Psicologia & Sociedade; 17 (1): 17-28; jan./abr.

2005

A PSICOLOGIA SOCIAL COMO ESPECIALIDADE: PARADOXOS DO MUNDO PSI

Heliana de Barros Conde Rodrigues Universidade do Estado do Rio de Janeiro

RESUMO: O artigo problematiza o processo de criao de uma especialidade em Psicologia Social, campo at ento considerado imune constituio dos especialismos to comuns em nossa rea de atuao. Para tanto, recorre a conceitos da Anlise Institucional - Efeito Weber, Efeito Lukcs, campo de interveno e campo de anlise -, que funcionam como ferramentas na apreciao tanto da histria recente da Psicologia Social no Brasil quanto da definio oficial da Psicologia Social como especialidade. PALAVRAS-CHAVE: Psicologia Social; especialidade; Anlise Institucional. SOCIAL PSYCHOLOGY AS A SPECIALTY. PARADOXES OF THE PSYCHOLOGISTS WORLD ABSTRACT: The article problematizes the creation process of a specialty in Social Psychology. Unlike other fields of our professional area, Social Psychology was until recent seen as immune to the constitution of speciality. The study is based on the concepts of Institucional Analysis, such as Weber Effect, Lukcs Effect, intervention field and analysis field. Such concepts are used as tools in order to appreciate the recent history of the Social Psychology in Brazil and the official definition of Social Psychology as a specialty. KEY-WORDS: Social Psychology, specialty, Institutional Analysis.

As cincias so um pouco como as naes, no existem verdadeiramente seno a partir do dia em que seu passado no as escandaliza mais (...). Desconfiemos, pois, daquelas que fazem com demasiado cuidado a arrumao de sua histria (Michel Foucault). Olho para minha surrada carteira verde do CRP com sua capa adornada pelas armas da repbli, ca, que poucos possuem e quase todos estranham Coisa de advogado, parece um passaporte!, geralmente exclamam. Emitida em um longnquo 1978, a carteira tipo caderninho1 tem pginas e pginas destinadas a anotaes2 , jamais feitas, por sinal. Hoje, poderia (mas no vai !) conter algo como Especialista em.... S se for em indisciplina, penso. Durante o final de semana prolongado precedente a este encontro, no parei de refletir sobre o que me fora encomendado pela ABRAPSO-Rio: falar, nesta mesa redonda, acerca de algo que me soa como um paradoxo - a Psicologia social como especialidade. Para-doxo, isto , o que incomodamente se posta ao lado do que denominado, ento, doxa (opinio), e eu julgava seguro alicerce: uma juno entre psico e social supostamente avessa, em sua combinatria feliz, a qualquer tipo de monopolizao unvoca (at aqui meu quinho, ali comea o seu...). Se no afastamos de imediato este companheiro aparentemente indesejvel, ele nos provoca e incita a pensar. Resolvo aceitar o desafio, inclusive em seu aspecto mais desagradvel: embora atual coordenadora de um Curso de Especializao em Psicologia Jurdica, sou pouco afeita a Leis, Decretos e Resolues; sonho com mundos de ticas convergentes (em lugar de tantos Faa ou No faa), mas a encomenda me fora a percorrer infinidades de pginas povoadas de artigos, incisos, pargrafos3 . Obriga, inclusive, a ler aquele quase esquecido decreto de 1977, que permite, hoje, dar um corpo sarado minha carteirinha da terceira idade, ao prever o registro de Psiclogo Especialista. Fico matutando: por que diabos foram desenterrar, no ano 2000 4 , esse especialismo que at ento permanecera to obscuro? E mais ainda: como se chegou, em 20035 , a incluir, ao lado de outras to questionveis, mas to tranqilamente acatadas reas de conhecimento especfico para a atuao do Psiclogo6 - Psicologia Escolar/Educacional, Psicologia Organizacional e do Trabalho, Psicologia do Trnsito, Psicologia Jurdica (mea culpa!?), Psicologia do Esporte, Psicologia Hospitalar, Psicologia Clnica, Psicopedagogia e Psicomotricidade -, a nossa querida Psicologia Social, exatamente aquele possvel ponto de convergncia de todas as nossas lutas contra o que existe sempre de 83

