Mobile Learning App - Wie htten Sie denn gerne Ihren intelligenten Lerncoach?

Lehrstuhl Prof. Dr. Andrea Back, Institut fr Wirtschaftsinformatik, Universitt St. Gallen

Diese 4 Inputs beeinflussten die Ausarbeitungen

Schlsselergebnisse aus dem Forschungsprojekt zum Thema Spaced Learning Benchmark-Analyse Experteninterview mit Gregor Staub (Gedchnistrainer) Umfrageergebnisse

Die Empfehlungen fr die Konzeption einer Mobile Learning App fr Betriebe zusammengefasst
Intelligente Learning App in Form eines Lernassistenten
a) b)

Automatische Lernplanerstellung Automatische Lernaufforderung (= Erinnerung) Individuelle Konfiguration Kurz-Repetitionen durch Push-Nachrichten Zusatzfunktionen (z.B. Suchfunktion, Statistikfunktion, etc.) Fhrung des Users durch die Lernsessions (intelligente Lernsessions)

c) d) e)

Zusammensetzung der Untersuchungsgruppe

Total 140 Teilnehmer, Online: 76, Offline: 64 Die Teilnehmer sind 17-23 Jahre alt 70 mnnliche, 70 weibliche Probanden > 80% besitzen ein Smartphone

a) Automatische Lernplanerstellung
Vorgabe seitens des Betriebes: Deadline Anzahl Kurzlerneinheiten

b) Automatische Lernaufforderung/Erinnerung
Merkmale: In Form einer Quizfrage Abhngig vom Lernplan Fortschrittsabhngig: Reminder erscheint bei Ignorieren oder bei zu vielen falsch beantworteten Fragen fters Standardeinstellung der Erinnerung: Regelmssige Abstnde Zufllige / unterschiedliche Uhrzeiten Verknpft mit Kalender: Erscheint nicht, wenn Termin eingetragen ist (aktivierbar)

Lernplan: gleichmssige Aufteilung des Lernpensums

Bei Entwicklung der Lernmodule anzugeben: Deadline / zur Verfgung stehende Zeit Zeitaufwand Schwierigkeitsgrad Thema

Auftraggeber:

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Lehrstuhl Prof. Dr. Andrea Back, Institut fr Wirtschaftsinformatik, Universitt St. Gallen
c) Individuell konfigurierbare Erinnerung
Optionen fr individuelle Anpassung der Erinnerung: Profil: bevorzugte (Nicht-)Lerntage und -tageszeiten Orte: Bevorzugte Lernorte bzw. Nicht-Lernorte Lernzeiten: selber Termine zur Erinnerung setzen Lernplan: von App erstellten Lernplan anpassen Stichwortsuche Auswertung/ Statistik Kontaktmglichkeit Falsch beantwortete Fragen lernen Lerntrophen

f) Weitere Funktionen die gewnscht sind

Weitere Funktionen die nicht gewnscht sind:

d) Kurz-Repetitionen durch Push-Nachrichten

Merkmale:
Kurze Schlsselfragen Keine Lernsession im Anschluss 2-3 Mal pro Tag Hilft, zentrale und wichtige Lerninhalte besser

im Langzeitgedchtnis abzuspeichern

Spracheingabe

Vergleich in der Gruppe

Einfhrungsvideo

Erinnerung nach Ort

g) Archivierung von Fragen (das Wissen ist erfolgreich im Langzeitgedchtnis gespeichert)

Archivierbare Elemente:
Zentrale Fragen Kurzlerneinheiten Lernmodule

Nach 6 Mal in Folge korrekt beantwortet (Zeitfenster > drei Tage)

Nach Archivierung aller Fragen

Nach Archivierung von allen Lernnuggets

Auftraggeber:

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Lehrstuhl Prof. Dr. Andrea Back, Institut fr Wirtschaftsinformatik, Universitt St. Gallen
Effizienten Lernmethoden: Wissenschaftliche Facts
7 (+/-2) Informationseinheiten lernen Wiederholung nach max. 15 Minuten In immer lngeren Intervallen wiederholen Typical Learning Spaced Learning Lerneinheiten 3 Mal hintereinander repetieren jeweils 10 mintige Pause dazwischen

Aufbau einer mglichen Mobile Learning App

Push-Nachichten

Ablauf einer Lern-Einheit (2 Startmglichkeiten, jeweils gelb)

Spaced Learning ignorieren Lernnugget(s) 10 Min. Pause:
Bewegung, Musik, Lerntipps

(erscheint nach Lernplan wieder)

Wiederholung

10 Min. Pause:
Bewegung, Musik, Lerntipps

Wiederholung

> 25 Min. Lernsession starten Verfgbare Zeit eingeben < 25 Min. auf spter verschieben
XOR XOR (erinnern in X Min)

Reminder

startet intelligente Lern-session

User startet Lernsession von sich aus (ohne Reminder)

Fragen

Lernnuggets und Quizfragen ohne Wiederholung

User whlt selbst Thema und Ablauf

Reminder

Selbstinitiative

Der User hat jederzeit die Mglichkeit Lernablauf zu unterbrechen und ein anderes Lernnugget auszuwhlen

Auftraggeber:

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Lehrstuhl Prof. Dr. Andrea Back, Institut fr Wirtschaftsinformatik, Universitt St. Gallen
Grundstzliche Einstellung zum Lernen via App
Fragestellung: Ich finde es grundstzlich eine gute Idee mit einer App und den dazugehrigen Gerten zu lernen...

Die vorgeschlagenen Funktionen im Vergleich

Hohe Zustimmung/Akzeptanz bezglich lernen mit einer App 24% der befragten Personen finden das Lernen mit einer App keine gute Idee und stehen deshalb auch vielen Features eher kritisch gegenber

Nicht gewnschte Funktionen nach Berufsgruppen

Herzlichen Dank! Fr den weiteren Austausch zgern Sie nicht uns zu kontaktieren.
Prof. Dr. Andrea Back
Institut fr Wirtschaftsinformatik, Universitt St. Gallen Mller-Friedberg-Strasse 8 9000 St. Gallen

Alexandra Henestrosa xing.com/profile/ Alexandra_Henestrosa

Auftraggeber: