Protocolos de actividades para internos en un programa de Terapia Asistida por Animales

ACTIVIDADES

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INTRODUCCIN
EsimportanterecalcarquelaFundacinAffinitysloapoya la utilizacin de refuerzos positivos (comida, caricias, juego,tonoverbalafectivo)comobasedeladiestramiento ymetodologadeaprendizaje. Con la obediencia bsica conseguiremos unos fuertes vnculos de comunicacin basados en unos intercambios previsibles y controlados entre el responsable del animal y el perro. Los perros desarrollan mejores niveles de atencin y habilidades para controlar los impulsos, con mayor adaptacin social, colaboracin y competencia. Adems la obediencia bsica fomenta la relajacin y un sentido de bienestar en el perro, dndolemsconfianzaensmismo. Ensearalperroaquedeberespondersiempre,demaneraapropiadayrpida,sinforzarleni intimidarle,esclaveparapoderteneraunanimalenuncentro. Todoslosejerciciosdeberanhacerseconelfindequesediviertantantoelperrocomoel adiestrador(interno).Podemostambinaprovecharypremiarcualquiercomportamiento natural del animal para convertirlo en ejercicio. Por ejemplo, si nuestro perro est tumbado,lepremiaremosalavezqueledecimosmuybienestetumbado QUEDAN PROHIBIDOS LOS MTODOS DONDE SE ASUSTE, OBLIGUE O PERJUDIQUE AL ANIMALTANTOFSICACOMOMENTALMENTE.ASIMISMOLOSCOLLARESDEPUAS,AHOGO, TIRONOELECTRICOS Acontinuacin,explicaremosunaseriedeactividadesespecficasylosbeneficiosderivadosde ellasseguidoporunaexplicacindealgunosejerciciosyjuegosquesepuedeefectuarconla participacindeunperro.

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PUEDEUNPERROMAYORAPRENDERTRUCOS?
S, pero siempre teniendo en cuenta las siguientes consideraciones. Si tiene una orden pero siempre lo cumple a medias, o solamente lo cumple cuando le d la gana,hayquecambiarelnombredelaorden.Por ejemplo,siconunaSientalosresultadossiempre han sido mediocres, es mejor empezar de nuevo, ensendole segn las instrucciones y con un nombrediferente(SitoSitzporejemplo).

Siesunperrodeedadavanzada,esmejornoobligarleahacerejerciciosotrucosdinmicos. Hay que evitar lesiones, desgastes articulares adicionales y en general cualquiera cosa que incomodeelperromsdelonecesario.

Hayquetenermuchamspacienciasiesunperroquenuncahahechoynuncaha recibidoadiestramiento.Esposiblequelanovedaddelasituacin(ylospremios) le anime mucho al principio, pero tambin es probable que deje de participar enseguida.Enesecasoeltrucoes: Sesionesprcticasmuybrevesperofrecuentes Siempre acabar la sesin con una orden cumplida con xito. Un perro mayor tambinpuedesertriunfador.

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ALGUNOSEJERCICIOSDEOBEDIENCIABSICA(OB):
Sonejerciciosqueformanlabasedelaconvivencia.Unperroquesefijaenti,quesesientaa laordenyquesabeestarquietoyademsquecumplelasrdenesdemanerarpidaycon alegra,esunperrodispuestoatrabajarcontigo.Esms,losejerciciosdeOBformanlabase necesaria para poder avanzar en el futuro, para poder ir ampliando hacia el deporte, las terapiasotrucosconelanimal. Comolosladrillosqueson,hayqueconstruirlosbien,trabajarloshastaqueestssegurode que el perro entiende y responde cada vez a lo que le pides. Nunca hay que tener prisa y siempre hay que trabajar con el perro con una actitud de alegra, de expectacin y con el sentidodeestartrabajandoenequipo,comoloscompaerosquesois. Mira:ConlaordenMiraconseguimosqueelperrosefijeennosotros,apesardetenermiles de distracciones reclamando su atencin. Ignorarcualquiercosaqueelperrohagahastaquesenosquedemirando. Premiar y reforzar con un trozo de comida cada vez que nos mire. Despus de varias repeticiones, podemos incorporar el comando verbal (ejemplo:Fido,mira)ypremiaremoscuandolohaga). Sienta:LaordenSientasirvecomoeliniciodemuchasmsordenes.Tambinteayudaren elcontroldelperro. Nos colocaremos delante del cachorro (tumbados o sentados si es necesario) con un trozo de premio/comida en la mano. Subiremos la mano, cerca de su hocico asegurndonos de que el cachorro levanta la cabeza.Seguiremosashastaqueelperritosesiente(allevantarlacabeza se le irn cayendo los cuartos traseros logrando que se siente) y premiaremos. Despus de varias repeticiones, podemos incorporar el comando verbal. Siemprepremiaremoscuandosesiente. Tmbate: Igual que Sienta es un ejercicio para ganar control y el inicio de un mundo completodeejercicios. Haremoslomismoqueenelejercicioanterior,peroestavezdesdeun sentado.Conelpremioenlamanoacercaremoslacomidaasuhocico eiremosbajandolamanohastallegaralsuelo.Laideaesqueelcachorro siga la comida y se tenga que tumbar. Al principio hay que tener pacienciaypuedecostar,peroelperritoacabarportumbarse.

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Quieto: No hay nada mejor que este comando poder dejar el perro controlado en un sitio mientrashacemosotraactividad,comoentrarenunatiendaomanipular algo con las dos manos. El perro que sabe estar quieto mientras nos movemosesunperroseguroquesemueveconconfianza. Esunasealconlapalmadelamanoabierta.Esteejerciciolopodemos practicar una vez sepa hacer el sienta. Empezaremos premiando un quieto de unos segundos e iremos incrementando el tiempo y distancia.Alprincipionosdesplazaremosdesuladosolamenteporunos segundos,peropocoapocoiremosaumentandoeltiempo.Despusde variasrepeticiones,podemosincorporarelcomandoverbalquieto.Si el perro se levanta volvemos a su lado, le recolocaremos y decimos quietoconelgestodenuevo.Noleriamosnilepremiamos. Ven: Esteejercicioesmuyprcticofrenteaalgnpeligro,cuandoelperroesttomandoun rumboequivocado,osilehemosperdidodevistaenunparque,bosqueo ungrupodepersonas.Nadamejorquetenerunperroquerespondeaun Venaqucontodoseguridad. Podemos trabajar este comando de varias maneras. Si ya empieza a tener un sienta bueno lo pondremos en sienta, nos separaremos unospasosylediremosven.Cuandolleguelopremiaremos.Cadavez repetiremos el ejercicio poniendo un poquitn ms de distancia. Tambinsepuedetrabajarenpareja:unocogealcachorroyelotrosealejaparallamarlode manerainsistenteyalegre.Cuandovengahacianosotroslopremiaremos. Suelta:Hayqueensearledejarloquetieneenlabocaalaordenunejerciciobsicoymuy importante. Si la comida es lo que ms motiva a nuestro perro elegiremospremiosmuysabrososparaesteejercicio.Siporelcontrario es el juego, elegiremos el juguete favorito de l. Esconderemos el premioylelanzaremosunjuguetenoexcesivamenteestimulantepara l (puede ser una pelota, un mueco, alguna cosa que no le llame excesivamentesuatencin).Inmediatamentelollamaremosdemanera estimulante. Cuando est cerca le ensearemos la comida o su juguetefavorito.Lonormalserqueelperroabandoneeljugueteque tiene en la boca para recoger o bien la comida o su juguete favorito. Repetiremos la accin varias veces y cuando veamos que viene a nosotros y deja ir el juguete ser cuando le pondremoselcomandodesuelta.Sivemosqueelperrosalecorriendoynoquierevenirle pondremossucorreaytrabajaremoselejercicioenunradiomuypequeo.Siesnecesariole pondremoslacomidaenelhocicoparaquesueltesujuguete.

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ALGUNOSEJERCICIOSDEOBEDIENCIAAVANZADA:
Despusdetrabajarconelperrodurantesemanaseinclusomeses,paratenerunabaseslida yunabuenaobedienciabsica,eshoradeavanzarconnuevosejercicios.Elperrosabeque trabajar es siempre algo divertido e interesante, y estar dispuesto a cumplir cualquier cosa queselepidaperoojo!,hayquetenerlasideasclarasdeloquequeremosensearle.Antes de empezar a trabajar con l, revisaremos bien las instrucciones y practicaremos los movimientos sin el perro delante. A la hora de trabajar, avanzaremos poco a poco, al ritmo quemarqueelanimal.Si nopuedecumplirloque selepide,pormuchoquelointentemos, tendremos que detenernos y pensar en una estrategia nueva o en dar un paso atrs en el ejercicio.Nuncahayqueforzaralperroparaquecumplaunaorden.Silascosasnovanbien, elegiremos una orden que el perro ya conoce a la perfeccin y le pediremos que la cumpla, premindolemuchoydandoporterminadalasesinporelmomento.Esimportanteacabarla sesin con xito por parte del perro y dejarle con la sensacin de ser un triunfador, para tenerledispuestoarepetirlaspracticasenfuturassesiones.

Ponersedepie
Desde posicin de sentado: Con la perra en un sienta nos pondremosdelantedeellaconuntrozodecomidaenlamano. Daremosunpasoatrs,conlacomidaensuhocico,atrayndola hacianosotros.Cuandolevantesutraserodelsueloyseponga de pie le daremos la comida con un Muy bien!. Repetiremos varias veces hasta que se levante. Ser entonces cuando introduciremoslaordennueva:depie,levntate Desdeposicindetumbado:Igualqueenelejercicioanteriorperoconunaexcepcin:cuando ponemoslacomidaenelhocicomoveremoslamanohaciaatrsyarribaparalevantarlacara delperrodeformanatural.Sucuerpoenteroseguirelmovimientohastaqueestdepie,que sercuandolepremiaremos.

Junto
El perro aprender a caminar junto con una persona, sin tensin en la correa.Empezamosacaminarconelperroatadoaunacorrealargayque no est tensa. Cuando el perro tire y la correa se tense, tendremos que pararnos en seco. Esperaremos hasta que el perro nos mire o relaje la correa. Seguiremos caminando y cada vez que se coloque junto a nuestra piernaizquierda,lepremiamosconcomida.Elperroprontoentenderque caminaralladosignificapremio. Atenerencuenta: Siempre parar cuando la correa est tensa. Solamente avanzaremos si la correa estrelajada. Siempre premiar el perro cuando est caminando en la posicinptima(ladoizquierdodelapierna).

Cobrarysoltar

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Cachorro:Necesitamos2objetosiguales,conuntactoagradableparaellos,comocalcetines, peluches,nudosNospondremosenelsueloconelcachorrodelanteyconunodelosobjetos escondido a nuestras espaldas. Mientras, jugaremos con el otro juguete, provocndole, jugandoatirayafloja,tirndoleeincitandosuinstintodepresaCuandolotengaenlabocay empiece a tener mucho inters en l, le ensearemos el otro, motivndole pero no se lo dejaremoscogerhastaquesuelteelquetieneenlaboca.Alprincipio,estejuegoloharemos en una pequea zona, con el objeto muy cerca. Si es necesario podemos empezar con su correapuestaparaquenosalgacorriendo.Pocoapocoempezamosatirarelobjetomslejos. Empezaremos a introducir las rdenes en el momento en que el perro lo ejecute correctamente:cobraotraecuandonostraigaloquetieneenlaboca,sueltaodjalo cuandolodejecaer. Atenerencuenta: Eljuegotienequesermuydinmico,manteniendoelintersenelobjetoencada momento. Esmejornoconfundirelcachorroutilizandolaordenven.Cobrarunobjetoya asumequeelperrovendrparadarnoselobjeto. Adulto:Aunquelospasosparaensearelcobroauncachorrotambinpodranservirparaun perroadulto,aveceshayqueensearel"CobroyelSueltadeotramanera.Enelcasodeun perro adulto lo haremos al revs, ensendole a soltar un objeto de la boca, y poco a poco aadiendoelconceptodeir,recogerytraer. Conuntrozodecomidaenunamano,yunjuguetedelperroenlaotra,leinvitaremosacoger el objeto y mantenerlo dentro de la boca. Cada vez que lo haga le premiamos con comida. Luego,subiendoelcriteriogradualmente,iremospremiandosolamentelostiemposdemayor duracin,hastaqueelperrosepaaguantarunobjetoenlaboca. Acontinuacin,empezaremosatirarelobjetoalsueloinvitandoalperroacogerloyatraerlo. Despusdevariosintentosleintroduciremoselcomandocobraanimndolodurantetodoel trayecto. Una vez nos lo traiga, extenderemos la mano y esperaremos el perro debe entender que debe dejar el objeto en la mano. Podemos tener preparado un premio para intercambiarloporeljuguete.

Marchaatrs l perro estar situado de pie delante de nosotros y mirndonos. Pondremos un trozo de E
comidadebajodesunarizydaremosunpasoensudireccin.Alintentarcogerlacomida,el perrodarunoodospasosatrs.EnestemomentolofelicitaremosconMuybienatrsyle premiaremos con comida. Repetiremos el ejercicio hasta que el perro empiece a dar pasos atrs cuando le demos el comando atrs. Podemos ayudarnos con una orden gestual poniendolamanoenfrentedesucarayhacindolegestosparaquevayahaciaatrs.Pocoa pocoseiraumentandoelnmerodepasos. Atenerencuenta: No debe ponerse la comida demasiada alta o el perro se sentar como en el ejercicioparaaprenderelsienta.

Subirybajarunarampa

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Posicionaremos al perro delante de la rampa, su cuerpo colocado en la misma lnea de la rampa. Nos colocaremos en el lado izquierdo, mirando hacia la rampa tambin. Con unos trozosdecomidaenlamanoizquierdaleguiaremoshasta queempieceasubir.Noledejaremossubirrpidamente, sino poco a poco, frenndole con la comida escondida dentrodelamanosihacefalta.Lepremiaremosdevezen cuandoconuntrozosiloesthaciendocorrectamente.Si la rampa tiene una pasarela, seguiremos con el perro andandopocoapoco,tambindndoletrozosencada3o 4 pasos. Al bajar, hay que seguir frenndole incluso utilizandolamanocomofrenopordebajodelamandbula delperro.Cuandoestcasialfinalycuandosuspatasdelanterastoquenelltimaparte(una franja de unos 20 centmetros del suelo) le haremos parar, casi tumbado en esa posicin, contamosunossegundosyledejamosseguirhastaquelas4patastoquenelsuelo. Atenerencuenta: Frenarle del todo en la ltima parte de la rampa de bajada. En competicin el perrotienequetocaresafranja(coloramarillo)conalmenosunadesuspatas. Si el perro tiene miedo de las alturas o se siente inseguro en la rampa, hay que empezarmuypocoapoco,conelevacionesbajitas.Nuncaforzaralperroasubiro bajar de lo contrario tendr miedo. Hay que tener paciencia y motivarlo con mejorespremios. Ms adelante, introducimos la orden rampa al empezar, y cuando el perro lo entienda, podemos empezar a indicarle el recorrido con la mano, sin tener la necesidaddeatraerleconcomida.

Eslalonentrepiernas
Noscolocaremosalladoderechodelperro,losdos mirando en la misma direccin. Daremos un paso adelante con la pierna derecha y con la mano derecha por debajo de esa pierna, atraeremos al perro ensendole un trozo de comida. El perro tiene que seguir la comida hasta que pase por debajodelapiernaderechaysecoloqueanuestro ladoderecho.Repetiremoselmovimientoperoalrevs,conlamanoizquierdayatrayendoel perropordebajodenuestrapiernaizquierda.Despusdenumerosasrepeticionespodremos introducirlaordenpuente,abajouotra. Atenerencuenta: Es importante hacer el ejercicio paso a paso, sin prisas. Un perro grande puede tirarnosalsueloalintentarpasarpordebajorpidamente. Cuando el perro entienda la orden, se puede dejar de atraerle con comida y a travs de rdenes gestuales (mano por debajo de la pierna) lo efectuar correctamente.

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De la misma manera, se puede ensear al perro a hacer el Eslalon entre Palos. Simplemente atrayndole con comida, palo por palo, con un ritmo lento pero seguro. Poco a poco podremos retirarla comida ypasar a darle las indicaciones conmano. Hayqueempezareleslalonsiempreenlamismaposicin,colocandoelperropara queelprimerpaloquedeasuladoizquierdo.

Saltodeobstculos
Necesitaremosdosobjetosigualesdealtura(doscajitas,dosconosconunaalturadeunos 15 cm mximo) puestos en el suelo con una distancia entre ellos de 100 150 centmetros. Apoyaremosunpalolargo(elmangodeunaescombra,porejemplo)enlosobjetosparacrear un obstculo. Cuanto ms pequeo sea el perro, ms bajo tiene que ser la altura del salto. Colocaremosalperroenunladodelobstculoyconcomidavisibleenlamanoleanimaremos apasaralotrolado.Siesquivaelobstculoparaalcanzarlacomidaenvezdesaltarsobrel, leacercamoslacomidaparaatraerlehacianosotros,animndoleasaltar.Cadavezquelohaga correctamente le premiaremos. Cuando lo tenga claro introduciremos la orden salto. Si vemosqueelperroesquivareiteradamenteelsalto,podemosponerlelacorreayconducirlo de manera suave pero firme. Progresivamente iremos subiendo el obstculo hasta que encontremosellmitedelperro,perosinpasarnos.

Arrastrarseporelsuelo
Con el perro tumbado en el suelo y mirando hacia nosotros (tenemos que estar perpendiculares a l), pondremos una rodilla al suelo mientras la otra la levantaremos para quequedeunespacio(tnel)nomuyalto.Conuntrozodesalchichaoquesoenlamano,selo ensearemosalperropordebajodelapierna.Conlacomidaenlamanolemotivaremospara quepasepordebajodenuestrapierna.Alprincipioledaremoseltrozodecomidanadams empieceaarrastrarse.Luegoselodaremoscuandoestpor debajodenuestrarodillahasta conseguir que pase totalmente. Cuando parezca que el perro ha captado el concepto, introduciremoslaordennueva,sueloogatea Atenerencuenta: Paraquerealmenteelperrosearrastre,lapiernaporlaqueelperropasarnopuede estarmuylevantada.Sivemosquenosearrastra,debemosbajarlams.

TRUCOSOHABILIDADES

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Creemos que las habilidades o trucos son ejercicios que un perro que trabaje con este colectivo debe tener ya que pueden hacer conseguir centrarlaatencindelusuarioenunmomentodeterminadoocrearun sentimientodesimpataquehagatenerunmayoracercamientoentreel usuarioyelanimal. Pata
Es un ejercicio que gusta mucho a la gente y siempre se pide. Con el perro sentado nos pondremos delante de l con un premio en la mano, de manera que pueda olerlo pero no cogerlo. Pondremos esta mano cerca de su hocico pero hacia un lado, de forma que tendr que girar la cabeza un poco. Invitaremos al perrito a cogerelpremio.Lamayoradelosperrosintentarnabrirla manoconelhocicoycuandonopuedanconlapataqueno aguanta su peso. En cuanto toque la mano con su pata le premiaremosconlavozyabriremoslamanoparaquepuedatomarelpremio.Repetiremos variasveceselejercicioponiendolamanoaunladoyotrodesucara.Cuandoveamosqueha captadolaideaincorporamoslaordenverbalpata.

Cabeza
El perro aprender a reposar la cabeza en el regazo de una persona, para darle apoyo, para recibir acaricias. Nos sentaremos en una silla y pediremos al perro que se siente delante nosotros. Pondremos nuestra mano,palmaarriba,pordebajodelamandbuladelanimalyle daremos un premio con la otra. Con cada repeticin pondremos un poco de presin hacia arriba, para dar la sensacin de que el perro es el que se est apoyando con la cabeza en la mano. Despus de varias repeticiones, en vez nosotrosponerpresin,esperaremoshastaqueelpropioperrolohaga(ylohar,enespera delpremio).Cuandoelperroempieceaponerlapresinporiniciativapropia,introduciremos laordencabezaoapoyaantesdedarleelpremio.Enfuturassesionesycuandoelperro entienda lo que debe realizar, podemos extender la mano, palma arriba, con la orden y esperar hasta el perro apoye la cabeza. Donde llevemos la mano llevaremos la cabeza del perro.

Tirayafloja

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Utilizaremos una toalla vieja, un trapo, o un juguete diseadoparaelpropsito(tirador). Conelobjetoenlas manosyconelperrosentadoleinvitaremosajugarconel objeto,sindejarquesecaigaalsuelo.Elperrotieneque coger el objeto con la boca y nosotros daremos ligeros tirones. El perro empezar el juego de tira y afloja. El usuario tiene que darle la orden de suelta de vez en cuando,paraempezardenuevo.

Mendigo(elperrolevantalasdospatasdelanterasparapedir)
Colocaremosalperroenunaesquinaenposicindesentado.Paraesteejerciciolasparedes aguantarn al animal y no lo dejarn caer. Pondremos un premio por encima de su cabeza, tentndoleparaquelointentealcanzarypocoapocoloiremoslevantando.Elperrointentar alzar ms y ms la cabeza. Asegurndonos que el perro est bien apoyado en sus cuartos traseros iremos guiando con la comida al perro hacia atrs. Las paredes le servirn para mantenerelequilibrioyproporcionarleseguridadypocoapocosuspatasdelanterasseirn levantando.Cuandoconsideremosqueestsentadolopremiaremos. Atenerencuenta: Hayqueirmuydespacioenesteejercicio. Cuandoelperrocontroleenunaesquinasepuedeempezaraprobaralairelibre. Noolvidarapremiarleencadapaso.

TwistyTurn(elperroaprendaadarselavueltasobreunpunto)
Elperrotienequeestardepie,orientadohacianosotros.Pondremosunpocodecomidaen nuestramanoderechayselacolocaremosdelantede suhocicoperosindrsela.Pocoapocoysiemprecon la comida delante empezaremos a dibujar un gran crculoconlamano,siguiendoladireccincontrariaa las agujas de un reloj. Debemos dibujar el crculo lo suficientemente amplio como para que pueda seguirlo el cuerpo del animal. Al principio premiaremosconcadaavanceporpequeoquesea. Luego iremos aumentando la distancia (o tiempo) entre premio y premio. Cuando el perro puedadarselavueltaconunsolomovimiento,introduciremoslaordentwist.Pocoapoco dejaremosdeguiarleconcomidaparahacerleslouncrculoconlamano. Cuando lo entienda, probaremos siguiendo los mismos pasos, pero con la mano izquierda. Estavezgiramoslamanoenelsentidodelasagujasdeunreloj,yelperrotienequegirarel cuerpoensentidocontrariodelodelaordentwist.Cuandopuedadarselavueltaconun solomovimiento,introduciremoslaordenturn.

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Reverencia
Con el perro de pie delante de nosotros, pondremos la manoconuntrozodecomidacercadesuhocicoconla palma hacia arriba. Con un movimiento suave pero seguro acercaremos la mano hacia el cuello y el pecho del perro llevando la mano hacia abajo y atrs y conduciendo al perro a bajar los cuartos delanteros. Cuando se incline hacia abajo, le premiamos antes de que se tumbe totalmente. Poco a poco avanzaremos hasta que consigamos que slo baje la parte delantera del cuerpo, pero nunca la trasera y reposeensuscodos.Introducimoslaorden,comoreverencia.

Muerto
Elperrodebeestarenlaposicintmbate.Concomidaenlamanoderechaypordebajode la boca le haremos girar el hocico hacia su espalda para que el perro gire tambin sobre su ladoizquierdo.Hagamosquesuhocicosigagirandoyvayahaciaarriba,haciaelotrocostado. Conmuchapacienciallegarelpuntoquealanimallesermsfcildarselavueltatotalmente queincorporarse.Enestepuntolepremiaremos.Cuandolohayaentendidobienydespusde muchapractica,introduciremoslaorden,bum!omuerto.

1)EJERCICIOSDINMICOS

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Este grupo de ejercicios est pensado para internos que pueden beneficiarse de tener una actividadfsicacontinuada,ayudndolesaestarmenosobsesivosymenosansiosos.Los animales son una parte pequea de la naturaleza, trabajar con ellos y su contacto les aportartranquilidad. Participantes: Grupales: ejercicios que se practican con un grupo de personas capaces de interactuar de manera fsica con el perro. Para llevar a cabo la actividad iremos a buscarlosanimalesasuzona,lossaludaremosyharemosquenosacompaenala zonadetrabajo. Puedentenerundiagnsticoderetrasomentalleveperodebenserautnomos. Aconsejable para personas con falta de motivacin y ejercicio y con posible tendenciaaladepresin. Internos con esquizofrenia o enfermedades mentales que no inhabiliten su motricidad. Internosdentrodelprogramadedrogodependencia. Internosqueformenpartedealgnprogramadeviolenciadegneroymaltrato. Internosde1er.Gradoenmdulosdeaislamiento. Objetivosespecficos: Potenciarlasrelacionessocialesconelgrupo Potenciareltrabajoenequipo Potenciarlacoordinacinindividual Potenciarlacomunicacin Potenciarelequilibrioylacoordinacinmotrizgruesa Potenciarelejerciciofsicomoderado Potenciarelautocontrol Potenciarlaempatayautoestima

Mtododetrabajo: Horarioregular:Dosdasporsemana(45minutoscadavez) Espacio:Campodeftbolodentrodeunasaladeportivaamplia Personal:Unoomsconductoresdelaactividad No es necesario realizar todos los ejercicios seguidos. Podemos ir variando cada semanaenfuncindeltiempodisponible

Valoracindelaactividad: EjemplosdeEjercicios: Valoracinsemestral Sellevarunregistrodelaasistenciaylosprogresosenunregistro

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Saludar
Haremosungrancrculoconlosmiembrosdelgrupoyconelperroenelcentro.Unapersona determinadallamaralperroycuandovenga,lesaludarconlavoz,concaricias,ypalmadas. El saludo tiene que ser breve. A continuacin, lo har otra persona del crculo, preferentementeunaqueestalladoopuestoolejosdelapersonaqueacabadesaludar.El perrotendrquecorrerycruzarvariasveceselcrculohastaquehayasaludadoatodoslos miembrosdelgrupo.Cadausuariopuededarleunpremiopequeoalperro.

CarrerasdeTraerySoltar(hayqueentregaralusuarioenlamano)
Tendremos a dos usuarios colocados respectivamente con un perro a su lado. A la orden tiraremosunapelotalejos.Elejercicioconsisteenquelosperrosdebenirarecogerelobjeto traeydevolverloenlamanodelusuariosuelta.Ganarelqueconsigaquesuperrolohaga conmayorvelocidadyprecisin. Sepuedecambiarlosusuariospararepetirelejercicio.Sinohaymsqueunperrosepuede hacerelejercicioutilizandouncronometroparamedirlosresultados. Cobro,sueltayven(variacindelanterior) Tirarlapelota,concobro(recogidadeobjeto),sueltayven Este ejercicio se realizar en grupos de 2 personas. Una tirar la pelota, con la orden para cobrar trae. Cuando venga el perro con la pelota en la boca, le daremos la orden para soltar suelta. La persona premiaralperroconcariciasypalmadas,ylanzarla pelota para que lo coja la otra persona. La segunda persona llamar al animal para que vaya a su lado ven.Cuandostellegue,lopremiarconcariciasyle lanzar de nuevo la pelota a la primera persona. El ejercicioserepetirunpardevecesporpersona.

Junto
Es un ejercicio que se puede realizar de uno en uno o en parejas paralelamente. Marcaremoscontizauncuadradograndeenelsuelo. Colocaremos al perro junto al conductor (usuario) y cuando se de la ordenjunto,deberemosrealizarelcuadradoconelperropegadoa nuestroladoenelladoizquierdo.Laideaesqueelperromantengael juntotodoeltiempoquedureelcircuito.Alprincipiorealizaremosel cuadrado pequeo e inclusive podemos hacer servir la comida para mantener la atencin del perro pero a medida que tengamos ms controliremosretirandolasayudas.Loidealesmantenerlaatencin delanimalconstantemente.

Paseos

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Esunaprimeraformadetomarcontactoconelanimaly distender el ambiente. Podemos utilizar la distancia, entreellugardondeseencuentraelanimalyelespacio paratrabajar,parallevarpaseandoalperro. El paseo es uno de los ejercicios que recomendamos siempreque seaposible.Deberaserunaactividadque los internos pudieran realizar con frecuencia ya que relajaytranquiliza. Durantelospaseos,losinternosquenoformanpartedel programa de terapias con animales, podrn saludar a los perros, fomentando as la comunicacinylasrelacionessociales. Laspersonasquepaseanalosanimalespuedenhacervisitasaotrospabellones(utilizandoel tiempodelpaseo)paraverainternosyrelacionarse.

Habilidades(realizarcon2perros)
Elgruposeorganizaren2gruposmsreducidos.Cadaunodecidir3trucosohabilidades que el perro haya aprendido. Previamente se determinar cuanto tiempo tendrn para practicarlosejercicios.Cuandoeltiemposetermine,cadagrupoharunademostracindelas 3habilidades.Elcoordinadordelaactividadpuedeejercerdejuezoentretodoslosmiembros delosdosgrupospuedenhacersevotaciones.

Agility:Rampasy/oelevaciones,Tubo,Eslalon,etc.:

Utilizando el equipo que han fabricado o comprado, los miembros del grupo disearan un recorrido.Alahoradecompetircadamiembrodelgrupotienequerecorrerelcircuitoenel mnimodetiempoposibleycometiendolosmnimoserrores.Lapuntacinirsegneltiempo que tarde cada usuario en terminar todo el circuito. Ganar el que realice el circuito en el menortiempoyconmenoserrores. Antes de trabajar todos los ejercicios juntos y hacer una competicin se debe trabajar cada objeto individualmente. Una vez sepamos todos los pasos podemos hacer un circuito completo. Si no se hace el circuito con frecuencia o si es la primera vez que se hace, se recomiendaqueelejercicioseasencilloybreve. El circuito: es ms fcil si se pueden mover las piezas. Segn el nivel cognitivo del gruposedeterminaelcircuitoaseguir. Antes de empezar cada participante tiene que recorrer el circuito, sin el perro, para memorizarlo Segnelniveldeparticipanteshayquedeterminarsisepuedehacerelrecorridoconla ayudadecomidaono.

2)EJERCICIOSMENOSDINMICOS

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En este apartado el diseo de los ejercicios est basado en internos con un estado fsico y mentaldeteriorado.Sonpersonasconpocamovilidadypocaenerga Participantes: Sonlosejerciciosquesepuedenhacerdentrodeunaula,congruposreducidosocon unapersonasola. Internosmuyafectadosfsicaomentalmente.Sesuelenutilizarenenfermeraoen hospitalespsiquitricos. Enfermosconaltamedicacinycuyoniveldecoordinacinnoseabueno. Gentemayorocondiscapacidades. Gentecongravesdepresiones. Objetivosespecficos: Desarrollarymejorarlashabilidadespsicomotrices. Potenciarlacoordinacinyelseguimientoderdenes. Manteneryapoyarprocesoscognitivos. Potenciarlacoordinacinindividual. Promoverlasrelacionesinterpersonales. Promoverlaafectividadyelcontactofsico(tocaralosanimales). Desarrollarlamemoria.

Mtododetrabajo: Horarioregular:Dosdasporsemana(1/2horacadavez). Espacio:Enfermera,habitacin,saladeestar Personal:Unoomsconductoresdelaactividad.

Valoracindelaactividad: Valoracinsemestral. Sellevarunregistrodelaasistenciaylosprogresosenunregistro.

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EjemplosdeEjercicios:

Psicomotricidad
Paseo corto con el animal: Bienvenida al perro y reconocimiento mutuo. A continuacin el usuario coger la correa y acompaado por el terapeuta u otro interno irn por su mdulo (o habitacin, espacio) paseando. Si hay ms gente intentaremospresentaralanimal. Contacto Fsico: persona sentada, perro colocado en frente (cara a cara con la persona).Extendersusbrazostotalmentehaciaelperroyacariciarlepordetrsde lasorejas,primeroconlasdosmanos,luegounaydespuslaotra. Caricias:Acontinuacinacariciarpordebajodelmentn,unamanoyluegootra. Colocar el perro a un lado de la silla. Extender el brazo para acariciar el perro. Variar la extensin de las acaricias (larga, media, corta) y tipo (movimientos circulares, laterales). Manipular la piel del perro con las manos, manejarla como si fuera una masa incorporando toques diferentes(suave,brusco,cosquilleo).Cambiarelperroalotroladodelasillay repetirelejercicio. Espejo: Colocar el perro en frente (cara a cara). Tocar o acariciar una parte del cuerpodelperro(oreja,ojo,barbilla,hombro,pata).Lapersonatienequemovero tocarconlamanolapartedesupropiocuerpoquecorrespondaeidentificarla. Cepillado: Colocaremos al perro al frente o en el lateral. Con un cepillo cepillaremos al animal de manera rtmica. Podemos orientar al usuario sobre cabeza,laspatas,ellomo Motricidadmiembrosinferiores:Colocarelperroenfrentedelapersonasentada, lateralmente para que el cuerpo del perro este perpendicular a los pies. La personatienequelevantarlospies(ounoyluegootro)eintentartocarlabarriga delperroconlaspuntasdelospies.Acontinuacin,suavementedibujarcrculos enlaijadadelperro. Pnselo:Tendremosdospauelosdediferentescolores.Apeticindelterapeuta, elinternotendrquecolocarelpaueloadecuado enelcollardelperro.

Peluquera

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Actividadconunapersonaoen grupo (3,4personasmximo)paratrabajarmotricidadfina, concentracin, atencin, control de movimientos y rotaciones del cuerpo superior. Le pediremos al perro sentarse. Le quitaremos el peto o el collar, limpiaremos las orejas con una toalla hmeda, pondremos gotas de suero fisiolgico en los ojos y tambin los limpiaremos. A continuacin, cepillaremos todas las partes delcuerpo,incluyendocolaypatas.

Bao
Actividadconunapersonaoengrupo(hasta4personasmximo)paratrabajarmotricidadfina yeltrabajoenequipo. Sielcentrodisponedeunespacioadecuadosepuedebaaralanimal.Secubrenlaropadelos participantescongigantesbolsasdeplsticoodelantalesimpermeables.Unoodosenjabonan y el otro usuario aguanta la manguera, el ltimo lo seca con toalla o secador. Hay que ser delicadoconelanimal,evitandotirones.

Dentista
Actividadconunapersonaoengrupo.Dentrodeunaactividadsobrelasaluddentalotalleres sobrelaspartesdelcuerpo.Parahablardelaimportanciayelpapelquetienenlosdientesen nuestrasalud.Sepuedecontarlosdientes,hacercomparacionesentredienteshumanosylos de animales. Con un cepillo de dientes y pasta dentfrica para perros se puede limpiar los dientesdelanimal.Tambinsepuedehacerunsimulacrodeunavisitaaldentista.

Descripcin
Para trabajar la memoria semntica, reconocimiento de objetos, motricidad, atencin y concentracinenaccionesencadena. Tener preparada una cesta o un bal con varios objetos cotidianos dentro, como un cepillo, unaesponja,unmonedero,unlibrito,unpaquetedepauelos,etc.Elperrollevarunobjeto al usuario y se lo dar en las manos. El usuario deber identificar el objeto (variacin: y tambincontestarapreguntassobreelobjeto)ydevolverloalperroquetienequeponerlode nuevodentrodeunbalocesta.

Cobro
Paratrabajarlarotacindeltronco,propiocepcinyagarre. Se utilizar los mismos objetos del ejercicio Descripcin o simplemente una pelota. Con el perro al lado derecho de la silla y el balocesta alaizquierda.Conlamanoopuestalapersonatieneque girareltronco,cogerunobjetoylanzarloparaqueelperrolocobre. Luegocambiarlasposicionesdelperroybal. Se puede trabajar la memoria al mismo tiempo, haciendo que los participantesrecuerdandelosnombresdecadaobjeto.Elperrodebe tenerunbuencobroyunabuenasuelta.

Memoria
Realizacindetresrdenesconsecutivasparatrabajarlamemoriaylacoordinacin.

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Delante del perro el usuario deber darle tres rdenes consecutivas que el perro deber obedecer. Puede realizarlo primero el terapeuta para a continuacin realizarlo el interno. Ejemplo:sienta,tumba,enpie

Historia
Podemos utilizar al perro simplemente como una excusa para preguntarlesporsusexperienciasparticularesconanimales.Sihan tenido o no perro, nombre de sus antiguos animales. Podemos adaptar esta actividad al nivel de los usuarios siendo haciendo simpleslaspreguntasono.

TirayAfloja
Para trabajar la fuerza de las manos y los brazos (motricidad gruesa).Aunqueparezcaunejerciciodifcilesidealparagente mayoropersonasconproblemasdesujecinenlasmanos. Se utilizar una toalla vieja, un trapo, o un juguete diseado (tirador).Conelobjetoenlasmanoslapersonapediralperro sentarse,yenseguidaleinvitarajugarconelobjeto(nodejar queestecaiga).Elperrodebercogerelobjetoconlabocayas comenzar el juego de tira y afloja. Tiene que haber tensin conelobjetoentreelusuarioyelperro,sinoelejercicionofuncionar.Elparticipantetiene quemandaralperrodejarelobjeto(soltarloalaorden).Serepitevariasveces.Sielperrono sueltaenelmomentosedejardejugarconl.

Juguetn
Paratrabajarmotricidad. Seutilizarunapequeabotelladeplsticodeagua,sinlatapa,ytrocitosdesalchichaode galletasparaperros.Elparticipantetienequeponerlostrozosdecomidadentrodelabotellay luegolanzarloparaqueelperrolocoja.Siestnengrupocadausuarioponeunostrozospor turno. Permite un descanso ldico mientras el perro juega solo con la botella sacando los trozosdecomida.

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3) EJERCICIOS PARA SESIN DE GRUPO (Reuniones, Intercambio de ideas,conversaciones,terapiaengrupos):

Los ejercicios de este apartado estn diseados en base a utilizar al animal como herramientaycatalizadorparaquelosinternosexpresensusemocionesyseancapacesde hablar sobre sus problemas. El perro formar parte del paisaje como herramienta tranquilizadorayrelajante. Participantes: Grupal:Sonlosejerciciosquesepuedenutilizardurantelasreunionesdegrupo,para queelperrosirvacomocatalizadordecomunicacin,unapoyoemocional,ocomo unenfoquequeayudealaspersonasaexpresarsussentimientos. Individual:Tambinenlassesionesdeevaluacindelosinternospodemosutilizar alanimalparaconseguirunaatmsferamsrelajada. El animal puede servir como espejo para tratar temas tales como: malos tratos, respecto,empata

Objetivosespecficos: Mtododetrabajo(unejemplo): Horarioregular:Dosdasporsemana(45minutoscadasesin). Espacio:Laspersonasseponenenuncirculogrande,osentadasenelsuelooensillas. Elperrovasueltodepersonaapersona. Personal:unoomsconductoresdelaactividad. Estimularymejorarlacomunicacin Desarrollarymejorarlashabilidadessociales Potenciarlasrelacionesinterpersonales Potenciarelautoreconocimiento Potenciarlacapacidaddeexpresarse Mejorarlacapacidaddefrustracin Desarrollarlaafectividad Desarrollarlaempata

Valoracindelaactividad: Valoracinsemestral. Sellevarunregistrodelaasistenciaylosprogresosenunregistro.

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EjemplosdeEjercicios:

Saludoporpartedelperro
Elperrorecorrerelgrupoenelsentidodelasagujasdelreloj,efectuandounbrevesaludoa cadapersonaenelgrupo.Mientras,losparticipanteshablarnsobreelanimal,decmoseha comportado durante el tiempo que ha pasado desde la ltima sesin de terapia, u de otros temasneutrales.Puedeninclusohablardesusmascotasyanimales,quehantenidootienen encasa.

Psameeljuguete
Utilizandounjuguetepreferido(quenoseapelota)cadapersonalanzareljugueteparaque lo cobre y lo suelte. Mientras el interno puede ir relatando o hablando de cosas sobre el internoalquelehatiradoelobjeto.

Tetoca,metoca
Elprofesionalquellevalasesintirareljugueteaunapersona,quelocogerentrelasmanos y llamar alperro. Despus de jugar un poco con el perro y con este a su lado tendr que hablarsobreeltemadeterminadoquesemarqueparalasesin.Despusdesuparticipacin verbal,lapersonatirareljuguetedenuevoalprofesional,querepetirelejercicioconotra persona.

Jugueteenmano
Algocomounpeluche,untrapoonudoparamorder,untiradordegomaservirmejorpara esteejercicio.Sepuedejugartirayaflojaconelperroymientras,elperroestentretenido con el juguete, el interno hablar sobre sus experiencias. Es mejor no excitar el perro excesivamente.

Juguetn
Se utiliza una pequea botella de plstico de agua, sin la tapa, y trocitos de salchicha o de galletas para perros. Pasando la botella entre ellas, cada participante tendr que meter un trozodecomidadentro.Luegounoaunoselolanzarparaqueelperrovayaentretenindose mientraslosparticipanteshablanenundebate.

Despedida
Es importante despedir al perro y darle las gracias por su ayuda o participacin. Se puede hacerdemanerainformal,perocadaparticipantedeberadespedirse,asumanera,antesde salirdelaula.