mieux
les fruits.
:
Les cerises mrissent sur
le
Je regarde cueillir des cerises, je ne secoue pas
571.
if
Conjuguez
pommes, sur le les poires, sur le .Le donne des chtaignes. On
le
cerisier.
les
le
prunier pour avoir ses
fruits.
Langue
573.
-^
franaise.
Premier
LEON:
L'INFINITIF
:
livre.
89
^
rpondre
:
Quand on me demande
\
que veux-lu?
je puis
Je veux un jouet, je veux du pain.
Les mots un jouet, du pain, sont des complments directs de je veux. Le complment direct d'un verbe est donc souvent un nom prcd d'un article.
Mais je puis aussi rpondre Je veux jouer; je veux manger, je veux grandir. Jouer, manger, grandir sont des complments directs de je veux, puisque je rponds k\a question je veux quoi?
:
i
"
'
Jouer est une forme du verbe joue; manger est une forme du verbe mange; grandir est une forme du verbe grandis, C'est une forme invariable qu'on appelle infinitif.
r
\
Le complment direct d'un verbe peut tre un verbe employ sous une forme invariable qu'on appelle infinitif,
L'infinitif est
\
j
un mode du verbe,
comme
l'indicatif et
l'impratif.
574.
infinitifs
"f
:
Copiez en soulignant
les
575.
infinitifs
'f
:
Compltez par l'un des

couler,
La douce chaleur de mai

les
fait fleurir
|
briller, sonner, tourner, tomber, rsonner, gronder.
arbres et
:
fait
dvelopper
le
leur
|
J'entends
!
feuillage
on
voit
cerisier
se
l'clair,
couvrir d'une neige embaume. Aux fleurs, on verra succder les fruits, que le soleil viendra mrir.
| l
coulez le la roue, on voyez-vous la neige?
tu
laisses
on voit robinet, tonnerre, l'eau entend l'enclume,

la cloche,
le
fait
576.
'f
DICTE
Un
orage.
pAAM^ va/ ^rim/t^j riouA
aCCon
<JUAcnê/i^ 'iwi/ cw^.
u^ (MZliMyA^^^
v-twt/^mAtr^ 4<x/''iecovUy', -K/ôi/ (wia^/y^
iKtUwioi o -Co/ Aalo.
577.
"^
Copiez les infinitifs en
crivant la suite la du prsent de l'indicatif je gronde ...
V
:
personne Gronder,
\ \
579. "^ Copiez une phrase afflrmative, une phrase interrogtive et une phrase l'impratif.
580. 'f Conjuguez l'impratif couter le vent et rentrer la maison.
:
578.
Analysez
L cultivateur rentre &a rcolte.
90
Mthode Brunot-Bony.
581.
RECITATION
Le
livre.
A quoi bon, disait un grand-pre,

la tte
TanI bourrer
J'ai
aux enfants?
vcu soixante ei dix ans Sans avoir appris la grammaire.

Bcher, semer, faucherlcs champs,
Rcolter les biens de
la terre,
Mon
Tout
fils,
voil la
grande
aiaire;
le reste est
perte de temps.
Allons, approche, ouvre ton livre;
Montre-moi qu'on apprenne vivre
En mettant des mots bout bout.

Et
L'enfant sourit l'homme d'ge

lui,
au hasard d'une page

parenls avant
tout.
Aime
tes
Alexis Nol.
582.
"^p"
(Oral).
1.
Qu'est-ce que ce
2. grand-pre trouvait mauvais? Comment bourre-t-on sa tte ? 3. Ce grand-pre regrettait-il de ne 4. Et lorsqu'il eut pas savoir lire? .5. Le livre entendu la lecture? apprend-il donc vivre?
583.
"f
1.
Qu'est-ce que ce grand-
pre n'a pas appris? 2. Si l'on coutait ce grand-pre, qu'est-ce qu'il

faudrait seulement faire?
ce
4.
3.
Qu'est-
que l'enfant lut dans le livre? Le grand-pre vit-il que le livre
est utile?
584.
1?
VOCABULAIRE
Le
sol cultiv.
eAAZey, /ytefuCe/, ytn<>uZtey, aAoJ/le/. ybyyve/yicuo^, Puone/r', em/a/vc6<i</r,
laJwtuvc^ vvrwir.
,
585.
l'w
i^
Ecrivez
...
Le terrain
.
cul;
587. )f Compltez
le texte
suivant
'
est
un
un
ou une
:
...
le
terrain inculte est
...
L'homme
.
586.
"^
Conjuguez
Je dsire cultiver la terre ou je ne dsire pas ...
avec des amenr avec du fumier; il la avec la charrue. Mais les dserts restent toujours
11
le sol
la terre
il
dements;
pour obtenir des
Langue
588.
jjr
-^
LEON:
Premier livre. FORMATION DE L'INFINITIF

franaise.
91
^
i
Je chanle,je sais chanter. J'coule, je dois couter.

L'infinitif
coule est couter:
'
Ve de
la l'
.
du verbe chante est chanter, rinfinilif du verbe on obtient donc ces infinitifs en remplaant personne du prsent de l'indicatif par er, qu'on
^
^
prononce
Je rassis, lu
L'infinitif
peux
russir.
russis est russir,
is
du verbe
tant remplac
ar
ir.
Pour obtenir l'infinitif d'un verbe termin la V'' pers. du prsent de l'indicatif par e, on change e en er.
j
Pour obtenir
en
\r.
l'infinitif
d'un verbe en
is,
on change
is
L'infinitif
de
j'ai est avoir, l'infinitif
de je suis est
tre.
Remarque. Pour nommer un verbe, on emploie ordinairement la forme de son infinitif. On dit que les formes chante, chantons, ai chant, chanterai appartiennent au verbe chanter.
_______
^^
..
^
591. ^ Relevez les verbes et mettez la suite les infinitifs, crivez Surveille, verbe surveiller,
:
Dans la rcitation, 589. 1? copiez les infinitifs en er et crivez

les
infinitifs des verbes approche, montre, aime.
^^ troupeau.
\
590.
"1?
:
Copiez en soulignant les
infinitifs
Bernard accompagne son pre

regarde
la
et le
labourer
le
un champ. Les
\ \
chevaux font avancer pniblement

soc ouvre le sol. On voit sautiller des bergeronnettes qui
Le berger surveille ses moutons. Les brebis broutent l'herbe menue, les agneaux gambadent autour de leurs mres. Le chien tourne activement autour des moutons, il ramne les
btes qui s'cartent des autres, il jappe, et sa gueule serre un peu la patte des rcalcitrants.
charrue;
l s
viennent manger des vers.
592.
"f
DICTE
Le vigneron.
ywyiey
fUoce/
4wwr wru/f e/ Ao,

<
4aav AcccUcua" 4wu/i^ 4aZ/)^
-ta/
via/nx^; AHijr'-u/ dxx),
co'U/yie/ natte/ 4lOiA/)ÂAxj^|^(ylte/>^-u/ ^daJwne/nt'.
exercices sur
la dicte
593.'^Copiez
et conjuguez-les
catif
les verbesTinfinilif
594.
pluriel.
nitifs
"^
crivez
pas).
la
dicte
au
au prsent de
et vous.
l'indi-
Les vignerons... (Les
infi-
avec nous
ne varient

Mthode Brunot-Bony.
595.
-^
LECTURE
fait
Les Alpes.
les Alpes. les
Jean a
avec son parrain un beau voyage dans
Le
petit
garon a t merveill lorsqu'il a aperu

^<.
som-
mets tincelants de blancheur.

jusqu' l'endroit o
la
Grimpons,
lui dit
son parrain,
verdure s'arrte, tu sentiras
comme
il
y fait froid. Le soleil d't lui-mme n'est jamais assez chaud pour fondre la neige accumule l-haut. Quelques ptres
montent avec des troupeaux jusqu'au pied des glaciers, pour leur faire pturer l'herbe courte et parfume. Mais plus haut,
tout est glace et solitude.
EXERCICES SUR LA LECTURE 5. Aimeriez-vous voyager? S96. "^ (Oral). 1. O se trouvent les Alpes? 2. Qu'est-ce qui a 597.'^ Compltez le rcit suivant: merveill Jean? Qu'y a-t-il 3. ^yec son parrain, Jean a visit ... 4. toujours sur ces hauteurs? n ^ aperu ... L-haut, il fait ... Toute cette neige fond-elle en t? Quelques ptres...
S
S98. 'f
VOCABULAIRE
La montagne.
'iiic', ao'iya/e/,
yjMotvt/, 'TvwniaM/naA/J// fiA&ctiiice/,
cm/,
c.<HyC/yie/,
jidccuo, Mxm/yj AUmvm/yb, cime/, aaco, aiacyr. xMzu mcmKMOio,
EXERCICES SUR LE VOCABULAIRE les pentes De hardis voyageurs noms qui ils en (escalader) les prcides dsignent des parties de la montagne. ils les crevasses des pices; ils 600. '^ Conjuguez au prsent et les plus jusqu'au sommet des au pass ne pas gravir la montagne. jouissent alors d'un ils levs; 601. "^ Compltez l'exercice suiadmirable spectacle. vant par les mots convenables
599.
"^
Copiez
les
^
Langue
602,
\
'
franaise.
Premier
livre.
93
.^....^^^
'i
REVISION
LES MODES
le
:!|
Il
y a plusieurs
modes dans
verbe
t
,
Le verbe est l'indicatif quand on indique simplement qu'une chose a t faite, qu'elle se fait ou qu'elle se fera: J'ai chant, je chante, je chanterai. Ta pdlis, tu pliras.
Le
demande de
verbe est l'impratif quand on commande ou qu'on Chante, Obissez, Aidez-moi. faire une chose
:
A la fin d'une phrase qui contient un verbe l'impratif, on met souvent un signe appel point d'exclamation
!
Sauvons-nous
Circulez!
l'action
Le verbe est l'infinitif quand il dont on parle Chanter, obir.

:
nomme
simplement
'exercices sur la leon
lecture, copiez cinq verbes l'indicatif et un verbe

la
603. *^ Dans
?
l
606.
nable
:
^ Ajoutez l'infinitif conve-
l'impratif.
604.
les
"^
:
Dites n'iel
mode
sont
\
Avec une bche, on peut avec une pioche, on peut ;.avec une
berse,
ferbes
On a lev Henri IV
on
l'a
campagne; habitu de bonne heure

la
s \
avec un rouleau, avec " plantoir, -; avec une faux, -. 607. if Mettez au pluriel,
;
courir par les champs, gravir les montagnes, sauter et chasser. Roi, il a aim vivre au milieu des
soldats
et
Ma
petite
amie, aie
le
courage de
dire toujours la vrit, sois franche,

sois
partager
leur
dure
existence. 605. "^

les
Conjuguez
l'impratif.
ne rougis pas d'avouer tes fautes; douce envers les animaux, ne maltraite jamais ceux de la maison. 608. "^ crivez l'infinitif tous
les
verbes gravir, sauter, chasser.
<
verbes du texte prcdent.
609.
)f
DICTE
L'avalanche.
-Tjtte
de/ teme'/
'U/rte/
tnotmo onxt^
em/^vCud
-iveuA/
-<fe/
tacfw)^ de/
Mm/ ^vcirvc/ tt AXKoCe/t^ de/4iui/i

duyÂon/ 'fta44<iac :
c/
wA^;
coCc/ -^^nn/eAAey towt/
e&b /t>tnc/
aAKuoarieJie/,
EXERCICES SUR LA HLCTE
610. $ Copiez les verbes en ndiquant quel mode ils sont. 611.
ratif
:
612. l? Copiez les noms de la dicte et mettez-les au pluriel.
"^
l'indicatif et
Conjuguez au prsent de au prsent de l'impet
rouler
renverser tout.
livre.
613. i? Analysez le verbe renen indiquant son sujet et ses complments.

verse,
Hrunot et Bony. Premier
94
Mthode Brunot-Bony.
614.
"f
RCITATION
Le petit bateau.
Petit bateau, coque de noix,
Je tremble lorsque je te vois
T'engager sur
Dis-moi
:
la
mer immense!
qui t'appelle au loin?
vas-tu?
La
voile se gonfle ton
mt
pointu,
Le flot te balance... Pourquoi tenter le vent, la mort? Il faisait si bon dans le port,
l'abri
du gros temps
petit
faisait si
all,
et de la
:
vague
folle?
Le
Il
bateau rpondit
bon dans ton
lit;
N'es-tu pas
615.
pourtant, l'cole?
-La
Alexis Nol.
f VOCABULAIRE
mer.
{foAcmx/, 'yyiwteZoi/, 'rnovce^, caJxUm/ne^, -te/mJxe^, o^<ûpxlJae', fuicuve/.

lyt/usAi/rv, AotL-oruJtAA/n/,
-TrwAiAA/ync. yAu/i^ caJ^nvey, aaêe/, outuAe',
de/monter, i/lW^^^-er^ omoiXA/jAM/f, dcvoAaice^, ,dom&wy.

616.
'f
crivez les
verbes au
des
ou des
prsent de rindicatif avec Le vaisseau navigue ...
un
sujet
mate; les jeunes dirigs par des Quand une lots s'appellent des
.
.
617.
if
Compltez
le texte
suivant
est annonce, les bateaux se htent
Les navires sont
On sur la merdans des vaisseaux,
de rentrer au
Le
claire les
marins pendant
la nuit.
Langue
618.
\
'^'
franaise.
Premier
livre.
95
PRONOMS COMPLMENTS DIRECTS

LEON
:
^"
du%furiel^"^
tu?
Mon petit Jean, qui salues Mesdames, je vous salue.

Je salue qui? Vous.
direct
Vous est donc le complment du verbe salue.