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especializado em nosso domnio de saber ? - aspecto sintetizado por Robert Castel (1978) mediante um trusmo lapidar: a psicologia psicologiza (p.98). Os psiclogos sociais se julgavam livres dessa mortfera especializao-primeira, a situar em cada um, mnada recoberta de carcaa individualizante, a Verdade, a Responsabilidade, a Culpa - morais de Estado civil e/ou penal...de cada um ! Curiosamente, menos de um ano aps a moralizao especializante de nossa presumida psicologia sem culpa, uma prima distante - esta, confortavelmente instalada do lado de dentro da carcaa - veio fazer-lhe companhia. Em 2004, tambm a Neuropsicologia vira especialidade7 e se completa o clich totalizante (ou seria totalitrio?): nossas lentes psi podem, agora, convergir para todo e qualquer lugar do espectro bio-psico-social. E ns com isso? Ter sido porventura o silncio frente s pretensas obviedades iniciais - qual no poema, a primeira flor que deixamos roubar8 - o que abriu caminho empreitada mais recente, onde a especialidade Psicologia Social se v definida como a que atua fundamentada na compreenso da dimenso subjetiva dos fenmenos sociais9 ? Ora, essa a postura hegemnica desde o sculo...XVII (?),.... XVIII (?),...... XIX, mais precisamente, constituindo a funesta condio de nossa existncia como disciplina e profisso, alm se ser cada vez mais apregoada no mundo contemporneo, neo-liberal-globalizado-heterogerido. Michel Serres o diz bem, em um aggiornamento da frase de Castel: No depende mais de ns que tudo dependa de ns (SERRES, 1999, p.225). Com isso, o social crescentemente psicologizado: cuide-se!; cuidado!; afaste-se dos riscos!; seja belo, saudvel, durvel, equilibrado, flexvel, pois, se no o fizer, poder tornar-se um intil para o mundo (CASTEL, 1995, p.20). Penso que ns, psiclogos sociais (mas...ainda saberemos quem somos ns?), temos procurado inventar/conceber coisa outra: a dimenso social desse tal subjetivo10 . Em termos mais precisos, alis, temos tentado imanentizar o que fora separado. Algo sabemos da dor e delcia dessa utopia ativamente exercida, seja como estudiosos, profissionais ou militantes. Tambm temos buscado, por sinal, imanentizar essas funes ditas especializadas. Retorno ao que antes indagava: ter sido efetivamente nosso silncio11 o que permitiu no s que a Psicologia Social fosse decidida na APAF12 como especialidade, como que o to combatido Ato Mdico, por exemplo, penetrasse na definio da tal prima intra-carcaa, a Neuropsicologia? Cito a resoluo 002/2004 do CFP: dentre as funes do especialista em Neuropsicologia, inclui-se auxiliar na tomada de decises de profissionais de outras reas, 84

fornecendo dados que contribuam para as escolhas de tratamento medicamentoso e cirrgico. Cumpre reconhecer que logo se acrescenta: exceto as psicocirurgias. de bom tom, mas no deixa de ser muito estranho... Percebo-me irada, e a raiva nem sempre boa companhia para o pensamento. Se prossigo nesta linha, fao um comcio e no um debate. Sendo assim proponho, a partir de agora, um volteio para longe do olho do furaco - para a ele retornar mais tarde -, com base em dois pontos. I A Anlise Institucional, paradigma ao qual sou muito afeioada, prefere os efeitos s leis. Mediante tal privilgio, faz uma decidida opo antipositivista: ao contrrio das leis cientficas, em que o ver faculta o prever preceito sintetizado pela frmula assim tem sido, assim ser -, os efeitos esto invariavelmente ligados preservao, deliberada ou involuntria, de determinadas condies de efetuao. Efeitos so contingncias repetidas ou reforadas, e no legalidades universais s quais estejamos, sem escapatria, sujeitados. Dentre os inmeros efeitos batizados pelos analistas institucionais, vale destacar dois. Ren Lourau (1972) fala em um Efeito Weber, e assim o caracteriza: Quanto mais uma sociedade racionalizada, mais se torna opaca para aqueles que a compem, a tal ponto que o dito selvagem sabe mais acerca de suas tecnologias e instituies do que ns, ditos civilizados, sobre as nossas (p.10). Trata-se aqui, portanto, da ativa institucionalizao de um desconhecimento, quer quanto ao processo de produo de bens materiais quer quanto produo das relaes sociais, de maneira geral. Porm...todos desconhecem? No exatamente. Alguns (e somente alguns) devem conhecer (para dirigir ou para fazer com que algum dirija). A esse respeito, Lourau (2004a) define novo modo de funcionamento, apelidando-o Efeito Lukcs: medida que progride, a cincia tem tendncia a esquecer as condies de seu aparecimento, de seu desenvolvimento, por trs dos imperativos do objeto e do mtodo; produz-se, com isso, mais e mais no-saber pela codificao particular de alguma disciplina, pela alocao num sistema, pelo recorte de um campo e rejeio de tudo o que existe antes e em torno desse campo(p.89). O Efeito Lukcs sugere que o conhecimento dos processos sociais pelos quais a cincia se torna possvel costuma escapar prpria cincia, no porque ela seja naturalmente m, mas porque se torna cada vez mais opaca medida que se aperfeioam seus instrumentos, medida que embarca em uma

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continuada especializao (HESS & SAVOYE, 1993, p.75). Efeitos, no entanto, no so leis imutveis. De repente, no mais que de repente, ao final dos anos 1970, muitos psiclogos brasileiros puderam, custa de um trabalho de anlise de implicaes13 (procedimento que a especializao veementemente repudia), perceber-se como guardies da ordem - para usar o precioso ttulo da tese de Ceclia Coimbra14 . Disseram-se ento psiclogos sociais de um novo tipo: no mais especializados (embora pudessem saber muito), no mais eleitos da academia (apesar de nela poderem estar), no mais cientistas de laboratrios experimentais (estes, sim, geralmente abandonados em funo de seu artificialismo acrtico). Entre as tantas coisas que fizeram, criaram a Associao Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO). E parece bastante apropriado, neste momento, citar um fragmento da carta da ABRAPSO, na pena de Neusa Guareschi (companheira desta mesa), em resposta consulta encaminhada pelo CFP acerca da criao da especialidade em Psicologia Social, datada de 5 de junho de 2002 (antes, portanto, que a APAF aprovasse a matria): .....- considerando, principalmente, o objetivo expresso no estatuto da ABRAPSO: A ABRAPS O tem por finalidades garantir e desenvolver as relaes entre pessoas dedicadas ao estudo, ensino, investigao e aplicao da Psicologia em uma perspectiva social no Brasil,(...); (.....) A proposta de uma Especialidade em Psicologia Social no coerente com a finalidade e a composio desta Associao, e, ainda, vem de encontro aos auspcios da luta pela compreenso de que toda a Psicologia social, pois Esta afirmao no significa reduzir as reas especficas da Psicologia Psicologia social, mas sim cada uma assumir dentro de sua especialidade a natureza histrico-social do ser humano. (Lane, Silvia, T.M. A Psicologia social e uma nova concepo do homem para a Psicologia. In: Lane, Silia.T.M. e Codo, W.(org.) Psicologia social: o homem em movimento. So Paulo: Brasiliense,1984,p.19. A posio desta direo de no legitimar uma ao que venha depor ao contrrio desta luta e, tambm, no contribuir para a formao de uma especialidade em Psicologia Social, correndo o

risco de delimitar o compromisso ticoscio-poltico que se quer para a prtica de qualquer profissional em Psicologia como um fazer tcnico somente dos profissionais especialistas nesta rea15 . Os efeitos Weber e Lukacs so contingncias repetidas ou reforadas, no leis universais. Por conseguinte, podem ser combatidos atravs de efeitos analisadores - acontecimentos ou fenmenos reveladores e ao mesmo tempo catalisadores; produtos de uma situao que agem sobre ela (LOURAU, 2004b, p.132) -, como a carta recm-citada. Foram ignorados, contudo, os analisadores. Por qu? - fica a pergunta. II Comeo a imaginar a rplica de um interlocutor imaginrio: Voc trabalha com perspectivas terico-polticas muito especficas e no toa que tantos Departamentos Universitrios se intitulam Departamento de Psicologia Social e Institucional. Voc tambm est lanando uma fala de especialista...em instituies!!!. Em primeiro lugar, no vejo o conectivo e (de Social e Institucional) como indicativo de uma diferena entre especialidades. Pelo contrrio, percebo-o como introdutor de um indispensvel adendo, devido justamente ao reconhecimento, por parte dos psiclogos sociais, de no estarem isentos, porque sociais, da necessidade de analisar permanentemente sua genealogia, suas condies (institucionais) de existncia, teorizao e ao. Neste sentido, trago discusso, mais uma vez apoiada na Anlise Institucional, a distino entre campo de interveno e campo de anlise. Ao combater os efeitos de desconhecimento - Weber e Lukcs -, ns, psiclogos sociais, chegamos a explicitar - e o quanto isso foi rduo, pois nos acusavam de fazer poltica, no psicologia16 - que nossos campos de interveno reconhecidos, habituais (Escolar, do Trabalho, Jurdico, Clnico etc.), se haviam configurado quando, em face de alguma sacudidela histricosocial (chamemo-la desterritorializao, presena de movimentos inslitos, ruptura etc.), ofertramos uma resposta tcnica (reterritorializao, harmonizao funcional, captura) que, a partir de ento, se fixara como ao a encomendar - se algo no funciona a contento (mas...de quem?), chame o psiclogo para que tudo volte a andar ordeiramente nas escolas, nas fbricas, nos presdios, nas famlias,...nas cabeas e nas bocas, em suma. Frente a tal panorama, a Anlise Institucional faculta pensar que se quase invariavelmente nos encomendam algo a partir de nossa genealogia, digamos, de psicotiras, nada nos obriga - a no ser algu85

