Anda di halaman 1dari 1

Mi confrontacin con la docencia.

Quiero retomar a partir de que haba hecho mencin de mi propia percepcin como docente, describindola como un compromiso de tiempos y calidad en el ejercicio magisterial con intencin de formar personas interesadas, con iniciativa y deseos de aprender y ser tiles; lo llam dar el plus. Despus de dar una breve resea de un da de mi vida en clases con algunas estrategias y ejemplos, me describ como estricta pero flexible, y leyendo las participaciones de los compaeros en el foro, encuentro la coincidencia de ser docentes con experiencia en diferentes niveles educativos y, de acuerdo al punto c de la actividad 1, me permito comentar que soy Lic. en Psicologa con orientacin clnica, durante la carrera tres de mis maestros nos invitan a dar cursos a docentes y padres de familia de un jardn de nios y a la Licenciatura de Enfermera de la UAEM; y de ah me surge el inters y descubro que me gusta, empiezo a prepararme con estrategias y metodologa didctica y a mi grupo le asignan la coordinacin de los cursos y actividades extracurriculares de orientacin educativa, problemas de aprendizaje y cursos a instituciones educativas, de esa manera me involucro, buscando trabajo me contrata una escuela nueva como coordinadora acadmica, y empiezo a dar clases a 5, 7, 9 y 12 cuatrimestre de la Licenciatura en Psicologa, pero lo curioso es, como lo comento en el foro, mi llegada a trabajar en la preparatoria donde actualmente sigo: fue primero porque exista la vacante, me contactaron a travs de mi esposo y entre a trabajar al otro da, acepte de inmediato porque me ofrecan asistencia mdica para mi mam que poda perder su trabajo porque le pusieron un marcapasos y necesitbamos seguridad social, fue una bendicin de Dios. Empiezo dando cuatro horas a la semana, tiempo suficiente para prepararme, crecer y aprender a ser maestro en EMS y las satisfacciones han llegado de la mano de alumnos que ahora son compaeros en instituciones del mismo nivel y la actualizacin constante cosas que te llenan el cerebro y el corazn ; por otro lado las insatisfacciones, por supuesto, propuestas que se quedan en el tintero, aportaciones propias y de compaeros que no se concretan por falta de recursos, de apoyo de los superiores o incluso por la carencia de tiempos o los ritmos de trabajo, pero de cualquier forma el trabajo siempre sale adelante y las satisfacciones son muchas ms, tanto, que dar clase, se convierte en reto y en el sentido de vida de muchos docentes, incluyndome. Concluyo solo diciendo que mis expectativas son de por vida; no puedo, ni quiero dejar de dar algo de lo que s y de lo que soy, ya que nuestra labor se convierte en el placer de trabajar con gente pensante, propositiva y productiva en todos los sentidos. Quedo a sus rdenes para cualquier comentario. Mara Fernanda.

Anda mungkin juga menyukai