JENNY PATRICIA CHIPATECUA PARRA INFORMATICA EDUCATIVA 1 Qu se entiende por inteligencia colectiva?

La inteligencia colectiva es una forma de inteligencia que se genera de la colaboracin de muchos individuos...eso significa que muchas personas participan en la construccin del conocimiento, esta asociado bsicamente al uso de las tics, como soporte para interconectar a los individuos de diferentes lugares Y diversas culturas Hasta qu punto podemos tomar como cierto el argumento "La Web 2.0 es participativa"? La web 2.0 es participativa ya que permite una comunicacin en dos sentidos entre las personas que publican informacin en internet y quienes las leen, las personas que leen en internet ahora hacen parte activa de los lugares, ya que pueden opinar directamente en los sitios, sobre lo que piensan al respecto de un determinado artculo. Cmo se evidencia y como se puede aprovechar en el contexto educativo la "democratizacin" que pregona Web 2.0? La democratizacin se evidencia en el hecho de que cada persona tiene la misma posibilidad de ver, acceder a los recursos, y poder comentarlos. En esta todas las personas son iguales y el poder les es entregado gracias al acceso a los recursos de forma libre. Esto se puede aprovechar en el contexto educativo, en la forma como se puede ahora interactuar entre los diferentes actores de los procesos de enseanza. Ahora se puede realizar una retroalimentacin de forma ms rpida, suponiendo un acceso libre a los recursos compartidos. Lo que genera un avance en los procesos mucho ms cercano entre docente y estudiante. Son tiles las herramientas Web 2.0 para la creacin de actividades de aprendizaje pertinentes en ambientes virtuales? Si son pertinentes ya que ofrecen la posibilidad interactuar de diversas formas, con video, con texto, con imgenes, con software etc., lo que genera procesos de aprendizaje mucho ms significativos. Cmo se puede promover en la educacin a distancia la "creacin social del conocimiento"? Por medio de la utilizacin de los recursos disponibles en los ambientes virtuales, como los foros, que permiten la participacin de personas de diversas regiones sobre un tema propuesto por el docente. En este cada uno

puede debatir poniendo un punto de vista sobre un tema y argumentndolo. Otra es el uso de blogs, en los que las personas pueden publicar lo que quieran decir sobre un tema determinado y pueden recibir comentarios de sus lectores. Bsicamente se refiere al uso de los recurso ofrecidos por los ambientes virtuales, que ahora permiten la interaccin por diversos medios como audio, texto o imgenes, adicional a estas las aplicaciones multimedia y los simuladores que permiten vivencia experiencias virtuales.