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ma adeso a mandatos institucionais no analisados (porm nunca impossveis de analisar) - a colar nosso campo de anlise ao campo de interveno prdefinido por tal encomenda, historicamente forjada. o que diz a carta da ABRAPSO. Ou mesmo, sendo bastante tolerante, era o que diziam, de certa forma, as nove primeiras especialidades reconhecidas, todas elas campos de interveno e, conseqentemente, ainda capazes de acolher, na qualidade de campos de anlise, dimenses analticas descoladas de especialismos-desconhecimento. Tive o cuidado, entretanto, de ler as definies dessas primeiras especialidades, contidas no Anexo 1 da Resoluo 014/2000. Constituem, a meu ver, curiosas mesclas de descries naturalizadas do mal que temos feito - legitimando prticas h muito problematizadas pelos prprios psiclogos -, com o bem que deveramos fazer - via formulaes proselitistas, semelhantes a manuais para uma psicologia assptica e politicamente correta, no pior dos sentidos desta ltima expresso17 . No quero cans-los com citaes e, por esse motivo, limito-me a mencionar fragmentos relativos Psicopedagogia. Exemplo de descrio naturalizada e acrtica: este especialista contribui para a deteco de problemas de aprendizagem do aluno.... e sua inteveno possibilita a reduo significativa dos ndices de fracasso escolar. Complementando tal descrio, apenas aparentemente neutra - visto que se a deteco dos problemas de aprendizagem do aluno produz uma reduo significativa do fracaso escolar, o culpado do fracasso escolar deve ser, por mais que se acumulem anlises histrico-sociais em contrrio18 , o aluno -, encontramos uma espcie de manual de ajuda para o bem proceder, mediante uma lio simultaneamente sentimentalide e grandiloqente sobre o ato de aprender: Esse trabalho pode ser desenvolvido em diferentes nveis, propiciando aos educadores conhecimentos para: a reconstruo de seus prprios modelos de aprendizagem, de modo que, ao se perceberem tambm como aprendizes, revejam seus modelos de ensinantes; (...) a percepo de como se processou a evoluo dos conhecimentos na histria da humanidade, e assim por diante19 .... Para finalizar este ponto, cumpre reafirmar que a Psicologia Social no consiste naquele campo de interveno que deveria substituir todos os outros por ser o nico puro, bom ou belo, mas o campo de anlise a ser permanentemente reinventado, em todas as nossas prticas profissionais e acadmicas, no intuito de impedir a colagem entre o que temos feito (campo de interveno) e o como, historicamente, o temos feito. Ser preciso lembrar como, hegemonicamente, o temos feito? Invalidando os pobres, dizendo desestruturadas ou insuficientemente 86

