11 al 15 de junio - Elecciones en AGD Por la participacin, la pluralidad y la democracia gremial

Docentes por el Cambio

Estas elecciones se dan en un marco muy particular. Por un lado, por primera vez est abierta la discusin de un Convenio Colectivo de Trabajo para el conjunto de la docencia universitaria a nivel nacional. Con todas las dificultades que aparecen en las discusiones con el CIN y el Ministerio de Educacin, este no deja de ser un paso adelante que ya ha plasmado captulos positivos como el referido a las licencias. Al mismo tiempo desde ao 2005 hemos logrado una recomposicin salarial de todas las categoras y algunos pequeos avances en las regularizaciones y la situacin de los llamados ad-honorem. Sin embargo, desde el ao pasado estos avances se han estancado e incluso parecen revertirse: en los ltimos aos el salario real de las categoras ms bajas tendi a estabilizarse en niveles pobres; luego de la implementacin del PREDAH no hubo nuevos avances en la regularizacin salarial de los/as docentes que trabajamos gratis, ; y mientras tanto la UBA insiste con la resolucin 2067 del Consejo Superior que viola de manera abierta la Ley jubilatoria en lo relativo al derecho a opcin, pretendiendo cesantear de hecho a cientos de compaeros/as docentes prximos a los 65 aos de edad. Finalmente, el cierre de la ltima paritaria, con un acuerdo consistente en un aumento del 20.5% no acumulativo y en tres cuotas supone una prdida del poder adquisitivo de nuestros salarios. Esta situacin coyuntural reposa sobre una condicin estructural que los/as docentes padecemos cotidianamente en nuestros espacios de trabajo y que reconoce sus causas en una restriccin presupuestaria persistente y en una estructura universitaria antidemocrtica y estamental. La precariedad en nuestras condiciones de trabajo y la falta de estabilidad son la nota distintiva para miles de docentes: trabajo gratuito, salarios que no corresponden a las tareas desempeadas, condiciones edilicias precarias, posibilidad de prdida del empleo sin ningn tipo de indemnizacin, dificultades para acceder a instancias de formacin y perfeccionamiento gratuitas son slo algunas de las dificultades persistentes que deben ser problematizadas y enfrentadas.

Del 11 al 15 de Junio prximo se celebrarn las elecciones de la Asociacin Gremial Docente de la UBA para Mesa Ejecutiva y comisiones directivas de las distintas facultades. Nuestra realidad actual

A esto podemos sumar que la mayora de nosotros/as no tenemos participacin alguna en la definicin de los planes de estudios y los contenidos curriculares, ni en la orientacin de los estudios de grado y posgrado en cada una de nuestras facultades. Incluso nuestra propia representacin en el co-gobierno es poco significativa para la mayora de los/as docentes, diluidos en algunos casos en un claustro de graduados que oculta nuestro verdadero rol en la universidad, el cual sera correctamente expresado con la existencia de un claustro nico docente. De igual manera son escasos los mbitos de intercambio y debate para el dilogo entre nuestras diversas producciones acadmicas, promovindose, por el contrario, desde las jerarquas universitarias y otras instancias como el CONICET, una lgica productivista, fragmentaria e individualista, a la sazn un verdadero taylorismo acadmico. Estas cuestiones tambin deben ser puestas en el eje de la prctica gremial, ya que hacen nada menos que a nuestras propias condiciones de trabajo, es decir de produccin y circulacin de conocimiento. La AGD necesita un cambio Describir estos problemas puede resultar banal: todos/as los conocemos y sufrimos cotidianamente. Denunciarlos y declamar en su contra resulta evidentemente insuficiente para

Estamos convencidos de que la construccin de un sindicato independiente de las gestiones universitarias y de cualquier gobierno o partido poltico es el punto de partida imprescindible para trabajar en pos de esa transformacin. Por eso apostamos al fortalecimiento de la AGD-UBA y CONADU Histrica como herramientas gremiales legitimas para la lucha por nuestros derechos. Pero ese fortalecimiento slo puede darse si tenemos capacidad de contener y poner en dilogo las distintas corrientes y orientaciones polticas de los docentes de la UBA; si da a da ms y ms compaeros/as sienten como propia la gremial y no como el instrumento de tal o cual organizacin poltica; si somos capaces de intervenir gremialmente en un conjunto de problemticas polticoacadmicas fundamentales para nuestro trabajo y que no se agotan en el salario o el aumento de presupuesto. Entendemos que la actual conduccin muestra seras deficiencias (o escasa voluntad poltica) de avanzar en estas tareas, para nada sencillas claro est. Es por eso que vemos necesario un cambio y que a partir del dilogo con muchos/as compaeros y compaeras entendemos que ese cambio hoy es posible. Vamos por una AGD ms plural, ms participativa, vamos por ms democracia sindical. Vamos con Docentes por el Cambio. Algunas propuestas Les acercamos algunas de nuestras propuestas para el debate:

modificar la realidad. Desde Docentes por el Cambio entendemos que esta situacin slo puede superarse mediante la participacin activa del conjunto de los y las docentes. Modificar situaciones estructurales supone la necesidad de construir una relacin de fuerzas favorable para la conquista de nuestras reivindicaciones, mediante el debate democrtico y plural, la participacin, el compromiso colectivo, la formulacin de propuestas alternativas y, por supuesto, la lucha ms unitaria posible.

Muchos/as compaeros/as se ven obligados a trabajar por aos sin percibir salario y sin tener claridad sobre los plazos, trminos y condiciones en los que recibirn sus remuneraciones; otros/as que tienen la posibilidad de acceder a un salario, muchas veces cobran menos de lo que corresponde a sus cargos y dedicaciones. Lo anterior se da en un marco en el que se supone que los docentes debemos realizar investigacin, pero en el que la carencia de dedicaciones exclusivas y semiexclusivas y la ausencia de recursos elementales hacen que en la prctica esto no pueda garantizarse. Desde el gobierno nacional y las autoridades universitarias esta vergonzosa situacin de miles de personas trabajando de manera gratuita ha sido completamente naturalizada. Desde la mayora de nuestras propias gremiales la lucha por el salario adecuado a nuestras funciones no viene siendo un eje central en los ltimos aos. Los Docentes por el Cambio, tomando el ejemplo de la AGD-FFyL conducida por la Lista Violeta, proponemos el lanzamiento de una campaa en toda la UBA por la regularizacin salarial hasta terminar con el trabajo gratuito en nuestra universidad. En ese marco planteamos tambin la exigencia inmediata a las autoridades universitarias de ART y obra social para todos/as los/as compaeros y compaeras. - Docencia: Ingreso y permanencia Otro de los aspectos que hacen a la precariedad docente es la falta de reglas claras para el acceso y permanencia en nuestros trabajos y la gran inestabilidad que esto supone. Necesitamos discutir con una amplia convocatoria los reglamentos para el ingreso, la permanencia y la promocin en el marco de una autntica carrera docente (atendiendo a las particularidades de cada unidad acadmica y reconociendo el peso que hoy tiene la condicin de docente interino). La situacin actual est plagada de arbitrariedades y se presta a la ms completa discrecionalidad por parte de

- Campaa por la regularizacin salarial. Ni trabajar gratis, ni cobrar menos de lo que nos corresponde.

las autoridades y de quienes dirigen las ctedras. Los concursos, nico instrumento contemplado en el Estatuto de la UBA, resultan cuanto menos insuficientes para atender esta situacin. En primer lugar porque los mismos no se realizan o se realizan en condiciones propicias para los favoritismos polticos y las manipulaciones. Para evitar estas arbitrariedades, proponemos mecanismos de participacin activa de un claustro nico docente en una eleccin ms democrtica de jurados y la existencia de veedores gremiales. En segundo lugar, porque el concurso puede ser una instancia idnea para el ingreso pero no necesariamente es la nica ni la ms adecuada para la permanencia y promocin. Las grandes trabas que el CIN pone a la discusin de estas cuestiones en el marco de la paritaria docente nacional son un indicador de la magnitud de la movilizacin que debemos generar para lograr avances en este plano. Proponemos impulsar el debate en todas las unidades acadmicas para formular una propuesta con el ms amplio consenso posible que atienda a los criterios de equidad en el acceso, formacin y capacitacin, estabilidad laboral y posibilidades de desarrollo de carrera, y calidad en la enseanza y produccin de conocimiento. Est claro que nuestra universidad sufre un desfinanciamiento estructural, que no ha sido revertido por el actual gobierno y que el rectorado gestiona el escaso presupuesto de manera clientelar y mercantilista: se premia a los decanos amigos y se aprovecha la escasez del financiamiento estatal para promover la entrada de capitales privados. Junto con el reclamo por mayor presupuesto debemos exigir un debate amplio y democrtico para una asignacin transparente de los recursos. No es posible que cuando en una facultad aparecen algunos pocos recursos para nuevos salarios precarios no haya criterios de asignacin claros y estos se distribuyan de manera arbitraria por parte de las autoridades. En este punto tambin apoyamos y proponemos retomar el planteo de la CD de AGD FFyL. - Por un gremio que promueva el debate poltico y acadmico. Venimos sosteniendo desde hace tiempo que una intervencin gremial integral debe contemplar los aspectos acadmicos e ideolgicos que son esenciales en nuestras condiciones de trabajo. Esto supone una gama de iniciativas que va desde la intervencin en las discusiones respecto de las reformas de los planes de estudios, pasando por la promocin de instancias de debate e intercambio poltico y acadmico entre pares, hasta la edicin de materiales bibliogrficos. En este ltimo sentido nos parece que un gran aporte sera la edicin de una revista de debate terico y acadmicos sobre diversas problemticas universitarias y extra-universitarias impulsada por la AGD-UBA. Esta publicacin no buscara reemplazar la edicin del peridico gremial sino, muy por el contrario, estara pensada como un dispositivo complementario que contribuya a profundizar el debate. - Transparencia y debate democrtico en la asignacin de recursos.

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