SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE CARRERA MAGISTERIAL VIGESIMA PRIMERA ETAPA FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES PLAN ANAUAL DE CARRERA MAGISTERIAL

CICLO ESCOLAR 2011-2012 Jardn de Nios Profr. Macario Prez Czares C. C. T. 19DJN0126L Lic. Yesenia Cavazos Guerra Primera Vertiente Grupo. 2 B 1.DIAGNOSTICO Zona escolar No. 23

1. Se ha observado en el grupo que les alumnos conocen poco y carecen de buenos hbitos alimenticios por lo cual se disearan y aplicaran diversas actividades para favorecer en los alumnos una buena alimentacin que los ayuden en el cuidado de su salud, para que alcancen una vida saludable a travs de una dieta equilibrada y mejoren su desarrollo fsico e intelectual. 2. Se ha observado que los alumnos necesitan fortalecer las habilidades fsicas, ya que estn en una edad donde son muy inquietos y esa energa deben usarla en actividades de provecho como entrenamiento, equipos de fut-bol y baile, que le ayuden a mantener un buen habito de ejercicio y as tener una mejor calidad de vida.

2.TEMAS A DESARROLLAR

1. Hbitos alimenticios. 2. Activacin Fsica Favorecer la salud integral de los alumnos, ofreciendo temas de informacin valiosa sobre los alimentos y preparaciones apropiadas para el consumo de alimentos nutritivos en la escuela y fuera de ella, esperando que las actividades y temas propuestos en este plan sean del agrado de los alumnos y que los conocimientos y explicaciones del maestro- alumno se conviertan en estilos de vida saludable que te acompaen siempre. Que los alumnos adquieran el hbito de actividades fsicas, mediante el ejercicio, teniendo de aliado la energa que por su edad poseen. METAS 1. Lograr que los alumnos se apropien de 2. Reconocer la importancia de la realizacin de buenos hbitos alimenticios. actividades fsicas para mejorar su calidad de vida ACTIVIDADES 1. Contando con el apoyo de una presentacin 1. Previamente se realizar una presentacin donde (video) (Pizarrn interactivo) se hablara y se d a conocer: mostrar a los alumnos a cerca de los Explicacin del porque son importantes las siguientes temas. Visita de un nutrilogo actividades fsicas en las personas. Observar un video, donde muestre una vida -La importancia de la alimentacin saludable. activa. Identificar en una serie de alimentos cuales son -Medidas de Higiene que ayudan a prevenir importantes y saludables, recortarlos y pegarlos enfermedades y a estar sanos. donde se encuentre una persona haciendo ejercicio.

3.OBJETIVO

4. PROGRAMACION CON CORTES BIMESTRALES

-Repercusiones y problemas por llevar a cabo una mala alimentacin.

2 .Entrenamientos individuales, educadora-alumno 24 en total, calentamiento, ejercicios suaves, actividades fsicas y respiracin.

2. Los alumnos con ayuda de los padres de familia elaborarn una lmina en donde se muestre un alumno que lleva una buena alimentacin y otra donde se observe otro con una mala alimentacin. Elegir las mejores trabajos 3. Presentar a los alumnos (PIZARRON INTERACTIVO) diversos tipos de alimentos para que los clasifiquen en alimentos nutritivos y no nutritivos y comentar sobre la importancia que tiene el aplicar medidas de higiene antes de consumirlos 4. Elaborar carteles con dibujos de alimentos nutritivos y escribir un mensaje donde se fomente la buena alimentacin y presentarlos a la comunidad. 5. Presentar una lmina con el Plato del Bien Comer, en la que se identifiquen los 3 grupos alimenticios.
Organizacin en la actividad 1: GRUPAL 1 hora Organizacin en la actividad 2: ASESORIA PERSONALIZADA

6. Proporcionar por equipos un rompecabezas con el plato del buen comer para que lo armen y comenten entre ellos los 3 grupos que lo componen. 7. En talleres, conjuntamente los padres de familia y alumnos, elaborar el Plato del Bien Comer con diversos materiales didcticos 8. Elaborar un men de recetas nutritivas utilizando e incluyendo alimentos del plato del

bien comer. ( Una semana) 9. Taller cocina. (Padres de familia y alumnos) Seleccionar algunas de las recetas elaboradas para prepararlas en el grupo. Organizacin: Grupal. Equipo, involucrar a los padres de familia en las actividades realizadas.
TIEMPO Tiempo 16 de Enero al 31 de Enero 7 Sesiones de una hora y 2 sesiones de 2 horas Tiempo 25 sesiones de una hora

5. IMPLEMENTACIN

1. Hbitos alimenticios. Videos, imgenes de alimentos nutritivos, carteles, laminas con imgenes y mensajes alimenticios, rompecabezas, recetas nutritivas, platillos nutritivos.

2. Fortalecimiento del aprendizaje. (Lenguaje Escrito) Exploracin de diversos portadores de texto, tarjetas, sopas de letras.

6. SEGUIMIENTO 7. EVALUACIN

Monitoreo de avances de actividades, Registro de observaciones de las actividades aplicadas, Fotografas, Anlisis de evidencias de trabajo de los alumnos, videos. 1. Hbitos alimenticios. 2. Fortalecimiento del aprendizaje. (Lenguaje Escrito) Instrumentos de evaluacin de los alumnos para registrar los avances Portafolio de evidencias de los alumnos, listas de cotejo, registro de en el desarrollo de actividades, portafolio de evidencias observaciones, verificacin constante de la aplicacin de las actividades planeadas, registro de asistencia