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Aprendizaje autnomo Documento Transcripto

1. TRABAJO COLABORATIVO 1<br />Universidad Nacional Abierta y a Distancia<br />Escuela de Ciencias de la Educacin<br />Licenciatura en Etnoeducacion<br />Trabajo Acadmico a Distancia<br />APRENDIZAJE AUTNOMO <br />INTER-APRENDIZAJE<br />Padilla Salgado Yucelis<br />C.C. 1.143.339.386 de Cartagena<br />17/10/2010<br />Cartagena, Colombia <br />INTRODUCCIN<br /> <br />Las capacidades que debe tener un estudiante para adaptarse y continuar con el trabajo acadmico a distancia se centra en el estudio independiente, el trabajo colaborativo y un acompaamiento tutorial.<br />Empezando con el estudio para lograr el aprendizaje, teniendo en cuenta estrategias, necesitando una motivacin personal ya sea interna o externa, todo este proceso debe de estar precedido de la lectura.<br />La Educacin Virtual y A Distancia facilita al estudiante a continuar sus estudios ya que respeta sus condiciones existenciales como las laborales.<br />OBJETIVOS <br />Indicar al nuevo estudiante como apropiarse de los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y prcticas propias de un sujeto autnomo, responsable, autorregulado y competente para trabajar en equipo.<br />Que el estudiante utilice diversas estrategias y medios pedaggicos. <br />La utilizacin de tcnicas y herramientas para mejorar su aprendizaje autnomo. <br />El TRABAJO ACADMICO A DISTANCIA en la educacin a distancia no se realiza siempre cara a cara (estudiante profesor) como los convencionales, sino tambin a travs de distintos medios de comunicacin y tecnologas de la informacin y comunicacin, est caracterizada por el aprendizaje autnomo, para lograr aprender necesitamos del estudio.<br />Existen teoras sobre las formas de aprender<br />El Modelo Conductivista dice que el aprendizaje indica con la informacin que recibe a travs de estmulos como textos, mdulos audiovisuales, conversaciones cotidianas observacin personal, entre otros, luego esta informacin la procesa y despus da respuestas a estos estmulos.<br />Modelo cognositivista es igual al anterior con la diferencia de que el aprendizaje depende de la calidad del procesamiento de la informacin entregada por los estmulos tambin habla de ensear a pensar de afinar los procesos mentales mediante un trabajo reflexivo y sistemtico que le ayudaran a desarrollar

habilidades de pensamiento y perfeccin de los procesos mentales naturales <br />Las Estrategias Cognoscitivas son el conjunto de procedimientos y acciones que se utilizan para realizar un trabajo acadmico que lleve al logro del aprendizaje. <br />Las Estrategias son los procedimientos que se utilizan para transformar la informacin en conocimientos, conductas y comportamientos nuevos.<br />Motivacin es lo que anima a los estudiantes a tener la voluntad de realizar todas las actividades para tener una buena calidad de aprendizaje, esta motivacin surge por factores internos o externos como:<br />La Motivacin Intrnseca, tiene que ver ms con lo personal, sobre satisfacer nuestras necesidades, lograr nuestros objetivos para sentirnos satisfechos por los resultados de estos, La Motivacin Extrnseca, es la que se obtiene por complacer a terceros, Ya sea para obtener recompensas, incentivos o evitar castigos. Estos factores se encuentran en La Teora Conductal de Skiner, Teora Humanista de Maslow, Teora Cognoscitiva De Weiner y La Teora del Aprendizaje Social de Bandura.<br />La Meta del Aprendizaje es lo que el estudiante quiere lograr alcanzar en sus tareas acadmicas con distintas tcnicas y estrategias.<br />La Lectura constituye el proceso bsico del trabajo acadmico, ya que es necesaria para interpretar y comprender textos. La Teora De Las Seis Lecturas tiene seis niveles lectura fontica; decodificacin primaria, secundaria, terciaria; lectura categorial y la meta semntica.<br />El APRENDIZAJE AUTNOMO <br />Es el proceso mediante el cual el estudiante pone en prctica estrategias para lograr su aprendizaje. <br />Segn Piaget, existen dos tipos de movimientos intelectuales, La Asimilacin- se refiere al modo en que un organismo se enfrenta a un estmulo del entorno en trminos de organizacin actual. "La asimilacin mental consiste en la incorporacin de los objetos dentro de los esquemas de comportamiento, esquemas que no son otra cosa sino el armazn de acciones que el hombre puede reproducir activamente en la realidad"; La Acomodacin - implica una modificacin de la organizacin actual en respuesta a las demandas del medio. Es el proceso mediante el cual el sujeto se ajusta a las condiciones externas. La acomodacin no slo aparece como necesidad de someterse al medio, sino se hace necesaria tambin para poder coordinar los diversos esquemas de asimilacin.<br />Las Actividades Cognoscitivas, son las que se realizan para procesar la informacin que se reciben de distintas fuentes, las ms utilizadas son La Atencin, La Percepcin, La Decodificacin Lectora, El Almacenamiento y La Recuperacin.<br />Las Actividades Metacognitivas, son las acciones que permiten saber cmo se logra el conocimiento, para lograrlo es necesario realizar operaciones como, La

Seleccin de Procedimientos, La Autorregulacin, La Autoevaluacin y La Reflexin.<br />Las estrategias de aprendizaje son conductas o pensamientos que facilitan el aprendizaje. Estas estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos de pensamiento complejo como el usar las analogas para relacionar el conocimiento previo con la nueva informacin, es decir, son los mecanismos de que se vale el estudiante para tener un conocimiento sobre determinado tema.<br />El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a travs del empleo de mtodos de trabajo grupal caracterizado por la interaccin y el aporte de todos en la construccin del conocimiento, se logra con la ayuda del estudiante, un educador e integrantes de un grupo, para lograrlo con buen resultado, se necesita un buen funcionamiento de la Inteligencia InterPersonal, La Interaccin, La Responsabilidad Individual y La Interdependencia Positiva, La Divisin Del Trabajo Acadmico.<br />El Aprendizaje desde La Conectividad est relacionado con la tecnologa de la informacin y de la comunicacin; genera escenarios virtuales; integra audiencias separadas desde un mismo escenario; retroalimentacin en tiempo real, potencia los medios tecnolgicos, lo anterior favorece la adaptacin, la autonoma intelectual, optimizacin, intervencin oportuna, estimulacin, mejoramiento, dinamizacin.<br /> El Aprendizaje Situado es un aprendizaje de conocimiento y habilidades<br />En el contexto que se aplica a situaciones cotidianas reales, es decir los conocimientos aprendidos que solo se pondra en prctica en situaciones de la vida real. El Aprendizaje Activo es el que se obtiene a travs de la experiencia educativa.<br />EL INTERAPRENDIZAJE<br /> Es ejercido por un tutor, que es el que se dedica a orientar el proceso de aprendizaje del estudiante.<br />El Interaprendizaje se caracteriza por:<br />Participacin libre.<br /> Planificacin funcional del trabajo Adecuacin al horario disponible de los participantes.<br />Libertad y autonoma.<br />Cooperacin y responsabilidad.<br />Aprendizaje avanza segn la capacidad y decisin del grupo.<br />Ambiente cordial y no intimidatorio.<br />Auto y coevaluacin.<br />Las ventajas del interaprendizaje son:<br /> Estimula el aprendizaje de varias personas a la vez, de acuerdo a<br />Capacidades y disponibilidad de tiempo.<br />Enriquece los hbitos de participacin, solidaridad, responsabilidad<br />e iniciativa.<br /> El Aprendizaje logrado es ms slido que el conseguido en forma<br />individual.<br />En las Teoras de La Evaluacin, deben evaluarse sobre el cumplimiento de objetivos, es el resultado de la comparacin entre la realidad y lo entregado, debe predominar el anlisis de

los sistemas globales; es el resultado de la accin evaluativa; la razn de ser de la evaluacin es el logro de producir cambios pedaggicos.<br />Las Tcnicas, son un conjunto de hbitos del Trabajo Acadmico. Muchas de estas tcnicas afectan la motivacin. Estn en tres grupos<br />Grupo 1: son las que ayudan a que el estudiante aprecie la importancia del Trabajo Acadmico A Distancia.<br />Grupo 2: tcnicas con la que cuenta el estudiante para planear y organizar el trabajo acadmico<br />Grupo 3: tcnicas para la solucin de problemas relacionados con la comprensin, velocidad y valoracin lectora.<br />En una comprensin de textos, hay una interaccin entre el lector y el texto<br />Tcnica de la Lectura Hermeutica: es una teora de la lectura donde el nfasis es la interpretacin y la comprensin; en otras palabras es la lectura con sentido, esto es reconocer y entender verdaderamente la intencin del escritor lo que implica realizar una verdadera transaccin entre el lector y el texto. por eso la lectura hermenutica es un proceso de renovacin transformacin y construccin de la expresin con las palabras propias del intrprete conservndose lo dicho en el texto <br />Para lograr la lectura hermenutica hay que realizar el siguiente ejercicio:1. explique las circunstancias del texto, esto es, identificar las relaciones que establece el autor con las diversas disciplinas en su intencin de aclarar un objeto de conocimiento.2. determine las circunstancias histricas en las que se escribi el texto: recordemos que todo texto se ubica en un contexto y en una cultura particular.3. precise el lenguaje del texto, indicando un rea de conocimiento, disciplina o profesin a la que pertenece.4. identifique la tesis que propone el autor del texto, es decir, la afirmacin que ha sustentado a partir de juicios y razonamientos comprobados.5. analice crticamente empleando un de estos dos caminos: el primero contraponiendo las ideas del autor con las ideas de otros autores; el segundo, contraponiendo el estilo del texto con el estilo de otros textos sobre el mismo tema. <br /> <br />CONCLUSIN<br />Un buen estudiante a distancia debe estar dispuesto a aprender, trazndose metas de aprendizaje que desee alcanzar, definiendo sus propias normas, teniendo en cuenta las distintas herramientas que existen para la comprensin de textos.<br />Los estudiantes den tener en cuenta recursos, disciplina, autorregulacin, estrategias, sistema de tcnicas y herramientas para el aprendizaje independiente.<br />El trabajo acadmico a distancia identifica tres puntos importantes, la actitud hacia el estudio, el mtodo de estudio y la capacidad para autorregularse.<br /> <br />BIBLIOGRAFIA<br />MODULO TRABAJO ACADMICO A DISTACIA,