SJK(T) PERMAS JAYA PERANCANGAN STRATEGIK BAHASA INGGERIS

VISI SEKOLAH SEKOLAH UNGGUL MENJANA GENERASI TERBILANG MISI SEKOLAH MEMBANGUN POTENSI INDIVIDU MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITI VISI PANITIA Panitia Bahasa Inggeris cemerlang setiap kali Peperiksaan UPSR MISI PANITIA 1. 2. 3. Mempertingkatkan pencapaian dan prestasi pelajar ke tahap yang membanggakan. Memberi pendidikan yang berkualiti tinggi kepada pelajar-pelajar. Melahirkan pelajar-pelajar yang mahir berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris.

TARGET GPS PELAJARAN BAGI UPSR 2008 HINGGA 2010 : TAHUN UPSR 2007 2008 2009 2010 PERATUS 73.21 79.07 71.70 86.54 GPS 2.64 2.53 2.94 2.21

PERINCIAN TARGET GPS UPSR 2011 PANITIA MATA PELAJARAN GRED PERATUS A 34.38 B 23.44 C 28.13 ABC 85.94 D 6.25 E 7.81 DE 14.06 GPS 2.3

SJK(T) PERMAS JAYA ANALISIS SWOT PANITIA BAHASA INGGERIS 2012

KEKUATAN (S) S1 S2. KELEMAHAN (W) W1. W2.

Sebahagian guru B.I. mempunyai pengalaman luas dalam P&P. Kemudahan peralatan multimedia membolehkan guru melaksanakan Pengajaran-Pembelajaran dengan lebih berkesan. Program Panitia telah dirancang dengan teliti bagi membantu meningkatkan prestasi pelajar

Take Off Value (TOV) pelajar adalah sangat lemah. Pelajar tidak boleh membian ayat dengan baik. Kebanyakkan pelajar menghadapi masalah untuk bertutur dalam bahasa Inggeris. Guru kurang mempelbagaikan teknik pengajaran.
CABARAN (T)

S3.

W3.

W4. PELUANG (O) O1.

Pihak sekolah sering membiayai penyertaan guru untuk menghadiri kursus dan konvensyen bagi meningkatkan pengetahuan dan kepakaran. Pihak sekolah mengalakkan pembelian dan penambahan koleksi bahan multimedia bagi tujuan Pengajaran dan Pembelajaran.

T1.

Pelajar mempunyai sikap negatif serta tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris. Pelajar berasa malu dan tidak mempunyai keyakinan diri untuk berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris. Pelajar kurang minat membaca. Teknik pengajaran guru yang membosankan mempengaruhi sikap negatif pelajar.

O2.

T2.

T3. T4.

SJK(T) PERMAS JAYA ISU-ISU STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS 2012

SENARAI ISU-ISU STRATEGIK : Daripada analisis persekitaran SWOT (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik yang telah dikenalpasti ialah : 1. 2. 3. Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris Peperiksaan UPSR tidak memberangsangkan dari segi GPS sekolah. Pelajar lemah dalam membina ayat. Sikap negatif pelajar yang tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi subjek ini.

SJK(T) PERMAS JAYA STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT,OBJEKTIF DAN SASARAN PANITIA BAHASA INGGERIS 2012

ISU STRATEGIK Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris Peperiksaan UPSR tidak memberangsangkan dari GPS sekolah

MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris.

OBJEKTIF

TOV 2011

SASARAN 2012
1.

STRATEGI
Siri Bengkel ZOOM A . Ceramah teknik menjawab B.I.

1.

Pada tahun 2011 GPS yang diperolehi adalah baik berbanding tahuntahun sebelumnya.

Peperiksaan Akhir Tahun Tahun 5

GPS

2.

1.

2.

Pelajar lemah dalam kemahiran mengarang esei.

Memperbanyakka n latihan tubi berbentuk karangan

Pada tahun 2011 lebih banyak latihan tubi akan disediakan oleh panitia

Bilangan latihan tahun lalu kurang

Bilangan latihan ditambah sehingga sehingga 50%

Koleksi soalansoalan UPSR dan jawapan Tugasan Pelajar

2.

1.

3.

Sikap negatif pelajar yang tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi subjek ini.

Meningkatkan minat pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris

Pada tahun 2011 langkah-langkah untuk menarik minat pelajar dapat dilaksanakan oleh panitia

50% pelajar mempunyai masalah sikap

Bilangan pelajar bermasalah sikap berkurangan kepada 20% sahaja.

English Language Month Newspaper In Education English Day

2. 3.

SJK(T) PERMAS JAYA PELAN TAKTIKAL PANITIA BAHASA INGGERIS 2012

STRATEGI 1 : Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris.

BIL 1

PROGRAM / PROJEK
Siri Bengkel ZOOM A

TERAS PIPP Membangunkan modal insan

TANGGUNG JAWAB

TEMPOH April hingga Ogos

KOS / SUMBER RM 100 Kewangan sekolah RM 200 Kewangan sekolah

OUTPUT (HASIL) Peningkatan prestasi pencapaian matapelajaran B.I. Peningkatan prestasi pencapaian matapelajaran B.I.

PELAN KONTIGENSI Perlaksanaan bengkel perbincangan dan kefahaman. Ceramah teknik menjawab soalan B.I. yang berkesan.

Ceramah teknik menjawab B.I.

Membangunkan modal insan

Julai

STRATEGI 2 : Memperbanyakkan latihan tubi berbentuk membina ayat.

BIL 1

PROGRAM / PROJEK
Koleksi soalan-soalan UPSR dan jawapan

TERAS PIPP Membangunkan modal insan

TANGGUNG JAWAB

TEMPOH 1bulan proses penyediaan

KOS / SUMBER Caj minima kepada pelajar

OUTPUT (HASIL) Pelajar tahu cara jawapan sebenar bagi matapelajaran B.I.

PELAN KONTIGENSI Guru panitia B.I. mengumpul soalansoalan UPSR dari tahun 2007-2011 beserta model jawapannya untuk dicetak dan diedar kepada pelajar Guru panitia bekerjasama menyediakan tugasan/ latihan pelajar untuk kegunaan bersama

Tugasan Pelajar

Membangunkan modal insan

Semua guru Bahasa Inggeris

Setiap dua minggu

Di tanggung oleh sekolah

Pelajar dapat menyiapkan tugasan / latihan dengan betul

STRATEGI 3 :

Meningkatkan minat pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris

BIL 1

PROGRAM / PROJEK
English Language Month

TERAS PIPP Membangunkan modal insan

TANGGUNG JAWAB Semua guru Bahasa Inggeris

TEMPOH April

KOS / SUMBER RM 100 Kewangan sekolah

OUTPUT (HASIL) Pelajar berminat menyertai aktivitiaktiviti yang dianjurkan. Pelajar berminat menyertai aktivitiaktiviti yang dianjurkan.

PELAN KONTIGENSI Merancang dan melaksanakan aktiviti-aktiviti yang lebih menarik Merancang dan melaksanakan bengkel NIE Merancang dan melaksanakan aktiviti-aktiviti yang lebih menarik.

Newspaper In Education

Membangunkan modal insan

March hingga Oktober Feb hingga Oktober RM 100 Kewangan sekolah

English Day

Membangunkan modal insan

Pelajar berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris

SJK (T) PERMAS JAYA PELAN OPERASI PANITIA BAHASA INGGERIS 2012
PELAN OPERASI : 1
Nama Projek / Program Rasional Objektif : : : Bengkel ZOOM A Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawab soalan Bahasa Inggeris berasaskan UPSR 1. 2. Tempoh / Tarikh Kumpulan Sasaran LANGKAH 1. 2. 3. 4. 5. 6. : : Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi bengkel.

Februari hingga Ogos Semua pelajar Tahun 6 PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB Setiausaha Guru BI Tahun 6 Setaiusaha KP Semua guru Bahasa Inggeris TEMPOH 1 hari 2 hari 1 minggu 1 minggu 1 hari 3 hari sebelum tarikh perlaksanaan STATUS

7. 8.

Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Mengenalpasti pelajar Surat menyurat (penceramah/ penjaga) Pengesahan kehadiran penceramah Jadual Program Persediaan perlaksanaan bengkel : a) Alat siaraya b) Persediaan tempat c) Pengurusan Bahan d) Urusan Jamuan Perlaksanaan bengkel Laporan perlaksanaan/ post mortem)

Guru ICT

7 bulan 1 minggu selepas perlaksanaan program

PELAN OPERASI : 2

Nama Projek / Program Rasional Objektif

: : :

Ceramah Teknik Menjawab Soalan Bahasa Inggeris Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawab soalan Bahasa Inggeris berasaskan UPSR 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik. 2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi ceramah.

Tempoh / Tarikh Kumpulan Sasaran LANGKAH 1. 2. 3. 4. 5.

: :

Julai Semua pelajar tahun 6 PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB Semua guru BI Setiausaha KP Setiausaha TEMPOH 1minggu 1 minggu 1 hari 1 hari 3 hari sebelum tarikh perlaksanaan STATUS

Penyediaan Modul Surat menyurat (penjaga) Taklimat kepada guru Jadual Program Persediaan perlaksanaan ceramah: a) Alat siaraya b) Persediaan tempat c) Pengurusan Bahan d) Urusan Jamuan Perlaksanaan Ceramah Laporan Perlaksanaan (post mortem)

6. 7.

Semua guru BI

2 hari 1 minggu selepas pelaksanaan program

PELAN OPERASI : 3

Nama Projek / Program Rasional Objektif

: : :

Koleksi soalan-soalan Bahasa Inggeris UPSR dan Jawapan Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawab soalan Bahasa Inggeris berasaskan UPSR 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan baik. 2. Pelajar dapat bahan latihan yang berguna berpandukan soalan UPSR sebenar.

Tempoh / Tarikh Kumpulan Sasaran

: :

April Semua pelajar Tahun 6

LANGKAH 1. 2. 3.

PROSES KERJA Mengumpul soalan-soalan dari tahun 2003 hingga 2007 beserta jawapan Mencetak Soalan Mengedar bahan

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH 2 minggu 2 minggu 1 minggu

STATUS

PELAN OPERASI : 4
Nama Projek / Program Rasional Objektif : : : Tugasan Pelajar Kebolehan pelajar membina ayat masih di tahap yang lemah. 1. Pelajar dapat membina ayat dengan baik. 2. Pelajar dapat meningkatkan keupayaan mengeja dan membina ayat melalui latih tubi Tempoh / Tarikh Kumpulan Sasaran : : Setiap dua minggu sepanjang tahun 2010 Semua pelajar Tahun 6

LANGKAH 1. 2.

PROSES KERJA Perbincangan dan penyediaan soalan Mencetak soalan

TANGGUNGJAWAB Semua guru Bahasa Inggeris Semua guru Bahasa Inggeris mengikut giliran. Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing. Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing-masing.

TEMPOH Setiap dua minggu Setiap dua minggu Setiap dua minggu Seminggu selepas perlaksanaan tugasan

STATUS

3.

Perlaksanaan tugasan dalam kelas

4.

Menerbitkan contoh karangan terbaik

PELAN OPERASI : 5
Nama Projek / Program Rasional Objektif : : : English Language Month Tahap penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar adalah rendah. 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia. 2. Pelajar dapat berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris Tempoh / Tarikh Kumpulan Sasaran : : April Semua pelajar tahun 1 hingga tahun 6

LANGKAH 1. 2. 3. 4.

PROSES KERJA Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Urusan peruntukan kewangan Aturcara program Perlaksanaan Program : i) Pelancaran Bulan Bahasa Inggeris ii) Story telling Competition iii) Spelling Bee iv) Singing Competition v) English Corner vi) Reading English story book camp Laporan perlaksanaan (post mortem)

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH 2 hari 1 hari 1 hari 1 bulan 1 hari 2 hari 1 hari 1 hari 2 minggu 1 hari

STATUS

5.

1 minggu selepas pelaksanaan program

PELAN OPERASI : 6
Nama Projek / Program Rasional Objektif : : : Newspaper In Education NIE Tahap penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar adalah rendah. 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia. 2. Pelajar dapat berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris Tempoh / Tarikh Kumpulan Sasaran : : March hingga Oktober Murid Tahap 2

LANGKAH 1. 2. 3. 4. 5.

PROSES KERJA Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Surat Menyurat kepada akhbar The Star Pengesahan kehadiran Penceramah (Taklimat) Perlaksanaan Program Laporan perlaksanaan

TANGGUNGJAWAB Setiausaha Setiausaha Setiausaha Semua guru Bahasa Inggeris

TEMPOH 1 hari 1 minggu 1 minggu Setiap hari Rabu 3 hari selepas perlaksanaan program

STATUS

PELAN OPERASI : 7
Nama Projek / Program Rasional Objektif : : : English Day Tahap penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar adalah rendah. 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia. 2. Pelajar dapat berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris Tempoh / Tarikh Kumpulan Sasaran : : Februari hingga Oktober Semua pelajar

LANGKAH 1. 2. 3. 4. 5. 6.

PROSES KERJA Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Urusan Kewangan Penyediaan dan pencetakan Bahan (mengikut giliran) Perlaksanaan Program Urusan hadiah ( mengikut giliran) Laporan perlaksanaan

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH 1 hari 1 hari 1 minggu 1 hari setiap minggu 1 hari 3 hari selepas perlaksanaan program

STATUS

Semua guru Bahasa Inggeris Semua guru Bahasa Inggeris Semua guru Bahasa Inggeris Semua guru Bahasa Inggeris

SJK (T) PERMAS JAYA CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM PANITIA BAHASA INGGERIS 2012
BIL 1 2 3 4 5 6 7 8 NAMA PROJEK Bengkel Zoom A Ceramah Teknik Menjawab Soalan Koleksi Soalan dan Jawapan B.I. Tugasan Pelajar English Language Month Bengkel NIE English Day EW 20 (EARLY BIRD) JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV

9. School Based Oral Assessment 10. Program LET

PELAN OPERASI : 8
Nama Projek / Program Rasional Objektif : : : EW 20 (EARLY BIRD) Tahap penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar adalah rendah. 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia. 2. Pelajar dapat berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris Tempoh / Tarikh Kumpulan Sasaran : : Februari hingga Oktober Semua pelajar

LANGKAH 1. 2. 3. 4. 5. 6.

PROSES KERJA Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Urusan Kewangan Penyediaan dan pencetakan Bahan (mengikut giliran) Perlaksanaan Program Urusan hadiah ( mengikut giliran) Laporan perlaksanaan

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH 1 hari 1 hari 1 minggu 1 hari setiap minggu 1 hari 3 hari selepas perlaksanaan program

STATUS

Semua guru Bahasa Inggeris Semua guru Bahasa Inggeris Semua guru Bahasa Inggeris Semua guru Bahasa Inggeris