ANGKET ISIAN

EVALUASI DIRI
RENCANA PENGEMBANGAN MADRASAH

MADRASAH ALIYAH MAMBAUL ULUM BANJAREJO PAGELARAN MALANG

2010

Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -- Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah --

1

Tujuan :
1.

Mendapatkan gambaran tentang kondisi dan kapasitas madrasah yang berkaitan

dengan proses belajar mengajar, manajemen & administrasi madrasah, dan sarana & prasarana
2.

Mendapatkan kemampuan dan kekurangan madrasah, serta beberapa hal yang

dibutuhkan untuk meningkatkan madrasah tersebut ke standar yang lebih tinggi, dalam rangka pengembangan jangka pendek, menengah dan jangka panjang.

Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -- Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah --

2

TENTANG MADRASAH
1. 2. 3. Nama Madrasah Nomor Identitas Madrasah (NIM) Nomor Statistik Madrasah (NSM) : MA MAMBAUL ULUM : : 131235070025 : JL. KH Hasbullah, Banjarejo, Pagelaran Kab. Malang Tlp/faks 0341 878097 e-mail masamuba@yahoo.com : Negeri Swasta √ : YPI MAMBAUL ULUM : 181 : 1981 : IPA Bahasa ...................... : 2210 m2 : 584,5 m2 :√ Sendiri sewa numpang √ IPS .......................

4. Alamat Madrasah

5. Status Madrasah 6. Nama Yayasan 7. Nomor Akte Pendirian 8. Tahun Berdirinya Madrasah 9. Program yang tersedia

.......................

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Luas tanah madrasah Luas bangunan madrasah Kepemilikan tanah Jika sewa/numpang, berapa lama Kepemilikan bangunan Jika sewa/numpang, berapa lama Nomor sertifikat tanah Visi Madrasah

………… tahun :√ Sendiri sewa numpang

………… tahun : ............................................................. :

“TERWUJUDNYA MADRASAH YANG UNGGUL DALAM PENERAPAN IMTAK DAN IPTEK”
18. Misi madrasah :

Misi 1. Menanamkan pendidikan kehidupan kepada seluruh personel madrasah agar sesuai dengan ajaran Ahlussunnah Waljama’ah. 2. Menciptakan kegiatan di madrasah menunjukkan Kultur Keislaman 3. Malakukan inovasi kurikulum yang mampu mengoptimalkan multi kecerdasan siswa 4. Berupaya mencapai prestasi akademik dan non akademik yang semakin meningkat 5. Melakukan segala upaya untuk peningkatan mutu lulusan
Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -- Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah --

3

6. Menyiapkan sarana prasarana pengembangan Sumber Daya Pendidikan yang memadai 7. Mengadakan kegiatan-kegiatan ilmiah dilakukan secara terus menerus 8. Menciptakan kegiatan yang mendidik siswa-siswi yang mempunyai kepribadian mandiri dan cinta tanah air 9. Melakukan kerjasama dengan masyarakat terjalin dengan saling menguntungkan 10. Mengembangkan lingkungan madrasah yang bersih, indah dan nyaman yang kondusif.
19. Ciri khas/Kekhasan Madrasah Kitab kuning :

Ket : * Coret yang tidak perlu

DATA DASAR MADRASAH NO KOMPONEN 1. 2. 3. 4. 5. SISWA GURU STAF KELAS ROMBEL JUMLAH 181 25 2 6 6 KELAS 1 L/P 33 / 36 KELAS 2 L/P 27 / 24 KELAS 3 L/P 19 / 46 RINCIAN JUMLAH L P 91 90 20 5 1 1

2

2

2

Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -- Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah --

4

2004 Kurikulum 3.... Apakah kurikulum yang dipunyai madrasah sesuai dengan kebutuhan masyarakat. siapa saja atau lembaga apa saja yang akan dilibatkan untuk penyesuaian kurikulum tersebut. Drum Band. Lainnya Catatan : SB = Sangat Baik. pilih.... termasuk kurikulum muatan lokal – ML.... atau B (baik) B C√ K 3. apakah ada rencana untuk menyesuaikannya ? Tidak √ Ya Jika ya. Mulok : Kitab kuning d. Kalau belum.. Dan. Qiro’ah. tuliskan: a.. K = Kurang.. Kepala d.... Tuliskan mata pelajaran dan program yang termasuk dalam kurikulum pilihan Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. dunia usaha dan industri (khusus SMK). Guru b. Kurikulum yang digunakan di madrasah. Kurikulum NO JENIS KURIKULUM Kurikulum KTSP √ √ √ √ Kurikulum 2.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 5 . Funakohi. B = Baik. Broadcasting.... Komite e... SK = Sangat Kurang. komponen apa saja yang akan diperbaiki untuk penyesuaian kurikulum tsb:: a.... KURIKULUM / PROSES BELAJAR MENGAJAR 1. Nasyudah.... . 1994 . Tambahan mata pelajaran NAS / Jurusan b.. 4.. Konselor c. (Beri tanda √ sebagai pilihan) DIGUNAKAN DI KELAS 1 2 3 4 5 6 KEBERADAAN DAN KELENGKAPAN DOKUMEN ADA LGKP TIDAK TIDAK RATA-RATA PEMAHAMAN GURU TERHADAP KURIKULUM SB B √ K SK a. Ekstra kurikuler : Perakitan komputer.4. Jurnalistik e. Kurikulum ML 5... Pramuka.. Les c. 2.. C (cukup).... dan LGKP = lengkap 1.I..... Pengurus pesantren 5... K (kurang)..

................................................................................. Tidak Mengapa mereka tidak melakukan hal tersebut ? 10... Apakah guru wajib melaporkan perencanaan pembelajarannya kepada Kepala Madrasah ? √ Ya Tidak 7............................. Apakah ada guru yang tidak menyusun indikator hasil belajar (kompetensi) untuk √ Tidak kebutuhan evaluasi PBM Ada Kalau ada ................................ b......................... Apakah ada guru menyusun pokok-pokok materi PBM tidak berdasarkan buku pelajaran siswa √ Ada Kalau ada 10 % Karena mulok lalu menyusun sendiri ....................................... . GEO.................................................... SOS...... Apakah madrasah mempunyai ketentuan tertulis mengenai kewajiban tersebut diatas? √ Ya Tidak 8................... Perencanaan PBM 6............... INDO IPS PROGRAM b......................% Mengapa mereka tidak melakukan hal tersebut ? Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -................................NO a............. ING.......... .......................................................................Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 6 .... EKO..................... .................... d e MATA PELAJARAN MTK.......................................................................................Merasa cukup .............. apakah semua guru menyiapkan dan mengusulkan perencanaan kebutuhan media PBM kepada madrasah √ Ya Tidak Kira-kira berapa % yang melakukan hal tersebut ? 90% Mengapa sebagian dari mereka tidak melakukan hal tersebut ? ............ 9............................................................... Dalam kenyataannya.................... c...........................................

........................................................................................................................... 12..................................................................................................... Sebutkan jenis dokumen yang dipergunakan madrasah untuk merumuskan KEBERADAAN ADA TIDAK perencanaan PBM NO JENIS DOKUMEN Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -.................................. PBM Apakah ada guru yang tidak menyusun kisi-kisi tes formatif dalam perencanaan Tidak menyusun √ Menyusun Kalau ada 100% Mengapa mereka tidak melakukan hal tersebut ? ............................................................................................................................................................................................................................. pengayaan Apakah ada guru yang tidak menyusun jadwal perencanaan pembelajaran Tidak √ Ya Kalau ada 30% Waktunya terbatas Mengapa mereka tidak melakukan hal tersebut ? Kegiatan guru swasta padat ........................................ .................................................................... 14....................................................Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 7 .............................................................................. 13............................................................ 11................................ Apakah ada guru yang tidak menyusun jadwal perencanaan pembelajaran remedial √ Tidak Ya Kalau ada ...................................................... ................................................................................................ ...................... ................................ .................................... ............................% Mengapa mereka tidak melakukan hal tersebut ? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......... 7...... dalam bentuk pekerjaan rumah apa saja a............. ............ guru mengembalikan tugas pekerjaan rumah siswa yang sudah di Ya Tidak 18.................... 4.......................... 5............................. 6....... 2.......... Mencari fakta pelajaran d............ 9..... 8..... Mengerjakan soal b......... Pada umumnya.................................. Pelaksanaan PBM 15......................Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 8 ................1...... e....................................... 3.... .............. 17..... dengan pokok bahasan materi ajar dalam PBM di kelas Ya Kalau ada ....... guru memberikan tugas pekerjaan rumah kepada siswa Tidak √ Ya Jika ya...................... ............................ Merangkum c............................................................. √ Ya Apakah madrasah mempunyai kalender akademik Tidak Apakah ada guru yang tidak menggunakan media pembelajaran yang sesuai √ Tidak 16... 10........ 17........................... koreksi √ Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -................... ...................% Mengapa mereka tidak melakukan hal tersebut ? ....... Pada umumnya guru mengoreksi tugas pekerjaan rumah siswa √ Ya Tidak Pada umumnya............... Rencana Pembelajaran (RP) Rencana Strategi Pembelajaran Rencana media dan alat bantu PBM Rencana kebutuhan PBM Daftar kompetensi dasar Pokok-pokok materi PBM Buku acuan PBM Indikator hasil belajar Kisi-kisi tes evaluasi Rencana anggaran kebutuhan PBM √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ c..

. guru menggunakan buku pelajaran/pegangan guru sebagai acuan Tidak dalam PBM 23...... sebutkan jenis kegiatan PBM di luar kelas apa saja yang dilakukan (misalnya karya wisata......... Ke Pantai (Geografi) Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -......Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 9 ..... ... √ Ya Pada umumnya... Mencari fakta (teori/empiri) d..... Latihan mengerjakan soal c....... penelitian di kebun..... √ 25..19..... 22...... Madrasah memiliki buku pelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku √ Ya Tidak Ketersediaan buku pelajaran bagi siswa di madrasah Mencukupi √ Tidak mencukupi 20... lainnya √ Ya Selain buku pelajaran pada umumnya guru juga menggunakan buku rujukan Tidak Pada umumnya guru menggunakan buku Lembar Kerja Siswa ( LKS ) Ya Tidak 24... Tugas membaca untuk persiapan ulangan b.. .... Ke Dempok (Sosiologi) b..... Pada umumnya. dsb) a. 21.... Pada umumnya guru melaksanakan kegiatan PBM di luar kelas untuk materi tertentu Tidak √ Ya Jika ya.... dalam bentuk pekerjaan rumah apa saja a..... guru menggunakan berbagai strategi/teknik pengajaran dan pembelajaran yang bervariasi ? Tidak √ Ya Jika ya.. e.........

..... ... Praktikum/praktek apa saja yang dilakukan dimadrasah.. dan secara rata-rata dalam setahun ini. berikanlah alasannya mengapa demikian (mohon dilampirkan juga jadwal penggunaan lab) PELAKSANAAN Ada Tidak Milik Milik ada sendiri madrasah lain √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ NO JENIS PRAKTIKUM/ PRAKTEK FREKUENSI ALASAN <1 1 >1 √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Fisika Kimia Biologi Bahasa Ilmu Sosial Komputer Kesenian Olahraga Keagamaan Kerja Lapangan Membatik √ √ √ √ √ 28. g......... MP.. Apabila madrasah melaksanakan praktek kesenian...... Ke Wali Lima (SKI) d.... Ekstra (Funakoshi) d... MP......c....... Ekstra (Nasyidah) e.. Ekstra (Pramuka) c... Ekstra (Drum Band) f....... √ Ya Madrasah menggunakan tenaga non guru (tenaga profesional) untuk mata Tidak pelajaran tertentu Mata Pelajaran yang memiliki tenaga non guru (tenaga profesional) a......... MP.... . Masjid (Praktek pelaksanaan ibadah) e......... Seni Rupa (menyulam) Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -... ........ MP................. Ekstra (Menyulam) b. berapa kali satu rombel melakukannya untuk setiap minggu ? Kalau frekuensinya < 1.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 10 ...... MP.... 27..... 26................... tuliskan jenis praktik kesenian yang dilaksanakan di madrasah* a...........

............... Drum Band d............................. Mengaji 15 menit sebelum jam ke-1 e......... apakah bentuk dukungan tersebut .Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 11 . Peringatan Hari Besar Islam b....... Apabila madrasah melaksanakan praktek/kegiatan keagamaan sebutkan kegiatan-kegiatan tersebut * a.... e..................... a. 32... Tenis meja 31..... Nasyidah c.. Pembinaan Sholat Jama’ah c........ Apakah fasilitas yang disediakan madrasah cukup untuk siswa? Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -.. Basket c... Google Earth d......... ................. Volley b.. ........ Madrasah sudah menggunakan internet untuk mendukung PBM siswa √ Ya Tidak Kalau ya.. . Apakah fasilitas yang disediakan madrasah cukup untuk guru? Ya √ Tidak 33. Takraw e... Browsing materi ajar b..... Sepak Bola d. e..b.. sebutkan jenis kegiatan olahraga tersebut * a.... Apabila madrasah melaksanakan praktek/kegiatan olahraga... Pondok Ramadhan 30.... Penelusuran gejala alam c............. .............. 29.. Apel Yasin dan Istighotsah d.....

