LICEO PAULO FREIRE SCHOOL

An Alternative of Labour and Integral Formation to Find the Human Excellency

PENSADORES EMPIRISTAS JONH LOCKE

ANTES DE EMPEZAR VIDA Y OBRA 1632. Nace John Locke en el seno de una familia protestante con inclinaciones puritanas. Su padre luch a favor del Parlamento durante la Guerra Civil. Curs estudios universitarios en Oxford en una de las ms prestigiosas instituciones acadmicas de Inglaterra. Recibi una educacin escolstica tradicional, pero estudi tambin Ciencias Naturales y Medicina, interesndose especialmente por los problemas de adquisicin del conocimiento. 1660. (Ao de la Restauracin) fue nombrado tutor en el Christ Church College, donde ense griego, retrica y filosofa. Sus primeros intereses en esa poca eran las Ciencias Naturales y los principios subyacentes de la vida moral, social y poltica. Lea a Descartes, combatiendo su tesis de las ideas innatas. Colabor con Robert Boyle, fundador de la qumica moderna. A principios de la dcada de 1660 escribi los Ensayos sobre la Ley Natural, donde plantea su posicin empirista. En esta etapa su pensamientopoltico estaba imbuido por la preocupacin por el logro de la paz y la conservacin del orden. No haba resuelto todava el problema en relacin con el Poder, es decir, la contraposicin entre gobierno absolutista o gobierno parlamentario. 1667. Es contratado por Lord Ashley, uno de los fundadores del movimiento Whig, como tutor de su hijo y mdico de la familia. Pronto se convirti en su amigo, secretario y colaborador, compartiendo sus ideas acerca de una monarqua constitucional, un heredero protestante al trono, la libertad civil, la tolerancia religiosa, la supremaca del Parlamento y la expansin econmica de Inglaterra. 1668. Se convirti en miembro de la Royal Society of London for de Improvement of Natural Knowledge. Ese mismo ao obtuvo un puesto como

LICEO PAULO FREIRE SCHOOL

An Alternative of Labour and Integral Formation to Find the Human Excellency

secretario de los Lords propietarios de Carolina, una colonia en Amrica del Norte, efectivamente gobernada por Ashley. 1669. Escribe Fundamental Constitucin de Carolina, en la cual estableci el voto restringido a los propietarios. 1675. Colabora con Ashely en la redaccin de panfletos contra el monarca Carlos II, en hostilidad contra Francia, el absolutismo y el catolicismo. Ashley se convierte en lder de los Whigs. 1675 79. Viaja a Francia, donde profundiza sus investigaciones contra el Racionalismo y a favor del Empirismo. 1681. Carlos II disuelve el Parlamento; Ashley debe exiliarse, acusado de alta traicin, Locke se retira a Oxford. 1683. John Locke se exilia finalmente en Holanda. Durante sus cinco aos de exilio se dedic a la correccin de su Ensayo sobre el entendimiento humano y la Carta sobre la Tolerancia, en el momento en que el Rey catlico Jacobo II llega al trono ingls. 1688 89. Durante la Revolucin Gloriosa Locke volvi a Inglaterra en el mismo barco que la Reina Mary, esposa del Guillermo de Orange. Locke era ahora el lder intelectual y portavoz de los Whigs. No obstante, rechaza los cargos polticos para dedicarse a la actividad filosfica. 1689. Publica primer y segundo Ensayo sobre el Gobierno Civil.

CONTEXTO HISTRICO La muerte de Carlos II llev al trono a Jacobo II (1685 88), catlico declarado que pretenda el poder absoluto y se enfrent a la burguesa. En1688 los protestantes se rebelaron contra el monarca catlico, el cual huy a Francia. Se desencaden as la Revolucin Gloriosa, de 1688 - 89. El Parlamento logra que Guillermo de Orange, protestante, casado con la hija mayor del rey, Mary, regresara a Inglaterra con una poderosa flota. As, el prncipe protestante logr la corona con el apoyo de los Whigs (liberales) para quienes el derecho del monarca provena de un contrato entre la nacin y la monarqua provena de un contrato entre la nacin y la monarqua, e incluso los tories, quienes rechazaban al monarca papista. EL monarca Guillermo acept la Declaracin de los Derechos presentada por el Parlamento (Bill of Rights) que limitaba el poder de la monarqua y garantizaba el derecho del Parlamento a elecciones libres y a legislar. Adems el Rey no poda aplicar impuestos o mantener un ejrcito sin la aprobacin de aqul.

LICEO PAULO FREIRE SCHOOL

An Alternative of Labour and Integral Formation to Find the Human Excellency

Tambin se aprob la Ley de Tolerancia, por la cual se garantizaba la libertad de cultos. Las consecuencias de la Revolucin Gloriosa fueron muy importantes, dando lugar al triunfo final del Parlamento sobre el Rey. Segn algunos historiadores, contribuy a los ideales revolucionarios de Estados Unidos de 1776 y franceses de 1789. Esta pacfica Revolucin Gloriosa marc el triunfo de una nueva estructura social, poltica y econmica basada en la preeminencia del Parlamento, los derechos individuales y la libre actividad econmica. Fue la culminacin de un proceso que comenz con la Guerra Civil de 1648. La contracara de este triunfo fue la derrota de los los movimientos ms radicalizados, como los niveladores y los cavadores CONCEPTOS BSICOS DE JONH LOCKE Las siguientes fuente nos muestra un planteamiento terico de jonh Locke , lee con atencin (para ello subraya las ideas ms importantes) y despus aplica el anlisis de texto en tu cuaderno :

Texto 1 :Estado de Naturaleza: Un estado de completa libertad, para ordenar sus actos y para disponer de sus propiedades y de sus personas como mejor le parezca, dentro de los lmites de la ley natural es tambin un estado de igualdad en el que todo poder y jurisdiccin son recprocos, y donde nadie los disfruta en mayor medida que los dems. el estado natural tiene una ley natural por la que se gobierna y esa ley domina a todos: La razn que coincide con esa ley Mas aunque ste sea un estado de libertad, no es, sin embargo, un estado de licencia. Pues aunque, en un estado as, el hombre tiene la incontrolable libertad de disponer de su propia persona o de sus posesiones, no tiene, sin embargo, la libertad de destruirse a s mismo, ninguno debe daar a otro en lo que atae a su vida, salud, libertad o posesiones.

LICEO PAULO FREIRE SCHOOL

An Alternative of Labour and Integral Formation to Find the Human Excellency

Ahora responde: Como son los hombres en el estado de naturaleza? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________ __________________________________________________________________ ______________

A qu obliga la ley natural?? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________________________________ __________________________________________________________________ ______________ Cul es el problema que se plantea cuando todos los hombres tienen derecho a juzgar y ejecutar? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________

Texto 2 :Pacto y Comunidad Poltica- Cap VIII Siendo los hombres libres, iguales e independientes por naturaleza, ninguno de ellos puede ser arrancado de esa situacin y sometido al poder poltico de otro sin su consentimientomediante convenio hecho con otros hombres de juntarse e integrarse quedan desde ese momento conjuntados y forman un solo cuerpo poltico dentro del cual la mayora tiene el derecho de regir.

LICEO PAULO FREIRE SCHOOL

An Alternative of Labour and Integral Formation to Find the Human Excellency

lo que inicia y realmente constituye una sociedad poltica no es otra cosa que el consentimiento de un nmero cualquiera de hombres libres capaces de formar mayora para unirse e integrarse. Concedo sin reservas que el gobierno civil ha de ser el remedio contra las inconveniencias que lleva consigo el estado de naturaleza, las cuales deben ser, ciertamente, muchas cuando a los hombres se les deja ser jueces de su propia causa.

Cmo se conforma la sociedad poltica? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____ A qu renuncian los hombres cuando pasan a formar parte de la comunidad poltica? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____

Qu ventajas ofrece a sus miembros? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____ Cmo se regir la comunidad poltica?

LICEO PAULO FREIRE SCHOOL

An Alternative of Labour and Integral Formation to Find the Human Excellency

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________ A qu renuncian los hombres cuando pasan a formar parte de la comunidad poltica? Qu ventajas ofrece a sus miembros? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________

Texto 3:El gobierno Si el hombre es, en el estado de naturaleza, seor absoluto de su persona y de sus bienes por qu razn va a renunciar a esa libertad y a ese poder supremo para someterse al gobierno y a la autoridad de otro poder? para la mutua salvaguardia de sus vidas, libertades y tierras a todo lo incluyo dentro del nombre genrico de bienes o propiedades

Cules son los tres elementos que se necesitan para asegurar la existencia de una comunidad poltica? Cul es la finalidad ultima del gobierno? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________ Cmo estar dividido el gobierno y cules sern las funciones de cada poder __________________________________________________________________

LICEO PAULO FREIRE SCHOOL

An Alternative of Labour and Integral Formation to Find the Human Excellency

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________________

Texto 4 :La propiedad : Tratar de demostrar de qu manera pueden los hombres tener acceso a la propiedad en varias parcelas de lo que Dios entreg en comn al gnero humano Sin necesidad de que exista un acuerdo expreso de todos cuanto concurren a esa posesin comn. Dios, que dio la tierra en comn a los hombres les dio tambin la razn para que se sirvan de ella Siempre que alguien saca alguna cosa del estado en que la naturaleza la produjo y la dej, ha puesto en esa cosa algo de su esfuerzo, le ha agregado algo que es propio suyo; y por ello la ha convertido en propiedad suya Fue un robo el apropiarse de lo que perteneca comunitariamente a todos? Si el consentimiento de todo el gnero humano hubiera sido necesario, este hombre se habra muerto de hambre, a pesar de la abundancia que Dios le haba dado. As fue como se introdujo el uso del dinero: una cosa que los hombres podan conservar sin que se pudriera, y que, por mutuo consentimiento, podran cambiar por productos verdaderamente tiles para la vida, pero de naturaleza corruptible. Ahora bien, como el oro y la plata, al ser poco tiles para la vida de un hombre, en comparacin con la utilidad del alimento, del vestido y de los medios de transporte, adquiere su valor nicamente por el consentimiento de los hombres, siendo el trabajo el que en gran parte, constituye la medida de dicho valor, es claro que los hombres han acordado que la posesin de la tierra sea desproporcionada y desigual.

De qu manera llega el hombre a la propiedad de las cosas? Comente esta afirmacin de Locke: Dios y su razn le mandaban que se aduease de la tierra Qu tipo de consentimiento le permite la apropiacin? __________________________________________________________________ _________________________________________________________________

LICEO PAULO FREIRE SCHOOL

An Alternative of Labour and Integral Formation to Find the Human Excellency

SNTESIS Y REFLEXIN Luego de leer y analizar los documentos te proponemos realizar la siguiente actividad de forma individual: 1. Elaborar un documento grfico o escrito que tenga por objetivo denunciar los aspectos que ms te impresionaron de los regmenes totalitarios. 2. Propuestas: afiche o cartel, artculo periodstico, carta a un diario, otros. 3. Formato: depende de la eleccin de cada alumno Hoja de bloc o cartulina en caso de elegir afiche o cartel Procesador de Texto Word (plantilla para cartas) Programa Publisher en caso de elegir un artculo periodstico 4. Plazo: una semana a partir del desarrollo de la presente gua de aprendizaje.