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Universidad Tecnolgica Metropolitana

Liceo Comercial Instituto Superior de Comercio de Chile


Departamento de Lenguaje
Profesores: Braulio Tamayo, Eduardo Castillo, Carlos Meza, Vivian Reyes
Subsector: Lengua Castellana y Comunicacin

Gua para aprender a seguir instrucciones


Nombre:

Curso:

I. Crees que seguir instrucciones es fcil? Demustralo en el siguiente ejercicio,


siguiendo al pi de la letra lo que se solicita.

1. Lee atentamente todas las instrucciones.


2. Escribe tu nombre y curso donde se le solicita.
3. Subraya el verbo de esta frase.
4. Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros 35, 11, 218, 105, 6:
______________________________
5. Di a tu compaero de la izquierda hola.
6. En una palabra, describe qu te parece este ejercicio: ___________________________
7. Dibuja cinco pequeos cuadrados debajo del logo del liceo.
8. Mira tu reloj y escribe qu hora es: ____:____
9. Elige uno de estos 3 colores: rojo, negro, blanco: ___________________________
10. Levntate y sintate otra vez.
11. Dibuja una carita feliz al lado del nmero 14.
12. Pregunta el segundo nombre a tu profesor, y escrbelo a continuacin:
______________________
13. Dibuja una casita en la parte superior izquierda.
14. Realiza un pequeo dibujo de Bob Esponja al lado izquierdo del logo del liceo.
15. Di tu nombre en voz alta.
16. Pon tu estuche en el suelo, Ahora!
17. Levanta el brazo izquierdo si tu asignatura favorita es Matemticas, o la derecha si
prefieres Lenguaje.
18. Cierra los ojos cinco segundos.
19. Escribe "SOY CAPAZ DE SEGUIR INSTRUCCIONES" encima del ttulo de esta hoja.
20. Sigue slo las instrucciones nmero 2, 3 y 21.
21. No menciones ni exclames nada, y contina realizando la gua en silencio.

II. Comprensin lectora. Lee siguiente texto del autor argentino Julio Cortzar, y responde las
preguntas sealadas a continuacin.
Instrucciones para llorar
Julio Cortzar
Dejando de lado los motivos, atengmonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un
llanto que no ingrese en el escndalo, ni que insulte a la sonrisa con su paralela y torpe semejanza. El
llanto medio u ordinario consiste en una contraccin general del rostro y un sonido espasmdico
acompaado de lgrimas y mocos, estos ltimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en
que uno se suena enrgicamente. Para llorar, dirija la imaginacin hacia usted mismo, y si esto le
resulta imposible por haber contrado el hbito de creer en el mundo exterior, piense en un pato
cubierto de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca.
Llegado el llanto, se tapar con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro.
Los nios llorarn con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincn del cuarto.
Duracin media del llanto, tres minutos.
1. Segn el autor, Qu se entiende como la manera correcta de llorar?
a) Que se debe acompaar el acto con una cantidad razonable de lgrimas y mocos.
b) Que debe durar exactamente tres minutos
c) Que no sea escandaloso, ni que tampoco insulte a la sonrisa, debido a que se asemejan.
d) Que el protagonista del llanto debe pensar y dirigir la imaginacin en s mismo.
2. Cundo acaba el llanto?
a) A los tres minutos de haber comenzado.
al final.
c) Cuando se acaban las lgrimas.

b) Al sonarse, pues los mocos estn


d) Cuando se transforma en sonrisa.

3. Cundo se debe pensar en un pato cubierto con hormigas, o en los golfos del estrecho
de Magallanes?
a) Cuando es imposible dirigir la imaginacin hacia uno mismo.
b) Cuando se quiere detener el llanto, concentrndose en otra cosa.
c) Luego de terminar el llanto, para concentrar la mente en algo que no d pena.
d) Cuando es imposible pensar en el mundo exterior.
III. Produccin de textos. Tomando como modelo el texto de Julio Cortzar, redacte instrucciones
para las siguientes acciones:
a) Instrucciones para sonrer:
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b) Instrucciones para salir de vacaciones:
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c) Instrucciones para bailar su estilo de msica favorito:
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