GUA PARA TALLER DE AUTO APRENDIZAJE COMUNICACIN RADIAL COMUNITARIA (TELECENTRO MBITA-BOYACA, SANDRA BURGOS) El telecentro de mbita quiere

compartir con usted la gua fcil de actividad de auto aprendizaje, la cual esta diseada para que interacte con los programas e investigue a su ritmo; como objetivo, aprender lo bsico para realizar un programa radial comunitario, enfocado en temas de participacin e inters para el municipio. Temas relacionados: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Tcnicas de expresin vocal Proyecto radiofnico Tipos de programas de radio el guin radiofnico y clases Elementos del guin Montaje Sonoro Procesos de edicin Vocabulario Paginas de Inters

1- Tcnicas de expresin vocal: aprender hacer pautas bsicas para escribir un texto: lenguaje claro y fcil de comprender frases cortas evitar la reiteracin utilizar vocabulario sencillo y accesible

Es importante, leer correctamente los signos de puntuacin, para subrayar los detalles y matices de la lectura segn el ritmo del locutor, tomar textos cortos comprensibles y a la hora de redactar un texto se debe tener en cuenta las ideas principales segn el orden de inters, se le domina escaleta si tienes que leer cifras. procura redondear, ser mucho ms comprensible el mensaje para el oyente. Hay que anotar que la primera intervencin radial debe interesar al oyente y la segunda es para informar. 2- Proyecto radiofnico: Para la elaboracin del proyecto, es importante ser creativo a la hora de plasmar ideas, teniendo unos objetivos y propsitos que atraigan a la comunidad. Pasos para la elaboracin de un proyecto radiofnico:

Nombre del Programa: buscar un nombre "sugestivo" o "insinuante" que englobe lo que el programa ofrece sin ser tan obvios, como: rockanroleando.

Justificacin: Se exponen las razones, la necesidad produccin y transmisin de un programa.

para la

Objetivo General: Exponemos la principal intencin, nuestro objetivo primordial que queremos lograr con la emisin del programa propuesto. Objetivos Especficos: Aqu enumeramos las metas que nos proponemos cumplir con el programa. Gnero Radiofnico: Se puede clasificar dentro de los siguientes: - Musical. - Didctico. - Informativo. Estructura del Programa: Debemos describir como sera una emisin del programa que se est proponiendo, si contendr capslas, reportajes, comentarios, msica,

Temario: Enlistar los posibles temas que se pretenden abordar.

Modalidad de produccin: Existen tres formas de realizar nuestro programa - Grabado. - En vivo. - Mixto. Duracin: El tiempo que consideramos necesario para cubrir el programa (media hora, una hora, 15 minutos, etc.)

Horario y periodicidad: La hora que nos gustara o que se adapta ms por la naturaleza del programa y cada cuanto tiempo se transmitir (semanal, diario, etc.) Requisitos tcnicos y materiales: Se expone el equipo tcnico necesario para la realizacin del programa, como: grabadoras, micrfonos, estudio de grabacin, etc. Los recursos materiales son las cintas, cassettes, msica entre otros.

Requerimientos humanos: Se expone cuantas personas participarn en la realizacin del programa y que actividades desempearn, ejemplo: - Locutor: Conduccin del programa o tal vez de cpsulas. - Productor: Realizador del programa. - Grabador: Grabar las emisiones del programa.

3- Tipos programas de radio Formatos o tipos de programas de radio:

1. Programas informativos: 1.1. Flash informativo: noticia lanzada al aire tan pronto como es recibida, interrumpiendo la programacin si es necesario. 1.2. Boletn horario: con una duracin que no supera los 5 minutos, es emitido regularmente. 1.3. Resumen: es como un boletn que resume los contenidos de un informativo que ha sido emitido poco tiempo antes. 1.4.Reportaje: es un formato de periodismo de investigacin en radio, de mayor complejidad en la realizacin. 1.5.Debate / Coloquio / Mesa redonda: coloquio en el que se enfrentan varias opiniones. 1.6.Rueda informativa: participan profesionales desde distintos lugares. 1.7.Magazines: Es el que domina la radio espaola, de carcter generalista (hasta un 50% de tiempo de emisin). 2.Programas dramticos: 2.1.Radio teatro. 2.2.Serial radiofnico. 3.Musicales 5.Culturales. 6.Programas deportivos. 7.Programas especializados (religiosos, sociales, polticos) 4.Guin radiofnico: Es un instrumento / herramienta fundamental para hacer posible la coordinacin de todo el equipo tcnico y humano. 1.Todo programa radiofnico, sea cual sea su gnero, necesita un guin, ya que la confeccin del programa exige un trabajo en equipo. 2.El guin de radio debe estar escrito con un lenguaje claro, ya que sus lectores sern tcnicos, redactores, ambientadores musicales, etc., cuyos intereses y conocimientos son distintos. 3.La nica manera de aprender a hacer guiones es haciendo guiones: la experiencia es el mejor sistema para aprender a escribir guiones. Tipos de guin: 3.1.Retransmisiones 3.2.Msica en directo. 3.3.Msica pre-grabada (radio-frmula)

4.Propagandsticos

1.Guin Literario: Contiene los textos, dilogos, msicas y efectos sonoros que formarn parte del programa. Es responsabilidad del guionista. 2.Guin Tcnico: Contiene las instrucciones precisas para la puesta en escena o realizacin del programa. Es responsabilidad del realizador o director del programa. Tipos de guin, segn su grado de desarrollo: 1.Guiones cerrados: no admiten ninguna variacin en sus contenidos, no existe margen alguno para la improvisacin. Puede seguir dos modelos de presentacin: -Modelo de guin americano: Los contenidos estn distribuidos a una sola columna. Instrucciones de control tabulado a la derecha. -Modelo de guin europeo: Los contenidos estn distribuidos a dos o tres columnas. Ejemplos: cuas publicitarias, programas dramticos o radiodramas, secciones fijas de algunos programas. 2.Guiones abiertos: se indican los contenidos e instrucciones tcnicas sin que conste todo lo que finalmente ser radiado. La improvisacin cumple aqu un papel importante. Se pueden encontrar dos tipos de guiones abiertos: -pauta: recoge el simple enunciado del orden de contenidos de un programa de radio. -minutado: junto al enunciado de contenidos e instrucciones recoge adems la duracin en minutos de cada uno de los bloques o elementos que integra

5.Elementos del guin: el sonido se divide en Efectos sonoros:

1.Funcin ambiental o descriptiva: los efectos son empleados para describir ambientes donde se enmarca la accin narrada. Ej. Cuando en un boletn de noticias suena como fondo sonoro el sonido de los teletipos. 2.Funcin expresiva: los efectos sonoros cumplen esta funcin a menudo, porque sirven para transmitir emociones y estados de nimo. Ej. El sonido de las olas del mar como fondo sonoro de una narracin, para transmitir sensacin de paz y tranquilidad; el ajetreo de la calle para expresar el agobio cotidiano, etc. 3.Funcin narrativa: En un relato si encontramos la secuencia sonora "Llueve torrencialmente, suena un campanario que da la una. Desvanecimiento o fade out. Breve silencio. Suena el canto de un gallo. Trinos de pjaros." Se entiende que ha pasado la noche y que ha despuntado el da.

4.Funcin ornamental o esttica: Cuando el efecto sonoro tiene un valor accesorio (es totalmente prescindible o eliminable). Ej.: Dos personajes hablan en la calle. Adems de los sonidos de la gente que pasa, los coches, etc., ponemos un coche que anuncia una manifestacin o unas bicicletas que hacen sonar un timbre, etc. Msica y sus funciones:Segn Armand Balsebre, la msica puede cumplir una serie de funciones: 1.Funcin gramatical: Las cortinas musicales actan como signos de puntuacin, separando contenidos. Depende siempre del tipo de pausa que siga al cambio de msica y otros efectos sonoros. En el radiodrama, la msica sirve tambin para significar cambios de espacio y tiempo, permitiendo as hacer avanzar la accin. 2.Funcin expresiva: permite crear una atmsfera sonora, evocadora de imgenes acsticas. 3.Funcin descriptiva: la msica permite calificar una situacin determinada, describir un paisaje, situar el marco espacio-temporal en el que transcurre una accin, etc. 4.Funcin reflexiva (de reflexin): las pausas musicales contribuyen a dar tiempo para el oyente asimile la informacin que se le est suministrando. 5.Funcin ambiental: A menudo, la accin representada transcurre en un contexto ambiental donde la msica forma parte de dicho ambiente, por ejemplo, una sala de audiciones, un pub, una feria de atracciones, etc., donde suenan una msicas muy caractersticas.

Silencio sus funciones Posee una gran potencialidad expresiva, el silencio puede ser interpretado como error o avera tcnica.utilizado con imaginacin puede servir para intrigar, suscitar la reflexin o para dramatizar una informacin. 1. Funcin narrativa: El silencio puede servir para expresar lo que sucede en un fuera de campo sonoro Ej.: Mientras tanto Juan informaba de todo a sus amigos (silencio). 2. Funcin descriptivo: Permite expresar ideas y sentimientos: Ej.: El rostro de la mujer expresaba el terrible dolor de la muerte (silencio). 3.Funcin rtmica: El silencio puede servir para apoyar el ritmo de una accin. Ej.: Poco a poco (silencio) (pasos del personaje) Juan se aproxim al lecho (silencio) donde permaneca inerte (silencio) el cuerpo sin vida de Ana (silencio). 4. Funcin expresiva: el silencio puede aportar dramatismo, ambigedad, expectacin, etc. Ej. De repente, todo pareca adquirir un nuevo significado para Juan. (silencio)

5.Funcin reflexiva: el silencio es utilizado para suscitar la reflexin en el oyente. El silencio informativo es empleado frecuentemente por los periodistas, en los espacios de opinin, para suscitar la reflexin del oyente. 6.Funcin de pausa: El silencio puede funcionar como signo de puntuacin. Ej. Las noticias recibidas provocaron un fuerte impacto en sus amigos. (silencio) Das ms tarde, ... 7.Otras funciones: silencio como error. Frecuente en el manejo de los equipos, se interpreta este silencio como un fallo tcnico.

6.El montaje sonoro: ritmo, tipos y planos sonoros.

El montaje sonoro es el procedimiento discursivo que nos permite construir imgenes sonoras a partir de los textos y situaciones concebidas en el guin radiofnico, empleando para ello los recursos expresivos propios del lenguaje radiofnico. Uno de los elementos principales de apoyo que ha hecho posible el montaje sonoro es la grabacin magntica. Este sistema de registro sonoro, aparecido en los aos 40, hizo posible la emisin en diferido de programas pre-grabados, Las fuentes de sonido grabadas (pticas -CD-, mecnicas -disco vinilo-, magnticas -casete, cintas abiertas- o magneto-pticas -Minidisc-) nos proporcionan materiales complementarios a la voz microfnica que enriquecen el potencial del lenguaje radiofnico y que hacen posible el montaje sonoro. El montaje es muchas veces necesario porque el material grabado debe ser a menudo filtrado y limpiado. Si hemos realizado una entrevista, puede resultar necesario reducir el tiempo de duracin, extrayendo los momentos fundamentales. Segn Armand Balsebre, "el montaje se puede definir como la yuxtaposicin de todos los elementos que componen el lenguaje radiofnico, incorporando un ritmo a la accin" La operacin de montaje de cintas est unida a otra labor, denominada tcnicamente edicin o editaje de cintas. Para realizar un montaje necesitamos un equipo mnimo, como una mesa o consola de mezclas de sonido, un par de reproductores de sonido (giradiscos, CDs, minidisc, pletinas, etc.), uno o dos micrfonos y un equipo para la grabacin de sonido (minidisc, pletina, magnetfono de bobina abierta, disco duro de ordenador -con su tarjeta de sonido-, etc.).

7. Proceso de edicin: En esta parte se aprender

agudizar el odo, utilizar un cronmetro para medir la duracin, apuntar con detalle, datos diversos como principio y fin de los cohorte voces que intervienen, identificacin de los pasajes que suenan (temas musicales, personajes invitados, etc.)-estas anotaciones servirn para realizar el guin de montaje definitivo Figuras del montaje:Entre las ms importantes, Balsebre destaca las siguientes: 1. PP V1 / 2P V2: Primer plano Voz 1 superpuesto a 2 plano (o PF -plano de fondo-) Voz 2. 2. FADE-IN V1 ( ENTRA FUNDIDO V1 / SUBE V1): La Voz 1 aumenta paulatinamente la intensidad sonora, desde su ausencia total hasta llegar a PP. 3. FADE-OUT V1 (FUNDIDO CIERRA V1 / DESVANECE V1): La Voz 1 va disminuyendo de intensidad hasta desaparecer por completo. 4. ENCADENADO V1 / V2: Fundido encadenado de las voces V1 y V2, combinando una entrada de fundido de la Voz 1 y una salida de la Voz 2 que se desvanece lentamente. 5. ENCADENADO V1-MSICA / V2: Encadenado de la Voz 1 que se desvanece de PP a PF/2P y entrada de msica en PF y Voz 2 que entra hasta PP. 6.6.El nmero de figuras posibles es muy amplio, tanto como situaciones imaginables. Tipos de tcnica de montaje empleados: -corte fsico de cinta: en desaparicin, gracias a la evolucin de los sistemas informticos. Ventaja: primera generacin de sonido. Desventaja: la cinta est llena de empalmes con cinta adhesiva y el lpiz graso (para marcar los puntos de corte) no resulta bueno para la cinta magntica. -duplicado o contragrabacin: volver a grabar un fragmento, eliminando las partes sobrantes. Tambin llamado en el argot radiofnico repicado. Ventaja: mucho ms limpio. Desventaja: se pierde calidad por ser segunda o tercera generacin. Con tecnologas digitales, esto ha dejado de ser as. Planos y secuencias sonoras: Gracias a los distintos medios tcnicos existentes, es posible crear diferentes planos sonoros, es decir, es posible crear artificialmente una perspectiva sonora. En este sentido, podemos hablar de la existencia de una serie de planos sonoros, segn la distancia aparente a la que se encuentra la fuente sonora respecto al oyente. La secuencia sonora se refiere a una unidad sintagmtica que posee una unidad de espacio y tiempo, y que nos permite estructurar un relato radiofnico en distintas unidades o secuencias ("secuencia mecnica"). Una o varias secuencias sonoras podrn formar parte de un mismo bloque, teniendo en comn el ser una unidad de accin. Estas denominaciones son

propiamente europeas. En el contexto anglosajn se habla de secuencia (unidad de accin) y de escena (unidad de espacio y tiempo, ms pequea que la secuencia).

Planos sonoros Tipos de planos sonoros -terminologas empleadas-: Jos Javier Muoz y Csar Gil hablan de la existencia de diferentes tipos de planos sonoros, segn la distancia aparente respecto al oyente: 1. PRIMER PLANO: La fuente sonora est junto a nosotros. Otros autores le llaman tambin "plano ntimo" o "primersimo plano" para expresar su fuerza dramtica. 2.PLANO NORMAL (PLANO MEDIO): La fuente sonora aparece con una presencia normal, situada a poca distancia del micrfono (unos dos metros). 3.PLANO GENERAL (PLANO LEJANO): La fuente sonora se halla a cierta distancia de la toma de sonido y, por tanto, del oyente. 4.PLANO DE FONDO (SEGUNDO PLANO): Se trata de sonidos que suenan siempre en la lejana respecto a una fuente de sonido que omos en primer trmino. -las relaciones figura / fondo (cmo una fuente sonora destaca sobre otras) -el tamao y la distancia.

vocabulario
SINTONIA SINTONIA ENTRADA MUSICA A PP MUSICA DE F. MUSICA DESVANECE MUSICA CESA MUSICA RESUELVE FUNDE (Encadenado) RAFAGA Msica que identifica al programa de radio DESintona que abre el programa (posee una estructura meldica similar a la sintona del pgr) Sintona que cierra el programa La msica pasa a primer plano La msica pasa al fondo La msica va disminuyendo de intensidad La msica deja de sonar y no vuelve a aparecer Se deja terminar la pieza musical Comienza a sonar un segundo tema musical hasta que ya no se escucha el anterior Estructura meldica que suena durante muy poco tiempo, que sirve para separar bloques de contenidos (en gral, similar a la sintona del pgr.) Indica el momento en el que se introduce un tema musical o sonido

SINTONIA DE SALIDA

INSERTAR

PAUSA

Silencio

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