Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Engenharia Engenharia na Sociedade II

Cincia e Tecnologia

CINCIA E TECNOLOGIA

Resumo

Palavras Chave abstract

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1. Introduo No tempo do conhecimento marca do novo sculo que vivemos a cincia e a tecnologia ocupam lugar privilegiado. A reflexo e a projeo sobre seu desenvolvimento demarcam perodos crticos, fundamentais para o posicionamento das Universidades. Quando cincia e tecnologia so os referenciais sustentadores e reguladores da cultura contempornea, cabe ainda filosoficamente perguntar pela sua natureza, alcances, limites e finalidades? H algum tempo atrs, perguntar pela natureza da cincia, parecia ser uma pergunta fundamental compreenso do seu tipo de saber e fazer. Hoje, porm, fazer cincia parece depender mais e mais das condies concretas desse fazer, estabelecidas pela tecnologia que a cincia mesma permitiu desenvolver e que passam a direcionar a sua investigao, enquanto tais possibilidades materiais colocam pautas prprias de problemas e tornam certos caminhos mais promissores que outros. A pergunta pelos alcances, limites e finalidades certamente colocam-se na agenda das discusses, mas so muitas vezes entendidas em termos de injunes scioeconmicas que seriam externas cincia. Essa viso, contudo, no responde mais s indagaes suscitadas pelo exame da cincia e tecnologia hoje. A pergunta pela natureza da cincia e da tecnologia recobra significao para compreend-las enquanto elementos integrantes e modeladores do nosso horizonte cultural, afetando a vida mesmo dos que so excludos de seus benefcios. A questo de suas finalidades, bem como a de seus alcances e limites e das condies materiais para sua realizao so reconhecidas como inerentes da determinao de sua natureza. Numa viso tradicional, a cincia era vista como independente da tecnologia, concedendo-se que a segunda fosse uma aplicao da primeira. Essa distino seria posteriormente expressa e mais diluda em termos de cincia bsica e cincia aplicada. No entanto, uma reflexo mais detida sobre a cincia hoje, mostra que as imbricaes entre cincia e tecnologia tornaram-se essenciais para a prpria conceituao da cincia, cunhando-se o conceito de tecnocincia, fruto do impacto da tecnologia em geral e dos recursos da informtica em particular, no conceber e fazer a cincia, provocando uma revoluo metodolgica e scio-cultural cuja extenso ainda no pode ser medida. Impe-se uma profunda reviso dos tradicionais conceitos de mtodo, teoria, experimento, evidncia, bem como de suas relaes. Procedimentos e critrios, os mais diversos, inserem-se numa nova dinmica de avaliao. A inovao, a flexibilidade exigida pelo processo, deixa de ser o trao individual do gnio ou o jeitinho imposto por carncia de recursos e passa a ser ingrediente constitutivo da atividade cientfica enquanto tal, luz do novo enfoque das interaes teoria / experimento. Expresses tais como educao para a Cincia e Tecnologia podem, contudo, obscurecer a questo de fundo e a condio essencialmente inovadora da cincia, retardando, ao invs de acelerar, o seu desenvolvimento. Obscurecem o fato de que a cincia e a tecnologia, enquanto contextos de vises, prticas e interesses, colocam-se num horizonte educacional maior, luz do qual cincia e a tecnologia para a educao talvez fosse caminho mais adequado para promov-las, sem perder de vista que a inovao, trao constitutivo da cincia e tecnologia, transpira dos poros de um corpo cultural nutrido por condies contextuais adequadas e dificilmente brotar da mera, ainda que atenciosa observao de manuais. Obscurecem o fato de que a cincia, enquanto geradora do real, partilha o desafio de navegar pelo desconhecido e o fascnio da construo de sonhos e bssolas em meio jornada.

2.

Objetivo

Este trabalho tem como objetivo realizar uma analise detalhada sobre a temtica Cincia e Tecnologia, abordando diretamente a interao cincia tecnologia, bem como o contexto ao qual esto inseridos no mundo atual. 3. Definies Gerais 3.1. Cincia Cincia a investigao racional ou estudo da natureza, direccionado descoberta da verdade. Tal investigao normalmente metdica, ou de acordo com o mtodo cientfico ou um processo de avaliar o conhecimento emprico. Alem disto cincia o conhecimento ou um sistema de conhecimentos que abarca verdades gerais ou a operao de leis gerais especialmente obtidas e testadas atravs do mtodo cientfico. O conhecimento cientfico depende muito da lgica. As reas da cincia podem ser classificadas em duas grandes dimenses:

Pura (o desenvolvimento de teorias) versus Aplicada (a aplicao de teorias s necessidades humanas); Natural (o estudo do mundo natural) versus Social (o estudo do comportamento humano e da sociedade).

Menos formalmente, a palavra cincia geralmente abrange qualquer campo sistemtico de estudo ou o conhecimento obtido desse. Esse artigo concentra-se na definio mais especfica. O Empirismo De acordo com o empirismo, as teorias cientficas so objetivas, empiricamente testveis e preditivas elas predizem resultados empricos que podem ser verificados e possivelmente contraditos. Mesmo na tradio emprica, h que criar o devido cuidado para compreender que "predio" refere-se ao surgimento de um experimento ou estudo, mais do que literalmente predizer o futuro. Por exemplo, dizer "um paleontlogo pode fazer predies a respeito do achado de um determinado tipo de dinossauro" consistente com o uso emprico da predio. Por outro lado, as cincias como a geologia ou meteorologia no precisam ser capazes de fazer predies acuradas sobre terremotos ou sobre o clima para serem qualificadas como cincia. O filsofo emprico, Karl Popper tambm argumentou que determinada verificao impossvel e que a hiptese cientfica pode ser apenas falsevel (falseabilidade). O Positivismo, uma forma de empirismo, defende a utilizao da cincia, tal como definida pelo empirismo, a fim de governar as relaes humanas. Em conseqncia sua afiliao prxima, os termos "positivismo" e "empirismo" so geralmente usados intercambialmente. Ambos tm sido objetos de crticas

O Realsmo Cientifico

Em contraste, o realismo cientfico define cincia em termos da ontologia: a cincia se esfora em identificar fenmenos e entidades no meio, seus poderes causais, os mecanismos atravs dos quais eles exercem esses poderes e as fontes de tais poderes em termos da estrutura das coisas ou natureza interna. W. V. Quine demonstrou a impossibilidade de existir uma linguagem de observao independente da teoria, o que torna o conceito de testar teorias com fatos num problema. As observaes so sempre carregadas de teorias. Thomas Kuhn argumentou que a cincia sempre envolve "paradigmas," grupos de regras, prticas e premissas (geralmente sem corpo) e tais transies, de um paradigma para outro, geralmente no envolvem verificao ou falseabilidade de teorias cientficas. Alm disso, ele argumentou que a cincia no procedeu historicamente com a acumulao constante de fatos, como o modelo empirista expressa.

Objetivos da Cincia A cincia no se considera dona da verdade absoluta e inquestionvel. A partir do racionalismo crtico, todas as suas verdades podem ser quebradas, bastando apenas um pingo de evidncia. Sua forma de obter conhecimento muito mais bela e prtica comparada a outras que hoje so mais populares e seus resultados so igualmente supreendentes. De acordo com o empirismo, a cincia no faz nenhuma declarao sobre como a natureza realmente "; a cincia pode somente tirar concluses a respeito de nossas observaes da natureza. Tanto os cientistas quanto as pessoas que aceitam a cincia aceitam os resultados das observaes, evitando impor a realidade seus desejos e no superestimando seu papel na mesma. A cincia no uma fonte de julgamentos de valores subjetivos, apesar de poder certamente tratar de casos de tica e poltica pblica ao enfatizar as provveis conseqncias das aes. O que algum projeta a partir de hipteses cientficas atuais mais racionais, adentrando outros reinos de interesse, no um tpico cientfico e o mtodo cientfico no oferece qualquer assistncia para quem deseja faz-lo dessa maneira. A justificativa cientfica (ou refutao) para muitas coisas , ao contrrio, freqentemente exigida. Claro que o valor dos julgamentos so intrnsecos cincia. Por exemplo, os valores verdadeiros e o conhecimento da cincia. O objetivo subjacente ou propsito da cincia para a sociedade e indivduos o de produzir modelos teis da realidade. Tem-se dito que virtualmente impossvel fazer inferncias dos sentidos humanos que realmente descrevem o que "". Por outro lado, como dito, a cincia pode fazer predies baseadas em observaes. Essas predies geralmente beneficiam a sociedade ou indivduos humanos que fazem uso delas, por exemplo, a fsica Newtoniana, e em casos mais extremos a relatividade, nos permite predizer qualquer coisa do efeito de um movimento que uma bola de bilhar ter em outras at coisas como trajetrias de sondas espaciais e satlites. As cincias sociais nos permite predizer (com acurcia limitada at agora) coisas como a turbulncia econmica e tambm para melhor entender o comportamento humano a fim de produzir modelos teis da sociedade e trabalhar mais empiricamente com polticas governamentais. A Qumica e a Biologia juntas tm transformado nossa habilidade em usar e predizer reaes e cenrios qumicos e biolgicos. Nos tempos modernos, essas disciplinas cientficas segregadas (notavelmente as duas ltimas) esto sendo mais utilizadas conjuntamente a fim de produzir modelos e ferramentas mais complexas. Em resumo, a cincia produz modelos teis os quais nos permitem fazer predies mais teis. A cincia tenta descrever o que , mas evita tentar determinar o que (o que impossvel para razes prticas). A cincia uma ferramenta til um corpo crescente de entendimento que

nos permite identificarmo-nos mais eficazmente com o meio ao nosso redor e a melhor forma de adaptarmo-nos e evoluirmos como um todo social assim como independentemente. O individualismo uma suposio tcita subjacente a muitas bases empricas da cincia que trata a cincia como se ela fosse puramente uma forma de um nico indivduo confrontar a natureza, testando e predizendo hipteses. De fato, a cincia sempre uma atividade coletiva conduzida por uma comunidade cientfica. Isso pode ser demonstrado de vrias maneiras, talvez o resultado mais fundamental e trivial proveniente da cincia seja comunicada com a linguagem. Ento, os valores das comunidades cientficas permeiam a cincia que elas produzem.

3.2. Tecnologia Tecnologia (do grego "ofcio" e "estudo") um termo que envolve o conhecimento tcnico e cientfico e as ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento. Dependendo do contexto, a tecnologia pode ser: As ferramentas e as mquinas que ajudam a resolver problemas; As tcnicas, conhecimentos, mtodos, materiais, ferramentas, e processos usados para resolver problemas ou ao menos facilitar a soluo dos mesmos; Um mtodo ou processo de construo e trabalho (tal como a tecnologia de manufatura, a tecnologia de infra-estrutura ou a tecnologia espacial); A aplicao de recursos para a resoluo de problemas; O termo tecnologia tambm pode ser usado para descrever o nvel de conhecimento cientfico, matemtico e tcnico de uma determinada cultura; Na economia, a tecnologia o estado atual de nosso conhecimento de como combinar recursos para produzir produtos desejados (e nosso conhecimento do que pode ser produzido). A tecnologia , de uma forma geral, o encontro entre cincia e engenharia. Sendo um termo que inclui desde as ferramentas e processos simples, tais como uma colher de madeira e a fermentao da uva, at as ferramentas e processos mais complexos j criados pelo ser humano, tal como a Estao Espacial Internacional e a dessalinizao da gua do mar. Freqentemente, a tecnologia entra em conflito com algumas preocupaes naturais de nossa sociedade, como o desemprego, a poluio e outras muitas questes ecolgicas, filosficas e sociolgicas.

4.

Historia da Divulgao Cientifica

A difuso da cincia para o pblico to antiga quanto ela prpria. A divulgao cientfica, a partir do estabelecimento da cincia moderna nos sculos XVI-XVII, apresentou fases distintas, com finalidades e caractersticas que refletiam o contexto, as motivaes e os interesses da poca. Razes diversificadas para essa ao podem ser identificadas desde o sculo XVII: Galileu, por exemplo, exerceu um trabalho intenso de divulgao, no s da fsica e da astronomia, mas tambm dos novos mtodos de pensar e experimentar. No sculo XVIII, as maravilhas da cincia foram exibidas ora como provas da existncia de Deus, ora como meio para difundir os conhecimentos necessrios ao progresso e afirmao da razo; a cincia se

tornou primeiro uma fonte de interesse e de diverso para a aristocracia e posteriormente, com o Iluminismo, foi elevada categoria de importante instrumento poltico. No sculo XIX, com a Revoluo Industrial, a cincia adquiriu um carter econmico e poltico mais explcito ao se tornar smbolo e instrumento para o progresso e para a liberao social. Em contrapartida, as expedies dos naturalistas europeus a vrias partes do mundo tiveram um papel importante na incorporao de conhecimentos produzidos em outras culturas. No sculo XX, o vnculo entre CT e o tecido econmico-militar se estreitou e emergiram novas relaes entre o contexto sociocultural e a cincia; surgiu tambm o marketing institucional, a profissionalizao de divulgadores da cincia e uma insero grande nos meios de comunicao de massa. As motivaes de hoje para a popularizao da CT ocupam todo um espectro: elas vo da prosperidade nacional ao reconhecimento do conhecimento cientfico como parte integrante da cultura humana, passando pelo seu significado para o exerccio da cidadania (na avaliao de riscos e nas escolhas polticas), por razes de desempenho econmico e pelas questes de deciso pessoal (como aquelas referentes sade individual). Um outro papel, de carter mais interno, surgiu no horizonte da divulgao cientfica neste sculo, em virtude da extrema especializao nos campos cientficos: necessrio divulgar a cincia entre os prprios cientistas e tcnicos. Mais recentemente, novas perspectivas comearam a ser delineadas a partir de experincias e reflexes na interface entre cincia e sociedade. Ao analfabetismo cientfico alis, uma expresso pouco adequada do pblico pode ser contraposta, em muitos casos, uma ignorncia da instituio cientfica em relao aos aspectos sociais da relao com o pblico e aos condicionantes da cincia. O aprimoramento da cultura cientfica no implica que ocorra uma linha de mo nica na transmisso do conhecimento: do virtuoso cientfico ao leigo iniciado. Algumas novas iniciativas tm insistido na importncia de se proceder a uma ao de comunicao que leve em conta a real complexidade do processo. A divulgao cientfica no Brasil, em que pese sua real fragilidade ao longo do tempo, tem pelo menos dois sculos de histria. As primeiras iniciativas um pouco mais organizadas de difuso da chamada cincia moderna no Brasil passaram a ocorrer aps a transferncia da Corte portuguesa, em 1808, que produziu importantes transformaes na vida poltica, cultural e econmica do pas e levou criao das primeiras instituies ligadas cincia, publicao dos primeiros livros e ao surgimento da imprensa. Na segunda metade do sculo XIX, as atividades de divulgao se intensificaram em todo o mundo, na seqncia da segunda revoluo industrial na Europa, acompanhando as esperanas sociais crescentes acerca do papel da cincia e da tcnica. Uma onda de otimismo em relao aos benefcios do progresso tcnico percorreu o mundo e atingiu, ainda que em escala bem menor, o Brasil. Naquele momento, o que poderia ser chamado de pesquisa cientfica no pas era ainda limitado a poucas pessoas isoladas e em algumas reas como astronomia, cincias naturais e doenas tropicais. As dcadas de 1920/30 do sculo passado ficaram marcadas pela intensificao das iniciativas de divulgao cientfica. Um dos objetivos da pequena elite acadmica que a promovia era sensibilizar o poder pblico, o que propiciaria a criao e a manuteno de instituies ligadas cincia, alm de possibilitar maior valorizao social da atividade de pesquisa. No entanto, o carter da divulgao cientfica era ainda fragmentado e lacunar, reflexo direto da situao muito frgil do meio cientfico de ento. Aps a II Guerra Mundial, com a poltica nacional-desenvolvimentista e as tentativas de desenvolvimento na rea nuclear, diversas instituies cientficas foram criadas em seqncia. Afinada com o contexto da poca, a cincia surgiu a com uma perspectiva redentora e como um instrumento para a superao do subdesenvolvimento nacional. Em 1948, foi criada em So Paulo a Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia (SBPC). Suas reunies anuais, que circulam pelas principais cidades, logo se tornariam um espao importante para a discusso dos grandes problemas da cincia no pas e para a organizao dos cientistas. Nos anos 1960, sob o influxo de transformaes ocorridas, nos EUA, na educao em cincias, iniciou-se no Brasil um movimento educacional renovador, escorado na importncia da experimentao para o

ensino de cincias. Tal movimento, entre outras conseqncias, levou ao surgimento de centros de cincia no pas, ligados mais diretamente ao ensino formal, que contriburam para as atividades de popularizao da cincia. Tem sido observada nas duas ltimas dcadas uma expanso significativa de aes relacionadas divulgao cientfica no Brasil: criao de centros e museus de cincia; surgimento de revistas e web-sites; maior cobertura de jornais sobre temas de cincia, em especial aqueles ligados gentica moderna e seus impactos; publicao crescente de livros; organizao de conferncias populares e outros eventos que despertam interesse em audincias diversificadas por todo o pas. Mas o quadro se mostra ainda frgil e limitado com amplas parcelas da populao brasileira sem acesso educao cientfica e informao qualificada sobre CT. Como um reflexo da desigualdade na distribuio da riqueza, dos recursos em CT e dos bens educacionais, os museus de cincia esto fortemente concentrados em poucas reas do pas. Apesar do crescimento expressivo dos ltimos anos, um nmero muito pequeno de brasileiros, cerca de 1% da populao, visita algum centro ou museu de cincias a cada ano. Para fins comparativos, a visitao a museus em alguns pases europeus chega a atingir 25% da populao. Do ponto de vista da formao de profissionais na rea de comunicao em cincia, as iniciativas so ainda incipientes, embora haja um interesse crescente por cursos deste tipo. Faltam tambm estudos e anlises mais aprofundadas sobre as estratgias, prticas e o impacto das atividades de divulgao e sobre as caractersticas, atitudes e expectativas da audincia. A valorizao acadmica das atividades de extenso, em particular na divulgao cientfica, ainda pequena. Pontos positivos a serem destacados foram a criao recente, pelo CNPq, do Comit Temtico de Divulgao Cientfica e o surgimento de vrios editais para divulgao cientfica e extenso universitria. Do lado da mdia, a cobertura sobre CT nos meios de comunicao no geral deficiente e freqentemente de qualidade inferior. Na mdia impressa e televisiva, a cincia apresentada usualmente como um empreendimento espetacular, no qual as descobertas cientficas so episdicas e realizadas por indivduos particularmente dotados. As aplicaes reais ou imaginadas da cincia recebem grande nfase, mas o processo de sua produo, seu contexto, suas limitaes e incertezas so usualmente ignorados e predominam modelos conceituais simplificados sobre a relao cincia e pblico, como o modelo de dficit. Quanto educao cientfica formal, o quadro se apresenta sombrio, com o desempenho em geral muito baixo dos estudantes brasileiros nos assuntos que envolvem cincias e matemticas. O ensino de cincias , em geral, pobre de recursos, desestimulante e desatualizado. Curiosidade, experimentao e criatividade geralmente no so valorizadas. Ao lado da carncia enorme de professores de cincias, em especial professores com boa formao, predominam condies de trabalho precrias e pouco estmulo ao aperfeioamento. As deficincias graves em laboratrios, bibliotecas, material didtico, incluso digital e outras s fazem tornar mais difcil o quadro. Se nosso ensino mdio sofreu expanso acelerada nos ltimos anos, ainda assim uma parcela muito pequena de brasileiros conclui esta etapa. A mdia de escolaridade dos brasileiros (menos de oito anos) muito baixa quando comparada com pases desenvolvidos e mesmo com outros pases latino-americanos. No ensino universitrio, ainda muito reduzida a proporo de estudantes (11% em relao populao), quase 80% deles em faculdades particulares. E apenas 1% dos jovens brasileiros se volta para carreiras em reas de CT.

5. Contexto da Cincia e tecnologia nos paises desenvolvidos e nos subdesenvolvidos Nos pases em vias de desenvolvimento a cincia no est to desenvolvida como nos pases desenvolvidos. Alis, o investimento na cincia uma condio de desenvolvimento. Os pases mais ricos so os que mais apostam na cincia. A relao entre cincia e sociedade

bilateral: quem tem mais cincia tem mais riqueza e quem tem mais riqueza tem ainda mais cincia. De fato a sociedade muito desigual e a cincia nem sempre tem servido para diminuir as diferenas, antes pelo contrrio. H um ciclo na riqueza difcil de quebrar: a histria mostra que os mais ricos enriquecem muito mais do que os mais pobres, embora estes tambm progridam. A cincia um empreendimento escala internacional. A fsica s uma, visa compreender o Universo, que s um: No h, por exemplo, uma fsica para ricos e uma fsica para pobres. H uma tendncia nos pases menos desenvolvidos para apostar mais nas aplicaes da cincia, que podem eventualmente gerar riqueza mais rapidamente, do que na cincia propriamente dita. Ora essa atitude pode ser um erro. Por vezes as aplicaes aparecem na cincia onde menos se espera. Poder estar bem que se atenda prioritariamente em certas circunstncias a certas aplicaes da cincia, mas sem esquecer nunca a cincia fundamental. Os pases mais ricos tm programas de ajuda ao desenvolvimento, que incluem, como no podia deixar de ser, a cincia e a tecnologia. E h, de fato, vrios programas nos pases mais ricos para ajuda cincia no Terceiro Mundo. Em Portugal, eu gostaria de ver mais iniciativas de apoio cincia e tecnologia nos pases africanos de expresso portuguesa. Muitas empresas, nomeadamente multinacionais, tm programas de investigao muito intensos nas respectivas reas, com laboratrios espalhados pelo mundo, embora raramente esses laboratrios estejam no Terceiro Mundo. o caso das empresas de informtica (como a IBM, a Microsoft, etc.), de empresas farmacuticas, de cosmticos, qumicas, de produtos alimentares, etc. H que reconhecer que as empresas no esto to ativas no apoio ao desenvolvimento de quem precisa como na obteno de lucros. Mas conhecido o caso de Bill e Linda Gates, da Microsoft, que criaram uma fundao que est aplicar parte da sua imensa riqueza ao auxlio a populaes muito necessidades, levando-lhe por exemplo inovaes na rea da sade. A Organizao das Naes Unidas, ONU, incluindo a UNESCO (organizao das Naes Unidas para a Educao, Cultura e Cincia), tem programas ativos de apoio a pases do Terceiro Mundo, com programas na rea da cincia e tecnologia. E h diversas associaes que fazem o mesmo, por vezes em cooperao com a ONU. Estou-me a lembrar, da Academy of Sciences for the Development World, cujo nome antigo era Third World Academy of Sciences (TWAS), uma organizao sedeada em Trieste, Itlia, que foi fundada por Abdul Salam, um paquistans Premio Nobel da Fsica. Em Trieste e ligado a TWAS h um Centro Internacional de Fsica Terica que recebe gente de pases menos desenvolvidos e de cuja ao Portugal tambm tem beneficiado. Uma outra associao internacional para apoio ao desenvolvimento usando a cincia e a tecnologia a International Association of Science and Technology for Development (IASTED). Na minha rea da fsica, grandes associaes como a Sociedade Europia de Fsica e a Sociedade Americana de Fsica tm seces que procuram promover a ajuda ao desenvolvimento. Mas receio que haja muito, mas mesmo muito, ainda por fazer neste campo. No momento em que as naes investem recursos, com intensidade sem precedentes na histria da humanidade, para a realizao de pesquisas cientficas, o entendimento e o interesse da populao brasileira em relao s atividades de CT tornam-se cruciais para o aproveitamento de seus resultados. Desde a sua criao, um dos papis da SBPC, Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia, tem sido o de promover a divulgao dos avanos da Cincia, apresent-los e discuti-los para explicitar suas implicaes na vida dos cidados. A apropriao de conhecimentos tcnico-cientficos e os investimentos necessrios para ger-los exigem a adoo de medidas coerentes de longa durao, o que requer de governantes e autoridades a formulao de articuladas e persistentes polticas de educao, cincia, tecnologia e desenvolvimento, concebidas com a participao de pesquisadores e empresrios, bem como de todos os segmentos sociais. A reunio anual da SBPC, a realizar-se em Braslia, promete ser um espao-tempo privilegiado para discusso dessas polticas. A legislao de quase todos os estados brasileiros

determina que percentuais definidos dos seus oramentos sejam investidos em atividades de cincia e tecnologia. Entretanto, a sua aplicao, de fato, depende da insero da cincia no processo de desenvolvimento socioeconmico, bem como da compreenso da sociedade quanto sua relevncia para a melhoria da qualidade de vida. Esta ltima condio no s necessria para justific-las, mas tambm para sustentar os investimentos realizados com recursos pblicos. Apesar das indispensveis contribuies da Cincia em todos os aspectos da vida humana, as dificuldades para obteno de recursos para viabilizar as atividades de pesquisa cientfica tm sido enormes. A comunidade acadmica ainda no aprendeu a vender as atividades de CT para os polticos e governantes, que as inserem nos seus discursos, mas, na prtica, no as incluem entre suas prioridades. Para harmonizar os meios disponveis com os requisitos de gerao e apropriao do conhecimento, imprescindvel desenvolver, na sociedade, uma viso compartilhada de futuro, justificando os investimentos nas atividades de CT pela relevncia destas como meio de integrao do homem com os seus ambientes poltico, econmico, social e natural. Mais do que convencer polticos, trabalhadores e empresrios sobre a importncia da Cincia e das atividades de pesquisa para acompanhar o progresso cientfico internacional, preciso seduzi-los pela insero de CT no processo de desenvolvimento sustentvel. tambm necessrio adotar um tratamento plural e interdisciplinar da Cincia, procurando destacar a reciprocidade dos conhecimentos, essencial ao entendimento de problemas reais e complexos, dificilmente tratados pelos instrumentos e pelas linguagens das disciplinas cientficas isoladas. Para que os cidados possam acompanhar o progresso da Cincia e entender seus benefcios potenciais, os avanos cientficos precisam ser traduzidos em linguagem adequada populao leiga, a fim de que seus mistrios e implicaes sejam esclarecidos. O talento e o trabalho dos pesquisadores, que ignoram o impossvel e enxergam alm do horizonte do senso comum, tm de ser compreendidos e valorizados. Somente dessa forma a Cincia far parte das aspiraes sociais e da pauta dos polticos. Alm disso, a apropriao dos avanos da Cincia um direito de cidadania, para que a sociedade possa adaptar-se s suas implicaes e esteja apta a conviver em um ambiente global cada vez mais competitivo. Assim, a realidade atual exige novas estratgias por parte da comunidade acadmica. O conhecimento deixou de ser um bem puramente cultural e passou a ser o principal insumo para o sucesso econmico. Os governantes e as autoridades do DF e do Pas precisam ser seduzidos pelos benefcios que as atividades de pesquisa podem trazer (como, de fato, tm trazido) para a competitividade econmica e a melhoria da qualidade de vida dos brasileiros.

6. Perspectivas para Cincia e Tecnologia no Brasil

Eixos Estratgicos da Poltica Nacional de C,T&I Expanso e Consolidao do Sistema Nacional de C,T&I; Poltica Industrial, Tecnolgica e de Comrcio Exterior; Objetivos Estratgicos Nacionais; CT para a Incluso Social. CNPq: Programas de apoio CT

Bolsas de formao, de pesquisa e de extenso (Bolsas de pesquisa com grants); Editais para projetos de pesquisa (individuais, de grupos e de redes temticas); Editais Primeiros Projetos Programa de Ncleos de Excelncia Programa Institutos do Milnio Editais e dos Fundos Setoriais Eventos

Alem dos itens citados acima, podemos dizer que o montante, em milhes de Reais correntes, investido em pesquisa, pelo CNPq, obteve um grande crescimento a longo dos anos, conforme ilustra o grfico da figura a seguir.

7.

O Papel da Educao na Cincia e Tecnologia

Concluses

Bibliografia

ORGANIZAR 1
Pensar o desenvolvimento sustentvel implica: considerar a necessidade de recuperar o patrimnio natural, preservar os ecossistemas e definir o uso racional dos recursos que permita mxima agregao de valores scio-econmico-culturais. Para atingir metas to grandiosas, evidente a necessidade de transformao radical de nosso modelo de civilizao baseado no desenvolvimentismo e no consumo, com a viso constante do lucro mximo no mnimo tempo. Qual , ento, o papel da cincia na construo de um desenvolvimento sustentvel? Vivemos um momento em que o avano tecnolgico e os impactos, scioeconmicos decorrentes mostram-se ilimitados e capazes de interferir de modo radical na vida das pessoas, independentemente da diversidade tnica, cultural ou geogrfica. Processos de transformao scio-cultural-tecnolgica que demoravam dcadas e at sculos

para se legitimar, revelam-se hoje complexos e desafiadores em tempo praticamente instantneo. A capacitao tecnolgica e a cincia geradas nas Universidades e Centros de Pesquisa, na perspectiva do desenvolvimento sustentvel, certamente esto se constituindo em Instrumentos para proteo e uso adequado dos recursos naturais. Estamos nos capacitando a manejar o solo, as guas, o ar, a buscar melhor viabilidade tecnolgica e econmica de energias renovveis. Nas cidades, onde moram 70% da populao mundial, o desafio lograr condies dignas de vida em tecido social to complexo quanto os mecanismos biolgicos. Apesar de se ser instrumento essencial, a cincia (e a tecnologia), em si, no garantir o desenvolvimento sustentvel. O que vai definir essa possibilidade a viso social no investimento produtivo. Tambm verdade que a cincia no trouxe nenhum desastre: isso eventualmente ocorreu em funo do estmulo ao investimento industrial. Fazendo anlise didtica da noo de investimentos/lucros; pode-se dizer que todo investimento produtivo privado (industrial, agropecurio ou extrativo) traz em si quatro lucros: ganho de capital, lucro poltico e possibilidade de lucro social e ambiental. Mas, a contradio hoje posta esta: o modelo econmico prevalecente, o neoliberalismo, se rege pela idia do investimento de capital com lucro mximo no menor tempo possvel, traduzido nos paradigmas de eficincia, qualidade e novidade. O lucro poltico est sempre voltado para a proteo do prprio investimento. Tal concepo intrinsecamente ignora a dimenso do lucro social e ambiental, viveis no planejamento e na ordenao em mdio e longo prazos. Isto faz do neoliberalismo um modelo de gesto socialmente perverso, e ambientalmente predatrio. O confronto inevitvel, porque a idia de sustentabilidade no desenvolvimento implica equilbrio entre os vrios lucros. Cabe ao cientista e a todo cidado ser agente da educao para a cidadania Por outro lado, o investimento pblico (que segue a lei de lucro poltico mximo em tempo mnimo) ignora, com freqncia, o lucro social e ambiental, que - reafirmamos - exige perspectiva de longo prazo, sendo difcil de ser reconhecido por um pblico apolitizado. O investimento pblico , ento, dirigido, no fundamental, para o lucro poltico que perpetua a manuteno de grupos no poder - essencial para garantir a viabilidade dos lucros mximos no menor tempo possvel, no importando os provveis danos ao equilbrio tanto social quanto do meio ambiente. O equilbrio desses lucros e a possibilidade de desenvolvimento sustentvel s sero atingidos quando a sociedade como um todo conquistar a cidadania (o direito de ter direito), exigindo que todos sejam responsabilizados por suas propostas e pelas conseqncias de seus atos. Nosso grande problema hoje que o governo federal, gozando de poder imperial, quer nos impingir a idia de que uma eficiente gerncia monetria (baseada em moeda equilibrada, financiadora de investimento produtivo) pode prescindir de ordenao socioeconmica capaz. de distribuir renda - essncia de qualquer investimento que garanta o lucro social. No podemos permitir que a compulso pelo moderno e pela globalizao/internacionalizao destrua as identidades de grupo ou desestimule a criatividade, as aspiraes e as condutas de solidariedade e cooperao. No podemos aceitar que a funo social do ensino e da educao seja definida apenas por graus de desenvolvimento e eficcia econmica ou por coeficientes definidos por instituies financeiras internacionais. Essa viso no pressupe o essencial sustentabilidade ambiental - o investimento crtico para produzir o novo, o exerccio da criatividade, associado a crenas, costumes e valores socioculturais. Lamentavelmente, o quadro institucional do pas mostra que no h hoje nenhum partido poltico com clareza desse impasse e muito menos com capacidade para apresentar um projeto

poltico alternativo. Assim, o rolo compressor do governo federal e sua poltica neoliberal caminham livremente, conduzindo o pas a um modelo de desenvolvimento seguramente insustentvel. Cabe deixar claro que, no contexto brasileiro, apoiamos fortemente todas as medidas governamentais que estimulem o capital privado a compartilhar seus ganhos de capital com a sociedade e o ambiente. Como ocorre no capitalismo dos pases desenvolvidos, onde a indstria investe forte na criao de novas tecnologias e produtos destinados conservao ambiental. No papel da academia transferir tecnologia ou ensinar a indstria a fazer dinheiro. Esta que tem de se mostrar capaz e interessada em captar o conhecimento e transform-lo em investimento produtivo. A cincia hoje instrumento fundamental para o desenvolvimento tecnolgico e produtivo, necessrio implantao dos vrios mecanismos de proteo ambiental. Mas, cabe tambm ao cientista e a todo cidado a responsabilidade de ser agente da educao para a cidadania. Esta a nica forma de assegurar o desenvolvimento sustentvel. No plano poltico-institucional, almejamos uma cidadania que cobre permanentemente as promessas e propostas dos lderes polticos, cujas responsabilidades hoje acabam se diluindo no escudo das fidelidades e acordos partidrios.

ORGANIZAR 2

ORGANIZAR 3 10 - Tecnologia e Desenvolvimento

Desde a sua concepo, o Porta-Curtas Petrobras tem sido um projeto pioneiro, inovador e tecnologicamente avanado, tendo se tornado em um dos servios online mais complexos do pas. Exibir 100 filmes com mdia de 10 minutos de durao na Internet para um nmero imenso de usurios com computadores e conexes extremamente variadas no uma tarefa simples e de fcil execuo. Alm disso, importante lembrar que o sistema de catalografia e referncia do site , provavelmente, o mais avanado no pas: catalogando fichas de 1.500 filmes de curtasmetragens, permite buscas por palavras ou frases nos dilogos, sinopses e ttulos dos filmes, alm de apresentar a obra completa de qualquer nome associado (em hipertexto) a cada um dos filmes. Em nenhum outro recurso online encontra-se tanta informao to bem inter-relacionada quanto no Porta-Curtas Petrobras. Pode-se afirmar que o sistema comparvel e em alguns aspectos supera em usabilidade um dos principais repositrios de informao sobre cinema da Internet mundial, o Internet Movie DataBase. O sistema do Porta-Curtas Petrobras foi desenhado para ser aproveitado na catalogao de informaes de vrios gneros, podendo - alias, devendo - ser utilizado em projetos futuros. Foi essa infra-estrutura de informao que permitiu toda a interatividade examinada em captulos

anteriores do relatrio, demonstrando que, se a fundao oferecida, o usurio sabe e quer construir uma relao rica e apaixonada com o conhecimento. Os dois grandes vencedores nesse jogo so o usurio e a cultura nacional, que sai reforada e reconhecida. O preo desse pioneirismo e sofisticao tecnolgica foram alguns percalos ao longo do empreendimento. Foi necessrio o desenvolvimento de solues em regime de emergncia para suprir necessidades pontuais, mas a equipe do Porta-Curtas Petrobras foi capaz de solucionar os problemas conseguindo, em certos aspectos, inclusive aperfeioar algumas etapas do processo planejado. O Porta-Curtas Petrobras j referncia de tecnologia - mas est sempre buscando maneiras de proporcionar uma experincia sempre melhor, tanto para os curtametragistas quanto para os usurios. Cada obstculo tem sido invariavelmente superado e transformado em mais uma experincia de aprendizado, permitindo a acumulao de mais know-how que ser de vital importncia em futuras empreitadas. Abaixo apresentamos um resumo dos obstculos encontrados e o que foi feito para super-los. - Programao das funcionalidades e do banco de dados Foi originalmente projetado um sistema em PHP (Linux) e mySQL, mas terminou-se optando por ASP e SQL, em funo de custo de desenvolvimento e maior disponibilidade de programadores. Foi contratada a empresa paulista Desempenho, de Antnio Frederico de Oliveira Gil, experimentada na rea de sistemas bancrios. Como usual na rea de desenvolvimento de sistemas, e especialmente no caso do Porta-Curtas Petrobras, em funo da complexidade e inovaes de algumas ferramentas projetadas, o conjunto recebido deixa a desejar, carecendo de aprimoramento, notadamente os mdulos Administrativo, de relatrios (contabilizao de performance de parcerias com sites exibidores) e de CRM (Customer Relationship Management). Os proponentes entendem que o oramento para desenvolvimento de tecnologia era de fato insuficiente para atender todas as demandas, sendo necessria complementao dos servios. - Codificao e hospedagem de Arquivos-Filme Foi contratada uma subsidiria brasileira da empresa norte-americana Primestream para a realizao dos servios de: a)codificao dos curtas-metragens nas tecnologias Windows Media e Real Media; e b)hospedagem dos arquivos-filme em servidores ligados aos principais backbones da Internet do Brasil, com capacidade para transmisso simultnea de 1,8 Mbits, baseado na estimativa de que seriam executadas at 12 exibies simultneas do conjunto de filmes disponibilizados no projeto Porta-Curtas Petrobras. Em funo da constrio do mercado brasileiro no perodo, em especial no setor de servios para Internet, a empresa Primestream no cresceu e no ampliou seus quadros como esperado. Assim, o ritmo de entregas de arquivos-filme digitalizados passou a no satisfazer as necessidade do projeto. Por outro lado, a limitao de banda de transmisso contratada (restrio oramentria do projeto junto Petrobras) no atendia o crescimento de demanda de exibies por usurios do Porta-Curtas Petrobras. A Synapse-Brazil encontrou as seguintes solues para evitar por em risco o sucesso do projeto: - Investimento em equipamentos uma mquina Betacam SP, um computador de alta performance e uma placa de captura Osprey 220 e consultoria para realizar internamente os servios de codificao; - Celebrou um contrato cedendo direitos audiovisuais e publicitrios empresa BRTI, pertencente ao grupo Brasil Telecom e operadora do portal de banda larga BRTurbo - Transferiu ao projeto Porta-Curtas Petrobras a contrapartida em servios adquirida da BRTI em funo da sesso de direitos audiovisuais e publicitrios acima mencionada, a saber: servios de hospedagem de arquivos-filme Windows Media em at 20Gbits e de transmisso

Internet para at 160 exibies simultneas de filmes em banda modem ou banda larga, mais de 10 vezes a capacidade de transmisso originalmente contratada Primestream. - A grande capacidade de transmisso adquirida da BRTI foi o que permitiu Synapse-Brazil estabelecer as parcerias com portais de enorme afluncia de pblico, como o lder brasileiro UOL, que passou a promover vrios curtas do projeto em sua pgina principal, elevando o servio Porta-Curtas Petrobras aos nveis de disseminao e popularidade hoje desfrutados.

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Almeida, que nos ltimos quatro anos foi analista do Ministrio da Cincia e Tecnologia (MCT), falou sobre Tecnologias Sociais e Polticas Pblicas no 1 Frum Nacional da Rede de Tecnologia Social (RTS). A RTS j pode ser considerada um movimento, pela quantidade e qualidade das instituies envolvidas. Tecnologia social tema vital para as transformaes sociais. O desafio consolid-la como polticas pblicas, analisou. Conceito poltico O pr-reitor de Extenso da UFRB sustenta que tecnologia social tem um forte teor poltico, por estar centrada nas pessoas e em grupos sociais excludos. Esse conceito vem para ajudar a mudar a realidade das populaes marginalizadas. As comunidades precisam ter seu espao para participar do desenvolvimento do pas, defende. Para Aelson Almeida, j possvel comemorar muitas conquistas, como prmios institucionais de tecnologias sociais e conferncias sociais do terceiro setor, que levaram criao da Secretaria de Cincia e Tecnologia para a Incluso Social (Secis), na estrutura do MCT. Tratase de um desafio novo, pois, do ponto de vista das tecnologias alternativas, o rgo tem perfil conservador, voltado para a Academia e intelectuais. Contribuio Almeida observa que a RTS tem contribudo para a difuso das tecnologias sociais e para a integrao das organizaes e dos investimentos. Entretanto, faz ponderaes: Precisamos ser racionais. No so suficientes esses avanos. Ainda no existem polticas pblicas para tecnologias sociais no pas. O pr-reitor aponta que no h atividade coordenada do governo e nem aes contnuas. Isso se traduz numa vulnerabilidade institucional desse movimento. Somos favorveis, mas ainda no conseguimos que a tecnologia social faa parte de uma agenda de governo, que deveria ser coordenada a partir do MCT. Mas Aelson Almeida otimista. Lembrou que finalmente a agricultura familiar passou a ser considerada uma categoria produtiva e, com isso, ganhou novo alento. Que recurso do Estado est reservado para a disponibilizao de tecnologias sociais populao excluda? Recurso tem. Precisamos de projetos e programas e o momento oportuno, com o incio de um novo governo. O caminho criar espao de participao democrtica nas instncias decisrias das polticas pblicas de C&T, reconhecendo seu carter transversal e evitando a sobreposio de iniciativas e conseqente pulverizao de investimentos, aconselha.

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Esprito Cientfico
Francisco Saiz
"La ciencia reconoce problemas eternos, pero rechaza las respuestas eternas" (Margenau)

O homem um ser que faz questionamentos existenciais, e que tem que interpretar a si e ao

mundo em que vive, atribuindo-lhes significados. Cria representaes significativas da realidade, as quais chamamos conhecimento. O conhecimento, dependendo da forma pela qual se chega a essa representao, pode ser classificado em diversos tipos como, por exemplo, mtico, ordinrio, dogmtico e cientfico. O conhecimento cientfico o que produzido pela investigao cientfica, atravs de seus mtodos. Surge no apenas da necessidade de encontrar solues para problemas de ordem prtica da vida diria, mas do desejo de fornecer explicaes sistemticas que possam ser testadas e criticadas atravs de provas empricas. A investigao cientfica se inicia quando se descobre que os conhecimentos existentes, originrios quer do senso comum, quer do corpo de conhecimentos existentes na cincia, so insuficientes para explicar os problemas surgidos. O conhecimento prvio que nos lana a um problema pode ser tanto do conhecimento ordinrio quanto do cientfico. Quando o homem sai de uma posio meramente passiva, de testemunha dos fenmenos, sem poder de ao ou controle dos mesmos, para uma atitude racionalista e lgica, que busca entender o mundo atravs de questionamentos, que surge a necessidade de se propor um conjunto de mtodos que funcionem como uma ferramenta adequada para essa investigao e compreenso do mundo que o cerca. O homem quer ir alm da realidade imediatamente percebida e lanar princpios explicativos que sirvam de base para a organizao e classificao que caracteriza o conhecimento. Atravs desses mtodos se obtm enunciados, teorias, leis, que explicam as condies que determinam a ocorrncia dos fatos e dos fenmenos associados a um problema, sendo possvel fazer predies sobre esses fenmenos e construir um corpo de novos enunciados, qui novas leis e teorias, fundamentados na verificao dessas predies, e na correspondncia desses enunciados com a realidade fenomenal. O mtodo cientfico permite a construo conceitual de imagens da realidade que sejam verdadeiras e impessoais, passveis de serem submetidas a testes de falseabilidade. A cincia exige o confronto da teoria com os dados empricos. A teoria deve poder ser submetida a um exame crtico. Segundo Popper, "um enunciado cientfico objetivo quando, alheio s crenas pessoais, puder ser apresentado crtica, discusso". Um enunciado cientfico, construdo mediante hipteses fundadas em teorias, deve poder ser contrastado com a realidade, deve poder ser submetido a testes, em qualquer poca e lugar, e por qualquer pessoa. Isso faz com que a investigao cientfica estimule a criar fundamentos mais slidos e a testar suas hipteses de uma forma mais rgida e controlada. A cincia se vale da crtica persistente que persegue a localizao dos erros, atravs de procedimentos rigorosos de testagem que a prpria comunidade cientfica reavalia e aperfeioa constantemente. Esse mtodo crtico de constante localizao de dificuldades, contradies e erros de uma teoria, garante cincia uma confiabilidade. Popper afirma que "uma explicao algo sempre incompleto; sempre podemos suscitar um outro por qu, e esse novo por qu talvez leve a uma nova teoria, que no s explique, mas corrija a anterior". Essa auto-crtica sistemtica da cincia, que muitas vezes conduz a uma reformulao de teorias, leva dogmticos a afirmaes injustas como: "a cincia nunca tem certeza de nada, o que ontem era verdade para ela hoje j no mais". Esto certos quanto ao fato de que algumas verdades de ontem no serem mais aceitas hoje. Mas pecam quando generalizam, dizendo que a cincia nunca tem certeza de nada, ou vem a uma fragilidade. Ao contrrio, justamente por estar submetida a constantes retomadas de revises crticas, que uma teoria cientfica aperfeioada e corrigida, garantindo seu enriquecimento e confiabilidade. O oposto ao esprito cientfico o dogmtico, que bloqueia a crtica por se julgar autosuficiente e clarividente na sua compreenso do mundo, e acaba por impedir eventuais correes e aperfeioamentos, muitas vezes induzindo ao erro, fraudes, ignorncia e comportamento intolerante. , portanto, errneo achar que a dogmatizao de um conhecimento superior s porque imutvel.

O verdadeiro esprito cientfico consiste, justamente, em no dogmatizar os resultados de uma pesquisa, mas em trat-los como eternas hipteses que merecem constante investigao. Ter esprito cientfico estar, sobretudo, numa busca permanente da verdade, com conscincia da necessidade dessa busca, expondo as suas hipteses constante crtica, livre de crenas e interesses pessoais, concluses precipitadas e preconceitos. Embora no se possa alcanar todas as respostas, o esforo por conhecer e a busca da verdade continuam a ser as razes mais fortes da investigao cientfica.

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3. O "ser" cientista.
Cientista, diz-nos Ferreira (1986), a pessoa que cultiva ou que especialista em alguma cincia, ou em cincias [9]; e cincia um processo definido no item anterior. Se aceitarmos estas premissas, concluiremos que o conhecimento cientfico aquele factvel de reproduo, enquanto o cientista aquele que, de alguma forma, cultiva esses conhecimentos. importante aqui salientar que, muitas vezes, o que se espera reproduzir um dado probabilstico. Por exemplo, se dissermos que 80% das molculas de um gs so do elemento qumico oxignio, isto no significa estarmos afirmando ser oxignio esta ou aquela molcula objeto de verificao experimental; o que a regra nos preconiza que, independentemente de qual cientista for tentar reproduzir a medida, ou do local escolhido para que esta segunda medida seja efetuada, observando-se as condies em que a mesma foi realizada anteriormente, o valor obtido concordar com o valor precedente, dentro de uma margem de erro tambm estimvel por mtodos experimentais. Todos ns, vez ou outra, nos comportamos como cientistas. Ser cientista no possuir um rtulo, mas sim postar-se com uma atitude cientfica; por outro lado, mesmo aquele que se diz cientista, vez ou outra assume atitudes no cientficas e penetra em terrenos apoiados em regras prprias ou, at mesmo, sem regras. O rtulo freqentemente utilizado quando queremos nos referir s pessoas que se utilizam de seus talentos cientficos como meio de vida: seriam ento os cientistas profissionais. A filosofia, por exemplo, um campo de atuao bem mais abrangente que aquele ditado pela regra cientfica fundamental. Poderamos dizer que a filosofia comporta a cincia, ainda que esta idia no agrade a alguns cientistas; mas jamais poderamos dizer, e quanto a isso todos so concordes, que a cincia comporta a filosofia. O bom cientista utiliza-se da filosofia, da mesma forma que a maioria dos indivduos com sede se utilizam do copo. Outras reas do conhecimento seriam: 1) o ocultismo e aqui poderamos incluir, a ttulo de exemplo, a alquimia e a astrologia; 2) as artes e vale a pena aqui frisar que a arte pode ser encarada cientificamente, postura esta que foi freqentemente adotada por Leonardo da Vinci [10], e defendida em sua Teoria do Conhecimento. 3) a teologia; etc. A busca pela verdade, que tambm objetivo da grande maioria destas reas no cientficas, segue-se por caminhos nem sempre limitados ou compatveis com a regra cientfica fundamental. O cultivo da cincia pode se dar atravs da observao de alguns ou todos dentre seus objetivos nobres, quais sejam: 1) aquisio, transmisso e aplicao de

conhecimentos cientficos j sistematizados; e 2) produo e divulgao de novos conhecimentos. Visto sob este ngulo, so cientistas: 1) o estudioso e/ou o professor e/ou o profissional bacharel em quaisquer das cincias; 2) o tecnlogo; 3) o pesquisador em reas cientficas; 4) o teorizador em cincias; 5) e o autor de artigos cientficos relatando idias prprias e/ou revises bibliogrficas. Sob um ponto de vista mais rigoroso, o cientista seria apenas aquele capaz de dominar as tcnicas inerentes a todos os objetivos nobres acima apontados. Nem tanto ao cu, nem tanto terra. Percebam que j conceituamos cincia e j conseguimos ir alm, a ponto de fornecer dados para que se analise o comportamento daqueles que trabalham em cincia. Observado este comportamento, poderamos assumir como cientistas aqueles que realmente contribuem para o progresso das cincias. Adotarei esta postura, mas gostaria de esclarecer, conforme ser comentado oportunamente, que a noo de progresso aqui defendida um pouco mais abrangente do que aquela preconizada pelos pensadores iluministas [11] que tanto influenciaram os positivistas. Aceita esta premissa a de que cientistas so somente aqueles que real e diretamente [12] contribuem para o progresso das cincias suponha que consigamos caracterizar os cientistas, assim definidos, como aqueles que, ao contribuir para o progresso das cincias, se utilizam de um mtodo comum, a que chamaremos mtodo cientfico. Poderemos, ento, afirmar, e no se trata aqui da busca por uma definio, que o cientista aquele que se utiliza do mtodo cientfico; o raciocnio cclico, da forma como foi agora utilizado, est livre de conseqncias funestas. Notem, com o auxlio da figura 1, a sintetizar as idias principais aqui focalizadas, que, do ponto de vista conceitual, no estamos andando em crculo.

ORGANIZAR 7 A CULTURA E PENSAMENTO CIENTFICO NO SECULO XIX

Objetivo: esta lio mostra os efeitos das descobertas e avanos cientficos no sculo XI, na sociedade. Tambm mostra os destaques na msica, literatura, arquitetura, na cincia. Seus principais representantes e suas obras. Como exemplo Charles Darwin com sua obra Origens das espcies. A cultura e pensamento cientfico no sculo XIX No sculo XIX houve um grande florescimento da cincia. Todas as reas do conhecimento registraram avanos e a cincia passou para o domnio publico, tornou-se mais popular. Em 1831,na Inglaterra, foi criada a Associao Britnica para o processo da Cincia, exemplo seguido pelos Estados Unidos em 1848. Nesses dois pases e por toda a Europa, aumentou o consumo de jornais e revistas cientifica pelo grande publico. Em 1840, era registrada ento a palavra cientista. Dezenove anos depois, em novembro de 1859, todos os exemplares da primeira edio do livro Origem das espcies( onde segundo Darwin, as espcie vivas no foram criadas,mas sim evoludas com o passar das eras) do cientista evolucionista Charles Darwin, foram vendidos num s dia.

Descobertas cientficas Outro fator que impulsionou o avano cientfico no sculo XIX foi a racionalizao do trabalho de pesquisa. A Revoluo Francesa deu uma forte ajuda para comear a haver mudanas na sociedade cientfica; foram criados, por exemplo, museus e escolas politcnicas, com o ensino regular de cincia. Na fsica, os resultados mais significativos ocorreram no campo da ptica, da teoria do calor e da eletricidade. Com exemplo Fresnel demonstrou que a luz uma vibrao que se propaga por ondas; Carnot estabeleceu os princpios fundamentais da termodinmica em 1824. Em 1800, Volta inventou a pintura eltrica, geradora de corrente continua. Na dcada de 1820, o Francs Ampre formulou as leis do magnetismo, onde demonstrava a existncia de certa identidade entre os fenmenos eltricos e os magnticos, e construiu o eletrom. Em 1889, o Alemo Hertz mostrou que as oscilaes eltricas propagavam-se no espao por meio de ondas, tal como a luz. O francs Becquerel descobriu, em 1896, os fenmenos radiativos na Frana, isolaram o mais poderoso corpo radiativo: o radio. Em 1833, o alemo Gauss inventou o telgrafo eletrnico; o americano Morse criou o aparelho transmissor em 1835. aps isso, com os trabalhos de Daguerre, surgiu a fotografia. Em Paris, o Museu de Historia Natural tornou-se centro de pesquisadores ilustres, como Cuvier, fundador da paleontologia, e Lamarck, estudioso da influencia do meio nas modificaes dos seres vivos. Claude Bernard afirmava que os fenmenos biolgicos obedeciam as mesmas leis que regiam os corpos inanimados. Para demonstrar sua teoria, usou o mtodo experimental, at ali exclusivo para fenmenos fsicos. Nos anos 1860, Pasteur descobriu que a fermentao e as doenas infecciosas resultavam da ao de seres vivos, micrbios e bactrias. Isolou-se e cultivou-os artificialmente. Isso permitiu a fabricao de vacinas, importantes na preveno de doenas contagiosas. Em resumo foi um perodo onde muitos cientistas se destacaram e muitas descobertas que beneficiaram a sociedade at hoje, surgiram. A literatura No incio do sculo XIX, o romantismo surgiu em oposio aos valores da sociedade burguesa. Esse sentimento era geral entre a aristocracia e os grupos conservadores, que sentiam saudades da poca da dominao da nobreza. Os romnticos tinham idias opostas ao Classicismo acadmico e ao intelectualismo do sculo XVIII. Para eles o importante era os sentimentos e emoes no lugar da razo fria e eles destacavam o papel individual. Alguns dos adeptos do romantismo por criticarem as condies de trabalho dos operrios e a misria em que viviam as classes populares sob o regime capitalista, passaram a adotar uma posio poltica revolucionria. Mas tambm diviso entre eles pois alguns apoiavam a monarquia e sonhavam com o feudalismo medieval, j outros queriam a revoluo e sonhavam

com a comunidade medieval como soluo humana para os males do capitalismo. Dentre os romnticos franceses o de mais destaque foi Victor Hugo, sua obra mais conhecida os miserveis; Na Inglaterra os destaque ficaram para as poesias de Lord Byron (Manfred) e os romances de Walter Scott. O romantismo comeou a ter um declnio a parti de 1850. Na poesia, comearam a afirmar-se a doutrina da arte pela arte e o Parnasianismo, hostil a exaltao dos sentimentos ntimos. No romance, afirmava-se a corrente realista. Ao contrrio do Romantismo, os realistas no procuravam tanto a expresso das emoes. O objetivo deles era mais em retratar a realidade de um modo direto e impessoal, isto , sem se deixar envolver emocionalmente por ela. Embora isto no tenha impedido de vrios dentre eles, adotarem posies crticas em relao sociedade em que viviam. Entre os realistas, figuram os nomes de Leon Tolstoi (Guerra e paz). Depois de 1875, alguns artistas e escritores aprofundaram as preocupaes sociais do Realismo. Com este aprofundamento surgiu o Naturalismo, que acentuava a relao entre a pessoa e o ambiente social alm de estimular a reflexo sobre as condies sociais de sua poca. A arquitetura No perodo romntico, a arquitetura ficou limitada a reproduzir estilos do passado, tendo ainda o forte predomnio do gtico medieval, invocado em oposio ao Neoclassicismo dos tempos napolenicos. Em 1848, a inveno do concreto armado por Joseph Monnier serviu de base para novas mudanas na arte da construo. Empregado inicialmente na Frana, foi na Amrica que o novo material encontrou aplicao especial. Os altos preos dos terrenos e a concentrao urbana impuseram ali a construo de edifcios elevados, os arranha-cus. O primeiro deles foi construdo em Chicago, entre 1884 e 1887. A pintura Em contraste com o Neoclassicismo, os pintores romnticos davam a cor maiores importncia que ao desenho. A orientao deles era mais o sentimento que a razo. Procuravam expor em suas obras figuras co maior dinamismo e cores expressivas. Na Inglaterra, surgiu o pr-rafaelismo, tendncia que propunha o retorno da pintura aos renascentistas anteriores a Rafael. Seus temas medievais e suas figuras idealizadas o aproximavam do Romantismo. Na segunda metade do sculo, surgiu o Realismo, que dava maior ateno ao equilbrio entre a cor e o desenho entre a emoo e a inteligncia. A pintura moderna Em 1874, muitas obras de pintores no foram aceitas pelo jri do Salo Oficial de Paris,estes por sua vez foram atrs de quem os aceitassem e por isso expuseram suas telas na casa do fotgrafo Flix Nadar.

