GUA DE APRENDIZAJE

I. COMPRENSION LECTORA. Lee y luego responde las preguntas con alternativas

La golondrina es un ave migratoria, es decir, viaja o emigra cada cierto tiempo, segn la estacin del ao, tras recorrer muchos kilmetros. Estas aves tan audaces son pequeas: miden alrededor de 17 centmetros. Se caracterizan porque su cuerpo puede ser azul o gris, poseen patas dbiles y cortas. Adems son conocidas por un rasgo particular: a pesar de tener un pico pequeo, son capaces de abrirlo muy bien para poder alimentarse. Estas aves construyen sus nidos semejantes a un plato de paja y barro que lo pueden fabricar en un rbol o incluso en una casa. Para iniciar el viaje, eligen buen tiempo lo que les facilita el vuelo. Adems, con las alas (angostas y puntudas) y la cola (similar a un tenedor) logran algo increble: volar distancias de hasta 15.000 kilmetros de un lugar a otro, sin det enerse. Pero antes de emprender el vuelo ingieren una gran cantidad de alimento, que les permite tener energa suficiente para el viaje. Cuando se acerca el invierno, ellas viajan grandes distancias en busca de alimento para las cras nuevas. Mientras estn en el aire comen insectos. Si van sobre el mar capturan peces, pero continan su viaje sin descansar. Gran parte de lo que se sabe de las golondrinas se debe a las investigaciones del ornitlogo alemn Sauer. ste, despus de muchos estudios, concluy que las aves migratorias poseen un instinto natural para orientarse. Es como una especie de reloj orgnico que les permite ajustar el rumbo del vuelo conforme pasa el tiempo. Lo cierto es que cuando aparezcan esas enormes bandadas de golondrinas, anunciarn con su llegada el buen tiempo, el sol y la primavera. 1.- Por qu las golondrinas deben migrar al llegar el invierno? A. son aves muy audaces. B. les gusta conocer muchos lugares. C. en invierno disminuye el alimento. D. tienen un instinto natural para orientarse. 2.- El motivo por el cual se nombra al seor Sauer es por qu: A. Es el autor del texto anterior. B. Para destacar una caracterstica importante de las golondrinas. C. Le encantan las golondrinas. D. Para demostrar que las golondrinas viajan mucho. 3.- Cul es la idea principal del prrafo nmerouatro?c A. Destacar que las golondrinas comen mucho. B. Estas aves eligen buen tiempo para viajar. C. Mostrar el lugar en el que estas aves hacen sus nidos. D. Hay aspectos que influyen en el viaje de las golondrinas. 4.- El texto ledo es: A. Informativo. B. Normativo. C. Lrico. D. Narrativo

II GENERO LIRICO. 5.- Lee el siguiente extracto de poema e indica cul es el motivo lrico.
porque es spera y fea, porque todas sus ramas son grises, yo le tengo piedad a la higuera.
Juana de Ibarburou, La higuera

A) B) C) D)

La alegra por la hermosura del rbol. El impacto del color de las ramas. La tristeza que le produce el aspecto del rbol. El amor a la naturaleza.

6.- La figura que esta presente en este poema la puedes identificar como: A) Una metfora. B) Una hiprbole. C) Una comparacin. D) Una personificacin. A la tierra despertamos A su sueo de castor Y en los brazos le dejamos El alerce danzador.
Gabriela Mistral. Plantando un rbol.

7.- Tambin podemos decir que en este verso existeotro recurso potico que puedes distinguir como: A) Una rima consonante. B) Una rima asonante. C) Ambas rimas estn presentes. D) La presencia de un hiprbaton. 8.- En el siguiente poema el verso destacado corresponde a una figura llamada:

Si t me miras, yo me vuelvo hermosa Como la hierba a que baj el roco, Y desconocern mi faz gloriosa Las altas caas cuando baje al ro.
Gabriela Mistral, Si t me miras

A) B) C) D)

Personificacin. Hiprbole. Comparacin. Metfora.

