SOLIDARIDAD
ALUMNO(A)
CCT: 19DPR1509O
OBSERVACIONES GENERALES
GRADO:SEXTO
711815
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORA: VELOCIDAD, COMPRENSION Y FLUIDEZ DE LA LECTURA El(la) Maestro(a) registrar en el momento correspondiente los
GRUPO:B
TURNO:MATUTINO
CRITERIOS DE EVALUACIN
Las calificaciones parciales se asignan y comunican a los padres y madres de familia o tutores en cinco momentos del ao lectivo: durante los meses de octubre, diciembre, febrero, abril y dentro de los ltimos cinco das hbiles previos a la conclusin de cada d ciclo escolar. El(la) alumno(a) aprueba una asignatura calificacin final, mayor o igual a 6.0. cuando obtiene una
NOVIEMBRE DICIEMBRE
ENERO FEBRERO
Niveles de Logro de la Competencia Lectora, rellenando el circulo que describe la situacin del(de la) alumno(a). El nico objeto de estas observaciones es brindar mayor informaci n sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeo acadmico de los propios educandos, Estas observaciones no debern condicionar por si mismas la promocin del grado.
MOMENTO
VELOCIDAD DE LECTURA
Avanzado/Mayor que 134
Noviembre
Marzo
Final Junio
A S I G N A T U R A
8 8 9
8 8 9
9 9 9
9 8 10
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Nivel de Logro
O O O O
O O O O
O O O O
O O O O
9 8 9 10 10
9 9 10 10 10
9 9 10 10 10
9 9 9 10 10
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Palabras ledas por minuto COMPRENSIN LECTORA Qu tanto entiende de lo que lee?
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RECOMENDACIONES
Se propone que los padres y madres, familiares o tutores, dediquen 20 minutos diarios a leer con sus hijos(as). Para mayor informacin sobre los estndares nacionales de Competencia Lectora, puede consultar el portal : www.leer.sep.gob.mx Estndares Esperados en (palabras ledas por minuto) 1 Grado 2 Grado 60 a 84 Velocidad de Lectura en Primaria 6 Grado Nivel de Logro Nivel de Logro
Avanzado Respondi crrectamente a las 4 preguntas sobre la lectura. Estndar Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura Se acerca al Estandar Respondio correctamente 2 de las 4 preguntas sore la lectura. Requiere Apoyo Respondi correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
O O O O O O O O
O O O O
Qu tan bien lee?
O O O O O O O O
O O O O O O O O
INASISTENCIA
FLUIDEZ LECTORA
3 Grado 85 a 99
5 Grado
35 a 59
Avanzado Sin dificultad en cuanto a la entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas. Estndar Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar. Se acerca al Estandar Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pauas adecuadas. Requiere Apoyo Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas.
O O O O
RESULTADO
PROMOVIDO (A)
LUGAR Y FECHA DE EXPEDICION: GENERAL ESCOBEDO NUEVO LEON, TRES DE MAYO DE DOS MIL DOCE
NO PROMOVIDO (A)
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN SECRETARIA DE EDUCACIN DE NUEVO LEN
CICLO ESCOLAR 2011-2012 BOLETA DE EVALUACIN ESCUELA
SOLIDARIDAD
ALUMNO(A)
CCT: 19DPR1509O
OBSERVACIONES GENERALES
GRADO:SEXTO
MATRICULA:
692910
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORA: VELOCIDAD, COMPRENSION Y FLUIDEZ DE LA LECTURA El(la) Maestro(a) registrar en el momento correspondiente los
GRUPO:B
TURNO:MATUTINO
CRITERIOS DE EVALUACIN
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO CALIFICACION FINAL
MESES
NOVIEMBRE DICIEMBRE
ENERO FEBRERO
Las calificaciones parciales se asignan y comunican a los padres y madres de familia o tutores en cinco momentos del ao lectivo: durante los meses de octubre, diciembre, febrero, abril y dentro de los ltimos cinco das hbiles previos a la conclusin de cada d ciclo escolar. El(la) alumno(a) aprueba una asignatura calificacin final, mayor o igual a 6.0. cuando obtiene una
Niveles de Logro de la Competencia Lectora, rellenando el circulo que describe la situacin del(de la) alumno(a). El nico objeto de estas observaciones es brindar mayor informaci n sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeo acadmico de los propios educandos, Estas observaciones no debern condicionar por si mismas la promocin del grado.
MOMENTO
VELOCIDAD DE LECTURA
Avanzado/Mayor que 134
Noviembre
Marzo
Final Junio
A S I G N A T U R A
10 9 10
9 9 9
10 10 10
10 9 9
/ / /
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Nivel de Logro
O O O O
O O O O
O O O O
O O O O
10 9 10 10 10
10 10 10 10 10
9 9 10 10 10
10 10 10 10 10
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Palabras ledas por minuto COMPRENSIN LECTORA Qu tanto entiende de lo que lee?
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RECOMENDACIONES
Se propone que los padres y madres, familiares o tutores, dediquen 20 minutos diarios a leer con sus hijos(as). Para mayor informacin sobre los estndares nacionales de Competencia Lectora, puede consultar el portal : www.leer.sep.gob.mx Estndares Esperados en (palabras ledas por minuto) 1 Grado 2 Grado 60 a 84 Velocidad de Lectura en Primaria 6 Grado Nivel de Logro Nivel de Logro
Avanzado Respondi crrectamente a las 4 preguntas sobre la lectura. Estndar Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura Se acerca al Estandar Respondio correctamente 2 de las 4 preguntas sore la lectura. Requiere Apoyo Respondi correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
O O O O O O O O
O O O O
Qu tan bien lee?
O O O O O O O O
O O O O O O O O
INASISTENCIA
FLUIDEZ LECTORA
3 Grado 85 a 99
5 Grado
35 a 59
Avanzado Sin dificultad en cuanto a la entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas. Estndar Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar. Se acerca al Estandar Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pauas adecuadas. Requiere Apoyo Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas.
O O O O
RESULTADO
PROMOVIDO (A)
LUGAR Y FECHA DE EXPEDICION: GENERAL ESCOBEDO NUEVO LEON, TRES DE MAYO DE DOS MIL DOCE
NO PROMOVIDO (A)