HISTORIA DEL COLEGIO OTHN CASTILLO VELEZ

La Parroquia Eloy Alfaro de Manta, hasta 1990 contaba con un solo colegio fiscal, el Colegio Nocturno Paquisha, donde se educaba la poblacin adulta de ambos sexos que durante el da realizaba actividades laborales que les permitan subsistir. Era urgente y necesario que esta comunidad contara con centros secundarios diurnos, para que la juventud al culminar su instruccin primaria en los diferentes planteles fiscales y particulares de este sector, tuvieran la oportunidad de continuar sus estudios secundarios dentro de su propia comunidad. Los mismos que no podan terminar sus estudios, porque salir al centro de Manta le significaban muchos gastos y dificultades. El cuerpo directivo del Colegio Paquisha pens en cambiar la institucin del horario Nocturno a Diurno, alegando una serie de hechos negativos de la comunidad, sin meditar en el grave perjuicio que les causaran a los adultos que se educaban por la noche. Las Autoridades educativas de la Provincia atendiendo el reclamo y protesta de los moradores de Cuba, hoy Parroquia Eloy Alfaro, que denunciaron las intenciones de los directivos del Colegio Paquisha. Ante estos hechos, el Abogado Trajano Andrade Viteri, Subsecretario de Educacin, mediante Acuerdo Ministerial # 1952 cre el Colegio Fiscal Mixto Othn Castillo Vlez el 19 de abril de 1990, siendo Ministro de Educacin y Cultura el Arquitecto Alfredo Vera. En este sector de Manta a fin de que logre aliviar las necesidades de la juventud relegada de sus estudios secundarios La Direccin de Educacin de Manab encarg a los docentes: Sra. Auxiliadora Meza (Rectora encargada), Srta. Katherine Solrzano Aveiga como secretaria, Sr Franklin Parrales, desempendose como colector, ellos tenan que organizar el mencionado colegio e incentivar a los habitantes del sector para que

matriculen a los jvenes. Ellos iniciaron un arduo trabajo, realizaron cursos, fueron de casa en casa censando a las familias, obteniendo respuestas negativas por parte de los padres de familia, debido a la falta de recursos econmicos para cubrir los gastos que por lo general demanda estudiar, por lo que, los organizadores, de sus propios recursos ofrecieron ayudar y as lograron insertar a 12 estudiantes con los que se inicia el primer ao lectivo: para luego terminar el ciclo bsico. Segn acuerdo Ministerial tenan que funcionar en el local del que en ese entonces era una Academia de corte y confeccin, donde actualmente es el colegio particular Oswaldo Guayasamn. Siendo encargada del rectorado la Lcda. Auxiliadora Meza Arteaga hasta

agosto de ese mismo ao (1990) que llego el Abogado Marcial Astudillo Ochoa quien fue designado como Rector encargado por la direccin de Educacin, luego de un ao que llego su nombramiento como Rector titular. Iniciaron como profesores fundadores: la Srta. Katherine Solrzano Aveiga como profesora de Estudios Sociales, comercio, msica, siendo el primer nombramiento del colegio El Sr Franklin Parrales como profesor de matemticas, educacin fsica. El seor Milton Alcivar Moreira, como auxiliar de servicio. A partir de 1991, es decir un ao despus por disposicin de las autoridades educativas pas a funcionar en el colegio nocturno Paquisha. En noviembre se sumaron al plantel la Lcda. Vicente Vera Domnguez y el Abg. Holger Salazar Chancay, catedrticos de los colegios Manta y Paquisha respectivamente, con pase administrativo. El 4 de noviembre de 1991, lleg la primera partida docente a la institucin, la que fue otorgada a la Psicopedagoga Narcisa Meza de Romero, con el nombramiento de profesora de Castellano; Colabor como profesora contratada durante tres aos lectivos la Sra. Emrita Castro. En diciembre de 1995 llegan

dos partidas docentes y en octubre de 1997 llegan dos partidas, Despus de una serie de gestiones ante las autoridades por conseguir un local propio para el colegio. El ilustre Municipio de Nuestra ciudad don un terreno en el sector de la Nueva Esperanza donde con ayuda de los padres de familia se construy un galpn de caa guadua, luego este se perdi porque consideraron segn los informes de los ingenieros que este terreno era muy pequeo y no acto para construir; el cual fue devuelto al Municipio para despus de muchas gestiones el 27 de mayo del 2003 se desmembr la amplia propiedad del colegio Paquisha. El Ministerio de Educacin mediante acuerdo Ministerial # 2032 del 6 2003, adjudic parte de este terreno. Nuestro colegio labor en las aulas del colegio Paquisha hasta el 2004; fecha en la cual la prefectura del Dr. Humberto Guillen y por gestiones incansables del honorable consejo directivo e esa poca. Se logr la construccin del primer pabelln de dos plantas con 6 aulas, bateras higinicas y la casa para el guardin: adems por gestin de la Aso Estudiantil dirigida por la Licenciada Cecilia Quiroz se logr que la municipalidad de Manta que tena como Alcalde parte del pato. Con ayuda de los padres de familia se construyeron dos galpones de caa guadua con cadi dividida en 7 aulas para cubrir la demanda de aula y poder funcionar en nuestra propia institucin. Ya que a partir del 2007 comenzara a funcionar el primer ao de bachillerato. Actualmente consta con un segundo pabelln de 8 aulas equipadas con bancas y pizarras la parte alta y en la planta baja labora el rea administrativa, as como tambin un aula virtual con 16 computadora, dotadas con Internet, donadas por el programa Pronio de Movistar, gestionadas por la fundacin Desarrollo y Autogestin, construido por la prefectura de Ing. Mariano Zambrano en el 2008 y por el Ing. Jaime Estrada Bonilla quienes conocieron de esta necesidad gracias a Las gestiones realizadas por la Sra. Katherine Solrzano, secretaria de la institucin, la Licenciada Geoconda Garca al Ing. Jorge Zambrano adoquinara una

actualmente rectora del nuestro plantel y adems profesores que conforman el consejo directivo, y la colaboracin de los padres de familia. Un tercer pabelln construido por el Dinse, inaugurado tambin en el 2008 que posee dos plantas con 8 aulas, as mismo equipadas con bancas y pizarras. En este periodo lectivo 2009 - 2010 el colegio cuenta con 657 estudiantes y los siguientes profesionales de la educacin, obteniendo la primera promocin de bachilleres con la especialidad de Comercio y Administracin. Acogiendo a lo dispuesto por el Ministerio de Educacin se realiz un proceso de anlisis, revisin y reflexin sobre l, ambiente estudiantil, aspectos pedaggicos y disciplinarios, conflictos internos y su incidencia en el convivir diario en el Colegio, por ello se resolvi adoptar el CODIGO DE CONVIVENCIA, que toma en cuenta los derechos y responsabilidades contemplados en la Constitucin de la Repblica, el Cdigo de la Niez y Adolescencia, la Ley de Educacin y su Reglamento General y dems leyes conexas. Este documento fue elaborado mediante el proceso de concertacin y consensos con todos los integrantes de la comunidad educativa. El presente Cdigo de Convivencia, est basado en los principios generales de responsabilidad, honestidad, solidaridad, verdad, libertad, equidad, perseverancia, tolerancia y dignidad; as como en los deberes y derechos que nos asiste a los miembros de la comunidad educativa. Tiene como fin facilitar la formacin integral de las nuevas generaciones, con responsabilidad; de desarrollar competencias bsicas, tomando en cuenta el amor a la verdad y la participacin democrtica. Los mismos que se resuelven en un proceso que cumplen las siguientes partes: Conversacin directa con el estudiante envindole una comunicacin al representante para que trate el asunto con su representado Dialogo directo con el representante la sinceridad y la

honestidad, fortaleciendo los principios del humanismo; cultivando la franqueza,

 Conversacin de las partes pertinentes, (estudiantes, Representante, Profesor y Psiclogo). Conversacin de las partes pertinentes, (estudiantes, Representante, Profesor y Psiclogo). Seguimiento de las acciones y actividades pedaggicas del estudiante. Cumpliendo con la secuencia de esta poltica de la Institucin se han conseguido resultados ptimos en la resolucin de los conflictos de aprendizaje y disciplina.