Definicin de diagnstico

Un diagnstico es aquello perteneciente o relativo a la diagnosis. Este trmino, a su vez, hace referencia a la accin y efecto de diagnosticar (recoger y analizar datos para evaluar problemas de diversa naturaleza). Existen dos grandes tipos de diagnstico: el diagnstico diferencial (que implica diferenciar un trastorno de otros que cuentan con caractersticas de presentacin similares) y el diagnstico provisional (se aplica en situaciones de duda, cuando un mdico presume que la persona presenta los criterios para un determinado trastorno, pero no cuenta con la suficiente informacin como para afirmarlo). Tema I.: Concepto de diagnstico. Etimolgicamente el concepto diagnstico proviene del griego, tiene dos races, dia- que es a travs de, por. Y gignoskein que es conocer, as etimolgicamente diagnostico significa conocer a travs de. El concepto de este significado (imagen que representamos en la mente) es la identificacin de la naturaleza o esencia de una situacin o problema y de la causa posible o probable del mismo, es el anlisis de la naturaleza de algo. Quien puede enunciar un diagnostico? Cualquier persona que haga una afirmacin o conclusin acerca de la causa o esencia de un estado, situacin o problema est haciendo un diagnstico.

Conceptos caractersticos del lenguaje castellano: Riqueza: Multitud de vocablos para establecer matices. Versatilidad: Una palabra puede tener variedad de acepciones. Rigidez: Significado unvoco ! Diagnstico: Perteneciente o relativo a la diagnosis, conjunto de signos que sirven para fijar la naturaleza de una enfermedad. Diagnosis: conocimiento de las enfermedades por el examen de sus sntomas.

Pasos para hacer un diagnstico.

Observacin. Descripcin (es necesario un lenguaje). Clasificacin. Agrupacin. Identificacin de relaciones significativas. Observacin crtica de los atributos (caractersticas). Seleccin de unas prioridades. Desarrollo de un criterio.

Desarrollo de una taxonoma (para identificar las clasificaciones). Diagnosticar.

Qu necesitamos para diagnosticar? Habilidades para ser metdico, sistemtico y lgico, por lo que vamos a necesitar:

Conocimientos tericos.

Provienen de Marco conceptual.

Capacidad intelectual.

Razonamiento lgico. Formado por Mtodo cientfico (mtodo que la ciencia quiere para la resolucin de problemas).

Aptitud para reunir datos.

Muy influenciada por Experiencia --- intuicin. Utilizamos Taxonoma. Dentro del mtodo cientfico, el diagnstico corresponde a la etapa de formulacin de hiptesis, conteniendo diferentes niveles de complejidad, necesitamos el mtodo cientfico para poder diagnosticar. El mtodo cientfico consiste en observar los hechos significativos, sentar hiptesis que expliquen satisfactoriamente estos hechos y deducir de estas hiptesis consecuencias que puedan ser puestas a prueba por la observacin, par adoptar como provisionalmente verdadera la hiptesis establecida. Las etapas de que consta este mtodo son:

Realizar un estudio completo del problema a tratar, lo que implica: Definicin lo ms concreta y especfica posible del problema. Bsqueda y recopilacin de informacin pertinente al problema, tanto en lo referente a datos de inters, como a los conocimientos existentes sobre el (bibliografa). Anlisis y explicacin de los datos.

Formulacin de hiptesis o conclusiones probables. Contrastacin de las hiptesis, la repeticin de experiencias deducidas de las hiptesis con resultados positivos avalarn el grado de certeza de las hiptesis. Bsqueda de leyes, principios, generalizaciones, lemas, teoremas. Elaboracin de la teora a la vista de las hiptesis enunciadas.

Funciones del diagnstico en relacin con el campo de actuacin.

Marca la direccin especfica para la actuacin. Delimita la actuacin. Proporciona el objetivo.

Funciones del diagnstico en relacin con la metodologa.

Acelera la comunicacin. Es el instrumentos de un mtodo racional y lgico. Evita la repeticin del trabajo.

Funciones del diagnstico en relacin con la profesin.

Caracteriza a cada profesin. Proporciona orden y clasificacin. Es una estructura que facilita la investigacin. Supone una base comn para la expansin de conocimientos. Promueve la estima profesional (si te quitan el piso, se lo cuentas a todo el mundo y a un abogado que te lo resuelve, aumenta la estima hacia la sociedad).

Caractersticas de una profesin.

Constituye un servicio para la sociedad, comprendiendo habilidades y conocimientos especiales. Posee un cuerpo de conocimiento. Establece sus propias normas. Adopta la responsabilidad de proteger al publico al que sirve.

Busca el bienestar y felicidad de las personas que la ejercen, protegiendo sus intereses. Est motivada ms por sus compromisos con la causa que sirve, que por consideraciones de tipo econmico (horario de 3 a 9, si a las 9 no ha terminado, sigue hasta que el trabajo est terminado). Se ajusta a un cdigo de conducta basado en principios ticos. Convoca la unin de sus miembros para alcanzar fines comunes. Se gobierna a si misma.

Diagnstico social
El sentido de diagnstico en algo que nesecita la sociedad un carensia, est directamente relacionado con el concepto mismo de trabajo social, que se ha ido reformulando histricamente. La elaboracin de un diagnstico se basa siempre en un estudio o colecta de datos, que relacionados, permite llegar a una sntesis e interpretacin. En el terreno de las relaciones personales y sociales, el profesional que recoge la informacin escucha, observa, descubre, relaciona, e interpreta, no basndose solamente en los datos sino en el efecto que producen en la persona. M. Colomer define el diagnstico como el procedimiento utilizado por los trabajadores sociales, por el cual se hace un juicio interpretativo de una situacin personal o de grupo, y se establece una jerarquizacin de las necesidades segn su naturaleza y magnitud, para entonces encontrar una conveniente hiptesis de trabajo e intervencin profesional, como base de una accin programada que responda eficazmente a las necesidades. Otro autores lo definen como "un proceso de aproximaciones sucesivas que, partiendo de la relacin entre teora y prctica, proporciona un conocimiento de la realidad concreta, y que permite identificar carencias, necesidades, problemas, aspiraciones, as como la magnitud de los mismos, su gnesis, cmo se manifiestan, y su priorizacin". En el trabajo social, los problemas son definidos y clasificados con referencia, unas veces, al factor desencadenante del conflicto que aparece como principal y que determina la accin prioritaria (econmico, vivienda, salud, etc.), y otras, por una causa que introduce una serie de dificultades en la situacin que el cliente presenta (alcoholismo, etc.). El diagnstico tambin presenta una cierta direccin unilateral, ya que se elabora desde un servicio concreto que slo podr prestar atencin a una parte del problema que presenta el cliente. El diagnstico supone la sntesis, interpretacin y evaluacin profesional de una situacin en que se demanda la intervencin del trabajador social.

[editar] Finalidad
No puede desvincularse la finalidad del diagnstico con la finalidad de la profesin y del mtodo, en cuanto a procedimiento utilizado para modificar la situacin social. La finalidad del diagnstico es aportar los elementos suficientes y necesarios para la explicacin de la realidad social de cara a la accin y transformacin de las situaciones problemas que presentan individuos, grupos y comunidades.

El diagnstico social debe sealar los ncleos de intervencin sobre los que se va a actuar susceptibles de modificaciones, y que precisan de una actuacin profesional programada para su transformacin. En sntesis, lo que se propone para la realizacin del diagnstico es que, utilizando los conocimientos ya adquiridos y la experiencia prctica, se llegue a una visin de los problemas, su naturaleza, su magnitud y, de esta manera, poder plantear una accin adecuada y asegurar la eficacia y racionalidad de la accin.