III) ORTOGRAFIA 9.- En cul de las siguientes palabras se debe escribir "b"? A) Acti..a D) Soa.a B) Ju.entud C) Jo.en

10.- Cul de las siguientes lleva "s"? A) Can.in D) Reac.in 11.- Cul de las siguientes palabras debe llevar acento grfico por ser ESDRJULA? A) Beneficio D) Pedido B) Juventud C) Camara B) Avia.in C) Ilu.in

12.- En cul de estas oraciones hay un monoslaboque debe llevar acento grfico? A) Mi casa tiene reja B) Te esperaron ayer D) Su hermano trajo el te 13.- En cul de estas oraciones se debe escribirla palabra SAVIA? A) T eres una persona .. equivoc B)Corra la por el tallo ? C) La del curso se D) Te premiaron por C) Ellos se lo darn

IV) GRAMATICA Y EXPRESIN ORAL / ESCRITA 14.- En la oracin: Llegaron mis amigos a mi casa. Cul es el sujeto? A) Llegaron mis amigos D) Mis amigos B) A mi casa C) Llegaron

15.- Cul de las siguientes oraciones tiene un adjetivo numeral? A) B) Tomamos los cuadernos viejos T tienes todas tus notas C) Vendi cinco conejos D) Volvieron ayer bastante tarde

16.- Cul es el predicado en la siguiente oracin?: "Leyeron muchos poemas los nios" A) B) Leyeron muchos poemas Muchos poemas C) Leyeron D) Los nios

17.- Cul de las oraciones tiene incluida en el sujeto, una CONJUNCIN? A) Ellos escribieron sus notas y pedidos Aurora e Isabel B) Ganaron porque entrenaron 18.- En una discusin existe: A) Un monlogo ideas D) Un discurso 19.- La descripcin consiste en: A) B) Establecer un dilogo Entablar una conversacin C) Expresar sentimientos D) Presentar los hechos tal como se ven B) Igualdad de ideas C) Disparidad de C.- Comieron chocolates D.- Andrs pidi su maleta

20.- Una entrevista se caracteriza por la: A) B) Obtencin de informacin Discusin entre dos personas C) Expresin de sentimientos D) Descripcin de personajes

21.- Una carta escrita a un amigo lejano y en la cual se le relata que estas pololeando por primera vez A qu funcin del lenguaje corresponde? A) B) Conativa o Apelativa Expresiva o Emotiva C) Referencial o Representativa D) Metalingstica

GUA DE APRENDIZAJE

I.

Ortografa acentual
Reglas generales de ortografa acentual Toda palabra tiene una slaba TNICA o acentuada lom-briz

Ej:

si-lln

ca-ra-col

ven-ta-na

Slaba TONA es la slaba no acentuada Ej: ma-m es -tu-fa ma-ri-po-sa nc-tar a acentuada:

Clasificacin de acuerdo a la ubicacin de la slab

E. Palabras AGUDAS.-Son aqullas que tienen la ltima slaba acentuada. Encontramos palabras AGUDAS con tilde y sin tilde
Ej: pas-tel a-j fa-rol a-ns

b)

Palabras GRAVES.-Son aqullas que tiene la Encontramos palabras graves con tilde y sin tilde Ej.: -rbol gi-ta-no l-piz ven-ta-na

penltima

slaba

acentuada.

c) Palabras ESDRJULAS .- Son aqullas que tienen la antepenltima slaba acentuada. Todas las palabras esdrjulas tienen til de. Ej: ki-l -me-tro p.gi-na au-tn-ti-co cn-ta-ro E. Palabras SOBRESDRJULAS.- Son aqullas que tienen la anterior a la antepenltima slaba acentuada. Todas las palabras sobresdrjulas tienen tilde. Ej: re-cur-den-me-lo en-tr-ga-se-lo fcil--men-te

1.- Del siguiente recuadro selecciona las palabras, clasifica segn corresponda y escribe en la columna correspondiente Carrera Feliz AGUDAS Domingo mgico mdico seo GRAVES estacin escobilln seora ngel pgina rbol SOBRESDRUJULAS

ESDRJULAS

2.- Marca la respuesta correcta

A.- Qu listado tiene slo palabras esdrjulas?

a) mdico-pgina-carrera b) mgico-Domingo-carrera c) mgico-mdico-pgina d) mdico-pgina-seora

B.- Cul es el listado que tiene todas las palabras graves que aparecen en el recuadro?
a) carrera-seora-ngel-seor-Domingo b) carrera-Domingo-ngel-rbol
c) carrera-ngel-Domingo-rbol-seora d) carrera-rbol-izfel-ngel

