R eglamento de
O rganización y
F uncionamiento
Curso 2008-09
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Reglamento de Organización y Funcionamiento. IES “Laguna de Tollón” El Cuervo
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 5
6. LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO. 48
6.1. ASPECTOS GENERALES. 48
6.2. FACTORES QUE FAVORECEN LA CONVIVENCA. 48
6.3 PLAN DE LIMPIEZA 49
7. NORMAS DE CONVIVENCIA.- 49
9. REFERENCIAS NORMATIVAS. 65
10. ANEXOS 66
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INTRODUCCIÓN
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a) Dirigir y coordinar todas las actividades del Instituto, de acuerdo con las
disposiciones vigentes y sin perjuicio de las competencias de los restantes
órganos de gobierno del mismo.
b) Representar oficialmente a la Administración Educativa en el Centro y ostentar
la representación oficial del mismo, sin perjuicio de las atribuciones de las
demás autoridades educativas.
c) Cumplir y hacer cumplir las leyes y demás disposiciones vigentes.
d) Colaborar con los órganos de la Administración Educativa en todo lo relativo
al logro de los objetivos del Instituto, así como formar parte de los órganos
consultivos de la Delegación Provincial que se establezcan.
e) Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al Instituto.
f) Autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del Instituto y ordenar los
pagos.
g) Visar las certificaciones y documentos oficiales del Instituto, así como de los
Centros privados que, en su caso, se adscriban a él.
h) Designar y proponer el nombramiento y cese de los restantes miembros del
Equipo directivo.
i) Proponer el nombramiento y cese de los Jefes de Departamento y de los
tutores, de acuerdo con el procedimiento establecido en este Reglamento.
j) Fomentar y coordinar la participación de los distintos sectores de la comunidad
educativa y proporcionar los medios precisos para la más eficaz ejecución de sus
respectivas competencias, garantizando el derecho de reunión del profesorado,
de los padres y madres, del alumnado y del personal de administración y
servicios.
k) Convocar y presidir los actos académicos y las reuniones del Consejo Escolar,
del Claustro y del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica del Instituto y de
los demás órganos colegiados.
1) Firmar convenios de colaboración con centros de trabajo, una vez informados
por el Consejo Escolar.
m) Favorecer la convivencia en el instituto y garantizar que el procedimiento
seguido para imponer las correcciones que correspondan, de acuerdo con las
disposiciones vigentes, se ajuste a lo establecido en el Reglamento de
Organización y Funcionamiento y a los criterios fijados por el Consejo Escolar
del Instituto.
n) Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros de acuerdo con lo
que, en aplicación del artículo 13 del presente Reglamento, se determine a tales
efectos.
o) Favorecer la evaluación de todos los proyectos y actividades del Instituto y
colaborar con la Administración Educativa en las evaluaciones externas que
periódicamente se llevan a cabo.
p) Resolver los conflictos e imponer las correcciones con finalidad pedagógica que
correspondan a aquellas conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la
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1.1.4. Competencias del Jefe de Estudios Adjunto (art.30 Dec 200 de 6/8/97).
a) las funciones del jefe de Estudios Adjunto serán las que, supervisadas por el
Director, en él delegue el Jefe de Estudios.
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FUNCIONAMIENTO
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a) Establecer las directrices para la elaboración del Proyecto Educativo del Centro,
aprobarlo y evaluarlo, sin perjuicio de las competencias que el Claustro de
Profesores tienen atribuidas en relación con la planificación y organización
docente. Asimismo, establecer los procedimientos para su revisión cuando su
evaluación lo aconseje.
b) Elegir al Director o Directora del Centro.
c) Informar a la Administración Educativa acerca de la designación del Director o
Directora del Centro en el supuesto de que éste deba ser designado por la misma.
d) Proponer la revocación del nombramiento del Director o Directora.
e) Decidir sobre la admisión de alumnos y alumnas, con sujeción estricta a lo
establecido en la normativa vigente.
f) Aprobar el Reglamento de Organización y Funcionamiento del Centro.
g) Aprobar el proyecto de presupuesto del Centro y la ejecución del mismo.
h) Promover la renovación de las instalaciones y equipamiento escolar, así como
vigilar su conservación.
i) Aprobar y evaluar la programación general del Centro, respetando, en todo caso,
los aspectos docentes que competen al Claustro de Profesores.
j) Aprobar y evaluar la programación general de las actividades escolares
complementarias y extraescolares.
k) Fijar las directrices para la colaboración del Centro con fines culturales,
educativos y asistenciales, con otros Centros, entidades y organismos.
l) Analizar y evaluar el funcionamiento general del Centro especialmente la
eficacia en la gestión de los recursos, así como la aplicación de las normas de
convivencia y elaborar un informe de dicha aplicación que se incluirá en la
Memoria Final de Curso.
m) Analizar y evaluar la evolución del rendimiento escolar general del Centro.
n) Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del Centro realice la
Administración Educativa o cualquier informe referente a la marcha del mismo.
o) Informar y aprobar la memoria anual sobre las actividades y actuación general
del Centro.
p) Conocer e impulsar las relaciones del Centro con las instituciones de su entorno.
q) Cualesquiera otras que les sean atribuidas por la normativa vigente.
r) Aprobar el Plan Anual de Centro y sus posibles modificaciones así como el Plan
de convivencia del centro.
s) Crear las diversas comisiones en el seno del Consejo Escolar ( actualmente estan
creadas las comisiones económica, de convivencia, para la gratuidad de libros de
texto, de autoprotección y de planes y proyectos). La comisión de convivencia
será informada al menos dos veces al año de actuaciones, medidas y
correcciones adoptadas. Las funciones de la comisión económica se detallan en
el punto siguiente. Las funciones de la comisión para la gratuidad de libros de
texto se detallan en el punto en que se trata la gratuidad de libros de texto. Las
funciones de la comisión de autoprotección se detallarán en el Plan de
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Del presupuesto general del centro habrá una parte destinada al funcionamiento de
los diferentes departamentos (que se decidirá en función de las posibilidades cada
año) que se distribuirá de la siguiente forma:
- FIJO: 25% de esa cantidad para cada departamento.
- VARIABLE: 50 % de esa cantidad distribuido en:
25% según nº de profesores del departamento.
50 % según nº de alumnos.
25 % según nº de horas.
El 25 % restante se dedicará al funcionamiento de la AULAS ESPECÍFICAS :
Informática, tecnología, laboratorio de Física Química, laboratorio de Biología
Geología, música, plástica, ed. Física, orientación (en caso de no tener asignación
directa).
La cantidad asignada será gestionada por el correspondiente departamento y
destinada exclusivamente al funcionamiento del aula.
Las normas para efectuar compras por parte de los departamentos con cargo a la
asignación económica que tengan en cada momento son:
- El Jefe de departamento es el responsable de las compras que efectúen todos los
miembros de su departamento. También debe limitar los gastos a la dotación
económica que posea, sin crear déficit.
