NDICE 1.1 PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA 1.2 INTRODUCCION 1.3 OBJETIVO GENRAL 1.4 OBJETIVO ESPECIFICO 1.

5 MARCO TEORICO 2.1 FORMAS DE DISCRIMINACION 2.2 DISCRIMINACION CONTRA LAS MUJERES 2.3 DISCRIMINACION HOMOFOFIA O RECHAZO A LAS DESVIACIONES SEXULES 2.4 DISCRIMINACION RELIGIOSA 2.5 DISCRIMINACION A PERSONAS DISCAPACITADAS 3.1 CONSECUENCIAS DE LA DISCRIMINACION 3.2 RACISMO Y XENOFOBIA 3.3 LA APARICION DEL RACISMO 3.4 SOCIEDAD Y CULTURA 3.5 CONCEPTO DE SOCIEDAD 4.1 DIFINICION DE CULTURA 4.2 SOCIALIZACION 4.3 HOMBRE Y SOCIEDAD 4.4 MECANISMO DE SOCIALIZACION 4.5

TEMA AINVESTIGAR: Influencia de la discriminacin en el rendimiento escolar en el Tecnolgico de Milpa Alta. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Cmo influye la discriminacin en el rendimiento escolar de los estudiantes del Tecnolgico de Milpa Alta? 1.- INTRODUCCIN En esta investigacin vamos a analizar los diferentes tipos de discriminacin que hay dentro del tecnolgico de Milpa Alta, primero empezaremos por definir que la discriminacin y como afecta entorno en la vida del estudiante. La discriminacin es la desigualdad, diferencia, distincin que existe entre una persona a otra. La discriminacin se esconde en todos los rincones sociales adoptando formas complejas. Si bien sabemos que la humanidad es variada que nacemos con diferentes rasgos y distintos colores de piel, que continuamos emigrando de un lado a otro del planeta y que transcurrimos por las etapas del ciclo vital con aptitudes e identidades diversas parecemos empecinados en hacer de la diferencia social o fsica un argumento para la hostilidad y la marginacin. Nuestro pas no es la excepcin. En Mxico convive la discriminacin por razones tnicas, polticas, religiosas, econmicas con nuevas formas de marginacin e intolerancia. A su vez, la discriminacin se proyecta en la negacin de los derechos bsicos de las personas a la salud, el trabajo, la educacin, la seguridad, el respeto a la dignidad y a la identidad cultural. Dentro del Tecnolgico de Milpa Alta podemos encontrar una variedad de tipos de discriminacin, que afecta a una comunidad estudiantil. Entre uno de ellos podemos mencionar el cambio de sexualidad, del nivel econmico el color de su piel, toda aquella persona se siente rechazada por la misma sociedad sin darse cuenta ellos mismo que todos los seres humanos somos iguales ante la ley.

