UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA FE DOCTORADO EN EDUCACIN

SEMINARIO: ORIGEN, GLORIFICACION Y CRISIS DE LA ESCUELA MODERNA, LA MATRIZ ECLESIASTICA, CRITICA Y PERSPECTIVAS

Tema - ESCUELA SAGRADA Y SECULARIZACION: APROPIACION DEL ESTADO MODERNO

Trabajo Final presentado pelo doctorando Joo Olmpio Soares dos Reis. Seminario: Origen, glorificacin y crisis de la escuela moderna, la matriz eclesistica, crtica y perspectivas, sobe la orientacin del Prof. Dr. Noro Jorge Eduardo.

Santa Fe mayo 2012

ESCUELA SAGRADA Y SECULARIZACION: APROPIACION DEL ESTADO MODERNO

Introduccin

DESACRALIZACION, PROFANACIN

DE LA ESCUELA SAGRADA A LA ESCUELA PROFANA

Conclusin

La educacin ha evolucionado desde su creacin por un ferrocarril durante muchas temporadas, cada una de ellas presenta una caracterstica especfica y que fue la historia del proceso de aprendizaje global. Desde sus inicios desarroll matices que caracetrizaram como tpicas de cada poca que revolucion la humanidad. En todas las culturas ha presentado educadores, socilogos, psiclogos y otras personas que se han aadido nuevas teoras y formas de mostrar la educacin como la revolucin y marcar una poca y la sociedad. La escuela tradicional parece tan rgido y donde fue maestro y tuvo autoridad y tuvo que educar para un perodo de fundamental importancia, ya que trabaj y estudi a los ciudadanos representan un avance y una tendencia social. La regla impuesta por no imponer las normas porque son recompensados con el camino incierto resultado en sanciones y castigos. La escuela moderna apareci con su carisma, lo que contradice lo que se produjo entonces una apertura de los programas enlatados y proporcion otra visin de

la enseanza y el aprendizaje que es ms frecuente en la actualidad. Con pocas escuelas y las culturas tradicionales que prevalecen la escuela, convirtindose en su filisofia insignificantes. Para el actual presenta un socilogo polaco, Zigymunt Balman, ahora de 85 aos, cuestionando la forma en que es la escuela contempornea, definindola como un lquido, ya que perdi el control de la forma de ensear, en contraste con pa tradicionales definidos como seguros slida, y que el profesor es vulnerable a la globalizacin y la libertad alcanzada por los estudiantes acceso a la informacin y manipular a su antojo. El cambio de reglas con el mercado convenncia, la comprensin del cliente, el profesor puede pedir a renunciar por que se exige a otros estudiantes, o debe cumplir las normas de la Institucin la adopcin de los estudiantes y luego el mismo debe ser el mantenimiento profesional de la rendicin de cuentas de acuerdo con lo que demanda el mercado y estabilizarse, si puedes. En vista de lo anterior, pecebe Balman que muestra la evolucin de la educacin en divesas en las sociedades contemporneas y que se convirti masacrados por la sociedad de masas, los resultados de la sociedad, una sociedad lquida que ha perdido la estabilidad y los educadores que son vulnerables a decisiones de las instituciones y estudiantes que quieren la flexibilidad como una forma de conocimiento, pero sucateia el proceso de enseanza y aprendizaje para el progreso socio-cultural
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