RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan Tema Kelas/ Semester Alokasi Waktu Pelaksanaan I. Standar Kompetensi 1. B.Indonesia 1.

: SD Negeri 1 Gambarsari : Gotong Royong : IV (Empat) / Genap : 2 x 35 menit : Sabtu, 21 April 2012

Mendengarkan pengumuman 2. Matematika: 2. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat 3. IPA: 3.

II. Kompetensi Dasar
1. B.Indonesia:

1.1. Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan 2. Matematika: 1.2. Menjumlahkan bilangan bulat 3. IPA: 1.3. III. Indikator
1. B.Indonesia:

1.1.1 Menuliskan isi pengumuman 1.1.2 Menyampaikan kembali isi pengumuman

artinya isi pengumuman untuk diketahui oleh banyak orang. (B. agar mudah dipahami karena isi sebuah pengumumanuntuk diketahui banyak orang.3. V. 2. Melalui pemberian tugas. Pengumuman bersifat umum. Melalui penjelasan guru.Menyampaikan Kembali Isi Pengumuman Menyampaikan maksudnya memberitakan apa yangditerima pada orang lain. Pengumuman bersifat menginformasikan secara langsung atau ditempat. siswa dapat menjelaskan kembali isi pengumuman. Pengumuman dapat disampaikan secara lisan. perbuatan mengumumkan. Kamu dapat menyampaikan kembali pengumuman yang kamu dengar ataupun kamu baca. siswa dapat menyebutkan isi pengumuman (B. sehingga terjadi pemberitaan yang kedua kali.2. a. siswa mampu menyebutkan 4 contoh sumber bunyi (IPA). Tujuan Pembelajaran 1. sehingga kamu dapat mendengarnya. Materi Pembelajaran 1. IPA: 1. menyampaikan kembali dapat berupa berita atau pengumuman. Melalui demonstrasi menghitung. Pengumuman tentang kegiatan ronda. Pengumuman Adalah proses atau cara. siswa dapat menjumlahkan bilangan bulat (Matematika). b.Indonesia) 3. sehingga kamu dapat membacanya. Setelah mendengarkan pengumuman.1 IV. . 4.1 Menjumlahkan dua bilangan positif 3.2. Matematika: 1.Isi pengumuman harus jelas.Pengumuman juga dapat ditempel di papan pengumuman atau majalah dinding sekolah.Indonesia).

Misalnya kentongan yang dipukul. Guru mengkondisikan siswa dan menyiapkan media 3. 2. Metoe Tanya Jawab 3. Kegiatan Awal (10 menit) 1. b) berita apa yang akan disampaikan. Metode Ceramah 2. Guru memberikan salam 2. VI. Benda atau alat yang dapat menimbulkan bunyi disebut sumber bunyi. Apa sebenarnya bunyi itu? Dari manakah asal bunyi? Bagaimanakahproses terjadinya bunyi? Pada dasarnya. Guru mengadakan apersepsi.Hal-hal yang perlu diperhatikan : a) kepada siapa pengumuman ditujukan. Selama ini yang kita pelajari 0 (nol) adalah bilangan terkecil. Siapa yang sudah pernah mendengar pengumuman ? . Metode Demonstrasi 4. Melakukan penjumlahan bilangan bulat. Metode Pemberian Tugas VII. Contoh sumber bunyi. Guru memimpin doa 4. 3. bilangan itu disebut bilangan bulat. Metode Pembelajaran 1. Kita sudah mempelajari bilangan-bilangan yang dimulai dari nol sampai tak terhingga. c) keterangan waktu pembuatan pengumuman. benda dapat mengeluarkan bunyi karena bergetar. Tetapi. Kegiatan Pembelajaran a. tahukah kalian bahwa ada bilangan yang lebih kecil dari 0 ? Ya. d) pembuat pengumuman. Guru mempresensi kehadiran siswa 5. lembaga atau nama terang.

VIII. d) Guru bersama siswa berdiskusi tentang benda-benda yang dapat dijadikan sumber bunyi. Konfirmasi (10 menit) a) Guru membimbing siswa mengoreksi jawaban soal latihan. Kegiatan Akhir (20 menit) 1. b. 2. Media : . c) Guru melakukan tanya jawab berkaitan dengan materi yang belum dipahami. Elaborasi (20 menit) a) Guru membimbing siswa menuliskan isi pengumuman b) Guru meminta siswa menyampaikan kembali isi pengumuman. b) Guru memberi motivasi dalam penguatan. c. Guru mengadakan evaluasi dan analisis hasil. c) Guru membimbing siswa dengan demonstrasi untuk melakukan penjumlahan bilangan bulat. Media dan Sumber Belajar 1. c) Guru menerangkan materi bilangan bulat d) Guru menjelaskan materi sumber bunyi 2. 3. b) Guru membacakan pengumuman. Guru menutup pelajaran.6. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti (40 menit) 1. 3. Eksplorasi (10 menit) a) Guru menjelaskan materi pengumuman.

Nilai tes objektif Na = [ ( )/N] (terlampir) (terlampir) 4. dkk. Prosedur Postest : Lisan dan tertulis 2. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional 3) Budi Wahyono. Penilaian hasil . Kunci jawaban (terlampir) Na = Nilai akhir B = Banyaknya butir yang dijawab benar N = Banyaknya butir soal S = Jumlah soal yang dikerjakan salah . Penilaian 1. dkk.Pemberian LKS - Formatif 3. Skor penilaian a. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional IX. Jenis penilaian a.Indonesia. Penilaian proses : Pengamatan guru b. dan IPA Kelas IV Semester 2. Dunia Matematika untuk Kelas IV SD/MI. Alat penilaian Tes objektif Tes essay 5. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI Kelas IV. 2008. 2) Umri.2. 2008. Matematika. Sumber belajar : 1) Silabus KTSP SD B.

Guru Kelas NIP. Jawaban benar x 2 = 10 Tegal.. Nilai Tes Isian ... Kepala Sekolah NIP. .……………. …………….n = Jumlah alternatif jawaban b. 20 April 2012 Mengetahui.

Ronda malam dimulai pukul 21. Setiap warga RT 03 RW 05 yang telah ditentukan jadwal piket ronda diharapkan turut berpartisipasi. 18 April 2012 Ketua RT 03 RW 05 Waluyo . Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih. Tegal.00 WIB. Kegiatan dalam ronda malam adalah semua petugas ronda berkeliling di wilayanh yang telah ditetapkan sebagai rute ronda.Diharapkan membawa kentongan untuk bisa dibagi beberapa kelompok petugas ronda.Lampiran 1 Pengumuman Untuk menjaga keamanan di lingkungan RT 03 RW 05 setiap sabtu malam akan diadakan ronda malam.

Tuliskan kalimat penjumlahan yang ditunjukkan garis bilangan berikut. 2.Gunakan kalimat yang jelas dan gambar yang menarik perhatian pembaca. Jika sudah selesai. Buatlah satu buah pengumuman bertema bebas. tukarkanlah pengumuman yang kamu buat dengan pengumuman milik temanmu yang lain untuk saling dikomentari atau dikoreksi teksnya. . Carilah alat-alat disekitarmu yang dapat dijadikan sumber bunyi dan jelaskan cara kerjanya. 3.Lampiran 2 Penilaian Hasil Nama Kelas : : Soal Latihan 1.

a.. kecuali . padat d.. jelas 4. 3 .7 = -4 c.... di tempat dan dibaca b. petunjuk d.. Hal yang umum dan bersifat informasi atau berita disebut . Penyampaian pengumuman dengan .. buku pelajaran c.. a. pengumuman 3. wasiat b. a. pemberitaan 2.. Di bawah ini ciri-ciri bahasa dalam teks pengumuman. Absen I. . : : : Silanglah (X) huruf a.. a.SOAL TES FORMATIF Nama Kelas No. atau c untuk jawaban yang benar! 1. singkat b. c.. b. bacaan d. bertele-tele Diagram panah diatas menunjukkan operasi . lisan dan tulisan c..

sumber tenaga c..b.. 0 c. 00..00 . a... 90 d. ukuran alat bunyi d.00 .. (-233) + 233 . 4. Isilah titik-titik dengan tepat! 1. (-168) ..... 22 dari yang terkecil adalah .. a. ..sumber gerak b. 750 b. pemuaian c... a. Berita atau informasi yang ditulis secara singkat dan padat disebut . Urutan suhu -50..90 b. -50 ... -10 . (-3) + (-7) = -4 5. -50 8.. -11. sumber panas d.. -50 . -10 ..frekuensi bunyi b. 90 . 3 d. 33 7.. 333 b.. 500 c. 00 .750 + (-750) = ... 1500 .. -50 .. a.90 6.. II. -10 dari yang terpanas . Bunyi dapat merambat melalui zat perantara berupa . a. 00 .. . perambatan 10. 24.Bunyi dapat terdengar oleh telinga kita karena sumber bunyi mengalami .. getaran .. b. 0 c.(-18) + 100 = .jumlah getar per detik c.. pendinginan d.. -15... Kuat lemahnya bunyi ditentukan oleh . 3.. -10 .(-333) = .-10 . 9.. Urutan -5. Semua benda yang dapat mengeluarkan bunyi disebut . sumber bunyi.. amplitudo bunyi . 2.. dan ....250 d. a. 90.

Soal Isian . Setiap benda yang mengalami getaran dan menghasilkan bunyi disebut .5. KUNCI JAWABAN 1. Pilihan Ganda 1.. bunyi.. D 2. D 4. B 3. 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful