Ministrio da Educao Secretaria de Educao Mdia e Tecnolgica Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Gois Diretoria de Ensino Campus

Uruau

MATRIZ CURRICULAR E EMENTAS LICENCIATURA EM QUMICA

Uruau Janeiro / 2009

1.1. Matriz curricular

MATRIZ CURRICULAR ORDEM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 DISCIPLINAS Filosofia da Educao Lngua Portuguesa Transformaes Qumicas Estrutura e Propriedades da Matria Matemtica Elementar Geometria Analtica Histria da Educao Clculo I Histria da Qumica Qumica dos Elementos Sociologia da Educao Probabilidade e Estatstica Qumica Inorgnica Clculo II Fsica Geral Psicologia da Educao Formao Integrada na Educao Bsica e Tecnolgica Qumica Orgnica I Eletricidade e Magnetismo Qumica Analtica Qualitativa Qumica Orgnica II Termodinmica Qumica Analtica Quantitativa Didtica Estgio Curricular Supervisionado - Etapa I Metodologia Cientfica Poltica e Gesto da Educao Brasileira Metodologia do Ensino de Qumica Fsico-Qumica de Solues Estgio Curricular Supervisionado - Etapa II Educao e Tecnologia da Informao e Comunicao Educao de Jovens e Adultos Oficina de Ensino de Qumica Bioqumica PRCOCH REQUISITO REQUISITO 54 54 54 54 54 54 54 5 54 54 4 54 54 54 10 54 8 54 8 54 54 8 10 18 20 16 7 24 19 25 21 24 54 54 54 54 54 54 54 54 80 54 54 54 54 80 54 54 54 54

35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

Teorias da Educao Estgio Curricular Supervisionado - Etapa III Qumica Ambiental Gesto e Organizao do Trabalho no Espao Educativo Introduo aos Mtodos Instrumentais de Anlise Relaes tnico-Raciais e Cultura Afro-Brasileira e Indgena Letras Libras Estgio Curricular Supervisionado - Etapa IV Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais Prtica como Componente Curricular Trabalho de Concluso de Curso TCC CARGA HORRIA TOTAL DO CURSO

30 21 27 23 36 26

54 100 54 54 54 27 54 140 200 400 120 3145

1.2. Fluxograma sugerido por perodo

FLUXOGRAMA SUGERIDO PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM QUMICA CARGA HORRIA POR PERODO (horas) 1
o

P E R O D O 2 P E R O D O

1 - Filosofia da Educao 2 Lngua Portuguesa 3 - Transformaes Qumicas 4 - Estrutura e Propriedades da Matria 5 - Matemtica Elementar TOTAL 6 - Geometria Analtica 7 - Histria da Educao 8 - Clculo I 9 - Histria da Qumica 10 - Qumica dos Elementos TOTAL

54 54 54 54 54 270 54 54 54 54 54 270

3 P E R I O D O 4 P E R O D O 5 P E R O D O 6 P E R O D O

11 Sociologia da Educao 12 - Probabilidade e Estatstica 13 Qumica Inorgnica 14 - Cclculo II 15 Fisca Geral TOTAL 16 - Psicologia da Educao 17 Formao Integrada na Educao Bsica e Tecnolgica 18 - Qumica Orgnica I 19 - Eletricidade e Magnetismo 20 - Qumica Analtica Qualitativa TOTAL 21 - Qumica Orgnica II 22 Termodinmica 23 Qumica Analtica Quantitativa 24 Didtica 25 Estgio Curricular Supervisionado Etapa I TOTAL 26 - Metodologia Cientfica 27 Polticas e Gesto da Educao Brasileira 28 - Metodologia do Ensino de Qumica 29 - Fsico-Qumica de Solues 30 - Estgio Curricular Supervisionado Etapa II TOTAL

54 54 54 54 54 270 54 54 54 54 54 270 54 54 54 54 80 296 54 54 54 54 80 296

7
o

P E R O D O

31 - Educao e Tecnologia da Informao e Comunicao 32 Educao de Jovens e Adultos 33 - Oficina de Ensino de Qumica 34 Bioqumica 35 Teorias da Educao 36 - Estgio Curricular Supervisionado Etapa III TOTAL 37 - Qumica Ambiental 38 - Gesto e Organizao do Trabalho no Espao Educativo 39 - Introduo aos Mtodos Instrumentais de Anlise 40 - Relaes tnicoRaciais e Cultura AfroBrasileira e Indgena 41 Letras Libras 42 - Estgio Curricular Supervisionado Etapa IV TOTAL CARGA HORRIA TOTAL

54 54 54 54 54 100 370 54 54 54 27 54 140 383 2425

8 P E R O D O

1.3. Disciplinas e suas ementas

1 Filosofia da Educao Ementa Origens da Filosofia. Filosofia e Mito. Filosofia e Senso Comum. O conceito de educao, no mbito da filosofia: sua dimenso crtica. O pensamento filosfico antigo e medieval: verdade, conhecimento e educao em Scrates, Plato, Aristteles, Santo Agostinho e So Toms de Aquino. A filosofia moderna: sujeito epistemolgico e educao em Descartes, Rousseau, Hume e Kant. A concepo filosfica de educao no materialismo histrico e dialtico de Marx e Engels. A educao em Gramsci. Bibliografia ABBAGNO, Nicola. Dicionrio de Filosofia. So Paulo: Martins Fontes, 1998. ADORNO/HORKEIMER. A dialtica do esclarecimento. Rio de Janeiro: Zahar, 1967. AGOSTINHO, Santo. Confisses. So Paulo: Nova Cultural, 1987. AGOSTINHO, Santo. O Mestre. So Paulo: Landy, 2006. ARANHA, Maria Lcia de Arruda. Filosofia e Educao. So Paulo: Moderna, 2006. ARISTTELES. Metafsica. So Paulo: Loyola, 2002. ARISTTELES. Organon. Bauru: Edipro, 2005. ARISTOTELES. De anima. So Paulo: 34, 2006. ARISTTELES - tica a Nicmano. So Paulo: Abril, 1993. AQUINO, Santo Tomas de. Sobre o Ensino. So Paulo: Martins Fonte, 2004. CHARLOT, B. A mistificao Pedaggica. So Paulo, Zahar, 1983 . ENGELS, CHOMSKY, Noam. Os caminhos do poder. Porto Alegre: Artmed, 1998. CURY, C.R.J. Educao e Contradio. So Paulo: Cortez, 1985. Friedrich. Luduwig Feurbach e o fim da filosofia clssica alemo. In: MARX, Karl,; ENGELS, Friedrich. Obras escolhidas. So Paulo: Alga-Omega, 1985. GRAMSCI, A. da Os intelectuais e a organizao da cultura.So Paulo:Civil,l968 GOLDMAN, l. Dialtica e Cultura. Rio de Janeiro:Paz e Terra, 1979. KONDER, Leandro. Filosofia e Educao: de Scrates a Habermas. So Paulo: Forma e Ao, 2006. LEFEBRE, l. Lgica Formal/ Lgica Dialtica.Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1987. LOCKE, John. Ensaio sobre o entendimento humano. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 2005. MARX, K; ENGELS, F. Crtica da Educao e do Ensino. So Paulo: Moraes, 1977. MARX, K. Contribuio para a crtica da Economia Poltica. So Paulo: Martins Fontes, 1983. MARX, Karl. Manuscritos econmicos filosficos. Lisboa: Edies 70, 1993. NIETZSCHE, Friedrich. A genealogia da moral. So Paulo: Companhia das Letras, 2000. PLATO. A Repblica. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 1995. SAVIANI, Dermeval. Educao: do senso comum conscincia filosfica. So Paulo: Cortez, 1983. SEVERINO, A. Filosofia da Educao.So Paulo, Cortez, 1992. _______.A filosofia contempornea no Brasil: conhecimento, poltica e educao. Petrpolis, RJ: Vozes, 1997.

VASQUEZ, A. A Filosofia da Prxis. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1968.

2 Lngua Portuguesa Ementa Identificao e aplicao de estratgias de leitura e de produo textual; caracterizao e produo de textos descritivos de objeto, de funcionamento e de processo; textos expositivos e explicativos escritos; relatrio tcnico; emprego de estratgias de reduo de informao: esquemas, resumos e resenhas; identificao e aplicao de elementos de coeso e coerncia textuais; estudo da frase e do pargrafo. Redao Tcnica e Cientfica: Tipos e caractersticas da Descrio e de Dissertao. Redao Oficial e Comercial. Bibliografia BELTRO, O; BELTRO, M. Correspondncia-linguagem & comunicao. So Paulo: Atlas, 1991. CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramtica do Portugus contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985. GARCIA, O. M. Comunicao em prosa moderna. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1978. NORMAS PARA APRESENTAO DE TRABALHOS. Universidade Federal do Paran. 6.ed., Curitiba, 1996. Parte 3-Relatrios SILVA, R. P. et. al. Redao Tcnica. Porto Alegre: Formao, s/d VANOYNE, F. Usos da linguagem: problemas e tcnicas na produo oral e escrita. 7. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1987. GUIMARES, E. A articulao do texto. So Paulo: tica, 1990. KOCH, I. G. V. A Coeso Textual. So Paulo: Contexto, 1991. (Coleo Repensando a lngua portuguesa). BARBOSA, E.; AMARAL, E. Escrever desvendar o mundo: a linguagem criadora e o pensamento lgico. 3. ed. So Paulo: Papirus, 1988 CAVALCAINTI, M. C. Interao leitor-texto: aspectos de interpretao pragmtica. Campinas: UNICAMP, 1989 FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redao. 2a ed. So Paulo: tica, 1991. 3 - Transformaes Qumicas Ementa A matria e seus estados fsicos. Funes qumicas. Reaes qumicas: balanceamento, tipos e condies para ocorrncia. Relaes de massa: unidades, massa atmica, massa molecular, quantidade de matria (mol), massa molar, clculos. Estequiometria: frmulas (percentual, mnima e molecular), leis ponderais e volumtricas, clculos. Propriedades das solues: unidades de concentrao e propriedades coligativas. Prticas de ensino.

Bibliografia KOTZ, J.C.; TREICHEL, P.M. Jr. Qumica e Reaes Qumicas. 4 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002.1 v. BRADY, J.W.; RUSSELL, J.W.; HOLUM, John R. Qumica: a matria e suas transformaes. 3 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006.1 v. ATKINS, P.; JONES, L. Princpios de Qumica: Questionando a Vida Moderna e o Meio Ambiente. 3 ed. Porto Alegre: Bookman, 2006, 968 p. OLIVEIRA, R.J.; SANTOS, J.M. A energia e a Qumica. Qumica Nova na Escola, So Paulo, n. 8, p.19-21, nov. 1998. Grupo de Pesquisa em Educao Qumica (GEPEQ). Interaes e transformaes I: Elaborando conceitos sobre transformaes qumicas. So Paulo: EDUSP, 1996. 4 - Estrutura e Propriedades da Matria Ementa A evoluo dos conceitos de estrutura atmica/modelos atmicos e suas implicaes no desenvolvimento da qumica atravs de uma perspectiva histrica, destacando os principais experimentos relacionados com o tema e suas contribuies ao modelo atmico atual. Radiao eletromagntica; periodicidade qumica e suas conseqncias na reatividade qumica dos elementos; ligaes qumicas; ligao covalente; modelo de Lewis e da Repulso dos pares eletrnicos da camada de valncia (RPECV), teoria de valncia e introduo TOM (molculas homo e heteronucleares); foras intermoleculares e propriedades fsico-qumicas; empacotamentos de slidos; sistemas inicos e suas energias: solvatao e rede cristalina. Prticas de Ensino. Bibliografia KOTZ, John C.; TREICHEL, Paul M. Jr. Qumica e Reaes Qumicas. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002.1 v. BRADY, Joel W.; RUSSELL, John W.; HOLUM, John R. Qumica: A matria e suas transformaes. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006.1 v. BROWN, Theodore L.; LEWAY, H. Eugene; BURSTEN, Bruce E. Qumica: A cincia central. So Paulo: Pearson/Prentice Hall (ISBN: 8587918427). 9. ed. 2005. 992 p. ATKINS, Peter; JONES, Loretta. Princpios de Qumica: Questionando a Vida Moderna e o Meio Ambiente. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2006, 968 p. 5 Matemtica Elementar Ementa Tpicos de matemtica fundamental. Polinmios. Conjuntos numricos: naturais, inteiros, racionais e reais. O conceito de funes. Domnio e imagem. Funes crescente, decrescente, sobrejetora, injetora, bijetora e inversa. Grficos de funes. Funo par e impar. Funes polinomiais de

primeiro e segundo grau. Funes logartmicas e exponenciais. Funes trigonomtricas e suas inversas.

Bibliografia COSTA, B.; RESENDE, L.; RODRIGUES, E., Espao 12; Edies ASA. VIEGAS, C.; GOMES, F., XeqMat 12; Texto Editores. SWOKOVSKI; COLE, Precalculus, Thomson/Brookscole, 2005. IEZZI, Gelsin. Fundamentos da Matemtica Elementar, vol. 03. 7 edio. So Paulo SP: Atual 1993. MACHADO, Antnio dos Santos. Matemtica Temas e Metas, vol. 02. So Paulo SP: Atual, 1998. ZAGO, Glaciete Jardim. Trigonometria. So Paulo SP: rica, 1997. (Estude e Use, Srie Matemtica). CARAA, B.J., Conceitos Fundamentais da Matemtica, Livraria S da Costa Ed., Lisboa, 1984. 6 Geometria Analtica Ementa Vetores, Vetores no R2 no R3, Produto de Vetores, A Reta, O Plano, Distncias, Cnicas, Superfcies Quadrticas. Prticas de ensino. Bibliografia STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Geometria Analtica, So Paulo: McGraw-Hill, 1987. WINTERLE, Paulo. Vetores e Geometria Analtica, So Paulo: Pearson Makron Books, 2000. 7 Histria da Educao Ementa Histria da Educao na Antigidade e no perodo medieval; Histria da Educao nos perodos moderno e contemporneo e as articulaes com a Histria da Educao brasileira na Colnia, Imprio e Repblica; A educao pblica e privada no Brasil. Bibliografia MANACORDA, M. A. Histria da Educao. So Paulo: Cortez, 2002. RIBEIRO, M. L. S. Histria da Educao Brasileira: a organizao escolar. Campinas, SP: Autores Associados, 2001. CAMBI, Franco. Histria da Pedagogia. So Paulo: Fundao Editora UNESP, 1999.

COUTINHO, C. N. A Democracia na Batalha das Idias e nas Lutas Polticas do Brasil de Hoje. In: FVERO, O., SEMERARO, G. (orgs). A Construo do Pblico no Pensamento Educacional Brasileiro, Petrpolis, Vozes, 2002. SAVIANNI, Dermeval. Histria das idias pedaggicas no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2007. (Coleo Memrias da Educao). GERMANO, J. W. Estado Militar e Educao no Brasil.So Paulo:Cortez, 1993. CALDART, R. S. Pedagogia do Movimento Sem Terra: escola mais do que escola. Petrpolis,RJ: Vozes, 2000. ROMANELLI, O. de O. Histria da Educao no Brasil (1930-1973). Petrpolis: Vozes, 2002. NEVES L. M. W. (org). A nova pedagogia da hegemonia: estratgias do capital para educar o consenso.So Paulo:Xam, 2005. 8 Clculo I Ementa Estudo de limite das funes e suas propriedades, regra de Derivao e suas aplicaes, tcnicas de integrao e suas aplicaes e funes de vrias variveis; limites de funes de vrias variveis; derivadas de funes de vrias variveis, derivadas parciais; gradiente; mximos e mnimos. Prticas de ensino.

Bibliografia SIMMONS, G.F. - Clculo com Geometria Analtica - Ed. McGraw -Hill - SP - 1987 - Volume 1. LEITHOLD, L. - O Clculo com Geometria Analtica. Editora Harbra - SP. VILA, G.S.S. - Clculo I. LTC Ed. UnB. APOSTOL, T.M. - Clculo - Ed. Revert Ltda - Volume 1. LEWIS, K. - Clculo e lgebra Linear - LTC Volumes 1 e 2. PENNEY,E. D., EDWARDS, JR.C.H. - Clculo com Geometria Analtica - Prentice Hall do Brasil - Volumes 1 e 2. SWOKOWSKI, E. W. - Clculo com Geometria Analtica - Ed. McGraw-Hill Ltda - SP - Volume 1. 9 Histria da Qumica Ementa A atividade qumica na pr-histria. A Alquimia. A qumica moderna e contempornea. A importncia da qumica no Brasil e no mundo. Abordagem epistemolgica da histria da Qumica com nfase nos principais conceitos qumicos. Anlise no valor pedaggico e do significado cultural da histria da Qumica na perspectiva do Ensino Mdio de Qumica. Prticas de Ensino. Bibliografia CHASSOT, A. A Cincia atravs dos Tempos. Ed. Moderna, So Paulo, 1994.

Para que(m) til o ensino? Editora da Ulbra, 1995; - Catalisando transformaes na Educao Editora Uniju, 1993. VIDAL, B. Histria da Qumica. Edies 70, Lisboa. BENSAUDE-VICENT, B.; STENGERS, I. Histria da Qumica. I. Piaget, Lisboa, 1992. MAAR, J. H. Pequena Histria da Qumica. 1. ed. Florianpolis: Papa livros. 1999. FARIAS, R. F.; NEVES, L.S; SILVA, D.D. A histria da qumica no Brasil. Campinas: tomo. 2003. GOLDFARB, A.M.A., Da Alquimia Qumica, So Paulo: USP, 1988. Revista Qumica Nova e Qumica Nova na Escola, rgo de Divulgao da Sociedade Brasileira de Qumica, So Paulo. VANIN, J.A. Alquimistas e Qumicos. So Paulo: Moderna, 1999. RUIZ, R. Da Alquimia a Homeopatia. So Paulo: UNESP Bauru. 2002. FILGUEIRAS, C.A L. Lavoisier- o estabelecimento da qumica moderna. So Paulo: Odysseus. 2002. 10 Qumica dos Elementos Ementa Qumica dos elementos das sries "s", "p", "d" e f Origem, abundncia e ocorrncia dos elementos. Formao de xidos, haletos e hidretos: propriedades, reaes, mtodos de obteno e identificao qumica das espcies catinicas e aninicas desses elementos. Prticas de Ensino. Bibliografia SHRIVER, D. F.; ATKINS, P. W.; LANGFORD, C. H. "Inorganic Chemistry" 2nd edition, ed. Oxford Univ. Press, oxford, 1997. HUHEEY,J. E.; KEITER, E. A.; KEITER.R. L. "Inorganic Chemistry - Principles of structure and reactivity" 4th edition, haper collins college publishers, 1993. LEE, J. D.; "Qumica Inorgnica no to Concisa", Editora E. Blucher, So Paulo, 1996. BARROS H. C., "Qumica Inorgnica, uma Introduo" Editora da UFMG, Belo Horizonte, 1989. COTTON, F. A., WILNSON, G., GAUS, P. L.; "Basic Inorganic Chemistry". Greenwood, N. N., Earnshaw, A , "Chemistry of the Elements"- Pergamon Press, London, 1984. HESLOP, R. B., JONES, K.; "Qumica Inorgnica"; Editora Calouste, Lisboa, 1976. 11 Sociologia da Educao Ementa Introduo anlise sociolgica do fenmeno educacional. Pensamento Sociolgico Clssico e Educao. Teorias sociolgicas da educao. Educao, cultura e sociedade. Educao e desigualdades sociais. Processos educativos e processos sociais.

Bibliografia ADORNO, Theodor W. Educao aps Auschwitz. In: Educao e Emancipao. 2.ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995. p. 119133.

BOURDIEU, P. e PASSERON, J-C. A Reproduo. Rio de Janeiro, Francisco Alves, 1982. BOURDIEU, Pierre. A Escola conservadora: as desigualdades frente escola e cultura. In: NOGUEIRA, Maria Alice, CATANI, Afrnio. Escritos de Educao. 8.ed. Petrpolis RJ: Vozes, 1998. p 3964. CUNHA, Luiz Antonio. A Educao na Sociologia: um objeto rejeitado? Cadernos Cedes, Campinas, n. 27, p. 922, 1992. FORQUIN, J-C. Sociologia da Educao. Petrpolis, Vozes, 1995. NOGUEIRA, Maria Alice, CATANI, Afrnio. Escritos de Educao. 8.ed. Petrpolis RJ: Vozes, 1998. SNYDERS, Georges. Escola, Classe e Luta de Classes. 2 edio, So Paulo, Moraes, 1981. SANTOS, Cleito P. dos. Educao, Estrutura e Desigualdades Sociais. In.: VIEIRA, Renato & VIANA, Nildo (orgs.). Educao, Cultura e Sociedade. Goinia, Edies Germinal, 2002. TEDESCO, J. C. Sociologia da Educao. So Paulo, Autores Associados, 1995. DURKHEIM, E. Educao e Sociologia. 11 edio, So Paulo, Melhoramentos, 1978. FREITAG, B. Escola, Estado e Sociedade. 6 edio, So Paulo, Moraes, 1986. FURTER, Pierre. Educao e Reflexo. Petrpolis, Vozes, 1968. GENTILI, P. (org.). Pedagogia da Excluso. 9 edio, Petrpolis, Vozes, 2001. GENTILI, P. e SILVA, T. T. (orgs.). Neoliberalismo, Qualidade Total e Educao. 10 edio, Petrpolis, Vozes, 2001. MANACORDA, M. Marx e a Pedagogia Moderna. So Paulo, Cortez, 1991. MANNHEIM, Karl e STEWART, W. A. C. Introduo Sociologia da Educao. So Paulo, Cultrix, 1969. 12 Probabilidade e Estatstica Ementa Noes de amostragem. Estatstica descritiva. Probabilidades. Distribuies de probabilidade. Inferncia estatstica. Correlaes e Regresso. Prticas de Ensino.

Bibliografia COSTA NETO, P. L. O. Estatstica. 16. ed. So Paulo: Ed. Edgard Blcher,1998. CRESPO, A. A. Estatstica Fcil. 15.ed. So Paulo: Saraiva,1997. FONSECA, J.; MARTINS, G. Curso de Estatstica. 3.ed. So Paulo: Atlas, 1982. SPIEGEL, M. R. Estatstica. 3.ed. So Paulo: Makron Books, 1993. STEVENSON, W. J. Estatstica Aplicada Administrao. So Paulo: Harper & Row do Brasil, 1981. BUSSAB, W.; MORETTIN, P. Estatstica Bsica. 4.ed. So Paulo: Atual, 1987. DOWNING, D.; CLARK, J. Estatstica Aplicada. So Paulo: Saraiva, 2000. LIPSCHUTZ, S. Probabilidade. 4.ed.rev. So Paulo: Makron Books, 1993. LOPES, P. A. Probabilidades e Estatstica. Rio de Janeiro: Reichmann & Affonso Editores,1999. TRIOLA, M. Introduo Estatstica. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 1999 13 Qumica Inorgnica Ementa Reaes cido-base de Brnsted e Lewis. Tendncias peridicas da acidez de Brnsted e de Lewis. Reaes cido-base em sistemas heterogneos. Estrutura em complexos: metais e ligantes, isomeria

e quiralidade. Estrutura eletrnica em complexos e organometlicos: teoria do campo cristalino, teoria do campo ligante e regra dos 18 eltrons. Reaes e mecanismos em complexos: equilbrio de coordenao, reaes de substituio, xido-reduo e fotoqumica. Catalisadores homogneos e heterogneos. Prticas de Ensino. Bibliografia SHRIVER, D. F.; ATKINS, P. W.; LANGFORD, C. H. "Inorganic Chemistry" 2nd edition, ed. Oxford Univ. Press, oxford, 1997. HUHEEY,J. E.; KEITER, E. A.; KEITER.R. L. "Inorganic Chemistry - Principles of structure and reactivity" 4th edition, haper collins college publishers, 1993. LEE, J. D.; "Qumica Inorgnica no to Concisa", Editora E. Blucher, So Paulo, 1996. BARROS H. C., "Qumica Inorgnica, uma Introduo" Editora da UFMG, Belo Horizonte, 1989. COTTON, F. A., WILNSON, G., GAUS, P. L.; "Basic Inorganic Chemistry". Greenwood, N. N., Earnshaw, A , "Chemistry of the Elements"- Pergamon Press, London, 1984. HESLOP, R. B., JONES, K.; "Qumica Inorgnica"; Editora Calouste, Lisboa, 1976.

14 Clculo II Ementa Integrais, integrais mltiplas, integrais de linha, independncia do caminho, Teoremas de Green, Gauss, Stokes. Prticas de ensino.

Bibliografia SIMMONS, G.F. - Clculo com Geometria Analtica - Ed. McGraw -Hill - SP - 1987 - Volume 1 e 2. LEITHOLD, L. - O Clculo com Geometria Analtica. Editora Harbra - SP. VILA, G.S.S. - Clculo I. LTC Ed. UnB. APOSTOL, T.M. - Clculo - Ed. Revert Ltda - Volume 1 e 2. LEWIS, K. - Clculo e lgebra Linear - LTC Volumes 1 e 2. PENNEY,E. D., EDWARDS, JR.C.H. - Clculo com Geometria Analtica - Prentice Hall do Brasil - Volumes 1 e 2. SWOKOWSKI, E. W. - Clculo com Geometria Analtica - Ed. McGraw-Hill Ltda - SP - Volume 1 e 2. 15 Fsica Geral Ementa Medidas fsicas e vetores. Movimento em uma dimenso. Movimento em um plano. Dinmica da partcula. Trabalho e energia. Conservao da energia. Conservao do momento linear. Colises. Cinemtica da rotao. Dinmica da rotao. Equilbrio de corpos rgidos. Hidrosttica e hidrodinmica. Prticas de Ensino.

Bibliografia RESNICK, R.; HALLIDAY, D.; MIRRIL, J.. Fundamentos de Fsica. v. 1 e 2, 4 Edio, Livros Tcnicos Cientficos Editora S.A , Rio de Janeiro, 1993. SEARS, F.; ZEMANSKY, M.W. ; YOUNG, HD.. Fsica. v. 1 e 2. 2 Edio. Livros Tcnicos Editora Ltda. Rio de Janeiro, 1984.

16 Psicologia da Educao Ementa Psicologia e cincia; psicologia da educao e seu papel na formao do professor; psicologia da educao: correntes tericas; as contribuies das teorias do desenvolvimento para o processo de ensino-aprendizagem.

Bibliografia PATTO, M. H. Introduo Psicologia da Aprendizagem. Rio de Janeiro: Vozes, 1987. GOULART, I. B. Psicologia da Educao: fundamentos tericos e aplicaes a prtica pedaggica. Petrpolis: Vozes, 1997. MIZUKAMI, M. das G. N. Ensino: as abordagens do processo. So Paulo: EPU, 1986. RAPPAAPORT, C. R. Teorias do desenvolvimento: conceitos fundamentais. So Paulo: EPU, 1981. CHARLOT, B. A mistificao pedaggica.Rio de Janeiro: Zahar, 1979. OLIVEIRA, M. K. Piaget/Vygotsky: novas contribuies para o debate. So Paulo: tica, 1995. FREIRE,P. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. COLLARES, C. A. L.; MOYSS, M. A. A. Preconceitos no cotidiano escolar. So Paulo: Cortez, 1996. MOREIRA, A. M. Ensino-aprendizagem: enfoques tericos. So Paulo: Editora Moraes, 1987. 17 Formao Integrada na Educao Bsica e Tecnolgica Ementa O trabalho como princpio educativo; A organizao do trabalho na sociedade capitalista; Formao profissional e os desafios educacionais; Trabalho, novas tecnologias e educao; historicidade do currculo integrado; experincias de currculo integrado na educao bsica e educao profissional e tecnolgica.

Bibliografia ANTUNES, Ricardo. Os Sentidos do Trabalho: ensaio sobre a afirmao e a negao do trabalho. So Paulo: Boitempo Editorial, 2000.

Ferreti, C. et alii. Novas Tecnologias, Trabalho e Educao: um debate multidisciplinar. Petrpolis: Vozes, 1994. BARBOSA, Sebastio C.. Interdisciplinaridade na escola: conceituao e exerccio a partir de oficinas. Goinia: Editora da UFG, 2006. CIAVATTA, M.; RAMOS, M. (orgs). So Paulo: Cortez, 2005. FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Integrao e Interdisciplinaridade no Ensino Brasileiro: Efetividade ou ideologia. Coleo Realidade Educacional IV. So Paulo, 1997. FERRETI, C., SILVA JNIOR, J. ; OLIVEIRA, Maria Rita (orgs). Trabalho, Formao e Currculo: para onde vai a escola?, So Paulo: Xam, 1999. Frigotto, G. (org.) Trabalho e conhecimento, dilemas na educao do trabalhador. So Paulo: Editora Cortez, 2003. Harvey, David. Condio Ps-Moderna. 13. Edio. So Paulo: Loyola, 2003. LOMBARDI, J.C., SAVIANI, D.e SANFELICE, J. L. (org). Capitalismo, trabalho e educao. Campinas: Editores Associados, 2003. LOPES, A . C.; MACEDO, E. (orgs). Polticas de currculo em mltiplos contextos. So Paulo: Cortez, 2006. MACHADO, Luclia. PROEJA: o significado socioeconmico e o desafio da construo de um currculo inovador. In: EJA: formao tcnica integrada ao ensino mdio, Boletim 16, Set. 2006., Secretaria da Educao Distncia, MEC. MANFREDI, Silvia Maria. Educao Profissional no Brasil. So Paulo: Cortez, 2002 MANACORDA, M. Marx e a pedagogia moderna. S. Paulo: Cortez. 1991. Marx, Karl. O Capital. Livro 1, Vol. 1/2. t. 1 e 2. So Paulo: Nova Cultural, 1988. MOREIRA, A . F. Currculo: questes atuais. So Paulo: Papirus, 1987. OLIVEIRA, Maria Rita N. S. Mudanas no mundo do trabalho: acertos e desacertos na proposta curricular para o ensino mdio. Diferenas entre formao tcnica e tecnolgica. Educao & Sociedade, Campinas, ano 21, abr. 2000. RAMOS, Marise. Possibilidades e desafios na organizao do currculo integrado. In: Ensino Mdio Integrado: Concepo e Contradies. FRIGOTTO, G.; CIAVATTA, M; RAMOS, M. (orgs.). SANTOM, J. T. Globalizao e Interdisciplinaridade: o currculo integrado. Porto Alegre: Artes Mdicas Sul Ltda, 1998. SAVIANI, D. Sobre a concepo de politcnica, Revista Trabalho, Educao e Sade. Rio de Janeiro, Editora da FIOCRUZ, Ano 1, n 1, 2004. SENNETT, Richard. A Corroso do Carter: conseqncias pessoais do trabalho no novo capitalismo. 5. Edio. Rio de Janeiro: Record, 2001. 18 Qumica Orgnica I Ementa Estudo das estruturas orgnicas, compreendendo ligaes qumicas do carbono, estereoqumica, anlise conformacional e propriedades fsicas de hidrocarbonetos alifticos e aromticos, lcoois, teres e haletos. Estudo de mecanismo de reaes de substituio nuclefilica, eliminao, adio eletroflica em duplas ligaes. Reaes radicalares. Prticas de Ensino. Bibliografia SOLOMONS, T.W.G., "Organic Chemistry", 6th Ed.; Jonh Willey & Sons, Inc. (1996). Edio traduzida para a lngua portuguesa - Qumica Orgnica, Vol. 1 e 2, Livros Tcnicos e Cientficos, Rio de Janeiro.

McMURRY, J. "Organic Chemistry", 4th Ed.; Brooks/Cole Publishing Company (1996). Edio traduzida para a lngua portuguesa - Qumica Orgnica, Vol 1 e 2, Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A., Rio de Janeiro (1997). MORRISON, T.; BOYD, R. N., "Qumica Orgnica", 13a Ed., F. C. Gulbenkian, Lisboa (1992). CAREY, F. A., "Organic Chemistry", 2nd ed., McGraw Hill, New York (1995). FOX, M.A.; WHITESELL, J. K., "Organic Chemistry", 2nd ed, John Bartlett (1997). 19 Eletricidade e Magnetismo Ementa Lei de Coulomb. Campo eltrico. Lei de Gauss. Potencial eltrico. Capacitncia. Corrente e resistncia. Fora eletromotriz e Circuitos eltricos. Campo magntico. Lei de Ampre. Lei da Induo de Faraday. Indutncia. Propriedades magnticas da matria. Corrente alternada. Equaes de Maxwell. Fundamentos de tica. Prticas de Ensino. Bibliografia RESNICK, R.; HALLIDAY, D.; MIRRIL, J.. Fundamentos de Fsica. v. 1 e 2, 4 Edio, Livros Tcnicos Cientficos Editora S.A , Rio de Janeiro, 1993. SEARS, F.; ZEMANSKY, M.W. ; YOUNG, HD.. Fsica. v. 1 e 2. 2 Edio. Livros Tcnicos Editora Ltda. Rio de Janeiro, 1984. 20 Qumica Analtica Qualitativa Ementa Fora inica e coeficiente de atividade. Equilbrio em solues cido-base. Equilbrio em Soluo Saturada. Equilbrios em sistemas complexos. Equilbrios em sistemas de OxidaoReduo. Prticas de Ensino. Bibliografia VOGEL, A. I. Qumica Analtica Qualitativa: teoria e prtica. 5. ed. So Paulo: Mestre Jou. 1981 KOTZ, J.C.; TREICHEL, P.M. Jr. Qumica e Reaes Qumicas. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002.1 e 2 v. BRADY, J.W.; RUSSELL, J.W.; HOLUM, J.R. Qumica: a matria e suas transformaes. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006.1 e 2 v. BROWN, T.L.; LEWAY, H. E.; BURSTEN, B.E. Qumica: a cincia central. So Paulo: Pearson/ Prentice Hall (ISBN: 8587918427). 9. ed. 2005. 992 p. ATKINS, P.; JONES, L.. Princpios de Qumica: Questionando a Vida Moderna e o Meio Ambiente. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2006, 968 p. TAVARES, M. G.; ANTONIOSI FILHO, N. R.; GAMA, R. Prticas em Qumica Analtica Qualitativa, Vol. I Anlise de ctions e Vol. II Anlise de nions. UFG 2006. CUNHA, A. A. V.; COSTA, E. S.; MARTINS, J. L.; LESSA, R. N. Manual de prtica de qumica analtica. Pelotas: UFPel, 2000. MELLO, A.F. Introduo Anlise Mineral Qualitativa. So Paulo: Pioneira, 1980. 21 Qumica Orgnica II

Ementa Substituio eletroflica aromtica. Estrutura, ocorrncia, propriedades fsicas, preparao, reatividade e aplicao de representantes de compostos orgnicos das classes funcionais dos aldedos e cetonas, cidos carboxlicos e derivados, como os haletos de acila, anidridos, steres, amidas e nitrilas, os fenis e aminas. Prticas de Ensino. Bibliografia SOLOMONS, T.W.G., "Organic Chemistry", 6th Ed.; Jonh Willey & Sons, Inc. (1996). Edio traduzida para a lngua portuguesa - Qumica Orgnica, Vol. 1 e 2, Livros Tcnicos e Cientficos, Rio de Janeiro. McMURRY, J. "Organic Chemistry", 4th Ed.; Brooks/Cole Publishing Company (1996). Edio traduzida para a lngua portuguesa - Qumica Orgnica, Vol 1 e 2, Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A., Rio de Janeiro (1997). MORRISON, T.; BOYD, R. N., "Qumica Orgnica", 13a Ed., F. C. Gulbenkian, Lisboa (1992). SMITH, M.B. "Organic Synthesis", McGraw Hill (1994). ELIEL, E. L.; WILEN, S.H. "Stereochemistry of Organic Compounds", Wiley (1994). CAREY,F.; SUNDBERG,R.J. "Advanced Organic Chemistry. Part B: Reactions and Synthesis", 3rd ed., Plenum Press (1990). PROCTER., G. "Asymmetric Synthesis", Oxford Univ. Press (1996). KOSKINEN. "Asymmetric Synthesis of Natural Products", Wiley (1993). COREY, E. J.; CHENG, .X-M. "The Logic of Chemical Synthesis", Wiley (1989). NICOLAOU,K. C.; SORENSEN, E. J. "Classics in Total Synthesis", VCH (1996) 22 Termodinmica Ementa Propriedades dos gases, lquidos e slidos. Termodinmica e Equilbrio Qumico. Prticas de Ensino. Bibliografia ATKINS, Peter. Princpios de Qumica: questionando a vida moderna e o meio ambiente. Trad. Ignez Caracelli et al. Porto Alegre: Bookman, 2001. KOTZ, Jonh C. e TREICHEL, Paul Jr. Qumica e reaes qumicas. 4 ed. Vol. 1 e 2. Rio de Janeiro: LTC Livros tcnicos e Cientficos, 2002. BRADY, James E., RUSSEL, Joel W. e HOLUM, John R. Qumica: a matria e suas transformaes. Vol. 1. 3 ed. Trad. J.A. Souza. Rio de Janeiro: LTC Livros Tcnicos e Cientficos, 2002. GILBERT CASTELLAN; "Fundamentos de Fsico-Qumica"; LTC Editora, 1a ed., 1986. PETER ATKINS; "Fsico-Qumica"; 6a ed., volume 1; Editora LTC; 1999. WALTER J. MOORE; "Fsico-Qumica"; Vol.1, Editora Edgard Blcher LTDA, 4a ed., 1976. DELBA G. FIGUEIREDO, Problemas Resolvidos de Fsico-Qumica, LTC Editora, 1982. 23 Qumica Analtica Quantitativa Ementa

Amostragem. Mtodos clssicos de anlise (gravimtrica e volumtrica); tratamento dos dados (avaliao e interpretaes de resultados, Algarismos significativos.); anlise quantitativa empregando os mtodos gravimtricos e os volumtricos (neutralizao, precipitao, complexao, xido-reduo). Prticas de Ensino. Bibliografia SKOOG, D. A; WEST, D. M.; HOLLER F. J.; Analytical Chemistry: An Introduction; 6th ed. 1994. MABROUK, P. A. Analytical Chemistry: Problem Solver. 1993. VOGEL. Anlise Qumica Quantitativa. Livros Tcnicos e Cientficos; Ed. 5 ed.; 1992. CHRISTIAN, G. D.; Analytical Chemistry: Solutions Manual. 1994. VOGEL, A. I. Qumica Analtica Qualitativa. Editora Mestre Jou; SP CHRISTIAN, G. G. Analytical Chemistry. 5 th ed. ; John Willey & Sons. 1993. OHLWEILER, O.A. Qumica Analtica Quantitativa. Volumes 1 e 2. Livros Tcnicos e Cientficos Editora Ltda. KELLNER, J. M.; MERMET; O. M.; WIDMER, H. M. Analytical Chemistry. 1998. 24 Didtica Ementa O que Educao. Teoria da aprendizagem. Componentes do processo de ensino aprendizagem. A didtica em questo. Didtica e formao de professores. Pressupostos epistemolgicos da avaliao no sistema escolar. Anlise de necessidades na formao inicial e continuada de professores. Reflexo, ao-investigao. Profisso docente. Ensino de histria: fundamentos e mtodos. Bibliografia BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de Histria: fundamentos e mtodos. So Paulo: Cortez, 2004.(Coleo docncia em formao. Srie ensino fundamental / coordenao Antnio Joaquim Severino, Selma Garrido Pimenta). CANDAU, Vera Maria (Org). A didtica em questo. 28. ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2008. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliao da aprendizagem: prticas de mudana por uma prxis transformadora. So Paulo: Libertad, 1998. VIGOTSKI, Lev Semenovich, 1869-1934. A construo do pensamento e da linguagem/ L. S. Vigostski: traduo Paulo Bezerra. So Paulo: Martins Fontes, 2000. AQUINO, Julio Groppa (org). Erro e fracasso na escola: alternativas tericas e prticas. So Paulo: Summus, 1997. BALZAN, N. C. Formao de professores para o ensino superior: desafios e experincias. In. BICUDO, M.A.V (Org). Formao do educador e avaliao educacional. So Paulo: UNESP, 1999. BRBARA, Maristela Miranda, MIYASHIRO, Rosana e GARCIA, Sandra Regina de Oliveira. Experincias de Educao Integral da CUT: prticas em construo: Educao de Jovens e Adultos, Rio de Janeiro:DP& A, 2004. BARLOW, Michel. Avaliao escolar: mitos e realidades. Trad. Ftima Murad. Porto Alegre: Artmed, 2007. BARRETO, Elba S. de S. A avaliao na educao bsica: entre dois modelos. Educao & Sociedade (CEDES) n 75, 2001.

25 Estgio Curricular Supervisionado Etapa I Ementa Caracterizao do perfil do professor de Ensino Bsico do Estado de Gois. A formao inicial e continuada de professores. A realidade pedaggica do Estado de Gois. Introduo pesquisa no ensino de Qumica. Diagnstico da escola campo de estgio. Bibliografia VASCONCELLOS, C. S. Para Onde Vai o Professor? Resgate do Professor como sujeito de transformao. 2 ed, Libertad, So Paulo, 1996. PEREIRA, M. C. A Paixo de Formar Da Psicanlise Educao, Artes Mdicas, Porto Alegre, 1994. CARVALHO, A. M. P. A Formao do Professor e a Prtica de Ensino. Pioneira, So Paulo, 1986. LDB. Ministrio da Educao. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional de 20/12/1996. Diretrizes e Bases do Sistema Educativo do Estado de Gois (Lei Complementar n 26, 28 dezembro 1998). Parmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais. LIBNEO, J. C. Didtica. SP., Cortez, 1991. VILARINHO, L. R. G. Didtica temas selecionados. RJ., LTC, 1983. TURRA, C. M. G. e OUTROS. Planejamento do ensino e avaliao. 11 ed. Porto Alegrem, Sagra, 1988. BORDENAVE, J. D. e OUTROS. Estratgia de ensino-aprendizagem. 11 ed. Rio de Janeiro, Papirus, 1988. ENRICONE, D. e OUTROS. Ensino: reviso crtica. Porto Alegre, Sagra, 1988. OLIVEIRA, M. R. N. S. O contedo da didtica. Um discurso da neutralidade cientfica. Belo Horizonte, UFDG/PROCED, 1988 Dados da Secretaria de Cincia e Tecnologia de Gois SECTEC, (dentre outros) e no Brasil (Dados do MEC/INEP/CNPq/CAPES, dentre outros). 26 Metodologia Cientfica Ementa Pesquisa cientfica. Tipos de pesquisa. O processo de pesquisa e seu significado. Tcnicas e dinmicas de estudo. O trabalho cientfico. Orientao metodolgica. Pesquisa e produo de conhecimento cientfico. Orientaes em projetos. Bibliografia KCHE, Jos Carlos. Fundamentos de Metodologia Cientfica. So Paulo, Editora Vozes, 20a ed. Atualizada, 2002. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia Cientfica. So Paulo, Atlas, 6a edio revista e ampliada, 2006. GALLIANO, A. Guilherme. O Mtodo Cientfico - Teoria e Prtica. So Paulo, Habra Ltda, 1986. SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo, Cortez, 22a ed. revista e ampliada, 2002. VIEGAS, Waldyr. Fundamentos lgicos da metodologia cientfica. Braslia, Editora UNB, 3a ed. Revista, 2007.

27 Polticas e Gesto da Educao Brasileira Ementa Polticas educacionais no Brasil Contemporneo; as polticas, estrutura e organizao da educao escolar no Brasil na contemporaneidade; a gesto da educao contempornea brasileira; Princpios e concepes da Educao Profissional e Tecnolgica; a poltica e gesto da EPT nas dcadas de 80 e 90; tendncias polticas da EPT diante das novas configuraes societais.

Bibliografia VIEIRA, S.L.; FARIAS, I. M. S. de. Poltica educacional no Brasil: introduo histrica. Braslia: Lber Livro Editora, 2007. BRASIL. MEC. PDE: razes, princpios e programas. Braslia, 2007. ________. Congresso Nacional. Lei n. 11.494, de 20 de junho de 2007. Regulamenta o FUNDEB. Braslia,2007. LIBNEO, J. C.; OLIVEIRA, J.F.; TOSCHI, M. S. Educao escolar: polticas, estrutura e organizao. So Paulo: Cortez, 2003. FERREIRA, N. S. C., AGUIAR, M. A . da S. (orgs). Gesto da Educao: impasses, perspectivas e compromissos. 5 ed. So Paulo, Cortez, 2006. LAURELL, Ana Cristina (org.). Estado e polticas sociais no neoliberalismo. So Paulo: Cortez, 2002. SADER, E.; GENTILLI, P. (orgs). Ps-neoliberalismo: as polticas sociais e o Estado democrtico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995. SILVA JUNIOR, J. dos R.; SGUISSARDI, V. Novas Faces da Educao Superior no Brasil. So Paulo: Cortez, Bragana Paulista, SP:USF-IFAN, 2001. SILVA, M.A. Interveno e Consentimento: a poltica educacional do Banco Mundial. Campinas, SP: Autores Associados: So Paulo: Fapesp, 2002. FRIGOTTO, G., CIAVATTA, M.(org). A formao do cidado produtivo: a cultura de mercado no ensino mdio tcnico. Braslia:Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira, 2006a. FRIGOTTO, G., CIAVATTA, M. RAMOS, M. A Poltica de Educao Profissional no Governo Lula: Um Percurso Histrico Controvertido. Educao e Sociedade, Campinas, vol. 26, n 92, Especial, outubro de 2005, disponvel em http://www.cedes.unicamp.br. OLIVEIRA, M. A. M. Polticas pblicas para o ensino profissional: o processo de desmantelamento dos CEFETs. Campinas, So Paulo, Papirus, 2003. FILHO, Domingos Leite L., TAVARES, Adilson Gil (orgs). Universidade Tecnolgica: Concepes, Limites e Possibilidades. Curituba, SINDOCEFET- PR, 2006. AZEVEDO, J, M. L. O Estado, a poltica educacional e a regulao do setor educacional no Brasil: uma abordagem histrica. In: Gesto da Educao: impasses, perspectivas e compromissos. FERREIRA, N. S. C., AGUIAR, M. A . da S. (orgs). 5 ed., So Paulo, Cortez, 2006. CAPANEMA, C. de F. Gnese das mudanas nas polticas pblicas e na gesto da educao bsica. In: Gesto e Polticas da Educao. BITTAR, M., OLIVEIRA, J. F.(orgs). Rio de Janeiro, DP&A, 2004. TOMMASI, L.de; WARDE, M. J; HADDAD, S. (orgs). O Banco Mundial e as Polticas Educacionais. So Paulo:Cortez, 1998. 28 Metodologia do Ensino de Qumica

Ementa O mtodo de produo do conhecimento em qumica e sua relao com o mtodo de ensino. As teorias da aprendizagem e o mtodo de ensino. As dimenses poltica, tcnica, tica e esttica do ensino. Prticas de Ensino. Bibliografia ALVES, R. S.Paulo 3a. Ed. Filosofia da cincia brasiliense 1984. ASTOLFI, S.PDEVELAY, M. S.Paulo 2a. Ed. Didtica das cincias papirus 1991. AXT, R; MORIEIRA, M.A. PORTO Alegre 1a. Ed. Tpicos em ensino de cincias sagra 1991. ARRIBAS, S.D. R.J 1a. Ed. Experincias de fsica ao alcance de todos FAE 1988. BACHELARD, G. Lisboa 1a. Ed. O novo esprito cientifico edies 70 1983. BELTRAN, N.OCISCATO, C.A.M. S.Paulo qumica Cortez 1991. Berbel, N.A. Metodologia do ensino superior: realidade-significado. Campinas. So Paulo: Papirus, 1994. BRABWEUB, P. F. Teaching high science. A book of methods harcourt brace and company 1988. BRONOWSKI, J. O. SAO Paulo, o senso comum da cincia Itatiaia 1990. CANIATO, R. S.Paulo 1a. Ed. Conscincia na educao papirus 1987. CARRAHER, T. N. (org) RJ2a. Ed. Aprender pensando vozes 1986. COLL, C. BARCELONA 1a. Ed. Aprendizaje escolar y construccin del conocimiento delizoicov, d.; angotti, s.a. Sao Paulo 1a. Ed. Fsica Cortez 1991. DRIVER, R. The pupil ascientis? Open University presse/milton Keynes 1983. DRIVER, R.; GUESNE, E AND TIBERGHIEN, A. Children's ideas in science open university presse 1985. FROTA - PESSOA, O. SAO Paulo 5a. Ed. Como ensinar cincias nacional 1985. GIORDAN, A. Espaa la enschanza de las ciencias sec. XXI 1992. HENNIG, G. Porto alegre 1a. Ed. Metodologia do ensino de cincias mercado aberto 1986. JACOB, F. R.J. 2a. Ed. A lgica da vida graal 1983. NOT, L. SAO Paulo 3a. Ed. Elements de psicologia geral summus 1993. GIL. PEREZ, D.Y CARRASCOSA, BARCELONA 1a. Ed. J. Forio, c. La ensenanza de las ciencias em la educacion secundaria horsori 1991. MILLER, D.F. AND BKAYDES, G.W. N.Y methods and materials for teaching biological science mcgraw-hill book1985. POINCARE, H. Braslia 2a. Ed. A cincia e a hiptese UNB 1988 29 Fsico-Qumica das Solues Ementa Solues. Colides. Equilbrio de Fases e aplicaes. Eletroqumica e aplicaes. Cintica. Prticas de Ensino. Bibliografia ATKINS, Peter. Princpios de Qumica: questionando a vida moderna e o meio ambiente. Trad. Ignez Caracelli et al. Porto Alegre: Bookman, 2001. KOTZ, Jonh C. e TREICHEL, Paul Jr. Qumica e reaes qumicas. 4 ed. Vol. 1 e 2. Rio de Janeiro: LTC Livros tcnicos e Cientficos, 2002.

BRADY, James E., RUSSEL, Joel W. e HOLUM, John R. Qumica: a matria e suas transformaes. Vol. 1. 3 ed. Trad. J.A. Souza. Rio de Janeiro: LTC Livros Tcnicos e Cientficos, 2002. GILBERT CASTELLAN; "Fundamentos de Fsico-Qumica"; LTC Editora, 1a ed., 1986. PETER ATKINS; "Fsico-Qumica"; 6a ed., volume 2; Editora LTC; 1999. WALTER J. MOORE; "Fsico-Qumica"; Vol.2, Editora Edgard Blcher LTDA, 4a ed., 1976. DELBA G. FIGUEIREDO, Problemas Resolvidos de Fsico-Qumica, LTC Editora, 1982.

30 Estgio Curricular Supervisionado Etapa II Ementa Anlise da proposta de ensino de Qumica na escola campo de estgio, tendo como referncia o projeto pedaggico, o plano de ensino, e os Parmetros Curriculares Nacionais. Anlise da qualidade didtica dos livros-textos adotados e sua pertinncia com a proposta de ensino. Diagnstico do ensino de Qumica desenvolvido na escola campo, com nfase nos resultados de aprendizagem. Elaborao/execuo/avaliao de projetos de recuperao de alunos com dificuldades de aprendizagem em Qumica. Sistematizao da experincia. Bibliografia VASCONCELLOS, C. S. Para Onde Vai o Professor? Resgate do Professor como sujeito de transformao. 2 ed, Libertad, So Paulo, 1996. PEREIRA, M. C. A Paixo de Formar Da Psicanlise Educao, Artes Mdicas, Porto Alegre, 1994. CARVALHO, A. M. P. A Formao do Professor e a Prtica de Ensino. Pioneira, So Paulo, 1986. LDB. Ministrio da Educao. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional de 20/12/1996. Diretrizes e Bases do Sistema Educativo do Estado de Gois (Lei Complementar n 26, 28 dezembro 1998). Parmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais. LIBNEO, J. C. Didtica. SP. Cortez, 1991. VILARINHO, L. R. G. Didtica temas selecionados. RJ., LTC, 1983. TURRA, C. M. G. e OUTROS. Planejamento do ensino e avaliao. 11 ed. Porto Alegrem, Sagra, 1988. BORDENAVE, J. D. e OUTROS. Estratgia de ensino-aprendizagem. 11 ed. Rio de Janeiro, Papirus, 1988. ENRICONE, D. e OUTROS. Ensino: reviso crtica. Porto Alegre, Sagra, 1988. OLIVEIRA, M. R. N. S. O contedo da didtica. Um discurso da neutralidade cientfica. Belo Horizonte, UFDG/PROCED, 1988 Dados da Secretaria de Cincia e Tecnologia de Gois SECTEC, (dentre outros) e no Brasil (Dados do MEC/INEP/CNPq/CAPES, dentre outros). 31 Educao e Tecnologia da Informao e Comunicao Ementa

O computador como recurso tecnolgico no processo de ensino/aprendizagem, seu uso, formas de aplicao na educao. Avaliao de softwares educacionais. Desenvolvimento de projetos de aprendizagem com abordagem em: processos educativos mediados por tecnologias, tecnologias e suas implicaes na educao, gesto da comunicao e das mdias no ambiente escolar e uso das tecnologias da comunicao e informao (TICs).

Bibliografia CHAVES, Eduardo e SETZER, Valdemar W. O C . O Uso de Computadores em Escolas, Editora: Scipione, So Paulo, 1988. OLIVEIRA, R. Informtica Educativa: dos planos e discursos sala de aula. Campinas, Papirus, 1997. VALENTE, Jos A. Computadores e Conhecimento. Repensando a Educao. UNICAMP, SP: Ed. NIED, 1993. SILVEIRA, Srgio Amadeu da. Excluso digital: A misria na era da informao. Editora: Fundao Perseu Abramo, 2001. Software Educacional. Online. 10/07/2008. <http://www.moodlebrasil.net/moodle/login/index.php> 32 Educao de Jovens e Adultos Ementa Contextualizao histrica, econmica e scio-cultural dos sujeitos sociais da EJA; trajetrias de formao e de escolarizao de jovens e adultos na EJA; marcos legais: avanos, limites e perspectivas.

Bibliografia BRASIL.Ministrio da Educao. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos, Parecer n 11 de 10 de maio de 2000. ____Ministrio da Educao. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos, Resoluo do Conselho Nacional de Educao e da Cmara de Educao Bsica n 01 de 5 de julho de 2000. _______. Ministrio da Educao. Decreto n. 5.154, de 23 de julho de 2004. Regulamenta o par. 2 do art. 36 e os arts 39 a 41 da Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. _______. Ministrio da Educao. Decreto n. 5.840, de 13 de julho de 2006. Institui no mbito federal o Programa Nacional de Integrao da Educao Profissional com a Educao Bsica na Modalidade de Educao de Jovens e Adultos-PROEJA. KHOL, Marta de Oliveira. Jovens e Adultos como sujeitos de conhecimento e aprendizagem in: Educao de Jovens e Adultos: novos leitores, novas leitura, RIBEIRO, Vera Masago (org). Campinas, So Paulo: Mercado das Letras: Associao de Leitura do Brasil-ALB; So Paulo: Ao Educativa, 2001. ( Coleo Leituras do Brasil). OLIVEIRA, Ins Barbosa de; PAIVA, Jane (orgs). Educao de Jovens e Adultos. Rio de Janeiro: DP&A, 2004. FREIRE, Paulo. Educao como prtica da liberdade. 17 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. MACHADO, Maria Margarida. Poltica Educacional para Jovens e Adultos: A experincia do projeto AJA (93/96) na SME/Go. Dissertao de Mestrado, FE/UFGo/1997.

SILVA, Suely dos Santos. Educao de Jovens e Adultos: implicaes da escolarizao bsica, noturna e tardia. Dissertao de Mestrado, FE/UFGo/2005. FRIGOTTO, Gaudncio; CIAVATTA, Maria. Educar o trabalhador: cidado produtivo ou ser humano emancipado. In: A formao do cidado produtivo a cultura de mercado no, FRIGOTTO, Gaudncio; CIAVATTA, Maria (orgs). Ensino Mdio-Tcnico. Braslia: INEP Ansio Teixeira, 2006. SOARES, Lencio; GIOVANETTE, Maria Amlia; GOMES, Nilma Lino (orgs). Dilogos na Educao de Jovens e Adultos. Belo Horizonte: Autntica, 2005. SILVA, Ivonete Maria. Ou trabalha e come ou fica com fome e estuda: o trabalho e a no permanncia de adolescentes, jovens e adultos na escola de Goinia. FE/UFGo, mestrado, 2004.

33 Oficina de Ensino de Qumica Ementa A relevncia social do conhecimento de qumica no mundo contemporneo. O mundo fsico como campo de experimentao no ensino de qumica. A avaliao e seleo de materiais para o ensino de qumica. O laboratrio e os procedimentos didticos no ensino de qumica. Referenciais para analise e seleo de livros didticos para o ensino de qumica. As tecnologias da informao e comunicao no processo de ensino-aprendizagem de qumica. Prticas de Ensino. Bibliografia CHRISPINO, . Manual de Qumica Experimental. So Paulo: tica, 1991. CRUZ, R. Experimentos de Qumica em microescala. So Paulo: Scipione, 1995. HIOKA, N. e Colaboradores. Pilhas de Cu/Mg construdas com materiais de baixa obteno. Qumica nova na Escola, 11, p. 40-44, maio de 2000. ROMANELLI, L. I.; JUSTI, R. da Silva. Aprendendo Qumica. Iju: Ed. Uniju, 1997. SILVA, A. M. S. e Col. Plsticos: molde voc mesmo. Qumica nova escola, 13, p. 47 e 48, 2001. NERY A. L. P. e FERNANDEZ, C. Fluorescncia e estrutura atmica: experimentos para abordar o tema. Qumica nova escola, 19, p. 39-41, 2004. FERREIRA, L. H. Col. Algumas experincias simples envolvendo o princpio de L Chatelier. Qumica nova escola, 5, p. 28-31, 1997. ML, G. S. e col. Bafmetro um modelo demonstrativo. Qumica nova escola, 5, p. 32 e 33, 1997. MOL, G. de S.; SANTOS, W. L. P. dos (coordenadores). Qumica na Sociedade. V. I e II. UnB, Braslia; 1998. MARCONATO, J. C. e col. Soluo tampo: uma proposta experimental usando materiais de baixo custo. Qumica nova escola, 20, p. 59-62, 2004. GEPEQ. Interaes e Transformaes: Qumica para o 2o Grau - Livro do aluno e guia do professor - v. I, II e III. EDUSP, So Paulo; 1995. BELTRAN, N. & CISCATO, C. M. Qumica. Cortez, So Paulo; 1991. SCHNETZLER, R. P. et alli. PROQUIM. CAPES/MEC/PADCT, Campinas; 1986. LUTFI, M. Cotidiano e Educao Qumica. Uniju, Iju - RS; 1988. LUTFI, M. Os ferrados e os cromados: produo social e apropriao privada do conhecimento qumico. Uniju, Iju - RS; 1992. ROMANELLI, L. & JUSTI, R. S. Aprendendo Qumica. Uniju, Iju - RS; 1998. MALDANER, O. A. Qumica 1 - construo e estrutura da matria. 2o Nvel. Uniju, Iju - RS; 1992.

AMBROGI, A.; VERSOLATO, E. F.; LISBA, J. C. F. Unidades Modulares de Qumica. Hamburg,So Paulo; 1987. MALDANER, O. A. Qumica 2 - consolidao de conceitos fundamentais. Uniju, Iju - RS; 1993. MORTIMER, E. F. (coordenador). Introduo ao Estudo da Qumica: Propriedades dos Materiais, Reaes Qumicas e Teoria da Matria. CEMIG, Belo Horizonte; 1996. - PRETTO, N. D. L. A Cincia nos Livros Didticos; 1a Ed., UNICAMP/UFBA, Campinas; 1985. CHAGAS, A. P. As Ferramentas do Qumica. Qumica Nova na Escola, n. 5, p. 18-20, maio/1997

34 Bioqumica Ementa A clula e sua organizao bioqumica; qumica de carboidratos, aminocidos e protenas, lipdios e cidos nuclicos; enzimas e coenzimas; introduo ao metabolismo; metabolismo de carboidratos; metabolismo de lipdios; metabolismo de aminocidos e protenas; metabolismo de nucleotdeos. Integrao metablica. Prticas de Ensino. Bibliografia LEHNINGER, A. L.; NELSON, D. L. ; COX, M. M. Princpios de bioqumica. 4. ed. So Paulo: Sarvier, 2006. CONN, E. E. e STUMPF, P. K. Introduo bioqumica. So Paulo: Edgard Blcher, 1998. MARZZOCO, A.; TORRES, BAYARDDO B. Bioqumica bsica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1999. BERG, M.J.; TYMOCZKO, J.L.; STRYER, L. Bioqumica, 5 edio, Ed. Guanabara Koogan, 2004. 1059 p. CAMPBEL, M. K. Bioqumica. Ed. Artes Mdicas Sul, Porto Alegre. 2000. 751 p. NELSON, D.L.; COX M.M. Lehninger Princpios de Bioqumica. 3 ed. So Paulo, So Paulo. Sarvier, 2002. 975 p. VOET, D. & VOET, J.G. Fundamentos em Bioqumica. Ed. Artes Mdicas, Porto Alegre, 2000. 931 p. 35 Teorias da Educao Ementa O pensamento moderno e as idias pedaggicas; o debate atual sobre as concepes de educao; a constituio das teorias da educao: positivismo, pragmatismo, reprodutivismo, pensamento educacional progressista (materialismo histrico-dialtico) e a fenomenologia; a constituio de novas abordagens em educao: a teoria da complexidade e a ps-modernidade.

Bibliografia SAVIANNI, D. Escola e Democracia: teorias da educao. Campinas: Autores Associados, 2007. ______.Histria das idias pedaggicas no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2007.

BERTRAND, Y. Teorias Contemporneas da Educao. Lisboa: Instituto Piaget, 1991. MORIN, E. Introduo ao Pensamento Complexo. Lisboa: Instituto Piaget, 1990. SEVERINO, A. J. Contribuies da filosofia para a educao. Braslia: Em Aberto, INEP, n. 45, 1990. ALTHUSSER, L. Aparelhos ideolgicos do Estado. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007. DEWEY, J. Democracia e Educao. So Paulo: Companhia Editorial Nacional, 1952. CURY, C. J. Educao e contradio. So Paulo: Cortez, 1986. SANTOS, B. S. Um discurso sobre as cincias. So Paulo: Cortez, 2006. MANACORDA, M. A. Marx e a pedagogia moderna. So Paulo: Cortez, 1991.

36 Estgio Curricular Supervisionado Etapa III Ementa Anlise, discusso e elaborao de materiais didticos. Experincias de ensino na escola: anlise e discusso. Bibliografia VASCONCELLOS, C. S. Para Onde Vai o Professor? Resgate do Professor como sujeito de transformao. 2 ed, Libertad, So Paulo, 1996. PEREIRA, M. C. A Paixo de Formar Da Psicanlise Educao, Artes Mdicas, Porto Alegre, 1994. CARVALHO, A. M. P. A Formao do Professor e a Prtica de Ensino. Pioneira, So Paulo, 1986. LDB. Ministrio da Educao. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional de 20/12/1996. Diretrizes e Bases do Sistema Educativo do Estado de Gois (Lei Complementar n 26, 28 dezembro 1998). Parmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais. LIBNEO, J. C. Didtica. SP., Cortez, 1991. VILARINHO, L. R. G. Didtica temas selecionados. RJ., LTC, 1983. TURRA, C. M. G. e OUTROS. Planejamento do ensino e avaliao. 11 ed. Porto Alegrem, Sagra, 1988. BORDENAVE, J. D. e OUTROS. Estratgia de ensino-aprendizagem. 11 ed. Rio de Janeiro, Papirus, 1988. ENRICONE, D. e OUTROS. Ensino: reviso crtica. Porto Alegre, Sagra, 1988. OLIVEIRA, M. R. N. S. O contedo da didtica. Um discurso da neutralidade cientfica. Belo Horizonte, UFDG/PROCED, 1988 Dados da Secretaria de Cincia e Tecnologia de Gois SECTEC, (dentre outros) e no Brasil (Dados do MEC/INEP/CNPq/CAPES, dentre outros). 37 Qumica Ambiental Ementa Introduo Qumica Ambiental. Leis fsicas aplicadas ao ambiente. Energia e meio ambiente. A crise ambiental. Ecossistemas, Poluio e impactos ambientais. Ciclos biogeoqumicos. Microorganismos catalisadores de reaes qumicas. Tratamento de gua e esgotos. Resduos slidos e resduos radioativos. Legislao ambiental. A epistemologia da educao ambiental; articulao

das cincias na relao natureza-sociedade; meio ambiente e desenvolvimento sustentvel. Prticas de Ensino. Bibliografia BAIRD, Colin, Qumica Ambiental 2 ed., Bookman, Porto Alegre, 2002. BRANCO, Samuel M e CAVINATTO, Vilma M., SOLOS, a base da vida terrestre, Coleo Polmica, Ed. Moderna, So Paulo, 1999. MANAHAN, Stanley E., Environmental Chemistry 3 ed., Lewis Publishers Inc., Boca Raton, 1994. FARIA, D. S. Educao Ambiental e Cientfico-tecnolgico. Braslia:UnB, 1995. FARIA, D. S.; GARCIA, L. Anlise de Des. de Currculos e Programas de Cincias. Braslia: UnB, 1995. GARCIA, L. Prtica de Ensino de Cincias. Braslia: UnB, 1995. DIAS, G. Educao Ambiental, princpios e prticas. 1993. INEP (MEC), Desenvolvimento e Educao Ambiental. Braslia: INEP. 1992. BID (PNUD). Nossa prpria agenda - Comisso de Des. e meio Ambiente da America Latina e Caribe. 1991. VEZZER, M. L.; OVALLLE, O. O Manual Latino Americano de Educao Ambiental. Editora Havana, 1995. _____________. HUMANIDADES 10 (4), Nmero dedicado ao desenvolvimento Ecologicamente Sustentvel. Braslia: Editora EdUnB, 1995. SAITO, C. H. Educao ambiental, representao do espao e cidadania: uma contribuio metodolgica a partir dos fundamentos de geoprocessamento. Ver. Educ. PUC/RS v. XX. n.33:111/124. Porto Alegre: 1997. AUTUORI, M; FELIPE JR, O. A Qumica do Ambiente. Cadernos Temticos de Cincias da Natureza. So Paulo: Pueri Domus Escolas Associadas, 2001. MENEZES, L.C.; CANATO JR., O. O mundo da Energia. Cadernos Temticos de Cincias da Natureza. So Paulo: Pueri Domus Escolas Associadas, 2001. BRANCO, S.M. O Meio Ambiente em Debate, 26a ed., So Paulo, Editora Moderna, 1997. 38 Gesto e Organizao do Trabalho no Espao Educativo Ementa Os espaos educativos na sociedade contempornea: organizao e gesto dos processos educativos, a gesto do espao educativo: a gesto empresarial e a gesto democrtica; o projeto polticopedaggico coletivo e o trabalho docente; Poltica de formao e profissionalizao docente.

Bibliografia PARO. V. H. A natureza do trabalho pedaggico. In.: PARO. V. H. Gesto Democrtica da Escola Pblica. So Paulo, Editora tica, 2006. _____. Gesto da escola pblica: a participao da comunidade. In.: PARO. V. H. Gesto Democrtica da Escola Pblica. So Paulo, Editora tica, 2006. _____.Estrutura da Escola e Prtica Educacional Democrtica. http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/index.htm _____. O carter poltico e administrativo das prticas cotidianas na escola pblica. In.: PARO. V. H. Gesto Democrtica da Escola Pblica. So Paulo, Editora tica, 2006.

CURY, Jamil. A gesto democrtica na escola e o direito educao. In: Revista Brasileira de Poltica e Administrao da Educao (RBPAE) v.23, n. 3, p. 483-495, set./dez. 2007. Porto Alegre: ANPAE, 2007. FONSECA, M., TOSCHI, M. S., OLIVEIRA, J. F. (orgs). Escolas gerenciadas: planos de desenvolvimento e projetos poltico-pedaggicos em debate. Goinia, UCG, 2004. KUENZER, A. Z., GRABOWISK, G. Histria e Perspectivas do Ensino Mdio e Tcnico no Brasil: Gesto Democrtica da Educao Profissional: desafios para a sua construo. http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf2/boletim_salto07.pdf MENDONA, Erasto Fortes. A regra e o jogo. Democracia e patrimonialismo na educao brasileira. Campinas, LAPPLANE/FE/Unicamp, 2000. ______. Estado patrimonial e gesto democrtica do ensino pblico. Educao e Sociedade. Vol. 22, n 75, Campinas, So Paulo, 2001. OLIVEIRA, Dalila A . A gesto democrtica da educao no contexto da reforma do Estado. In: Gesto da Educao: impasses, perspectivas e compromissos. FERREIRA, N. S. C., AGUIAR, M. A . da S. (orgs). 5 ed., So Paulo, Cortez, 2006. SANTOS, Clssia Mara. Gesto da educao popular: o caso do CEDEP/ Projeto de Alfabetizao de Jovens e Adultos do Parano/DF. FE/UNB/PPGE, mestrado, 2005. 39 Introduo aos Mtodos Instrumentais de Anlise Ementa Desenvolvimento dos conceitos fundamentais envolvidos espectroscpicos e cromatogrfico. Prticas de Ensino. Bibliografia SKOOG, A. D., HOLLER, F.J.; NIEMAN T.A. - Principles of Instrumental Analysis, 5.a Edio, Saunders College Publishing, (1998). BARD, A. J.; FAULKNER L. R. - Electrochemical Methods. Fundamentals and Applications John Wiley and Sons (1980). GREEF, R.; PEAT, R.; PETER, L.M.; PLETCHER, D.; ROBINSON, J. - Instrumental Methods in Electrochemistry. John Wiley and Sons (1985). SETTLE F.A. - Handbook of Instrumental Techniques for Analytical Chemistry, Prentice Hall (1997). EWING, G.W. Mtodos Instrumentais de Anlise Qumica, v.1 e v.2, Edgard Blcher, 1972. 40 Relaes tnico-Raciais e Cultura Afro-Brasileira e Indgena Ementa Educao para as relaes tnico-raciais. Conceitos de raa e etnia, mestiagem, racismo e racialismo, preconceito e discriminao. Configuraes dos conceitos de raa, etnia e cor no Brasil: entre as abordagens acadmicas e sociais. Cultura afro-brasileira e indgena. Polticas de Aes Afirmativas e Discriminao Positiva a questo das cotas. Bibliografia AZEVEDO, Thales de. Democracia Racial: Ideologia e realidade. Petrpolis: Vozes, 1975. BANDEIRA, Maria de Lourdes. Antropologia. Diversidade e Educao. Fascculos 3 e 4, 2 ed. rev. Cuiab, EDUFMT, 2000. ___________ Territrio Negro em Espao Branco: Estudo Antropolgico de Vila Bela. nos mtodos eletroqumicos,

Editora Brasiliense. So Paulo, SP, l988. Boletim DIEESE, Ed. Especial A desigualdade racial no mercado de trabalho, Novembro, 2002. BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil; 1999. 11. Ed. Braslia: Cmara dos Deputados, Coordenao de Publicaes, 1999. BRASIL, MINISTRIO DA EDUCAO. Diretrizes Curriculares para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira. Parecer CNE/CP3/2004. BROOKSHAW W, David. Raa e cor na literatura brasileira. Porto Alegre; Mercado Aberto, 1983. CANDAU, Vera Maria. (Coord.) Somos tod@s iguais? Escola, discriminao e educao em direitos humanos Rio de Janeiro, DP&A. 2003. MEC/SECAD. Educao anti-racista: caminhos abertos pela Lei Federal n 10.639/03 Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade 2005 Braslia DF. Estatuto da Igualdade Racial Braslia DF, 2003. JACCOUD, Luciana de Barros; BEGHIN, Nathalie. Desigualdades raciais no Brasil: um balano da interveno governamental. Braslia, Ipea, 2002. NOGUEIRA, Oraci. Preconceito de marca: as relaes raciais em Itapetinga. So Paulo: Editora da Universidade de So Paulo, 1998. OLIVEIRA, Iolanda de (org.). Relaes raciais e educao: novos desafios. Rio de Janeiro, DP&A, 2003. RIBEIRO, Darcy. Os ndios e a Civilizao, So Paulo: Crculo do Livro S.A. s/data. RICARDO, Carlos Alberto (editor). Povos Indgenas no Brasil, 1996-2000, So Paulo: Instituto Socioambiental, 2000. PREZIA, Benedito; HOORNAERT, Eduardo. Brasil Indgena: 500 anos de resistncia, So Paulo: FTD, 2000. LAPA, Jos Roberto do Amaral. O Antigo Sistema Colonial. So Paulo, Brasiliense, 1982. CARNEIRO, M. L. Fucci. O Racismo na Histria do Brasil. So Paulo, tica, 1998 MENDONA, Renato A influncia africana no Portugus do Brasil. (4a. ed.) Rio de Janeiro, Civ. Bras., 1973. MOURA, Clvis. Histria do Negro no Brasil. So Paulo, Ed.tica, 1989. PAULME, Denise. As Civilizaes Africanas. Lisboa: Coleo Saber, 1977. RODRIGUES, Nina. Os africanos no Brasil. So Paulo, Companhia Editora Nacional, 1932. 41 Letras Libras Ementa Aspectos clnicos, educacionais e scio-antropolgicos da surdez. A Lngua de Sinais Brasileira Libras: caractersticas bsicas da fonologia. Noes bsicas de lxico, de morfologia e de sintaxe com apoio de recursos audio-visuais; Noes de variao. Praticar Libras: desenvolver a expresso visual-espacial para a sociedade e para o ensino de qumica. Bibliografia Lngua Brasileira de Sinais. Braslia Editor: SEESP/MEC N Edio: Ano: 1998 BRITO, Lucinda Ferreira. Por uma gramtica de lnguas de sinais. Local: Rio de Janeiro Editor: Tempo Brasileiro N Edio: Ano: 1995 COUTINHO, Denise. LIBRAS e Lngua Portuguesa: Semelhanas e diferenas. Local: Joo Pessoa Editor: Arpoador N Edio: Ano: 2000.

FELIPE, Tnia A.. Libras em contexto. Braslia Editor: MEC/SEESP N Edio: 7 Ano: 2007. LABORIT, Emanuelle Obra: O Vo da Gaivota. Paris Editor: Copyright ditions N Edio: Ano: 1994. QUADROS, Ronice Muller de. Lngua de sinais brasileira: estudos lingsticos. Local: Porto Alegre Editor: Artmed N Edio: Ano: 2004. SACKS, Oliver W. Vendo Vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. So Paulo Editor: Companhia das Letras N Edio: Ano: 1998. SKLIAR, Carlos. A Surdez: um olhar sobre as diferenas. Porto Alegre Editor: Mediao N Edio: Ano: 1998. Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005. Braslia Editor: MEC N Edio: Ano: 2005. Strnadov, Vera. Como ser surdo. Babel Editora Ltda N Edio: Ano:2000.

42 Estgio Curricular Supervisionado Etapa IV Ementa Desenvolver atividades escolares relacionadas organizao administrativa, poltico-pedaggica, bem como na regncia supervisionada de classes de Qumica em escolas da comunidade. Bibliografia VASCONCELLOS, C. S. Para Onde Vai o Professor? Resgate do Professor como sujeito de transformao. 2 ed, Libertad, So Paulo, 1996. PEREIRA, M. C. A Paixo de Formar Da Psicanlise Educao, Artes Mdicas, Porto Alegre, 1994. CARVALHO, A. M. P. A Formao do Professor e a Prtica de Ensino. Pioneira, So Paulo, 1986. LDB. Ministrio da Educao. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional de 20/12/1996. Diretrizes e Bases do Sistema Educativo do Estado de Gois (Lei Complementar n 26, 28 dezembro 1998). Parmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais. LIBNEO, J. C. Didtica. SP., Cortez, 1991. VILARINHO, L. R. G. Didtica temas selecionados. RJ., LTC, 1983. TURRA, C. M. G. e OUTROS. Planejamento do ensino e avaliao. 11 ed. Porto Alegrem, Sagra, 1988. BORDENAVE, J. D. e OUTROS. Estratgia de ensino-aprendizagem. 11 ed. Rio de Janeiro, Papirus, 1988. ENRICONE, D. e OUTROS. Ensino: reviso crtica. Porto Alegre, Sagra, 1988. OLIVEIRA, M. R. N. S. O contedo da didtica. Um discurso da neutralidade cientfica. Belo Horizonte, UFDG/PROCED, 1988 Dados da Secretaria de Cincia e Tecnologia de Gois SECTEC, (dentre outros) e no Brasil (Dados do MEC/INEP/CNPq/CAPES, dentre outros).