Bab 4 : Teori-teori Kaunseling Teori Behavioris

fokus kpd tingkah laku klien

umumnya klien akan mempamerkan tingkah laku yg bertentangan dgn perasaan

kaunselor yg gna teori ini prlu membantu klien bljr sesuatu yg bru, mempamerkan t.laku yg selari dgn perasaan, ubah @ buang t.laku negatif.

sesuai digunakan d hospital jiwa n tmpt perlindungan

sesuai dgn klien yg mempunyai mslh spesifik spt shoperholic, mgsa dera

Pandangan terhadap sifat semulajadi manusia

Tumpuan terhadap proses t.laku (berkaitan dgn t.laku terbuka)

Fokus mengenai di sini n skrg adalah bertentangn dgn t.laku akan dtg

Beranggapan bahawa semua t.laku blh dipelajari

Percaya yg semua t.laku akan menjd efektif dgn mengubah t.laku negatif

dpt mencari terapi yg sesuai dgn klien

menyanggah idea ttg personaliti manusia disbbkan gen

Peranan Kaunselor
Bergantung kpd obj yg ingin dicapai oleh klien kaunselor sbg guru, penasihat, fasilitator

terlibat dlm setiap proses kaunseling

klien bljr, x bljr n bljr semula suatu t.laku

bri petunjuk @ menyelia persekitaran klien yg mahu b'ubah

Matlamat

bntu klien menyesuaikan diri dgn keadaan persekitaran n mencapai obj profesional n peribadi

Mengubah @ membuang t.laku negatif klien

Kanselor n klien mesti bersetuju dgn matlamat yg tlh dibuat.

buang t.laku negatif n tukar dgn t.laku yg sesuai dgn persekitaran

Teknik

peneguhan Jadual pengukuhan

Dendaan

umum Penghapusan Shaping

Maintenance

Generalisasi

Pengulangan t. laku Covert sensitization rncg persekitaran

overcorrection Spesifik

Systematic desentization

time-out

latihan asetif

implosion n flooding

kontrak kotigensi

Kelebihan n Kekurangan Kelebihan Mengatasi mlsh scr trus Focus kpd di sini n skrg Pelbagai teknik blh digunakan kaunselor Terhasil drpd teori pembelajaran (bgmn t.laku bru tbtk) Obj : mencari n berdepan dgn mslh, ubah ketika proses kaunseling Kekurangan Tdk menyeluruh. dpt ubah t.laku yg eksplisit ja Mengabaikan masa lalu klien X kisah dgn perkembangan klien

Terapi Rasional Emotif Pandangan terhadap Sifat Semulajadi Manusia

Setiap manusia ada kepentingan diri n kepentingan sosial

t.laku n pemikiran manusia dipengaruhi oleh persekitaran

manusia akan kawal setiap t.laku n percakapan agar diterima persekitaran

Peranan Kaunselor

Kaunselor terlibat aktif

bri panduan kpd klien utk tukar pemikiran x logik kpd logik

Dgr dgn teliti mslh n punca berlkunya perasaan tdk rasional

Matlamat
bntu klien m'hentikan pemikiran catastrophizing hindarkan perasaan negatif dgn mempamerkan perasaan tersebut klien bjlr cara knl pasti perasaan scr positif, negatif, biasa n campur

Bntu klien yg dorg blh hidup dgn proaktif n rasional

Teknik (A-B-C-D-E)
C: Perasaan yg timbul hasil drpd B E: emosi kembali normal

A: aktifkan mslh

B: Percaya wujudnya mslh

D: pertikai perasaan tdk logik n ubah perasaan itu

Kelebihan dan Kekurangan Kelebihan Kekurangan

Senang dipelajari n efektif. kebanyakan klien dpt Tdk sesuai kpd klien yg mempunyai mslh mental memahami prinsip yg dibawa oleh REBT Mudah digabungkan dgn teknik t.laku yg lain Pendekatan terlalu terus. peranan kaunselor kurang n kurang persekitaran teraputik Merupakan pendekatan jgka pendek. klien blh Ubah cara pemikiran klien adalah sukar berbanding ubah emosi klien

mengaplikasikannya sendiri tnpa bantuan klien

Teori Pemusatan Peroarangan (Humanistik) Pandangan Terhadap Sifat Semulajadi Manusia

apa yg penting ialah persepsi manusia terhadap realiti berbanding diri sendiri

Manusia dilahirkan baik

Manusia berusaha utk mencari sesuatu yg bermanfaat kpd diri

Manusia ada harga diri n penghormatan diri

Peranan Kaunselor

Scr menyeluruh

bri suasana yg kondusif

fhm akan percakapan n t.laku klien

membuat refleksi terhadap apa yg didgr n dilihat

kaunselor n klien tdk menyatakan matlamat yg spesifik

percaya kpd klien bahawa klien blh berubah sendiri

Sabar

Matlamat

klien dilihat sbg manusia bkn mslhnya Teknik

bantu klien menjadi manusia semula

bljr terima diri sendiri

Meluahkan perasaan

Membina celik akal

Membuat pemahaman kendiri

Membina matlamat baru

Kelebihan dan Kekurangan Kelebihan Kekurangan

Sesuai diaplikasikan terhadap individu yg mempunyai Terlalu mudah, optimis dan tdk focus kpd mslh klien mslh yg pelbagai Berkesan dlm pelbagai situasi. Bantu meningkatkan Bergantung kpd usaha klies. x sesuai utk kanak2 n kemahiran menyesuaikan diri, bljr bertolak ansur individu mental

Focus kpd menerima n membuka perhubungan antara Mengabaikan diagnostic klien, teori perkembangan klien n kaunselor dlm jgka masa pendek dan t. laku agresif klien membincangkan mslh luaran tetapi tdk

Memperlihatkan pandangan positif terhadap sifat Hanya semulajadi manusia

mendalami mslh yg dihadapi.