Pada umumnya guru mengembalikan lembar jawaban hasil tes yang telah di koreksi kepada siswa √ Ya Tidak 38. 16. 2. 3. Tes Lesan Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. 4. 6. 11. 8.rata keterlambatan guru masuk kelas Jumlah guru yang menggunakan LKS KEBERADAAN 95% / Semester 95% /Semester 98 % / Semester 70 % / Semester 2 menit 80 % d. Data kegiatan pelaksanaan PBM NO 1. 14. 12. 3. 5.Ya √ Tidak 34. Pada umumnya guru melaksanakan evaluasi formatif (ulangan harian) √ Ya Tidak 37. JENIS KEGIATAN Rata-rata kehadiran siswa Rata-rata kehadiran guru Rata-rata pencapaian target kurikulum Rata-rata daya serap (ketuntasan) siswa Rata. 15. Pada umumnya guru menggunakan berbagai model evaluasi pembelajaran Tidak √ Ya Jika ya. 9. Beberapa jenis dokumen yang dimiliki madrasah dalam hal pelaksanaan PBM NO 1. 2. 5.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 12 . JENIS DOKUMEN Kalender akademik madrasah Jadwal mata pelajaran Jadwal jam tambahan Jadwal jam remedial Daftar kehadiran guru jam reguler Daftar kehadiran guru jam tambahan Daftar kehadiran guru jam remedial Daftar kehadiran siswa reguler Daftar kehadiran siswa jam tambahan Daftar kehadiran siswa jam remedial Buku teks/pelajaran siswa dalam PBM Buku pedoman guru dalam PBM Buku rujukan lainnya Buku Lembar Kerja Siswa Laporan kegiatan PBM di luar kelas Tugas-tugas siswa KEBERADAAN ADA TIDAK √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 35. Evaluasi PBM 36. 13. sebutkan model-model evaluasi tersebut a. 7. 6. 4. 10.

4.. 5........ Tugas Portofolio e................................... 3.................. Tes Tulis Objektif d.... sebutkan kegiatan yang dirancang berdasarkan hasil evaluasi PBM a.... 2............. ............................. d.. ...................................... 43.... Madrasah memiliki tim khusus untuk membuat soal-soal sumatif* √ Ya Tidak 41............. ...... ............b. Pada umumnya guru melaporkan hasil evaluasi belajar siswa kepada madrasah √ Ya Tidak 42. c......Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 13 . Tes Tulis Subjektif c.............. Jenis dokumen yang dimiliki madrasah dalam hal evaluasi PBM NO 1..... Madrasah menyediakan buku kepribadian siswa untuk mencatat kemajuan prestasi non akademik siswa Ya √ Tidak 45.. Madrasah memanfaatkan hasil evaluasi PBM sebagai umpan balik untuk perbaikan PBM di madrasah Tidak √ Ya Jika ya.......... e.... formatif dan sumatif) KEBERADAAN ADA TIDAK √ √ √ √ √ Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -.. 39............... . ....... Madrasah melaksanakan program evaluasi sumatif (ulangan umum) √ Ya Tidak 40........... Madrasah menyediakan buku nilai guru untuk mencatat kemajuan prestasi akademik siswa √ Ya Tidak 44. b. JENIS DOKUMEN Soal-soal tes formatif Jadwal ulangan umum Daftar hadir ulangan umum Soal-soal tes ulangan umum Buku daftar nilai guru (nilai harian.........

............. ..................................................................................................... ............. ................................................................................... ....................................................................................... .................................................................................................................................................... ...................................................Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 14 ..................... Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -.............................................................................................................................................................................................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... Buku kepribadian siswa ( catatan prestasi non akademik) Laporan portofolio siswa √ √ Berdasarkan data tersebut jelaskan secara kuantitatif dan/atau kualitatif profil madrasah saudara dilihat dari aspek Kurikulum dan Proses Belajar Mengajar Pelayanan pendidikan yang positif dipertahankan Selalu koreksi kelemahan untuk disempurnakan Dan terus berusaha maju setahap demi setahap ..................................................................................................................................................................................................... 7................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................... ...........................................................................................................................................................................................6.......... ....................................................................................................................................................................................... Jika saudara bandingkan dengan sandar yang dipakai (akreditasi sekolah) jelaskan strategi dan program apa yang diperlukan untuk pengembangan aspek Kurikulum dan Proses Belajar Mengajar ................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................. ........................ ...................................................................................................................................................................................................................................................................

Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 15 . Madrasah memiliki program perencanaan jangka panjang (8 tahunan) yang berkaitan dengan peningkatan mutu* Ya √ Tidak 49. Madrasah memiliki visi dan misi yang jelas yang berkaitan dengan peningkatan mutu PBM √ Ya Tidak 47. Perencanaan Madrasah 46. ADMINISTRASI / MANAJEMEN MADRASAH a.Madrasah memiliki kalender akademik √ Ya Tidak 48. Madrasah memiliki program perencanaan jangka menengah (4 tahunan) yang berkaitan dengan peningkatan mutu* √ Ya Tidak 50. Madrasah menyusun anggaran belanja madrasah (APBS) setiap tahun √ Ya Tidak 52.II. Madrasah melibatkan komite madrasah/yayasan dalam menyusun APBS √ Ya Tidak Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. Madrasah memiliki program perencanaan jangka pendek (tahunan) yang berkaitan dengan peningkatan mutu* √ Ya Tidak 51.

Rata-rata % kehadiran siswa di madrasah 90% /semester 57. Transport c. kesiswaan. 3. Honor Guru & Karyawan b. Sarana Prasarana f. Madrasah melibatkan komite madrasah dalam menyusun perencanaan madrasah √ Ya Tidak 60. humas termasuk pembinaan kepribadian/akhlak)* √ Ya Tidak 54. Komputer KEBERADAAN ADA TIDAK √ √ √ √ √ √ √ √ √ Apakah Rencana Kegiatan tersbut didasarkan pada : √ Data kuantitatif Kira-kira b. Madrasah memiliki pedoman tata tertib madrasah Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. Beberapa jenis dokumen yang dimiliki madrasah dalam hal perencanaan madrasah adalah: NO 1. Rata-rata kehadiran tenaga administrasi di madrasah : 98% 56. ATK d. 2. JENIS DOKUMEN Rencana Kegiatan Madrasah RABS Komponen Pembiayaan : a. sarana prasarana. Rata-rata kehadiran guru di madrasah adalah : 95% 55. Rekening Telpon dan Listrik e. Kesiswaan g.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 16 . Madrasah memiliki perencanaan yang disusun berdasarkan bidang yang ada (kurikulum. Madrasah memiliki jadwal guru piket √ Ya Tidak 58.53. Madrasah menerima sumbangan pemikiran dari orang tua siswa dalam menyusun perencanaan madrasah √ Ada Tidak ada 59. Implementasi Manajemen Madrasah 61.