-1-

La discriminacin es un problema que se da a conocer de diferentes formas, causando terribles consecuencias en las personas que lamentablemente han sido afectadas, como ser: la masacre de Hitler que mat a ms de 7 millones de judos, slo por el hecho de creer que su raza (ARIA) era la perfecta. Por otro lado, en el mbito religioso, sociocultural y econmico, tambin se han dado casos de discriminacin que han conmovido a todo el mundo, es por eso que los esfuerzos internacionales para combatir la discriminacin eran casi inexistentes hasta la aprobacin de la carta de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) en 1945, despus de la Segunda Guerra Mundial. Donde uno de los objetivos de este documento era fomentar el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales de todos los individuos sin distincin de razas, sexo, idioma o religin. En nuestros das se puede observar que la discriminacin social es uno de los problemas que atraviesa Bolivia, porque existe desigualdad en la distribucin de los recursos y en el acceso a espacios de participacin poltica, la falta de reconocimiento de derecho de integracin, la disputa entre cambas (del oriente), y Collas (del occidente), que da a da van influyendo negativamente en el pensamiento de las personas, generando un desprecio a nuestros mismos hermanos bolivianos, por el simple hecho de que somos diferentes en la forma de hablar, en el color de la piel o el lugar de nacimiento...etc. Esta realidad tambin se la puede palpar en los diferentes Colegios, Universidades, Institutos, etc., que lamentablemente son afectados por la influencia de la misma sociedad y que se ve reflejada en los mismos estudiantes al no aceptar a otra persona por ser diferente a ellos. Es por ello que el presente trabajo lo realizamos con el fin de dar a conocer los diferentes grados de discriminacin que existe en los colegios tanto fiscales como privados y la influencia que tiene en el rendimiento escolar. Hemos elegido como campo de trabajo a los estudiantes de primero de secundaria del Colegio Fiscal Victoria Diez y el Colegio Particular Vida Nueva, para hacer comparaciones de los niveles de discriminacin y as conocer las causas y efectos que pueden producir un bajo rendimiento escolar en los mismos estudiantes. El motivo por el cual seleccionamos estos dos colegios es porque hemos obtenido testimonios de primera fuente que nos informaron que si existe discriminacin, de diferentes grados, que afectan tanto a estudiantes como los mismos maestros, que de alguna forma han sido discriminados y han tenido diferentes tipos de consecuencias, desde una baja autoestima hasta un mal rendimiento escolar o desempeo laboral.

-2-

OBJETIVO GENERAL. Identificar el grado de influencia de la discriminacin en el rendimiento escolar de los estudiantes del instituto Tecnolgico de Milpa Alta. OBJETIVOS ESPECIFICOS Analizar las causas por las que se origina la discriminacin social. Indicar el porcentaje de estudiantes que son o han sido discriminados. Sealar los efectos que produce la discriminacin social. MARCO TEORICO LA DISCRIMINACIN A continuacin daremos una mirada a los diferentes conceptos que existen sobre la discriminacin que son de mucha importancia para poder entender con mayor precisin y claridad sobre el tema. Segn el diccionario enciclopdico universal discriminar significa dar trato de inferioridad a una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos o polticos. Tambin la Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2005. 1993 2004 seala que la discriminacin es aquella situacin en la que una persona o grupo es tratada de forma desfavorable a causa de prejuicios, generalmente por pertenecer a una categora social distinta; debe distinguirse de la discriminacin positiva (que supone diferenciacin y reconocimiento). Entre esas categoras se encuentran la raza, la orientacin sexual, la religin, el rango socioeconmico, la edad y la discapacidad. As tambin Jos Antonio Jordn en su libro La escuela cultural un reto para el profesorado, afirma que la mayora de los maestros desean ayudar a los alumnos desaventajados, al menos en el plano de su conciencia personal/ profesional. Es decir, presentan una buena voluntad docente frente a estos nios desfavorecidos, seguramente por haber asumido criterios ticos positivos o ideologas democrticas (1999:43). Una expresin de esta ltima razn es la tendencia, por ejemplo a tratarlos igual intentando evitar cualquier asomo de discriminacin, en pro de una actitud humanitaria.

-3-

Por otra parte, la investigadora Ruth Feldsberg, (2001:4). Que estudi durante dos aos la poblacin boliviana de una escuela primaria dependiente del GCBA, seala que los maestros advierten que alrededor de cuarto grado, los alumnos pierden espontaneidad, son ms introvertidos y disminuyen su rendimiento. La explicacin para este fenmeno, segn la investigadora, es que los nios al tomar conciencia de sus modalidades culturales (vocabulario, tonada, valores) podran avergonzarse de su identidad y terminan por considerarse inferiores Para algunos docentes por suerte no todos piensan as- el problema son los padres de los chicos generalmente violentos, desamorados, indiferentes o simplemente brutos. La discriminacin racial y cultural pareciera estar en la raz de algunas situaciones de desercin, desgranamiento y fracaso escolar. Este lenguaje no es privativo de los docentes, lo utilizan tambin los propios estudiantes y muchos padres de familia. Es un problema del conjunto de la comunidad. Por ello para evitar la violencia de la discriminacin, debemos revisar nuestras propias actitudes discriminatorias. La discriminacin no slo debe combatirse por constituir en s misma una violacin de los derechos humanos, sino porque donde quiera que surge es una amenaza para los derechos humanos de todos. La discriminacin adopta muchas formas. En todo el mundo hay personas a las que se les niega la igualdad de derecho a la vivienda, al trabajo, a la educacin y al crdito por pertenecer a un grupo social inadecuado. Con mucha frecuencia, la discriminacin se torna violenta. FORMAS DE DISCRIMINACIN: Discriminacin tnica Prcticamente en todos los pases del mundo, el Estado y sus instituciones presentan a determinados grupos raciales o tnicos como inferiores a la mayora o al grupo dominante. En algunos, estos grupos son blancos de los chistes de los peridicos, que los presentan como estpidos. En otros son denominados como seres intrnsecamente malos y propensos al delito. En muchos pases les niegan algunos o todos sus derechos sociales, econmicos, polticos, civiles y culturales. Les pueden negar el pasaporte o prohibirles que hablen su idioma, excluirles el, Sistema educativo o de los trabajos, u obligarles a vivir en determinadas zonas. En todos los casos, esta discriminacin institucionalizada provoca muchos otros abusos contra los derechos humanos.

-4-

En algunos pases, la discriminacin sufrida por las poblaciones indgenas ha provocado el exterminio de comunidades enteras, y en algunos lugares esta discriminacin sigue siendo la causa de abusos generalizados. As mismo, en Bolivia, como otros pases del continente, encierra en sus fronteras una variedad de pueblos originarios que, pese al tiempo transcurrido, Siguen manteniendo y conservando vivas sus costumbres, lengua, vestimenta, tradiciones, etc. Estos son los pueblos quechuas, aymar, guaran, chiriguano, mojeos y otros, que lamentablemente con el paso de los aos se ha generado. Una confrontacin en las ideologas y en el concepto del respeto a las otras culturas. Por otra parte, Franz Ros en su libro programa de formacin profesional: Educacin y sociedad:(Pg. 26), afirma que la aproximacin de estas culturas a los centros urbanos a dado lugar a actitudes discriminatorias por considerarlos indgenas e inferiores, apreciaciones derivadas de su vestimentas, lengua costumbres, color de la piel, etc. , De ah que se les reserva las labores ms insignificantes y humillantes como cargadores, albailes, lavadores de autos, lustrabotas, empleadas domesticas, y otros, y se le niega las posibilidades de ingreso a niveles sociales superiores. Lamentablemente el fenmeno migratorio campo- ciudad est creando en las ciudades anillos de pobreza y mayor desigualdad social. Discriminacin de gnero. Muchas veces quines han escuchado expresiones como el hombre es el rey de la casa, esta expresin se escucha mucho en los hogares, donde los hombres dicen que las mujeres son solamente las que se ocupen de las labores, en tanto ellos descansen, se deleiten con buena msica, disfruten de comidas preferida, ingresen o salgan del hogar a cualquier hora, etc., aspectos que son negativos a las mujeres. Esto no es, sino alimentar el espritu machista y discriminatorio hacia el sexo opuesto. Es por ello que la discriminacin se observa, no slo en el hogar, sino tambin se da en trabajo, en lo poltico y en el campo educativo. En la familia el hecho es patente, el padre y los hijos varones gozan de mayores privilegios que la madre y las hijas. No se considera que muchas de ellas tambin estudian, trabajan y al mismo tiempo realizan las labores de la casa, triplicando su esfuerzo. Otro problema es la violencia que se ejerce contra ellas, por considerarla del sexo dbil. En lo educativo, desde pocas coloniales el ingreso de la mujer a la escuela estaba restringido y en algunos casos negado. An hoy, a pesar de haberse

-5-

tomado muchas determinaciones para una educacin universal, se pueden observar resultados que todava expresan restricciones de ingreso a las escuelas. De ah que los cuadros sobre analfabetismo y participacin en la vida pblica muestran grandes diferencias. Pese a los niveles alcanzados y a la calidad que demuestran las mujeres como estudiantes, los mecanismos ideolgicos no permiten que las mujeres graduadas tengan igual de oportunidades en el ejercicio profesional y en la organizacin de la vida colectiva del pas. El 80 por ciento de los profesionales de ms de 45 aos son varones (www.conam.gob.pe/educamb/mapa.htm) En el trabajo, la mayora de los hombres tiene dificultad para aceptar a una mujer como jefe. En el caso de mujeres casadas, su condicin los reduce posibilidades de conseguir empleo. DRISCRIMINACION CONTRA LAS MUJERES (machismo). El machismo es una discriminacin sexual, de carcter dominante, adoptada por los hombres que han sido educados en una cultura machista, donde aprendi desde temprana edad a respetar, admirar, o temer a otro varn tanto fsica como intelectualmente. Sin embargo su Cultura le enseo a ver a la mujer en trminos de valores o atributos fsicos: Instrumento de placer, objeto de exhibicin y reproductora de la especie. Es por eso que en los colegios tambin se observan casos que no son ajenos a esta realidad. Muchas veces los varones excluyen a las mujeres por el simple hecho de que son los machos y que no pueden hacer un equipo de gimnasia con las chicas, porque las consideran como el sexo dbil. La discriminacin contra la mujer tiene consecuencias devastadoras. Las diferentes formas de discriminacin y violencia basadas en el gnero causan a diario ms muertes de mujeres y nias que ningn otro tipo de abuso contra los derechos humanos. Todos los aos, la discriminacin basada en el gnero provoca que millones de mujeres sufran mutilacin genital, sean apaleadas hasta la muerte, sean quemadas vivas, vean negados sus derechos legales y sean vendidas en el mercado internacional de esclavos con fines domsticos y sexuales. En todos los continentes, la discriminacin lleva a que incontables mujeres sean violadas o recluidas como esclavas sexuales por soldados implicados en conflictos armadas (www.monografias.com/cona.doc.).

-6-

Discriminacin, homofobia o rechazo a las desviaciones sexuales. La homofobia es una enfermedad psicosocial que se define por tener odio a los homosexuales. La homofobia pertenece al mismo grupo que otras enfermedades parecidas como el racismo, la xenofobia o el machismo. Por otro lado Anthony Giddens (2001:308), seala que la homofobia como las dems variantes del fascismo preparan siempre las condiciones del exterminio. Pasiva o activamente crea y consolida un marco de referencia agresivo contra los gay y lesbianas, identificndoles como personas peligrosas, viciosas, ridculas, anormales y enfermas, marcndoles con estigma especficos que es el cimiento para las acciones de violencia poltica (desigualdad legal) social (exclusin y escarnio pblico) o fsicas (ataques y asesinatos). Discriminacin religiosa: Existen numerosos casos de estudiantes que son o han sido discriminadas por su inclinacin hacia determinada religin y muchas veces en el Tecnolgico se han observado casos donde los estudiantes por el simple hecho de ser cristianos evanglicos, adventistas, mormonesetc. Han recibido un trato diferente a los dems o simplemente o no han sido tomados en cuenta. Hay muchas enseanzas de la Biblia que claramente nos dice que los cristianos no debemos sostener ideologas que Consideren una raza, cultura, lugar o trabajo y estatus superior a otro. Desde el lado bblico, uno puede ver que todo fuimos creados a imagen y semejanza de Dios, por lo tanto somos todos iguales ante los ojos de nuestro creador. Est escrito tambin que Jess por todos nuestros pecados y su muerte derrib el muro de la hostilidad, trayendo a existir una nueva comunidad para todas las naciones, tribus y lenguas. Hoy la mayora de las personas fracasan ensendoles a sus hijos lo perverso que es el odio y el desprecio por personas de otras culturas. Es triste tambin que la atrocidad de la discriminacin ocurra, en gran parte en organizaciones cristianas. Hay ciertas personas que se consideran cristianos y sin embargo son ellos los que dan oportunidades solo a aquellas personas que pertenecen a su mismo pas, grupo tnico o ideologa. Son aquellos que participan de conferencias y reuniones y nunca implementan lo que resulta de los mismos. Si la gente joven trabajadora plantea sus problemas son marginados. Es desalentador que inclusive en nuestros lugares de oracin, la discriminacin igual est presente. Las iglesias son lugares donde uno debera ver modelos de integracin, al mismo tiempo que orar. La iglesia debera estar abierta y respetar a todos por igual.
-7-