C.- Qu listado tiene slo palabras agudas?

a) estacin-seor-seora-escobilln b) estacin-feliz-seor-escobilln c) estacin-ngel-feliz-seor d) estacin fel iz-seor-escobilln-seora

D.- Cul de las siguientes afirmaciones es correcta?

a) mdico-estacin-feliz tienen tilde c) Todas las palabras se acentan pero slo algunas llevan tilde b) seor-seora-son palabras graves d) pgina-mdico-carrera-mgicoson palabras esdrjulas

E.- Cul de las siguientes afirmaciones es falsa?

a) carrera-Domingo-mgico tienen 3 slabas c) todaslas palabras tienen una slaba tnica b) rbol-ngelmgico-seora son palabras graves estacin d)-escobilln-feliz-seor son palabras agudas

3-

Encierra en un crculo la slaba tnica de las siguientes palabras

Nmero Maana 4. Completar

encontrar papel

leyenda jugar

visitar sbado

fcilmente trabajo

antamelo lanzar carreta

1.- Las palabras agudas se acentan en la

.slaba

2.-Las palabras que se acentan en la penltima sl aba se llaman. 3.Las palabras esdrjulas se acentan en .slaba.

4.-las palabras agudas llevan tilde cuando terminan eno vocal. 5.-Las palabras graves llevan tilde cuando no terminan en n,.o .. 6.-. las palabras esdrjulas y sobreesdrjulas llevan..

5. Observa atentamente cada palabra, subraya la slaba tnica y pinta el casillero correspondiente montaa escuchar devulvanmelo profesor lmpara pequeo AGUDA AGUDA AGUDA AGUDA AGUDA AGUDA GRAVE GRAVE GRAVE GRAVE GRAVE GRAVE ESDRJULA ESDRJULA ESDRUJULA ESDRUJULA ESDRUJULA ESDRUJULA palabra, dibuja el SOBRESDRJULA SOBRESDRUJULA SOBRESDRUJULA SOBRESDRUJULA SOBRESDRUJULA SOBRESDRUJULA tilde cuando

6. Lee atentamente cada corresponda y luego clasifica la palabra natural

compas

arboles
azucar

arroz

disculpalo

lapiz

america movil
angeles

registramelo corazon

magico carnivoro

AGUDAS

GRAVES

ESDR JULAS

SOBRESDR JULAS

VI Marca la respuesta correcta 1.- En cul de las series de palabras debe llevar tilde o acento ortogrfico? a) papel-querer-cordel c) silaba-balde-lima b) cubrir-numeros-cancion d) jabon-recuerdalo-meson 2.- Cul de las siguientes palabras es esdrjula? a) lapicero c) arroz b) documento d) fantstico

3.- Cul de estas palabras debe llevar tilde? a) pecoso c) util b) sabor d) verdad 4.-La palabra clavel es: a) aguda sin tilde b) aguda con tilde 5.-La palabra fabrica es: a) grave sin tilde b) aguda con tilde

c) grave sin tilde d) grave con tilde

c) grave con tilde d) esdrjula

6.- Cul de estas palabras numeradas debe(n) lleva r tilde? La realizacion de los trabajos con tecnica libre causo sensacion 1 2 3 4 a) 1y2 c) 1,2.4 b) 1 y 3 d) todas las anteriores

II

TEXTO LRICO

Es aqul en que el poeta expone sus sentimientos. Este texto es SUBJETIVO. El texto lrico est escrito en versos y estrofas. Obras que pertenecen al texto lrico son: poesas, poemas, sonetos, odas, romance lrico, caligramas, adivinanzas, payas Los elementos del texto lrico son: a) Hablante lrico.-Es quin expresa sus sentimientos y emociones en un texto lrico. Este hablante puede ser: un hombre, una mujer, un nio, un animal, un objeto, o simplemente una voz E. Motivo lrico.-Son los sentimientos y emociones que expresa el hablante lrico. Estos sentimientos pueden ser: amor, felicidad, tristeza, amor a la patria, amor a la naturaleza, etc. F. Actitud lrica.-Es la forma que expone sus sentimientos el hablante lrico. La actitud lrica puede ser: Enunciativa.-El hablante lrico habla de lo que lo emociona o lo conmueve. Ej.: En la tibieza del ambiente Vaga el aroma de las rosas Expresiva.-El hablante lrico habla de sus propios sentimientos y emociones. Ej.: Yo ir como una alondra cantando por el ro Apelativa.- El hablante lrico expone sus sentimientos y emociones a otra persona. Usa el pronombre t, ti, te Ej.: la tarde est llorando y es por ti E. Figuras literarias.-Son recursos literarios que usa poeta para destacar, embellecer sus palabras. Las figuras literarias son: Personificacin:- Consiste en dar caractersticas humanas a las cosas o animales. Ej.: la tarde est llorando Comparacin .-Consiste en compara dos elementos. Se utilizan expresiones COMO,
MS QUE, MENOS QUE, TAN..COMO EJ: Eres ms bella que una rosa

Metfora.-Consiste en cambiar una palabra por otra que le d un sentido ms potico a lo que se quiere destacar. Ej: Por el cielo camina un rebao de ovejas blancas (nubes) Reiteracin: Consiste en repetir una palabra ,un verso. Ej:Tengo, tengo, tengo T no tienes nada Hiprbole.-Consiste en exagerar.

Ej. Me muero de amor por ti Hiprbaton.-Consiste en cambiar el sentido lgico de un verso Ej: Puro Chile es tu cielo azulado A. Reconoce e identifica el nombre de la figura literaria que est presente en los siguientes versos:
1. Me dio dos luceros, que cuando los abro.. . 2. Viejo, mi querido viejo. .. 3. Mentira, lo nuestro slo ha sido una mentira . 4. Mil besos yo le d . 5. Soy chiquitito como una pepita de aj . 6. Me muero de sed 7. boquita de cereza . 8. Rosa, Rosa tan maravillosa .. 9. Tu anochecido pelo 10. Tu voz dormida. . 11. Tus labios de rub 12. Tu cario se me va 13. Se me va, como el agua entre los dedos .. 14. mil ojos mirando hacia m . 15. En el ro Calle-Calle se est baando la luna 16. Tu agita es clara y pura como mi amor . 17. Carita tan bonita, carita de mueca .. 18. El aroma del jazmn vagaba por el jardn .. 19. Y hoy te vas, te vas, te vas, te vas .. 20. Luna, luna, luna, dile que la quiero . 21. Yo ir como una alondra cantando por el ro .. 22. Veo al final de mi rudo camino .. 23. En la tibieza del ambiente Vaga el aroma de las rosas.. 24.-El mar, el mar terrible junto a tus pies 25.-Los vecinos la cuidaban Como a una oveja de ncar 26.-Eres eterno, amor como la primavera 27.-La tarde esparca sonrisas de madreselva 28.-El agua murmuraba debajo del puente 29.-Qu linda, qu linda y fresca eres Flor de almendro!................................................................... 30.-La tarde se pasea sola y triste como una paloma..

B. LEE el siguiente texto lrico y completa con los elementos lricos que correspondan:

La cabra suelta en el huerto andaba comiendo albahaca toronjil comi despus y despus tallos de malva era blanca como un queso Como la luna era blanca cansada de comer hierbas se puso a comer retama Nadie la vio,sino Dios mi corazn la miraba

E) Hablante lrico F) Motivo lrico Actitud lrica d) Figura literaria que se encuentra en el 3y 4 verso e) Figura literaria que se encuentra en el 5y 6 verso f) Figura literaria que se encuentra en el ltimo verso. C. LEE el siguiente texto lrico y completa con los elementos lricos que correspondan Por una mirada, un mundo. Por una sonrisa, un cielo Por un beso,yo no s Que te diera por un beso! g) Hablante lrico h) Motivo lrico i) j) k) l) Actitud lrica.. Figura literaria que se encuentra en el primer verso.. Figura literaria que se encuentra en el segundo verso Figura literaria que se encuentra en el 3y 4 verso.

