GUA DE APRENDIZAJE N 3 AREA: CIENCIAS SOC ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 8 FECHA DE INICIACIN: julio 7 FECHA DE TERMINACIN:

NOMBRE DEL DOCENTE: BELKIS ARIAS MORENO NCLEO TEMTICO: Amrica a comienzos del siglo XIX. ========================================================== SITUACIN PROBLEMAS: la explotacin de las colonias representaba una gran fuente de ingresos para la corona espaola. Pero pronto la recin formada burguesa criolla, descendiente de los antiguos emigrados a Amrica iniciara un proceso que rompera el monopolio comercial espaol y conformara las nuevas republicas. Cmo contribuyes t teniendo en cuenta lo antes mencionado al proceso de conformacin de nuevas republicas teniendo en cuenta los abusos de los invasores o conquistadores? OBJETIVO: Identificar y analizar los diferentes acontecimientos de Amrica a comienzos del siglo XIX.

VALOR

LOGROS: 1. Identifico los diferentes aspectos que hicieron parte del proceso De colonizacin americana. 2. Analizo todos los elementos que contribuyeron ala crisis colonial. 3. Distingo e hipotetizo acerca de las causas y consecuencias de la independencia de las colonias espaolas. TEMAS: 1. La colonia en Amrica: Qu fue la colonia?, economa, organizacin poltica administrativa, el mestizaje y la esclavitud. 2. La crisis del colonialismo: Decadencia del imperio espaol, fracaso del pacto colonial mercantilista, las reformas, control poltico y social, consecuencias de la apertura comercial. 3. La independencia de las colonias espaolas: contexto internacional, contexto regional, los primeros pasos, reacciones del ejrcito espaol. 4. la colonia en Colombia y Norte Amrica: espacio geogrfico, regiones econmicas y orgenes de las 13 colonias colonizadoras (inglesa, francesa y holandesa).

ACTIVIDADES:

1. Presentacin del ncleo temtico, objetivo y logros en la bsqueda de creencias sobre el valor del ncleo temtico y su importancia final mente la exploracin de la motivacin de los estudiantes hacia el aprendizaje del ncleo temtico. 2. Dictado y explicacin del tema motivo de clase. 3. Consulta de algunos temas. 4. Evaluaciones orales y escritas. 5. Preguntas en clases acerca de las explicaciones dadas en esta sobre determinados temas. 6. Realizacin de sopas de letras. 7. Realizacin de talleres sobre los temas. 8. Elaboracin de cuestionarios. 9. Aplicabilidad de los valores propuestos para esta gua dentro y fuera del aula. 10. Exposiciones grupales. 11. Debates o mesas redondas sobre un tema especfico de la gua. 12. Seleccionar ideas importantes. 13. Elaborar escritos pensando ejemplos, contraejemplos, analogas, comparaciones, etc. 14. Clasificar informacin sobre la base de los datos. 15. Organizar ideas claves. 16. Reconocer e identificar un problema. 17. Definir y analizar un problema. 18. Enunciar conclusiones. 19. Elaboracin de ensayos, loteras y mapas conceptuales. 20. Presentar argumentos en las exposiciones y en la produccin de conocimientos. 21. Acceder al conocimiento de nuevos conceptos

GUA DE APRENDIZAJE N 3 AREA: CIENCIAS SOC ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 9 FECHA DE INICIACIN: julio 7 FECHA DE TERMINACIN:

NOMBRE DEL DOCENTE: BELKIS ARIAS MORENO NCLEO TEMTICO: Colombia, SIG XIX ========================================================== SITUACIN PROBLEMAS: como contribuyes tu a que la situacin vivida en el siglo XIX no se repita en pleno siglo XXI y cono lo harias?

VALOR
OBJETIVO: Analizar e identificar los diferentes acontecimientos que se Llevaron a cabo en Colombia durante el siglo XIX. LOGROS: 1. consulto y describo los diferentes acontecimientos que se llevaron a cabo durante la gran Colombia. 2. identifico los principales aspectos que condujeron al desarrollo de las guerras civiles del sig XIX en Colombia. 3. identifico la principal actividad econmica en Colombia en la segunda mitad del sig XIX. 4. Analizo, comparo, clasifico e hipotetizo acerca del desarrollo de los diferentes acontecimientos que se desarrollaron en la ultima dcada del sig XIX. TEMAS: 1. La gran Colombia: surgimiento de los partidos liberal y conservador. 2. Actores sociales de la poca: comerciantes, artesanos, terratenientes, indgenas y esclavos. 3. guerras civiles durante el siglo XIX: Conflictos de 1839-1841, 1851, 1854,18591862, 1885-1886,1897-1902. 4. Economa nacional durante la segunda mitad del SIG XIX: el sistema de hacienda y la desertizacin de manos muertas.

5. ltima dcada del sig XIX: la regeneracin, una reorganizacin nacional excluyente, la guerra de los mil das o de los 3 aos, el tratado de paz de Neerlandia, la perdida del canal de Panam como consecuencia de la guerra y del intervencionismo, la doctrina de Monroe y expansionismo ingles.

ACTIVIDADES: 1. Presentacin del ncleo temtico, objetivo y logros en la bsqueda de creencias sobre el valor del ncleo temtico y su importancia final mente la exploracin de la motivacin de los estudiantes hacia el aprendizaje del ncleo temtico. 2. Dictado y explicacin del tema motivo de clase. 3. Consulta de algunos temas. 4. Evaluaciones orales y escritas. 5. Preguntas en clases acerca de las explicaciones dadas en esta sobre determinados temas. 6. Realizacin de sopas de letras. 7. Realizacin de talleres sobre los temas. 8. Elaboracin de cuestionarios. 9. Aplicabilidad de los valores propuestos para esta gua dentro y fuera del aula. 10. Exposiciones grupales. 11. Debates o mesas redondas sobre un tema especfico de la gua. 12. Seleccionar ideas importantes. 13. Elaborar escritos pensando ejemplos, contraejemplos, analogas, comparaciones, etc. 14. Clasificar informacin sobre la base de los datos. 15. Organizar ideas claves. 16. Reconocer e identificar un problema. 17. Definir y analizar un problema. 18. Enunciar conclusiones. 19. Elaboracin de ensayos, loteras y mapas conceptuales. 20. Presentar argumentos en las exposiciones y en la produccin de conocimientos. 21. Acceder al conocimiento de nuevos conceptos