I.S.F.D nro. 45 Profesorado de Educacin primaria julio de 2011 Materia: Planificacin didctica.

Profesora Laura Voda

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de

Alumnas: Mnica Borghi, Vernica de Paz, Elizabeth Dutchen, Gisela Fares, Nadia Peroni, Sabrina Silva Ao: 3ro. Comisin: 2da. Turno vespertino

Secuencia didctica para Prcticas del Lenguaje de 6to ao

En el marco del Da de la familia (tercer domingo de octubre) Clase 1: se comenzar indagando las ideas previas de los alumnos sobre qu es la familia para ellos, cmo definiran a una familia. Se les preguntar cmo est compuesta una familia, luego se les preguntar a algunos alumnos sobre su familia y si en ella se incluye a loa abuelos, tos, primos, nuevas parejas de los padres, hijos de matrimonios anteriores, etc. Cada concepto o frase que delimite el tema ser anotada en el pizarrn. Luego de anotados todos los conceptos se tratar de armar con ellos un texto, utilizando conectores y se les explicar que lo que extrajimos de la charla fueron las ideas principales que engloban lo ms importante de un tema. El texto terminado ser copiado en sus carpetas bajo el ttulo La importancia de la familia.

Clase 2: se les entregar un pequeo texto titulado Sabs porqu se celebra el da de la familia? a cada uno y haremos una lectura en voz alta del mismo por turnos todo el grado. Agrupados de a cuatro, debern extraer del texto las ideas principales de cada prrafo y anotarlas. Se intercambiarn los trabajos con otro grupo y, utilizando conectores tratarn de unir todas las ideas formando un solo texto. Cada grupo tendr la oportunidad de leer en clase su texto terminado. Se les explicar que este tipo de tarea se realiza cuando se pretende realizar una sntesis. Enumeraremos los pasos que realizamos para lograrla y los anotarn en sus carpetas debajo del texto sintetizado bajo el ttulo Tcnicas de estudio: la sntesis.

Clase 3: luego de vista la sntesis se emplear otra tcnica similar, el resumen. Para lo cual con la ayuda del compaero de banco tendrn la consigna de subrayar la frase o palabras que contienen la idea principal de cada prrafo del texto sobre la familia, pero con la diferencia que tendrn que copiarlo textual, sin cambiar ninguna palabra. Luego entre todos armaremos con las frases, dictadas al docente para que las escriba en el pizarrn, un solo texto; tratando de que tenga coherencia se utilizarn conectores si fuera necesario. Copiarn el texto en sus carpetas debajo del ttulo Tcnica de estudio: el resumen, y luego se realizar un cuadro con las diferencias que encontramos entre sntesis y resumen a partir de las actividades realizadas.

Para finalizar, luego de copiar el cuadro anterior pegarn la siguiente explicacin que resume el tema: El resumenqu es? Un resumen es la exposicin breve de lo esencial de un asunto o materia. En l se condensan las ideas bsicas del texto para facilitar su completa comprensin. A menudo se utiliza resumen como sinnimo de sntesis. Si bien en el lenguaje hablado sta es una comparacin vlida, referida a las tcnicas de estudio apreciamos una diferencia fundamental. Resumir es condensar el texto con palabras utilizadas por el autor, mientras que en una sntesis se utilizan palabras de nuestra propia cosecha, tal como ocurre con los apuntes. Cmo se hace? El resumen es una tcnica que depende directamente del subrayado y de la elaboracin de esquemas. De hecho es su continuacin natural, ya que para resumir deberemos haber esquematizado o subrayado previamente el tema o el texto.

Clase 4: del texto sobre la familia extraeremos algunas oraciones para realizar el anlisis sintctico de las mismas para poder aplicar lo visto en los meses anteriores sobre el tema y sacarnos algunas dudas que surjan en el camino. Primero las analizarn en sus carpetas y luego pasarn al pizarrn a copiarlas analizadas para, entre todos, verificar si estn correctas. De tarea debern elegir 4 oraciones del texto y analizarlas de forma individual en sus casas.

Clase 5: para cerrar el tema miraremos en clase un pequeo fragmento del film La familia del futuro http://www.youtube.com/watch?v=2E9tQev9Qeg&NR=1 y otro dos de La era del hielo partes 1 y 2 http://www.youtube.com/watch?v=Vjulp0mpSOw&feature=related http://www.youtube.com/watch? v=NEBVMasq1iY&feature=relatedpara dar cuenta de diferentes conformaciones que puede tener una familia y motivarles la imaginacin para la siguiente tarea: En sus casas escribirn un cuento fantstico en la que intervenga su propia familia como protagonistas, siendo humanos o no en el cual se debern ver reflejados los aspectos vistos al empezar la secuencia.