Discriminacin a personas discapacitadas o enfermos. Los discapacitados a veces tienen la dificultad para ciertas actividades consideradas por otras personas como totalmente normal, como viajar en transporte pblico, subir escaleras o incluso utilizar ciertos electrodomsticos. Sin embargo el mayor reto para los discapacitados ha sido convencer a la sociedad de que no son una clase aparte. Histricamente han sido compadecidos, ignorados, denigrados e incluso ocultados en instituciones. Por otra parte, en el Tecnolgico existe este tipo de discriminacin porque en los cursos casi siempre hay una persona que si no es discapacitada es enferma(o). Es por eso que a travs de las verbalizaciones, desde la escuela, muchas veces se estigmatiza a las nias y nios diferentes, no solamente se aparta a las personas que pertenecen a una cultura considerada diferente a las clases privilegiadas, sino que tambin in visibiliza los aportes que pueden generar otras culturas y desconoce la diversidad exclusiva en todas las sociedades. As tambin, Jos Antonio Jordn en su libro La escuela cultural un reto para el profesorado: (1999: 43) afirm, que la mayora de los maestros desean ayudar a los alumnos desaventajados, al menos en el plano de su conciencia personal/ profesional, es decir, presentan una buena voluntad docente frente a estos nios desfavorecidos, seguramente por haber asumido criterios ticos positivos o ideologas democrticas. Una expresin de esta ltima razn es la tendencia, por ejemplo a tratarlos igual intentando evitar cualquier asomo de discriminacin, en pro de una actitud humanitaria. As mismo, las personas que tienen desventajas intelectuales, Sndrome de Daunw, Microcefalia, cerebro pequeo; Macrocefalia, cerebro grande; e Hidrocefalia, liquido en el cerebro, son alguno de los tantos casos que se dan en muchos lugares y que lamentablemente en los colegios no se los puede atender al mismo ritmo que aprenden los dems nios. Sin embargo, se estn realizado diferentes proyectos de unidades educativas para que la destinen al uso de los ms necesitados. CONSECUENCIAS DE LA DISCRIMINACIN: Las consecuencias de la discriminacin son la xenofobia, el racismo y otras formas conexas de intolerancia, constituyen un campo de los derechos humanos que posee una amplitud, profundidad y especificidad tal, que llev a la creacin por parte del Estado argentino, de un organismo especializado en la lucha contra los discursos y las prcticas de esa naturaleza, habida cuenta de que ninguna
-8-

sociedad o individuo se encuentra voluntaria o involuntariamente libre de ellos en tanto exista ignorancia, miedo, soberbia e impunidad. De all que la ley de creacin del Instituto Nacional contra la Discriminacin, la Xenofobia y el Racismo (Ley N 24.515), explicite como mandato a dicho organismo, que arbitre los instrumentos y actividades necesarios no slo para actuar frente a los hechos y dichos de esa ndole, sino que investigue y analice sus causas para prevenirlos antes de que acontezcan, fundamentalmente por medio de la educacin, la capacitacin y la divulgacin de aquellos valores que estimulan la convivencia y la aceptacin de la diferencia. La Asamblea General de las Naciones Unidas ha efectuado un importante aporte en esta materia, al considerar a la diversidad cultural como una oportunidad y un componente integral del desarrollo de las sociedades, en tanto que el. Conocimiento sobre y el dilogo entre las diferencias contribuye a la prevencin de conflictos, fomenta la inclusin y estimula la conciencia de especie. Inspirada en estos principios, la conduccin del Instituto ha sido configurada mediante un directorio, integrado de manera mixta por representantes estatales y de organismos no gubernamentales (ONG), con amplia trayectoria en la lucha por los derechos humanos y contra la discriminacin, la xenofobia y el racismo, y su presidente y vicepresidente son propuestos por el Parlamento y designados por el Poder Ejecutivo, en tanto se ha considerado que su actividad debe desplegarse tanto hacia la sociedad en general, como hacia los diversos estamentos que componen el Estado nacional. RACISMO Y XENOFOBIA Racista es aquel que cree que ciertos individuos son superiores o inferiores a otros en virtud de estas diferencias raciales y por lo general los clasifican en negroides (persona de piel negra, pelo negro crespo y rizado) y aborgenes australianos (piel oscura pero pelo ondulado y a veces rubio). Las diferencias raciales deben entenderse como variaciones fsicas que los miembros de una comunidad o sociedad consideran totalmente significativa. El racismo es la prctica de adjudicar equivocadamente caractersticas heredadas de personalidad o de conducta a los individuos que tienen un determinado aspecto fsico. Un racista es alguien que cree que puede darse una explicacin biolgica a los rasgos de inferioridad presuntamente posedo por personas de una u otra configuracin fsica.

-9-

El racismo es una teora fundamentada en el prejuicio segn el cual hay razas humanas que presentan diferencias biolgicas que justifican relaciones de dominio entre ellas, as como comportamientos o agresin. El termino racismo se aplica tanto a esta doctrina como al comportamiento inspirado en ella y se relaciona frecuentemente con la xenofobia que es el odio a los extranjeros y la segregacin social, que son sus manifestaciones ms evidentes. En la mayora de los colegios se han observado casos donde se discriminan a personas (nios, jvenes y adultos) que vienen del interior de Bolivia y los consideran como una clase ms baja llamndolos Collas e mier por el simple hecho de que son o por que hablan diferente. Sin embargo si un Camba se va a La Paz, la historia se repite de manera inversa, llamndolos Cambas hijos de. En cuanto a tener fobia a las personas ajenas al pas han sido muy pocos los casos que se han dado porque se tiene un concepto elevado de los extranjeros. LA APARICION DEL RACISMO Es una oposicin entre lo blanco y lo negro, lo blanco haba estado asociado con la pureza y lo negro con la maldad. Por otro lado en el libro de Anthony Giddens, Sociologa, afirma que otro factor que influye es la invencin y difusin del propio concepto de raza, es al conde Joseph Arthur de Gobineau se lo considera como el padre del racismo moderno, porque plante ideas que tuvieron influencia en mucho circulo, como la clasificacin de la raza en blanca, negra y amarilla. SOCIEDAD Y CULTURA Segn el libro de Sociologa de Anthony Giddens nos dice que hoy en da, en muchas partes del mundo se producen luchas entre diversos grupos culturales y raciales; algunas alcanzan gran crudeza y espantosas carniceras. Al mismo tiempo, el flujo de refugiados y de inmigrantes se desplaza incesantemente por diferentes regiones del globo, intentando escapar de estos conflictos o huyendo de la pobreza en busca de una vida mejor las actitudes tnicas son asimiladas por los nios a una edad muy temprana. Aprenden a pensar que los negros son inferiores y los blancos son superiores. CONCEPTO DE SOCIEDAD Segn Mummery en el libro gua del Lic. Hugo Nogales (Pg2) sociedad es una determinada coleccin de individuos que poseen ciertas permanencia cuyo miembros tiene unos con otros relaciones definidas La sociedad es el conjunto de personas que viven en un lugar o en una poca y forman una comunidad. Sociedad se refiere al conjunto de individuos agrupados, sometidos a normas sociales comunes dentro de un sitio geogrfico limitado
- 10 -

DEFINICION DE CULTURA Son muchas las definiciones que de cultura se puede dar, entre una de ellas son la de Ralph Linton; Cultura y Personalidad. (2000: 50) una cultura es la configuracin de la conducta, cuyos elementos comparten y transmiten los miembros de una sociedad. Es un conjunto de conocimiento, costumbres, tradiciones adquiridas y compartidos por un determinado grupo social. SOCIALIZACIN El hombre desde su nacimiento pertenece ya a un grupo social, aprende e interioriza la cultura de la sociedad en la que nace.Guy Rocher en el texto introduccin al sociologa de morales, la define como el proceso por cuyo medio la persona humana aprende e interioriza, en el transcurso de su vida, los elementos culturales de su medio ambiente, los integra a la estructura de su personalidad, bajo la influencia de experiencia y agentes sociales significativos, y se adapta as a su entorno social en cuyo seno debe vivir. HOMBRE Y SOCIEDAD La sociedad existe por naturaleza y eso quiere decir que el hombre es por naturaleza un ser sociable, pues, es evidente que la ciudad es una cosa natural y que el hombre es por naturaleza un animal poltico inmerso dentro de una sociedad. MECANISMO DE SOICIALIZACION La sociedad impone coactivamente sus normas y valores y, sin embargo, por otra, es el propio individuo el que se identifica con ella, la interioriza y se adhiere espontneamente a ellas hasta formar parte de su propia personalidad social. METODOS Y TECNICAS Los mtodos que se utilizaron fueron las encuestas, para todos los estudiantes, y as tambin, se utiliz el cuestionario para las encuestas como tcnica de investigacin y una gua de entrevistas para las entrevistas. As mismo, se realiz un grupo focal a 20 estudiantes de cada carrera cual se habl sobre la discriminacin y si les afect de alguna manera en el rendimiento escolar.

- 11 -

POBLACION Y MUESTREO Estudiantes de Tecnolgico de Milpa Alta ubicado en la localidad de San Salvador Cuatenco. SOLO FUERON ENCUESTADOS LOS ALUMNOS DEL PRIMER INGRESO. Alumnos de la carrera de Gestin Empresarial Alumnos de la carrera de Sistemas Computacionales Alumnos de la carrera de Bioqumica Alumnos de la carrera de Alimentos RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS Y ENTREVISTAS. En el presente trabajo de investigacin, despus de la aplicacin de los mtodos y Tcnicas, se realiz una encuesta que consta de 4 preguntas: Datos personales de los estudiantes. Para comenzar con las encuestas se pregunt a los estudiantes su edad, a continuacin se presenta las preguntas que se utilizaron en las encuesta. 1.- Cuntos tipos de discriminacin conoces? 2.- Cmo afecta la discriminacin dentro de la vida del estudiante? 3.- T alguna vez has discriminado alguna persona por tener algn defecto? 4.- En este instituto conoces a estudiantes que son discriminados por los mismos compaeros de la misma institucin?

- 12 -

RESULTADOS DE LOS ALUMNOS DE LAS ESCUENTAS

ENCUESTADOS

8% 10%

23%

59%

El 59% de los alumnos que fueron entrevistados de todas las carreras contestaron a la pregunta En este Instituto conoces a estudiantes que son discriminados por los compaeros de la misma institucin? Si, algunas veces fueron discriminados. El 23% contesto a la pregunta Cmo afecta la discriminacin dentro de la vida del estudiante? El mayor problema que implica la discriminacin en la vida del estudiante, son rechazados eso provoca que baja su autoestima y su nivel acadmico. El 10% contesto que no saban cuantos tipos de discriminacin hay. El 8% dio respuesta, fueron muy poco los que contestaron el significado de la discriminacin.
- 13 -

CONCLUCIN Este trabajo que se reali

- 14 -