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CONSTRUCCIN DE UN MODELO PARA LA SIMULACIN DINMICA DE SISTEMAS CON EL SOFTWARE Vensim PLE. Iosu Marruedo Abascal

1. INTRODUCCIN: La didctica de la asignatura Ciencias de la Tierra y del Medioambiente desde una perspectiva sistmica tiene en el software Vensim PLE una buena herramienta para construir modelos de simulacin de interacciones entre los diferentes Sistemas Naturales. En este artculo se presenta uno de estos modelos construido con fines didcticos, en el que se pretende simular una relacin depredador-presa mltiple entre tres poblaciones: anchoa del Golfo de Bizkaia, verdel (caballa) y bonito del Norte. Este modelo pretende que el alumno sea capaz de visualizar las relaciones existentes entre las tres poblaciones y las funciones asociadas que se definirn, observando el efecto mltiple que en cada caso puede ocasionar el solo cambio de una de estas variables. 2. CONTEXTUALIZACIN DEL MODELO: Considero conveniente utilizar la metodologia propia de actividades CTS (Ciencia/Tecnologia/Sociedad), pues la contextualizacin de las simulaciones que luego har el alumno es muy importante; no es un mero juego especulativo, sino que vamos a simular procesos de gran repercusin en los Sistemas Naturales (interacciones Hidrosfera, Biosfera, Atmsfera) as como en la Sociosfera (necesidad de adoptar acuerdos internacionales, crear nueva Legislacin sobre cupos, TAC, periodos de descanso de las poblaciones, repercusiones econmicas en el sector pesquero y conservero, ) y Tecnosfera (desarrollo de mtodos de deteccin, tecnologia naviera e industria asociada). Con este fin ofrezco en este mismo artculo algunos datos bsicos sobre la pesquera de la anchoa en el Golfo de Bizkaia y una lista con algunas otras referencias de fuentes de informacin para poder realizar actividades de contextualizacin: La costera de la anchoa, junto con la del bonito del Norte, constituye el principal soporte econmico de la flota de cerco del Cantbrico. La pesquera pudo desarrollarse desde comienzos del s. XX con el asentamiento de conserveros italianos en el Pas Vasco y Cantabria y alcanz su apogeo a comienzo de los aos sesenta cuando una flota de unos 570 cerqueros descargaba capturas superiores a las 50.000 t. anuales ( con un mximo de 80.000 t. en 1965). Estas capturas no fueron sostenibles y

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en los aos siguientes se sucedieron grandes descensos de capturas y por consiguiente descendi tambin el nmero de barcos. Las capturas promedio de anchoa (desde el ao 1990) son de unas 15.000 t; normalmente para mediados de mayo se alcanza el 40% de las capturas anuales de anchoa. Desde los aos 2003 y 2004 la Biomasa de reproductores se halla fuera de los lmites biolgicos (AZTI) situandose por debajo de las biomasas lmite y de precaucin ( Blim= 21.000 t y Bpa= 33.000 t.) y finalmente en 2005 se evala el stock en su mnimo histrico (aproximadaente 10.000 t.) bien por debajo de la Biomasa lmite. Tanto en noviembre de 2005 como en 2006 el CIEM ha calificado el stock en situacin de capacidad reproductiva reducida y recomienda el cierre de la pesquera hasta constatar su recuperacin. La anchoa es una especie de vida corta para la cual el reclutamiento juega un papel muy importante a la hora de fijar el nivel de stock. Su desove en el Golfo de Bizkaia se produce en primavera, principalmente desde abril hasta julio (CORT et al., 1976, LUCIO y URIARTE, 1990; MOTOS et al 1996 ). Esta poblacin de anchoa desova en reas donde pueda darse una produccin biolgica importante (MOTOS eta al., 1996): plumas de ros, frentes de plataforma continental, giros ocenicos. En general el desove se limita a las costas espaolas y, principalmente, francesas (al sur de 4630N y al este de 5O). Los huevos de anchoa se desarrollan de abril a agosto ; tras la metamorfosis los juveniles de anchoa se dispersan en el rea. Los eventos oceanogrficos y atmosfricos que ocurren en dicho periodo juegan un papel primordial en la dinmica de los distintos estados de la vida de estos peces y en la consiguiente fuerza o fracaso del reclutamiento. As, los problemas actuales con la pesquera de la anchoa parecen ser debidos a fracaso en el reclutamiento durante varios aos sucesivos; JUNQUERA (1986,1988) sugiri que el medioambiente puede ser el factor que cause los cambios en la poblacin de anchoa en el Golfo de Bizkaia durante estos aos. BORJA et al. (1996)han explicado la relacin positiva existente entre el reclutamiento de anchoa y el afloramiento originado por la prevalencia de los vientos del norte y del este en el Golfo de Bizkaia durante la primavera y principios del verano. Estos vientos producen dbiles afloramientos (con aporte de nutrientes y disminucin de la temperatura del agua) de escasa turbulencia y expande la influencia de las plumas de los ros franceses sobre la plataforma continental. Otras refrencias: (CTRL+Click para seguir el vnculo)
Artculos de prensa: http://www.deia.com/es/impresa/2006/07/21/bizkaia/ekonomia/272209.php http://www.gara.net/paperezkoa/20070719/29485/es/La-Comision-no-reabrira-pesqueria-anchoa-trasrechazar-peticion-Paris Artculos cientficos: Situacin actual de la poblacin de anchoa del golfo de Vizcaya (Power Point del IEO) http://www.arrantza.net/index.php?idioma=es&seccion=7&ctipo=2&contenido=166 (datos de las diferentes pesquerias) http://www.euskonews.com/0064zbk/gaia6403es.html (Interacciones vientos, afloramientos, temperatura y xito del reclutamiento de anchoa) http://www.pesca2.com/informacion/desc_noticia.cfm?noticia=8365 http://www.azti.es/muestracontenido.asp?idcontenido=679&content=6&nodo1=43&nodo2=96 Situacin de las poblaciones de anchoa y caballa (verdel) en el ... (impacto del hundimiento del Prestige. IEO)

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3.- CONSTRUCCIN DEL MODELO: 3.1- Elaboracin del Diagrama Causal: Se determinan las variables de nivel (en unidades de toneladas de Biomasa) de cada una de las tres poblaciones: anchoa del Golfo de Bizkaia, verdel y bonito del Norte; a continuacin establecemos las relaciones con las diferentes variables que inciden en el tamao de la Biomasa de cada una de ellas. El signo +/- al lado de cada flecha indica que la relacin de las funciones implicadas es proporcionalidad directa/ inversa. Como puede observarse en el Diagrama Causal (Figura 1) el bonito es depredador de biomasa reproductora de anchoa y de verdel; el verdel es depredador de huevos y juveniles de anchoa hasta 1 ao y a su vez es presa del bonito y por ltimo, la anchoa es presa del verdel y del bonito.

Figura 1. El modelo recoge las opiniones de los cientficos que atribuyen el fracaso del reclutamiento tanto a causas ambientales (vientos, afloramiento, ) como a la accin de los depredadores (mortalidad por pesca). As, hemos simplificado el efecto ambiental considerando solo el efecto de la temperatura media anual del agua en el Golfo de

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Bizakaia, haciendo equivaler temperaturas fras (15,5-16) con una situacin atmosfrica de elevado n dias/ao de vientos del N y del E, mayor afloramiento y abonado de las aguas del mar. Las temperaturas elevadas (17-17,5) representan accin de vientos del NO, reforzamiento de la accin de la Corriente del Golfo y menor cantidad de nutrientes en el agua del mar (por lo tanto menor reclutamiento y menor carga mxima de anchoa). La variacin de temperaturas (fria-caliente) oscila entre 15,3C (ao 1956) y 17,4C (ao 1950) segn los registros de temperatura que desde 1946 se toman frente a San Sebastin-Donostia. El modelo est diseado para el intervalo 14C-19C.

3.2- Traduccin del Diagrama Causal a un modelo de flujos: El modelo de flujos esta inspirado en los modelos clsicos depredador-presa que utilizan las ecuaciones de Lotka y Volterra y posteriormente modificado. La traduccin al modelo de flujos es el proceso ms complicado; lo realizamos en tres pasos, en cada uno incorporamos una poblacin y sus flujos, tal y como puede observarse en las figuras 2, 3 y 4

Figura 2.

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Figura 3.

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Figura 4. Despus de hacer la trama de relaciones abrimos tres ventanas de comentario para poder visualizar la evolucin temporal de la poblaciones implicadas. En la Figura 5 de la pgina siguiente puede verse el modelo completo ofreciendo una simulacin. Las variables en cuadro de fondo azul intenso son tipo lookup.

4.- UTILIDADES DIDCTICAS Y RECOMENDACIONES DE USO: Recomendaciones de uso generales : - Cuando se modifiquen entradas en las variables, es recomendable hacerlo de una en una. - Las modificaciones deben ser discretas y proporcionadas a la magnitud con la que se est trabajando; no debemos poner cualquier valor arbitrariamente si queremos una simulacin creble. - Las entradas esperanza de vida son valores reales en aos, por lo que conviene no modificarlas o hacerlo en +/- 0,5 aos. - La Bpa de la anchoa es real ( no modificar) las del bonito y verdel son especulativas. VARIABLE Biomasa de precaucin de anchoa (Bpa) UTILIDAD DIDCTICA Explicar el concepto. El alumno puede comprobar el efecto de pescar por encima del valor de la Bpa Recomendaciones de uso
Para comprobar el efecto de la sobrepesca se recomienda usar las capturas de bonito, aumentndolas algo por encima de su biomasa de precaucin

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Figura 5.

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VARIABLE Magnitud evolucin temporal Capacidad de carga de anchoa (K)

UTILIDAD DIDCTICA
Model-Settings-FINAL TIME (indicar duracin en aos) - OK El alumno debe comprender la estrategia de crecimiento de una poblacin segn la estrategia de la K (crecimiento sigmoideo) , o n mximo de individuos (biomasa mx.) que el sistema puede sostener en condiciones ptimas. . Por qu las poblaciones crecen exponencialmente al principio y pasado un tiempo presentan crecimiento sigmoideo? Presentar el concepto estrs ambiental y realizar una determinacin grfica de su valor

Recomendaciones de uso
Se recomiendan los valores entre 50 y 150 aos Aumentando o disminuyendo la entrada Capacidad de carga de anchoa el alumno puede visualizar el efecto en las tres poblaciones. Puede hacerse dos simulaciones con diferente capacidad de carga y obtener las graficas de Biomasa en cada caso; superponer ambas graficas utilizando el icono de la columna izquierda, runs compare ; el valor de la superficie comprendida entre las grficas expresa el valor del incremento del estrs ambiental. Por ejemplo, variar de 15.5C a 16C y a 16.5C. Observar la incidencia en las tres poblaciones de un calentamiento de 0.5C. Abrir las ventanas grficas de las funciones Tamao del cardumen y Captura de anchoa. Comparar ambas grficas. Los valores que se proponen en el modelo son muy pequeos (es decir suponemos eficiencias muy altas) en realidad son mucho mayores pero compensamos as que en este modelo el verdel y el bonito no se alimenten de otras presas diferentes a la anchoa. Ofrecer al alumno una relacin de los centros de investigacin sobre estas pesqueras, existentes en el Cantbrico (Comunidad Autnoma Vasca, Santander ..) y dar noticia de los proyectos en curso, campaas de seguimiento

Efecto de la temperatura del agua del mar Tamao del cardumen

Necesidades alimenticias de

Natalidad, mortalidad (1/esperanza de vida), ciclos reproductores

Util para poder comprender las interacciones entre Atmosfera (rgimen de vientos), Hidrosfera (corrientes, afloramientos ..) y Biosfera (reclutamiento de biomasa). Puede usarse para recordar las relaciones intraespecficas: Cardumen. El agrupamiento en grandes cardmenes tiene un efecto protector, disminuyendo la eficacia del depredador. Explicar el concepto eficiencia trfica. El alumno debe ofrecer una respuesta a la prdida de energia circulante por el sistema, al pasar de un nivel trfico a otro. Si para hacer 1k de biomasa de bonito, necesito 2,5 K de anchoa+verdel, Qu ha ocurrido con la diferencia de 1,5 K?. El alumno debe comprender que la determinacin experimental de estas variables para cada especie, justifica el estudio de disciplinas bsicas como la Zoologia y que es fruto del trabajo integrado de diferentes especialistas.

En la Figura 6 de la pgina siguiente, se presenta este mismo modelo incorporando una modificacin (modificaciones en color rojo) ; en esta versin modificada, la funcin Capacidad de carga de anchoa se ha integrado con el Efecto ambiental. T media anual del agua de mar ; ahora la Capacidad de carga ya no es una entrada independiente que podemos alterar a voluntad, sino que depende de la temperatura, es decir de la abundancia de nutrientes en el sistema, presentando un funcionamiento ms cercano a la realidad.

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Figura 6.(Versin modificada; modificaciones en rojo). Adems de las recomendaciones y usos sealados, es posible que cada profesor encuentre una nueva utilidad o bien acierte a introducir nuevas modificaciones y conseguir as que este modelo sirva mejor a la finalidad de desarrollar unos procesos de enseanza y aprendizaje de las Ciencias Medioambientales ms integrados y eficaces. Iosu Marruedo Abascal.