PLANIFICACIN LA TIERRA, UN PLANETA CON VIDA Actividades previas: Observar un mapa mundial y sealar a los estudiantes los diferentes

relieves. Dibujar un mapa de Ecuador. Identificar las diversas regiones presentes en nuestro pas.
TEMA
Por qu la corteza continental es ms antigua que la corteza ocenica? Teora de la Tectnica de Placas Interaccin entre las placas tectnicas Tipos de placas El relieve de Ecuador Biodiversidad en Ecuador Desiertos Zonas desrticas de Ecuador Desertificacin Qu beneficios aporta al medioambiente el uso de energas alternativas? Energa Transformaciones y fuentes de energa. Energa elica Ventajas y desventajas de la energa elica

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

Explicar la influencia del movimiento de las placas tectnicas en la formacin del relieve de Ecuador y su Biodiversidad. Identificar zonas desrticas en regiones ecuatorianas, caracterizarlas y comprender la interrelacin entre sus componentes. Reconocer los diferentes tipos de energa y sus procesos de transformacin en los ecosistemas. Argumentar el valor de las energas alternativas, tomando como modelo la energa elica en la conservacin de la naturaleza.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Observacin e identificacin de los distintos relieves y relacionarlos con el movimiento de las placas tectnicas. Representacin con grficos y modelos tridimensionales de los diferentes movimientos de las placas tectnicas. Utilizacin de fotografas de diversos relieves para determinar la interaccin que ha sucedido entre las placas. Elaboracin de diagramas de flujo donde se representen las distintas transformaciones de energa. Utilizacin de organizadores grficos para clasificar las causas de la desertificacin natural y aquellas producidas por el hombre.

RECURSOS

EVALUACIN

Aplicacin de diagramas de Venn para comparar los diferentes tipos de energa. Ejemplificacin del uso cotidiano de energa.

Ciencias en palabras: Papel milimetrado o de cuadros. Biblioteca. Computadora. Internet. Calculadora. Material de reciclaje para construir un modelo de las capas de la Tierra. Materiales para elaborar un termmetro. Plastilina. Papel encerado. Dos bloques pequeos de madera. Mapa del relieve de Ecuador y el mundo. Material para realizar un colaje (revistas, recortes, etctera). Termmetros, altmetros, psicrmetros, entre otros. Pecera o recipiente plstico Transparente y amplio con tapa. Laminas de acetato. Sorbetes plsticos. Tachuelas.

Evaluacin formal: Prueba de unidad. Sugerencias adicionales: Batera de preguntas. Destrezas de indagacin en libros, revistas y/o Internet. Presentacin de datos en tablas. Elaboracin de grficos de barras a partir de datos. Lectura comprensiva de artculos relacionados con el tema. Plenaria donde se socialicen las recomendaciones para evitar el avance de la desertificacin. Comunicacin de ideas de forma clara y coherente, y con el uso de un lenguaje apropiado. Investigacin acerca de las funciones que desarrollan el INEFAN y DINAREN en el mantenimiento de los recursos naturales en Ecuador. Elaboracin de material audiovisual que pueda ser

 Identificacin de los distintos tipos de energa y su utilidad. Enumeracin de las fuentes de energa. Elaboracin de grficos de barras logrados a travs de la experimentacin. Obtencin de porcentajes a base de datos numricos. Interpretacin de grficos de barras. Informacin presentada en tablas a partir de las cuales los estudiantes puedan establecer conclusiones. Observacin directa del relieve para realizar descripciones y dibujos. Utilizacin de ruedas de atributos para establecer caractersticas. Informacin presentada en el texto para enumerar ventajas y desventajas. Discusin final de acuerdo con el cuestionario.

Marcadores permanentes. Masa para modelar. Vasos pequeos de papel. Video acerca de la biodiversidad o reservas ecolgicas de Ecuador. Ejemplares de la revista Terra Incgnita u otras similares. Informacin sobre las reservas ecolgicas ecuatorianas

utilizado para emprender acciones que favorezcan la proteccin del medioambiente. Diseo de campanas educativas para protegernos de los sismos.

____________________ Prof. Johnny Pita DOCENTE

_____________________ Lcda. Carmen Rosales S. DIRECTORA