1. Kursus KBK 3073 ini mengandungi 1 (SATU) tugasan yang terpecah kepada 2 (DUA) bahagian: i. ii. 2. 3. Bahagian A: Esei Bahagian B: E-Forum
Tugasan yang telah dijawab dengan sempurna perlu dihantar dalam bentuk soft-copy dan hardcopy kepada Tutor E-Learning bagi kumpulan masing-masing. Sila baca semua perkara yang terdapat di dalam Panduan Kerja Kursus ini supaya anda mendapat kefahaman yang sebenar tentang bagaimana hendak menyelesaikan kerja kursus anda.
KATEGORI TUGASAN
PECAHAN TUGASAN BAHAGIAN A (TUGASAN INDIVIDU) ARAHAN MARKAH TARIKH AKHIR
Tugasan 1: Huraikan etiologi, definisi, punca-punca kecacatan, ciri-ciri perkembangan fizikal, kognitif dan sosial serta langkah pencegahan bagi salah satu kategori kanak-kanak berkeperluan khas berikut: a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. Terencat Akal Bermasalah Pendengaran Autisme Bermasalah Penglihatan Disleksia Palsi Cerebral Hiperaktif Sindrom Down Spina Bifida Epilepsi (sawan) Masalah Emosi dan Tingkah laku Pintar Cerdas
20 markah
20 APRIL 2012
Tugasan 2:
Pendidikan Khas di Malaysia terdiri daripada; (a) Kanak-kanak Bermasalah Pembelajaran (KKBP) yang terdiri daripada pelbagai kategori seperti Sindrom Down, Perkembangan Lewat, Autisme, Hiperaktif, Palsi Cerebral, Epilepsi, Masalah Emosi dan Masalah Pertuturan,(b) Kanak-kanak Bermasalah Penglihatan dan (c)
20 markah
20 APRIL 2012
Kanak-kanak Bermasalah Pendengaran. Berdasarkan pemerhatian dan pembacaan anda pilih DUA (2) kategori kanak-kanak berkeperluan khas dan huraikan aspek-aspek berikut: (a) Jenis keperluan khas (kecacatan) utama kes yang diperhatikan (b) Masalah-masalah sampingan. (c) Pakar-pakar yang perlu dilibatkan (d) Pelan tindakan bagaimana anda akan membantu mendidik kanak-kanak berkeperluan berkenaan.
Perhatian: Segala perkara yang berkaitan merujuk dan mengikut arahan Tutor E-Learning anda.