D. Lee el siguiente texto lrico y completa con los elementos lricos que correspondan

Miedo (G. Mistral) (fragmento) Yo no quiero que a mi nia golondrina me la vuelvan se hunde volando en el cielo y no baja hasta mi estera en el alero hace nido y mis manos no la peinan Yo no quiero que a mi nia golondrina me la vuelvan m) Hablante lrico n) Motivo lrico o) Actitud lrica.. p) Figura literaria que se encuentra en el tercer verso..
q) Figura literaria que se encuentra en el 1-2- 3 y 4verso r) Figura literaria que se encuentra en el 3er. Verso

E. Lee el siguiente texto lrico y completa con los elementos lricos que correspondan

Dame la mano (G.Mistral-fragmento) El mismo verso cantaremos el mismo paso bailars como una espiga ondularemos como una espiga y nada ms s) Hablante lrico t) Motivo lrico u) Actitud lrica.. v) Figura literaria que se encuentra en el tercer verso..
w) Figura literaria que se encuentra en el 1-2-3 y 4verso x) Figura literaria que se encuentra en el 4. Ver s o

III. FACTORES DE LA COMUNICACI N Los factores de la comunicacin son: a) b) c) d) Emisor: Es quin comunica algo Receptor: Es el que recibe el mensaje Mensaje: Es el conjunto de ideas que se quiere transmitir. Cdigo: es un conjunto de signos creados por el hombre para comunicarse.

El cdigo puede ser verbal: si se utiliza la palabra oral o escrita. El cdigo puede ser no verbal cuando el mensaje se transmite en forma Gestual,visual o sonora e) Canal: es el medio por el cual se transmite el mensaje f) Contexto: es el espacio fsico que rodea la situacin comunicativa A. Identifica los factores de la comunicacin en l as siguientes situaciones comunicativas 1.-Una mam acaricia a su pequea hija mientras sta duerme en su cunita Emisor..Receptor. MensajeCanal:.. Cdigo:.Contexto 2.-Anita recibe una tarjeta de cumpleaos en la escuela Emisor..Receptor. MensajeCanal:.. Cdigo:.Contexto 3.-La profesora felicita a Felipe por sus buenas notas. Emisor..Receptor. MensajeCanal:.. Cdigo:.Contexto 4.-Elizabeth llama a su hermana Adela por telfono Emisor..Receptor. MensajeCanal:.. Cdigo:.Contexto

5.-El presidente de curso informa a sus compaeros del paseo de fin de ao

Emisor..Receptor. MensajeCanal:.. Cdigo:.Contexto

6.-La profesora lee un cartel hecho por Alexis que dice NO CORRER EN LA SALA Emisor..Receptor. MensajeCanal:.. Cdigo:.Contexto
7.-Desde su dormitorio Pedro escucha un silbido de su amigo Lus que lo est llamando

Emisor..Receptor. MensajeCanal:.. Cdigo:.Contexto

IV. Gramtica a) Artculos definidos(el, la ,los, las) y artculos indefinidos (un, una, unos unas) b) Adjetivos: Calificativos (lindo, agradable, pequeo, orgulloso, blanco, etc) Posesivos (mi, mis, mo, mia, mos mas, tu, tus, su, sus, nuestro, etc) Demostrativos (este, esta, estos esta, ese, esa, aquel, aquella, etc.) Numeral cardinal (cien, diez, cinco, 14,20,35) Numeral Ordinal (primer, tercer, quinto, sexto) Indefinidos (muchos, algunos, varios, demasiadas) c) Sustantivo Yuxtapuesto ( sust. propios o comunes que estn junte al NS) La ta Anita viajar al sur El cerro Santa Luca est en el centro de Santiago Los adverbios: Parte invariable de la oracin: No tienen gnero ninmero. El adverbio modifica o determina al verbo, a un adjetivo o a otro adverbio Adverbios de modo: bien, mal, peor, mejor, apenas, felizmente, tristemente Adverbios de lugar: cerca, lejos, aqu, ah, dentro, fuera, encima, junto, debajo, alrededor Adverbios de tiempo: hoy, ayer, maana, anteayer, anoche, siempre Adverbios de afirmacin: s, cierto, siempre, claro Adverbios de negacin: no, nunca, jams, tampoco Adverbios de duda: quiz, quizs, tal vez, acaso, probablemente, posib lemente Adverbios de orden: primeramente, ltimamente, sucesivamente Adverbios de cantidad: mucho, poco, demasiado, harto, ms, menos, muy, nad a

Recuerda: LOS PRONOMBRES PERSONALES.-Remplazan al nombre Yo.primera persona singular T.segunda persona singular l.tercera persona singular nosotros..prim era persona plural vosotros.segund a persona plural ellos..tercera persona plural