- Para que el Centro pague cualquier compra debe obrar en poder del Secretario la
factura que reúna todos los requisitos legales y a nombre del Centro con el C.I.F:
de Educación y Ciencia (S-411 1001-F). Esta factura puede haber sido pagada
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- Tramitar todo tipo de documentos que lleguen al Centro o partan de! mismo,
encargándose de llevar puntualmente los registro de entrada, salida y otros
específicos.
- Atender al público en horario de 10 a 12 horas.
- Contestar consultas por teléfono durante su jornada de trabajo.
- Mecanografiar cuanto escritos se les entreguen por parte del Equipo Directivo.
- Rellenar la documentación administrativa de los alumnos que no corresponda a los
tutores.
- Prestar Boletines Oficiales a personal del Centro, previa anotación, cuando lo
solicite.
- Archivar ordenadamente todos los documentos, siguiendo las directrices
organizativas del Director y Secretario.
- Confeccionar certificados de calificaciones, rellenar libros de escolaridad.
- Realizar todas las tareas administrativas en el proceso de matriculación.
- Colaborar en todas las tareas administrativas que se realicen en el Centro cuando les
hayan sido encomendadas formalmente.
- Abrir y cerrar todas las puertas y ventanas del Centro y custodiar las llaves, debiendo
mantener abiertas durante toda la jornada escolar las salidas de emergencia.
- Recoger y entregar diariamente el correo en la oficina de la localidad, obligándose a
dejar cuantas misivas lleguen al centro inmediatamente en el despacho del
Secretario.
- Atender el teléfono, recoger avisos y pasar las llamadas.
- Custodiar la entrada al Centro, atendiendo el portero electrónico.
- Efectuar los encargos que se les encomienden fuera del Centro.
- Transportar los muebles y enseres cuando sea necesario en el recinto escolar.
- Recoger y entregar la documentación cuando se les encomiende.
- Encender y apagar luces cuando sea necesario y la calefacción cuando se les
encargue.
- Actuar en caso de emergencia siguiendo las indicaciones del plan de autoprotección.
- Solamente entregarán las llaves de las aulas especificas a los profesores que las
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utilicen, las de los departamentos a los miembros del mismo y las de los despachos a
los cargos directivos.
- Cerrar las aulas que estén abiertas y apagar las luces en los recreos para lo cual al
iniciarse el mismo deben recorrerlas todas supervisando su situación. También deben
hacerse estas tareas al final de la jornada escolar.
- Enviar a los alumnos al patio durante los recreos.
- Anotar los desperfectos que observen en el cuaderno que existe para tal fin.
- Atender a todas las personas que se dirijan a ellos/as sean del Centro o no,
- Informar al público por teléfono y personalmente de las cuestiones que se le planteen
y ellos/as conozcan.
- Impedir que cualquier persona ajena al Centro acceda a la sala de profesores,
despachos, departamentos o aulas sin permiso.
- Reproducir documentos en la fotocopiadora o multicopista y exigir la firma posterior
de quien los haya encargado, anotándolos donde proceda.
- Cuantas tareas de análoga naturaleza se les encomienden, permitidas por la
normativa.
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- El jefe del Departamento de AA.EE deberá realizar una carta informativa dirigida
a los padres para cada salida que se haga fuera del IES. A dicha carta se adjuntará la
autorización correspondiente que los padres deberán cumplimentar y devolver al
tutor o al profesor encargado de la salida.
-Se procurará que las AAEE y complementarias se realicen el ultimo día lectivo de la
semana para facilitar el descanso de los participantes y no interferir en el rendimiento
académico.
-Se intentará que se condensen todas las actividades que se puedan en un día al final
de cada trimestre, pero no en las dos semanas anteriores a las evaluaciones, salvo en
casos puntuales y de forma excepcional. La fecha del Viaje de Fin de Curso, de
haberlo, será la semana anterior a Semana Santa, a ser posible.
-Los profesores participantes, cuando se trate de una salida del Centro, deberán
acompañar al grupo desde el origen y regresar al mismo. Si participa algún personal
ajeno al Centro, será con el VºBº del Director y no se tendrá en cuenta para
contabilizar como acompañante.
clase por carecer de alumnos, éste se incorporará al turno de guardias, en el caso que
sea necesario.
- Las actividades de un solo día se efectuarán siempre que sea posible en día lectivo.
En caso de viaje de más de un día se podrán ocupar días no lectivos e incluso será
deseable.
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Una vez iniciado el curso los equipos educativos podrán proponer para cambio de
optativa sólo los alumnos y alumnas de 1º de ESO y los de 2º y 3º que provengan
de otros centros, que se considere que no están correctamente ubicados. Para ello
se seguirá el siguiente procedimiento:
Los profesores de área comunicaran al tutor de cada grupo los alumnos que
consideren que la optativa que cursan no se ajusta a sus necesidades educativas
El tutor recabará la opinión de todos los miembros del equipo educativo
Presentará la solicitud de cambio de optativa en la jefatura de estudios en la que
figurará el informe positivo o negativo de los miembros del equipo educativo
La jefatura de estudios convocará a los padres y alumnos interesados para que
expresen su opinión al respecto
Una comisión formada por el Director, Jefe de Estudios, Tutor y Orientador valorará
toda la información e instará a los padres al cambio de optativa si lo consideran
adecuado.
El plazo para plantear posibles cambios concluirá el día 15 de Octubre
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2.6. TUTORES
Libro
Supervisar la correcta utilización de los libros, recabando la información del
equipo educativo que realizarán las dos tareas siguientes a esta.
Valoración de los libros ( cada profesor/a de su materia, pasarán la información
a el/la tutor/a)
Destino de los libros a la finalización del curso (cada profesor/a de su materia,
pasarán la información a el/la tutor/a).
2.6.1.1.TUTORÍA DE PENDIENTES.-
Su labor consistirá en:
Recoger de secretaría la relación de alumnos con asignaturas pendientes de todo
el instituto por asignaturas y pasar a los Jefes de Departamento.
Recabar información de los Jefes de departamento sobre los contenidos, programa
de actividades, fechas de exámenes, resultados de todo lo evaluado...de todas las
asignaturas salvo las que tienen continuidad en E.S.O., de estas últimas obtendrá
información de los resultados de las actas de evaluación de pendientes.
Informará a los alumnos de todo el proceso en tablones de anuncios del patio y de
las clases.
En tablón de anuncios de sala de profesores pondrá las fechas de exámenes de
todos los grupos que impliquen salidas de alumnos de sus clases respectivas.
Publicación de resultados salvo en asignaturas de continuidad en E.S.O. en tablón
de anuncios del patio.
Elaboración de una memoria final.
Los coordinadores previstos para el curso 2008/09, que son: de Centro TIC, Coeducación,
Plan de apertura, Deporte en la Escuela, Plan de autoprotección, Proyecto lector y escritor
así como otros que podamos tener para otros planes o proyectos, tendrán las funciones que
determine la legislación vigente. Para este curso próximo, la orden de 21 de Julio de 2006
publicada en el BOJA de 3 de Agosto de 2006.
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la opinión sobre algunos asuntos y se realizará verbalmente para agilizar la transmisión de los
mensajes o por escrito cuando se desee que quede constancia de lo transmitido.
1. Esta aula será de utilización preferente para aquellas actividades que figuren
en las programaciones.
2. Para el uso de esta aula se reservarán las horas necesarias en la hoja modelo
existente en la sala de profesores, anotándose en la casilla correspondiente el
profesor/a y la materia que hace la reserva. (ver ANEXOS).
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1. Las aulas dispondrán de una serie de vitrinas en las que guardar el material
necesario para las prácticas, de forma que los profesores serán los responsables
de ordenar, cuidar e inventariar su material.
2. Los laboratorios se utilizarán para las clases prácticas de apoyo a la teoría de
las diferentes áreas o materias.
3. Habrá un cuadrante horario para el uso del aula.
4. Si algún profesor no perteneciente al Departamento necesita utilizar algún
material del laboratorio deberá ponerse en contacto con el Jefe de éste.
5. Cada profesor del Departamento podrá disponer de una copia de las llaves del
laboratorio y de las vitrinas.
6. Al final de cada clase, los alumnos limpiarán su espacio de trabajo, los
comunes y el material utilizado y guardará el material y los reactivos para no
entorpecer la labor del profesor que utilice el aula a continuación.
7. El material que se rompa y el reactivo que se agote deberá ser anotado para
proceder posteriormente a su reposición.
8. Las ventanas deben estar abiertas para evitar acumulaciones de gases o vapores
en las prácticas en que se emitan.
9. Las puertas deben estar desbloqueadas mientras se esté en el laboratorio.
10. En el laboratorio debe haber un extintor, un botiquín y normas de seguridad
expuestas.
11. En el laboratorio es necesario seguir tres reglas fundamentales, limpieza,
seguridad y disciplina.
12. Se aconseja trabajar con bata o ropa protectora, nunca nylon que es muy
inflamable.
13. Los trabajos de laboratorio deben ser vigilados por un profesor del Área.
14. Al abandonar el laboratorio, el agua y el gas deben estar cerrados y los aparatos
desconectados.
15. En caso de evacuación, los alumnos deben apagar los mecheros Bunsen, cerrar
los grifos y desconectar los equipos eléctricos, siempre y cuando no aprecien
las circunstancias.
Los profesores deben comprobar que todo está en orden al abandonar el
laboratorio.
1. Estas aulas son específicas y sólo de uso para grupos a los que se impartan el
área/materia de Tecnología. Las llaves de acceso y armarios estarán siempre en
el Departamento.
2. Después de cada clase se guardará o colocará el material utilizado, y limpiando
el aula y controlando el profesor los diferentes elementos que queden en orden,
y en perfecto estado, para no entorpecer el funcionamiento de las clases
siguientes.
3. Para evitar deterioro de teclados y ratones, hasta que se arbitre otra solución,
estarán guardados en armarios bajo llave y solo se instalaran cuando sea
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necesario su uso
4. Del material que se rompa o estropee o pierda se dará cuenta por escrito al Jefe
del Departamento, el cuál lo dará de baja en el inventario, y lo repondrá. Exigirá
el pago del mismo a los causantes para su reposición, si se conocieran.
5. Si algún miembro del profesorado necesita utilizar algún material del aula deberá
ponerse en contacto con el Jefe del Departamento, para arbitrar su uso.
6. El material que se preste deberá, notificarse al jefe de Departamento para que lo
anotarse y exigir su devolución antes de finales de curso.
7. Existen normas de manejo y uso para cada material de las que se informará al
alumnado que lo vaya a emplear, pero siempre en presencia del profesor debido a
la peligrosidad de algunas máquinas-herramientas.
8. El horario de uso de las aulas se confeccionará teniendo en cuenta los siguientes
criterios si es posible:
De las tres horas semanales correspondientes, dos podrán ser seguidas para
facilitar los trabajos.
Se procurará que, al menos, esa clase de dos horas pueda desarrollarse en
estas aulas, evitando que coincidan más de los grupos que puedan usarlas.
9. Se tendrá expuesto un resumen de las Normas de Seguridad y Uso para su
conocimiento por parte del alumnado.
10. El aula-talleres como cualquier otra aula estará sujeta a las restricciones que
tienen las aulas normales.
4.3.5. Aulas de plástica y visual:
1. Estas aulas son específicas y sólo de uso para grupos a los que se impartan el
área/materia de educación plástica y visual. Las llaves de acceso estarán siempre
en el Departamento.
2. Si cualquier profesor que no perteneciera al departamento de E.P.V. quisiera
usar un aula para alguna actividad, lo comunicará al Jefe del Departamento para
que éste tenga constancia y así facilitar, en horas donde dicha aula se encuentre
vacía, el uso de la misma, para no entorpecer el normal desarrollo de las clases
de EPV. Para todos los profesores o alumnos/as que accedan a dicha aula, la
norma principal de uso es que todos cuiden el material existente, para así poder
disfrutar del mismo el mayor tiempo posible y evitar un gasto innecesario de
dinero.
1. Si algún profesor quiere hacer uso del aula, lo comunicará al Jefe del
Departamento. Para ello existe un juego de llaves en conserjería, el cual deberá
ser devuelto al término de la clase.
2. Durante la clase en el aula, los alumnos cuidarán el material, prestarán atención
a la limpieza y no podrán comer chucherías.
3. La distribución de las mesas en el aula estará acorde con el tipo de trabajo a
realizar: actividades en grupos reducidos o actividades individuales.
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4. Está prohibido utilizar disquete y/o cd-rom particulares en los equipos del
aula.
10. En las aulas está prohibido comer y beber. Aquellos alumnos que no cumplan
con esta norma recibirán una corrección consistente en una amonestación.
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El uso de la biblioteca para trabajar con grupos de clase se realizará como sigue:
Se usará en actividades puntuales, en ningún caso de forma reiterada o repetitiva.
No podrán coincidir varios grupos juntos a excepción de charlas, conferencias, etc.
Si se considera oportuno se podrá poner a disposición del profesorado un cuadrante
del uso de la Biblioteca.
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1. Consulta y préstamo de libros en sala, en clase o en casa para todos los usuarios, a
excepción de determinados fondos que a continuación se detallan.
2. Consulta de material de orientación universitaria.
3. Consulta de prensa y revista en sala y en clase para todos los usuarios.
4. Consulta y préstamo de DVDs o vídeos para profesores.
5. Consulta de CD-ROM.
6. Uso del ordenador y conexión a la red.
7. Utilización de la sala de biblioteca para la realización de actividades interdisciplinares.
SERVICIO DE PRÉSTAMO:
PRÉSTAMOS EN SALA.
PRÉSTAMOS EN CLASE
o Los alumnos podrán llevarse libros de la biblioteca para usar en el aula, siempre
y cuando lo solicite un profesor.
o En el parte de guardia de biblioteca se anotará el / los alumno /s que se lleva /n
el / los libro /s, la franja horaria, el profesor que lo solicita y si al final de la hora
ha devuelto o no el libro o los libros que se ha llevado.
o NO SE PUEDEN LLEVAR OBRAS DE REFERENCIA DELICADAS O
MUY COSTOSAS.
o Preferentemente se llevarán a clase diccionarios, lecturas, prensa o revista
siempre con la supervisión del profesor que lo solicita.
o El préstamo para casa sólo se realizará durante los recreos y será gestionado por
el profesor de guardia encargado de la gestión bibliotecaria.
o Los alumnos que deseen llevarse un libro de la biblioteca tendrán que tener
previamente el carné de biblioteca.
o Los alumnos podrán llevarse el libro durante un plazo de quince días,
renovables otros quince.
o Si el alumno no devuelve el libro en el plazo conveniente o deteriora el mismo,
será sancionado. (con un parte de amonestación y perdiendo el derecho a
préstamo en un trimestre a contar desde que comete la infracción)
o El profesor podrá llevarse el libro que desee de la biblioteca durante el plazo de
un trimestre, renovable al siguiente.
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Cada usuario podrá hacer uso del ordenador y de internet previa solicitud en los cuadrantes
que se pondrán a disposición de todos los usuarios en la biblioteca.
Si el ordenador está libre puede usarse en ese momento.
En el recreo se reserva el servicio para los alumnos.
El tiempo de utilización del ordenador por parte del alumnado es el de la duración de los
recreos y en horas de clase, el tiempo máximo será de 30 minutos. Se supone que el
alumno que en horas de clase está en biblioteca es porque su profesor correspondiente le da
permiso, o bien porque en su ausencia, le da permiso el profesor de guardia general.
Sólo se permite un máximo de dos alumnos por cada ordenador que haya en la sala y que
esté destinado al alumnado.
No se puede enviar ni recibir correos en los ordenadores de la biblioteca.
No está permitido chatear ni realizar compras a través de la red.
Está totalmente prohibido acceder a páginas no educativas o de contenido adulto o violento
y a juegos no educativos.
El alumno podrá guardar información en disquete, pen-drive o disco, previo permiso del
profesor de guardia de biblioteca.
Los alumnos amonestados no pueden hacer uso del ordenador.
Aquellos alumnos que hagan un mal uso del ordenador, se quedarán un mes sin poder
utilizarlo y se incluirán en una lista de la biblioteca de alumnos que están sancionados por
tal motivo. Si se repite la infracción, quedará anulado su acceso al ordenador hasta final de
curso.
facilitar la limpieza.
4) En la Sala de profesores estarán los cuadrantes de horarios que
permiten realizar las guardias y los impresos que se deben rellenar una
vez efectuadas las mismas.
de un documento que existe en conserjería y del material solicitado a los Conserjes para
que lo adquieran en los establecimientos en los que el Centro tiene cuenta abierta.
Siguiendo los planes de austeridad y de ahorro de energía se llevarán a cabo las
siguientes medidas:
- Se utilizará el papel por ambas caras.
- Se utilizará, siempre que sea posible, la luz natural.
- Se apagarán los ordenadores, las impresoras y todo el material que utilice
electricidad para su funcionamiento siempre que no vaya a ser utilizado.
Los expedientes de los alumnos sólo podrán ser consultados por el Equipo
Directivo y el personal de Administración. En caso de necesidad de consultar datos por
parte de un profesor/a, se solicitará información en Secretaría.
Los comunicados oficiales que requieran papel y sobre sellados y/o timbrados
del Centro se solicitarán en Secretaría y siempre llevarán Registro de Salida. No
llevarán Registro de Salida los comunicados a padres tales como citaciones y
expulsiones.
Existirá una copia del inventario a disposición de los profesores para que éstos
sepan los recursos materiales con los que cuenta el Centro y su ubicación a fin de
optimizar su utilización.
El material del Centro, que puede ser utilizado para la docencia por todos los
profesores, estará guardado en conserjería, secretaría o dependencias autorizadas por
algún miembro del equipo directivo.
Cuando un profesor necesite algún material lo solicitará a un ordenanza quien
se lo entregará tras la anotación en el impreso correspondiente, donde se anotará la
fecha de devolución y firmará la persona que lo recibe. Este documento de control de
utilización del material se custodiará y se acudirá al mismo para saber qué persona está
utilizando un determinado material cuando otra lo desee utilizar.
Quien retira algún material para utilizarlo es responsable del cuidado, buen uso
y devolución cuando haya finalizado su utilización para que esté a disposición del resto
de los compañeros.
El material de un Departamento lo utilizará, en primer lugar, los profesores del
mismo, pudiendo otros profesores solicitar prestado algún material, efectuando la
petición al Jefe de Departamento, quien accederá si se dan las siguientes condiciones:
- El material no se va a utilizar en el Departamento durante el tiempo del
préstamo.
- El peticionario se compromete a devolver el material tras la utilización en el
mismo estado en que lo recibió, debiendo ocuparse de la reparación si se deteriora.
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1. Calendario.
Se regulará cada año conforme a las instrucciones que se emitan desde la Consejería de Educación
y Ciencia de la Junta de Andalucía, dando la correspondiente publicidad y recogiéndolo en el Plan
Anual de Centro.
El alumnado beneficiario del programa de gratuidad de libros de texto queda sujeto a la obligación
de hacer un uso adecuado y cuidadoso de los mismos y de reintegrarlos al centro una vez finalizado
el curso escolar o en el momento de su baja del centro si se produce un traslado.
En fecha a determinar se hará entrega a los padres, madres o tutores legales del Cheque-libro. Una
vez se haga entrega del mismo éste deberá ser firmado y entregado en la librería elegida para retirar
los respectivos lotes de libros.
Los libros no deben ser ni forrados ni firmados, y se entregarán a cada tutor/a a principio de curso
metidos en una bolsa, acompañados de una nota identificativa con el nombre del alumno/a.
A principio de curso, en sesión de tutoría, se procederá al etiquetado y sellado de los libros,
encargándose el alumnado posteriormente de su forrado.
Los libros no deben sufrir ningún tipo de desperfecto, entendiendo como tal su subrayado, señalado,
escrito, garabateado, recortado, rasgado, doblado en todo o en parte.
Del mismo modo, los libros no deben ser ensuciados, arrugados, manchados ni maltratados, en
general, de manera que se impida su lectura en todo o en parte.
Queda bajo la responsabilidad del beneficiario del programa el cumplimiento de las normas
establecidas.
A final de cada curso académico, los libros serán revisados por una comisión constituida para tal fin
en el seno del Consejo Escolar, y quedarán bajo custodia en el centro, para los cual se requerirá la
colaboración de las familias.
Se mantendrá una relación entre el estado de los libros entregados y los que se recibirán en el curso
siguiente, para primar el cuidado y atención, y con este objetivo se establecerá una clasificación de
lotes de libros en los siguientes términos: Bueno, Suficiente y Deficiente. Si el lote está completo y
tiene una calificación de Bueno o Suficiente pasará a ser archivado en el centro a final de curso. Si
está incompleto, o alguno de los libros obtiene la calificación de Deficiente el padre, madre o tutor
legal del alumno/a deberá reponer el texto, o bien abonar el importe del mismo al centro.
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A título consultivo todos los tutores serán miembros de la Comisión a fin de estudiar el uso que
hayan hecho los alumnos/as de los materiales entregados.
A final de cada curso, la Comisión deberá recoger, revisar y guardar los libros de texto para su
reutilización. Para esto contarán con la colaboración del profesorado del centro, que evaluará el
estado del libro indicándolo en una etiqueta donde constará tanto los alumnos/as que han utilizado el
texto en cursos anteriores como el estado de conservación del libro.
Asimismo, la Comisión se reunirá en todas las ocasiones en que se requiera para atender
circunstancias excepcionales.
La Comisión tiene la potestad para imponer las sanciones que se detallan en el punto siguiente.
ESTADO DESCRIPCIÓN
El Centro tendrá a disposición de las familias que lo soliciten un impreso de renuncia voluntaria al programa.
deficiente
En caso de surgir algún libro deficiente, se devolverá al padre y se le advertirá del deber
de reponerlo. Se actuará del mismo modo con libros no entregados, ya sea por extravío o por
convocatoria Extraordinaria de Septiembre.
En todo caso, la fecha límite de entrega o reposición de estos libros será la de los
exámenes de Septiembre.
En caso de que un alumno/a decida NO entregar un libro por presentarse a Convocatoria
Extraordinaria de Septiembre, se le comunicará el deber de reintegrarlo el día de realización del
examen al profesor que lo realiza.
Una vez rellenos los listados se entregarán en Jefatura de Estudios.
Listado
(PEPITO PÉREZ - - MATEMÁTICAS = S → LE ENTREGO UN LIBRO CON
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PEGATINA
AMARILLA)
S = PEGATINA AMARILLO
B= PEGATINA VERDE
NOTA:
En el listado de entrega de libros sólo figurarán aquellos alumnos/as que tengan derecho a
gratuidad.
En caso de alumnos provenientes de colegios (1º ESO), nos atendremos a la información que
hayamos recibido de los centros de primaria. Si ésta es global, o sea, no pormenoriza por
asignatura, actuaremos de la siguiente forma:
LOTE BUENO: Se le entregarán todos los libros con pegatina Verde.
LOTE SUFICIENTE: Se le entregarán todos los libros con pegatina amarilla.
Si se nos acaban los libros de uno de los lotes (Verde o Amarillo), pasaremos a entregar los del
otro, sin mirar si la referencia es Buena o Suficiente.
-Para colocar carteles y/o anuncios en cualquiera de las dependencias del Centro se
necesitará la autorización del Director.
-Los lugares para colocar anuncios y carteles autorizados son tablones de anuncio y
zócalos del recibidor.
-La exposición de murales (trabajos de los alumnos, fotografías, etc.) se ubicarán en
lugar autorizado por el Director.
-La colocación de trabajos en el aula requerirá de la autorización del tutor/a que velará
porque el contenido, la forma y ubicación de los mismos sea adecuada.
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colegiado.
El Equipo Directivo fomentará la participación del profesorado en el Consejo
Escolar, informándoles de todo lo referente a elecciones, reuniones, funciones,
etc.
Cualquier profesor/a puede presentar sugerencias verbalmente o por escrito al
Equipo Directivo, para que se tengan en cuenta si ello es posible, o se trasladen
donde proceda.
Cualquier profesor/a puede comunicar en el apartado de Ruegos y Preguntas de
las sesiones de Claustro aquello que considere de interés para el resto de los
compañeros/as.
Cualquier profesor/a puede aportar informaciones de tipo cultural, sindical,
laboral, profesional, etc., al resto de los compañeros, usando para ello los tablones
informativos de la sala de profesores.
La participación de los profesores/as en los órganos colegiados, se atendrá a lo
dispuesto en el presente ROF en el apartado 2. La participación de los
profesores/as en los órganos de coordinación docente se atendrá a lo dispuesto en
el Decreto 200/1997, que establece el Reglamento Orgánico de los Centro de
Enseñanza Secundaria, completado con las disposiciones de la presente norma.
* La planificación adecuada del trabajo a desarrollar a los largo del curso por las
diversas estructuras del Centro.
* El agrupamiento de alumnos siguiendo criterios pedagógicos, así como los
horarios adecuados a las diversas materias y perfil del alumnado.
* La delimitación clara de las competencias entre los distintos órganos de gobierno,
colegiados y de coordinación docente del Centro.
* La existencia de canales de comunicación e información fluidos y eficaces, entre
los distintos órganos del Centro, llegando a toda la Comunidad Educativa.
* Un adecuado estado de higiene y limpieza en el centro
7. .NORMAS DE CONVIVENCIA
Derechos y deberes
Asistir con puntualidad y regularidad a las clases y reuniones para las que sea
convenientemente convocado.
(Se consideran reuniones de obligado cumplimiento las correspondiente a
Claustros, Consejos Escolares, Equipos Educativos, ETCP, Departamentos, así
como aquellas otras convocadas reglamentariamente por la dirección del Centro en el
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Cumplir el horario que tiene asignado y que ha firmado a principios del Curso.
Cualquier modificación del horario, si se refiere a un sólo día, deberá hacerse constar
en el parte diario que se encuentra en la Sala de Profesores y comunicar al profesor
de Guardia.
Cualquier otro tipo de cambio horario debe hacerse por parte del Jefe de Estudios a
petición de los profesores afectados.
Respetar la personalidad de cada alumnos/a sin hacer distinciones entre ellos por
motivo alguno.
Pasar lista al principio de cada clase y anotar las ausencias en el parte diario.
Informar de las faltas de asistencia a los tutores y, en su caso, a los padres. así como
de la marcha académica de los alumnos.
Cerrar las puertas y controlar que se apaguen las luces de las aulas una vez concluida
su función docente en los siguientes casos:
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Los profesores que sean tutores de grupo tendrán, además, de las funciones que se les
asigna como a tales en la normativa vigente, las siguientes:
* Controlar las faltas de asistencia de los alumnos semanalmente y guardar hasta final
de curso los documentos que justifican las faltas de sus tutelados. (ver ANEXOS)
* Notificar las faltas a los padres y a Jefatura de Estudios, con periodicidad mensual.
No obstante lo anterior, los tutores informarán de forma inmediata a los padres de
las faltas de asistencias que supongan una conducta contraria a las normas de
convivencia del Centro, tal y como se establecen en otros apartado de este ROF. y,
en todo caso, a las TRES faltas sin justificar. (ver ANEXOS)
Los profesores que sean Jefes de Departamento tendrán, además de las funciones que
se les asigna en la normativa vigente, la de mantener actualizado el inventario de su
departamento y las aulas específicas asignada al mismo, firmándolo cuando asuman
el cargo y dándolo actualizado cuando cesen en el mismo. Como mínimo una vez
cada curso escolar se entregará en la Secretaria del Centro el inventario actualizado,
en el periodo que establezca la Dirección.
El Profesor de Guardia
Recorrer todas las aulas al inicio de la hora de guardia para comprobar si hay
ausencias o incidencias. Cuando varios profesores coincidan de guardia pueden
distribuirse esta tarea siempre que todas las aulas sean revisadas.
Mantener el orden en el Centro evitando que los alumnos estén en los pasillos y
vestíbulo.
Atender a los alumnos que están sin profesor, teniendo en cuenta que debe atenderse
con prioridad a los de menor edad. Si existe la imposibilidad de atender a los
alumnos en su aula se procurará enviarlos al patio (porche), acompañados por algún
profesor de guardia, que debe permanecer con ellos. En el patio, los alumnos deberán
estar en las zonas donde no perturben las clases de E.F. (fundamentalmente en los
porches). Todos estos cambios deben reflejarse en el parte diario de guardia. (ver
ANEXOS)
Para facilitar la atención a los alumnos cuando se prevea la falta de algún profesor,
éste deberá dejar programadas las actividades de cada sesión de clase. En todo caso,
los departamentos podrían tener elaboradas “fichas” con actividades de repaso para
los casos imprevistos.
En bachillerato y ciclo, podrán adelantarse clases, contando con el acuerdo de
profesores y alumnos, previa comunicación al jefe de estudios.
Auxiliar en lo posible a los alumnos que sufran algún tipo de accidente, gestionando
en colaboración con el Equipo Directivo del centro la atención más pertinente. A tal
efecto se pondrán en conocimiento de la familia.
Guardia de biblioteca.-
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Colocar los libros que se utilicen en sala o en clase en su sitio. En caso de duda a la hora de
la colocación, dejar apartado/s el / los libros/s para que los coloque alguno de los profesores
implicados en la gestión y funcionamiento de biblioteca. Si se coloca de forma incorrecta el
/los libros, puede haber problemas para localizarlo en una próxima utilización.
Comprobar que los muebles queden cerrados después de su uso para evitar el robo de los
fondos.
El profesor de guardia de 6ª hora debe apagar los ordenadores, las luces y el aparato de aire
acondicionado. Es conveniente revisar esto último para evitar derroche de energía y un
posible incendio.
En cuanto al préstamo, el profesor de guardia de biblioteca podrá prestar fondos para su uso
en sala y en clase, según se detalla en el punto 3.2. de la normativa de biblioteca. El préstamo
para casa sólo lo podrá realizar el profesor de guardia de biblioteca que esté en los recreos,
según se detalla también en el citado apartado.
Los profesores de GB atenderán a los alumnos que bajen con diferentes problemáticas (
llamar a casa, estar en biblioteca atendidos mientras esperan…)
Los profesores de GB realizarán labores de gestión de la Biblioteca (salvo profesores que
indique JE –tutor convivencia, coordinadores sin reducción horaria-). Si algún profesor no
quiere realizar estas labores pasará a ser un profesor de guardia ordinaria y Jefatura de
estudios organizará la correspondiente guardia de biblioteca.
De contar con los recursos necesarios existirá un aula de convivencia, de no ser posible, se
utilizará la Biblioteca para esta función, los cambios que esto conlleve se regularán en PAC y
PCC.
Las funciones que se realizarán en este caso serán:
Requerir del alumno expulsado de clase un parte debidamente cumplimentado por el
profesor de clase.
Anotar los datos del alumno/a y el motivo de la expulsión en el parte de convivencia.
(ver ANEXOS).
Firmar dicho parte y encargar fotocopiarlo. La fotocopia se hará llegar al tutor en su
taquilla y el original se entregará al alumno para que lo devuelva a su tutor firmado por
su padre/madre.
En el aula de convivencia existirá una hoja donde se anotarán los alumnos que estén
expulsados de alguna asignatura por más de un día, con anotación de la asignatura, fecha
de comienzo, duración y fecha de finalización. (ver ANEXOS).
Guardia de recreo.-
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En relación al Centro.
Normas de funcionamiento.-
a) El horario general se establecerá, para cada curso escolar, en el P.A.C.
b) Los alumnos que lleguen tarde deberán venir acompañados de su padre para
poder acceder al centro. Un miembro del equipo directivo, o bien el profesor de
Guardia de Biblioteca, rellenará el documento que autoriza la entrada y el
alumno presentará este documento en las clases posteriores
c) Los recreos se programarán en cada curso escolar y se recogerán en el
correspondiente P.A.C..
d) Durante los cambios de sesión los alumnos deberán permanecer en sus clases sin
hacer uso de los servicios, que se utilizarían durante el desarrollo de las sesiones,
a criterio del profesor/a y siempre de forma excepcional, o durante los recreos.
e) Los servicios de alumnos/as permanecerán cerrados durante las horas de clase, si
algún alumno de forma excepcional debe utilizarlo, se anotará en el parte de clase
o como incidencia en el SGD, pedirá la llave al conserje y dejara sus datos
(nombre, clase, día y hora) en conserjería.
f) Para que de forma excepcional, un alumno pueda salir de clase, el profesor
dispondrá de 2 tarjetas que permitirán a los alumnos salir por causas justificadas
(los alumnos expulsados llevarán el parte de expulsión y el delegado/a que los
acompaña una tarjeta), de tal forma que pasados 10 minutos de un toque de
timbre no podrá haber alumnos fuera de las aulas sin la tarjeta correspondiente.
g) Por ningún motivo los alumnos de ESO, ni los menores de edad, en bachillerato o
ciclo, podrán salir del centro durante este horario sin autorización o acompañados
por el padre/madre o tutor, en cuyo caso deberá cumplimentar el modelo
destinado a tal efecto. (VER ANEXO). De forma excepcional, la dirección o
jefatura de estudios podrán autorizar a una persona distinta de las anteriormente
mencionadas.
h) La entrada a las clases se realizará por las puertas que se asignen en cada P.A.C.
atendiendo a necesidades organizativas.
i) Cuando el origen o destino sea el patio, cada grupo subira/bajará al toque de
sirena por las puertas asignadas, en orden. Los profesores velarán por el normal
comportamiento de los alumnos..
j) Los alumnos de bachillerato y ciclo se regirán, de forma genérica, por el presente
Reglamento, con las siguientes excepciones:
-En ausencia de un profesor, los alumnos podrán estar en la biblioteca,
cafetería, porches del patio o en el aula (exclusivamente para actividades de
estudio y siempre que no interfieran en el normal desarrollo de las
actividades de otros grupos).
- En caso de conocerse con antelación la ausencia de los profesores de
primera/última hora de clase, podrán modificar su horario de entrada/salida.
Así mismo podrán salir del centro, de forma excepcional, en momentos
puntuales, durante la jornada escolar, en hora libre o recreo, dejando su
carné de estudiante en conserjería.
-Sólo los alumnos de bachillerato y CFGM, y a criterio del profesor,
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Reglamento de Organización y Funcionamiento. IES “Laguna de Tollón” El Cuervo
podrán salir del aula sin tarjeta de transito antes de la finalización de la clase
por motivos de exámenes, pero nunca a las pistas polideportivas
Derechos y Deberes
Los Derechos y Deberes de los alumnos, asi como las normas de convivencia quedan
recogidas en el Decreto 19/2007, de 23 de Enero (que deroga al Decreto 85/1999, de
6 de abril, excepto en los articulos 1,2 y 3 y el capítulo II del mismo)
Normas de convivencia
Delegados.
Elegir delegado y subdelegado en la sesión de tutoría correspondiente.
Esperar en el aula a que llegue el profesor de guardia, en el caso de la ausencia del
profesor que deba impartir la clase.
Guardar la debida compostura en la cafetería del Centro.
No permanecer en la cafetería en horas de clase.
Atender las normas de la biblioteca así como la del resto de las dependencias que se
encontrarán expuestas convenientemente.
No comer en el centro, salvo en el patio y cafetería.
Asistir a los exámenes convocados. El derecho a repetición de examen se establecerá
por cada profesor en concreto teniendo en cuenta las circunstancias que concurren en
cada caso. El alumno no tiene derecho automático a que los exámenes se le repitan,
máxime cuando estas pruebas son un dato más a tener en cuenta en la evaluación
continua.
Los alumnos no podrán utilizar en el aula artefactos de cualquier tipo como teléfonos
móviles, videojuegos, etc. Los teléfonos móviles no podrán los alumnos tenerlos
en el centro, se les retirara si se ve alguno y custodiaran en Jefatura de Estudios hasta
que los padres o tutores lo recojan.
No se permitirá el uso de cualquier tipo de balones, pelotas, bolas o similares en
todo el Centro fuera de las actividades programadas por cualquier departamento.
Se estará a lo dispuesto en el Decreto citado, Título III, capítulo II, Artículo 20.
Tipificación
Las que indica el decreto son:
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Reglamento de Organización y Funcionamiento. IES “Laguna de Tollón” El Cuervo
Se considerará que la ausencia del alumno a TRES días de clase sin justificar,
constituye una falta contraria a las normas de convivencia del Centro. Dos horas de
falta injustificada equivalen a un día completo de falta.
En estos casos, sin perjuicio del aviso mediante carta a los padres de los alumnos, se
procederá a actuar conforme la normativa establece en este tipo de faltas, informando
mensualmente de estas incidencias a Jefatura de Estudios.
Serán consideradas por el tutor faltas justificadas las que se acrediten con:
- Justificante de entidad sanitaria (bastará cualquier documento con firma
médica).
- Documento justificativo de asistencia a deber inexcusable.
- Documento justificativo de asistencia a una actividad que, de no realizarse, podría
causar un grave perjuicio al interesado, familia o allegados.
En todo caso se excluye la asistencia a actividades que puedan ser aplazadas a horas
que no dificulten la asistencia a clase. En cualquier otra circunstancia no recogida en
los puntos anteriores, se consultará a dirección o jefatura de estudios.
Procedimientos sancionadores
1. Por la conducta contemplada en el artículo 20.a) del presente Decreto se podrá imponer la corrección de
suspensión del derecho de asistencia a esa clase de un alumno o alumna. La aplicación de esta medida
implicará:
a) El centro preverá la atención educativa del alumno o alumna al que se imponga esta corrección en el aula
de convivencia.
b) Deberá informarse a quienes ejerzan la tutoría y la jefatura de estudios en el transcurso de la jornada
escolar sobre la medida adoptada y los motivos de la misma. Asimismo, el tutor o tutora deberá informar de
ello al padre, a la madre o a los representantes legales del alumno o de la alumna. De la adopción de esta
medida quedará constancia escrita en el centro (La amonestación que el profesor pone al alumno queda
registrada en el aula de convivencia, recibiendo una copia el tutor y jefatura de estudios e informando a los
padres pues los alumnos han de devolver el original firmado por estos, durante la estancia en el aula de
convivencia el alumno realizará tareas escolares indicadas por el profesor que lo expulsó de clase).
Por las conductas recogidas en el artículo 20 del presente Decreto, distintas a la prevista en el apartado
anterior, podrán imponerse las siguientes correcciones:
a) Amonestación oral.
b) Apercibimiento por escrito (amonestación por hechos) y/o con citación a los padres.
c) Realización de tareas dentro y fuera del horario lectivo que contribuyan a la mejora y desarrollo de las
actividades del centro, así como a reparar el daño causado en las instalaciones, recursos materiales o
documentos del centro.
d) Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases por un plazo máximo de tres días lectivos.
Durante el tiempo que dure la suspensión, el alumno o alumna deberá realizar las actividades formativas
que se determinen para evitar la interrupción de su proceso formativo.
e) Excepcionalmente, la suspensión del derecho de asistencia al centro por un período máximo de tres días
lectivos. Durante el tiempo que dure la suspensión, el alumno o alumna deberá realizar las actividades
formativas que se determinen para evitar la interrupción de su proceso formativo.
Las actividades formativas que se establecen en las letras d) y e) del apartado anterior podrán ser
realizadas en el aula de convivencia.
f) Retirada temporal del teléfono móvil a aquellos alumnos/as que tengan dicho artefacto en el
centro.
g) Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares por un periodo máximo de
un mes.
Órganos competentes para imponer las correcciones de las conductas contrarias a las normas de
convivencia:
1. Será competente para imponer la corrección prevista en el artículo 20.a) del presente ROF el profesor o
profesora que esté impartiendo la clase.
2. Serán competentes para imponer las correcciones previstas a las conductas contrarias a las normas de
convivencia del articulo 20 excepto la a):
a) Para la prevista en la letra a), todos los profesores y profesoras del centro.
b) Para la prevista en la letra b), el tutor o tutora del alumno.
c) Para las previstas en las letras c) y d), f) y g), el jefe o jefa de estudios.
d) Para la prevista en la letra e), el director o directora,
que dará cuenta a la Comisión de Convivencia.
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Reglamento de Organización y Funcionamiento. IES “Laguna de Tollón” El Cuervo
Las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia en el centro prescribirán a los dos meses
contados a partir de la fecha de su comisión, excluyendo los períodos vacacionales establecidos en el
correspondiente calendario escolar de la provincia.
Medidas disciplinarias por las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia (artículo 24)
a) Realización de tareas fuera del horario lectivo que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades
del centro, así como a reparar el daño causado en las instalaciones, recursos materiales o documentos de
los centros docentes públicos.
b) Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares del centro por un período máximo
de un mes.
c) Cambio de grupo.
d) Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases durante un período superior a tres días
lectivos e inferior a dos semanas. Durante el tiempo que dure la suspensión, el alumno o alumna deberá
realizar las actividades formativas que se determinen para evitar la interrupción en el proceso formativo.
e) Suspensión del derecho de asistencia al centro durante un período superior a tres días lectivos e inferior
a un mes. Durante el tiempo que dure la suspensión, el alumno o alumna deberá realizar las actividades
formativas que se determinen para evitar la interrupción de su proceso formativo.
f) Cambio de centro docente.
Las actividades formativas que se establecen en las letras d) y e) podrán ser realizadas en
el aula de convivencia, de acuerdo con lo que el centro disponga en su plan de
convivencia.
Cuando se imponga la medida disciplinaria prevista en la letra e), el director o directora
podrá levantar la suspensión de su derecho de asistencia al centro antes del agotamiento
del plazo previsto en la corrección, previa constatación de que se ha producido un cambio
positivo en la actitud del alumno o alumna.
Asimismo, cuando se imponga la medida disciplinaria a que se refiere la letra f), la
Consejería competente en materia de educación garantizará un puesto escolar en otro
centro docente.
Será competencia del director o directora del centro la imposición de las medidas
disciplinarias previstas en el artículo 24, de lo que dará traslado a la Comisión de Convivencia.
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Reglamento de Organización y Funcionamiento. IES “Laguna de Tollón” El Cuervo
Para la imposición de las correcciones y de las medidas disciplinarias previstas en este ROF será
preceptivo, en todo caso, el trámite de audiencia al alumno o alumna.
Cuando la corrección o medida disciplinaria a imponer sea la suspensión del derecho de asistencia al centro
o cualquiera de las contempladas en las letras a), b), c) y d), y el alumno o alumna sea menor de edad, se
dará audiencia a sus padres, madres o representantes legales.
Asimismo, para la imposición de las correcciones previstas en las letras c), d) y e) del apartado 2 del artículo
21 del presente Decreto, deberá oírse al profesor o profesora o tutor o tutora del alumno o alumna.
Las correcciones y medidas disciplinarias que se impongan serán inmediatamente ejecutivas.
Reclamaciones
1. El alumno o alumna, sus padres, madres o representantes legales, podrán presentar en el plazo de dos
días lectivos una reclamación contra las correcciones o medidas disciplinarias impuestas, ante quien las
impuso. En el caso de que la reclamación fuese estimada, la corrección o medida disciplinaria no figurará en
el expediente académico del alumno.
2. Asimismo, las medidas disciplinarias adoptadas por el director o directora en relación con las conductas
del alumnado a que se refiere el artículo 23 del presente Decreto podrán ser revisadas por el Consejo
Escolar a instancia de los padres, madres o representantes legales del alumnado, de acuerdo con lo
establecido en el artículo 127 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. A tales efectos,
el director o directora convocará una sesión extraordinaria del Consejo Escolar en el plazo máximo de dos
días lectivos, contados desde que se presentó la instancia, para que este órgano proceda a confirmar o
revisar la decisión y proponga, si corresponde, las medidas oportunas.
La Comisión de Convivencia
a) Canalizar las iniciativas de todos los sectores de la comunidad educativa para mejorar la convivencia, el
respeto mutuo, así como promover la cultura de paz y la resolución pacífica de los conflictos.
b) Adoptar las medidas preventivas necesarias para garantizar los derechos de todos los miembros de la
comunidad educativa y el cumplimiento de las normas de convivencia del centro.
c) Desarrollar iniciativas que eviten la discriminación del alumnado, estableciendo planes de acción
positiva que posibiliten la integración de todos los alumnos y alumnas
d) Mediar en los conflictos planteados.
e) Conocer y valorar el cumplimiento efectivo de las correcciones y medidas disciplinarias en los términos
que hayan sido impuestas.
f) Proponer al Consejo Escolar las medidas que considere oportunas para mejorar la convivencia en el
centro.
g) Dar cuenta al pleno del Consejo Escolar, al menos dos veces a lo largo del curso, de las actuaciones
realizadas y de las correcciones y medidas disciplinarias impuestas.
h) Cualesquiera otras que puedan serle atribuidas por el Consejo Escolar, relativas a las normas de
convivencia en el centro.
Actuará como secretario el profesor/a de menor edad, quien levantará acta de las reuniones y
custodiará el libro de actas de esta Comisión que se depositará en la Jefatura de Estudios del Centro.
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Reglamento de Organización y Funcionamiento. IES “Laguna de Tollón” El Cuervo
El Instituto debe relacionarse también con otros Centro, principalmente con Centros
de nuestro municipio. La relación se hará a nivel de vicedirección, que se reunirá
semanalmente con los jefes de estudio de los centros de primaria de la localidad, si bien, en
ciertas ocasiones se mantendrá una relación a nivel de directores.
Es de destacar la relación con aquellos colegios que estén vinculados a nuestro
Centro ya que nuestros alumnos y alumnas provendrán de ellos.
El Centro debe relacionarse también con el Ayuntamiento del municipio donde está
ubicado. Para ello cuenta con un representante del mismo en el Consejo Escolar, si bien el
Director/a o Vicedirector/a recabará ayuda directamente del Alcalde o del Concejal de
Educación, del de Servicios Sociales o del de Cultura y Deportes cuando sea necesario.
Naturalmente, invitará al Alcalde a la clausura del Curso y a aquellos actos de
especial interés.
El Centro debe relacionarse también con las Entidades Culturales de nuestro entorno
más pr6xirno recabando ayuda para conferencias y charlas.
La relación será entablada por el Director/a, Vicedirector/a o por el Jefe del
Departamento de Actividades Extraescolares.
que pueda servir para resolver o tratar diversos problemas. De estas relaciones se
encargarán preferentemente Vicedirección, el departamento de Orientación y la/el
representante del Consejo Escolar encargado/a del tema.
9. REFERENCIAS NORMATIVAS
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