Universidad Nacional Federico Villarreal

SLABO ASIGNATURA : ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS I I.- DATOS GENERALES

1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 Escuela Profesional Departamento Acadmico Semestre Acadmico Ciclo Crditos Condicin Horas Semanales Pre Requisito Profesor Responsable : Ingeniera Civil : Ingeniera Civil : 2006 I : PRIMERO :2 : Obligatorio : Teora: 1 Prctica : 2 : Ninguno : Ing. Martn Chumpitaz Camarena Lic. Alejandrino Barrios Morn Lic. Carolina Ortiz Rodrguez Lic. Nery Molina Carlos

Facultad de Ingeniera Civil

CDIGO : DA0046

II. SUMILLA. En sta asignatura se impartir conocimientos de los smbolos y trminos, que le permitir poner en prctica el manejo de un instrumento musical con una seleccin de canciones : Criollas, folklricas, baladas, etc. Se desarrollarn habilidades y destrezas biopsicomotoras, para la mejor interpretacin de las danzas folklricas de la Costa, Sierra y Selva. Orientadas a los valores de identificacin nacional. Comprende tambin la teora bsica de la prctica del Atletismo y el deporte y su aplicacin tanto en la vida diaria como complemento en su prctica acadmica. III. OBJETIVOS. OBJETIVOS GENERALES. Desarrollar su sensibilidad y aprecio hacia lo nuestro, entrar al mundo de los sonidos educndose auditiva, rtmica y musicalmente. Expresarse y comunicarse, afianzando su personalidad, ya que contribuye a la formacin de tica y espiritual inculcndole valores. Identificar y valorar nuestra cultura nacional a travs de las diferentes expresiones de la danza, baile y msica de la Costa, Andes y Selva. Aprender tcnicas para el dominio del cuerpo y espacio para el mejor desarrollo de la danzas Folklricas. Conocer las clases de instrumentos; Viento, cuerda, percusin, etc. Ejecutar por lectura musical el instrumento escogido. OBJETIVOS ESPECIFICOS. Conocer y diferenciar en el pentagrama los signos de la msica como elementos bsicos para la ejecucin de un instrumento musical. Educar el sentimiento musical y ritmo; desarrollando sus capacidades motoras finas. Cualidades de la quena y guitarra. Conocer las clases de instrumentos : Viento, Cuerda, Percusin, etc. Ejecutar por lectura Musical el instrumento escogido. Ensear danzas y bailes utilizando mtodos y tcnicas adecuadas. 1 de 4

 Lograr el desarrollo orgnico y funcional de sus habilidades y destrezas mediante la prctica del atletismo. Valorar la importancia en equipo e individual, demostrando compaerismo, solidaridad y responsabilidad en el cumplimiento de las decisiones tomadas por el grupo. IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS PRIMERA SEMANA. - Consideraciones generales sobre la asignatura y los instrumentos musicales, criollos, andinos y su aplicacin pedaggica en la educacin musical. - Ejercicios de relajacin muscular, respiracin y fonacin. - Uso del material, atril, banquito, cuerdas, afinador, etc. - Introduccin al curso- Conceptos bsicos ( cultura coordinacin motora ) - Introduccin, origen y evolucin del movido tpico, soltura corporal, elasticidad, calentamiento al ritmo del movido tpico, pasos bsicos. - Desarrollar e interpretar los pasos bsicos teniendo en cuenta su teora y mensaje del festejo y marinera Nortea. SEGUNDA SEMANA. - Ejercicios prcticos de respiracin-fonacin. - Aplicacin del cifrado. A-B-C-D-E-F-G. - Partes de la guitarra, texto ilustrado/ quena partes. - El pentagrama. - Prctica y demostracin del comps como; percusin, utilizando el bombo; compases: Valses-waynos, marinera, pasacalles, fox , tuntna y saya. - Test de entrada ( motriz y habilidades ) - Disear coreografas bsicas de enseanza (cuerpo, tiempo y espacio) - Desarrollo de la habilidad y destreza del esquema corporal TERCERA SEMANA. - Estructura de la quena peruana. - Emisin del sonido. - Posicin de la mano izquierda, digitacin, con la quena. - Colocacin de la guitarra, varn, dama, posicin de las manos sobre la guitarra, posicin de dedos, con apoyo y sin apoyo. - Uso del pentagrama. - Sonidos: mi-fa-sol. Quena y guitarra. 1era cuerda (mi) fa-sol-la. - Desarrollo de la resistencia fsica en forma general. - Calentamientos, pasos bsicos a dos tiempos y coreografas completas. CUARTA SEMANA . - Posicin de la mano izquierda, digitacin, mi-re-do. - 2da. Cuerda (si) do-re-mi. - Prctica combinacin de sonidos: mi-fa-sol-fa-mi. - Expresin y Coordinacin (evaluacin) - Desarrollo de la fuerza en forma general QUINTA SEMANA. - Posicin de la mano derecha. Si-la-sol. - Reconocer en el pentagrama. - 3era. Cuerda (sol) sol-la-si-do. - Fundamento libre del atletismo - Origen y evolucin de la tontuna y los carnavales (pasos bsicos) SEXTA SEMANA. - Solfeo de las notas usando el pentagrama. Sol-fa-mi-re-do-si-la-sol - Uso del dedo pulgar. 4ta cuerda (re) re-mi-fa-sol. 2 de 4

Partida alta , partida baja. Calentamiento, pasos a dos tiempos, coreografas y tiempo musical (frase y comps)

SPTIMA SEMANA. EXAMEN PARCIAL OCTAVA SEMANA - Las figuras musicales y sus valores. - 5ta cuerda (la).La-si-do-re. - Dinmica de ejercicios localizados - Coreografa bsica Creativa al ritmo expresin y coordinacin(evaluacin) NOVENA SEMANA. - Prctica de escala utilizando; blancas, negras, corchetas en cada nota, utilizando las figuras en el pentagrama. - Aplicacin meldica. - 6ta. Cuerda. (mi). mi-fa-sol-la. - Ejercicios de respiracin aerobica y anearobica - Introduccin, origen y evolucin del movido tpico, soltura corporal, elasticidad, calentamiento del movido tpico, pasos bsicos. DCIMA SEMANA. - Prctica meldica de las notas graves y agudas en la quena, utilizando el pentagrama. - En guitarra; acordes mi menor, la menor, si menor. Etc. - Desarrollo de juegos pre deprtivos - Calentamiento, coreografa bsica. DCIMA PRIMERA SEMANA - En Quena: Practica del puntillo. En negra y corchetes. Practica de un tema musical; pasacalle, huascarn, utilizando le pentagrama. - En guitarra: Prctica de la nota (la menor) y su crculo armnico tonal de fa-sol, Do-mi-la. - Desarrollo de actividades recreativos - Aplicacin general, pasos en parejas, coreografa al ritmo y expresin corporal. DCIMA SEGUNDA SEMANA - Prctica utilizando combinaciones de sonidos, en temas sencillos. - Guitarra, prctica del acorde (mi menor) Do-re7-sol, si7-mi. - Repaso de toda la coreografa, evaluacin individual y grupal - Reforzamiento de la habilidad , coordinacin y fuerza en forma general. DCIMA TERCERA SEMANA - Prctica de un tema Andino Huascarn pasacalle Ancash. - guitarra: Prctica del acorde (re menor) La Ms- Fa-la7-Re. - Lanzamiento de disco tcnica fases reglas generales - Trabajos de investigacin grupal e individual. DCIMA CUARTA SEMANA - Prctica de melodas andinas, sencillas combinando los sonidos variados. Cumpleaos, fugas de waynos, etc. - Guitarra: Prctica del acorde (si menor) sol-re-fa-si. Nota: La 1era. Hora ser teora las 2da. Y 3era. Netamente practica. - Practicas Calificadas sobre atletismo (diversas disciplinas tratadas) - Ensayo individual y grupal con pasos bsicos y coreografas. DCIMA QUINTA SEMANA EXAMEN FINAL 3 de 4

DCIMA SEXTA SEMANA EXAMEN SUSTITUTORIO DCIMA SEPTIMA SEMANA EXAMEN DE APLAZADOS V.- PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS La asignatura se desarrolla segn corresponda a cada tema, utilizando interactivamente el mtodo analtico, sinttico y mixto. Desarrolla tambin su creatividad a travs de la expresin corporal, mediante las danzas folklricas difunden, valoran y se identifican con las costumbres de nuestra cultura peruana. VI.- EQUIPOS Y MATERIALES - pista atltica - cronmetros y silbato - equipo musical - Quena - discos y balas - conos y balones - CD y cassette - guitarra y flauta

VII.- EVALUACIN SISTEMA DE EVALUACION : SES-3

PF =
Donde :

2 E P1 + 3E F2 + 5P P 10

PF = Promedio Final EP = Examen Parcial PP = Promedio de prcticas, trabajos domiciliarios. (Todos las practicas y trabajos son obligatorios y no se eliminaran) EF = Examen Final

VII.- BIBLIOGRAFA - Pascual Manuel, Atletismo I. Federacin Espaola de Atletismo. - Gran enciclopedia de los deportes. Tomo II. Cultura de Ediciones S.A. - Revistas de Folklore y Danzas. Instituto Nacional de Cultura Metropolitana .

________________________ PROFESOR DEL CURSO

_______________________________ JEFE DEPARTAMENTO ACADMICO

______________________ DIRECTOR DE ESCUELA

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