LatinaReVerde

Plataforma por la Escuela Pblica del Distrito de Latina

MANIFIESTO
LatinaReVerde, la Plataforma por la Escuela Pblica de Latina, es un movimiento social y abierto que rene a los colectivos y ciudadanos del distrito que apostamos por una escuela pblica de calidad de tod@s y para tod@s. Formamos parte del movimiento de plataformas por la escuela pblica de Madrid, con las que nos coordinamos a travs de la Plataforma Regional por la Escuela Pblica. Consideramos que la educacin pblica es el garante de la cohesin e igualdad social, y es responsabilidad de las diferentes administraciones el mantenimiento y mejora de su calidad. Admiramos la labor que la escuela pblica espaola est realizando en los ltimos aos, en cuanto a la integracin e inclusin del alumnado y el desarrollo de la innovacin pedaggica, la consolidacin de los planes de mejora de la convivencia y de los resultados acadmicos, que es ejemplar a pesar de la escasez de medios. Estimamos que la calidad educativa es algo distinto a lo que se est vendiendo, que nuestra enseanza pblica dispone de profesionales con una gran formacin pedaggica, con recursos materiales y humanos asegurados por la administracin y sujetos a control social, ajenos a ideologas polticas ; que l@s alumn@s reciben una diversidad de influencias que les hace ms libres , que la diversidad del alumnado les ensea a ser ms tolerantes y el sistema trabaja en la compensacin de las desigualdades sociales. Por todo ello, Reivindicamos una educacin pblica cientfica, laica, gratuita, inclusiva y democrtica, que compense las desigualdades y atienda a las necesidades del alumnado, con una escolarizacin equilibrada que no seleccione al alumnado y que no tenga que gastar energas peleando por su supervivencia; Queremos una escuela pblica que garantice la inclusin de quienes vienen al distrito desde otros lugares, que potencie el respeto a los dems, al entorno y a la diversidad cultural y sea referente tico para l@s vecin@s; Creemos en una escuela pblica no segregadora, que potencie al mximo el desarrollo de todo el alumnado y no las cifras estadsticas ni una conceptcin elitista de la excelencia; Creemos en la necesidad de una democracia dentro de los centros, con la participacin efectiva de todos los sectores de la comunidad educativa; Exigimos el cumplimiento estricto de las normas que regulan el funcionamiento de los centros privados que se benefician de la financiacin pblica; Reclamamos una reforma de la formacin, seleccin del personal docente, as como la revisin del procedimiento de provisin de puestos de trabajo en los centros escolares que

elimine la precariedad en el empleo y permita la estabilidad de los proyectos educativos de centro y garantice el derecho del alumnado a tener una persona encargada de la tutora por cada ciclo de Primaria, independientemente de la situacin laboral del profesorado; Exigimos la sustitucin inmediata del profesorado de baja. Exigimos de las autoridades un plan integral de Formacin Profesional que ample la oferta de ciclos formativos para mejorar la incorporacin de l@s jvenes al mercado de trabajo; Solicitamos que se establezca un plan especfico que, teniendo en cuenta las caractersticas de la poblacin adulta, permita la actualizacin de conocimientos y la obtencin de la correspondiente titulacin acadmica; Reivindicamos para el distrito de Latina la creacin de ms centros de enseanzas artsticas: Bachillerato de Artes, ciclos de diseo, escuela de danza, Escuela Municipal de Msica, as como la construccin de un nuevo Conservatorio de Msica Teresa Berganza que sustituya al actual, y la mejora de las condiciones del profesorado y generales ahora existentes; Reclamamos la apertura urgente de una Escuela Oficial de Idiomas dotada adecuadamente para que atienda las necesidades del distrito; Pedimos que se proteja la educacin, con un compromiso de los agentes sociales y polticos, para que junto a los profesionales del sector, desarrollen un pacto por la educacin que evite los conflictos permanentes; Nos posicionarnos en contra de las polticas que atentan contra el sistema educativo pblico; Exigimos la no supresin de centros escolares en el distrito, reivindicando ratios de 20 alumn@s por aula en educacin Infantil y 25 en Primaria y Secundaria; Exigimos la no supresin del profesorado de pedagoga teraputica: audicin y lenguaje, compensatoria, orientacin educativa y trabajadores sociales. Exigimos la vuelta a sus puestos de trabajo de todo el profesorado que ha sido suprimido, para que se puedan realizar las tareas de apoyo, refuerzo, desdobles, compensatoria, bibliotecas, extraescolares, etc.., en definitiva, la vuelta al cupo de profesorado que tenamos en 2009 y Apoyamos todas las movilizaciones y reivindicaciones que defiendan propuestas encaminadas a la mejora y crecimiento de la red pblica de educacin, potenciando as su papel vertebrador del sistema educativo, ya que solo una enseanza pblica de calidad y gratuita asegura que tod@s tengan garantizado su derecho a la educacin.

Escuela pblica de tod@s para tod@s