Bahasa Indonesia
Kelas VI (Enam)
Pertemuan ke-4 – Rabu, 8 Oktober 2025
Alokasi waktu : 1 SKK pada pembelajaran tatap muka (1 JP × 35 menit)
4 SKK pada pembelajaran mandiri (12 JP × 35 menit)
Materi Belajar : Seni Budaya dan Diplomasi Lunak
Sumber Belajar : Modul Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas VI
Dapat diakses melalui [Link]/SKB-KUNINGAN → MODUL PAKET A →
KELAS VI → BAHASA INDONESIA
Tujuan Pembelajaran : - Menceritakan kembali isi teks bacaan
- Memahami makna dari kosakata baru
- Melakukan dan melaporkan hasil wawancara senderhana
Pengalaman Belajar :
1. Peserta didik memahami materi belajar melalui sumber belajar. Panduan sederhana
sub materi dalam sumber belajar yang perlu dipahami adalah sebagai berikut.
BAB 2 – Musisi Indonesia di Pentas Dunia
Membaca dan memahami teks “Panggung Dunia Eko Halaman 41 s.d. 43
Supriyanto”
Memahami materi Wawancara untuk Menggali Informasi Halaman 47 s.d. 49
Keterangan:
Tidak mengerjakan setiap tugas yang ada dalam sumber belajar, hanya dibaca dan
dipahami saja.
2. Menyelesaikan Lembar Kerja Siswa.
Keterangan pengumpulan tugas:
- Lembar Kerja Siswa terlampir pada file ini (ada di bagian akhir).
- Lembar Kerja Siswa dapat dilengkapi dengan cara ditulis ulang berikut jawaban
dan/atau jawabannya saja, lalu dokumentasikan berbentuk foto, dan kirim
jawaban pada link berikut [Link]
- Lembar Kerja Siswa dapat dilengkapi langsung pada link berikut
[Link]
3. Batas waktu pengumpulan tugas adalah dihari yang sama saat tugas diberikan dan
maksimal 1 x 24 jam.
Pembelajaran ini termasuk kedalam jenis pembelajaran mandiri yang dapat dikerjakan di
rumah. Kegiatan ini menjadi salah satu pertimbangan bagi kami untuk mengevaluasi
keterlibatan warga belajar Paket A dalam pelaksanaan proses pembelajaran.
Pembelajaran ini juga termasuk dalam pertimbangan bagi kami untuk memberikan nilai,
baik penilaian formatif, maupun sumatif.
Terima kasih banyak dan semangat belajar!
Lampiran
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
NAMA LENGKAP : ___________________________________________________________
Kelas : VI (Enam)
TUGAS 1
Topik : “Panggung Dunia Eko Supriyanto”
Tujuan : Siswa dapat menceritakan kembali isi teks bacaan dengan baik
Petunjuk pengisian jawaban:
Pahami kembali teks bacaan “Panggung Dunia Eko Supriyanto” pada Modul Bahasa
Indonesia untuk SD/MI Kelas VI halaman 41 s.d. 43. Lalu ceritakan kembali isi teks
bacaan tersebut menggunakan bahasamu sendiri!
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________dst.
TUGAS 2
Topik : Kosakata baru
Tujuan : Siswa mampu memahami makna dari kosakata baru dengan benar.
Petunjuk pengisian jawaban:
Buka Modul Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas VI halaman 45 s.d. 46, lalu
pasangkanlah kata di kolom kanan dengan makna kata yang sesuai di kolom kiri!
Halaman 45 Halaman 46
TUGAS 3
Topik : Wawancara
Tujuan : Siswa mampu melakukan dan melaporkan hasil wawancara dengan baik.
Petunjuk pengisian jawaban
- Pilih satu anggota keluarga (ayah, ibu, kakak, kakek, nenek, atau anggota keluarga
lainnya) yang memiliki minat, hobi, atau pengalaman dalam kegiatan seni.
- Siapkan 5–7 pertanyaan wawancara.
- Lakukan wawancara secara langsung di rumah dan tuliskan hasilnya.
- Buat laporan hasil wawancara di buku tulismu!
- Dokumentasikan kegiatan wawancaramu! (foto ketika melakukan wawancara)
FORMAT LAPORAN HASIL WAWANCARA
Judul : Seni di Keluargaku
Nama Narasumber : __________________________________________
Hubungan dengan Siswa : __________________________________________
Jenis Kegiatan Seni : __________________________________________
Contoh pertanyaan :
1. Kegiatan seni apa yang biasanya kamu lakukan di rumah?
2. Mengapa kamu menyukai kegiatan seni tersebut?
3. Sejak kapan kamu mulai melakukannya?
4. Apa manfaat dari kegiatan seni itu bagi dirimu atau keluarga?
5. Apakah kamu pernah mengajarkan kegiatan seni itu kepada orang lain?
6. Bagaimana perasaanmu setelah membuat atau melakukan kegiatan seni itu?
7. Menurutmu, bagaimana cara agar anak-anak seperti saya bisa mencintai seni?
Ringkasan Hasil Wawancara:
(Tuliskan jawaban narasumber secara singkat dan jelas)
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________dst.
Kesimpulan:
(Tuliskan pendapatmu tentang apa yang kamu pelajari dari wawancara ini.)
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________dst.