:
Les dames se disent Jean un enfant poli, il nous s;ilue. Jean salue qui? Nous. Nous est encore le complment direct de salue.
l'st
i
h
\\
Je sais dj
salue,
sujets d'un verbe

il
que ces mmes pronoms nous, vous, sont souvent Nous tudions, vous dessinez. Dans je vous nous salue, ces pronoms sont complments directs.
: :
I
i
Les
verbe;
pronoms personnels sont souvent sujets d'un

ils
peuvent tre auss/ complments directs.
Les pronoms personnels de la P^ et de la 2" personne du pluriel nous, vous, sont tantt sujets, tantt complments directs. Ils ne changent pas de forme.
'^
^
EXERCICES SUR 619. 'f Copiez en soulignant les
:
pronoms complments directs Beaucoup d'animaux nous servent le cheval nous trane, la vache nous nourrit, le chien nous garde des voleurs, le chat nous dbarrasse des souris. Enfants, ne vous amusez jamais faire souffrir les animaux.
:
LEON 620. convenables

L.\
Ajoutez
les
pronoms
aimer les entr'aider au lieu de quereller. Quand vous accordez bien, votre conscience approuve, et nous rjouissons de
Enfants, vous devez
les autres;
il
uns
faut
voir unis.
621.
DICTEE
Au
bord de la mer.
fvaJnZCcnt vca^cmc/nt/, ^Ji^/n<rt' rvoi/ve/ fi/vC'
notc
afl^êC(A/, 'rwto
notc ''wridon cuu-uoixi/ ax/ -Ca/ orv&t'
et/
nvtui ^notcd <KviQ^ônA.

^
622. '^ Copiez les pronoms complments et indiquez les verbes

qu'ils compltent.
624.
chaud.
Analysez
Le temps
:
est
623.
crivez
la
dicte
en
mettant vous au lieu de nous : Le temps ..., vous vous levez
623. 1? crivez au futur nous nous dshabillons et nous nous baignons dans la mer, puis rendez
ces phrases ngatives.
....
96
Mthode Brunot-Bony.
-^
626.
\
LEON PRONOMS COMPLMENTS DIRECTS

:
^
^''''û
singl7ier"^
Conduis-moi dans ta voiture, et mon pre va me mener aux champs. Prpare-/ot, mon petit frre, papa
J'ai dit
papa
le
mnera
J'ai
aussi.
demand mon pre de conduire qui ?il/oi. Mon pre va mener qui? Il va me mener. Les mots moi, me sont donc des complments directs. Ils remplacent mon nom, ce sont donc des pronoms personnels de la 1''= personne. Mais moi est aprs le verbe, me est avant.
\
le
Toi, te, sont aussi des complments directs. Ils remplacent nom de la personne qui je parle; ce sont donc des pronoms personnels de la 2 personne. Mais toi est aprs le verbe, te est avant.
Lorsque
singulier
I
le
est
pronom personnel de la 1''" personne du complment direct, ce pronom est moi
aprs
le
verbe,
le
me
avant
le
verbe.
Lorsque
singulier
\
est
pronom personnel de la 2" personne du complment direct, ce pronom est toi

le
aprs
le
verbe, te avant
verbe.
EXERCICES SIR LA LEON
627. i Copiez en mettant l'* p. ou 2' p. sous les pronoms complments directs.
Crois-moi, enfant, couche-toi ds
628.
jp
"f
:
Ajoutez
les
pronoms
convenables
|
que
tu te Sens fatigu, lve-toi ds
que
| | | \
lu t'veilles; lave-toi
souvent. Ainsi
tu te porteras bien et tu
me remerconseils.
promenais sur bord de la baignais avec tes amis Vous divertissiez beaucoup. Tu as appel: Regarde- donc. Je regard nager, tu seras un
le
rivire, tu
ai
cieras plus lard de
mes
bon nageur.
629.
VOCABULAIRE
L'animal.
oz--eyau/, 4'bOt<Uumy', ^bcj7Ai./,
ui&tc, m-OAnmxiêAey,
tnccify,
can/nlvWe/
uWno^
AUiUyvte/f,
-txumJie^,
vicier',
ttao/CT'.
630.1? Compltez le le.xte suivant: Le ... le ... la ... et le ... sont herbivores; le
...
631.
'i
't
:
Conjuguez au prsent
le
et
Pass
et la
...
sont sauvages.
Amorcer
poisson
et le
pcher.
Langue
832.-^
franaise.
Premier
livre.
97
LEON:
PRONOMS COMPLMENTS DIRECTS^

3e pers. du singulier et du pluriel.
reprsente un enfant le regarde regardons-Ze aussi.
La gravure
cheval.
Un
Je n'ai pas rpt les

le,
mots un
cheval; je les ai remplacs par
qui est donc

3^
un pronom de
singulier. Ce
pronum
est
personne au masculin complment direct de regarde.

la
La gravure montre aussi une vache; je la regarde. La, qui remplace le mot vache, est un pronom de la 3*= personne au
f
fminin singulier.
Les
animaux boivent
l'un aprs l'autre. Je les regarde.
Les
remplace animaux,
c'est
un pronom de
la
3"^
pers.
du
pluriel.
Lorsque
le
complment
le,
direct, ce
pronom personnel de pronom est

: :
la
3"
personne est
au masculin singulier
la,
au fminin singulier
les,
:
au
pluriel.
^
EXERCICES SU H LA LEON 634. "^ Ajoutez le pronom con633. "^ Copiez en soulignant les venable pronoms complments. Indiquez les noms qu'ils remplacent Le mdecin soigne un malade, il
:
si on le tourmente, pique si on la saisit, le chat griffe si on le taquine, les oiseaux s'envolentquand on les approche, le livre s"enfuit quand le chien le chasse.
Le chien mord
l'abeille
cherche gurir; il crit une ordonnance, on portera au pharmacien, il commande des remdes, le malade doit prendre; il conseille
il
une promenade,
faut
faire.
635.
-^
DICTEE
L't.
'tto
-ve/
cKani/e wa/rui 'tw cfian/Um/
mxi/ti/nyCUyC/ ; -û/
emxôwian^
-^
Coy c/Co-fee*^ oê/ .<i-/mJruy
fia^ 4k ^/yiccmryiode^^.
638.
^
:
636. "^ Analysez les pronoms personnels complments directs. 637. ^ Classez d'aprs la personne.
les
\ \
Conjuguez au prsent
et
au futur
pronoms
|
La chaleur m'incotnmode-l-elle?... V incommode-t-elle ?
639. ^RECITATION
La vipre.
Ren
Par
Et
si
disait
Jean
Le maire de chez nous
Donne, en prime, cinq sous

tte de vipre
:
qu'on
lui porte.
Jean rpliqua
Cinq sous,
certes, c'est do l'argent!
je ramassais
une vipre morte,

gures.
J'en porterais la tte, au maire, sur-le-champ.
Mais quant
les chasser, je n'y tiens
Car a mord, tu
Il
sais, les vipres!...
avait peine achev,

et vert,
Qu'un serpent brun

Siffle
au front marqu d'un V,
dans l'herbe,
et
devant eux, se dresse.

bte en deux.
:
Jean se sauve. Ren, plein d'audace et d'adresse,
D'un seul coup de bton coupe
la
Alors, d'aussi loin qu'il peut, Jean lui crie
Grand sot, pour de l'argent, tu vas risquer ta vie!... Non, rpondit Ren, des larmes dans les yeux, En montrant le serpent tordu comme une corde. Mais j'avais peur quil ne te morde! a. Nol.
"f
640.
VOCABULAIRE
Les animaux nuisibles.

ouync,
\J<x/yi/au^, -vovofUj 'tyCria/va/,
WMMe', ^vo/, oWvt,
WyhAtx/,
641. "^ maux, en
crivez les noms d'aniles mettant au pluriel.
>
643.
lf
Mettez
le
mot convenable:
Le se retire dans sa bauge, le vit

\
et
Conjuguez au prsent lf au futur Je ne redoute pas le loup. Je ne redouterai ...
642.
dans son
terrier,
un
trou, le
la
ries,
rde autour des bergese cache
le
s'enluit
dans
dans
les
murs.
Langue
644.
franaise.
Premier
livre.
99
.'
LEON:
:
LE
J'ai
Si je dis
COMPLMENT INDIRECT un livre est le complment prt un

livi-e,
i
|
direct de ai prt.
On
sait ce
que
j'ai
prt, mais
on ne
sait i
pas qui je
f
l'ai
prt.
qui
l
un livre mon voisin, on sait maintenant prt un livre; les mots mon voisin rpondent la question j'at prt un livre qui? lis sont aussi un complSi je dis
j'ai
:
J'ai
prt
ment du verbe
V
ai prt.
Si je dis: La charrue expriment quoi sert
sert labourer,
la
les
mots labourer
\
i
charrue.
Ils
sont
un complment du
verbe
sert.
Les complments mon voisin, labourer ne sont pas des complments directs; ils sont rattachs indirectement au verbe
\
par
le
mot
; ce sont des
complments
est
indirects.
Un complment indirect
question que
l'c
i
ce
qui
rpond
la i le
fait
en mettant qui, quoi, aprs
verbe prcd de son sujet.

L'infinitif
prcd de peut tre complment indirect.
645. 'f Copiez en soulignant complments indirects.

rcolles
les
les papillons. Elle
<
la
contribue donc conservation de nos lgumes et

fruits,
La chauve-souris ne nuit pas nos
^^ ô*
\
comme
sa cousine la souris;
elle
646.
"f
Dans
la rcitation, copiez
au contraire,
s'attaque
:
des
les vers
o se trouvent des compl-
insectes trs nuisibles
les
mouches,
ments
indirects.
647. if DICTE
Le ver blanc.
JZe^ ij7^ -irano
'cvttaxM^^ aocao Axvci/yic dcd fvtcuwtc, -vO 'Tuoit'
Suxucupy <xu/ Axcmîe^.
J^ oro oie/ p/x'vvicnfy Ita

'i/yi'Ccê/
a- -vcy dotûu/ve/,
cuyirU/rvfy
-un/ SxxyyiAvciorv, d> coAAAe/ cU dayt6

-Ca/
aaa> aAA/vt JX/

.
cuAAMXitm/r' 4cu/t'
au/eA/u/ eu ce^
^ncotMyVte/.
648.
"^
indirects.
Copiez les complments Le ver blanc Dites

:
650.
^
:
Trouvez des complments

...
indirects
s'attaque quoi?
La
chenille s'attaque
Je ne
La
grle
649.
futur:
Conjuguez au prsent et au qui penses-tu? Je pense
|
t
mes parents
...
qui pense-l-il?
parviens pas... Les rats causent des dgts ... L'hirondelle fait la guerre ....
nuit...
fOO
Mthode Brunot-Bony.
"^
651.
RCITATION
L'agneau chri.
mon
Tout
petit
agneau
la tte
chri,
fris
de
aux
pattes,
cliallc
Plus caressant que nos deux
Et plus turbulent qu'un cabri.
mon petit agneau que j'aime. Chaque matin je cueillerai L'herbe la plus frache du pr. Et te la porterai moi-mme.
Autour de ton cou blanc
et rond,
Je veux mettre une faveur bleue,
Un Un
petit petit
nud nud
rose ta queue.
d'or ton front.
Quand ta toilette sera faite. Tu ressembleras, mon mouton, Au mouton de laine et carton Que l'on m'a donn pour ma fte.
ALEXIS Nol.
EXERCICES SUK LA RECITATION
652.
{Oral).
do son agneau?
aime-t-elle
La petite bien son agneau?

2.
1.
Qui parle ainsi
653.
fille
'^
1.
Qu'est-ce que la petite
Qu'est-ce qu'un cabri ?

l'appelle-t-on
fille
cueillera
lui
pour son agneau?
3.
2.
encore ?
4.
Comment
5.
Avec
quoi nourrit-on les agneaux?
queue?
cou?
front?
Que
autour du 3. Que niettra-t-elle son 4. Que mettra-t-elle sa 5. L'agneau sera-t-il beau ?

mettra-t-elle
654. nf
VOCABULAIRE
Les animaux
utiles.
crCe/iuUUyru , 'iaAAJve/, o'ioMcuaxu, cotcCciMAye/, -rviMou/, chotcoUc/,

niA/07icLecey , 4%iruU>iay, piwi/iMe/, îo<UU>a/nn/, cnoA/xon/ne/ve^/, am,vtCe/,
'iilotcacr^,
cUntcfwr.
655.
clic
i^
Compltez
le texte
suivant
Le charme
de la
le
nos oreilles l'appronuit, le dcouvre des
Pl^riel les
656.*^ crivez au singulier et au noms d'oiseaux utiles.

et
:
rats
malgr
l'obscurit,
file
1'
nous
\
657. 'f Conjuguez au prsent au pass
prpare
miel, le
un
cocon.
Ne pas
dnicher
les
oiseaux.
Langue
358.
=^
franaise.
Premier
livre.
lOI
LEON
LA PRPOSITION
voisin
:
^^
j
Je dis
^
mon
le
rteau sert faner.

\
j
Les mots mon voisin sont un complment indirect de dis : le mot faner est un comnlment indirect de s^rL T)pvnnt cp<i mot/ner complment sert. Devant ces \ complments se trouve le petit mot . Ce n"est pas le mme V mot que le verbe a; en l'crivant, on lui met un accent grave.
''
C'est une prposition, elle rattache le complment indirect au verbe qui prcde. Si je vois deux tables, Tune en chne, l'autre en sapin, \ pour parler de la premire, .;e dirai la table de chne; sans ^ \ cela, on ne saurait pas de laquelle je parle chne est un complment de table; il y est rattach par le mot de, qui est ^ aussi une prposition.
:
;
Le mot qui sert rattacher un complment au mot

'
qu'il
complte est une prposition.

j
'^
Lorsque est accent grave.
de sont des prpositions. prposition, on l'crit toujours avec un

i,
EXERCICES SIR LA LEON

659.)? Copiez dans la RciT.\TioN les
i
661.
avec
/'"'''
i?
Compltez
'
le texte
suivant
vers o se trouvent
une prposition,
les prpositions , de, sur, en,
660.
i?
Dites quel
mot chaque
rattache
le
^îf^
souligne complment qui suit

prposition
:
<
Le moulin
rivire
<
Un bateau passe sur le canal; il s'engage sous un pont. Il porte dans le milieu un grand mt de sapin. Deux chevaux tirent le bateau par une corde attache ce mt.
662.
"f
L'eau
elle
est bti bord la l'ombre grandspeupliers. est retenue un barrage;

le
se
tombe une grande roue qui met mouvement. Le bl passe deux meules pierre trs dure ^ê fait tourner la roue.
DICTE
Le faucheur.
</ t/. <Jk/ (V
MCI" -ux/
'toto lAm/ -uzAyoe^ cfvah^xxAAy de/ pxilCoe/;

/i-e
^ cou
d^/ xUx/ (JwytUy^ e&f/ o-wueAA/.xyi/La/Hytee/ da/n

'UX''
'ntcitAi
i/taouAûM^,
jîXC/ 'iyiwncn/i/
S Civo do -Iw 4v'iaAA^.

\ |
Copiez en soulignant les prpositions que vous connaissez.
663.
)?
664.'^ crivez
la
DICTE au pluriel,
665. f Les mots par. sur, dans, sont aussi des prpositions. Indiquez les complments qu'elles prcdent.
4.
102
Mthode Brunot-Bony.
I'ii;ii)iis cIuiuiIl's.
666.
"^
LECTURE
La terre.
la
Nous vivons sur
iewc. C'est une plante dont
la
forme
il
esta peu prs celle d'une boule, mais d'une boule norme;
faut bien longtemps pour faire le tour du globe,
mme
en
chemin de
Toute
fer et
en bateau vapeur.
pas galement habitable; de vastes r-
la terre n'est
gions sontcouvertes dglaces, d'autres sont brlesparlesoleil.
Nous avons
Notre patrie,
l'avantage de vivre dans une contre tempre.
la
France,
fait
partie d'un continent

:
o se sont
groupes de grandes nations
c'est l'Europe.
Rgions froides. EXERCICES SUR LA LECTLUE 668. "f Quelle est la forme de la 667. 'f (Oral). 1. Comment se terre? 2. Est-elle habite partout? 2. Connomme notre plante? -3. Quels sont les pays les plus naissez-vous d'autres plantes? peupls? 4. L'Europe est-elle bien 3. Comment fait-on le tour de la terre? peuple? i. Quel est le climat de la France?

| \ \
669.
if
VOCABULAIRE
La
terre.
'iweAmi/ '-tuy, ^fiOM,

nx^nvacU/.
corvt/ie'. î^/iAM^ê/,
aeoaAyaii/vta4A^, AcdeovtcuAA/,
iJ<xAyCOttA4/r^j
e4vto\,cy, dcouA/w)^, i<x/ut/v'e/y<
EXERCICES SLR LE VOCABULAIRE elle a Notre plante se nomme 670. "^ Conjuguez au prsent, au On y dislingue la la forme d'un pass Ne pas Iraverscr mon pays. au milieu des mers, mer et les Je traverserai Au futur, crivez on trouve parfois des .Sur la terre, peut-tre ... et .... il y a des populations 671. 'f Compltez ce texte
\ :
<
Langue
672.
-f
franaise.
Premier
livre.
103
LEON
je dis
L'ARTICLE
:
CONTRACT
prposition.
V'
Quand
mets
Je vais la maison, je viens de la grange, je l'article fminin singulier la aprs les prpositions , de,
l'article ni la
sans rien changer
).
'
grimpe Tarbre, je sors de rtable, j'approche de /'escalier, devant les noms cole, arbre... fminins ou masculins, Tarticle est rduit T, parce que ces noms commencent par une voyelle.
je dis
:
Quand
Je vais Tcole, je
Si je dis
Je vais au pr, je viens du jardin, devant les
noms pr, jardin,

'j.
consonne,
seul
l'article le s'est runi, tantt
mot au (et mot du (et non

Si je
qui sont masculins et commencent par une avec pour former un non le), tantt avec de pour former un seul
de
le).
noms au pluriel Je crois aux paroles des honntes gens, je ne rponds pas aux injures des mchants, l'article les est toujours runi aux prpositions , de, que les noms soient masculins ou fminins, qu'ils commencent par une voyelle ou par une consonne.
sers de
:
me
*'
Au
ticle
pluriel, et
les.
On
dit
de se contractent toujours avec l'araux champs, des vignes, et non pas
i\
les champs, de les vignes.

^
Au
singulier, et
culin le devant les
sonnes
de se contractent avec l'article masmots qui commencent par des conau Jardin du pre, et non \e Jardin de le pre.
Les mots au, aux, du, des sont des articles contracts.
'i'
EXEliCICES S LR LA LEON
673.
"^ Copiez les articles contrac-
pas (
la)
ts et les
noms
qui les suivent
le) sol, ne s'appliquent pas ( culture (de la) terre. Ils renoncent
La boussole sert aux marins pour reconnatre leur route au milieu des mers. L'invention du prcieux instrument fut un des vnements les plus heureux du pass; elle a permis aux navigateurs de quitter les routes anciennes et d'aller la recherche des terres inconnues.
crivez convenablement 674. les mots mis entre parenthses
"^
:
( le)
ne
/es)
suffit
pays qu'ils occupent ds qu"il plus ( la) nourriture (de

(f/e
animaux
l?
la) tribu.
Remplacez chaque tiret par un des noms du vocabulaire prcds de de V, de la ou du.

675.
connat pas encore Mais de hardis navigateurs affrontent les glaces la dcouverte inhabite dont on suppose l'existence au nord europen. Peu peu l'homme se rend matre
toute la surface
L'homme ne
Les habitudes (de les) nomades sont bien diffrentes de celles (de les) peuples sdentaires, ils ne s'attachent
104
Mthode Brunot-Bony.
676.
^ LEON. COMPLMENT CIRCONSTANCIEL

:
;
Si je dis .seulement J'ai remis ma plume, ma phrase n'est pas complte on ne sait pas o j'ai remis ma plume. Mais si si je dis J'ai remis ma plume dans mon sac, je dis le lieu o
:
j'ai
remis
ma
plume.
Les mots dans mon sac sont un complment du verbe; ce complment marque le lieu, c'est un complment de lieu. Il est rattach au verbe par le mot dans, qui est une prposition.
Si je dis
:
bras sont des lieu; sur, sous, sont des prpositions.

bras;
Mon
la
cahier est sur la table,

le
f ai
La
sur
table, sous
mon livre sous le complments de

fte a lieu dans
Quand
je dis
deux jours; les mots huit heures, dans deux jours sont aussi des complments, mais ils marquent le temps; ce sont des complments de temps.
Le
lieu, le
Jâi crit huit
heures.
temps, sont les circonstances dans lesquelles se

le
font les actions exprimes par
verbe.
Les complments du verbe qui indiquent des circon\

.
stances
de
lieu,
de
temps,
sont
des complments
verbe par les
circonstanciels.
Ils
sont
ordinairement rattachs au
prpositions dans, sur, sous, etc.

4
4*
EXEnCICES SUR LA LEON
677.
Ajoutez les complments
Langue
682. 1? REVISION:
franaise,
Premier
livre.
105
COMPLMENTS DU VERBE
Un verbe a plusieurs de complments :
s'ortes
l" Le complment direct est le lomplment qui n'est rattach lu verbe par aucune prposition. f e soldat crit une lettre.
direct,
le
Pour trouver un complment on met qui ou quoi aprs

verbe prcd de son
:
sujet.
Ce
qui rpond cette question est un complment direct Le soldat

rrit
quoi? Une
lettre.
le
\
la
2 Le complment indirect est complment qui est ordinairement rattach au verbe par prposition Le soldat crit ses parents.
.
Pour trouver un complment indirect, on met qui, quoi, aprs le verbe prcd de son sujet. Ce qui rpond cette question est un complment indirect Le soldat crit qui? ses parents.
:
3 Le complment circonstanciel est le complment qui indique une circonstance de l'action dite par le verbe Le soldat crit aprs son service.
:
Pour trouver un complment circonstanciel, on met l'un des mots quand, o, avec qui, sur quoi aprs le verbe prcd de son sujet. Ce qui rpond cette question est un complment circonstanciel Le soldat crit quand? aprs son service.
:
^
EXERCICE SUR
I.A
^
LEON
683.
Copiez les complments

:
circonstanciels
Un
incendie se dclare la ferme;
une paisse fume noire sort des fentres et du toit de la maison. Tout
684.
if
accourt avec des seaux pour teindre le feu. Les pompiers arrivent au pas de course; ils lancent de l'eau sur le
le
monde
pleins d'eau
brasier.
DICTE
Le livre d'images.
'/
40t/
EXERCICE SUR LA DICTEE
685.
l?
Indiquez les divers complments des verbes.
Mthode Brunot-Bony.
686.
'^
RCITATION:
Le grand-pre.
dans son fauteuil de
le
Le grand-pre
est assis
paille
A droite, le
Mais
Il
chien jaune, gauche,

la
chat gris.
L'un songeant
le
chasse, et l'autre ses souris...

lui,
grand-pre,
ne songe pas,
il
bille.
bille, car ce soir,
il
lui
tarde beaucoup
D'entendre revenir petit Jean de l'cole;

Il
aime de l'enfant
la
turbulence
folle,
Son
sourire, ses yeux, son geste, sa voix, tout.

et se prcipite
le
Mais soudain, petit Jean rentre
Au cou du bon vieillard,
qui tremble en
voyant
Avons-nous t sage, attentif, peu bruyant?

comment
l'avons-nous dite ?
trois
:
Et notre fable, Jean,
J'ai
Un bon
gagn deux bons points, grand-pre, presque point d'criture, un autre de mmoire.
une histoire?
une
fois...
Il
Dis, grand-pre, veux-tu raconter
Et grand-pre commence
tait
Alexis Nol.
687. ^ (Oral). 1. O est le grand2. Quels animaux sont pre? 3. A qui pense le ct de lui? 4. Que fait d'abord Jean vieillard? 5. A-t-il t sage? en rentrant?
attend
rentre,
son
il
...
gagn
L'enfant qu'il a Le grand-pre content va ...

...
qui est
...
annonce
...
688.
"f
Compltez
le rcit
suivant
...
;
Un
vieillard est assis
dans
il
689. "f Conjuguez au prsent et au futur Mon grand-pre me gte, je ruinie beaucoup. Ton grand-pre te...
:
Langue
690.
r
franaise.
Premier
livre.
107
vjr
LEON
L'ADVERBE
:
das ma poche Quand je dis J'ai des billes dans ma poche, est un complment circonstanciel qui dit oz sont mes billes.
Je puis dire aussi
:
'
Dedans dit aussi

plus
le
oi
Tte ma poche, mes billes sont dedans. sont mes billes; c'est galement un
est
r
V
le lieu; ce complment ne renferme form d'un seul mot, dedans. Dedans, complment ajout au verbe, s'appelle un adverbe.
complment qui marque
nom
poche,
il
Le vent a souffl hier. Le mot hier est un mot complment qui dit lui tout seul dans quel temps le vent a souffl. Hier
est
l'
un adverbe.
^
i
Le
livre court vite. Vite dit
comment
le
'
livre court; c'est aussi
un adverbe.
pltent
}
Dedans, hier, vite, s'crivent toujours de mme, qu'ils comun verbe au singulier ou au pluriel; ils sont invariables.
quel
r
Le mot invariable qui s'ajoute au verbe pour dire en lieu, en quel temps, comment se fait une action est
y a : c/esadverbes de lieu, comme dedans, dessus, prs...; des adverbes de temps, comme hier, aujourd'hui...;
Il
un adverbe.
des adverbes de manire,
comme
vite, bien...
691.
1?
EXERCICES SUR LA LEON avec du cur, on arrive toujours. Copiez les adverbes
:
Les gens qui passent rapidement travers le pays sur une bicyclette ont vraiment de la chance; ils ne rentrent tard que s'ils le veulent
bien. Moi, j'ai tout
692.
"^ Ajoutez l'un des adverbes
autrefois, maintenant.
| \
simplement mes
jambes, et la nuit viendra bientt. Mais je marche vivement, vivement;
notre pays a t sans communi nous avons des chemins de fer; on allait en diligence sur les routes, des automobiles y
cations,
cir-
culent avec la vitesse de
l'clair.
693.
"f
DICTE
Richesse de la France. 'W y^ (V

eA^f
TTy Kj^ka^vcc,
awfn4
-fmuAXioujv de/ ^moAcud ob clc

'-nAAA/.
UJuncU. ^daA cm/ î^ dhice/
4va/vtoiA> cutotAA/J/
^Me ivc^,
de StMenwvta, cU ^n/ancnwc 'ivouMcrUf
'n^cuA^t(yna/yU/ otl/ ^muU4
'ctoAxxAjCMh Âitytewwivt/
de -pZayine de/ AaMce/.
EXERCICES SUR LA DICTE 694. "^ Copiez les verbes avec 696. ^ Avec les adverbes demain, les adverbes qui les accompagnent. aujourd'hui, hier, conjuguez au prsent, au pass et au futur 695. -^ Analysez Des vignobles
\ |
:
:
poussent maintenant.
Dfricher son champ.
108
Mthode Brunot-fiony.
697.^
|r
LEON:
~~
LA CONJONCTION
Le printemps et l'automne sont des saisons agrables, nous pouvons alors courir et jouer.
:
%
/
Le verbe sont a deux sujets le printemps, Vaiitomne; je ne 7 pas par une prposition, parce que le deuxime ( mot, Vautomne, n'est pas le complment du premier, le prin- j % temps; je les runis par et. Le verbe pouvons a deux com- i plments directs courir, jouer; ils sont aussi unis par et. ^r
% les runis
:
\
jr
j.
Entrez ou sortez, ne fermez pas tombe, mais il ne pleure pas.
la
porte ni
la fentre.
Bb
|.
ir
Les deux verbes entrez, sortez, sont unis par ou. Les deux complments la porte, la fentre, sont runis par ni. Les / deux phrases Bb tombe, il ne pleure pas, sont unies par mais, li Et, ou, ni, mais, qui joignent les mots ou les phrases, qui J font leur jonction, s'appellent des conjonctions. Ces mots \ s'crivent toujours de mme ils sont invariables. I
:
:
}
)l
Le mot invariable qui sert unir deux phrases, ou deux f mots qui ne sont pas complments les uns des autres, h mais qui sont tous deux verbes, sujets, complments, etc. i est une conjonction. j Et, ou, ni, mais, car.... sont des conjonctions. 1
698.
"^ Copiez
:
en soulignant
les
699.
Remplacez chtujue
et,
lirol
:
conjonctions
par l'une des conjonctions
ou...
Le matre ouvre la porte et les lves sortent Grands ou petits se mettent jouer au ballon ou aux billes; on entend des cris, mais pas
:
A
bien
la cuisine, le
neau
| >
rchaud le tourchauffent, la chemine tire la elle fume, le charbon
suie salissent, la
de disputes, car tous s'aiment bien.
poulet la
mnagre met un au four. broche
700. 1?
VOCABULAIRE
Les vacances.
fiAjonve/rvacl/e/,
vimanê/,
vxûaâcwt',
.
vinu/oe^,
i/xxtea/i-t/
(yia^n^
ûfile/, ea>pAe,
omvun^^
-^lamye/y.
&vey 'Mza/^ttP,
'vn.ocufuy, oiM*^.
iM^wwr' 'vouaac^,
^^/xM/tnent', jAmoAAi/yyie/yit', acn/tttncrvt.
EXERCICE SUR LE VOCABULAIRE
701. "^ Compltez ce texte
Me
\
Pendant ce long
je
ne
J'aime beaucoup les. Elles commencent cette anne le et fmiront
resterai
pas.
peut-tre en
Je ferai des ; j'irai avec mes parents.
Langue
702. "PREVISION:
r
franaise.
Premier
livre.
109
LES MOTS VARIABLES
La Grammaire enseigne bien parler et crire sans fautes. Nous parlons et nous crivons au moyen de mots Il y a des mots de plusieurs espces. Les uns sont variables,
les autres invariables.
le nom, le verbe, ce sont les plus Les mots variables sont importants en outre l'article, l'adjectif, le pronom.
: ;
Un nom
masculin,
cheval,
'f
est
du genre
garon,
comme
ou du genre fminin,
maison, herbe.
'\^
11/
'JIBiii'!'Ji^'^--'-^^^'^
comme
Il
peut tre au nombre singulier une tte, ou au

:
pluriel
quatre pattes.
L'article prcde souvent

le
f
nom
Il
genre et en nombre avec ce nom.

le,
et s'accorde en y a un article dfini

:
la,
les:
:
le garon, la maison,
:
les plantes; et
un
article
feuilles.
indfini
un, une, des
un
le
cheval,
une
:
barrire,
des
Le
r
,
pronom remplace
et
nombre
il
en personne
nom et s'accorde en avec ce nom Le cheval est
genre, en
tranquille,
parait doux.
La
barrire est solide, elle supporte V enfant.
'
qualifie et qui
accompagn d'un adjectif qui le s'accorde en genre et en nombre avec lui un fort cheval, une forte jambe, des crins forts.
Le
est quelquefois
:
nom
'W
-7^
703. "^ Copiez les noms en en indiquant le genre et le nombre

:
Les bles sont moins mchantes que les hommes. Voyez le cheval. Ses conducteurs le frappent et l'attellent
souvent des voitures trop lourdes. Malgr cela, pourvu qu'on lui donne une maigre ration d'avoine
et
Si vous avez couru et si vous tes couvert de sueur, vitez de vous refroidir brusquement. Des enfants acharns au jeu restent quelquefois dans un courant d'air ou bien ils boivent de l'eau froide. De semblables imprudences peuventtre fatales, elles peuvent occasionner la mort.
de foin,
servir.
il
met
toiite
sa force
nous
catif
les
704.*^ Analysez
l'exercice prcdent.
articles
de
705. <^ Copiez tous
les
mots va-
riables de l'exercice 703.
706."^ Copiez les pronoms en indiquant leur l'onction

:
707. <^ Ajoutez l'adjectif qualificonvenable Les chemins de fer sont une chose invention les Avant cette lettres et les voyageurs taient transvoitures qu'on appeports par de lait diligences. Les communications taient et le commerce ne pouvait
: .
tre aussi
110
Mthode Brunot-Bony.
708. ^REVISION:
'
LE VERBE
le
4/
Le verbe est
mol
le
plus important.
Le verbe marque qu'un adjectif se rapporte un
nom ou
un pronom
L'colier est
(jai,
il
a t rcompens.
Le verbe marque plus souvent que le sujet fait une action. Les enfanls reviennent de la dislribullon des prix, leurs mres regardent leurs rcompenses. Le sujet du verbe est le mot qui indique la personne, l'animal ou la chose qui fait l'action exprime par le verbe. Le sujet est souvent un nom ou un pronom.
Leverbe s'accorde en nombre et en personne avec son sujet.

jt
Le complment du verbe est ce qui complte l'action exprime par le verbe. Un verbe peut avoir des complments
directs, indirects et circonstanciels.
Un
}
verbe a des
modes:
l'indicatif, l'impratif, l'infinitif, etc.
Dans certains modes, il y a plusieurs temps: un temps prsent, un futur et un pass. Beaucoup de verbes ont
d'autres en ir
:
l'infmitif
en er
entrer,
blanchir, rjouir;
un
petit
nombre
se
fermer; terminent
par oir
avoir,
ou par re
tre.
n'
709. ^
EXERCICE DE CONJUGAISON
AIMER
Langue
10.-^
franaise.
Premier
livre.
111
REVISION:
LES MOTS INVARIABLES

Les mots invariables sont
verbe,
la
:
Vadcon-
prposition,
et
la
W^^^y^^
"~^r^ît^,'
'
Jonction.
-11.
lj'lj'i*!3^''''^3j|j^
vfl'
i/^'J
I \^^r
/
ijl
*?
^
ij
VJfv'^^'Cv -^
lif^Sî
-^
11} I
L'adverbe est un mot qui sert complter le verbe pour dire dans quel lieu, dans quel temps, comment le sujet fait ce que dit le verbe J'habite ici, je rentre maintenant, je mrc/ie gaiement.
:
^, ifl
La.
prposition est un mot qui
sert unir
qu'il
un complment au mot
:
complte
Je viens de Vcole,
je passe
dans
notre cour.
les uns aux complments je ou je ris.
:
La conjonction est un mot qui sert unir

autres les mots qui sont verbes, sujets, rapporte une couronne et des prix, je chante
W
EXERCICES SUR
L.\
-^
LEON
"if
711. ^ Copiez en mettant

:
a,
p
.
712.
qui
Ajoutez les mots invariables

:
ou c sous les adverbes, prpositions ou conjonctions en italique

Aujourd'hui, la distribution des prix a eu lieu l'cole. Garons et filles ont mis leurs habits de fte les chevelures ont t soigneusement peignes. Jean a mrit un prix pour son assiduit l'cole et un autre pour ses progrs en langue franaise.
;
manquent Une cole bretonne

,
la pour matre une chaise paille. Pas une carte un tableau noir les murs. D'ailleurs
fois, le
mobilier tait des plus sommaires six bancs sapin une table laquelle huit lves pouvaient crire
:
autrefois. Le
qu'en aurait-on fait?
713.
i?
DICTE
Les vacances.
e<^
dcd/i/ -^rvce/.
^yito'AAyyi6
J^ a/nn^^
.o-eoi/iiAe/
Kyimx^
c/fy
aZCon
dvcn/r
û/yu
ixma^ conao. tymu
'nx>iAy4
noio ^^nwicnd ; ^ruKui
a/ oolcnne/, notAj 'U/touAmêAcfi,
4iiwn4
cL 'e/rvtixwyv, /
-0
ccau/.
Conjuguez sous la forme interrogative au prsent, au pass et au futur

714.
"^
:
7 15.*^ Sous chaque mol invariable, mettez l'une des lettres a, p, c.
Aider son pre.
716. "^ Analysez L'anne scolaire est dj

:
finie.
TABLE DES MATIRES

VOCABULAIRE.
II.
GRAMMAIRE.
III.
RECITATION ET LECTURE.
VOCABULAIRE
MARS.
Pages.
OCTOBRE.
tude des noms.
L'enfant Le corps
2
Pages.
4
6
10 12
Les membres Les animaux domestiques.
Les 27. Les 28. Les 29. Les