.... MGMP b.. c......... c........... Rapat dewan guru dan pimpinan Komite Madrasah .. Madrasah memberikan sanksi terhadap pelanggaran tata tertib √ Ya Tidak Sebutkan contohnya ! a......√ Ya Tidak 62......... Broadcasting Pramuka Funakosyi Qiro’ah Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -...Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 17 ...... d..... Tatatertib tersebut diatas dirumuskan oleh siapa saja? a..... b...... Madrasah memiliki program untuk mengikutsertakan guru dalam pelatihan √ Ya Tidak Kalau ya.. membersihkan tempat wudlu’.. hormat bendera 30 menit Tidak ikut sholat jama’ah..... Datang terlambat. sebutkan jenis-jenis program pelatihan untuk guru yang diberikan kepada mereka a... Madrasah memiliki kegiatan ekstrakurikuler √ Ya Tidak Sebutkan contohnya! a.... b.............. WORKSHOP KTSP c............ 64... c..... d....................... lingkungan madrasah . KTSP 65......... Madrasah melaksanakan tata tertib yang berlaku √ Ya Tidak 63....... b..... e.... ........... ........ d. membaca istighfar 100 x Tidak ikut upacara......... ..................... e.....

. e.. Tangerang. Nasyidah Drum Band Merakit komputer Jurnalistik 66.... Piagam Penghargaan b.. 67.................... Bumi Serpong... d.... b..... h........ Pemberian kesempatan mengikuti Diklat d............... II bebas SPP masing-masing 6 bulan. f................ Ranking I. 18 ... Piagam Penghargaan . Tidak 69..Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- a.................................. e.. ......... Piagam Penghargaan Hadiah ......... 3 bulan Piagam penghargaan Lulusan terbaik : Hadiah................ d.. e. 2010 Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -......e...... Tidak 68..... ............ .... c................. ............ Madrasah memberikan penghargaan bagi guru yang berprestasi* √ Ya Sebutkan contohnya! a.... Madrasah melaksanakan kegiatan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu √ Ya Sebutkan contohnya! Tidak Ke MAN INSAN CENDEKIA... b....... Madrasah memberikan penghargaan bagi karyawan berprestasi √ Ya Sebutkan contohnya! a..... g..... c................ Banten...... Madrasah memberikan penghargaan bagi siswa berprestasi* √ Ya Tidak Sebutkan contohnya! a......................... Hadiah c.. .........

....................... c........................... ........................... .................... Madrasah menggunakan bahasa Inggris sebagai pengantar dalam pembelajaran diluar matapelajaran Bahasa Inggris ? Ya Sebutkan dalam mata pelajaran apa saja! a.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 19 ........... Apakah implementasi manajemen madrasah sesuai dengan peraturan-peraturan yang ada Kurang sesuai Tidak sesuai √ Sesuai Sebutkan.... 71................ d.................................................... .................... ............................................ .............. b................ .............................. d............ implementasi bidang-bidang tertentu yang kurang sesuai dengan aturan yang ada..... ....................... % 73.................................... Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -...... c.. .............................................. dan sebutkan alasan-alasannya a.... 72....................... Sebagian besar guru sudah mampu menggunakan bahasa Inggris sebagai pengantar dalam pembelajaran diluar matapelajaran Bahasa Inggris ? Ya √ Tidak √ Tidak Jika ya sebutkan berapa ........ e......... b........... ............ ..... ...... ............. Madrasah menggunakan bahasa Arab sebagai pengantar dalam pembelajaran diluar matapelajaran Bahasa Inggris ? √ Ya Tidak Sebutkan dalam mata pelajaran apa saja Muhadatsah ............ c............ d..b.... ..................................... ............................................. .......................... 70... kalau ada........................... .. .................. e..................... e..............

. Teater. PKS.... 3. Madrasah menerima kritik dan saran dari semua pihak Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -.. Jenis dokumen yang dimiliki madrasah dalam hal Implementasi manajemen madrasah NO 1. 10. Pramuka. 9.. 2.74..... BP / BK 76. 5. E-GOLD.. Madrasah melakukan pembinaan pengembangan minat bakat siswa √ Ya Tidak Sebutkan melalui program apa saja* a. 8. 4.. Madrasah menyelenggarakan kegiatan silaturahmi antar warga madrasah √ Ya Tidak Sebutkan dalam bentuk apa saja* a.. osidah.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 20 .. 7. 11..... JENIS DOKUMEN Peraturan / tata tertib madrasah Peraturan /tata tertib guru Peraturan/tata tertib siswa Model surat peringatan guru Model surat peringatan siswa Model surat teguran guru Model surat teguran siswa Model surat sanksi bagi guru Model surat sanksi bagi siswa Indeks pelanggaran Dokumen guru yang mengikuti pelatihan KEBERADAAN ADA TIDAK √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ c. Sebagian besar guru sudah mampu menggunakan bahasa Arab sebagai pengantar dalam pembelajaran diluar matapelajaran Bahasa Inggris ? Ya √ Tidak Jika ya sebutkan berapa .. Karatedo.. Kunjungan haji d... Kunjungan melahirkan e.. Drum Band. Kunjungan pernikahan c. Kunjungan sakit b. % 75. Qiro’ah. Halal bihalal 77. 6. Ekstra kurikuler : PMR. kepemimpinan Madrasah 78. Jurnalistik Qosidah b.

6 % 81.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 21 . 2. JENIS DOKUMEN Notulensi rapat madrasah Keputusan hasil rapat Daftar hadir peserta rapat Evaluasi tertulis Usulan/kritik tertulis KEBERADAAN ADA TIDAK √ √ √ √ √ 82. Madrasah berani untuk meningkatkan jumlah anggaran untuk peningkatan kualitas (kros cek dengan pertanyaan pada pendanaan) √ Berani Tidak berani Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. Madrasah memfasilitasi guru yang berprestasi untuk melanjutkan pendidikan Tidak √ Ya Berapa jumlah yang berhasil dan yang sedang melanjutkan pendidikanannya 8. 3. Madrasah membuka kesempatan kepada semua pihak untuk melakukan evaluasi terhadap madrasah √ Ya Tidak Jenis dokumen yang dimiliki madrasah dalam pemberian kesempatan melakukan evaluasi madrasah NO 1. Kepala madrasah hadir di madrasah lebih awal dari komponen madrasah lainnya √ Ya Tidak 83. 4. Madrasah melibatkan warga madrasah dalam pengambilan keputusan √ Melibatkan Tidak 80.√ Ya Tidak 79. 5.

Madrasah melaksanakan pertemuan berkala untuk mengevalusi kemajuan pelaksanaan program pada setiap rumpun mata pelajaran √ Ya Tidak 88. Madrasah memiliki program supervisi pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler 86. Madrasah memiliki program supervisi pelaksanaan PBM √ Ya Tidak 85.. Pelaksanaan supervisi JENIS SUPERVISI NO DAN PELAKSANAAN PELAKSANA DAN FREKUENSI PER TAHUN ADA TIDAK K f G f P f D f EVALUASI 1. b...... Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. c.... Materi PBM 4 √ √ 3... P = Pengawas.. Evaluasi kurikulum 1 √ √ Keterangan : K = Kepala Madrasah.. f. Pelatihan Diskusi dengan guru yang bersangkutan Pengarahan pada waktu rapat Pemantauan berkelanjutan ... G = Guru Senior.... Metode PBM 4 √ √ 4.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 22 .....d. Supervisi 84... Perencanaan PBM 2 √ √ 2. Evaluasi PBM 4 √ √ 6... e..... Madrasah melibatkan guru senior √ Ya Tidak √ Ya Tidak 87. 90. Media PBM 2 √ √ 5. Sebutkan program tindak lanjut dari supervisi yang dilaksanakan oleh madrasah a.. Dalam supervisi. D = Dinas Pendidikan. Sedangkan f = frekuensi pelaksanaannya per semester. d. Madrasah memiliki program tindak lanjut dari supervisi √ Ya Tidak 89.....

.... Ya Madrasah memiliki daftar inventaris sarana dan prasarana √ Tidak 96........ √ Ya Madrasah memiliki buku administrasi keuangan Tidak Madrasah memiliki buku administrasi kesiswaan Ya Tidak Madrasah memiliki buku administrasi keluar masuknya surat Ya Tidak Madrasah memiliki daya dukung sumber daya manusia dalam ketatalaksanaan Ya Tidak 97................. √ 98..... masyarakat* 95............. √ 99..Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 23 .91.. 5....Administrasi / Ketatalaksanaan 92....... Jenis dokumen yang dimiliki madrasah dalam hal pelaksanaan supervisi madrasah NO 1......... 3. √ 94..... 4. JENIS DOKUMEN Hasil supervisi Tindak lanjut hasil supervisi Daftar hadir rapat Notulen rapat ...... 2........... √ Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -...... √ Ya Madrasah membukukan semua transaksi keuangan Tidak Madrasah mencatat semua surat yang masuk dan keluar Ya Tidak Madrasah memiliki dokumentasi surat-surat pengaduan dari orang tua dan Ya √ Tidak 93. KEBERADAAN ADA TIDAK √ √ √ √ e....

Administrasi dan Organisasi madrasah. operasionalisasi sistem tersebut. Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. asal sistem tersebut. dan bentuk dan akses laporannya.Sebutkan komponen madrasah dalam hal administrsi dan ketatalaksanaan a) Komponen Kepemimpinan NO KOMPONEN KEPEMIMPINAN KEBERADAAN ADA √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ TIDAK Kepala madrasah 1 Wakil kepala madrasah bidang kurikulum 2 Wakil kepala madrasah bidang Sarana dan Prasarana 3 Wakil kepala madrasah bidang ketenagaan dan keuangan 4 Wakil kepala madrasah bidang kesiswaan 5 Kepala bagian tata usaha 6 Pengelola administrasi ketenagaan 7 Pengelola administrasi keuangan 8 Pengelola administrasi kesiswaan 9 Pengelola administasi surat menyurat 10 b) Komponen administrasi NO 1 2 ADMINISTRASI PEMBUKUAN ADA Bidang ketenagaan Bidang keuangan √ √ KEBERADAAN TIDAK SISTEMNYA SUDAH KOMPUTERISASI YA √ TIDAK √ √ 3 Bidang Sarana dan Prasarana √ √ 4 Bidang kesiswaan √ √ 5 Bidang surat menyurat √ c) jelaskan berbagai sistem yang mendukung pelaksanaan Manajemen.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 22 . keberadaan dan kelengkapan juklak dan juknisnya. keberadaan.

Perencanaan Kepegawaian • Kenaikan pangkat/golongan gaji • Pengembangan karir lain • Pengembangan profesi SDM guru • Pengembangan profesi kep/wakasek • Pengembangan profesi SDM Pendukung Teknik • Pengembangan profesi SDM Pendukung Non-Teknik • Insentif • Administrasi kepegawaian lain • Sistem penghargaan 3. 2.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 23 . pegawai berprestasi Pengadaan sarana dan √ √ √ √ TIDA K ASAL SISTE M IT E T KETERSEDIAN JUKLAK & JUKNIS TID AK ADA LK √ TL K OPERASIONALI SASI SISTEM KO M √ LA N INT G KEBERAD AAN TID ADA AK √ LAPORAN BENT UK T R R √ DITUJUKAN/DIA KSES 1 2 3 4 5 6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -.KEBERADA AN SISTEM N O JENIS SISTEM YA 1.

KOM = menggunakan Komputer. 7. 4 = Orang Tua Siswa. Beri tanda √ sebagai pilihan. 2 = Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. TR = Tidak Resmi. INTG = Terintegrasi. prasarana Administrasi perpustakaan Administrasi kesekretariatan Keuangan/Akuntasi • Anggaran Belanja • Keuangan • Akuntansi – Berbasis Kas • Akuntansi – Berbasis Aktual TIDA K ASAL SISTE M IT E T KETERSEDIAN JUKLAK & JUKNIS TID AK ADA LK √ √ √ TL K OPERASIONALI SASI SISTEM KO M √ √ √ LA N INT G KEBERAD AAN TID ADA AK √ √ √ LAPORAN BENT UK T R R √ √ √ DITUJUKAN/DIA KSES 1 2 3 4 5 6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Catatan : IT = Internal. R = Resmi. 6 = Lain-lain. LAN = menggunakan LAN.KEBERADA AN SISTEM N O JENIS SISTEM YA prasarana Administrasi sarana dan 4. 6. 1 = Dinas Pendidikan Provinsi. LK = Lengkap. 5 = Guru. 5. Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. ET = Eksternal. TLK = Tidak Lengkap. 3 = Komite Madrasah.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 24 .

..................................................... ................................................................................................................................................................... ................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................. ....... ............................................................................... Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -.........................................................................................................................................................................................Berdasarkan data tersebut jelaskan secara kuantitatif dan/atau kualitatif profil madrasah saudara dilihat dari aspek komponen administrasi/................................................................................manajemen madrasah Administrasi di MA MAMBAUL ULUM BANJAREJO cukup memadai tetapi belum optimal............................................................................................................................ .......................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................... Jika saudara bandingkan dengan standar yang dipakai (akreditasi sekolah) jelaskan strategi dan program apa yang diperlukan untuk pengembangan aspek administrasi/manajemen madrasah Program ketertiban Program wawasan Program kesejahteraan .......................................................................................................................................................................... . ......................................... ............................................................................... ...................... . ..........Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 25 ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................... .................................................................................................. .......................................................... ............... ................................................................................................................................................................................................ ................................. ............................................................................................................................ ........................................................................... ................................

Struktur Organisasi Madrasah 100......................... FEC d.......... ORGANISASI / KELEMBAGAAN a... .....Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 26 ... ... 105....... d........................... .................... e...................... Puskesmas c........................................ Madrasah √ Ya pengembangan madrasah* Sebutkan contohnya a........ Kepala madrasah mendelegasikan pekerjaan dan kewenangannya kepada stafnya sesuai kewenangannya/pembagian tugasnya Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -....... √ Madrasah mengangkat tenaga pengajar untuk mengisi kekurangan berdasarkan kebutuhan Ya melakukan kerjasama Tidak dengan lembaga Tidak pendidikan lain untuk 103...... c...... e...III.... ........................... √ Madrasah memiliki dokumen keputusan pengangkatan seluruh staf sesuai fungsi dan tugas masing-masing Ya Tidak 102..... . .... √ Madrasah melakukan kerjasama dengan lembaga non pendidikan lain untuk pengembangan madrasah* Ya Tidak Sebutkan contohnya!* a........ √ Madrasah memiliki bagan/ struktur organisasi kelembagaan Ya Tidak 101....... Balai Latihan Kerja b....... BEC Pare b....... 104........