Umas das telas expostas era Impresso, Sol Nascente, de Claude Monet. Ao olhar aquele quadro na parede, o jornalista Louis Leroy acusou o pintor e seu grupo de fazerem borres. Com desprezo, chamou as obras de impressionistas. Este desprezo acabou por dar origem ao movimento : Impressionismo. Os impressionistas captavam em suas telas as constantes alteraes que a luz solar provocava nas cores da natureza e sobre os objetos. Quem no analisasse bem acharia mesmo que fossem borres. Depois dessa concepo artstica, surgiram no inicio do sculo XX mais tendncias que serviram para desintegrar as formas tradicionais de expresso artstica. Uma dessas tendncias era o expressionismo, que representou novo tipo de Academismo, e mesmo contra o Impressionismo. Os princpios expressionistas j existiam nas pinturas do Holands Vincent Van Gogh. Em 1905, surgiu o Fovismo na Frana. Seu maior representante foi Henri Matisse. Os fovistas abandonaram as regras tradicionais acadmicas, que era o desenho detalhado e o claro-escuro. Eles passaram a Usar as cores de forma pura, com realces nos contornos com traos escuros. Em 1907, aparece mais um pintor, estes com um algo bem diferente e exps sua obra em Paris uma tela chamada As senhoritas de avignon. Suas figuras eram to deformadas que algumas pessoas ficavam pensativas em aprecia-las outras nem isso faziam. O artista era Pablo Picasso. Picasso teve em mente procurar novas formas para representar o corpo humano e os objetos. Seu objetivo era reduzi-los a elementos geomtricos bsicos. Em seus quadros, os objetos eram recompostos num jogo de linhas e planos. Em 1909, surgiu o Futurismo, este como o prprio nome expressa, tinha como objetivo deixar o passado no lugar dele, ou seja, no passado e preocupar-se mais com o futuro , isto de certa forma de maneira exagerada. Seus temas eram as multides, as fbricas, as tecnologias. Na pintura futurista, as imagens apareceram dinamizadas pela repetio. O cubismo, o Expressionismo e o futurismo todos estes movimentos estavam relacionados com o que visvel. Em 1910, essa corrente foi cortada, com o russo Kandinski. Segundo ele, cada quadro tinha de expressar um estado de esprito, no se limitar apenas a uma simples representao de objetos. Msica Na passagem do sculo XVIII para o sculo XIX, a musica europia era dominada pelo Romantismo alemo. Ludwig Van Beethoven e Franz Schbert foram os nomes mais destacados da primeira gerao romntica. Na Itlia, os destaques foram para Giuseppe Verdi e Giacomo Puccini, que eram mestres da pera e cultores do Bel Canto. Em 1910, o russo Igor deixou a tradio musical na corda bamba, deu um verdadeiro abalo na msica, com a composio O Pssaro de Fogo. Mas em 1912, o austraco Arnold criou a musica serial.

A stima Arte A parti de 1882, comea a surgir as experincias com imagens fotogrficas, estas serviram para preparar o terreno da sociedade para o cinema. Na Frana, os irmos Lumiere comearam a projetar as primeiras cenas filmadas em 1895. Entre 1909 e 1911, foi construdo na Califrnia, Estados Unidos, um espao destinado a instalao de estdios para a produo de filmes. A Hollywood que acabou por se tornar uma grande indstria cinematogrfica.

ORGANIZAR 8
A influncia da tecnologia em nossas mentes
O Google impossibilita leitura profunda. A mdia muda. A fiao do crebro tambm. Computadores pensam por ns, e nossa inteligncia se vai. Caso voc tenha conseguido transpor esse complexo texto, possvel que tenha chegado concluso de que o Twitter, e no o Google, o inimigo do progresso intelectual humano. Com o Twitter, as pessoas interessadas assinam para ler os tweets (pios) de outros usurios. Os escritores que conseguem tornar interessantes os detalhes de suas vidas cotidianas atraem grandes audincias. Diversos servios foram criados para competir com o Twitter. Outros surgiram para ajudar as pessoas a administrar o prodigioso fluxo de informao advindo dos usurios do Twitter. Existe at mesmo uma verso, o Yammer, para uso no interior de empresas. Voc acompanha as frases curtas de outros funcionrios. (Reunio semanal. Bolinho bom. Por que todo mundo est de cqui? Favor apresentar relatrios TPS no prazo.) Como se j no tivssemos o bastante para nos distrair em nossos locais de trabalho, em meio a reunies, telefonemas, mensagens instantneas, mensagens de e-mail e todas aquelas buscas que precisamos fazer no Google. Se as pessoas questionam os benefcios do Google, que em larga medida nos libertou de atividades entediantes referentes busca de informaes, h hostilidade aberta contra uma ferramenta que condensa as vidas de seus usurios ao tamanho de um haicai. Jack Dorsey, co-fundador do Twitter, foi questionado pela revista Technology Review, do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) - por meio de mensagem no Twiter, claro sobre os motivos para que as pessoas que no conhecem o Twitter demonstrem incompreenso ou raiva quando informadas sobre o servio. A resposta dele foi curta e insatisfatria: As pessoas precisam descobrir o valor por si. Ainda mais c/ algo simples e sutil como o Twitter. Ele o que voc faz dele. difcil pensar em uma tecnologia que no tenha causado medo ao ser introduzida inicialmente. Em seu artigo para a Atlantic, Carr diz que Scrates temia o impacto da escrita sobre a capacidade de pensar do homem. O advento da impresso mecanizada despertou temores semelhantes. E no seria a ltima vez que isso aconteceria. Quando a Hewlett-Packard inventou a HP-35, a primeira calculadora cientfica porttil, em 1972, houve cursos de engenharia que proibiram seu uso em sala de aula. Os professores temiam que os alunos viessem a empregar as calculadoras como muletas, e que eles no mais

seriam capazes de compreender as relaes expressas por uma equao escrita ou pelo uso de rguas de clculo, que na opinio daqueles professores aparentemente exerciam algum efeito misterioso sobre o pensamento cientfico proficiente. Mas a HP-35 no resultou em degradao das capacidades cientficas de parte daqueles que passaram a utiliz-la. De fato, nos ltimos 36 anos, foram exatamente esses os engenheiros que nos trouxeram os iPods, celulares, televisores de alta definio e, bom no esquecer, servios como o Google e o Twitter. A nova ferramenta libertava os engenheiros de perder tempo com tarefas braais ou repetitivas, e permitia que passassem mais tempo exercitando a criatividade. Muitos avanos tecnolgicos tm efeito semelhante. Tomem como exemplo o software usado para calcular e declarar impostos. O tedioso trabalho requerido para preencher uma declarao de impostos j no requer diversas noites de dedicao, mas apenas algumas horas. Isso nos oferece mais tempo para que nos dediquemos a atividades mais produtivas. Mas para cada nova tecnologia que nos permite uma nova produtividade, no param de surgir outras que exigem mais e mais de nosso tempo. Esse um dos aspectos dialticos dominantes de nossa era. Com seus mapas e seu acesso Internet, o iPhone permite que economizemos tempo. Mas com os jogos que podemos baixar para ele, estamos tambm carregando um console de videogame no bolso, agora. E a proporo de tecnologias que resultam em perda de tempo pode subir, com relao s tecnologias que nos ajudam a poupar tempo. Em uma sociedade cuja base econmica o conhecimento, e na qual o conhecimento essencialmente gratuito, a ateno se torna uma mercadoria valiosa. As empresas concorrem pela ateno dos usurios, um fato de mensurao de audincia que surgiu apenas na era do boom da Internet, e para isso precisa apresentar servios e sites grudentos, mais um termo interessante surgido na mesma era. No somos pagos pela ateno que dedicamos a um veculo de mdia ou site, mas somos recompensados por ela com ainda mais distraes e com ainda mais produtos que requerem, ou at mesmo exigem, nossa ateno. A suposio pessimista de que novas tecnologias de alguma estranha maneira tornaro nossas vidas piores talvez seja uma funo da ocupao ou do treinamento profissional da pessoa que a prope. O futurista Paul Saffo diz que possvel dividir o mundo da tecnologia em dois tipos diferentes de profissionais: os engenheiros e os cientistas naturais. Ele afirma que a viso de mundo do engenheiro naturalmente otimista. Todos os problemas podem ser resolvidos se voc dispuser das ferramentas certas e de tempo suficiente, e se puder apresentar as questes corretas. Outras pessoas, que podem dispor de formao cientfica equivalente, vem a ordem natural do mundo em termos de entropia, declnio e morte. E essas pessoas no esto necessariamente erradas. No entanto, o ponto de vista adotado pelos engenheiros prefere depositar confiana na capacidade humana de melhorar. Certamente houve momentos em que esse tipo de pensamento apresentou resultados claramente horrorosos -msica atonal ou gastronomia molecular. Mas ao longo do curso da histria humana, a escrita, a impresso, a computao e o Google na verdade s facilitaram o pensamento e a comunicao.

ORGANIZAR 9 As confluncias entre arte, cincia e tecnologia

A proximidade entre arte e cincia pode ser traada de muitas formas diferentes no decorrer da histria. O escultor, pintor, engenheiro e cientista Leonardo da Vinci (1452-1519) afirmava que cincia e arte completavamse constituindo a atividade intelectual. A literatura de fico cientfica, por sua vez, compreendida por vrios intelectuais como uma antecipao, nas e pelas artes de futuros feitos da cincia. Em ambos os casos, bastante distantes, um ponto comum: a proximidade entre arte e cincia, seja pela complementariedade ou pela influncia recproca.

