Proyecto Matemtica 2 ao

Ao 2012

E.E.S. N 10
Prof. Patricia lvarez

PROYECTO ANUAL 2012

AREA: Matemtica CURSO: 2do ao PROFESOR: Patricia lvarez TURNO: tarde EXPECTATIVAS DE LOGRO (AREA): que el alumno: a) conozca las diversas operaciones matemticas y sus propiedades; b) Resuelva correctamente problemas; c) desarrolle la capacidad de observacin, juicio crtico y razonamiento lgico; d) use un lenguaje acorde con la asignatura, con los adultos y con sus pares; e) presente sus trabajos en tiempo y forma NUCLEOS SINTTICOS Figuras: tringulos y cuadrilteros Cuerpos: prismas, pirmides, cilindros, conos, esferas Lugar geomtrico: circunferencia Unidades de longitud, superficie, volumen, capacidad, peso, ngulos

EJE: Geometra y Magnitudes

Permetro rea Volumen

PRACTICAS INVOLUCRADAS Analizar la seccin de prismas, pirmides, conos y esferas con diferentes planos para describir las figuras que resultan. Resolver problemas con figuras planas. Construir figuras de anlisis usando diferentes niveles de precisin en el trazado segn ayuden a la interpretacin de Situaciones geomtricas y a su resolucin. Analizar imgenes de cuerpos geomtricos y/o de sus desarrollos con el objeto de construir nociones referidas a elementos de los mismos, en especial aquellos que no se encuentran incluidos en las caras como alturas diagonales y otras. Comprobar con la ayuda del docente la validez del teorema de Pitgoras. Calcular medidas de diferentes figuras y cuerpos vinculndolas con contenidos de otros ejes.. Transformar unidades de medida mediante un uso dinmico de la proporcionalidad en el marco de la resolucin de problemas de permetros, reas y volmenes, capacidades, pesos y ngulos. Analizar formas de representacin de cuerpos en libros y software como Polypro, Stella u otros. Realizar construcciones sencillas utilizando, cuando sea posible, software como Geogebra, Geup, Cabri CaR u otros. NUCLEOS SINTTICOS

EJE: Nmeros y Operaciones

PRACTICAS INVOLUCRADAS

Nmeros enteros Nmeros racionales. Nocin de nmero irracional Notacin cientfica

Investigar la continuidad de la validez de las propiedades de los nmeros en la ampliacin de los campos numricos estudiados. Explicitar propiedades utilizando lenguaje simblico con la ayuda del docente. Modelizar situaciones matemticas y extra matemticas mediante nmeros y operaciones. Plantear, analizar y resolver problemas acerca de la ubicacin de nmeros en la recta numrica. Anticipar resultados de distintos tipos de clculo en forma autnoma en el marco de la resolucin de problemas. Obtener nmeros racionales comprendidos entre otros dos con el objeto de construir la nocin de densidad. Crear nmeros irracionales a partir de reglas de formacin para distinguirlos de los racionales como por ejemplo: 0,135791113 ; 0,1223334444 Expresar adecuadamente los resultados de operaciones con nmeros racionales y aproximarlos realizando redondeos y truncamientos justificados. Usar calculadoras para realizar clculos rpidos que permitan anticipar resultados y/o evitar la dispersin de la atencin en la actividad que se est realizando. Expresar nmeros muy grandes o muy pequeos en notacin cientfica con el objeto de construir expresiones econmicas compatibles con la capacidad de las mquinas de calcular disponibles.

EJE: lgebra y estudio de funciones

PRACTICAS INVOLUCRADAS

NUCLEOS SINTETICOS Funciones Funcin lineal. Funciones de proporcionalidad inversa Ecuaciones de primer

grado con una incgnita

Estimar, anticipar y generalizar soluciones de problemas relacionadas con nociones de la funcin lineal. Realizar un uso dinmico de la proporcionalidad y sus propiedades superador de construcciones tales como a ms ms... o la regla de tres simple. Representar, mediante tablas, grficos o frmulas, regularidades o relaciones observadas entre valores. Usar propiedades de la proporcionalidad para realizar estimaciones, anticipaciones y generalizaciones. Modelizar situaciones matemticas y extra matemticas mediante ecuaciones para obtener resultados que posibiliten resolverlas. Representar funciones usando, cuando sea posible, software como Graphmatica, Winplot o Geogebra. Contrastar los resultados obtenidos en el marco de los modelos matemticos de las situaciones planteadas evaluando la pertinencia de los mismos.

EJE: Probabilidades y Estadstica

PRACTICAS INVOLUCRADAS

Presentacin de datos Tablas y grficos Medidas de tendencia central: media, mediana y moda Introduccin a la combinatoria Fenmenos y experimentos aleatorios probabilidad

Organizar visualmente mediante tablas y grficas estadsticas, datos obtenidos de diferentes fuentes. Extraer informacin a partir de tablas y grficos obtenidos de diferentes fuentes. Expresar la informacin global que representan las medidas de tendencia central en un determinado universo. Establecer la pertinencia de la media, la moda o la mediana de acuerdo al ajuste de cada una a la dispersin de los datos. Obtener espacios maestrales utilizando diferencias estrategias de clculo. Utilizar con ayuda del docente el clculo combinatorio como estrategia de modelizacin de situaciones planteadas. Hipotetizar acerca de la probabilidad de un suceso y contrastar resultados. Realizar experimentos aleatorios con el objeto de crear modelos de tratamiento de los mismos desde una perspectiva Superadora del determinismo. Expresar la probabilidad de situaciones matemticas y extra-matemticas Establecer relaciones entre los resultados obtenidos en el clculo probabilstico como modelo matemtico y las situaciones que el mismo modeliza. Establecer semejanzas y diferencias entre probabilidad y azar.

COMUN A TODOS LOS EJES

FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACION Se evaluar en forma individual trabajos en clase, carpeta y pruebas escritas. Se tendr en cuenta la correcta aplicacin de las propiedades, la interpretacin de enunciados de problemas, el conocimiento de los smbolos matemticos, el uso de la calculadora, la utilizacin de programas de computacin de matemtica y la presentacin de los trabajos en tiempo y forma.

RECURSOS DIDCTICOS Guas de trabajos prcticos; Utilizacin de la calculadora cientfica; Uso de la computadora; Elementos de geometra Videos sobre temas especficos ,utilizando los programas Horizontes matemtica, ms por menos, Universo matemtico e Historia de las matemticas Uso de Internet, Proyecto Descartes http://recursostic.educacion.es/descartes/web/

METODOLOGA Clases expositivas. Puesta en comn de temas. Resolucin de ejercitacin grupal e individual.. Interpretacin de enunciados. Resolucin de gua de trabajos prcticos, Correccin de trabajos y carpetas, ya sea por puestas en comn grupales, o por la intervencin directa del docente

Expectativas de logros para segundo ao

Logros de aprendizaje Abordar individual y grupalmente la resolucin de problemas matemticos decidiendo en forma autnoma la modalidad de resolucin adecuada y evaluando la razonabilidad de los resultados obtenidos. Elegir unidades de medicin adecuadas a un contexto y a una magnitud dada Establecer las equivalencias entre las diferentes unidades de medida de una misma magnitud. Reconocer la independencia entre rea y permetro de figuras y entre rea lateral y Volumen de cuerpos. Interpretar el lenguaje matemtico y adquirir, en forma progresiva, niveles de expresin en este lenguaje cada vez ms claros y formales. Utilizar y explicitar las jerarquas y propiedades de las operaciones en la resolucin de Problemas de clculo. Operar con nmeros enteros, reconocer su orden y ampliar las propiedades analizadas en el conjunto de los nmeros naturales a este conjunto numrico. Interpretar a los nmeros racionales como cociente de nmeros enteros y utilizar diferentes formas de reconociendo su equivalencia y eligiendo la representacin ms adecuada en funcin del problema a resolver. Operar con nmeros racionales y extender las propiedades analizadas en el conjunto de los nmeros enteros a este conjunto numrico.

Utilizar distintos tipos de calculadoras Comerciales y cientficas analizando siempre y crticamente los resultados obtenidos Interpretar informacin presentada en forma oral o escrita, a travs de textos, tablas, frmulas, grficos y expresiones algebraicas, pudiendo pasar de una forma de representacin a otra. Analizar funciones estudiando su dominio (discreto o continuo) y su imagen; extraer e interpretar informacin a partir de la grfica cartesiana de una funcin y representar funciones grficamente. Interpreten relaciones entre variables en tablas, grficos y frmulas en diversos contextos (regularidades numricas, proporcionalidad directa e inversa). Distinguir el concepto de azar del de probabilidad y expresar la probabilidad de un suceso mediante un nmero. Calcular la cantidad de permutaciones de una coleccin de elementos. Analizar el proceso de relevamiento de datos y organizar conjuntos de datos discretos y acotados para estudiar un fenmeno, analizndolos para tomar decisiones basadas en la informacin relevada. Identificar diferentes tipos de variables (cualitativas y cuantitativas). Interpretar el significado de la media, la mediana y la moda para describir los datos en estudio.

UNIDADES DIDCTICAS. Tiempos de Ejecucin EJES Nmeros y Operaciones - lgebra y estudio de funciones- Probabilidades y Estadstica

EJE Geometra y Magnitudes

Unidad 1

Tiempo de ejecucin: marzo- abril - mayo

Figuras: tringulos y cuadrilteros Figuras no regulares, tringulos no equilteros y cuadrilteros no cuadrados. Clasificacin de dichas figuras , Anlisis de sus propiedades.

Nmeros racionales y operaciones..

Fracciones y decimales. Porcentajes. Fracciones equivalentes. Amplificacin y simplificacin de fracciones. Fracciones irreducibles. Nmero mixto. Comparacin de fracciones y de decimales. Representacin en la recta numrica. Expresiones decimales de una fraccin (exacta y peridica) Pasaje de fraccin a decimal y viceversa. Operaciones con fracciones y con nmeros decimales (suma, resta, multiplicacin, divisin, potencias y races) Clculos combinados. Potencias de exponente entero positivo y negativo. Clculos combinados

Unidad 2

Tiempo de ejecucin: mayo - junio

clasificacin de los cuerpos geomtricos Prismas, pirmides, cilindros, conos, esferas Los cuerpos regulares Anlisis de las secciones planas

Nmeros enteros
Nmeros enteros: nmeros positivos y negativos, usos. La recta y los nmeros enteros. Valor absoluto. Orden. Suma, resta, producto y cociente. Propiedades. Operaciones combinadas. Potencias y Races. Propiedades. Comparacin, ordenacin y ubicacin en la recta de nmero enteros. Utilizacin de la jerarqua y las propiedades de las operaciones y las reglas de uso de parntesis en clculos y problemas. Resolucin de Operaciones Combinadas.

Unidad 3 Tiempo de ejecucin: Julio Agosto

Introduccin al lgebra
Lenguaje coloquial, grfico y simblico. Pasaje de uno a otro. Expresiones algebraicas: Operaciones sencillas con expresiones algebraicas. Ecuaciones e inecuaciones de primer grado. Ecuaciones equivalentes. Traduccin de las condiciones de un problema en trminos de igualdades, ecuaciones e inecuaciones Resolucin de ecuaciones, inecuaciones de primer grado por mtodos grficos y algebraicos.

Lugar geomtrico: circunferencia Ecuacin de la circunferencia x2 + y2 = r2. ngulos centrales, inscriptos y semi - inscriptos en una circunferencia, Propiedades.

Unidad 4

Tiempo de ejecucin: Septiembre- octubre

Permetro rea Volumen

Funciones y proporciones
Coordenadas cartesianas. Funciones. Representacin grfica de funciones. Lectura e interpretacin de grficos: crecimiento, decrecimiento. Funcin lineal. Funciones de proporcionalidad directa.Constante de proporcionalidad. Tablas. Razones y proporciones. Tablas. Grficos. proporcionalidad inversa.:

Unidad 5

Tiempo de ejecucin: octubre noviembre

Teorema de Pitgoras

Estadstica y probabilidad
Tablas de frecuencias absolutas, anlisis de datos: media, moda, mediana Interpretacin de grficos. Interpretacin de tablas. frecuencias absolutas, frecuencias relativas Anlisis de encuestas Lectura e interpretacin de distintos tipos de grficos