26.
meubles
ustensiles
outils ateliers
30.
Le commerce
54 56 58 60 62
La
famille
AVRIL.
31.
NOVEMBRE.
Notre histoire Notre pays
14
Les
professions
indus64 66
68 70 74
trielles
.32.
16 18
La maison
Le matriel scolaire. Le mobilier scolaire. Les vtements Les coiffures
33.
Les professions agricoles. Les professions commerciales
... ...
20 22 24 26
Les aliments 35. Les boissons

34.
MAI.
.36.
DCEMBRE
La
plante.
tude des adjectifs.

Qualits des choses couleurs Les formes.
.
.
37.
38.
Les
28
39. 40.
Les dimensions.
... ...
.
,
30 32 34 36 38
Les fleurs. Les lgumes. Les crales Le pain

.
76 78 80 82
La rsistance
Qualits des enfants Qualits des animaux.
,
JUIN.
41.
42. 43.
44.
Les arbres Les arbres
forestiers.
86 88 90 92 94
fruitiers.
. . .
JANVIER:
tude des ver>es.
19.
Le
sol cultiv.
45.
,
La montagne. La mer
Les actions
.
.
Actions des lves 21. Actions des animaux.

20.
40 42 44
JUILLET.
L'animal Les animaux nuisibles.
96 98 100 102
FVRIER
Noms,
Le chauffage
L'clairage
adjectifs et verbes.
La animaux La terre
46 48 50 52
utiles.
AOUT.
50.
51.
L'habitation 25. Les ouvriers de l'habitation.
La
vie en socit.
.
Les vacances.
104 108
114
Mthode Branot-Bony.
Il
GRAMMAIRE
FEVRIER
Pages.
:
OCTOBRE
Les lments du langage.

1.
La Personne.
Pages.
Les mots
3
:
25. 26.
2.
La parole
L'criture
les sons.
...
.
.
5
7
La personne La 1" personne

verbe
47
:
Pronom
:
et
3.
4.
les lettres.
49
Adjectif
51
:
5.
6.
Les accents. L'orthographe Mots variables et mots invariables
27.
La 1" personne
possessif
9
28.
11
La
7.
Revision: Les mots.
...
:
13
29.
personne Pronom et verbe La 2" personne Adjectif

2"
:
52
possessif
53
NOVEMBRE
Le Nom.
8. 9.
MARS:
La personne
15
17
30.
(suite).
Le nom en gnral. ... Le nom propre et le nom
commun
10. L'article
11. 12.
31.
personne Pronom et verbe La 3 personne Adjectif

3'
: :
La
55
57 59
19
21 32.
33.
possessif
13. 14.
Le genre Le nombre Le pluriel Revision Le nom

:
....
:
23 25 27
34.
Revision Revision sonnel Revision

sessif
Le verbe. ... Le pronom perL'adjectif
60
:
pos61
DCEMBRE
L'Adjectif.
15. L'adjectif
16.
Revision gnrale sur
le
verbe.
AVRIL
29
31
35.
36.
.
Le Temps. Le Le Le Le Le Le Le
verbe est et verbe saute
le
17. L'adjectif 18. 19.
Le genre dans l'adjectif. au fminin. Le nombre dans l'adjectif

:
verbe a.
.
.
33 35
37
37. 38. 39. 40.
temps
futur
le
prsent.
Revision
ficatif
L'adjectif quali
63 65 67 69
71
Revision gnrale sur les mots,

le
nom
et l'adjectif.
JANVIER
20. Le verbe est 21. Le verbe travaille
pass verbe finis au prsent. verbe finis au futur et 41. au pass Le temps ... 42. Revision
:
72 73 75
Le Verbe.
39
41
43.
MAI
Le mode
Le Mode.
77
44. Indicatif et impratif 45. L'interrogation
46.
22.
23. 24.
Le nombre dans le verbe. Le pronom sujet Le nombre dans le pronom.
43 44 45
...
79
81
La ngation
83
Tables des matires.
115
Les Complments du verbe.
116
Mthode Brunot-Bony.
RECITATION JANVIER
Pogcs.
8. y.
LECTURE
:
Entre enfants.
Pages
Le
pptit
lapin
10.
Les petits pauvres .... Le chien et le lapin. ...
32 36 38
8.
La sur obligeante.
Le
petit
9.
boudeur.
30 34
FVRIER
11. L'colier
12.
Bon lve!
1
exact
42 48
10.
Une promenade.
L'lve obissant
Le pommier
11.
40 46
MARS
13.
Qualits et dfauts.
Le
distrait
et le vieillard.
14.
Les enfants
54 56
12. 13.
La fte de la grand'mre. Une petite indiscrte

.
.
50 58
AVRIL
1.5.
Encore des dfauts!

70 76
1
16.
La gourmande La rcompense
14.
15.
Le travail. La moisson La petite garde-malade
06 74
MAI
17.
18.
Aux champs.
78 82
1
Le coq et les oiseaux. Le jeune rat
16. 17.
Le ptre complaisant. Respect au travail.

. .
80
JUIN
19.
Forts et jardins.
86 90
18.
La
Le
fort livre
Souvenir d'enfance
88
20.
JUILLET
?1. 22.
et
AOUT
La nature
19.
et le
monde.
92 i02
23.
24.
Le petit bateau. La vipre. L'agneau chri. Le grand-pre

. . ,
94 98 100 106
Les Alpes
?0.
La
terre.
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nombreux Exercices oraux

tout cet ensemble, l'effort qu'on

mais toujours personnel

demande l'colier par consquent profitable.

Les Auteurs. Les diteurs.

EXERCICES SUR LA LECTURE

famille parle-t-elle franais?

doivent-ils savoir parler?

deux enfants tudieront bien chaque jour?

Sept heures!... Sur

Mais il ne fait plus froid du tout Lorsque j'ai pass ma culotte.

l'eau frache sur la serviette...

Es-tu prt bientt, Jean? La soupe est dans ton assiette.

c(wnaAxKi, -n/or?vme', he^^y/mo, ^maK/ic^, 7naAMie<y<yy.

Copiez les mots du vocabulaire.

je parle, je dis des paroles

j'cris, c'est aussi

des mots que j'cris

on ne spare pas tous

des autres. Mais toujours.

mots, on les spare

pour crire, on emploie des mots.

exercices sur la DICTE

Comptez le nombre des mots de la 1" dicte

V Copiez les mots de la dicte en les numrotant. 1 la, 2 figure... crivez

Une enfant propre.

16. "f (Oral). 1.

propre que sa sur?

Aime-t-on une enfant propre? 4. Jean

19. ^ Copiez les

Les mots que je dis en parlant sont

Les sons qu'on peut prononcer seuls,

voyelles que vous entendez dans

consonnes que dans

EXERCICES SUR LA DICTE

25. ^ Copiez les

vant d'abord tous les mots o y a le son eu.

son an et les mots o y a le son in.

Jean devient un grand garon, fait beaucoup d'exercice.

rentre en prenant bien garde aux voitures.

ballon plus que

joue la marelle, cache-cache, au fouet;

est adroit et robuste!...

Et ses parents sont fiers de

ce n'est que juste.

coude, 4i(nam/t, 'main', cwia^b,

EXERCICES SDR LE VOCABULAIRE

sons des mots.

Ainsi pour crire ami, je