El VERBO : Indica accin Modo Indicativo Los tiempos del Modo Indicativo son:
Presente (hoy)(ahora)..yo

canto, t comes, l vive Pretrito Perfecto (ayer cercano) yo cant, t c omiste, el vivi Pretrito Imperfecto(ayer lejano).. yo cantaba, t comas, l viva Futuro (maana)yo cantar, t comers, l vivir Condicional(condicin). yo cantara,t comeras, l vivira

MODO IMPERATIVO.-Indica orden, mandato. No se conjuga la primera persona singular(yo) Presente Canta, cante, cantemos, cantad, canten Come, coma, comamos, comed, coman Vive, viva, vivamos, vivid, vivan A. Reconoce las estructuras destacadas en las siguientes oraciones y analiza las formas verbales (Modo, Tiempo, Persona y Nmero) Ej: 1.-Manejaron anoche la vieja camioneta
S:.P:

manejaron anoche la vieja camioneta NSNP: manejaron DNSDNP anoche: adverbio de tiempo NP: manejaron. M. Indicativo. Pret. Perfecto, 3pe rs. plural

2.-Mi amigo Ami viajaba con Vinka tranquilamente S:P NS.NP. DNS:.. DNP

3.-La sabrosa salsa qued ah S:P NS.NP.

DNS: DNP..

DNP.. 4.-Silenciosamente viajaba por el espacio S:P NS.NP.

DNS: DNP..

DNP.. B. Marca la alternativa correcta a la estructura destacada en cada oracin: 1.-Ayer regresaron mis primos a) adv.de lugar b) adv.de tiempo

c) adv. de cantidad d) adv.de duda

2.-Posiblemente se alojarn en tu casa. a) adv.de modo b) adv.de tiempo c) adv.de duda 3.-Convers demasiado durante la ceremonia a) adv.de modo b) adv.de tiempo c) adv.de duda 4.-Nunca hace sus tareas. a) adv.de modo b) adv.de tiempo 5.-ltimamente est muy distrado a) adv.de modo b) adv.de orden 6.-S, cuenten conmigo a) adv.de afirmacin b) adv.de tiempo 7.-Quizs no quiera acompaarte a) adv.de lugar b) adv.de tiempo

d) adv.de cantidad

d)adv.de cantidad

c) adv.de negacin

d)adv.de cantidad

c) adv.de negacin

d)adv.de cantidad

c) adv. de cantidad

d) adv.de duda

c) adv. de cantidad

d) adv.de duda

8.-La farmacia Ahumada cerr muy temprano a) NS b) Adj.indefinido c) Sust.Yuxtapuesto d) DNP 9.-Mi hermana Carolina trabaj hasta muy tarde a) NS b) Adj.indefinido c) Sust.Yuxtapuesto 10:-El ro Mapocho pasa por la ciudad a) NS b) Adj.indefinido

d) DNP

c) Sust.Yuxtapuesto d) DNP

C. En cada oracin completa escribiendo un sust.Yux tapuesto

1.-Las zapatillasson muy caras 2.-La calle..est cerca del colegio. 3.-Mi primavive en Via del Mar. 4.-El cerro.est en la ciudad de Santiago. 5.-El supermercado.tiene grandes ofertas. D. Redacta cuatro oraciones donde el DNS sea un Sust.Yuxtapuesto
1.-.

2.-

3.-..

4.-.

E.

En cada oracin reconoce el DNP:Subraya y escri be la funcin gramatical.

1.-Tienes mucho miedo 2.-Hoy llegan del Norte.. 3.-El pantaln le qued muy mal 4.-Esos cuadernos quedaron encima de la mesa ..

F.

En cada oracin reconoce el tiempo del verbo o N P

1.-Las nias bailar nmaana a) Presente b) Futuro c) Condicional 2.-Ellos comieron chocolates a) Condicional b) Pret.Perfecto c) Pret.Imperfecto 3.-Daniela cantaren el Festival de la Voz a) Condicional b) Pret.Imperfecto c) Futuro 4.-Mauricio bailaba cueca a) Pret.Perfecto b) Pret.Imperfecto 5.-Llegaramos muy temprano a) Futuro b) Condicional

d) Pret.Perfecto

d) Presente

d) Condicional

c) Futuro

d) Condicional

c) Presente

d) Pret.Perfecto

G. Escribe en tiempo Futuro del Modo Indicativo las siguientes oraciones Esteban come pizza Nosotros jugamos domin.. Mara visita a su abuelita H. Escribe en Presente del Modo Imperativo .

Nosotros subimos al segundo piso. T cumples con tus deberes. Ellos barren la sala I. Escribe en Pret.Imperfecto del Modo Indicativo . .

Nosotros hacemos una torta l compra pan.. T recibes una tarjeta J. Escribe en Condicional del Modo Indicativo

Tejas en la playa.. Lleg muy cansado.. Abri ese regalo

K. Completa con la forma NO PERSONAL correspondiente

Recuerda las formas no personales, se pueden conjugar con cualquier pronombre personal

Siempre deben estar acompaadas de un verbo auxiliar INFINITIVO: llorar INFINTIVO: comer PARTICIO: llorado PARTICIPIO: comido GERUNDIO: llorando GERUNDIO: comiendo INFINITIVO: subir PARTICIPIO: subido GERUNDIO: subiendo

Esas nias estn en

el patio (V.Practicar Gerundio)

Aquel dibujo qued..en Nosotros no podemoscon

Paola quiere.una Yo no pudeviajar

ese rincn(V.botar-Participio) esta situacin(V:seguir_Infinitivo) torta(V.comprar_Infinitivo) al sur(V.viajar_Infinitivo)

ORTOGRAFA LITERAL

Usos de la b Se escribe con b en las combinaciones: Mb: sombra, bombero Br: brisa, abrigo, cobre, etc Bl: blusa, emblema, tabla, etc En las terminaciones: Aba: cantaba, lloraba, esperaba, etc Bilidad: posibilidad, habilidad, rentabilidad, etc Bir: subir, percibir, recibir Excepto: VIVIR, HERVIR, SERVIR En los prefijos: Bi: bicicleta, bimotor, bicolor, etc Sub: submundo, subteniente, submarino Usos de la v Se escribe con v en las combinaciones: Nv: invierno, conversar, investigar, etc Olv: olvido, polvo, plvora, etc En las palabras terminadas en : Ivo: positivo, negativo, caritativo, etc Iva: positiva, negativa, caritativa, vengativa, etc

En las palabras que comienzan con : Adv: adversario, advertir, advertencia, etc Vice: vicepresidente, vicecampen, etc Completa con b o v Prolema Conencer .icentenario Noleza Adertido Responsailidad emrujo so.rero polillo suoficial .ilateral honorailidad donati.o .polar prohiir inento empol.ado .ienio increle adentista exhiir consecutio sumundo inestiga su.terrneo adiento cumre conento revl.er rotatio feportio normatia enolver

Usos de la C Se escribe con c: En los plurales de las palabras terminadas en Z Ej: luzluces nariz.narices raz..races
En la terminacin CIN.en TO, TOR, DO ,DOR Ej: cancincanto

nuez..nuece

Cuando la palabra est relacionada con otra que ter mine calefaccin..calefactor aviacin.. aviador

En la terminacin: Cito: pantaloncito, carboncito, Cita: avecita, piedrecita Usos de la S Se escribe con S: En los adjetivos terminados en: Oso: carioso, vergonzoso, molestoso Osa: cariosa, molestosa, pecosa En la terminacin: Sita: mesita, casita, osita Sito: pesito, pisito, osito

Cillo: pantaloncillo, carboncillo Cilla: avecilla, piedrecilla

En la terminacin: Ense: estadounidense, canadiense, pascuense Esa: inglesa, francesa, danesa Usos de la Z Se escribe con z En las terminaciones: Azo: golazo, pelotazo, puetazo, etc Anza:

esperanza, bonanza, confianza Az; capaz, audaz, voraz, etc Ez: pez, nuez, etc Iz: perdiz, codorniz, actriz, etc Oz: feroz, atroz, arroz, etc Completa con S,C o Z Bonana situain Rapa. Veje. Transfuin decorain Eximiin rotain camii ta velo es habitain bluita Danea manotao Venerain improvisain Disfra lombri. Revolto..a animai n Actri antifaes Agenia violenia Japonea emiin

convicin Lues raes vergonzoo taiwanea rapide furio.a esperana Lombries revolui n capata cabezao radiain

difuin anunio codornies raquetao holandea antifa. amistoa portao serenene mei ta carterao irlandea martilla.o