Mais recentemente, seguidas geraes de artistas tm desenvolvido suas obras focalizando reas tecnocientficas, os avanos da computao e dos meios de comunicao, a biologia e a engenharia gentica, entre outros. Esse o caso do que tem sido nomeado como arte eletrnica, arte-comunicao, ou ainda, arte transgnica. No Brasil, Abraham Palatnik (1928) e Waldemar Cordeiro (1925-1973) so considerados os pioneiros dessa convergncia entre arte, tecnologia e cincia. O primeiro, aps suas pesquisas sobre luz e movimento e discusses com o crtico de arte Mrio Pedrosa, desenvolveu um aparelho cinecromtico, exposto na 1a Bienal Internacional de So Paulo (1951). Os trabalhos de Palatnik fazem parte do que se convencionou chamar arte cintica e apresentam objetos que se movimentam por eletroms ou motores de pequenas dimenses, e que mudam de colorao conforme a ao da luz. O trabalho de Waldemar Cordeiro, contemporneo de Palatnik, introduziu em 1970, o uso do computador nas artes visuais. Desde a dcada de 1970 no Brasil, quando ocorreu a mostra Artenica - O uso criativo dos meios eletrnicos em arte, realizada por Cordeiro, muitos outros artistas tm se voltado para a confluncia da arte, cincia e tecnologia. A artista Diana Domingues, que coordena as pesquisas do Grupo de Pesquisa Artecno, do Laboratrio de Novas Tecnologias nas Artes Visuais, da Universidade de Caxias do Sul (RS), explora a dimenso artstica e esttica das tecnologias atravs do tratamento eletrnico de imagens, vdeo, dispositivos de interao, redes neurais, em instalaes interativas, web art e eventos robticos. Para ela a relao amalgamada entre cincia, arte e tecnologia hoje um sintoma mundial que trabalha com um novo conceito de arte. " a noo da arte no mais como objeto, mas como sistema complexo, que permite a interao. As pessoas que vo ver uma obra no apenas contemplam, mas interagem.", explica Domingues. A pesquisa atual de Diana, envolve as reas de artes, comunicao, filosofia, informtica e automatizao industrial e focaliza a idia de simbiose entre o corpo biolgico e corpos sintticos, e as alteraes nos modos de sentir propiciados pelos sistemas interativos. Um exemplo desse trabalho a obra denominada INS(H)NAHE(R)ES. Nesse trabalho, um rob dentro de um serpentrio pode ser movimentado pelas pessoas atravs da Internet. A web cmera do rob transmite as imagens de dentro do serpentrio, de forma, que o rob simula o corpo e a viso da pessoa, como se ela estivesse em seu lugar. "Esse um projeto de comunicao em que a telepresena e a telerobtica colocam as pessoas num limite extremo. O ttulo da obra significa in snakes e, ao mesmo tempo, as letras entre parnteses podem forma a palavra share, que traz a idia de partilhar o corpo humano com o corpo do rob", afirma a artista. Na sua opinio, a cincia e a tecnologia trazem novas possibilidades para a arte, que as utiliza e, ao mesmo tempo, difunde-as. Outro artista que trabalha com essa relao Kiko Goifman, autor do livro e CD-ROM Valetes em slow motion. Segundo ele, num primeiro momento de seu trabalho, havia um interesse sobre como a arte poderia difundir questes cientficas, fechadas ao meio acadmico. No entanto, essa idia foi abandonada em prol da utilizao de meios tecnolgicos, como vdeo, internet, CD-ROMs e instalaes, para o desenvolvimento de processos criativos. Em seu livro, Goifman explora o conceito de tempo e discute como sua percepo se d pelo excesso na priso e, pela escassez, quando percebido por pessoas em liberdade. Para ele, a aproximao entre arte e cincia bastante produtiva. "Cada vez mais meu trabalho desenvolvido na relao com cincia e tecnologia, at porque existe uma questo da cincia que muito importante como contribuio para a arte: a possibilidade do tempo da pesquisa, do mergulho e imerso. O tempo dentro da universidade e da academia bem diferente, no o tempo das empresas e dos negcios, o tempo imediato. Isso gera uma bagagem de conhecimento que fundamental para os artistas", afirma Goifman, que ressalta que assim como ele, que antroplogo e fez mestrado em multimeios, muitos artistas que exploram essa relao tm ligaes com o mundo acadmico. Na 25a Bienal de So Paulo, Goifman apresentou junto com Jurandir Mller a obra Cronofagia, na qual uma pgina da internet podia ser clicada, mas aparentemente nada ocorria aps o clique. No entanto, cada aperto do boto do mouse era contabilizado e a partir de um certo nmero de cliques uma nova imagem se formava. "Estava colocado nesse trabalho o excesso de movimentos na internet, a idia de imagem no duradoura e uma crtica a essa situao quase comercial da internet. Outra coisa que tambm estava presente era a ao individual e a coletiva na rede", diz Goifman. Para o artista, apesar de no ser possvel definir dicotomias ou diferentes vertentes entre esses artistas, existem aqueles mais otimistas ou pessimistas com relao cincia e tecnologia. Segundo ele, h uma aproximao de parte dos trabalhos com filsofos que trabalham com as idias de ciberespao, como Pierre Levy, que tem uma viso positiva da internet. Por outro lado, assim como Diana Domingues, ele diferencia essa convergncia entre arte, cincia e tecnologia, daquela que procura fazer divulgao cientfica. "Apesar de difundir as possibilidades da tecnologia e de alguns caminhos pessoais, como o meu, cruzarem-se em algum momento com a divulgao cientfica, necessrio destacar que so coisas diferentes", afirma Goifman. Teatro e divulgao cientfica A relao arte e cincia visando a divulgao cientfica est mais presente no teatro. o caso de peas teatrais promovidas pela Estao Cincia da USP, como a que estreou em junho deste ano Conexes csmicas, reunindo diversas teorias sobre a criao e evoluo do universo. A divulgao cientfica pela via teatral tem sido bastante comum nos ltimos anos. Peas como Einstein ou a montagem brasileira de Copenhagen, tiveram um sucesso de pblico bastante inesperado e foram as precursoras de uma nova forma de divulgao da cincia. Outro precursor dessas iniciativas foi o grupo coordenado pelo

bioqumico Leopoldo de Meis, que encenou a pea Mtodo Cientfico. As experincias foram to bem recebidas pelo pblico que atualmente existem at mostras de teatro cientfico como o caso da realizada na Universidade Federal da Universidade do Esprito Santo (UFES), em junho de 2003.

ORGANIZAR 10
PRONUNCIAMENTO DO MINISTRO SERGIO REZENDE NA SESSO SOLENE DA ACADEMIA BRASILEIRA DE CINCIAS, NO RIO DE JANEIRO (RJ), EM 06/06/06 O ano de 2006 registrar importantes marcos histricos para a Cincia brasileira. H menos de dois meses, comemoramos os 55 anos de fundao do CNPq, instituio que tem tido papel decisivo no fortalecimento da competncia nacional em cincia e tecnologia. No prximo ms de outubro, a Comisso Nacional de Energia Nuclear, a CNEN, completar 50 anos de atuao, no momento em que o Brasil avana para a auto-suficincia na produo de urnio enriquecido. Um feito estratgico, alcanado pela determinao de pesquisadores brasileiros, com repercusses profundas sobre o futuro da matriz energtica nacional. Celebramos agora os 90 anos de fundao da Academia Brasileira de Cincias, instituio da maior relevncia para o sistema nacional de cincia e tecnologia. A Academia tem atuao cada vez mais destacada no sistema, atravs de suas iniciativas, estudos, publicaes e no debate sobre o papel da cincia para o crescimento econmico e o desenvolvimento do Pas. As aes da Academia so tambm cada vez mais relevantes no plano internacional, participando ativamente no Inter Academy Council, contribuindo para impulsionar o intercmbio dos cientistas brasileiros com outros pases e divulgando o trabalho de nossos pesquisadores no exterior. O papel da Academia ser fundamental no enfrentamento de grandes desafios cientficos mundiais como as mudanas climticas que no sero vencidos sem a cooperao entre os cientistas e os representantes polticos de todas as naes. Vem sendo essa a compreenso da ABC, sob a presidncia do doutor Eduardo Krieger, ao apoiar, em sua gesto, iniciativas fundamentais do Ministrio da Cincia e Tecnologia. Dois exemplos so mais recentes: o acordo de cooperao cientfica com a China, no qual a ABC e a Academia Chinesa de Cincia so protagonistas essenciais; e a realizao da 3 Conferncia Nacional de Cincia, Tecnologia e Inovao, para a qual a ABC foi firme brao de apoio para o Ministrio. Na conferncia, foram definidas as grandes linhas estratgicas para a Cincia brasileira, em horizonte que vai ao ano de 2015. com grande satisfao que participo dessa sesso solene, na qual a quase centenria Academia Brasileira de Cincias recebe em seus quadros 20 cientistas brasileiros e 5 estrangeiros. Para mim e os companheiros do Ministrio da Cincia e Tecnologia a sesso se reveste de um sentido especial, por incorporar, entre os recmempossados acadmicos, o Professor Avlio Antnio Franco, Subsecretrio de Coordenao das Unidades de Pesquisa do Ministrio. Creio que em nenhum outro momento da histria houve tantos membros da Academia integrando os quadros dirigentes do Governo Federal. Aos novos e aos antigos acadmicos transmito as congratulaes do Governo do Presidente Lula. O ingresso nesta Casa traduz reconhecimento do mrito, premiao da excelncia e afirmao de referenciais de qualidade. Culmina dcadas de trabalho, de mulheres e homens comprometidos com a gerao de conhecimento para a paz, a solidariedade e o desenvolvimento equnime dos povos, e que torna mais rica nossa nacionalidade. Senhoras e senhores acadmicos. Pouco mais de seis meses separa essa sesso solene do final da atual gesto do Ministrio da Cincia e Tecnologia. No perodo do governo do Presidente Lula muito progrediu o trabalho do MCT, apoiado pela ABC, pela SBPC e por inmeras outras entidades, como os fruns e secretarias estaduais de Cincia e Tecnologia, fundaes de amparo pesquisa, universidades e instituies de pesquisa, como tambm diversas entidades empresariais. Como sabido, os programas e projetos do ministrio foram estruturados em torno de quatro eixos estratgicos: Expanso e Consolidao do Sistema Nacional de Cincia, Tecnologia; Poltica Industrial, Tecnolgica e de Comrcio Exterior; Objetivos Estratgicos Nacionais e Cincia e Tecnologia para Incluso e Desenvolvimento Social. A formao e capacitao de quadros questo na agenda de prioridades da Academia Brasileira de Cincias faz parte do primeiro eixo e apresenta resultados expressivos durante o governo do presidente Lula, como atestam vrios indicadores. Por exemplo, enquanto em 2002 o nmero total de bolsas do CNPq era de cerca de 45 mil, at o final deste ano deveremos atingir 65 mil, o que representar um aumento de 45% em 4 anos. Este aumento ocorre em todas as categorias de bolsas, sendo mais expressivo nas bolsas de ps-graduao e nas de produtividade em pesquisa. As bolsas de mestrado e de doutorado que em 2002 somavam 11.400, alcanaro 16.200 at o final de 2006, um aumento de 42% no perodo. Os programas federais de apoio ps-graduao, notadamente do CNPq e da CAPES, esto contribuindo decisivamente para que o Brasil forme neste ano de 2006 mais de 10 mil doutores. Congelados durante uma dcada, os valores das bolsas de mestrado e de doutorado foram reajustados em 18 %

em 2004 e sofrero outro reajuste muito brevemente. O CNPq tambm restabeleceu as taxas escolares e de bancadas, que tinham sido suspensas em 1998. O mercado de trabalho para esses profissionais amplia-se com os incentivos para contratao de mestres e doutores por empresas privadas, criados pela Lei de Inovao e a Lei do Bem, como tambm pelo crescimento de vagas na rea acadmica. importante registrar que aps um longo perodo sem expanso do sistema federal de ensino, at o final do ano, o Governo do Presidente Lula ter implantado quatro novas universidades federais, 36 novos plos universitrios e 27 novos campi universitrios em cidades do interior do Pas. Tambm as bolsas de produtividade em pesquisa do CNPq receberam tratamento prioritrio do Ministrio. Em 2003 elas passaram a incorporar os grants, antiga reivindicao da comunidade cientfica, permitindo aos pesquisadores arcar com certas despesas de seus projetos de pesquisa sem a necessidade de recorrer s instituies de fomento. Como sabem os acadmicos, durante muitos anos as bolsas de pesquisa tiveram seu nmero congelado, em torno de 7.500. Porm, desde o ano de 2003, o nmero tem aumentando progressivamente. Como anunciamos no evento de comemorao do aniversrio do CNPq, at o final deste ano sero implantadas mais 1.000 novas bolsas, fazendo o nmero total se aproximar de 10 mil. Alm da expanso dos programas de bolsas, o CNPq tem diversificado e ampliado os programas de apoio pesquisa e ps-graduao. Dentre os novos programas destaca-se o Casadinho, que promove o intercmbio entre grupos de pesquisa vinculados a programas de ps-graduao no-consolidados, localizados nas regies Norte, Nordeste e Centro-Oeste, com grupos de pesquisa de programas consolidados. O Pronex e os Institutos do Milnio, criados anteriormente, tiveram assegurados sua continuidade e expanso, e novas redes temticas foram implementadas. O Edital Universal, que seleciona projetos de pesquisa em todas as reas, desde 2003 lanado anualmente, Este ano ele dispe de recursos que totalizam R$ 90 milhes. Esse ampliado e incessante esforo de formao e capacitao de quadros, base do progresso cientfico, ganhou o apoio de novas iniciativas no governo do presidente Lula. A primeira delas a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa de alta velocidade, a NovaRNP. Nesta etapa, a rede est tendo sua capacidade de comunicao elevada para 10 gigabits por segundo. Em 2006 pelo menos 10 redes metropolitanas estaro interligadas com a NovaRNP, possibilitando a conexo em alta velocidade de cerca de 300 instituies de ensino e pesquisa. Outra iniciativa importante o Portal Inovao, desenvolvido pelo MCT, atravs do CGEE. Ele tem o objetivo de promover e facilitar a cooperao entre universidades, empresas e institutos de pesquisa, sendo baseado no exemplo de sucesso da Plataforma Lattes, que j comporta mais de meio milho de currculos e 20 mil grupos de pesquisa. Ele apoia especialmente o papel do MCT na Poltica Industrial, Tecnolgica e de Comrcio Exterior, facilitando e estimulando a parceria de empresas com universidades e centros de pesquisa. Esses passos, presidente Krieger, senhoras e senhores acadmicos, so dados sob o balizamento de novos marcos regulatrios, sem dvida uma das mais fundamentais contribuies do governo do presidente Lula e do Congresso Nacional para o ordenamento jurdico da pesquisa cientfica no Brasil. Acima das divises partidrias, as bancadas parlamentares debateram e aprovaram, no curto perodo de dois anos, de abril de 2004 a abril passado, a Lei de Inovao, a nova Lei de Informtica, a Lei de Biossegurana, a Lei 11.196, chamada Lei do Bem, e a Lei de Regulamentao do Fundo Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico, o FNDCT. Quanto ao Projeto de Lei que regulamenta o FNDCT, lamentavelmente no pode ser sancionado pelo Presidente. Isto porque ele tratava de questes oramentrias e financeiras e tinha sido originado no prprio Congresso. De acordo com a Constituio Brasileira, projetos dessa natureza tm necessariamente que partir do Executivo. O novo Projeto est quase concludo e dever ser encaminhado ao Congresso muito brevemente. Um dos grandes avanos do Pas nos ltimos anos para assegurar o financiamento do sistema de cincia e tecnologia foi, sem dvida, a criao dos Fundos Setoriais. Alocados ao FNDCT, cuja Secretaria Executiva a FINEP, os Fundos possibilitaram a recuperao da capacidade de fomento do MCT a partir de 1999. Em relao gesto dos Fundos Setoriais tambm houve avano qualitativo e quantitativo durante o governo do presidente Lula. Um dos mais importantes foi a criao das aes transversais, que esto permitindo financiar iniciativas de maior vulto como tambm apoiar setores para os quais no h fundos especficos, como por exemplo as reas da cincia bsica. No ponto de vista quantitativo o avano tambm inegvel, apesar das conhecidas restries oramentrias. Os recursos liberados para o FNDCT passaram de R$ 343 milhes em 2002 para R$ 581 milhes em 2003. Em 2004 continuaram a crescer, para R$ 601 milhes, e em 2005 atingiram cerca de R$ 800 milhes. Mesmo sem a Lei de Regulamentao do FNDCT, o Presidente Lula j determinou rea econmica a recomposio do oramento do FNDCT para este ano, de modo a atingir 60% das receitas dos Fundos. Nos prximos dias ser assinado o decreto que far com que o oramento do FNDCT em 2006 alcance R$ 1,2 bilho, portanto trs vezes mais que o montante investido h quatro anos atrs. Sabemos perfeitamente que ainda h muito o que fazer para que o sistema nacional de cincia e tecnologia tenha plenas condies para contribuir mais decisivamente para o desenvolvimento do Pas. Mas no poderia deixar de aproveitar esta oportunidade para fazer um pequeno balano do progresso feito no atual Governo. O presidente Lula tem clareza da importncia do Pas investir em educao, cincia e tecnologia. So suas as

seguintes palavras, ao discursar na abertura da 3 Conferncia Nacional de Cincia, Tecnologia e Inovao: Tenho afirmado que, ao contrrio de tempos passados, quando o poder de um pas decorria quase exclusivamente de seu poderio militar, de suas riquezas naturais ou de sua extenso territorial, hoje os mais poderosos so, sobretudo, aqueles que detm conhecimento tcnico-cientfico. E continua o presidente: So precisamente esses pases os mais capazes de decidir sobre o seu prprio destino, de soberanamente defender seus interesses nas mesas de negociao internacional e de melhor buscar a justia social. o que estamos empenhados em fazer pelo Brasil. As palavras do presidente transformam-se em atos. De 2004 a 2007, anos que tero oramentos sob a responsabilidade da atual gesto, os investimentos totais do Governo Federal em cincia, tecnologia e inovao alcanaro R$ 40 bilhes, 60 % a mais do que os R$ 25 bilhes empregados no perodo de 2000 a 2003. Presidente Krieger, senhoras e senhores acadmicos. Sabemos bem que o desenvolvimento cientfico cada vez mais acelerado. Nos ltimos 50 anos, como testemunha esta academia, as descobertas cientficas superaram todo o saber acumulado pela Humanidade em sua Histria. O nosso Pas ingressou com atraso nessa prova de fundo. Mas a cada passo rene mais quadros e recursos para recuperar o tempo perdido. Os cientistas hoje aqui homenageados so prova dessa vocao e desse compromisso. A eles e Academia Brasileira de Cincias, o reconhecimento do Brasil.

Organizar

Cincia e tecnologia
A cincia e a tecnologia sempre estiveram muito prximas uma da outra. Geralmente, a cincia o estudo da natureza rigorosamente de acordo com o mtodo cientfico. A tecnologia, por sua vez, a aplicao de tal conhecimento cientfico para conseguir um resultado prtico. Como exemplo, a cincia pde estudar o fluxo dos eltrons em uma corrente eltrica. Este conhecimento foi e continua sendo usado para a fabricao de produtos eletrnicos, tais como semicondutores, computadores e outros produtos de alta tecnologia. Esta relao prxima entre cincia e tecnologia contribui decisivamente para a crescente especializao dos ramos cientficos. Por exemplo, a fsica se dividiu em diversos outros ramos menores como a acstica e a mecnica, e estes ramos por sua vez sofreram sucessivas divises. O resultado o surgimento de ramos cientficos bem especficos e especialmente destinados ao aperfeioamento da tecnologia, de acordo com este quesito podemos citar a aerodinmica, a geotecnia, a hidrodinmica, a petrologia e a terramecnica.

[editar] Histria da tecnologia

A histria da tecnologia quase to antiga quanto a histria da humanidade, e se segue desde quando os seres humanos comearam a usar ferramentas de caa e de proteo. A histria da tecnologia tem, conseqentemente, embutida a cronologia do uso dos recursos naturais, porque, para serem criadas, todas as ferramentas necessitaram, antes de qualquer coisa, do uso de um recurso natural adequado. A histria da tecnologia segue uma progresso das ferramentas simples e das fontes de energia simples s ferramentas complexas e das fontes de energia complexas, como segue: As tecnologias mais antigas converteram recursos naturais em ferramentas simples. Os processos mais antigos, tais como arte rupestre e a raspagem das pedras, e as ferramentas mais antigas, tais como a pedra lascada e a roda, so meios simples para a converso de materiais brutos e "crus" em produtos teis. Os antroplogos descobriram muitas casas e ferramentas humanas feitas diretamente a partir dos recursos naturais. A descoberta e o conseqente uso do fogo foi um ponto chave na evoluo tecnolgica do homem, permitindo um melhor aproveitamento dos alimentos e o aproveitamento dos recursos naturais que necessitam do calor para serem teis. A madeira e o carvo de lenha esto entre os primeiros materiais usados como combustvel. A madeira, a argila e a rocha (tal como a pedra calcria) estavam entre os materiais mais adiantados a serem tratados pelo fogo, para fazer as armas, cermica, tijolos e cimento, entre outros materiais. As melhorias continuaram com a fornalha, que permitiu a habilidade de derreter e forjar o metal (tal como o cobre, 8000 aC.), e eventualmente a descoberta das ligas, tais como o bronze (4000 a.C.). Os primeiros usos do ferro e do ao datam de 1400 a.C..

Avio de caa F-16 Falcon As ferramentas mais sofisticadas incluem desde mquinas simples como a alavanca (300 a.C.), o parafuso (400 a.C.) e a polia, at a maquinaria complexa como o computador, os dispositivos de telecomunicaes, o motor eltrico, o motor a jato, entre muitos outros. As ferramentas e mquinas aumentam em complexidade na mesma proporo em que o conhecimento cientfico se expande. A maior parte das novidades tecnolgicas costumam ser primeiramente empregadas na engenharia, na medicina, na informtica e no ramo militar. Com isso, o pblico domstico acaba sendo o ltimo a se beneficiar da alta tecnologia, j que ferramentas complexas requerem uma manufatura complexa, aumentando drasticamente o preo final do produto. A energia pode ser obtida do vento, da gua, dos hidrocarbonetos e da fuso nuclear. A gua fornece a energia com o processo da gerao denominado hidroenergia. O vento fornece a energia a partir das correntes do vento, usando moinhos de vento. H trs fontes principais dos hidrocarbonetos, ao lado da madeira e de seu carvo, gs natural e petrleo. O carvo e o gs natural so usados quase exclusivamente como uma fonte de energia. O coque usado na manufatura dos metais, particularmente de ao. O petrleo amplamente usado como fonte de energia (gasolina e diesel) e tambm um recurso natural usado na fabricao de plsticos e outros materiais sintticos. Alguns dos mais recentes avanos no ramo da gerao de energia incluem a habilidade de usar a energia nuclear, derivada dos combustveis tais como o urnio, e a habilidade de usar o hidrognio como fonte de energia limpa e barata. Nos tempos atuais, os denominados sistemas digitais tem ganhado cada vez mais espao entre as inovaes tecnolgicas. Grande parte dos instrumentos tecnolgicos de hoje envolvem sistemas digitais, principalmente no caso dos computadores.