boas as suas famlias, atribuindo carncias a culturas no-hegemnicas, incapacitando pessoas para a vida civil, prognosticando periculosidades a partir de virtualidades biogrficas de tipo racista etc. etc... *** Concluindo, volto ao olho do furaco e retomo o dilogo com meu interlocutor imaginrio. Diria ele: Voc, que se disse to afeita aos efeitos e to pouco s leis (jurdicas e cientficas), acha realmente que essas resolues tm tanta importncia, a ponto de nos fazer escutar crticas por mais de meia hora?. Respondo, ao mesmo tempo, no e sim - o que de modo algum implica qualquer libi de neutralidade. NO, se pensarmos que, ditos ou no sociais, aqueles psiclogos que metem o social em tudo prosseguiro, alegremente contra-especialistas e indisciplinados, a pensar-praticar uma genealogia de nosso presente: tentaro assim aprender, junto s pessoas interessadas em uma srie variada de problemas, os limites que as transformaes e/ou cristalizaes histricas nos tm imposto, a fim de engendrar, ao lado dessas mesmas pessoas, possibilidades de transgredi-los. Em termos mais ntidos, esses psiclogos continuaro a rejeitar a definio, esta sim especializada, da Psicologia Social como aquela disciplina (to disciplinada!!) que estuda o comportamento do indivduo quando influenciado por outrem - afirmao que carrega, e eu nem diria somente nas entrelinhas, o pressuposto de uma Psicologia universal, abstrata e triste, a reafirmar o no influenciado por outrem, idia platnica da nossa caverna privatizada/ privatizante e, por princpio, sempre-j-especializada-e-competente. Mas eu responderia tambm SIM, ressaltando a importncia deste debate. Concordando com Baremblitt (1998), julgo que no mundo h mais respostas que perguntas e que uma das principais estratgias de controle sociopoltico consiste em reduzir, a um campo delimitado, as perguntas, ou melhor, o registro do visvel e do enuncivel (e, a partir de ento, consumvel). Neste sentido, em nada incuo o registro, como especialidade, de uma Psicologia Social: tal registro a desloca do plano da produo de uma multiplicidade de aes analtico-crticas para o de um produto a ser meramente registrado-consumido nos mercados profissionais e acadmicos do mundo contemporneo. Para tanto, fez-se necessrio, inclusive, desconsiderar a histria da Psicologia Social no Brasil, ao afirmar ser o novo especialista aquele que promove a problematizao e construo de proposies que qualificam o trabalho e a formao no campo da Psicologia Social20 . Arrogando-se o comeo de tudo, a Psicologia Social tornada especia-

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lidade se faz, portanto, um novo produtor de esquecimento-desconhecimento. NOTAS: 1 Durante a exposio oral, a carteira foi mostrada aos presentes: a maioria, aparentemente, no a conhecia, pois h muito deixou de ser confeccionada e oferecida aos psiclogos. 2 Em 1977, o Decreto 79.822, que regulamenta a criao dos Conselhos de Psicologia, tambm prev a inscrio profissional nas qualidades de Psiclogo e Psiclogo Especialista. 3 Toda a legislao referida no texto est disponvel no site do Conselho Federal de Psicologia: http:// www.pol.org.br . 4 Resoluo 014/2000 do CFP que institui o ttulo , profissional de Especialista em Psicologia e o respectivo registro nos Conselhos Regionais. 5 Resoluo 005/2003 do CFP que reconhece a , Psicologia Social como especialidade em psicologia para fins de concesso e registro do ttulo de especialista. 6 Termos extrados da Resoluo 014/2000 do CFP . 7 Resoluo 002/2004 do CFP . 8 Eis os versos, bastante conhecidos, a que se faz referncia: Na primeira noite eles se aproximam/ e roubam uma flor/ do nosso jardim./ E no dizemos nada./Na segunda noite, j no se escondem:/ pisam as flores,/ matam nosso co,/ e no dizemos nada./ At que um dia,/ o mais frgil deles/ entra sozinho em nossa casa,/ rouba-nos a luz, e,/ conhecendo nosso medo, / arranca-nos a voz da garganta./ E j no podemos dizer nada. O poema se chama No caminho, com Maiakvski e no de Brecht, como geralmente se pensa, mas do brasileiro Eduardo Alves da Costa. 9 Resoluo 005/2003 do CFP . 10 Algum poderia retrucar que se trata simplesmente de uma questo de palavras, havendo pouca ou nenhuma diferena entre as duas formulaes (dimenso subjetiva dos fenmenos sociais, como diz a Resoluo 005/2003, e dimenso social do subjetivo, conforme propomos). Embora o problema crucial seja combater a separao entre os mbitos social e subjetivo, cumpre lembrar que o termo fenmeno costuma ser usado para designar uma experincia, uma aparncia (ou, de forma mais rigorosa, um aparecimento conscincia); dimenso, por seu lado, geralmente remete a algo estrutural, subjacente e determinante. Por conseguinte, independentemente das intenes, a definio contida na Resoluo 005/2003 sugere uma preponderncia do subjetivo (designado como dimenso) sobre o social (designado como fenmeno). Pelo menos um cuidado maior com a linguagem seria recomendvel em campo to polmico. 11 Nos foruns da Internet que consultei, no vi mais

do que umas poucas cartinhas moda do sim ou no s especialidades, qual nas enquetes do tipo voc decide. 12 Assemblia de Polticas Administrativas e Financeiras, do Sistema Conselhos. 13 importante enfatizar a diferenca entre implicao (dedicao, esforo, compromisso) e anlise de implicao (trabalho coletivo de elucidao dos vnculos afetivos, histricos e profissionais com as instituies). A respeito, pode-se consultar Lourau, 2004c. 14 O ttulo completo da tese referida Guardies da Ordem: algumas prticas psi no Brasil do milagre. 15 Trecho transcrito do site da ABRAPSO: http:// www.abrapso.org.br (acesso em 11/11/2004). 16 A acusao pressupunha que os demais agentes psi estivessem a salvo das relaes de poder, alm de consider-las uma espcie de pecado do qual no se envergonhariam os acusadores, estes sim verdadeiros cientistas. 17 As expresses o mal que temos feito e o bem que deveramos fazer so, evidentemente, impressionistas e metafricas, buscando sintetizar uma problemtica. No julgamos, pelo fato de us-las, que o bem e o mal existam, tampouco que os psiclogos possam atingi-los. No mximo, fazemos algo de bom ou de mau - historicamente circunstanciados e s assim avaliveis. 18 Levando em conta tantas especialidades, essas anlises histrico-sociais deveriam ficar exclusivamente reservadas....aos especialistas em psicologia social? 19 A transformao da apresentao oral em artigo faculta transcrever alguns trechos relativos a outras especialidades. Assim, por exemplo, o especialista em Psicologia Organizacional e do Trabalho atua em atividades relacionadas [entre outras] sade do trabalhador; participa do processo de desligamento de funcionrios de organizaes; atua na relao capital-trabalho no sentido de equacionar e dar encaminhamento a conflitos organizacionais. J o especialista em Psicologia Jurdica auxilia juizados na assistncia psicolgica de menores [?!?] e seus familiares; presta atendimento e orientao a detentos e seus familiares visando preservao da sade; realiza (...) avaliao de periculosidade e outros exames psicolgicos no sistema penitencirio. O especialista em Psicologia do Esporte, por sua vez, tanto orienta a efetivao do esporte no competitivo de carter profiltico e recreacional para conseguir o bem-estar e qualidade de vida dos indivduos quanto atua na transformao de padres de comportamento que interferem na prtica de atividade fsica regular e/ou competitiva. Por mais que se trate de enumeraes que procuram cobrir, qual nos documentos 87

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da Organizao Internacional do Trabalho (OIT), toda a amplitude das atividades desempenhadas, e no de um cdigo de tica, decerto h srias questes ticopolticas envolvidas nessas listagens aparentemente descritivas - questes particularmente perceptveis quando se d ateno seqncia de aes mencionada em cada especialidade, invariavelmente plena de conflitivas e, mesmo, de contradies. 20 Resoluo 005/2003 do CFP . REFERNCIAS: BAREMBLITT, G. Nunca ms. Em Golini, J. (org.) Derechos Humanos en el final del milenio. Buenos Aires: Ediciones Instituyente, 1998. CASTEL, R. Les mtamorphoses de la question social. Paris: Fayard, 1995. CASTEL, R. O psicanalismo. Rio de Janeiro: Graal, 1978. COIMBRA, C.M.B. Guardies da Ordem: algumas prticas psi no Brasil do milagre. Rio de Janeiro: Oficina do Autor, 1995. HESS, R. & SAVOYE, A. Lanalyse institutionelle. Paris: PUF, 1993. LOURAU, R. Les analyseurs de lglise. Paris: Anthropos, 1972. LOURAU, R. Estudos histricos sobre a contrapedagogia. Em Alto, S. (org.) Ren Lourau: analista institucional em tempo integral. So Paulo: Hucitec, 2004a. LOURAU, R. Uma apresentao da Anlise Institucional. Em Alto, S. (org.) Ren Lourau: analista institucional em tempo integral. So Paulo: Hucitec, 2004b. LOURAU, R. Implicao e sobreimplicao. Em Alto, S. (org.) Ren Lourau: analista institucional em tempo integral. So Paulo: Hucitec, 2004c. SERRES, M. Luzes: cinco entrevistas com Bruno Latour. So Paulo: Unimarco Editora, 1999. Heliana de Barros Conde Rodrigues professora adjunta do Departamento de Psicologia Social e Institucional/Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de

Janeiro (UERJ).O endereo eletrnico da autora : helianaconde@uol.com.br Heliana de Barros Conde Rodrigues A psicologia social como especialidade: paradoxos do mundo Psi Recebido: 14/03/2005 1 reviso: 8/05/2005 Aceite final: 2/06/2005

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