ANALIZA IZVEDBE NASTAVNOG SATA

Pripravnik:
Mentor:
Razredni odjel:
Nastavni predmet:

kola:
Nastavni sat:
Datum izvoenja nastavnog sata:

Nastavna cjelina:
Nastavna tema:
0 = nije
promatrano

1 = nije
primijenjeno

2 = treba
poboljati

PRIPRAVA NASTAVNOG SATA

0 1

3=
zadovoljavajue

Poznavanje materije
Sukladnost sadraja i nastavne jedinice
Kvaliteta pismene priprave
Struktura nastavnog sata
Postavljeni zadaci nastavne jedinice
Povezivanje nastavnih metoda
Kvaliteta izbora metoda i postupaka
Literaturni izvori kod priprave
Prilagodljivost priprave
Podsticanje motivacije uenika
Uvaavanje individualnih razlika
Osmiljenost nastavnog sata
IZVEDBA NASTAVNOG SATA

5 = za
pohvalu

Primjedbe
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

0 1

Izlaganje sadraja
Podjela nastavnog sadraja
Tempo obrade sadraja
Veza sa starim gradivom
Veza s buduim gradivom
Uvaavanje predznanja uenika
Socioloki oblici nastavnog rada
Plan ploe
Bit nastavnih sadraja i ploa
Kvalitativne oscilacije u etapama
Sukladnost pripravi
Promjena rada prema potrebama
Ostvarenje zadataka nastave
Ukljuivanje uenika u nastavu
Stupanj pomoi uenicima
Postavljanje pitanja uenicima
Odgovaranje na pitanja uenika
Uvaavanje reakcija uenika
Prilagodljivost u pomoi uenicima
Intelektualna aktivnost uenika
Manualna aktivnost uenika
Koritenje aktivnih oblika nastave
Uvaavanje uenikovih predkoncepata
Koritenje refleksija uenika
Ostvarivanje konceptualne promjene
ODNOS NASTAVNIK UENIK

4 = korektno
izvedeno

Primjedbe
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

0 1

Primjedbe

Vodstvo
Komunikacija s uenicima
Suradnja s uenicima
Potovanje prema uenicima
Uvaavanje razliitosti
Uvaavanje ponaanja uenika
Dosljednost u traenom ponaanju
Disciplina na satu
Razredno ozraje
Prihvaanje i rjeavanje problema
Upravljanje aktivnostima cijelog razreda
Upravljanje aktivnosti u malim grupama
Naela za samostalni rad uenika
ORGANIZACIJA RAZREDA

_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
0

Izgled razreda
Preferiranje izvorne stvarnosti
Uporaba nastavnih sredstva
Svrhovitost nastavnih sredstva
Uporaba nastavnih pomagala
Kretanje po razredu
PROFESIONALNOST

_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
0

Nastup
Odgovornost
Pravovremena izrada priprave
Primjena procedure i pravila
Pronalaenje iznimaka
Prihvaanje i primjenjivanje sugestija
Samokritinost
Osobni razvoj kao budueg nastavnika
Kreativnost
OSOBNOST

Primjedbe

Primjedbe
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

Ponaanje u nastavi
Uvaavanje drugih
Komunikacija s razliitim osobama
Poticanje novih rjeenja
Govor
Pisanje
Empatija
Emocije
Entuzijazam
Etika

Primjedbe
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

Ukupni dojam o izvedbi nastavnog sata

Treba ponoviti

Dobro izvedeno