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tica

Informacin de la Asignatura

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La unidad 1 presenta una visin universal de la tica, pues conocers a travs de la ley natural los derechos primigenios del hombre y cmo han evolucionado hasta nuestros das, as como su aplicacin al mbito de la tica profesional y a travs de la deontologa los deberes profesionales y los elementos principales de un cdigo de tica. Esta unidad te dar las herramientas para saber que el carcter tico del trabajo es lo que debe quedar en primer plano y que, simple y llanamente, consiste en hacer bien lo que se hace, independientemente de sueldos y ganancias, de premios o recompensas. Para ello trabajars con los elementos conceptuales que integran los deberes y la vocacin profesional. La unidad 2 describe la tica de los negocios actuales, estableciendo la conexin entre el ser humano y el trabajo, sealando los principios ticos de los negocios y su importancia. Analizars las distintas formas que adoptan algunas organizaciones para ejercer negocios no aceptables ticamente y su impacto en el mercado nacional e internacional, establecindolos como una excepcionalidad de los buenos negocios (en sentido moral). De tal suerte que al analizar lo anterior, puedas comprender que no basta con tener buenas intenciones y buenas normas morales o cdigos de tica, sino contar con herramientas necesarias que permitan a cualquiera, ante cualquier circunstancia (en trminos conflictivamente morales), saber qu hacer para obrar moralmente bien. La unidad 3, explica la responsabilidad de las organizaciones ante la sociedad, desde el punto de vista de la eficiencia y la entrega social, de tal forma que la veas reflejada como el conjunto de valores, normas y principios que existen en tu entorno y cultura. Estudiars la administracin de la tica y la responsabilidad social a travs de la estructura y sistema de las organizaciones, que te permite alcanzar un liderazgo tico, al realizar actividades gerenciales, aplicando los principios del utilitarismo y la justicia, as como los derechos morales y universales.

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Temario 1. La universalidad de la tica profesional


1.1. Qu es la tica?
1.1.1. tica en el mbito universal 1.1.2. Los derechos del hombre 1.1.3. La ley natural

1.2. tica profesional


1.2.1. La Deontologa 1.2.2. Qu es la tica profesional? 1.2.3. Los deberes profesionales 1.2.4. Vocacin y finalidad profesional 1.2.5. Capacidad profesional

1.3. tica profesional en la administracin


1.3.1. Cdigos de tica y moral 1.3.2. La importancia de una prctica tica en las organizaciones

2. La tica en los negocios


2.1. La tica de los negocios
2.1.1. Principios ticos de los negocios y su importancia

2.2. La tica en los mercados reales


2.2.1. El monopolio 2.2.2. El oligopolio 2.2.3. El fraude fiscal 2.2.4. La Especulacin en los mercados nacionales. 2.2.5. La tica en el comercio exterior 2.2.6. tica de la mercadotecnia

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3. tica y responsabilidad social


3.1. Responsabilidad social en las organizaciones.
3.1.1. Perspectiva de la eficiencia 3.1.2. Perspectiva de la responsabilidad social

3.2. Administracin de la tica y la responsabilidad social


3.2.1. Individuos ticos 3.2.2. Liderazgo tico 3.2.3. Estructura y sistemas organizacionales

3.3. tica Gerencial


3.3.1. Enfoque utilitario 3.3.2. Enfoque de los derechos morales 3.3.3. Enfoque universal 3.3.4. Enfoque de justicia

3.4. Factores que afectan la toma de decisiones ticas


3.4.1. El administrador 3.4.2. La organizacin

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Evaluacin

Autorreflexin
Las preguntas de autorreflexin se orientan a valorar cmo asumes tu responsabilidad en la tarea y en tu aprendizaje, con la finalidad de estimular tus habilidades personales y el trabajo de grupo. La autorreflexin permite evaluar tu propia accin, reconociendo los procesos que has seguido para el logro de las metas propuestas, desarrollando la habilidad para observar tu propia prctica, y al mismo tiempo, potenciar la habilidad para realizar un seguimiento, monitorear tus procesos de aprendizaje y evaluarlos, realizando esta tarea a nivel personal, para que de esta manera, tomes decisiones que te permitan mejorar y autogestionar tu desarrollo. El ejercicio de autorreflexin y la retroalimentacin que recibas por parte de tus Facilitadores(as), aumenta la motivacin por el trabajo individual y grupal, la autoestima personal y te permite asumir un compromiso con el resto del grupo, enriqueciendo la experiencia de aprender. A los (las) Facilitadores(as) les permite observar y reflexionar con cada estudiante, captar sus necesidades, percatarse de sus aprendizajes e intereses, descubrir procesos de razonamiento, sus deficiencias y capacidades y apreciar la retroalimentacin sobre su ejecucin. Es importante considerar que como cualquier otra habilidad, se requiere de un proceso de aprendizaje que deber ser acompaado por parte de t Facilitador(a), para que cada vez la autorreflexin se valore y se convierta en un ejercicio inherente a la prctica diaria de los alumnos y de los (las) mismos(as) Facilitadores(as).

Cmo elaborars tus autorreflexiones?


Tu Facilitador(a) te har llegar, a travs del Foro Preguntas de autorreflexin, algunas interrogantes que guiarn tu proceso de reflexin. Este foro est habilitado durante toda la asignatura, pero no es all donde debes realizar tu actividad. Debers copiar estas preguntas y plasmar tu reflexin correspondiente a cada unidad en un documento de texto independiente que debes enviar a travs de la herramienta Autorreflexiones, por ejemplo, si la asignatura se integra por tres unidades, enviars los tres archivos a travs de la misma herramienta y all recibirs la retroalimentacin correspondiente.

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