OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Reconocer el objeto de estudio de la psicologa y de los procesos psicolgicos bsicos como elementos fundamentales para la explicacin de la conducta humana y as, ser una herramienta explicativa a los fenmenos psico-afectivos humanos.
TEMAS Y SUBTEMAS Unidad I: La psicologa como ciencia 1.1Objeto de estudio 1.2 Campo de estudio 1.3 Bases de la conducta Unidad II: Procesos psicolgicos 2.1 Procesos perceptivos y cognitivos 2.1.1 Memoria 2.1.2 Atencin 2.1.3 Pensamiento 2.1.4Sensaciones y percepcin 2.2 Procesos afectivos 2.2.1 Voluntad 2.2.2 Emociones y afectos 2.3.3 Carcter 2.3 Conducta social 2.3.1 Formas de relacin social Unidad III: Tres enfoques de comportamiento 3.1 Psicoanlisis 3.2 Conductismo 3.3 Humanismo
Pgina 1 de 4
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES CON DOCENTES -Discusiones grupales. -Investigaciones y cuestionamientos. - Reflexin en grupo. INDEPENDIENTES -Elaboracin de reportes de lectura. -Actividades bibliotecas. de investigacin en
-Discusin y anlisis de textos ledos - Elaboracin de cuadros comparativos previamente. en pequeos grupos. -Trabajo en equipos - Lectura y anlisis de textos. -Elaboracin de reportes comparativos. -Anlisis y discusiones grupales
ACTIVIDADES DE ENSEANZA - Organizadores previos: informacin introductoria, resmenes, ilustraciones y esquemas visuales - Exposicin por parte del docente - Analogas - Lluvia de ideas guiadas por el docente - Preguntas intercaladas
Pgina 2 de 4
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Evidencia (s) de desempeo Trabajos escritos (Reportes de lectura, resmenes, sntesis) mbito (s) de aplicacin -Expresa su punto de vista Aula sobre las temticas analizadas. -Expresa de manera escrita sus ideas, incorporando las ideas y conceptos principales del autor. - Aporta a la discusin en el Aula grupo - Expone con claridad sus ideas - En su exposicin de ideas es capaz de relacionar los saberes tericos con los hechos de la realidad regional. - Se involucra en las actividades grupales. -Responde correctamente Aula a los tems e indicadores del examen. - Maneja los contenidos y conceptos del curso. Criterios de desempeo Porcentaje 30%
30 %
Examen escrito
40%
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACION Para la acreditacin de esta asignatura se necesita como mnimo 85 % de asistencias a las sesiones presenciales, y con el 60 % de los trabajos e indicadores requeridos en clase y extraclase.
Pgina 3 de 4
BIBLIOGRAFA
TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AO
1 2 3 4 5 6
Psicologa Seis estudios de psicologa El proceso de convertirse en persona Psicologa y vida Teoras de la personalidad Introduccin al psicoanlisis
Smirnov Piaget, Jean Rogers, Carl Zimbardo, Philip Fadiman, James Freud, Sigmund
Pgina 4 de 4