Scribd
Unggah
8 tayangan3 halaman

Kurikulum Seni Teater Kelas X SMK

Dokumen ini adalah program tahunan kurikulum merdeka untuk mata pelajaran Seni Teater di SMK Negeri 1 Pengasih tahun ajaran 2025/2026. Program ini mencakup dua semester dengan fokus pada pemahaman teater sebagai cermin kehidupan, penciptaan lakon, pelatihan seni peran, dan persiapan pementasan. Total alokasi waktu untuk pembelajaran adalah 71 jam pelajaran.

Diunggah oleh

Susanto Susanto
Lisensi
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
8 tayangan3 halaman

Kurikulum Seni Teater Kelas X SMK

Dokumen ini adalah program tahunan kurikulum merdeka untuk mata pelajaran Seni Teater di SMK Negeri 1 Pengasih tahun ajaran 2025/2026. Program ini mencakup dua semester dengan fokus pada pemahaman teater sebagai cermin kehidupan, penciptaan lakon, pelatihan seni peran, dan persiapan pementasan. Total alokasi waktu untuk pembelajaran adalah 71 jam pelajaran.

Diunggah oleh

Susanto Susanto
Lisensi
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA

SENI TEATERFASE E KELAS X

Mata Pelajaran : Seni Teater


Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pengasih
Tahun Pelajaran : 2025 / 2025
Fase E Kelas/Semester : X (Sepuluh) / I (Ganjil) & II (Genap)

Alokasi
Unit Alur Tujuan Pembelajaran Materi
Waktu
Semester 1
Unit 1 Selisik  Memahami konsep teater sebagai  Perkembanga 4 JP
Teater cermin kehidupan masyarakat. n Teater
 Menyimpulkan dan membuktikan  Dramaturgi 4 JP
teater sebagai cermin kehidupan
masyarakat.  Teater 6 JP
Sebagai
 Melaksanakan riset (observasi
Cerminan
dan wawancara) ke tengah
Masyarakat
masyarakat untuk menggali data
terkait persoalan kehidupan
masyarakat.
 Bekerja sama dalam merancang
sinopsis lakon berdasarkan data
hasil riset (obeservasi dan
wawancara) untuk
dipresentasikan dalam diskusi
kelas.
Unit 2 Mencipta  Mengembangkan sinopsis  Struktur 6 JP
Lakon berbasis riset menjadi kerangka Lakon
lakon yang berisi; tema, pesan
 Jenis Lakon 6 JP
moral, alur cerita, penokohan,
konflik, dan konteks masyarakat.  Membuat 10 JP
 Menyempurnakan struktur lakon Lakon
yang dibuat secara berkelompok.
 Menulis Lakon utuh yang
memiliki kelengkapan nilai
struktur (tema, alur, penokohan,
latar kejadian, dan pesan moral)
dan tekstur (dialog, suasana hati,
perangkat kelengkapan artistik
pemanggungan/ spektakel).
 Mempresentasikan lakon
(naskah) teater dalam bentuk
pembacaan (dramatic reading).
Semester 2
Unit 3Persiapan  Menelaah alat ekspresi aktor  Unsur 6 JP
Seorang Aktor untuk manjadi dasar pelatihan Keaktoran
seni peran;
 Kecerdasan 4 JP
 Memahami konsep intelegensi Aktor
sebagai kemampuan aktor untuk
belajar dari pengalaman,  Persiapan 8 JP
menyelesaikan masalah (problem Seorang
solving), dan beradaptasi dengan Aktor
lingkungan,
 Mengembangkan pelatihan ke
arah pendalaman penokohan
(karakter tokoh berdasarkan
pendekatan fisiologis, psikologis,
dan sosiologis yang acuannya
didapat dari hasil observasi, dan
 Memainkan penggalan adegan
dari naskah lakon yang sudah
dibuat.
Unit  Mengetahui, menjelaskan, dan  Tata Artistik 6 JP
4Mempersiapka menyimpulkan fungsi tata artistik
 Tim Artistik 6 JP
n Pementasan dalam pementasan.
 Merencanakan dan melaksanakan  Tim 8 JP
kegiatan observasi untuk Manajemen
melakukan pendekatan
perancangan tata panggung
sebagai latar kejadian/cerita
berdasarkan lakon yang sudah
telah dibuat oleh siswa.
 Merancang dan membuat tata
artistik sebagai persiapan
pementasan.
 Merancang dan menyusun desain
produksi pementasan.
 Melaksanakan pementasan teater
berdasarkan naskah karya siswa.
Jumlah Jam Pelajaran 71JP

Mengetahui, Kulon Progo, 20 Juli 2024


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
( Waryanto, [Link] ) ( Susanto, [Link]., [Link] )

Anda mungkin juga menyukai