BIDANG Apakah masih menggunakan cash basis Apakah sudah menggunakan accrual basis Apakah ada sistem audit internal Apakah ada yang ditugasi audit internal √ KEBERADAAN YA TIDAK √ Tidak Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. 3. 2. Sistem & Prosedur Adm. Kepegawaian Sistem Pengembangan Karir Sistem Admnistrasi Lain √ √ √ √ √ √ KEBERADAAN ADA TIDAK √ √ Komputerisasi Administrasi NO 1. 3. 4. Kepegawaian Sistem Pengembangan Karir Biodata kepegawaian Kesiswaan Sistem Admnistrasi Lain. √ Seluruh komponen madrasah bekerja secara bersinergi membangun madrasah Ya Tidak 107. 5 6 JENIS DOKUMEN Sistem & Prosedur Keuangan/Akun.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 27 . 2. 4. sebutkan √ √ KEBERADAAN ADA TIDAK √ √ √ Apakah sudah di network Ya √ Tidak Apakah semua aplikasi sudah integrated? Ya Sistem Keuangan & Akuntansi NO 1. 3. Sistem & Prosedur Adm. 4 5 6 7 8 JENIS DOKUMEN Struktur organisasi madrasah Tugas dan fungsi unit-unit organisasi Rincian tugas komponen madrasah Peran dan tanggung jawab setiap unit organisasi Sistem & Prosedur Keuangan/Akun.√ Ya Tidak 106. Struktur organisasi madrasah Dokumen yang dimiliki madrasah adalah : NO 1. 2.

................ Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -........Fasilitas Madrasah ....................... .............. Apakah secara rutin/periodik dibuat laporan yang dapat dibaca dan/atau diketahui : Guru Pejabat Madrasah Pegawai Komite madrasah Orang tua murid Siswa/OSIS atau organisasi siswa yang lain Dinas Pendidikan Eksternal lain-lain............ sebutkan √ √ √ √ √ √ √ √ Sistem Informasi Manajemen NO 1. √ √ √ √ √ KEBERADAAN ADA TIDAK √ f..................................... .... Regulasi Madrasah 108..Kesiswaan ..... .. ...Lain-lain ? a... b....Kepegawaian ......... Madrasah memiliki peraturan-peraturan khusus diluar aturan yang dibuat oleh pemerintah/yayasan yang mendukung peningkatan mutu pendidikan* Ada √ Tuliskan jenis peraturan-peraturan tersebut a....................Alumni ..Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- Tidak ada 28 ........................ c............ b... ..5... BIDANG Apakah sudah dikomputerkan ? Apakah mencakup ...................... .... 2................. .......................................

............. bendahara......... Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -........... TU dan wali kelas Jika saudara bandingkan dengan standar yang dipakai (akreditasi sekolah) jelaskan strategi dan program apa yang diperlukan untuk pengembangan aspek organisasi/kelembagaan Memberdayakan masing-masing komponen untuk menjalankan tugasnya secara optimal...........Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 29 . . Personel pimpinan terdiri pimpinan dan empat wakil kepala.................. Berdasarkan data tersebut jelaskan secara kuantitatif dan/atau kualitatif profil madrasah saudara dilihat dari aspek organisasi/kelembagaan Secara aspek organisasi/kelembagaan sesuai dengan ketentua....d............ e... ..........

Apakah tersedia cukup dana untuk perawatan Sarana/Prasarana tersebut Ya 113.SARANA DAN PRASARANA 109. Sarana media pembelajaran di madrasah yang digunakan guru dalam PBM Memadai √ Tidak 112. √ Tidak Apakah tersedia cukup dana untuk operasionalisasi termasuk pembelian bahan habis pakai bagi Sarana/Prasarana tersebut dalam menunjang pembelajaran siswa Ya √ Tidak Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 30 . Sarana prasarana yang dibutuhkan PBM di madrasah Memadai √ Tidak 110. Madrasah memfasilitasi pengadaan media pembelajaran dalam PBM √ Ya Tidak 111.

Jenis sarana prasarana yang dimiliki madrasah KEBERADAAN PERALATAN/PERABOTNY KONDISI TIDA K ADA PISAH √ √ ADA GABU NG √ √ JUMLA H 3 3 3 1 B √ √ √ √ R R R B 54 54 54 36 A LUAS (M2) KEBERADA AN TIDA ADA K √ √ √ √ MEMADAI YA √ √ √ √ TIDA K PERAWATA N PREVENTIF RUTI N √ √ √ √ TIDA K N O JENIS SARANA/PRASARANA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 24 . Ruang Kelas X Ruang Kelas XI Ruang Kelas XII Ruang Kepala madrasah Ruang Wakil kpala madrasah Ruang guru Ruang Baca/perpustakaan Guru Perpustakaan Siswa Laboratorium Fisika Laboratorium Biologi Laboratorium Kimia Laboratorium IPA Laboratorium Komputer Laboratorium Bahasa Peribadatan Ruang Kesenian Lapangan Olahraga Lapangan Upacara Ruang layanan BK Ruang tamu √ 1 √ 54 √ √ √ √ 1 1 √ √ √ √ √ √ √ √ 30 18 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1 1 36 72 500 500 18 36 √ √ √ √ 1 1 1 1 √ Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -.114.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 31 .

34 . 32 . 28 . 29 . 26 .Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 32 .KEBERADAAN N O JENIS SARANA/PRASARANA KONDISI TIDA K ADA 25 . 36 Ruang UKS Ruang Komite Madrasah Ruang OSIS Kantin Madrasah Ruang media/alat bantu PBM Ruang penjaga madrasah Ruang/Pos Keamanan Ruang Gudang Ruang Workshop/Bengkel Kamar Mandi/WC Kep. 27 . 35 . 33 .Sek. 31 . Kamar Mandi/WC Guru (L) Kamar mandi/WC Guru √ √ √ 1 √ √ √ √ 1 √ 16 √ √ √ √ √ 18 PISAH ADA GABU NG JUMLA H B R R R B LUAS (M2) PERALATAN/PERABOTNY A KEBERADA AN TIDA ADA K MEMADAI YA TIDA K PERAWATA N PREVENTIF RUTI N TIDA K √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. 30 .

37 . 43 .KEBERADAAN N O JENIS SARANA/PRASARANA KONDISI TIDA K ADA . 39 . Laboratorium lampirkan daftar alat yang dimiliki. 41 . isikan di kolom yang tersedia dengan nomor urut sarana pada tabel tersebut. 40 . Ketersedian fasiltas Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK atau KPKI). B = Baik. RR = Rusak Ringan. (Beri tanda √ untuk yang dipilih kecuali isian). = Rutin. RB = Rusak Berat. (P) Kamar Mandi/WC Siswa (Pa) Kamar Mandi/WC Siswa (Pi) Kamar Mandi/WC Tamu √ √ √ √ 1 √ PISAH √ √ ADA GABU NG JUMLA H 3 3 B √ √ R R R B LUAS (M2) PERALATAN/PERABOTNY A KEBERADA AN TIDA ADA K √ √ MEMADAI YA √ √ TIDA K PERAWATA N PREVENTIF RUTI N √ √ TIDA K Instalasi Air Bersih (jenis) Instalasi Listrik (phase) Instalasi Telepon Ruang praktek produktif √ √ √ √ √ √ √ √ Keterangan : Jika digabung jelaskan apa dengan apa.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 33 . 115. 38 . 42 . Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. Peralatan/perabot memadai maksudnya di dalam menunjang penggunaan sarana tsb.

KETERSEDIAA JENIS FASILITAS YA JARINGAN KOMPUTER (1) Lokal (intranet) (2) Jaringan terkoneksi ke Internet (3) Topologi jaringan terdokumentasi** N TIDAK √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ B KONDISI RR RB KETERANGAN (SPESIKASI.N O 1. DLL) 2. FASILTAS JARINGAN (1) Web Server (2) Mail Server (3) Print Server (4) Hub (5) Switch (6) Router (7) Ruang Server TIPE KONEKSI KE INTERNET (1) Dial Up (misal TelkomNet Instant) (2) ADSL (3) Bandwidth 64kbps (4) Bandwidth 128kbps (5) Bandwidth 256 kbps (6) Bandwidth 512 kbps 3. MODEL. WEBSITE MADRASAH Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. (7) Lainnya: 100 kbps 4.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 34 .

N O KETERSEDIAA JENIS FASILITAS YA (1) Website statis (2) Website dinamis (web database) (3) Diakses secara intranet (4) Diakses melalui internet (5) Memuat statistik/profil madrasah dan tupoksi organisasi madrasah (6) Tersedia modul online via intranet (7) Hyperlink ke modul online (via Internet) (8) Tersedia hyperlink ke website perguruan tinggi siswa yg diakses secara intranet atau via internet (10) Orang tua dan siswa berkomunikasi dengan madrasah via Forum/Discussion Board PERPUSTAKAAN DAN MEDIA (MULTIMEDIA) CENTER (1) Masing-masing pada ruang tersendiri (2) Perpustakaan dan media (multimedia) center bersatu (tidak ada pemisah) (3) Media (multimedia) center terpisah dengan ruang baca/sirkulasi perpustakaan (4) Di perpustakaan tersedia Library Management System (misal WinIsys dan OPAC) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ N TIDAK B KONDISI RR RB KETERANGAN (SPESIKASI. MODEL. √ √ √ √ Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 35 . DLL) Print out (tertulis) (9) Tersedia digital library bagi guru dan 5.

.. √ Profil Teknologi Informasi dan Komunikasi LOKASI PENYIMPANAN N O 1. 2. dll) Keterangan : B = Baik. 1 2 . Odyssey.. Pada kolom keterangan berikan penjelasan spesifikasi. (Beri tanda √ untuk yang dipilih kecuali untuk isian pada kolom keterangan). RB = Rusak Berat. ClaroLine. DLL) (5) Di Media Center tersedia Learning Management System untuk pembuatan/pengembangan modul online (misal: Moodle. KOMPUTER ... 15 RUANG LAINNYA BK 1 OSTR AMA 1 .. = Rutin... MODEL....N O KETERSEDIAA JENIS FASILITAS YA N TIDAK B KONDISI RR RB KETERANGAN (SPESIKASI. model. Jumlah komputer terkoneksi menurut lokasi pengguna ke: (1) Intranet/jaringan lokal (LAN) Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -.. **Sertakan skema topologi jaringan. RR = Rusak Ringan.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- RUANG GUR U 1 TU 2 PIMP IN PUS TK 1 1 2 KELAS 3 4 5 6 LAB.. PROFIL TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Jumlah komputer tersedia sesuai lokasi pengguna Karakteristik komputer: (1) Jumlah Desktop (2) Jumlah Laptop/Notebook 3... dll dari fasiltas tersebut. 1 36 .

3 GHz) (3) Tinggi (1... Kecepatan Processor (jumlah menurut lokasi pengguna): (1) Rendah (66-233 MHz) (2) Sedang (233 MHz-1. Jenis Processor (jumlah menurut lokasi pengguna): (1) Pentium IV ke atas (2) Pentium III (3) Lainnya 5. √ RUANG LAINNYA BK OSTR AMA . PIMPIN = Pimpinan.... √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. (Beri tanda √ untuk yang dipilih kecuali untuk isian) RUANG GUR U TU √ PIMP IN √ PUS TK 1 2 KELAS 3 4 5 6 √ LAB.... 1 2 .. PUSTK = Perpustakaan.3-3..LOKASI PENYIMPANAN N O PROFIL TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (2) Internet 4....8 GHz) Keterangan : TU = Tata Usaha...Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 37 . KOMPUTER .

2. 8. 10 . 5. 3. JENIS BUKU Pendidikan Agama PPKn Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Kesenian Penjaskes Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi Matematika Fisika Kimia Biologi TIK atau KPIP KELAS 1 Σ EKS LB CB 615 100 122 100 26 30 140 45 220 65 197 105 10 √ √ KB KB KELAS 3 Σ EKS LB CB 1284 181 280 425 50 30 290 50 270 52 192 55 √ √ √ √ √ GURU KB Σ EKS 49 8 26 44 6 9 16 22 26 15 38 12 26 20 √ 6 √ √ √ √ √ LB CB √ √ √ √ √ √ √ √ KB √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. 9. 15 .Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 38 . 12 . 11 . 13 . 4.Ketersedian buku paket/pegangan untuk siswa dan guru SISWA KELAS 2 Σ EKS LB CB 1387 120 375 410 41 62 132 105 350 √ √ √ √ 96 319 408 √ √ √ √ √ √ N O 1. 6. 14 . 7.

3. 12 . 17 .16 . 11 . 14 . 10 . 2. 6. N O 1. 13 . 8. 9. 15 Keterampilan Bahasa Asing Lain JENIS BUKU Pendidikan Agama PPKn Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Kesenian Penjaskes Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi Matematika Fisika Kimia Biologi TIK atau KPIP KELAS 4 Σ EKS LB CB √ √ KB SISWA KELAS 5 Σ EKS LB CB KB √ KELAS 6 Σ EKS LB CB KB √ 5 GURU Σ EKS LB CB KB √ Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. 7. 5. 4.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 39 .

3. 9. 7. Cukup beri tanda √ sebagai pilihan kecuali untuk Σ tuliskan angka/jumlahnya Alat Bantu Teknologi Informasi dan Komunikasi yang dimiliki madrasah untuk PBM mata pelajaram tertentu. 5. 6. 10 . CB = Cukup dari yang dibutuhkan. 4. 16 . N O MATA PELAJARAN A Pendidikan 1.. 11 Agama PPKn Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Kesenian Penjaskes Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi Matematika √ √ ALAT BANTU (MEDIA PENGAJARAN) PBM* B C D PEMANFAATAN MODUL ONLINE (Elearning) YANG ADA** 1 2 3 4 PEMBUATAN MODUL ONLINE PADA** A1 B1 C1 KOLABORASI TOPIK/KEGIATAN* A2 B2 B3 √ Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. 8. 2. KB = Kurang dari yang dibutuhkan. LB = Lebih dari yang dibutuhkan. Keterampilan Bahasa Asing Lain Keterangan : Σ EKS: jumlah buku yang dimiliki madrasah saat ini.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 40 . 17 .

DVD. A1 = Website Madrasah (Akses Intranet). 1 = eDUKASI. 17 . VCD.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 41 . 12 .N O . 14 . B3 = Lainnya.NET. 4 = Lainnya. **Beri tanda √ apabila berkesesuaian dan berikan persentasenya (misal 50% dari total topik/kegiatan) Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. 2 = SMU 2000. MATA PELAJARAN A ALAT BANTU (MEDIA PENGAJARAN) PBM* B C D PEMANFAATAN MODUL ONLINE (Elearning) YANG ADA** 1 2 3 4 PEMBUATAN MODUL ONLINE PADA** A1 B1 C1 KOLABORASI TOPIK/KEGIATAN* A2 B2 B3 Fisika Kimia Biologi TIK atau KPIP Keterampilan Bahasa Asing Lain √ √ √ Keterangan : A = OHP. 15 . dan Website Kolaborasi. B = AUDIO KASET. A2 = Website Madrasah (Akses Internet). B2 = Montage. 16 . 3 = WAN KOTA. D = LCD + PC. *Beri tanda √ apabila berkesesuaian. 13 . C = CD. B1 = iEARN.

Berdasarkan data tersebut jelaskan secara kuantitatif dan/atau kualitatif profil madrasah saudara dilihat dari aspek Sarana dan Prasarana Jika saudara bandingkan dengan standar yang dipakai (akreditasi sekolah) jelaskan strategi dan program apa yang diperlukan untuk pengembangan aspek Sarana dan Prasarana Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 42 .

..... Madrasah menghargai setap hasil karya guru √ Ya Tidak Sebutkan bentuk penghargaan yang diberikan : diumumkan pada waktu rapat guru 125........ a.. Berpakah persentase guru di madrasah ini yang mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya 75 % Madrasah berinisiatif untuk menugaskan guru mengikuti pelatihan √ Ya Tidak Sebutkan jenis pelatihan yang telah diikuti ........... 129............... Pembuatan media / alat peraga b........... Madrasah bersedia membiayai karya kreatifitas guru Tidak √ Bersedia Sebutkan untuk apa saja? a............... Pembuatan buku / modul d...V....... Madrasah mengalokasikan anggaran untuk pengembangan profesionalisme guru Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -................................................. ...... Pembuatan LKS c.........Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 43 ........................ Guru KETENAGAAN Madrasah memiliki wakil kepala madrasah √ Ya Tidak Tuliskan jabatannya!* a) b) c) Waka Kurikulum Waka Kesiswaan Waka Sarana dan Prasarana d) Waka Keuangan Berapakah Rasio jumlah guru dengan jumlah siswa di madrasah 1 : 6 Berpakah persentase guru di madrasah ini yang memiliki kualifikasi S1 70 % 122.. e............ .........................

. 131... Berapa % anggaran tersebut diatas terhadap anggaran total ....... Berapa besar anggaran yang dialokasikan ? ..... Madrasah memiliki tenaga kebersihan/Penjaga madrasah √ Ya Tidak 137.. 133...... Madrasah menugaskan tenaga tata usaha/tenaga pendukung lainnya sesuai dengan latar belakang pendidikannya √ Ya Tidak 134........ √ 136. Tenaga Tata Usaha/Tenaga Pendukung Lainnya Madrasah memiliki tenaga tata usaha √ Ya Tidak 132...Ya √ Tidak 130..Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 44 .. Madrasah memiliki pustakawan* Ya √ Madrasah memiliki laboran* Ya Tidak Tidak 135. Madrasah memiliki satuan pengamanan* √ Ya Tidak Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -.% b..

2. BAQIR HUSNUL FATHONI MUSYAFFA' ROHMATUL UMMAH ABD. 16. 14. 11. 4.Data Guru JENIS NO 1. 13. 17.Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 45 . 26. 24. 6. 12. 9. 5. 25. 15. 8. 10. 23. HAFID SAMSUL ARIFIN ZULHADI SHONHAJI FADLI AINUL YAQIN BANDRI KASIONO ABDUL HANAN ROYANI MOH. 7. NAMA ARIES TAUFIQ NASYRUDDIN AMINUL YAQIN SULIADI NIKMATUL IZZAH MUTHMAINNAH ISMA MUFIDAH ABD. WAHAB HASAN BISRI SAHAR FADLILA QUDSIYAH SY. 22. 3. 18. STUDI STATUS GT GTT PENGALAMAN MENGAJAR (TAHUN) 18 JULI 1988 20 JULI 2004 10 JULI 1990 18 JULI 2006 10 JULI 2000 18 juli 1997 20 JULI 2007 6 JULI 1992 20 JULI 1994 18 JULI 2002 17 JULI 2008 18 JULI 2005 6 MEI 1961 18 JULI 1994 18 JULI 2005 18 JULI 2000 18 JULI 2006 10 JULI 2008 18 JULI 1996 18 JULI 2008 18 JULI 1988 18 JULI 1992 10 JULI 2008 18 JULI 2003 18 JULI 2006 Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -. LAHIR 28 MARET 1955 23 MEI 1971 17 MEI 1971 12 PEBRUARI 1963 12 DESMBER 1976 10 SEPTEMBER 1973 24 NOPEMBER 1980 20 NOPEMBER 1967 22 JULI 1967 10 JANUARI 1976 23 AGUSTUS 1949 10 MARET 1972 07 APRIL 1940 08 JANUARI 1967 19 JULI 1970 21 APRIL 1973 09 MEI 1982 16 MARET 1985 25 OKTOBER 1971 06 MARET 1983 07 APRIL 1958 12 MARET 1958 04 MARET 1976 21 APRIL 1978 19 MEI 1988 PENDIDIKAN TERAKHIR JENJANG BID. 21. NAJMAH KELAMIN L P TEMPAT/TGL. 19. 20.

31. 33. 30. 32. Keterangan Guru Tetap (GT). Guru Tidak Tetap (GTT).Program Intern Rencana Pengembangan Madrasah -- 46 . 28. 35. 29.27. 34. Tahun (TH) 43b Evaluasi Diri MA Mambaul Ulum Banjarejo -.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful