Rangkuman Materi Sejarah

Sebagai Persiapan Ujian Akhir Sekolah Disusun Oleh : Bintang Annisa Bagustari/ SMA N 10 Padang 1. Menjelaskan PENGERTIAN SEJARAH menurut PARA AHLI N o 1. 2. 3. 4. 5. 6. Menurut KUBI* #KUBI SKIP Moh. Ali J.V Bryce #RYCREC Patrich Gardliner #PGI Muh. Yamin #MY IP Roeslan Abdulgani #ASU Isi Pendapat (Keyword) Silsilah/asal usul, kejadian masa lampau, IP*/cerita pljrn Jmlh/crita prubahan, kejdian d sktr, ilmu ttg perubahan Rekaman (record) perkataan & perbuatan manusia Ilmu yg mempelajari apa yg diperbwt manusia IP yg disusun ats hsil pnyelidikan pristwa yg tlh terbukti Ruang selidik sistematis & menilai

kritis,prog.msa dpn 7. Kuntowijoyo Rekonstruksi masa lalu *Kamus Umum Bahasa Indonesia *IP = ilmu pengetahuan Tips Menghafal: 1. SKIP 2. ASU 3. RYCREC 4. PAGI BUAT manusia 5. MY IP  M.Yamin Ilmu Peng bbintang94@gmail.com | edukasi-pelajar.blogspot.com  Silsilah,Kej,Ilmu Peng.  Ali Suka Ubah  bRYCe RECord  Patrich Gardliner ilmu yg diperBUAT 1

6. RASOK 7. KUNTI BANGUN

 Roeslan Abdulgani sok selidik,kritis, dll  KUNTowijoyo re”konstruksi”(bangunan)

2. Mendeskripsikan SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA, KISAH, ILMU dan SENI N o 1. 2. 3. 4. Sebagai Peristiwa Kisah Ilmu Seni Deskripsi Sbg fkta yg benar terjadi, kejadian yg sudah tiada lg, bukan mitos Hsil krya/cpta org yg mnuliskan (d’men behind d’pen), jd sumber Tidak kurang tdk lbh (Burry), bukan crta tp cbg IP (York Powell) Pengetahuan rasa yg memerlukan paham yg dlm (Dithley) #I2GE #I2GE itu yg diperlukan sejarah sbg seni, yakni: 1. Intuisi/ilham 2. Imajinatif 3. Gaya Bahasa 4. Emosi 3. Mengemukakan SUMBER dan FAKTA SEJARAH a. Sumber benda  alat atau benda budaya spt kapak, gerabah, perhiasan, manik2. b. Sumber tertulis  prasasti, dokumen, naskah, dan rekaman c. Sumber lisan  keterangan langsung dari pelaku peristiwa 1

- fakta dari sumber primer  diuraikan pelaku - fakta dari sumber sekunder  diuraikan oleh yang bukan pelaku 4. Menjelaskan PRINSIP DASAR PENELITIAN SEJARAH bbintang94@gmail.com | edukasi-pelajar.blogspot.com

tempat peristiwa sejarah: lokasi kejadian d. Melalui keluarga . benda f. sekunder g.Dasar-dasar penelitian sejarah: a. monoisme 6. Heuristik: penelitian mendalam u/ menghimpun jejak sejarah c. dinamisme. mengumpulkan sumber b. Artefak: benda peninggalan Langkah penelitian sejarah lisan: a. Sumber dari pelaku: subjektif b.com | edukasi-pelajar. Mengidentifikasi MASYARAKAT PRA AKSARA dalam MEWARISKAN MASA LALUNYA a. Sumber sejarah: lisan. Verifikasi: memilih kembali kebenaran data sejarah d. Menganalisis PEMBAGIAN ZAMAN BERDASARKAN GEOLOGI a.blogspot. Sumber dari saksi: belum lengkap karena masih acak c.pertunjukan hiburan . Pengaruh dan akibat dari peristiwa: dampak kejadian 5. Melalui masyarakat .com 1  mengajarkan adat/tradisi secara lisan kepada +fakta mental dan sosial .adat istiadat anak (langsung)  mencontohkan dengan perilaku (tidak langsung) . Tahap penelitian : mencari info.cerita dongeng  penceritaan dengan unsur moral dari orangtua kepada anak b. Zaman Arkaekum (± 2500 juta tahun) bbintang94@gmail. Latar belakang munculnya peristiwa: penyebab kejadian e. Interpretasi: penafsiran suatu peristiwa sejarah e.kepercayaan masyarakat  animsme. tertulis. Bukti dan Fakta: primer.adat istiadat .

reptil)  disebut juga zaman primer/ zaman pertama c. pisces. hewan mamal muncul kuarter : 600rb th. terbagi mjd kala plestosin/dilluvium (zaman es. Zaman Neozoikum/ Kainozoikum (± 60 juta tahun)  bumi membaik  perubahan cuaca tidak begitu besar  kehidupan berkembang pesat  terbagi mjd : tersier : binatang besar berkurang. atlantosaurus. keadaan bumi labil  bumi dan udara panas  kulit bumi masih dibentuk  belum ada kehidupan b. amfibi.com | edukasi-pelajar. dinosaurus. manusia purba muncul. Mendeskripsikan PENINGGALAN ZAMAN MEGALITHIKUM 1 bbintang94@gmail. Zaman Mesozoikum (± 140 juta tahun)  kehidupan berkembang pesat  binatang besar bermunculan. kutub utara mencair 600rb th lalu) dan holosin/alluvium (homo saien hidup 20rb th lalu) 7. Zaman Paleozoikum (± 340 juta tahun)  bumi masih labil dan berubah-ubah  tanda kehidupan mulai tampak (ada mikroorganisme. burung besar  disebut zaman reptil/sekunder/kedua d.com . lalu.blogspot.

Waruga f. dll) punya  makhluk hidup & benda mati memiliki roh yg punya bbintang94@gmail. Feteyisme kekuatan gaib d.a. Animisme kekuatan dahsyat b. atau benda mati (jelangkung. Dolmen c. Mendeskripsikan SISTEM KEPERCAYAAN AWAL MASYARAKAT DI INDONESIA a.com . Manik-manik e. Syamanisme  orang yang hidup dapat berhubungan dgn roh melalui medium spt yang keramat.com | edukasi-pelajar. lalu menjelma jd dua f. Arca (hwn/manusia)  tugu batu t4 pemujaan roh nenek  meja batu tempat meletakkan sesaji  peti jenazah yang terbwt dr batu  perhiasan berukuran kecil  kubur batu yang berbentuk kubus/bulat  peti jenazah yg terbwt dr batu pipih  bangunan suci t4 pemujaan yg g. Magi/magis tidak dimiliki awam  org2 tertentu punya kekuatan luar biasa yg 1 org yang punya kelebihan. dll) e. Punden berundak-undak  patung berupa macam bentuk 8. orang mati  setiap benda mempunyai tenaga / kekuatan gaib  benda buatan manusia (jimat. Sarchopagus bulat d. Dinamisme c. Kubur batu btngkat-tgkat h. Monoisme-dualisme sgl sesuatu berawaldr satu.blogspot. keris. Menhir moyang b.

Menentukan TEORI TENTANG MASUK DAN BERKEMBANGNYA AGAMA HINDU-BUDHA DI INDONESIA a. Sulawesi  suku Dayak dan Toraja b.blogspot.Teori Waisya  dibwa oleh org India berkasta Sudra krn dianggap sbg org buangan  dibwa oleh orang India berkasta Waisya bbintang94@gmail. Hindu .com | edukasi-pelajar. Menggunakan teknik tanah persawahan  telah menetap dalam waktu lama (sedenter)  mengenal teknik irigasi pertanian 10. Mengidentifikasi PERKEMBANGAN KEHIDUPAN MASYARAKAT BERCOCOK TANAM DI INDONESIA a. Deutro Melayu / Melayu Muda  400-300 SM  Suku Jawa. Mnerapkan sistem food producing  menebang pilih dan ditanami  masih berpindah c. dan Bugis 11.Teori Sudra .9. Menggunakan teknik berhuma/nomaden  membersihkan hutan dan menanamnya  jika sudah tidak subur maka pindah ke hutan berikutnya  setengah menetap setengah b. Proto Melayu / Melayu Tua  orang Austronesia yg datang dr Asia pd 1500 SM Jalur Barat  melalui semenanjung Melayu.com 1 . Minang. Menganalisis PENYEBARAN BANGSA PROTO MELAYU & DEUTRO MELAYU di INDONESIA a. Melayu. Sumatra Jaur Timur  Filipina.

com | edukasi-pelajar.lewat misi penyiaran agama yang disebut “Dharmadhuta” sejak abad ke-2 M 12. 9. 10 . 3.com .blogspot. . 4. 8. Kertajaya Kertanegara Anak Wungsu Baduga 1 bbintang94@gmail. 11 Nama Kerajaan Kutai Tarumanega ra Holing Melayu Sriwijaya Mataram Kuno Medang Kamulan Kediri Singasari Bali Padjajaran Agam a Hindu Hindu Budha Budha Budha Hindu Budha Budha Hindu Hindu Hindu Lokasi Kaltim Jawa Barat Jawa Tengah Jambi Sumsel Jawa Tengah JatengJatim Jawa Timur Jawa Timur Bali Jawa Barat Raja Pertama Raja Terkenal Kudungga Mulawarman Purnawarman Ratu Sima  dibwa oleh orang India berkasta Ksatria krn sbg ksatria yg klh slm perpolitikan di India Dapunta Hyang Sanjaya Mpu Sindok Jayawarsha Ken Arok Warmadewa Jayabhupati Balaputradew a Samarotungg a Airlangga Jyabya.Teori Brahmana dibwa oleh orang India berkasta Brahmana (paling terbukti) Krn dianggap u/ me2nuhi undangan kpla suku di Indonesia b.Teori Ksatria mlarikn dri ke Ind. 2. Budha .krn sbg pedagang yang menetap di Indonesia . Menentukan kerajaan Hindu Budha di Indonesia N o 1. 7. 5. 6.

Sifat bangsa Indonesia yang ramah tamah 14.com 1 . Mendeskripsikan FAKTOR PENYEBAB AGAMA ISLAM DITERIMA MASYARAKAT a. Samudra Pasai  muncul & berkembangnya kerajaan Malaka membuat Kerajaan Samudra Pasai redup. Aceh  wafatnya Sultan Iskandar Muda membuat kerajaan Aceh mundur dan mengalami perpecahan antara golongan ulama (Tengku) dan golongan bangsawan (Teuku).blogspot. Ajaran Islam berupaya untuk menciptakan kesejahteraan kehidupan masyarakatnya dengan adanya kewajiban zakat bagi yang mampu f. 12 Majapahit Hindu Jawa Raden Wijaya Maharja Hayam Wuruk . d. b.. Islam bersifat terbuka sehingga penyebarannya dapat dilakukan oleh siapa saja. Penyebaran Islam dilakukan secara damai c. b. Upacara-upacara dalam agama Islam dilakukan dengan sederhana e. Demak bbintang94@gmail. Malaka  munculnya ekspedisi bangsa Portugis di bwh pimpinan Alfonso d’Albuquerque membuat kerajaan Malaka jatuh ke tangan Portugis pada tahun 1511 c. Islam tidak membedakan kedudukan seseorang dalam masyarakat d. Syarat untuk masuk Islam sangat mudah g. Menganalisis KERUNTUHAN KERAJAAN ISLAM DI INDONESIA a.com | edukasi-pelajar. Timur 13.

Cristoper Columbus : Kepulauan Bahama (Benua Amerika)  Meksiko  Peru 1 bbintang94@gmail. Gowa dan Tallo  sikap Mapasomba (putra Sultan Hasanuddin) yang keras memicu perlawanan Belanda namun Belanda menang sehingga Belanda menguasai Makassar. 15. Peperangan disajikan dalam skema berikut: maka Pangeran Sekar Seda ing Lepen VS Sunan Prawoto membunuh WAFAT maka putranya marah Arya Panangsang Membunuh Sultan Hadiwijaya bergelar Ki Jaka Tingkir e. Banten  Sultan Haji yang menjalin kerjasama dengan Belanda memicu sengketa antara Sultan Haji dan Sultan Ageng Tirtayasa. Bangsa Spanyol . Mendeskripsikan PENJELAJAHAN SAMUDRA YANG DILAKUKAN BANGSA EROPA PADA ABAD KE 16 a. Sultan Haji menang. Mataram terbaginya Mataram menjadi kerajaan kecil (Yogyakarta.com . Surakarta. f.com | edukasi-pelajar. adanya perebutan kekuasaan setelah Sultan Trenggana wafat antara Pangeran Sekar Seda ing Lepen dengan Sunan Prawoto. Pakualam.blogspot. g. Belanda berkuasa. dan Mangkunegara)membuat kerajaan ini lemah tak berdaya dan hancur.

Thomas Stamford Raffles : menduduki Indonesia 16.Bartholomeus Diaz :  Tanjung Harapan ( selatan Afrika ) : Kep. b.Jend Lord Minto : Kalkuta (India) . selatan Amerika  Kep.Sebastian d’Elcano b.Vasco da Gama :  Calicut (India) .com | edukasi-pelajar.Alfonso d’Albuquerque : India (bag. Bangsa Portugis . memelihara angkatan perang dan mendirikan benteng c.selatan)  Malaka  Ternate (Maluku) c. Bangsa Inggris . mengangkat pegawai VOC secara bebas d.Gub. Filipina  Kep. Menetapkan biaya perdagangan yang sangat mahal g.Ferdinand Magellans : Sanlucar de Barrameda (Spanyol)  ke arah barat menuju  Filipina . Memonopoli perdagangan antara Amerika Selatan dan Afrika melalui hak ekstirpasi (membinasakan pohon-pohon rempah yang dianggap berlebihan) dan hak pelayaran hongi (mengawasi pohon rempah dan petani rempah-rempah). memberi pengadilan pada seseorang e. mencetak dan mengdarkan uang f..Cornelis de Houtman : Samudra Hindia  Banten  menuju timur d. Menganalisis KEBIJAKAN VOC DI INDONESIA a. . Membakar Jayakarta dan mendirikannya dengan yang baru bernama Batavia sbg pusat perdagangan h.com 1 . Melancarkan politik adu domba bbintang94@gmail.blogspot. Bangsa Belanda . Maluku bag.

17.blogspot. Mendeskripsikan PELAKSANAAN SISTEM TANAM PAKSA  ditujukan agar memperoleh pendapatan sebanyak mungkin dari Indonesia dalam waktu relatif singkat untuk menutup kas Belanda yang kosong dan membiayai hutang-hutang Belanda Ketentuan: • • • • • Rakyat menyediakan 1/5 dari tanahnya untuk ditanami dengan tanaman ekspor Waktu yang digunakan tidak boleh melebihi dari waktu menanam padi Tanah yang digunakan dibebaskan dari pajak Kerusakan yang disebabkan oleh bukan petani ditanggung oleh pemerintah Bagi yang tidak memiliki tanah dipekerjakan di perkebunan atau pabrik milik pemerintah selama 65 hari tiap tahun Akibat: • • • • Kesejahteraan rakyat merosot Produksi pertanian rakyat menurun Penderitaan rakyat menigkat Pekerja yang melarikan diri mendapatkan hukuman yang berat bbintang94@gmail.com | edukasi-pelajar. Membedakan SISTEM PEMERINTAHAN RAFFLES DAN DAENDELS DI INDONESIA Raffles Sistem sewa tanah Membagi daerah Jawa (16 Daendels Membangun ketentaraan Membangun jalan pos kerasidenan) Membentuk susunan pengadilan yg Membangun pelabuhan baru Menetapkan pajak yang sangat tinggi Pembangunan kota Weltervreden & Meester Cornelis 18.com 1 .

com | edukasi-pelajar.tindakan asusila by tentara Jepang . Menjelaskan POLITIK ETIS DI INDONESIA Perhatian terhadap nasib rakyat jajahan muncul dari golongan Liberal seperti Van Deventer.adanya Tonarigumi (rukun tetangga) . Maka muncul politik etis (balas budi) yang terdiri dari: a. Gerakan 3A. Politik .hasil panen harus diserahkan ke Jepang .Status sosial naik setingkat dibanding masa Belanda d.Jepang membuat organisasi. Putera u/ menarik simpati rakyat b. Irigasi : Pembangunan sarana pengairan c. Budaya .hasil perkebunan karet dan pangan dimonopoli Jepang . pangan yang bergizi .perusahaan vital dikuasai Jepang .blogspot.kewajiban menghormati Kaisar .19.sistem ekonomi Autarki (setiap daerah harus dapat mencukupi kebutuhan sendiri dan menunjang kebutuhan perang) c. Sosial . Ekonomi . Menjelaskan DAMPAK PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA DALAM SEMUA BIDANG KEHIDUPAN a.com 1 .Kinrohusi (tenaga kerja sukarela) dan Romusha (kerja paksa) .Bahasa Indonesia dibolehkan sebagai pengantar dan resmi .Merayakan hari lahir Kaisar Jepang Hirohito bbintang94@gmail. Emegrasi : Pemindahan penduduk 20. Edukasi : Penyelenggaraan pendidikan b.rakyat kekurangan sandang.

com | edukasi-pelajar.Sainendan (barisan pemuda) .Suishintai (barisan pelopor) . Birokrasi .kurikulum pendidikan utk keperluan Perang Asia Pasifik f. Menganalisis PEMBENTUKAN IDENTITAS KEBANGSAAN INDONESIA 23. Sulawesi. Pendidikan .sekolah jadi kader pelopor Asia Timur Raya .angkatan laut (II)  Kalimantan.Kaibodan (barisan pembantu polisi) . Maluku g..Heiho ( pembantu prajurit Jepang) 21.angkatan darat (XVI)  Jawa dan Madura . Militer .Peta (pembela tanah air) . Papua.Jibakutai (barisan berani mati) .Menggunakan waktu Tokyo e. Mendeskripsikan PERGERAKAN KEBANGSAAN NASIONAL DI INDONESIA a.Fujinkai (himpunan wanita) . Mendeskripsikan MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA bbintang94@gmail.Gakutotai (Korp Pelajar) .com 1 . Menganalisis PERISTIWA-PERISTIWA PENTING SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA 24.angkatan darat (XXV)  Sumatra berpusat di Bukittinggi . NTT. NTB.blogspot. Pengaruh (Latar Belakang) 22.

com | edukasi-pelajar. Mendeskripsikan PERJUANGAN MENGHADAPI PERGOLAKAN DALAM NEGERI 28. Menganalisa PEMERINTAHAN ORDE BARU 30.blogspot. Mengklasifikasikan HASIL SIDANG PPKI Hasil Sidang PPKI I a. Mendeskripsikan LATAR BELAKANG LAHIRNYA ORDE BARU Koreksi total terhadap Orde lama. Pengangkatan Presiden dan Wapres c. padi dan jagung.25. Didasari atas pendapat Malthus: pertumbuhan penduduk atas dasar deret ukur sedangkan peningkatan produksi pertania atas dasar deret hitung Adanya perang dunia pertama membuat lahan pertanian banyak yang hancur maka produksi pangan terancam bbintang94@gmail. Oleh karena itu Orde Baru lahir untuk melaksanakan Pancasila dan UUD secara murni dan konsekuen 29. Menganalisis PROSES PERTUMBUHAN DAN MOBILITAS PENDUDUK MASA ORDE BARU  terjadi transmigrasi sebagai upaya pemerataan penduduk  memasyarakatkan P4 u/ membentuk pemahaman yang sama ttg demokrasi Pancasila 31. Pengesahan UUD b. Pembentukan KNIP 26. Mengidentifikasi PERJUANGAN SECARA DIPLOMASI YANG DILAKUKAN OLEH BANGSA INDONESIA UNTUK MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN 27. dengan banyak penyimpangan yang dilakukan pada masa itu. Menganalisis PROGRAM REVOLUSI HIJAU  Revolusi produksi biji-bijian dari hasil penemuan2 ilmiah berupa benih unggul baru dari berbagai varietas spt gandum.com 1 .

blogspot. pupuk serta irigasi 3.com . MENGANALISIS AGENDA REFORMASI DI INDONESIA • • • • • • Adili Soeharto dan kroninya Amandemen UUD 1945 Penghapusan Dwi Fungsi ABRI Otoda seluas-luasnya Supremasi Hukum Pemerintah yang bersih dari KKN 1 34.Cara: 1. Diversifikasi  usaha memperbanyak jenis tanaman Dampak: modal dan teknologi masuk ke desa. Mendeskripsikan KEBIJAKSANAAN YANG DILAKSANAKAN bbintang94@gmail. dan pencarian bibit unggul. Menganalisis FAKTOR PENYEBAB BERAKHIRNYA PEMERINTAHAN ORDE BARU DI INDONESIA • • • • • • Banyak penyelewengan dan penyimpangan nilai Pancasila dan UUD 1945 Nuansa KKN marak Hukum tidak adil Nilai tukar rupiah melemah Pertumbuhan ekonomi menurun Pola pemerintahan yang sentralistis merugikan daerah 33. penelitian.Intensifikasi  penyuluhan.com | edukasi-pelajar. transformasi tenaga kerja di byk daerah Kesengsaraan ekonomi karena harga tanah mahal 32. Ekstensifikasi  memperluas daerah pertanian 2.

com 1 . III -1998) 9.DALAM BIDANG EKONOMI PADA MASA PEMERINTAHAN B. TAP MPR No. X : pokok reformasi pembangunan 2. TAP MPR No. XIV : pemilu (revisi no.blogspot. Mendeskripsikan MASA PEMERINTAHAN ABDURRAHMAN WAHID • • • Kabinet Persatuan Nasional Tindakannya kontroversial Departemen dilebur dan dihapuskan bbintang94@gmail. V (1998) ttg wewenang khusus 36. IX : cabut GBHN (revisi 1998) 11. TAP MPR No. XII : cabut TAP No. TAP MPR No. XV : Otonomi Daerah 5. TAP MPR No. TAP MPR No. TAP MPR No. TAP MPR No. TAP MPR No. XI : bersih KKN 3. XVIII : cabut P4 (revisis 1978) TAP MPR No. Mendeskripsikan HASIL SIDANG ISTIMEWA MPR 1998  12 Ketetapan yaitu : 1.J HABIBIE • • • • • Merekapitulasi perbaikan Merekonstruksi pereknomian nasional Melikuidasi beberapa bank yang bermasalah Menaikkan nilai tukar rupiah thd dolar USA Mengimplementasikan reformasi ekonomi yang disyaratkan oleh IMF 35. XVII : HAM 7. VII : perubahan tata tertib MPR 1983 8. VIII : referendum (revisi 1983) 10. Pres 12. TAP MPR No XVI : politik ekonomi 6. TAP MPR No XIII : batas masa jabatan Pres dan Wapres 4.com | edukasi-pelajar.

• • • • • Masalah KKN. Mendeskripsikan MASA PEMERINTAHAN MEGAWATI SOEKARNO PUTRI • • • • • • • • • • • Kabinet Gotong Royong  mempertahankan NKRI Meneruskan reformasi dan demokrasi Meningkatkan HAM Normalisasi ekonomi Memberantas KKN Melaksanakan politik luar negeri bebas aktif Banyak separatisme Kinerja ekspor diperbaiki Privatisasi BBM Pendapatan perkapita melambung tinggi Pemilu dengan aman dan damai 38.com | edukasi-pelajar. konflik. HAM marak Dinas ke luar negeri terlalu sering Mempersatukan bangsa Hubungan dengan Australia kembali pulih Konflik dengan DPR 37.blogspot. inflasi. Mendeskripsikan KEBIJAKAN YANG DILAKUKAN PEMERINTAHAN SBY • • • • • Melakukan penjadwalan pembayaran hutang luar negeri Indonesia Melakukan pinjaman ke Consullakus Group on Indonesia (CGI) Meningkatkan volume ekspor dan impor Mengurangi subsidi BBM dengan jalan menaikkan harga BBM dan gas Memperpanjang status darurat sipil dan mengadakan perundingan damai dengan GAM bbintang94@gmail.com 1 .

Turki diserang Inggris lagi.kemajuan industri .com | edukasi-pelajar. Italia.Jepang menyerbu angkatan laut AS di Pearl Harbour (7des41) . Bulgaria.39. Jepang.Amerika menyerang pertahanan Jepang dengan siasat loncat katak (Juli44) . Jerman kalah oleh Amerika Serikat 40.com 1 .perdamaian bersenjata Pihak yang terlibat : . Serbia. Turki menyerah. Belgia. Menganalisis PERANG DUNIA I Sebab-sebab: . Yunani. Inggris dikalahkan Turki. Amerika Serikat. .pihak sentral (Jerman.blogspot. Inggris menghantam Bulgaria. Mendeskripsikan PERANG DUNIA II dan PERKEMBANGAN TEKNOLOGI Penyebab: Adanya unjuk kekuatan senjata. Austria-Hongaria) .politik mencari kawan . LBB gagal Kronologi: .Hiroshima dibom (6agus45) bbintang94@gmail. Rumania. Portugal. Turki.politik Kolonialisme dan imperialisme . politik balas dendam.Front Barat  Jerman menduduki Belgia dan Perancis. namun Perancis berhasil memukul mundur Jerman .pihak sekutu (Perancis. Inggris.Front Timur  Jerman berhasil memukul Rusia tapi akhirnya berdamai -Front Balkan  Jerman menang. dan lain-lain Front (wilayah peperangan) : . Rusia. Rumania dan Serbia mengalah.Front Laut  Inggris melawan Jerman tidak ada yang menang.

Nagasaki dibom (9agus45) .Jepang ttd perdamaian (2sept45) Pengaruh: .Media komunikasi massa  radio. Mendeskripsikan FAKTOR-FAKTOR TERJADINYA PERANG DINGIN 44. udara 41. sehingga dilakukanlah beberapa perjanjian: 1 bbintang94@gmail. televisi . Belanda. Mengidentifikasi KERJASAMA PERTAHANAN ANTARA USA & UNI SOVIET 45.bantuan moral sangat kurang bagi masyarakat penderita Perkembangan Teknologi .muncul adikuasa. Perancis.blogspot. timbul perang dingin . Mengidentifikasi NEGARA BLOK BARAT dan BLOK TIMUR Negara Blok Barat (blok USA) : Inggris.ekonomi buruk .. Belgia Negara Blok Timur (blok Rusia) : Polandia. Menganalisis BERAKHIRNYA PERANG DINGIN Pertikaian yang semakin sengit antara negara adikuasa menimbulkan adanya kemungkinan ledakan nuklir. Lithuania 46.Sistem informasi dan komunikasi  telegrafi. darat.com | edukasi-pelajar. internet . komputer.com . Mengidentifikasi TEKNOLOGI PERSENJATAAN PADA PERANG DUNIA II 42. Mendeskripsikan PBB 43. Maka setiap pihak sama-sama cemas akan penggunaan senjata nuklir.Transportasi  laut.Jepang menyerah (14agus45) .

kereta api.a. Mendeskripsikan PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA DALAM BIDANG TRANSPORTASI DARAT. DAN UDARA a. Pembatasan Senjata Strategis  sepakat u/ m’btasi persedian senjata nuklir strategis c.com | edukasi-pelajar.com . Darat b. LAUT. Udara  pesawat. Non-Proliferasi Nuklir  sepakat tidak menjual senjata nuklir dan tidak memberi informasi pada negara non-nuklir b. motor boat. 47. kapal selam. motor. Laut dll c.blogspot. 1 bbintang94@gmail. helikopter. Menganalisis DAMPAK NEGATIF DAN DAMPAK POSITIF DARI PERKEMBANGAN IPTEK (+) tercapainya efisiensi dan efektifitas kerja (-) terjadinya kesenjangan ekonomi dan sosial yang menimbulkan kemiskinan dan penyakit moral  mobil. dll 48. kapal tanker. dll  kapal feri. Pengurangan Senjata Strategis  sepakat musnahkan snjta nuklir daya jrak menengah Selain itu keruntuhan Uni Soviet menambah pengaruh berakhirnya Perang Dingin.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful