Curso de

Autismo y Tecnologa
Begoa Pino
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Francesc Sistach
francesc@iautism.info

Organizado por APNA Madrid

Asociacin de Padres de Personas con Autismo

www.apna.es
Abril 2012

Autismo
Leo Kanner 1943. Afecta al individuo toda la vida. Diagnstico e intervencin temprana. Trada: comunicacin, lenguaje, imaginacin (Wing, 1996). Hipersensibilidad sensorial. Efectos: estrs, frustracin, dificultades de interaccin social, rigidez...

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Por qu el ordenador?
Est en todas partes. A los nios les gusta. Socialmente aceptable. Es un entorno adaptado. Es una herramienta potente, flexible, controlable.

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Tecnologa y autismo
Enseanza de disciplinas acadmicas. Comunicacin Imaginacin Interaccin social

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TIC e interaccin social

Aprendizaje asistido por ordenador Realidad virtual Inteligencia artificial Robtica Aplicaciones generales Informtica afectiva Sistema multitctiles

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Investigacin y proyectos tecnolgicos

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Aprendizaje asistido por ordenador

Universidad Metropolitana de Leeds (D. Moore):
Cafetera Expresiones faciales y lenguaje corporal Teora de la mente Entornos Virtuales de colaboracin

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Aprendizaje asistido por ordenador

Fun with Feelings (Digisoft) 3-11 Comprensin e identificacin de estados emocionales De dibujo a video personas reales De 20 emociones aisladas a situaciones de contexto De clave visual a lenguaje

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Aprendizaje asistido por ordenador

Mind-Reading (Baron-Cohen) over 412 emotions, seeing and hearing each one performed by six different people. There are also mini-stories to provide contexts.

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The Transporters
DVD de animacin (49 libras) 4-8 aos con TEA 15 episodios de 5 minutos 8 vehculos animados con caras humanas, cada uno con una emocin diferente Efectos (evaluados por Autism Research Centre ): Video (5min) http://www.thetransporters.com/watchep1GB.htm

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Face Say

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Realidad virtual
AS Interactive (U. Nottingham)
Simulacin cafetera Simulacin bus
http://www.virart.nott.ac.uk/asi/f_s_bus.htm#level2

INMER (U. Valencia)

juego simblico creatividad y habilidades sociales

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Inteligencia artificial
Simone Says (Lehman, 1999) Tutor de Negociacin (Wu & Pino, 2001)

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Robtica
Tortuga (Weir & Emmanuel, 1976) Proyecto Aurora (Dautenhan et al.) Robots autnomos Robot teatral Mueco robot Kaspar
http://www.aurora-project.com/

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Robtica
LEGO Mindstorm Mus Socia (Japn) K-bot (EEUU) Keepon

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Entornos Interactivos
MEDIATE Ull de color
http://www.xtec.cat/dnee/udc/

ECHOES
http://echoes2.org/

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Entornos Interactivos
Ar-magic system Magnticos Alfombra mgica Mix u up

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Affective computing
Dispositivo de Escucha emocional (2006)

http://affect.media.mit.edu/projectpages/esp
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Emotional glasses

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Q-sensor
temperatura movimiento conductividad de la piel (excitacin)

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Sexto Sentido

http://www.pranavmistry.com/ projects/sixthsense/

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Multitctil
Reactickles bajo nivel SIDES alto nivel Ipod magic trackpad lite bajo nivel DEDOS bajo-alto nivel

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REACTICKLES
Entorno para juego imaginativo Relajacin Ratn, teclado, pantalla, mesa multitctil, micrfono 49 libras

Video http://www.youtube.com/watch?v=Vw6loybKKwg&feature=player_embedded Video http://www.youtube.com/watch?v=WwiYYVfrDo4&feature=player_embedded

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DEDOS
http://hada.ii.uam.es/dedos/

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SIDES
Juego multijugador para adolescentes con Sindrome Asperger Habilidades de trabajo en grupo Mesa multitctil favorece interaccin cara-a-cara

video (2min22): http://www.youtube.com/embed/e40mnwVe_M4

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Tablets
Francesc Sistach iautism.info Aplicaciones iPhone, iPad, Android

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Juego tecnolgico

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Por qu jugar?
Es divertido Motiva Permite aprender nuevas habilidades Permite practicar en un entorno seguro Permite experimentar con roles e interaccin Permite atravesar el espacio personal, y permite que personas no familiares atraviesen ese espacio.

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TOPOBO
Memoria kintica (entrenable) Efectos: comparado con LEGO Set 50 piezas 125$ Video http://www.youtube.com/watch? v=50JdK_K2NWk&feature=player_embedded

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LYNKX

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Lets Face It
Procesamiento facial Reconocimiento de emociones Interpretacin de la mirada y contacto visual Reconocimiento de personas ms all del cambio de expresin

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Videojuegos intendo Wii N laystation Move P box Kinect X

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Somos de Colores
Videojuego como herramienta Virtual + real
http://accesosparatodos.blogspot.com.es/2011/01/somos-decolores-proyecto-innovacion.html

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Pictogram Room
Demo
http://www.pictogramas.org

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Aplicaciones en entorno escolar

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Usos generales
Herramienta del aula Programas genricos: proceso textos, diseo grfico, autor Conversacin escrita Internet: correo electrnico, chat, videoconferencia, pgina web, foros... Mecanografa, fotografa, dibujo, animacin

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Usos generales
Diseo Grfico (Murray) Aplicacin multimedia (Tjus & Henman) Bubble Dialogue (Rajendran & Mitchell) Juegos sencillos (Pino)

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Otras aplicaciones
Peridico Digital Virtual Buddies (colegas virtuales) Comunidades virtuales: Weblogs (bitcoras) Foros de discusin Gestor de contenidos

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Sugerencias de uso
Catalizador de la interaccin Objetivos: Reducir estrs Establecer relacin Motivar Promover la interaccin

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Sugerencias de uso
Actividades: Diario visual Exposicin fotogrfica Juegos de colaboracin Crear libro multimedia Actividad con apoyo Lista de correo

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Juegos de ordenador
Socialmente aceptados Proporciona una situacin social Cooperacin Prctica de habilidades: ej. turnos Desarrollo de amistades Tipo: Efectos visuales, detalles, combinacin de texto y sonido
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Principios generales
Siempre con un compaero Juego social Competicin-colaboracin Situacin relativa Flexibilidad Anlisis de los recursos Tecnologas de ayuda en personas con trastorno autista (Tortosa, 2004)

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Principios generales
Anlisis de los recursos
Ejemplo de clasificacin de algunos juegos de ordenador. Tipo de juego Simulacin: Los Sims (juego sobre el mundo social,) Simulacin: Caesar, Sim City Simulacin: Civilization Deportes: ej. FIFA Soccer Deportes/carreras Rol del compaero Apoyo (1 jugador) Colaborador, en la versin online Apoyo / Colaborador (1 jugador) Oponente Oponente Oponente Begoa Pino | autistec.com | Interaccin Voluntaria Involuntaria si es online Voluntaria (con compaero) Involuntaria Involuntaria Voluntaria info@begonapino.com Competitividad Baja

Baja

Media Alta Alta

Fundacin Orange
Pictogram Room E-mintza AZAHAR

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TABLETS
Tecnologa hptica Comunicadores BJ adaptaciones Piktoplus

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 The Social Express

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Disear apps
Objetivos Tecnologas Propuestas Powerpoint

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 La tecnologa puede ser un puente hacia el mundo social para las personas con autismo.

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Contacto
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info@begonapino.com autistec.com Linkedin: Autism and Technology

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Referencias
Pino, B. (2006). El potencial del ordenador en la educacin de habilidades de interaccin social de personas con autismo: investigacin actual. TECNONEET, Murcia Pino, B. (2006b). El ordenador como herramienta para la educacin de las habilidades de interaccin social en nios con autismo: Aplicaciones prcticas. TECNONEET Murcia. Pino, B. (2008). Entornos Interactivos: diseo y aplicaciones pedaggicas especiales. TECNONEET Cartagena. Pino, B. (2008b) Taller de Diseo de Proyectos Interactivos para No-tecnlogos. TECNONEET 2008. Pino, B (2010) Interactive videogames: Accessibility wish-list - AEGIS (Sevilla)

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