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1 No hay una forma nica de construir un modelo conceptual, pero el enfoque alternativo es ubicar 4 elementos para poderle desarrollar.

Seleccione dos elementos que considere esenciales en la construccin de un modelo conceptual. Seleccione al menos una respuesta.
a. Procesos b. Salidas c. Interacciones d. Meta

2 Los modelos conceptuales deben ser buenas herramientas para representar la realidad, por lo que deben poseer las siguientes cualidades: Relacione cada una de ellas con la descripcin que considere:
Simplicidad Formalidad Minimalidad Expresividad
Deben ser simples para que los esquemas sean fciles de entender

Todos los conceptos deben tener una interpretacin nica, precisa y bien definida.

Cada concepto debe tener un significado distinto.

Deben tener suficientes conceptos para expresar perfectamente la realidad

3 Cul de los siguientes esquemas sirven como base para la planificacin estratgica de un proyecto o programa?: Seleccione una respuesta.
a. Cuadro Sinptico b. Tablas Dinmicas c. Mapa Conceptual d. Modelo Conceptual

4 Debe suministrar informacin al usuario acerca de qu hace el sistema y los mecanismos para llevarlo a cabo. Su importancia radica en que debe favorecer el aprendizaje del sistema, es una gua para predecir el comportamiento del sistema, y adems, el usuario lo utilizar para establecer estrategias encaminadas a resolver sus problemas. Seleccione una respuesta.
a. Sistema de Actividad Humana b. Pensamiento Sistmico c. Modelo conceptual

d. Mapa conceptual

5 Teniendo en cuenta la sigla CATWOE, para una buena formulacin de la definicin raz, se recomienda incluir seis caractersticas cruciales, seleccione las opcin que recopile 3 de dichas caractersticas. Seleccione una respuesta.
a. Transformacin, repetibilidad, enfoque b. reduccionismo, repetibilidad, refutacin c. Proceso de Transformacin, Consumidor, Actor d. proceso, pensamiento, modelo

6 Son en s una materia que puede hacer referencia acerca de otros temas; no es una disciplina que se deba poner en el mismo grupo que otras: es una metadisciplina, cuya materia sustancial se puede aplicar virtualmente dentro de cualquier disciplina. Seleccione una respuesta.
a. Los Modelos Conceptuales b. Los Problemas c. Los Pensamientos

d. Los Sistemas

7 Este tipo de preguntas constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con los nmeros I y II. Usted debe seleccionar la respuesta de si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin TESIS: El pensamiento sistmico es integrador, tanto en el anlisis de las situaciones como en las conclusiones que nacen a partir de all, proponiendo soluciones en las cuales se tienen que considerar diversos elementos y relaciones que conforman la estructura de lo que se define como "sistema", as como tambin de todo aquello que conforma el entorno del sistema definido. I: Debe plantear frmulas de desarrollo de problemas. II: Verifica teoras mediante la aplicacin de modelos conceptuales. Seleccione una respuesta.
a. De la tesis slo se deduce el postulado II. b. De la tesis se deducen los postulados I y II. c. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis. d. De la tesis se deduce el postulado I.

8 Relacionar algunos trminos bsicos en la fundamentacin del Pensamiento de Sistemas con la definicin adecuada.

Una descripcin sistmica de un sistema de actividad humana, construido sobre la base de la definicin raz del sistema, generalmente bajo la forma de un grupo estructurado de verbos en el modo imperativo. Una construccin intelectual y descriptiva de una entidad en la cual al menos un observador tiene inters. Percibe las cosas en su conjunto y no analiza sus partes

Modelo conceptual

Modelo

Pensamiento Holstico

9 Con el uso de la holstica se pueden apreciar interacciones, particularidades y procesos que por lo regular no se perciben si se estudian los aspectos que conforman el todo, por separado. Cuando se habla del pensamiento holstico, hace referencia a: Seleccione una respuesta.
a. No percibe las cosas en conjunto ni cada una de sus partes. b. Percibe las cosas en su conjunto y no analiza sus partes. c. Percibe las cosas en su conjunto analizando sus partes d. No percibe las cosas en conjunto pero si cada una de sus partes.

10 En el pensamiento de sistemas, es importante la toma de decisiones. Para lograr el xito en esta actividad, no es necesario tener en cuenta:

Seleccione al menos una respuesta.


a. Analizar la estructura jerrquica y un orden razonado, que nunca se pierda la secuencia de los procesos b. Que la persona encargada de manejar la informacin sea capaz de analizarla por partes y en conjunto, para entender la complejidad del sistema, c. Que el observador describa los comportamientos de los servicios d. La bsqueda por perseguir el propsito de los modelos de comparacin

11 Caractersticas como, son abiertos, buscan objetivos y de complejidad organizada corresponden a: Seleccione una respuesta.
a. Sistemas flexibles b. Proceso c. Enfoque de Sistemas d. Repetibilidad

12 Cada sistema es un conjunto de elementos que de forma unificada interactan para tener un fin; lo que determina el funcionamiento de un sistema es el modo en que las partes encajan, se adecuan mutuamente, interactan; no, cmo funcionan consideradas por separado. Teniendo en cuenta esta descripcin, cual de los siguientes tems no corresponde a ejemplo de un sistema:

Seleccione una respuesta.


a. Campus virtual Unad b. Aula virtual 301124 c. Pensamiento de Sistemas d. Grupo religioso

13 Los sistemas flexibles pueden caracterizarse ampliamente como: Seleccione al menos una respuesta.
a. Tienen propiedades en niveles elevados que no pueden inferirse de las propiedades en niveles inferiores. b. Analiza antecedentes que reflejen la interaccin entre la inteligencia de sistemas y la prctica de sistemas. c. Tienen una estructura jerrquica que facilitan la compresin y las comunicaciones. d. Deben ser simples para que los esquemas sean fciles de entender

14 Dentro de las utilidades del enfoque de sistemas, se tiene:

Seleccione al menos una respuesta.


a. Se concentra en interacciones entre partes de un problema b. Hacer frente a problemas ms complejos dentro de las organizaciones c. Tratar de unir las partes para alcanzar la totalidad d. Formular construcciones intelectuales de una estructura

15 Este tipo de preguntas constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con los nmeros I y II. Usted debe seleccionar la respuesta de si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin TESIS: El enfoque de sistemas requiere que se integren todas las unidades de decisin para tratar un problema comn, sin tomar en cuenta sus lmites organizacionales formales. I: Implantar el enfoque de sistemas, requiere el diseo de un sistema final en el cual se suscriban todos los subsistemas. II: Disear el sistema total para lograr un desarrollo ordenado con la participacin y negociacin de los subsistemas, no implica un aumento de control centralizado. Seleccione una respuesta.
a. De la tesis se deducen los postulados I y II. b. De la tesis slo se deduce el postulado II. c. De la tesis se deduce el postulado I.

d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis.