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Depar t amen t o de Mat emt ica Aplicadas

Ce n t r o de In for m t ic a Edu c a t iva
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ELEMENTOS DE FUNCIONES REALES







Prof. Cipriano A. Cruz
Prof. Robinson Arcos


















Caracas, Agosto 1996


CONTENIDO

Capitulo I
Funciones Algebraicas
Introduccin 1
1. Algunas funciones de uso frecuente 2
2. Operaciones con funciones 6
3. Propiedades de algunas funciones 15
4. Funciones polinmica: La funcin afn 20
5. Funciones polinmica: La funcin cuadrtica 35
6. Funciones polinmicas de grado mayor que dos 44
7. Funciones racionales 58
8. Ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto 65
Miscelnea de ejercicios 74

Capitulo II
Funciones Trigonometricas
Introduccin 84
1. La circunferencia unitaria 85
2. Funcin visual y funciones proyeccin 87
3. Las funciones coseno y seno 90
4. Otras funciones Trigonometricas 95
5. Funciones de suma de ngulos y suma de funciones 98
6. Ondas sinusoidales 101
7. Aplicaciones de la trigonometra 108
8. Funciones trigonomtricas inversas 110
9. Una aplicacin importante de la funcin arcotangente 113
Miscelnea de ejercicios 115

Capitulo III
Funciones Exponenciales y Logartmicas
Introduccin 121
1. Propiedades de los exponentes 122
2. Raz ensima principal y exponentes racionales 128
3. Propiedades de la funcin exponencial 140
4. Propiedades de la funcin logartmicas 147
5. Algunas Aplicaciones de la funcin exponencial y la funcin logartmica 156
Referencias 163


CAPITULO I
FUNCIONES ALGEBRAICAS

Introduccin

El concepto de funcin es, seguramente, el de mayor importancia en el estudio de la
Matemtica. Una situacin frecuente en Fsica, por ejemplo, es el estudio de un fenmeno en el
cual estn relacionadas dos cantidades (longitud, masa, tiempo, densidad, voltajes de entrada y
salida en un circuito, resistencia, etc.) de modo que al variar una de ellas, que usualmente se
denota por "x" y se llama (convencionalmente), variable independiente, produce modificaciones
de la otra, que se llama (convencionalmente) variable dependiente y se denota pory: Se dice,
en tales condiciones, que y es funcin de x. Si ambas cantidades x e y representan nmeros
reales estamos frente al caso de funciones reales de variable real o, simplemente funciones
reales. Los valores de x pertenecen a un cierto subconjunto de R llamado dominio de la funcin y
los valores de y estn en otro subconjunto de R llamado el recorrido de la funcin.

Formalmente, entonces, una funcin real de variable real, o simplemente funcin real,
se caracteriza a partir de:
A un primer subconjunto de R que sirve como conjunto de salida
B un segundo subconjunto de R que sirve como conjunto de llegada
una regla de correspondencia que asocia a cada elemento x de A un nico elemento y
de B, lo cual se escribe y = f(x).
Se utiliza para sto un esquema del siguiente tipo:
f: A B
x f(x)
Se dice que x es el argumento o el antecedente o preimagen de f, que y es la imagen o el
consecuente de x por f

As, dos funciones f y g son iguales si, y solamente si, tienen el mismo dominio, tienen el
mismo recorrido y cada x en el dominio tiene la misma imagen por ambas funciones.

E1 conjunto que contiene todas las imgenes de los elementos del dominio A de la
funcin f se llama imagen de f o imagen de A por y se denota por f(A).

En smbolos: f(A) = { y B / x A, y = f(x) }

La grfica de la funcin f es el subconjunto de R
2
formado por todos los puntos de
coordenadas (x, f(x)).

En smbolos G
f
= { (xf(x)) / x A}

1. Algunas funciones

de uso frecuente

La funcin constante tiene como dominio R, como recorrido {c} y como regla de
correspondencia f(x) = c.
caso c>0 Caso c=0 Caso c<0
y



x
y



x



Su grafica es una recta paralela al eje de las abscisas a distancia c unidades de dicho eje, ms
arriba del eje si c > 0, ms abajo del eje si c < 0 y coincidiendo con dicho eje si c=0.

La funcin identidad tiene como dominio y recorrido el conjunto R y correspondencia es f(x)
= x.

y





o x




Grfica de la funcin identidad
Su grfica es la recta bisectriz del primer y
tercer cuadrantes

La funcin valor absoluto, denotada por | |, tiene dominio R, recorrido R
+
{0} y regla de
correspondencia

x si x 0
f(x) = |x| =
-x si x 0

Su grafica es la unin de dos
rayos. El bisector del primer
cuadrante y el bisector
del segundo cuadrante.



y




x
Grfica de la funcin valor absoluto

La funcin afn tiene regla de correspondencia f(x) = mx + n (en el caso m = 0 se trata de la
funcin constante, y si m = 1 y n = 0 es la funcin identidad). Si m 0 tanto su dominio como su
recorrido son el conjunto R.

m>0 , n = 0 m>0, n>0 m>0, n=0

m<0, n =0 m<0, n>0 m<0, n<0

La grafica es una recta de
pendiente m y que pasa por
el punto (0,n).

Grficas de las funciones afines


La funcin raz cuadrada tiene regla de correspondencia f(x) = x , dominio y recorrido el
conjunto R
+
{0}.


y






x
Grfica de la funcin raz cuadrada
La grafica es una rama de parbola x

La funcin parte entera, denotada por [ ], tiene dominio R, recorrido Z (el conjunto de los
enteros) y regla de correspondencia dada por:
f(x) =[x]= k, si k x < k + l



La grfica es una familia de segmentos
paralelos como se ilustra en la figura
adjunta
La funcin mantisa tiene regla de correspondencia f(x) = x - [x], su dominio es R, su
recorrido es el intervalo semicerrado por la izquierda y semiabierto por la izquierda


La grfica la constituye una familia de
segmentos de pendiente l, como se muestra
en la figura adjunta.
Grfica de la funcin
Resumen

Conceptos
Funcin real de variable real Dominio
Recorrido
Imagen de un elemento
Imagen de un conjunto
Grfica de una funcin.
Resultados
Una funcin real se construye con dos subconjuntos de R y una regla de correspondencia
Procesos
Construccin de una funcin
Graficacin de una funcin
Ejercicios

1. Las siguientes reglas de correspondencia permiten construir funciones. Determine, para
cada una de ellas, un dominio (el ms incluyente posible), el recorrido y la grfica:
a. f(x) = [2x] b. f(x)= 2[x]
|x| si x ]-,1]
c. f(x) = 0 si x [1,3[
x si x [3, +[
d. f(x) = 2 x e. f(x)= 3 + x
2. Determinar reglas de correspondencia, dominio, recorrido y grfica de los modelos
matemticos que corresponden a cada una de las siguientes situaciones:
a. El inters simple que produce el dinero depositado en un banco es funcin del
tiempo.
b. La relacin entre grados Celsius y Farenheit es de carcter funcinal
c. La depreciacin de un vehculo es funcin del tiempo
d. Un recin nacido, en condiciones normales, aumenta su peso, en los primeros
meses, a razn de 1 kg, por mes.
e. La altura con respecto al piso de un cuerpo en cada libre depende del tiempo.
f. La distancia que recorre un cuerpo en cada libre es directamente proporcional al
cuadrado del tiempo, y cae 192 cm en 2 segundos
g. El periodo de un pndulo varia directamente con la raz cuadra
h. La energa cintica de un cuerpo en movimiento varia conjuntamente con el
producto de su masa y el cuadrado de su velocidad.
i. El tono de una campana es inversamente proporcional a la raz cbica de su peso
y una cierta campana de 1600 Kg de peso tiene un tono de 612 ciclos por
segundo

2. Operaciones con funciones

Sean f y g funciones reales con dominios D
f
y D
g
, respectivamente. Las funciones f+g, f- g, f
*g y f /g, llamadas suma, diferencia, producto y cociente de f y g, respectivamente, se definen
a travs de las reglas de correspondencia siguientes
(f+g)(x) = f(x) + g(x) (f g)(x) = f(x) - g(x)
(fg)(x) = f(x)g(x) (f/g)(x) = f(x)/g(x)
y con dominios dados por
Df+g = Df-g = Dfg = Df Dg y Df/g = Df Dg - {x e Dg/ g(x)=0}
Las reglas de correspondencia indican que las grficas de estas funciones se pueden
obtener, a partir de las grficas de f y g, sumando, restando, multiplicando o dividiendo,
respectivamente, las correspondientes ordenadas de f y de g que se ubicar abscisa comn.
Ejemplo
Sean f(x) = x y g(x) = x
Entonces: D
f+g
= D
f-g
= D
fg
= R (R
+
{0)) = R
+
{0}
D
f/g
= R (R
+
{0}-{x (R
+
{0}/ x =0} = R
+

R
f+g
= R
f g
= R
+
{0} y R
f/g
= R
+

Las grficas de estas cuatro funciones se dan a continuacin

Si F denota el conjunto de todas las funciones reales, las reglas de correspondencia para la
suma y el producto permiten definir en F dos operaciones, llamadas adicin y multiplicacin de
funciones, definidas por:

+: F x FF
(f,g) f+g
: F x F F
(f,g) fg

en donde (f+g)(x) = f(x) + g(x) y (f g)(x)

= f(x)g(x)

Al igual que en el caso de adicin y multiplicacin de nmeros reales, se pueden establecer las
siguientes propiedades:

Al) f, g F se cumple que f + g F (es decir F es cerrado con respecto a la adicin)
A2) f, g, h F se cumple que (f + g) + h = f + (g + h) (es decir la adicin es asociativa)
A3) f, g F se cumple que f + g = g + f (es decir la adicin es conmutativa)
A4) f F se cumple que f + 0 = f (es decir la funcin constante cero es neutro aditivo)
Ml) f, g F se cumple que f g F (es decir F es cerrado con respecto a la multiplicacin)
M2) f, g, h F se cumple que (f g) h = f (g h) (es decir la multiplicacin es asociativa)
M3) f, g F se cumple que f g = g f (es decir la multiplicacin es conmutativa)
A4) f F se cumple que f 1 = f (es decir la funcin constante uno es unidad
multiplicativa)
A5) Dada f F no necesariamente existe inversa multiplicativa
D) f, g, h F se cumple que f (g + h) = f g + f h (es decir la multiplicacin es
distributiva con respecto a la adicin).

Otro procedimiento para construir una nueva funcin a partir de otras dos conocidas es el
siguiente:

Sean f : A B y g : C D dos funciones dadas. La funcin compuesta de f y g, denotada
por gof, se obtiene a partir de la regla de correspondencia (gof)(x) = g(f(x)) y su dominio es el
subconjunto de A que contiene a los valores x para los cuales g(f(x)) est en D.

Tal funcin existe solamente si R
f
n D
g
es
un conjunto no vaco y su construccin se
recuerda a travs del siguiente diagrama.
A B, C
Rf Dg
D
La grfica de gof se construye a partir de las grficas de g y f, de acuerdo al siguiente
procedimiento:
1) A partir de una accisa x D
f
se traza una recta vertical por el punto (x,0)
2) Se determina el punto de corte de esta recta con la grfica de f; es decir el punto )x, f(x))
3) Se traza la recta horizontal por (x, f(x))
4) Se determina el punto de corte de esta recta con la recta bisectriz del primer y tercer
cuadrantes; es decir la recta de ecuacin y = x
5) Este punto de corte tiene, en consecuencia, coordenadas (f(x), fx))
6) El punto (x, g(f(x))) es, entonces, el punto de corte de la recta horizontal que pasa por (f(x),
g(f(x))) y la recta vertical que pasa por (x, 0)
gof g

Ejemplo
Sean las funciones cuyas reglas de correspondencia son f(x) = 3x - 1 y g(x) = x
Como Rf = R y Dg = R
+
{0}, resulta que la compuesta gof existe y su regla de
correspondencia es:
(gof)(x) = g(f(x)) = g(3x-1) = 1 3 x



El dominio de gof es el intervalo [1/3,+[
(como puede apreciarse es un subconjunto del
dominio de f) y la grfica es una rama de
parbola trasladada.

Si F es el conjunto de las funciones reales de variable real, la operacin composicin de funciones
satisface las siguientes propiedades:
CI) f, g F se cumple gof F (es decir, F es cerrado para la operacin composicin)
C2) f, g, h F se cumple: (gof)oh = go(foh) (es decir, la composicin es asociativa)
C3) La composicin no es conmutativa
C4) Si I denota la funcin identidad y f F, entonces Iof = foI = f
C5) f, g, h F se cumple: (g+f)oh = gof + foh
C6) f, g, h F se cumple: (gf)oh = gof foh
Dada una funcin f cabe formularse la siguiente pregunta: existe una funcin f tal que foe = I (en
donde I es la funcin identidad)?
La respuesta es, en general, negativa. As por ejemplo si f(x) = |x| y existiera un tal f , para un cierto
x tal que (fof)(x) = 4 se tendra : (fof)(x) = f(f(x)) = |f(x)| = 4, luego f ( x ) = 4 f (x) = -4; es decir,
un mismo x debe tener dos imgenes mediante f !, con lo cual f no es una funcin.
Una funcin f : A B se dice:
inyectiva si, y slo si, a,b A f(a) = f(b)====> a = b
sobreyectiva si, y slo si, f(A) = B
biyectiva si, y slo si, es inyectiva y sobreyectiva a la vez
Si f : A B es una biyeccin, entonces la funcin f : B A con regla de correspondencia f(f(x))
= x se llama inversa de f.
De la definicin anterior resulta que:
A=D
f,
B=R
f
===>B=Df*, A=R
f
*
Si G
f
= {(x, f(x))} es la grfica de f, entonces G
f
* = { (f(x),x) } es la grfica de f*
G
f
y G
f
* son simtricas con respecto a la recta de ecuacin y = x
(fof*)(x) = f(f*(x)) = x para todo x B
es nica y, en la prctica, se denota por f
-1
(pero, alertamos al lector a no confundir valor
reciproco de una funcin; es decir 1/f, con inversa de f con respecto a la composicin)
(f
-1
)
-1
=f

Los siguientes diagramas permiten
recordar las relaciones existentes entre f y
su inversa


Ejemplos
f(x)= x
2
, como funcin de R en R
no es invertible (pues no es
inyectiva), pero si la consideramos
como funcin R
+
{0} en R
+

{0} (en cuyo caso es una
biyeccion) ella tiene inversa f
-1

dada por la regla f
-1
(x) = x




g(x) = 2x - 5 es una biyeccion de R en si mismo, luego ella tiene inversa. Como
g(x) = 2x - 5, entonces g
-1
debe cumplir:


g
-1
(g (x)) = g (g
-1
(x)) = x
g(g
-1
(x)) = 2g
-1
(x) - 5 = x
2g
-1
(x) = x + 5, luego:
2
5
) (
1
+

x
x g



Resumen

Conceptos
Suma de dos funciones
Resta de dos funciones
Multiplicacin de dos funciones
Divisin de dos funciones
Composicin de dos funciones
Funcin inversa
Funcin inyectiva
Funcin sobreyectiva
Funcin biyectiva.

Resultados
Propiedades de la adicin de funciones
Propiedades de la multiplicacin de funciones
Propiedades de la composicin de funciones.

Procesos
Demostracin de las propiedades de la adicin, de la multiplicacin y de la
composicin de funciones
Construccin de graficas de sumas, restas, productos y cocientes de funciones
Construccin de la grafica de una composicin
Construccin de la grfica de la inversa.

E
j
ercicios

1. Para cada pareja de funciones f y g siguientes hacer un estudio completo (dominio,
recorrido y grfica) de: f+g, f- g, f g y f/g
a. f(x) = x
2
g(x) = x 5
b. f(x) = [x] g(x) = x
2

c. f(x) = | x| g( x) = 1

d.

'

<

0 x si x
0 x si x - x
) x ( f
2
g(x)= x
2 Explicar cul es el procedimiento geomtrico, y aplicarlo, para obtener las grficas
de g y de h, a partir de la grafica de f, en cada uno de los siguientes casos:
a) f(x) = IxI g(x) = f(x) + 2 h(x) = f(x+2)
b) f(x) = x g(x) = f(x) - 1 h(x) = f(x-1)
c) f(x) = [x] g(x) = f(x) + 3 h(x) = f(x+3)
d) f(x) = x
2
g(x) = 3f(x) h(x) = f(3x)
e) f(x) =3x - 5 g(x) = -2f(x) h(x) = f(-2x)

3 Hacer un estudio de completo (dominio, recorrido y grafica) de las composiciones
gof y fog, para cada uno de los siguientes casos:
a) f(x) = 2x - 1 g(x) = -3x + 2
b) f(x) = x
2
g(x) = 1 /x
c) f(x) = x

g(x) = [x]
f)

'

>

0 x si x
0 x si x -
) (
2
2
x f g(x)= x
4 Determinar:
a) El valor del parmetro k para el cual (fog)(x) = (gof)(x), sabiendo que f(x) = 2x
- 5 y g(x) = 3x+k
b) Si existe o no una funcin g tal que (fog)(x)=(gof)(x), sabiendo que f(x)=( 2x-1)
3

c) (fofof)(x) si f(x) = 1 - 1 /x
d) Funciones f, g y h que permitan demostrar que la relacion fo(g+h) = fog+foh es
falsa
5 Un recipiente cilndrico tiene base circular de radio 3 cm
a) Expresar el volumen v del recipiente como una funcin de su altura
b) Expresar la altura h como una funcin del tiempo si despus de t segundos la
altura es 2t + 1
c) Expresar el volumen como una funcin del tiempo
d) determinar la altura como funcin del tiempo si al recipiente se le coloca agua a
una velocidad de 21/s
6 Estudiar existencia de inversa (global o local) para cada una de las siguientes
funciones y, dibujar en un mismo sistema de coordenadas, las grficas de f y de f'
a) f(x) = 3x + 2 b) f(x) = l/3 - x/5
c) f(x) = x
3
d) f(x) = x
4
e) f(x) = | x + 1 | f) f(x)= -3x
2
+ 2

7 Sean f(x) = 1 - 3x y g(x) = 2x +3
a) Hallar f
-1
y g
-1

b) Demostrar que (fog)
-1
= g
-1
o f
-1
c) Demostrar que la propiedad b) anterior es vlida cualesquiera sean las funciones f
y g.

8 Demostrar que cada una de las siguientes funciones es inyectiva

a) f(x) = 2x - 5 b) g(x) = 1/x
c) h(x) = 2/(x
3
+ 1) d) i(x) = (x
2
- 1)/x si x > 0

9 Determinar:

a) Una funcin inyectiva con dominio [0,4] y recorrido [0,1]
b) Una funcin inyectiva con dominio [a,b] y recorrido [0,1 ]
c) Una funcin inyectiva con dominio [a,b] y recorrido [c,d]

3. Propiedades de algunas funciones

El estudio completo de una funcin culmina en la construccin de su grfica. La
forma ms rudimentaria para determinar la grfica consiste en la elaboracin de
una tabla de valores; pero, como en general las funciones tienen dominios
formados por infinitos nmeros reales se hace necesario disponer de criterios
adicionales para determinar el comportamiento de tales grficas. Esta seccin se
dedica a estudiar un conjunto de propiedades que ayudan a este propsito.
Una funcin real con dominio D
f
se dice:
par si, y solo si, para cada x D
f
se cumple que f(-x) = f(x)
imparsi, y solo si, para cada x D
f
se cumple que f(- x) = - f(x)
peridica si, y solo si, existe un numero real positivo p tal que, para cada x D
f
se
cumple que f(x + p) = f(x)
estrictamente creciente en un subconjunto S de D
f
si, y solo si, para cada x
1
, x
2

S tales que x
1
< x
2
se cumple que f(x
1
) < f(x
2
)
estrictamente decreciente en un subconjunto S de D
f
si, y solo si, para cada x1,
x
2
S tales que x
1
< x
2
se cumple que f(x
1
) > f(x
2
)
Si una funcin f es peridica, el menor numero positivo p (si es que existe) tal que
f(x+p)=f(x) se llama periodo fundamental o, simplemente, el periodo de f.
Ejemplos
La funcin afro f(x) = x es impar y estrictamente creciente en R
La funcin f(x) = | x| es par, estrictamente decreciente en R
-
{0} y estrictamente
creciente en R
+
{0}
La funcin f(x) = x - [x] es peridica y de periodo 1, estrictamente creciente en
cualquier intervalo de la forma [k,k+1 [, en donde k es un entero.
Los puntos de coordenadas (x,y) y (-x,y) son simtricos uno del otro con respecto al eje
Oy (es decir, ambos estn en una recta perpendicular al eje Oy y a igual distancia de dicho
eje); en consecuencia, si una funcin es par su grfica es una curva simtrica con respecto
al eje Oy (eje de simetra).
Los puntos de coordenadas (x,y) y (-x,-y) son simtricos uno del otro con respecto al
origen del sistema de coordenadas (es decir, ambos estn en la recta que pasa por el origen
del sistema y a igual distancia de dicho punto); en consecuencia, si una funcin es impar su
grafica es una curva simtrica con respecto al origen del sistema de coordenadas (centro de
simetra).

Ejemplos
La funcin f(x) = x
3
es impar.
En efecto:
f(- x) = (-x)
3
= - x
3
= -f(x)
Luego su grafica es simtrica con respecto al origen del sistema de coordenadas.


La funcin f(x) = x
4
-2x
2
+1 es par.
En efecto
:

f(- x) = (-X)
4
-2(- X)
2
+1= x
4
-
2X
2
+1 = f(X)
Luego su grafica es simtrica con
respecto al eje Oy
Si una funcin es peridica y con periodo p, basta con conocer los valores de f en intervalo
[O,p[ para poder determinar el valor de f en cualquier punto. En efecto, la grafica de f se
obtiene a partir de la grafica en [O,p[ por copias sucesivas, hacia la derecha de p hacia la
izquierda de 0.

Ejemplo
La funcin mantisa f(x) = x - [x] es peridica y de periodo 1
El estudio del crecimiento y decrecimiento de una funcin en ciertos subconjuntos de
dominio no solo ayuda a la construccin de su grafica, sino tambin a la determinacin los
valores de x para los cuales f(x) alcanza un mximo local o un mnimo local; entendido
estos conceptos en los siguientes trminos:

si f es creciente en [a,x
o
] y decreciente en [x
o
,b] se dice que tiene un mximo local
en x,
si f es decreciente en [a,x
o
] y creciente en [x
o
,b] se dice que tiene un mnimo local
en x
0


Ejemplos


La funcin f(x) = -x
2
- 4x + 5

es creciente en ]-,-2] y
decreciente en [-2,+ [, luego
tiene un mximo local (y global)
en x = - 2.


La funcin f(x) = x
2
-2x-3
es decreciente en ]-,1] y
creciente en [1,+ [, luego tiene
un mnimo local (y global) en x=1


Resumen

Conceptos
Funcin par
Funcin impar
Funcin peridica
Periodo de una funcin peridica
Funcin estrictamente creciente en un subconjunto de su dominio
Funcin estrictamente decreciente en un subconjunto de su dominio
Mximo local de una funcin
Mximo global de una funcin
Mnimo local de una funcin
Mnimo global de una funcin
Resultados
Relacin entre paridad y grafica de una funcin
Relacin entre imparidad y grafica de una funcin
Relacin entre periodicidad y grfica de una funcin
Relacin entre crecimiento y grafica de una funcin
Relacin entre decrecimiento y grafica de una funcin
Procesos
Determinacin de la paridad, imparidad, periodicidad, cimiento de una
funcin.
Construccin de la grfica de una funcin par
Construccin de la grafica de una funcin impar
Construccin de la grafica de una funcin peridica
Determinacin de mximos locales de una funcin
Determinacin de mximos globales de una funcin
Determinacin de mnimos locales de una funcin
Determinacin de mnimos globales de una funcin

Ejercicios

1 Hacer el estudio completo (dominio, recorrido, paridad, imparidad, periodicidad,
crecimiento, decrecimiento, mximos y mnimos locales y globales) de cada una de
las siguientes funciones:
a) f(x) = 3x
2
1 b) f(x) = x
2
- [x]
c) f(x) = 2x
2
+ 16x 2 d) f(x) = x + 1
e) f(x) = x
3
+ 1/x f) f(x) = x
4

g) f(x) = 1
2
x h) f(x) = - x
l /3

i) f(x) = [x
3
] j) f(x) = 1 - [2x]
2 Sea f una funcin estrictamente creciente en su dominio, cuales de las siguientes
afirmaciones son falsa y cuales son verdaderas?
a) 2f tambin es estrictamente creciente
b) -f es estrictamente decreciente
c) 1 /f es estrictamente decreciente
d) 3 - f es estrictamente creciente
3 Un ganadero desea construir un corral rectangular con 800 m de permetro, cuales
deben ser las medidas para que el rea encerrada sea mxima?
4 Sea f una funcin peridica de periodo p. Demostrar que para todo numero natural n
se verifica f(x + np) = f(x).
5 Construir la grafica de una funcin sabiendo que f(x) = 3x - 1 si 0 5 x < 1, que f es
par y peridica de periodo 2.
6 Sean f, g funciones. Determinar si cada una de las siguientes afirmaciones es
verdadera o falsa
a) f, g pares (impares) ===> f+g es par (impar)
b) f, g pares (impares) ===> f-g es par (impar)
c) f ,g pares (impares) ===>f g es par (impar)
d) f, g pares (impares) ===> f/g es par (impar)
e) f, g peridicas ===> f+g es peridica
f) f ,g peridicas ===> f-g es peridica
g) f, g peridicas ===> f g es peridica
h) f, g peridicas ===> f/g es peridica
i) f, g estrictamente crecientes (decrecientes) ===> f+g es estrictamente creciente
(decreciente)
j) f, g estrictamente crecientes (decrecientes) ===> f-g es estrictamente creciente
(decreciente)
k) f, g estrictamente crecientes (decrecientes) ===> f g es estrictamente creciente
(decreciente)
l) f, g estrictamente crecientes (decrecientes) ===> f/g es estrictamente creciente
(decreciente)
7 Investigar que relaciones hay entre paridad, imparidad, periodicidad y composicin
de dos funciones.
4.Funciones polinmicas: la funcin afn

Sean n un nmero natural y {a
o
,a
1
,...,a
n-1
,a
n
} una coleccin de n+l nmeros reales
tales que a
n
0. La regla de correspondencia
f(x) = a
n
x
n
+ a
n-1
x
n-1
+ ... + a
1
x + a
0

genera una funcin llamada funcin polinmica de grado n en la variable x y con
coeficientes a
0
,a
1
, ,a
n-1
,a
n
.
Como casos particulares de funciones polinmicas se tienen:
Si n = 0, f(x) = a
0
= c la funcin constante
Si n = 1, f(x) = a
l
x + a
0
= mx + n la funcin afn
Si n = 2, f(x) = a
2
x
2
+ a
1
x + a
0
= ax
2
+ bx + c, la funcin cuadrtica.

Ya se ha visto que la funcin constante f(x) = c tiene dominio R, recorrido {c} y grafica
una recta paralela al eje Ox por el punto de coordenadas (O,c).
Tambin ya se vio que la funcin afn tiene regla de correspondencia f(x) = mx + n
(en el caso m = 0 se trata de la funcin constante, y si m = 1 y n = 0 es la funcin
identidad). Si m0 tanto su dominio como su recorrido son el conjunto R.




La grfica es una recta de pendiente m
que pasa por el punto (0,n)

Estudiemos con ms detalles la funcin afn.
En primer lugar, veamos por que su grfica es, en sentido geomtrico, una recta.
La distancia entre dos puntos P
1
(x
1
,Y
1
) y P
2
(x
2
,Y
2
) es:
d(P
l
, P
2
)
=
2
1 2
2
1 2
) ( ) ( y y x x +

En efecto:
Como dos puntos determinan una nica recta se tienen los tres casos siguientes:

Caso 1: P
1
y P
2
estn en una recta paralela al eje Ox
En tal situacin y
1
= y
2
, en consecuencia Y
2
- Y
1
= 0, luego:
d(P
1
,P
2
) = |x
2
- x
1
| = d(P
1
,P
2
) =
2
1 2
) ( x x

Caso 2: P
1
y P
2
estn en una recta paralela al eje Oy
En tal situacin x
1
= x
2
, en consecuencia x
2
- x
l
= 0, luego:
d(P
1
,P
2
) = |y
2
- y
1
| = d(P
1
,P
2
) =
2
1 2
) ( y y

Caso 3 : P
1
y P
2
estn en una recta no paralela a ninguno de los ejes coordenados.



En tal situacin P
1
, P
2
y el punto
Q(x
2
,y
1
), de acuerdo a la figura adjunta,
determinan un triangulo rectngulo de
hipotenusa P
1
P
2
y catetos P
1
Q y QP
2
.

Entonces, por el teorema de Pitgoras, se tiene:

[d(P
1
,P
2
)]
2
= [d(P
1
,Q)]
2
+ [d(P
2
,Q]
2
, es decir:
[d(P
1
,P
2
)]
2
= |x
2
- x
1
|
2
+ Iy
2
- y
1
|
2
, de donde:
d(P
1
,P
2
)
=
(x
2
- x
1
)
2
+ (y
2
- y
1
)
2

Usando la formula anterior, y usando el hecho que la recta puede caracterizarse
como la curva que minimiza la distancia entre dos puntos, puede demostrarse que la grafica
de la funcin afn es una recta.
En efecto:
Supngase que P
1
(x
l
, y
l
), P
2
(x
2
,y
2
) y P
3
(x
3
,y
3
) son tres puntos cualesquiera de la
grafica de la funcin afn (es decir sus coordenadas satisfacen la relacin f(x) =( mx + n) y
que P
2
esta entre P
1
y P
3
. (No hay perdida de generalidad si se supone que x
1
< x
2
< x
3
).
Resulta entonces que estos tres puntos son colineales (estn sobre una misma recta) si, y
solo si, se cumple la relacin d(P
1
,P
2
) + d(P
2
,P
3
) = d(P
1
,P
3
).
Pero:
y
1
= mx
l
+ n, y
2
= mx
2
+ n, y
3
= mx
3
+ n, luego:
y
2
- y
1
= m(x
2
- x
1
), y
3
- y
2
= m(x
3
- x
2
), y
3
- y
1
= m(x
3
- x
l
), de donde:
d(P
1
,
P
2
) = ) 1 ( ) 1 ( ) ( ) ( ) ( ) (
1 2
2 2
1 2
2 2
1 2
2
1 2
2
1 2
x x m x x m x x y y x x + + + +

d(P
2
,
P
3
) = ) 2 ( ) 1 ( ) ( ) ( ) ( ) (
2
2 2
2 3
2 2
2 3
2
2 3
2
2 3 3
x x m x x m x x y y x x + + + +
d(P
1
,
P
3
) =
1
2 2
1 3
2 2
1 3
2
1 3
2
1 3 3
) 1 ( ) ( ) ( ) ( ) ( x x m x x m x x y y x x + + + +
De (1) y (2) vemos que
d(P1, P2) + d(P2, P3) =
1 3
2
2 3
2
1 2
2
1 ( 1 ( ) 1 ( x x m x x m x x m + + + + = d (P1, P3 )

El desarrollo anterior tambin nos permite concluir que si P
1
(x
1
, y
1
), P
2
(x
2
,y
2
)
son dos puntos cualesquiera de la grafica de la funcin afn con regla de
correspondencia f(x) = mx + n, entonces:
1 2
1 2
x x
y y
m

, coeficiente que se llama pendiente de la recta.

La funcin afn f(x) = mx + n es estrictamente creciente para m > 0 y
estrictamente y estrictamente decreciente para m < 0. En efecto:

x
1
< x
2
===> x
2
- x
1
> 0, y, si m > 0, resulta que y
2
- y
1
> 0, de donde:
y
2
= f(x
2
) > y
1
= f(x
1
) con lo cual f es estrictamente creciente

Anlogamente, si m < 0, resulta que y
2
- y
1
< 0, de donde:
y
2
= f(x
2
) < y
1
= f(x
1
) con lo cual f es estrictamente decreciente

Si f(x) = mx + n es la funcin afn su grafica corta al eje Oy en el punto (O,n), de
aqu que n se llame coeficiente de posicin de la recta (ella pasa por el punto (O,n))
y si se desea saber en qu punto su grafica corta al eje Ox se genera la ecuacin
f(x)=0.

Pero, entonces:
mx + n ===> x = -n/m
En resumen, la grafica de f(x) = mx + n es la recta que pasa por los puntos (O,n) y (-
n/m, 0).
La bsqueda de valores de x para los cuales la grafica de f est en el semiplano
superior (mas arriba del eje Ox) o inferior (mas abajo del eje Ox) permite generar las
inecuaciones f(x) = mx+n>O, f(x) = mx+n 0, f(x) = mx+n<O y f(x) = mx+n 0, cuyos
conjuntos solucin dependen, esencialmente, del signo de m como se ve en los cuatro
ejemplos a continuacin:
Si m > 0, mx + n > 0 ===> x > -n/m y el conjunto solucin es ]- n/m,+[
Si m < 0, mx + n > 0 ===> x < -n/m y el conjunto solucin es ]- ,-n/m[
Si m > 0, mx + n < 0 ===> x < -n/m y el conjunto solucin es ]- ,-n/m[
Si m < 0, mx + n < 0 ===> x > -n/m y el conjunto solucin es ]- n/m,+ [

El conocimiento que se tiene hasta este momento sobre la funcin afn permite
establecer el siguiente resultado importante.
A una relacin de primer grado en dos variables, es decir, la generada por la
ecuacin Ax + By + C = 0, le corresponde como grafica una recta.
En efecto, se tienen los siguientes casos:
Caso 1: A = 0 (B 0)
Se trata de la funcin constante y = -CB
Caso2: B=0 (A0)
Se tiene la ecuacin x=-C/A, cuya grafica es una recta paralela al eje Oy, por el
punto (-C/A,0)
Caso 3: A y B no nulos
La ecuacin queda y = (- A/ B)x + (- C/B) que determina una funcin afn, cuya
grafica es una recta de pendiente (-A/B) y coeficiente de posicin (-C/B)

Dos rectas R
1
y R
2
, consideradas como subconjuntos de puntos de un mismo plano,
tienen entre si las siguientes posiciones relativas:
(1) R
1
= R
2
(se cortan en todos sus puntos)
(2) R
1
R
2
= (no se cortan en punto alguno)
(3) R
1
R
2
= {I} (se cortan en un nico punto I)
En cualquiera de los casos (1) o (2) se dice que las rectas R
1
y R
2
son paralelas y en el
caso (3) R
1
y R
2
se dicensecantes
Ahora bien, es posible caracterizar en cul de los casos (1), (2) o (3) se est si solo se
conocen las respectivas ecuaciones de R
1
y R
2
?
Si alguna de las rectas R
1
o R
2
es paralela a uno de los ejes coordenados la respuesta es
muy sencilla, de modo que se analizar el caso en que ambas rectas sean no paralelas a
ninguno de los ejes coordenados, digamos:

R1 es la grafica de la funcin afn fl(x) = m1x + n1 (*)
R2 es la grafica de la funcin afn f
2
(x) = m
2
x + n
2
(**)
Si hay un punto comn a ambas rectas, digamos (x,y), entonces:
y = m
1
x + n
1
= m
2
x + n
2
, de donde:
m
l
x - m
2
x = n
2
- n
l
, luego: (m
l
- m
2
)x = n
2
- n
1


Si m
l
m
2
, entonces x =
2 1
1 2
m m
n n

satisface (*) y (**) y, se esta en el caso (3).

Si m
l
= m
2
, resulta que m
l
- m
2
= 0, luego se tienen las dos opciones siguientes:
n
2
- n
1
0 en cuyo caso ningn punto satisface (*) y (**)
n
2
- n
1
= 0 en cuyo caso todo punto que satisface (*) tambin cumple (**)
(pues se trata de la misma ecuacin).

Resumimos lo anterior en el siguiente resultado:
Dos rectas R
1
: f
1
(x) = m
1
x + n
1
y R
2
: f
2
(x) = m
2
x + n
2
son:
paralelas si, y solo si, sus pendientes son iguales
secantes si, y solo si, sus pendientes son diferentes

Puede probarse que, en caso de ser secantes, dos rectas son perpendiculares (se
cortan en un ngulo recto) si, y solo si, el producto de s us pendientes es -1
Si se tienen dos rectas R
1
y R
2
, de ecuaciones, respectivamente:
A
1
x+B
1
+ C
1
=0
A
1
x+B
1
+ C
1
=0

la bsqueda de puntos de interseccin conduce a los conceptos de sistema de ecuaciones
simultneas (conjunto de ecuaciones), conjunto solucin de un sistema (interseccin de
los conjuntos solucin de cada una de las ecuaciones del sistema) y a la bsqueda de
resultados y procedimientos que permitan resolver un sistema.

Procedimiento geomtrico para resolver un s sistema
Se grafican ambas rectas y se determina si ellas son:
(1) coincidentes, es decir, R
1
= R
2
(se cortan en todos sus puntos), en cuyo caso se dice que
el sistema es compatible o consistente indeterminado
(2) paralelas y distintas, es decir R
1
R
2
= (no se cortan en punto alguno), en cuyo
caso se dice que el. sistema es incompatible o inconsistente
(3) secantes, es decir, R
1
R2 = {I} (se cortan en un nico punto I), caso en el cual el
sistema se dice compatible o consistente determinado.
Ejemplo
Resolver el sistema:

'

+

12
4
y x
y x


Como muestra la figura adjunta las
graficas de ambas rectas se cortan en el
punto I(8,4), luego se trata de un sistema
compatible determinado cuyo conjunto
solucin es S= {(8,4)}

Procedimientos algebraicos para resolver un sistema

Las siguientes operaciones sobre un sistema, llamadas transformaciones
elementales, modifican el sistema no as su conjunto solucin:
TE
1
) Intercambio del orden de las ecuaciones
TE
2
) Multiplicacin de una ecuacin por una constante no nula
TE
3
) Adicin a una de las ecuaciones de un mltiplo de la otra ecuacin.
Cuando dos sistemas tienen el mismo conjunto solucin se dicen equivalentes.
Usando convenientemente una o ms de estas tres operaciones elementales se
generan procedimientos algebraicos para resolver un sistema. Ilustraremos dos de ellos con
un par de ejemplos:
Ejemplo
Resolver el sistema
(ii) 0 8 - 2y 3x
(i) 0 1 - y - x
+

Si multiplicamos la ecuacin (i) por (-3) y el resultado lo sumamos a (ii) se tiene el nuevo
sistema equivalente:
x - y - 1 = 0 (iii)
5y - 5 = 0 (iv)
Multiplicamos la ecuacin (iv) por (1/5), obteniendo el nuevo sistema equivalente:
x-y- 1 =0 (v)
y - 1 = 0 (vi)
Pero, entonces, la solucin de la ecuacin (vi) es y = 1 y, en consecuencia, al sustituir este
valor en (v) se obtiene x = 2. En resumen el conjunto solucin del sistema (v), (vi), que es
el mismo que el conjunto solucin del sistema original (i), (ii), es S = {(2, 1)} .
Se puede verificar que, efectivamente, este es el conjunto solucin del sistema original.
En primer lugar ambas rectas son no paralelas (por qu?), en consecuencia se cortan en un
solo punto y, adems, al sustituir en las ecuaciones originales x por 2 e y por 1 se tiene:
2-1-1=0 y 32+21-8=6+2-8=8-8=0
El mtodo anterior en el cual se ha llegado a un sistema equivalente en el cual hay
una ecuacin que no contiene a una de las incgnitas (ecuacin iv), se llama mtodo de
eliminacin
Ejemplo Resolver el. sistema
x+3y=6 (i)
3x - 2y = 1 (ii)
De (i) se despeja x, obteniendo
x = 6 - 3y (iii)
y se sustituye este valor de x en (ii), obteniendo
3(6 - 3y) - 2y = 1 (iv)
o, lo que es lo mismo
18-9y-2y= l (v)
es decir
-1ly = -17 (vi)
de donde
y = 17/11 (vii)
sustituyendo este valor de y en (i)
x + 3(17/11) = 6 (viii)
de lo cual se obtiene
x = 66/11 - 51/11 = 15/11
En resumen, el conjunto solucin es S = { (15/11,17/11)}, lo cual puede verificarse como
se hizo en el primer ejemplo.
Este procedimiento se conoce con el nombre de mtodo de sustitucin.
En estricto rigor, cualquiera de estos dos mtodos ha reducido el problema, en una de sus
fases, a resolver una ecuacin con una sola incgnita.
Esta observacin nos permite resolver sistemas de tres ecuaciones de primer grado con tres
incgnitas (cada ecuacin representa un plano en R
3
), como se ilustra en el siguiente
ejemplo
Ejemplo Resolver el sistema
x+ y+ z= 5 (i)
-4x + 2y - 3z = -9 (ii)
2x - 3y + 2z = 5 (iii)
Si se multiplica la ecuacin (i) por 4 y al resultado se le suma la ecuacin (ii) se obtiene
6y + z = 11 (iv)
Si se multiplica la ecuacin (i) por (-2) y al resultado se le suma la ecuacin (iii) se obtiene
-5y = -5 (v)
Pero entonces (iv) y (v) conforman un sistema de 2 ecuaciones con dos incgnitas, el cual
tiene como solucin y = l, z = 5. Sustituyendo estos valores en (i) resulta x = -1. En
resumen el conjunto solucin del sistema original es S={(-1,1,5)}
Verificacin
En (i) se tiene: -1+1+5=0+5=5
En (ii) se tiene: -4(-1) + 2(1) 3(5) = 4 + 2 - 15 = 6 - 15 = -9
En (iii) se tiene: 2(-1) 3(1) + 2(5) = -2 - 3 + 10 = -5 + 10 = 5
Una de las razones importantes por las cuales se estudian sistemas de ecuaciones es
porque ellos constituyen un modelo matemtico que permite dar respuestas a variadas
situaciones de otras reas del conocimiento. Esta afirmacin se ilustra con el siguiente
ejemplo.
Ejemplo
Un bote que navega por un ro recorre 15 km en hora y media a favor de la corriente
y 12 km en dos horas contra la corriente, cual seria la rapidez del bote en aguas
tranquilas?, cual es la rapidez del ro?.
Solucin
Denotemos por x la rapidez del bote en aguas tranquilas (en km/h) y por y la rapidez
del ro (tambin en km/h), entonces:
x+y es la rapidez del bote a favor de la corriente
x-y es la rapidez del bote en contra de la corriente.
Como la rapidez es el cociente entre la distancia recorrida y el tiempo utilizado en
recorrer dicha distancia, resulta que el tiempo es el cociente entre la distancia y la rapidez,
por lo tanto
5 , 1
15

+ y x
(i) (viaje a favor de la corriente)
2
12

+ y x
(ii) (viaje en contra de la corriente)
Ahora bien (i) y (ii) se transforman en
x + y = 10 (iii)
x-y=6 (iv)
sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas, cuyo conjunto solucin es S={(8,2)}

En resumen la rapidez del bote en aguas tranquilas seria de 8 km/h y la rapidez del
ro es de 2 km/h.

Verifique el lector que estos resultados concuerdan con la situacin formulada.

Resumen

Conceptos

Funcin: polinmica, constante, afn, cuadrtica
Grado de una funcin polinmica
Recta
Colinealidad
Distancia entre dos puntos
Pendiente de una recta
Coeficiente de posicin de una recta
Funcin: estrictamente creciente, estrictamente decreciente
Ecuacin
Inecuacin
Ecuacin de primer grado en dos variables
Rectas: paralelas, secantes
Sistema de ecuaciones: compatible (consistente), incompatible (inconsistente),
determinado, indeterminado
Transformaciones elementales de un sistema
Sistemas equivalentes
Modelo matemtico.

Resultados

Relacin entre una ecuacin de primer grado en dos variables y una recta
Frmula de la distancia entre dos puntos de los cuales se conocen sus
coordenadas
La pendiente de una recta es invariante
Posiciones relativas de dos rectas en el espacio
Condicin de paralelismo entre dos rectas a partir de sus ecuaciones
Condicin de perpendicularidad entre dos rectas a partir de sus ecuaciones
Las transformaciones elementales reducen sistemas a otros equivalentes
Para resolver sistemas hay mtodos: geomtricos y algebraicos (reduccin y
sustitucin).

Procesos

Graficacin de rectas
Clculo de la distancia entre dos puntos
Demostracin de que tres puntos son colineales
Determinacin de ecuaciones de ciertas rectas
Solucin de sistemas de ecuaciones mediante procedimientos geomtricos y/o
algebraicos: eliminacin, reduccin
Solucin de sistemas de
inecuaciones Verificacin de
soluciones
Modelacin matemtica de una situacin.

Ejercicios

1. Indicar cuales de las siguientes relaciones definen funciones polinmicas y cuales
no, adems, en el caso de ser polinmica, indicar el grado:
a) f(x) = 2 x - 8x
3
+ b) f(x) = x
-2
+ 2x - 5
c)f(x)=x
3
-5x +8x
5
+ x d)x
2
+ y
2
= 1
2. Sean f y g funciones polinmicas. Determine reglas prcticas para obtener:
a) la suma f+g, a partir de los coeficientes de f y de g
b) el producto fg, a partir de los coeficientes de f y de g
c) el grado de f+g y el grado de f-g
3. Estudiar, por al menos dos procedimientos diferentes, si los siguientes tros de
puntos son o no colineales:
a) (2,5), (4,3) y (3,4) b) (1, 1), (2,4) y (3,2)
4 Demostrar que:
a) si R es una recta por P
1
(x
l
, y
l
) y con pendiente m, entonces su ecuacin es:
m
x x
y y

1
1

b) si R es una recta que corta a los ejes coordenados Ox y Oy en (a,0) y (0,b),
respectivamente, entonces su ecuacin es:
1 +
b
y
a
x

c) si R es una recta que pasa por los puntos P
1
(x
l
, y
l
), P
2
(x
2
,y
2
), en donde x
l
=/x
2
su
ecuacin es:
1 2
1 2
1
1

x x
y y
x x
y y

d) Si f
1
(x) = m
l
x + n
1
y f
2
(x) = m
2
+ n
2
son funciones afines tales que m
1
m
2
= -1, sus
graficas son rectas perpendiculares

5 a) Establecer y demostrar el teorema reciproco de 4 d)
b) Demostrar que si se unen los puntos medios de dos lados de un triangulo resulta
un segmento paralelo al tercer lado e igual a la mitad de l
c) Demostrar que si se unen los puntos medios de un cuadriltero cualquiera se
obtiene un paralelogramo
d) Demostrar que las diagonales de todo paralelogramo se cortan en su punto medio
e) Demostrar que las alturas de un triangulo se cortan en un nico punto
f) Demostrar que las mediatrices de un triangulo se cortan en un nico punto

6 Determinar una ecuacin para cada una de las rectas que satisfacen en cada caso las
condiciones dadas:
a) Tiene pendiente 4 y pasa por (-1,3)
b) Pasa por los puntos (-3,4) y (2,1)
c) Es paralela a la recta de ecuacin 3x + 2y + 2 = 0 y pasa por (0,16)
d) Es perpendicular a la recta de ecuacin 3x - 5y + 8 = 0 y pasa por el punto (1,1)
e) La que permite construir una escala de conversin entre grados Celsius Farenheit,
sabiendo que:

el punto de congelacin del agua es de 0 C, o bien 32
0
F
el punto de ebullicin del agua es 100
0
C, o bien 212
0
F

f) perpendicular al segmento que une (1,5) y (2,7) y pasa por el punto medio de l
g) Pasa por (-5,4) y es perpendicular a la recta que pasa por (1,1) y (3,7)
7 Determinar, si es que existe, el valor del parmetro , en la ecuacin x+y-1=C
para que se cumpla, separadamente, cada una de las siguientes condiciones:
a) La recta pasa por el punto (1,3)
b) La recta es paralela a la de ecuacin 3x - 5y = 7
c) La recta es paralela al ej Oy
d) La recta tiene las mismas intersecciones con ambos ejes coordenados
e) La recta es perpendicular a la de ecuacin y = 3x - 7

8 Resolver cada uno de los siguientes sistemas de ecuaciones

a)
40 4y 3x
25 3y - 5x
+

b)
2 y 4x
7 3y - x
+

c)
-6 3y - x
3 4y 3x

+
d)
3 ) 5 / 2 (
2 5 2
+
+
x y
y x


e)
0 6 4 2
6 9 6 3
2 3 2
+
+
+
z y
z y x
z y x
f)
2 , 3 2 , 1 5 , 0 9 , 0
1 , 5 1 , 2 7 , 4 3 , 1
6 8 , 1 2 , 3 1 , 1
+
+
+
z y x
z y x
z y x

9 Encontrar el conjunto solucin de cada una de las siguientes inecuaciones:
a) -4x + 2 3x-26
b) 5(7 - 2x) + 14 + 8(2x -1) -15
c) 3
2
1 5
3
1 2

+

x x

d) 3
2
3 / 1
3
5 / 1

+
+
x x

e) l /x - 5 < 2

10 Encontrar el conjunto solucin de cada uno de los siguientes sistemas de
inecuaciones
a) 3x- 5 _ -2x + 8 b) (3x - 7)/5 - 1/2 -x 12
1 /x + 3 < 0 2/3 - 1 /x 2/x - 1/4
11 Resolver cada uno de los siguientes problemas:
a) Gisela compr un pantaln y una blusa en Bs. 6.000. Si el pantaln cost Bs. 800
mas que la blusa, cuanto cost cada prenda?
b) Un conductor de la lnea "Rpidos pero inseguros" recorri en 7 horas 600 Km.
Si cuando haba tormenta viajaba a 40 km/h y el resto del tiempo a 120 km/h,
cuanto tiempo condujo bajo tormenta?
c) Si Juan es tres veces mayor que su hermano y dentro de cuatro aos tendr el
doble de edad que su hermano, cuantos aos tiene cada uno?
d) Una persona tiene Bs. 3.700 en 95 billetes de denominaciones Bs. 20 y Bs. 50,
cuantos billetes de cada tipo tiene?
e) Un nmero de tres dgitos es igual a 19 veces la suma de sus dgitos, pero al
invertir el orden de los dgitos el nuevo nmero resultante es mayor que el nmero
original en 297. Adems se sabe que el digito de la decenas excede al digito de las
unidades en 3. Cual es el nmero?
f) Se dispone de tres soluciones de un cierto cido con concentraciones al 25, 40 y
50 %, respectivamente. Si se desea obtener una solucin de 200 litros con una
concentracin al 32 %, utilizando dos veces mas de la primera solucin que de la
segunda, cuantos litros de cada una de las soluciones se deben usar?.
g) Una piscina, en condiciones normales, tarda 6 horas en llenarse y 8 en vaciarse.
En cierta ocasin el encargado abri la llave de llenado al terminar de limpiar la
piscina, sin darse cuenta que estaba abierta la llave de vaciado. Despus de cierto
tiempo se percat de su olvido y cerr la llave de vaciado. A partir de ese instante la
piscina tard en llenarse cinco horas y media. Cuanto tiempo permanecieron
abiertas las dos llaves?.
h) Un computador poderoso tarda 35 nanosegundos (1 nanosegundo= 10
-9

segundos) en realizar 5 operaciones de un tipo y 7 operaciones de otro. El
computador tarda 37 nanosegundos en realizar 7 operaciones del primer tipo y 5
operaciones del segundo. Cuantos nanosegundos tarda en cada operacin?
i) Juan desea determinar el volumen en litros de tres botellas con formas irregulares
y solamente dispone de una lata de pinturas vaca (cuya capacidad es de un galn;
es decir: 3,8 litros). Despus de varios experimentos encuentra que:
Llenando la lata de pinturas y vaciando su contenido puede llenar las tres botellas, el
doble del volumen de la segunda botella llena exactamente la primera y la tercera
botella y el triple del volumen de la tercera botella llena exactamente la primera
botella. Cual es, en definitiva, la capacidad de cada botella en galones y litros?

j) Tres tipos de petrleo crudo se deben cargar y mezclar a bordo de un
supertanquero de 500.000 toneladas. Los crudos contienen los porcentajes de
petrleos ligeros, medianos y pesados que se dan en la siguiente tabla:

Ligeros Medianos Pesados
I 10 20 70
II 10 40 50
III 60 0 40

Qu cantidad de cada uno de estos tipos de crudos debern mezclarse de manera
que el crudo resultante contenga 30 % de petrleo ligero, 20% de mediano y 50% de
petrleo pesado?.

k) Cierto tipo de alcohol con densidad de 0,80 g/ml se mezcla con agua de densidad
1,0 g/ml para producir un litro de solucin. Si la masa de la solucin es 900 g,
Cuantos mililitros de alcohol y agua contiene la solucin?.

5. Funciones Polinmicas: la funcin cuadrtica

La funcin polinmica de segundo o grado o funcin cuadrtica se genera a partir de la
regla de correspondencia:

f(x) : a2x
2
+ a1x + a0 = ax
2
+ bx +c (a2 =a 0)

Su dominio es R, su recorrido, como se ver en esta seccin, es un intervalo semiabierto
del tipo [f(-b/2a),+ [ ]- , f(-b/2a)] (segn sea a < 0, a < 0) y su grafica es una curva
llamada parbola, "abierta hacia arriba" con un mnimo en el punto (-b/2a, f(-b/2a))
cuando a > 0, y "abierta hacia abajo" y con un mximo en el punto (-b/2a, f(-b/2a)
)cuando a < 0. El punto donde f alcanza su mnimo o mximo (valor extremo) se llama
vrtice de la parbola.

En efecto:

El polinomio f(x) = ax
2
+ bx + c se puede factorizar de la siguiente manera, por un
proceso llamado completacin de cuadrados
f(x) =ax
2
+bx+c
= a(x
2
+ (b/a)x) + c
= a(x
2
+ 2(b/2a)x + (b/2a)
2
) + c - a(b/2a)
2

= a(x + (b/2a))
2
+ c - b
2
/4a (*)
Ahora bien, puesto que a 0, se tienen los dos casos siguientes:

Primer caso: a > 0

Resulta que, cualquiera sea el valor de x:
a(x + (b/2a))
2
0 (pues a > 0 y (b/2a))
2
0), luego:
a(x + (b/2a))
2
+ c - b
2
/4a c - b
2
/4a, y, el valor mnimo se alcanza cuando a(x + (b/2a))
2
= 0,
lo cual ocurre cuando x = -b/2a. En consecuencia dicho mnimo es f(-b/2a) = c-b
2
/4a

Segundo caso: a < 0

Resulta que, cualquiera sea el valor de x:
a(x + (b/2a))
2
0 (pues a < 0 y (b/2a))
2
0), luego :
a(x + (b/2a))
2
+ c - b
2
/4a c - b
2
/4a, y, el valor mximo se alcanza cuando a(x + (b/2a))
2

= 0, lo cual ocurre cuando x = -b/2a. En consecuencia dicho mximo es f(-b/2a) = c-b
2
/4a
La bsqueda de los cortes de la grfica de f con el eje Ox nos conduce a la ecuacin:
ax
2
+ bx + c = 0
conocida como ecuacin cuadrtica o ecuacin de segundo grado.

Para resolver dicha ecuacin se puede deducir una formula general, a partir de (*).
En efecto:
f(x) = ax
2
+ bx + c = a(x + (b/2a))
2
+ c - b
2
/4a = 0 ===>
a(x + (b/2a))
2
= b
2
/4a - c ===> (x + (b/2a))
2
= b
2
/4a
2
- c/a ===>
(x + (b/2a))
2
= (b
2
- 4ac/4a
2
) ===> |x + (b/2a)| =
2 2
4a / 4ac - b ===>
x + (b/2a) = 2a / 4ac - b
2
o bien x + (b/2a) = - 4ac - b
2
/2a ===>
x = (-b + 4ac - b
2
)/2a o bien x = (-b - 4ac - b
2
)/2a
Al numero = b
2
- 4ac se le llama discriminante de la ecuacin de segundo grado y la
naturaleza de las races o ceros (o soluciones) de la ecuacin de segundo grado se obtiene
de acuerdo a al signo de , de la siguiente manera:
Primer caso: > 0
Entonces se tiene que

es un numero real, y la ecuacin cuadrtica tiene dos races
reales y distintas:
x
1
= (-b + )/2a y x
2
= (-b - )/2a
En este caso la grafica de la funcin cuadrtica corta al eje Ox en dos
puntos: (-b + 4ac - b
2
)/2a, 0) y (-b 4ac - b
2
)/2a, 0)
Segundo caso: = 0
En esta circunstancia = 0 y la ecuacin cuadrt ica tiene una sola raz real o, como
tambin se dice, tiene una raz doble:
x
1
= x
2
= -b/2a
En este caso la grafica de f es tangente al eje Ox en el punto de coordenadas (-b/2a,0)
Tercer caso: < 0
Resulta que no es un numero real, es el complejo i , y la ecuacin cuadrtica
tiene dos races complejas conjugadas :
x
1
= (-b + i )/2a y x
2
= (-b - i )/2a

En este caso la grafica de f no corta al eje Ox.
Finalmente, puede probarse que:







si a > 0 la funcin cuadrtica es: estrictamente decreciente en el intervalo ]-,-b/2a]
y estrictamente creciente en [-b/2a,+ [
si a < 0 la funcin cuadrtica es: estrictamente creciente en el intervalo ]- ,-b/2a] y
estrictamente decreciente en [-b/2a,+ [
Del anlisis anterior concluimos, entonces que:
* si a > 0 el recorrido de f es [f(-b/2a),+ [
* si a < 0 el recorrido de f es ]- ,f(-b/2a)]
Preguntarse para que valores de x la grafica de la funcin cuadrtica esta mas arriba o
mas abajo del eje Ox da origen a las inecuaciones:
ax
2
+bx+c>0
-ax
2
+bx+c0
ax
2
+bx+c<0
ax
2
+bx+c0

las cuales pueden resolverse grficamente, o algebraicamente usando la propiedad de
factorizacin iii) de la lista siguiente:
Sean x
1
y x
2
las races (reales o complejas) de la ecuacin cuadrtica
ax
2
+ bx + c = 0, entonces:

i) x
1
+ x
2
= -b/a, ii) x
1
x
2
y iii) ax
2
+ bx + c = a (x - x
1
)(x - x
2
)

Veamos, en primer lugar, que estas propiedades son verdaderas:
Como:

x
1
= (-b + 4ac - b
2
)/2a, x
2
= (-b - 4ac - b
2
)/2a

resulta que:
x
1
+ x
2
= (-b + 4ac - b
2
)/2a + (-b - 4ac - b
2
)/2a =-2b/2a = -b/a

x
1
-x
2
= ((-b + 4ac - b
2
)/2a)-((-b - 4ac - b
2
)/2a)
= ((-b)
2
-

(b
2
-4ac))/4a
2
= 4ac/4a
2
= c/a

Por otra parte:

ax
2
+ bx + c = a(x
2
+ (b/a)x + c/a)
= a(x
2
- (x
1
+ x
2
)x + x
1
x
2
) (1)
y tambin:

a(x - x
1
)(x-x
2
)= a(x
2
- x
1
x - x
2
x + x
1
x
2
)
= a(x
2
- (x
1
+ x
2
)x + x
1
x
2
) (2)

De (1) y (2) resulta que ax
2
+ bx + c = a(x - x
1
)(x - x
2
)

Ejemplo
Aplicar todo lo estudiado en esta seccin a la funcin cuadrtica dada por f(x)=x
2
-7x+6
El dominio es R
Completando cuadrados se tiene:
x
2
- 7x + 6 = x
2
2(7/2)x + 49/4 + 6 - 49/4
=(x-7/2)
2
-25/4
Por otra parte:
= 7
2
416 = 49 - 24 = 25 > 0 ===> ambas races son reales y distintas, en efecto:
x
2
-7x+6=0===>x
1
=1y x
2
=6
Luego:
E1 mnimo valor se alcanza en x = 7/2 y es f(7/2) = (7/2 - 7/2))
2
- 25/4 = - 25/4. El
vrtice de la parbola es el punto (7/2,-25/4) y, como ella abre "hacia arriba", su recorrido
es [-25,4,+[, la funcin es estrictamente decreciente en ]- ,7/2] y estrictamente creciente
en [7/2, +[
Como las races de x
2
- 7x + 6 = 0 son 1 y 6, la expresin se factoriza as:
x
2
- 7x + 6 = (x - 1)(x - 6), de modo que la grafica corta al eje Ox en los puntos (1,0) y
(6,0).
La inecuacin x
2
- 7x + 6 > 0 es, por la factorizacin, equivalente a:
(x - 1)(x - 6) > 0 , lo cual produce las siguientes opciones:
Opcin l : x - 1 > 0 y x - 6 > 0, o bien:
Opcin 2: x - 1 < 0 y x - 6 < 0
Para la opcin 1 resulta que x > 1 y x > 6, cuyo conjunto solucin es ]6,+ [
Para la opcin 2 resulta que x < 1 y x < 6, cuyo conjunto solucin es ]- , l [.



En resumen, la inecuacin x
2
- 7x + 6
< 0, como lo muestra claramente la
grafica adjunta, tiene como conjunto
solucin ]- , l [ U ]6,+ [


Observe el lector que las inecuaciones x
2
- 7x + 6 < 0, x
2
- 7x + 6 0 y x
2
- 7x + 60 se
resuelven fcilmente a partir de la grafica de f,

Resumen

Conceptos

Funcin cuadrtica
Ecuacin de segundo grado
Discriminante de la ecuacin de segundo grado
Dominio de la funcin cuadrtica
Recorrido de la funcin cuadrtica
Parbola
Vrtice de la parbola Valor mximo
Valor mnimo
Raz de una ecuacin
Resultados

Forma equivalente de una funcin cuadrtica por completacin de cuadrados
Frmula para resolver una ecuacin de segundo grado
Naturaleza de las races de una ecuacin cuadrtica, segn el signo
discriminante
Propiedades de las races de una ecuacin cuadrtica
Orientacin de la parbola, segn n el signo del coeficiente de x
2

Factorizacin de la funcin cuadrtica

Procesos

Completacin de cuadrados
Calculo de las races de una ecuacin de segundo grado
Factorizacin de una funcin cuadrtica
Deduccin de la frmula que permite encontrar las races de la ecuacin
cuadrtica
Discusin de la naturaleza de las races de una ecuacin de segundo grado
Demostracin de las propiedades de las races de una ecuacin cuadrtica
Determinacin de mximos y/o mnimos de una funcin cuadrtica
Trazado de una parbola
Solucin de inecuaciones de segundo grado.

Ejercicios

1 Haga un estudio completo (dominio, recorrido, puntos de corte, zonas de
crecimiento, zonas de decrecimiento, valores extremos, grafica, solucin de
inecuaciones asociadas) de cada una de las siguientes funciones cuadrticas

a) f(x) = 2x
2
- 5x + 1 b) f(x) = 6x
2
- x + 21
c) f(x) = x
2
+ 18x + 12 d) f(x) = -x
2
+ 2x + 1
e) f(x) = -3x
2
- x + 1 f) f(x) = (1/2)x
2
- (5/3)x + 1
2 Dada la parbola de ecuacin f(x) = ax
2
+ bx + c, la recta por el vrtice de dicha
curva y paralela al eje Oy se llama eje de la parbola.

a) determinar el eje de cada una de las parbolas del ejercicio anterior
b) demostrar que la parbola es simtrica con respecto a su eje.




3 Encontrar el mximo valor que alcanza cada una de las siguientes funciones:
a) f(x) = - x
4
+ 8x
2
+ 1
(Indicacin: haga el cambio de variables y = x
2
)
b)f(x)=- x+4 x+8
(Indicacin: haga un cambio de variables adecuado)
4 Encontrar la ecuacin de cada una de las siguientes parbolas:
a) tiene vrtice (0,0) y adems pasa por (-6,3)
b) tiene vrtice (3,-1) y adems pasa por (-2,5)
c) tiene la recta Oy como eje y pasa por (1,1) y (2,7)
d) pasa por (-1,-2), (0,3) y (2,7)
5 Encontrar los puntos de corte de cada una de las siguientes parejas de curvas:
a) f(x) = x
2
- 2x + 7, g(x) = 11 - x
2

b)f(x)=x
2
-2x +4, g(x)=-2x+9
6 Cada uno de los siguientes problemas se modela a travs de funciones cuadrticas.
Resulvalos
a) Encontrar dos nmeros tales que su suma sea 6 y su producto sea mximo
b) La suma de dos nmeros es 20 y la suma de sus cuadrados es mnima, cules
son dichos nmeros?
c) Cul es el punto sobre la recta de ecuacin y = 2x que est ms cerca del punto
(5,0)?
d) Se debe doblar un trozo de alambre de 120 cm para formar un rectngulo.
Cules deben ser las medidas de dicho rectngulo para que su rea sea mxima?
e) Con un trozo de metal de 2m de largo y 20 cm de ancho se construye un canal
rectangular. Cules deben ser las medidas del canal para que el caudal sea
mximo?
f) Una ventana debe tener forma rectangular, coronada por una semicircunferencia.
Si su permetro debe ser de 3m, cules deben ser el ancho y alto de la ventana para
que deje pasar la mayor cantidad de luz posible?



g) Una pelota se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 19,2
m/s, desde un punto a 1,50 m por encima del suelo, y la altura h (medida en metros)
que alcanza en del tiempo t (medido en segundos), esta dada por:
h(t) = -0,48t
2
+ 19,2t + 1,5
Cual es la mxima altura que alcanza la pelota?, en que instante la pelota alcanza
de nuevo el nivel de 1,5 m.?, en que instante la pelota toca el suelo?.
h) Un ganadero desea construir una cerca que encierre un terreno rectangular, a
orillas de un ro. El alambre disponible es de 1200m y la cerca debe tener cuatro
hileras de alambre. Cual es la mxima superficie que el puede encerrar?.
i) La deflexin de una viga esta dada por d = x
2
-0,3x + 0,03, en donde x es la
distancia medida a partir de uno de sus extremos, para que valores de x la
deflexin es mayor que 0,01?
j) El peso de una boya (en Kg.) esta dado por P = 900 + 1660V, en donde V es el
volumen (en m
3
). La fuerza de empuje E que acta sobre la boya es E = 100 +
1000V
2
. Para que valores de V la boya flota?
7 Dada la parbola de ecuacin f(x) = ax
2
+ bx + c el punto F de coordenadas (-b/2a, c
- b
2
/4a + 1/4a) se llama foco de la parbola y la recta D de ecuacin y = c - b
2
/4a -
1/4a se llama directriz de la parbola.
a) Determine foco y directriz para cada una de las parbolas del ejercicio 1
b) Verifique que la directriz es perpendicular al eje de la parbola
c) Verifique que la distancia de cualquier punto de la parbola hasta el foco coincide
con la distancia de ese mismo punto hasta la directriz
d) Investigue por que razn las antenas para la recepcin de ondas son parablicas y
por que razn los faros que se disean para producir un haz de rayos paralelos
tienen la forma de un espejo parablico, con la fuente de luz en el foco.
8 Resolver cada una de las siguientes inecuaciones o sistemas de inecuaciones:
a)
1 2
2
1 2
3
1 4
) 5 ( 2
2
+
+

<

+
x x x
x x

b) x
4
-x
2
<0
c) 1
2
5
>
+

x
x

d) x
7
-x
3
>0
e)
4
3
2
5
2
1
2

<
+
+
x x x


f)
0 3 2
0 3 5 2
2
2
+
< +
x x
x x
g)
3 25
0 2 7 3
2
2
+
> +
x x
x x

h) 3
1
6 11 6
2 3
>

+
x
x x x

i) 3x
2
- 5 > 0, x/3 + (x-1)/4 > (5x+7)/2, x
2
- 1 < 0
j) x
3
- x
2
> x(x
2
+ x-3),x
2
+ 2x+1<0, x
3
+ x
7
+ x< x
8
(1/x)
9. Sobre la grafica de ecuacin f(x) = x
2
elija tres puntos de coordenadas (a,f(a)),
(b,f(b) ((a+b)/2,f((a+b)/2))). Determine, en funcin de a y b, el rea del
triangulo que forman estos tres puntos.
10. Dado el polinomio p(x) = x
6
- (1+, 2 )x
3
- 151 determine (sin calcularlas!)
cuantas races reales y cuantas races complejas tiene este polinomio.
11. La deflexin de una viga se modela por la relacin d = x
2
+ Lx - 1,5L
2
, en
donde: d = deflexin, L = longitud de la viga y x = distancia a partir de uno de
sus extremos.
a) Graficar la deflexin como funcin de la distancia para una viga de longitud 4
metros
b) Determinar la deflexin mnima de dicha viga
Funciones polinmicas de grado mayor que dos

Ya se ha dicho que si n es un nmero natural y {a
0
,a
1
,...,a
n-l
,a
n
) una coleccin de n+l
nmeros reales tales que a
n
0, mediante la regla de correspondencia

f(x) = a
n
x
n
+ a
n- 1
x
n-1
+ ... + a
l
x + a
0

se genera una funcin llamada funcin polinmica de grado n en la variable x y con
coeficientes a
o
,a
1
,-,a
n-1
,a
n
.

Los dos ejemplos siguientes ilustran como puede ser la grafica de una funcin
polinmica de grado superior a dos.

Como ya se sabe que el dominio de una funcin polinmica es R, con el objeto de
obtener la grafica de ella la siguiente preocupacin ser determinar en que puntos corta al
eje de las abscisas; es decir, se debe intentar determinar los valores de la variable x para
los cuales f(x) = 0. En otros trminos, se procura determinar los ceros o races de la
funcin.

En los dos ejemplos recientes se tiene:
los ceros de f(x)= x
3
-2x
2
-x +2 son x= -1, x= 1 y x=2
las races de f(x) = x
4
- 5x
2
+ 4 son x = -2, x = -1, x = 1 y x = 2
Como se determinan los ceros de una funcin polinmica de grado mayor que dos?

Existen formulas que permiten obtener las races de ecuaciones polinmicas de grados 3
y 4, pero su estudio, como tambin el hecho que es imposible obtener formulas que
permitan resolver ecuaciones polinmicas de grado superior a 4, estn ms all del
propsito de esta exposicin; en consecuencia, se limitar el presente estudio a la
obtencin de procedimientos indirectos que permiten estimar la existencia y,
eventualmente, el valor de los ceros de funciones polinmicas de grado mayor que dos.

Algoritmo de la divisin o de Euclides

Sean f y g funciones polinmicas, llamadas dividendo y divisor, respectivamente,
tales que g es no nula. Entonces existen otras dos funciones polinmicas nicas q y r,
llamadas cociente y resto (o residuo), respectivamente, tales que f= gq + r en donde r es
cero o bien su grado es menor que el grado de g.

Ejemplos

Si f(x) = x
3
- 2x + 3 (dividendo) y g(x) = 2x - 5 (divisor), entonces:
q(x) =(172)x
2
+ (5/4)x + 17/8 (cociente) y r(x) = 109/8 (resto)
Sea f(x) = 6x
3
- 5x
2
+ x - 4 el dividendo y g(x) = 2x
2
- x + 3 el divisor, entonces:
q(x) = 3x - 1 es el cociente y r(x) = -9x - 1 es el residuo

Dadas f y g, el procedimiento para obtener q y r, llamado divisin larga, es similar
al se usa para encontrar el cociente y el resto en al dividir un numero entre otro y
disposicin se ilustra con el primero de los ejemplos recientes:

x
3
-2x+3
2x-5
x
3
- (5/2)x
2

(1/2)x
2
+ (5/4)x + 17/8
(5/2)x
2
- 2x + 3
(5/2)x
2
- (25/4)x
(17/4)x + 3
(17/4)x - 85/8
109/8

Si en el algoritmo de la divisin ocurre que el residuo es idnticamente nulo se
dice que f es divisible por g o que g es un factor de f
As por ejemplo x
2
- 2x + 1 es divisible por x - 1 pues:
x
2
-2x+ 1 =(x- 1)
2
=(x- 1)

(x- 1)=(x- 1)

(x- 1)+0
Del algoritmo de la divisin se deducen los siguientes tres resultados:

(1) Si f es una funcin polinmica de grado n (n > 0) y a es un numero real, entonces
existe una nica funcin polinmica q de grado n-1 y un nico numero real r tales que
f(x)=(x-a)q(x) + r.
En efecto, como el grado de r debe ser menor que el grado de (x - a) y el grado de
(x a) es 1, debe tenerse que el. grado de r es cero; es decir, r debe ser una constante.

(2) (Teorema del resto)
Si una funcin polinmica f se divide entre (x - a) el residuo es f(a).
En efecto, f(x) = (x - a)q(x) + r ===> f(a) = (a - a)-q(a) + r = r

(3)(Teorema del Factor)
Un numero a es raz de la funcin polinmica f si, y slo si, (x - a) es un factor de f(x)
Efectivamente, si a es raz de f, entonces f(a) = 0, de donde:
f(x) = (x - a)-q(x)
Recprocamente, si (x - a) es un factor de f(x), entonces:
f(x) = (x - a)q(x), luego f(a) = (a - a)q(a) = 0 y, por lo tanto, a es una raz de f.

Ejemplos

Si f(x) = x
4
- 3x
3
+ 6x
2
- 12x + 8 al dividirla entre (x - 1) se obtiene:
f(1)=1
4
-31
3
+61
2
-121+8=1 -3+6-12+8=0,luego 1 es una raz de x
4
- 3x
3
+
6x
2
- 12x + 8 y (x -1) es un factor de x
4
- 3x
3
+ 6x
2
- 12x + 8
x + 1 es un factor de f(x) = x
3
+ 4x
2
- 7x - 10 pues:
f(1)=(-1)
3
+4(-1)2 7(-1)-10=-1+4+7-10=0

Los resultados anteriores indican que en muchas ocasiones es necesario dividir
una funcin polinmica f(x) entre (x - a). Para obtener el cociente (pues como ya se
sabe el resto es f(a)) hay un procedimiento corto llamado divisin sinttica, el cual
se ilustra a continuacin.

Supongamos que se desea dividir 3x
4
- 8x
3
+ 9x + 5 entre x - 2
Usando el proceso de divisin larga (y escribiendo 0x
2
presente todas las
potencias de x) se tiene:

3x
4
-8x
3
+0x
2
+9x+5 x- 2
3x
4
-6x
3
3x
3
-2x
2
-4x+1
- 2x
3
+ 0x
2

- 2x
3
+ 4x
2

-4x
2
+9x
-4x
2
+8x
x+5
x- 2
7

Si en la divisin anterior se tiene el cuidado de mantener el orden
(decreciente) de las potencias de x podemos eliminarlas y dejar el esquema solo con
los coeficientes, quedando el esquema as:

3 8 0 9 5 1 2
3 6 3 -2 -4 1
-2 0
-2 4
-4 9
-4 8
1 5
1 2
7

Evitando las repeticiones de coeficientes, el factor 1 del dividendo y los
coeficientes del dividendo que en cada paso se "van bajando" y teniendo presente que
cada vez hay q restar, el esquema anterior se puede simplificar mas, obteniendo:
3 8 0 9 5 2
6 -4 -8 2 3 -2 -4 1
-2 4 1 7

O, an mas, si insertamos el primer coeficiente en la primera posicin de la ltima
fila resulta que 1, junto con los tres siguientes son los coeficientes del cociente y el
ultimo es resto; en resumen, el esquema, Llamado divisin sinttica o mtodo de Horner,
queda as:
3 8 0 9 5 2
6 -4 -8 2
3 -2 4 1 7

Ejemplo
Usando el mtodo de Horner obtener el cociente y el resto de dividir la funcin
polinmica f(x) = 2x
4
+ 5x
3
- 2x - 8 entre g(x) = x + 3.
Solucin:

2 5 0 -2 -8 -3
-6 3 -9 33
2 -1 3 -11 25

Luego el cociente es q(x) = 2x
3
- x
2
+ 3x - 11 y el resto es r(x) = 25.
A continuacin se enuncian una serie de propiedades que se relacionan con la
determinacin de races de funciones polinmicas.

(4) Una funcin polinmica de grado n tiene, a lo sumo, n races reales
(5) Una funcin polinmica f(x) = a
n
x
n
+ a
n-1
x
n-1
+ ... + a
1
x + a
o
en donde todos sus
coeficientes (a
n
, a
n-1
, ... , a
o
) son enteros tiene como races enteras (si es que tiene)
solamente nmeros que son divisores de a
o
.
(6) Una funcin polinmica f(x) = a
n
x
n
+ a
n-1
x
n-1
+ ... + a
1
x + a
o
en donde todos sus
coeficientes (a
n
, a
n-1
, ... , a
o
) son enteros tiene como races racionales (si es que tiene)
solamente nmeros de la forma (/, en donde es un divisor de a
o
y es un divisor de
a
n
.

Ejemplos

Determinar las races racionales, si es que existen, de la funcin polinmica
f(x)=3x
3
-2x
2
-3x+2
Solucin
En primer lugar se calculan los divisores de a
o
= 2, obteniendo el. conjunto D
2
=
{-1, l,-2,2} y los divisores de 3, que agrupados constituyen el conjunto D
3
= {-1, l,-3,3}.
En consecuencia las posibles races racionales de f(x) se enc uentran en el conjunto que se
forma con todos los cocientes posibles de los elementos de D
2
sobre los elementos de D
3
;
es decir, el conjunto P={-1,1,-1/3,1/3,-2,2,-2/3,2/3 }.
Ahora bien f(-1) = 3(-1)
3

2(-1)
2

3(-1)

+ 2 = -3 - 2 + 3 + 2 = 0, en
consecuencia -1 es una raz y f(x) es divisible entre (x + 1)
Calculemos el cociente usando el esquema de Horner

3 -2 -3 2 -1
-3 5 -2
3 -5 2 0

La funcin polinmica cociente es q(x) = 3x
2
- 5x + 2
Resolviendo la ecuacin cuadrtica q(x) = 0 se encuentra que las dos restantes
races son x= 1 y x=2/3.

En resumen, el conjunto solucin de la ecuacin 3x
3
- 2x
2
- 3x + 2 = 0 es S = {-
1,2/3,1 }. Esta afirmacin se verifica fcilmente pues, como ya se vio f(-1) = 0 y, por otra
parte f(1)=3(1)
3
-2(1)
2
-3(1)+2=3-2-3+2=0 y f(2/3)=3(2/3)
3
-2(2/3)
2
-3(2/3)+ 2=3(8/27)-
2(4/9)-3(2/3)+2=24/27-8/9-2+2=0.

Determinar las races racionales, si es que existen, de la funcin polinmica g(x)
= x
4
+ 2x
3
- 12x
2
+ 14x - 5
Procediendo como en el ejemplo anterior se tiene:
D
5
= {-1,1-5,5}
Pues bien:
g(-1) = (-1)
4
+ 2(-1)
3

12(-1)
2
+ 14(-1) - 5 = 1-2-12-14-5 = -32 =/ 0
g(1)=(1)
4
+2(1)
3
-12(1)
2
+14(1)-5=1+2-12+14-5=0
g(-5) = (-5)
4
+ 2(-5)
3

12(-5)
2
+ 14(-5) - 5 = 625-250-300-70-5 = 0
g( 5) = (5)
4
+ 2(5)
3

12(5)
2
+ 14(5) - 5 = 625+250-300+70-5 = 640 =/ 0

de manera que 1 y -5 son races, en consecuencia:

g(x) = x
4
+ 2x
3
- 12x
2
+ 14x - 5 es divisible por (x - 1) y por (x + 5)

Usando reiteradamente el esquema de Horner se tiene:

1 2 12 14 -5 1
1 3 -9 5
1 3 9 5 0 -5
-5 10 -5
1 -2 1 0

En consecuencia, al dividir x
4
+ 2x
3
- 12x
2
+ 14x - 5 entre (x-1)(x+5) se obtiene
x
2
-2x+ l
Como x
2
- 2x + 1 = (x - 1)
2
resulta que la ecuacin x
2
- 2x + 1 = 0 tiene una raz
doble x=1

En resumen:

g(x) = x
4
+ 2x
3
- 12x
2
+ 14x - 5 = (x - 1)3.(
x
+ 5) y la funcin g tiene a 1 como
raz de multiplicidad tres o raz triple y -5 como raz simple.
En general, si (x - a)
k
es un factor de una funcin polinmica f, pero (x - a)
k+1
no
lo es, se dice que x = a es una raz de multiplicidad k de f.
Determinar las races racionales, si es que existen, de la funcin polinmica
h(x) = x
4
- 2x
3
- 3x
2
+ 4x + 2.
Procediendo como los ejemplos anteriores se tiene:
D
2
= {-1,1,-2,2} y D
1
= {-1,1), luego P = {-1,1,-2,2}

Ahora bien:
h(-1) = (-1)
4
2(-1)
3
3(-1)
2
+ 4(-1) + 2 = -2 0
h(1) = (1)
4

2(1)
3

3(1)
2
+ 4(1) + 2 = 2 0
h(-2) = (-2)
4
2(-2)
3
3(-2)
2
+ 4(-2) + 2 = 14 0
h(2) = (2)
4
2(2)
3

3(2)
2
+ 4(2) + 2 = -2 0

En resumen, la ecuacin polinmica x
4
-2x
3
-3x
2
+ 4x + 2 = 0 no tiene races
racionales! Para este ultimo ejemplo quedan, entonces, dos opciones:
(i) la funcin polinmica no tiene races
(ii) las races son irracionales o complejas

Las tres ltimas propiedades de esta seccin, que se dan a continuacin, permiten
responder con mayor precisin lo que ocurre con las races de la funcin
h(x) = x
4
-2x
3
-3x
2
+4x +2.

(7) Teorema fundamental del lgebra

Si una raz de multiplicidad

k se cuenta k veces toda funcin polinmica de grado n (n >
0) tiene exactamente n races.

(8) Teorema de las races complejas

Si una funcin polinmica con coeficientes reales tiene una raz compleja a + bi, entonces
tambin tiene como raz el conjugado de a+bi; es decir el complejo a - bi.

(9) Teorema de los valores intermedios

Si f es una funcin polinmica, a < b y f(a) =/ f(b) y c es cualquier nmero entre f(a) y
f(b), entonces existe x
o
en ]a,b[ tal que f(x
o
) =c

En particular, si f(a) y f(b) tienen distinto signo (uno de ellos es positivo y el otro
negativo), entonces f tiene una raz en el intervalo ]a,b[

Volvamos al estudio de las races de h(x) = x
4
- 2x
3
- 3x
2
+ 4x + 2. Por (7) la
funcin debe tener exactamente cuatro races (considerando las multiplicidades).
Como h(-2) =14 > 0 y h(-1) = -2 < 0, se deduce de (9), que hay una raz real en ]-2,-
1[. Como h(1) = 2 > 0, se deduce de (9) que hay otra raz real en ]-1,1[.
Finalmente, como h(2) = -2 < 0, se obtiene de (9) que hay otra raz real
en ]1,2[. Por ultimo, por (8) deducimos que la cuarta raz no puede ser compleja. En
resumen, las cuatro races de la funcin polinmica h(x) = x
4
- 2x
3
- 3x
2
+ 4x + 2 son
reales no racionales; es decir, son irracionales.

Dnde se ubica la cuarta raz?, es posible calcular, al menos aproximadamente,
las cuatro races?

h(3) = (3)
4

2(3)
3

3(3)
2
+ 4(3) + 2 = 81-54-27+12+2 = 6 > 0, luego la cuarta
raz est en el intervalo ]2,3[.

Para el clculo aproximado de las races se dispone del siguiente procedimiento
llamado mtodo de biseccin:
Sea f una funcin polinmica y ]a,b[ un intervalo en el cual f cambia de signo; es decir:
f(a)f(b) < 0.
i) calclese el punto medio m =(a+b)/2 del intervalo ]a,b[
ii) obtngase el valor de f(m). Si f(m) = 0, entonces m es una raz de f
iii) Si f(a)f(m) < 0 entonces f tiene una raz en ]a,m[
Si f(b)f(m) < 0 entonces f tiene una raz en ]m,b[

Apliquemos este mtodo para obtener una aproximacin de la raz de la funcin
h(x) = x
4
- 2x
3
- 3x
2
+ 4x + 2 en ]-2,-1 [

i) m = ((-2) + (-1))/2 = -3/2
ii) h(-3/2) = 1,0625 > 0
iii) h(-3/2) h(-1) = 1,0625(-2) = -2,125 < 0, luego la raz se encuentra en el intervalo
]-3/2,-1 [. Un valor aproximado de dicha raz es x = -3/2=-1,5, con un error de a lo mas
0,5

Repitamos el mtodo de biseccin para el intervalo ]-3/2,-1 [

i) m=((-1,5)+(-1))/2=-1,25
ii) h(-1,25) = -1,3398 < 0
iii) h(-1,5) h(-1,25) < 0, luego la raz se encuentra en el intervalo ]-1,5;-1,25[. Un valor
aproximado de ella es x = -1,25, con un error de a lo mas 0,25.

Es claro que el mtodo puede repetirse tantas veces se desee y as obtener una raz
aproximada con el grado de precisin que se estime apropiado.

Se deja al lector el trabajo de obtener aproximaciones para las restantes races y a
continuacin se da la grfica de la funcin h(x) = x
4
- 2x
3
- 3x
2
+ 4x + 2

Resumen

Conceptos

Funcin polinmica
Grado de una funcin polinmica
Raz de una funcin polinmica
Factor o divisor de una funcin polinmica
Raz de multiplicidad k de una funcin polinmica
Conjugado de un nume ro complejo

Resultados

Algoritmo de la divisin o de Euclides
Teorema del resto
Teorema del factor
Teorema del numero de races de una ecuacin polinmica
Teorema acerca de las posibles races racionales
Teorema fundamental del lgebra
Teorema acerca de races complejas
Teorema de los valores intermedios
Procesos

Divisin larga entre dos funciones polinmicas
Divisin sinttica o esquema de Horner
Determinacin de las races racionales de una funcin polinmica
Determinacin de races aproximadas por el mtodo de biseccin
Factorizacion de una funcin polinmica

Ejercicios

1. Dadas las siguientes parejas de funciones polinmicas, obtener el cociente y el
resto al dividir la primera de ellas entre la segunda:
a) f(x) = 5x
3
- 2x
2
+ 3x - 4, g(x) = 5x - 3
b) f(x) = 2 x
4
+ 3x
3
- 5x
2
- 4x + 7, g(x) = x - 2
c) f(x) = -5x
6
+ 2x
5
- 3x
4
+ 7x
3
+ 10x
2
- 8, g(x) = x + 1
d) f(x) = -3x
4
- 3x
3
+ 3x
2
+ 2x -4, g(x) = x + 2

2. En cada una de las siguientes parejas, determinar el valor del parmetro para
qu la primera funcin polinmica tenga a la segunda como un factor
a) f(x) = x
5
- 3x
4
+ 7x
3
+ x
2
+ 9x - 5, g(x) = x
2
- x + 1
b) f(x) = x
4
+ 2x
2
+ 9, g(x) = x - 1
c) f(x) =
2
x
3
- 4x + 4, g(x) = x + 1

3. En cada una de las siguientes parejas deter mine si la segunda funcin polinmica
es, o no, un factor de la primera:
a)f(x)=x
5
-2x
4
+4x
2
-x+2, g(x)=x+2
b) f(x) = 2x
4
- x
3
- 2x
2
+ 4x - 3, g(x) = x + 3/2
c)f(x)=x
7
-3x
5
+2x
3
-x+10, g(x
)
=x-5
d) f(x) = x
n
- 1, g(x) = x 1
4. Determinar, si es posible, todos los ceros de cada una de las siguientes
funciones polinmicas y, adems, en cada caso, factorice la funcin
polinmica dada

a) f(x) = x
4
- x3
b) f(x) = 3x
3
-7x
2
+8x-2 c)
c) f(x) = x
3
- x
2
- 14x + 24
d) f(x) = x
3
- 18x + 8
e) f(x) = x
4
+ (5/2)x
3
+ (3/2)x
2
- (1/2)x - 1/2
f) f(x) = 0,2x
3
- x + 0,8
g) f(x) = 6x
4
+ 11x
3
- 3x
2
- 2x
h) f(x) = 6x
3
+ 23x
2
+ 3x - 14
i) f(x) = x
5
-2x
4
+2x
3
-4x
2
+5x-2
j) f(x) = x
4
- 3x
3
- 20x
2
- 24x - 8

9 Discutir la veracidad o falsedad de cada una de las siguientes afirmaciones (n
es un nmero natural):

a) x
n
- y
n
es divisible por x - y
b) x
n
- y
n
es divisible por x + y
c) x
n
+ y
n
es divisible por x - y
d) x
n
+ y
n
es divisible por x + y

10 Bosquejar la grfica de cada una de las siguientes funciones polinmicas:

a) f(x) = (3x - 2)
4

b) f(x) = x(x - 1)(x + 2)
c)f(x) = 2x
3
-3x
2
-3x+2
d) f(x) = -(x + 2)
3

e) f(x) = x
4
- 6x
2
+ 9
f) f(x) = x
4
- 4x
3
+ 3x
2


7. Usando las grficas obtenidas en cada uno de los casos del ejercicio anterior
resuelva las siguientes inecuaciones:
a) f(x) > 0 b) f(x) < 0 c) f(x) 0 d) f(x) 0
8. Encuentre races reales aproximadas, con precisin hasta la segunda cifra decimal,
de cada una de las siguientes ecuaciones:
a) x
3
-x
2
+4=0
b)-x
3
-x = -11
9. En cada uno de los siguientes casos se da una funcin polinmica y una de sus
races. Se solicita encontrar las restantes races:
a) f(x) = x
5
- 6x
4
+ 10x
3
- x
2
+ 6x - 10, x
1
= 3 + i
b) f(x) = x
4
- 2x
3
- 3x
2
+ 28x - 24, x
1
= 2 - 2i
c) f(x) = x
4
+ x
2
+ 1, x
1
= (1/2) - (3/2)i
d) f(x) = x
6
-9x
5
+ 38x
4
-106x
3
+ 181x
2
-205x + 100, x
1
= 1 + 2i y de multiplicidad
dos.
10. Resolver cada uno de los siguientes problemas:
a) Con un trozo de cartn rectangular de 20 cm por 30 cm se desea construir una
caja (sin tapa) cortando cuadrados de igual lado en sus cuatro esquinas:
i) determine una funcin que modele el volumen de dicha caja
ii) usando un mtodo grfico determine un valor aproximado del lado del
cuadrado que hay que cortar de cada esquina para que la caja tenga volumen
mximo.
b) La deflexin de una viga simple (viga sostenida en cada uno de sus extremos)
de largo L, a x unidades de uno de sus extremos, est dada por la expresin
d(x) = x-(x - L)-(x
2
-

9xL + 2L
2
). Para que valores de x la deflexin es nula?


c) Demostrar que el nmero de races reales positivas de una ecuacin
polinmicas f(x) = 0 no puede ser mayor que el nmero de cambios de signo en
f(x) (Indicacin: un cambio de signo en f(x) es un cambio de + a - o de - a +
pasando ordenadamente de un trmino de la funcin polinmica f al siguiente)

d) Si las races de la ecuacin x
3
- 15x
2
- x + = 0 son 1/2, 2/3 y -1/3, cules
son s los posibles valores de y

e) Demostrar que la ecuacin x
4
- 2x
2
- 3 = 0 no tiene races racionales y luego,
determinar, aproximadamente, sus cuatro races.

11. Dada la ecuacinx
4
- 2x
2
- 3 = 0
a) Demuestre que ella no tiene races racionales
b) Resulvala usando factorizacion

12. Dada la ecuacin x
4
- 1 = 0
a) Resulvala por factorizacion en dos factores cuadrticos
b) Obtenga sus races racionales usando el teorema del factor

13 La ecuacin ax
3
- 15x
2
- x + a = 0 tiene las races r
l
= 1/2, r
2 =
2/3 y r
3
= -1/3,
cules son los valores de a y b?

14 Las siguientes ecuaciones tienen races irracionales. Obtenga soluciones
aproximadas de ellas con una aproximacin hasta la primera cifra decimal
a) x
3
-x
2
+ x-2=0
b) x
3
+2x
2
+ x +1=0

7. Funciones racionales

El cociente de dos funciones polinmicas se llama funcin racional; es decir, si r
es una funcin racional su regla de correspondencia es:

r(x)=
) (
) (
x g
x f

en donde f y g son funciones polinmicas.
El dominio de una funcin racional se obtiene extrayendo de R los ceros del
denominador g(x).

As por ejemplo:
r(x)=
1
1
2

x
x
tiene como dominio R - { 1 }
r(x)=
5
3
x
tiene como dominio R - ( 5 }
r(x)=
x x
x

+
2
2
3 2
tiene como dominio R - {0,1 }
r(x)=
1
5
2
+
+
x
x
tiene como dominio R - {-1 }
Si a es un cero del numerador (o dividendo) y tambin del denominador (o
divisor) de la funcin racional r = f/g, entonces por el teorema del factor se tiene:

r(x) =
) (
) (
) ( ) (
) ( ) (
) (
) (
1
1
1
1
x g
x f
x g a x
x f a x
x g
x f

= si x a

En el primero de los ejemplos recientes se tiene:

r(x) =
1
1
) 1 (
) 1 )( 1 (
1
1
2
+

x
x
x x
x
x
= x +1 si x 1




Luego, la grfica de r(x) es la recta de
ecuacin y = x + 1, con la excepcin del
punto (1,2)

Considrese ahora el segundo ejemplo s(x) = 3/(x-5) para ver que ocurre en la grafica en
las cercanas de x = 5.
La siguiente tabla de valores da una primera idea acerca de como son las ordenadas de los
puntos de la grafica, cuando las abscisas de dichos puntos estn cerca de x = 5

x 5-1/1 5-1/10 5-1/100 5+1/100 5+1/10 5+1/1
s(x) -3 -30 -300 ... 300 30 3

Para indicar que se consideran valores de la variable x cada vez ms cerca de un
nmero a, se usan las siguientes notaciones:

x a
-
indica que x se acerca al numero a por la izquierda de l
x a
+
indica que x se acerca al numero a por la derecha de l

Tambin se utilizan las siguientes notaciones:
y +

indica que la variable y crece sin cota superior
y - indica que la variable y decrece sin cota inferior

Usando estas notaciones calculando los valores de s(x) para x = 5 - 1/10
n
y para x
= 5 + 1 /10
n
(n un numero natural) parece inferirse que:

x 5
-
===> s(x) -

x 5
+
===> s(x) +

Se dice que la recta de ecuacin x = a es una asintota vertical a la grafica de y
=f(x) cuando ocurre al menos una de las siguientes cuatro condiciones:

(i) x a
-
===> f(x) -

(ii) x

a
-
===> f(x) +



(iii) x a
+
===> f(x ) -

(iv) x a
+
===> f(x) +


En el tercer ejemplo t(x) = (2x
2
+ 3)/(x
2
- x) usando el algoritmo de la divisin se puede
escribir:

t(x)=
) 1 (
3 2
2
3 2
2
3 2
2 2
2

+
+

+
+

+
x x
x
x x
x
x x
x


A partir de esta expresin y por un razonamiento similar al anterior se pueden inferir las
siguientes afirmaciones

x 0
-

===> t(x) + x 0
+

===> t(x) -


x 1
-
===> t(x) -

x 1
+
===> t(x) +






En el ejemplo que se est analizando la
recta de ecuacin x = 5 es una asintota
vertical a la grafica de f

Es decir la grafica de la funcin tiene dos asintotas verticales, las rectas de ecuaciones
x=0 y x=1.

Adems, en este ejemplo, se tiene:

x + ===> t(x) 2
+
x - ===> t(x) 2
-



Se dice que la recta de ecuacin y = b es una asintota horizontal a la grafica de la
funcin y = f(x) si se cumple al menos una de las dos condiciones siguientes:

(i) x - ===> |f(x) c | 0 ii) x + ===> |f(x) -c| 0

La funcin t(x) tiene como asintota horizontal (hacia la derecha y hacia la izquierda) la
recta de ecuacin y = 2


En el cuarto ejemplo, la funcin u(x) = (x
2
+ 5)/(x + 1) puede escribirse, usando el
algoritmo de la divisin, como:

u(x)=
1
6
1
1
5
2
+
+
+
+
x
x
x
x


De estas expresiones se deduce que:

x -1
-
===> u(x) - x -1
+
===> u(x) +

En consecuencia la grafica de u tiene como asintota vertical la recta de ecuacin
x-1
Por otra parte:

u(x)-
1
6
) 1 (
+

x
x

Luego, si x + las ordenadas de la grfica de u y las ordenadas de la grfica de
la recta de ecuacin y = x - 1 prcticamente se confunden. Lo mismo ocurre si x -> -

La recta de ecuacin y = mx + n se dice una asintota oblicua a la grfica de una
funcin f si ocurre al menos una de las dos condiciones siguientes:
i) x + > ===> |f(x) - (mx+n)| 0, (ii) x

- ===> |f(x) - (mx+n)| 0

La funcin u tiene, segn lo anterior, como asintota oblicua la recta de ecuacin
y=x1



Resumen

Conceptos

Funcin racional
Asintota vertical a la grafica de una funcin
Asintota horizontal a la grafica de una funcin
Asintota oblicua a la grafica de una funcin

Resultados

Condiciones para la existencia de asintota vertical
Condiciones para la existencia de asintota horizontal
Condiciones para la existencia de asintota oblicua

Procesos
Determinacin del dominio de una funcin racional
Determinacin de ecuaciones de asintotas verticales
Determinacin de ecuaciones de asintotas horizontales
Determinacin de ecuaciones de asintotas oblicuas
Bosquejar la grafica de una funcin racional

Ejercicios

1 Para cada una de las siguientes funciones racionales determine el dominio, las
asintotas, las intersecciones de la grafica con el eje de las abscisas y bosqueje la
grafica:

a) f(x) =
1
3
3
x
x
b) g(x) =
2 5
3
+ x

c) h(x) =
4 5
3 2 4
2
3
+

x x
x x
d) i(x) =
) 2 )( 1 (
2
+ x x
x

e) j (x) =
1
6 4 2
2
2
+
+ +
x
x x
f) k(x)

=
16
) 5 (
2

x
x x

g) I(x) =
x
x x 6 5
2
+
h) m(x) =
9 4
3 2
+

x
x


2 En cada uno de los siguientes casos determine la asintota horizontal a la grafica de
la funcin dada y, adems, el punto de corte de dicha grafica con su asintota
horizontal

a) f(x) =
2
3
2 3
+
+
x
x x x

b) g(x) =
5
3 2
2
2
+
+ +
x
x x x


3 Resuelva cada uno de los siguientes problemas:

a) Si una resistencia fija de 15 ohmios y una resistencia variable de x ohmios se
conectan en paralelo la resistencia resultante es r(x) = 15x/(15 + x). Grafique r(x)

b) La potencia elctrica producida por una fuente se modela a travs de la
ecuacin

2 2
2
2 r Rr R
r E
P
+ +
, en donde:


E es el voltaje de la fuente
R es la resistencia de la fuente
r es la resistencia del circuito

Estudie el tipo de grafica que se generan en cada uno de los siguientes casos:
(i) E y R fijos, r variable
(ii) E y r fijos, R variable
(iii) R y r fijos, E variable.
c) Determinar, para cada una de las funciones del ejercicio 1 las regiones para las
cuales la grafica est:
(i) mas arriba del eje Ox (es decir resuelva grficamente inecuaciones del tipo
f(x)>0)
(ii) por debajo del eje Ox (es decir es decir resuelva grficamente inecuaciones de
la forma f(x) < 0).

8. Ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto

La informacin presentada sobre la funcin valor absoluto o mdulo en la seccin
1, mas lo discutido acerca de operaciones con funciones (adicin, multiplicacin y
composicin) y los mtodos para obtener grficas de funciones polinmicas y racionales,
permiten resolver grficamente ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto, como se
muestra en los siguientes ejemplos:

Ejemplos

Resolver la ecuacin |x - 5| = 3

La ecuaci n es equivalente a |x - 5| - 3 = 0, luego el problema se reduce a encontrar
los ceros de h(x) = |x - 5| - 3










La figura adjunta se construy de la
siguiente manera:
i) se dibujo la grafica de la funcin f(x) =
|x - 5|
ii) se dibujo la grafica de la funcin
constante g(x) = 3
iii) se dibujo la grafica de la funcin
diferencia entre f y g; es decir h(x)=f(x) --
g(x)
La grafica de h indica que los ceros de
ella son x=2 y x=8
Se puede comprobar, mediante un procedimiento algebraico (basado en el
concepto de mdulo dado en la seccin 1) que, efectivamente, el conjunto solucin de la
ecuacin propuesta es S = {2,8}

En efecto:

|x -5| = x - 5 si x 5, luego x - 5 = 3 ==>x = 8
|x -5| = -(x-5) si x 5, luego-(x-5)=3===> -x +5=3===>x =2

Se verifica que x = 2 y x = 8 son soluciones de la ecuacin propuesta de la
siguiente manera:

|2-5|=|-3|=3 y |8-5|=|3|=3

Resolver la inecuacin |5 - 3x| > 15

Procediendo algebraicamente se tiene:

Caso 1: 5 - 3x 0; es decir: 3x 5, o sea x 5/3 (1)
|5 - 3x| = 5 - 3x > 15; es decir 3x < -10, o sea x < -10/3 (2)

Las condiciones (1) y (2) se cumplen para x < -10/3. En otras palabras el conjunto
solucin de este caso es S
l
= ]-,-10/3 [

Caso 2: 5 - 3x < 0; es decir: 3x > 5, o sea x > 5/3 (3)
|5 - 3x| = -(5 - 3x) > 15; es decir 3x > 20, o sea x > 20/3 (4)

Las condiciones (3) y (4) se cumplen para x > 20/3. En otros trminos el conjunto
solucin en este caso es S
2
= ]20/3,+ [.

En resumen, el conjunto solucin de la inecuacin |5 - 3x| > 15 es: S = S
l
S
2
= ]-
,-10/3[ ]20/3,+ [

Se demuestra que este es el conjunto solucin de la siguiente manera:

x S ===>x S
1
o bien x S
2

x S
1
==>x<-10/3===> 3x < -10===>-3x> 10===>5-3x> 15 ==>|3-5x|>15
x S
2
===> x > 20/3 ===> 3x > 20 ===> -3x<-20===> 5-3x < -15
===> |3 - 5x| = -(5 - 3x) > -(-15) ===> |3 - 5x| > 15

Resolver la inecuacin |x
2
- 5x + 6| <1

El dibujo adjunto se construy de la
siguiente manera:

(i) grafica de la parbola de ecuacin
f(x)=x
2
-5x+6
(ii) grafica de la funcin valor absoluto de
f(x); g(x) = | f ( x) |
(iii) grafica de h(x) = g(x) - 1


Resolver la inecuacin propuesta es, en consecuencia, equivalente a determinar para que
valores de x las ordenadas de la grafica de h son negativas (h(x) < 0)

El dibujo muestra que h(x) < 0 para un intervalo ]a,b[, en donde a es "algo mayor
que 1" y b es "algo menor que 4".

Usemos un procedimiento algebraico para precisar los valores de a y b

|x
2
- 5x + 6| < l ===> - 1 < x
2
- 5x + 6 y, adems, x
2
- 5x + 6 < 1

-1 <x
2
-5x+6===>0<x
2
-5x+7

Como la ecuacin x
2
- 5x + 7 = 0 no tiene races reales (su discriminante es
negativo) y la parbola de ecuacin y = x
2
- 5x + 7 "abre hacia arriba", resulta que x
2
- 5x
+ 7 > 0 para cualquier valor de x

x
2
-5x+6<1===>x
2
-5x+5<0

Como la ecuacin x
2
- 5x + 5 = 0 tiene como dos races reales y distintas (su
discriminante es 5 ) que son x
l
= (5- 5 )/2 y x
2
= (5+ 5 )/2 y la parbola de
ecuacin y = x
2
- 5x + 5 "abre hacia arriba", resulta que x
2
- 5x + 5 < 0 para x ]x1,x2 [
= ] (5- 5 )/2,(5 + 5 )/2[.

En resumen, el conjunto solucin de la inecuacin |x
2
- 5x + 6| < 1 es:

S = ](5- 5

)/2,(5+ 5

)/2[

Se recomienda al lector verificar que, efectivamente, S es el conjunto solucin
Resolver la inecuacin |x
2
- 5x + 6| > x + 2

En el dibujo adjunto se encuentran las
grficas de:
(i) f(x) = | x
2
- 5x +6|
(ii) la recta de ecuacin y = x + 2
(iii) g(x) = f(x) - y

Resolver la inecuacin propuesta es, en
consecuencia, encontrar para que valores
de x la grfica de g tiene ordenadas
positivas.


Lo anterior ocurre en una unin de intervalos: ]-,a[ ]b,+ [, en donde a es "poco
menor que 1" y b es "poco mayor que 5"

A objeto de precisar cules son los valores de a y b se procede algebraicamente:

La primera consideracin es que la inecuacin |x
2
- 5x + 6| > x + 2 tiene sentido
solamente si x + 2 0; es decir si x -2

Otra consideracin es que la inecuacin |x
2
- 5x + 6| > x + 2 es equivalente a:

(i) x
2
-5x+6 0

y x
2
-5x+6 > x + 2, o bien:
(ii) x
2
-5x+6 < 0

y x
2
-5x+6<-(x +2)

En el caso (i) se tiene:

x
2
- 5x + 6 > 0 ===> x ]-,2] [3,+ [
x
2
-5x+6>x +2===>x
2
-6x+4>0===>]-,3- 5 [ ]3+ 5 ,+[

Ambas condiciones se cumplen en el conjunto ]-,3- 5 [ ]3+ 5 -,+[

En el caso (ii) se tiene:

x
2
-5x+6<0===>x ]2,3[
x
2
- 5x + 6 < -(x + 2) ===> x
2
- 4x + 8 < 0. Pero esta ltima inecuacin tiene como
conjunto solucin el vaci, pues la parbola de ecuacin y = x
2
- 4x + 8 no corta al eje Ox
(su discriminante es negativo) y "abre hacia arriba".

En resumen el conjunto solucin de la inecuacin propuesta es:

S = ]-,3- 5 [ ]3+ 5 ,+[

(Observe que: 3 - 5 3 - 2,2361 = 0,7639 y que 3 + 5 3 + 2,2361 = 5,2361)

Resolver la inecuacin |3x - 1| < |5x + 2|




El dibujo adjunto contiene las grficas de:
(i) f(x) = |3x 1|
(ii) g(x) = |5x + 2|
(iii) h(x) = f(x) - g(x)

Luego el la bsqueda del conjunto
solucin es equivalente a la
determinacin de las abscisas de aquellos
puntos de la grfica de h que estn bajo el
eje Ox

Del dibujo se infiere que el conjunto solucin es de la forma:

S = ]-, a[]b,+[, en donde a es "aproximadamente -1,5" y b es "aproximadamente -0,1

Veamos un proceso algebraico para resolver la inecuacin propuesta.

|3x-1|< |5x +2| ===>|3x-1|
2
< |5x+2|
2

===> 9x
2
-6x+1<25x
2
+ 20x+4
===> 0 < 16x
2
+ 26x + 3

Ahora bien, y = 16x
2
+ 26x + 3 representa una parbola que "abre hacia arriba" y que
corta al eje Ox en los puntos de abscisas xl = -1/8 y x2 = -3/2 (se obtienen resolviendo la
ecuacin cuadrtica 16x
2
+ 26x + 3 = 0), luego el conjunto solucin de la inecuacin
propuesta es:

S = ]- ,-3/2[ ]-1/8,+[

Las principales propiedades de la funcin valor absoluto (dos de las cuales se
han usado en los ejemplos recientes), se dan a continuacin.

Sean x, y nmeros reales arbitrarios y a, b reales positivos, entonces:

(i) |x| 0
(ii) |x| = |-x|
(iii) |x| = mx{x,-x}
(iv) |x

y| = |x||y|
(v) |x/y| = |x|/|y| si y 0
(vi) |x|
2
= x
2

(vii) |x|< a<===>-a< x< a<===>x ]-a, a[
(viii) |x| a <===> -a x a <===> x [-a, a]
(i
x
) |x| > a

<===> x < -a, o

bien, a < x <===> x ]-,-a[]a,+[
(x) |x| > a <===> x -a, o

bien, a x <===> x ]-,-a] [a,+ [
(xi) - |x| x |x|
(xii) |x + y| |x| + |y| (desigualdad triangular).

Para ilustrar los procedimientos que se usan, demostremos algunas de estas
propiedades:
(i) |x| 0
Si x 0 entonces |x| = x 0
vemos que, en ambos casos: |x| 0
Si x < 0 entonces |x| = - x > 0
(iv) |x

y| = |x||y|
Hay cuatro casos que considerar: (1) uno de los factores es nulo, (2) ambos
factores son positivos, (3) ambos factores son negativos y (4) los factores tienen diferente
signo.

(1) si x o y son nulos podemos suponer que x = 0. Entonces xy = 0y = 0, luego: |x y| =
|0| y tambin |x||y| = 0

|y| = 0. es decir |xy| = |x||y|

(2) x > 0, y > 0 ===> xy > 0 ===> |xy| = xy = |x||y|
(3) x < 0, y < 0 ===> xy > 0 ===> |xy| = xy = (-x)(-y) = |x|-|y|
(4) Supongamos x < 0, y > 0, luego: xy < 0 y, por lo tanto:
|xy| = - xy = (-x)
.
y = |x||y|

En resumen, en cualquiera de los casos posibles se tiene: |xy| = |x||y|
(vii) |x|<a<===>-a<x<a<===> x ]-a,a[

Descompongamos la propiedad en dos partes, ya que la equivalencia entre a < x < a
x ]-a,a[ es inmediata por la definicin de intervalo abierto:

Primera parte: Segunda parte:
Hiptesis |x| < a Hiptesis -a < x < a
Tesis-a<x<a Tesis |x| < a

Para demostrar la primera parte se considerar los casos. (1) x 0, (2) x < 0

(1) x 0 ===> |x| = x, luego por hiptesis |x| = x < a. Por otra parte, es inmediato que - a
<x, pues -a < 0 y 0 < x. En resumen: -a < x < a
(2) x < 0 ===> |x| = -x, luego por hiptesis |x| = - x < a, de donde, multiplicando por (-1)
obtiene -a < x. Como x es negativo y a positivo, es claro que x < a. En resumen: -a < x <
a

Para demostrar la segunda parte se distinguen los mismos casos que en la primera parte:
(1) x 0 ===> |x| = x < a (por hiptesis)
(2) x < 0 ==> |x| = -x < a (se obtiene de la hiptesis al multiplicar por -1)

(x) |x| a <===> x -a,

o bien, a x <===> x ]-,-a] [a,+ [

Un interesante bosquejo de demostracin es el siguiente

|x| a <===> no es cierto que: |x| < a
<===> no es cierto que: -a < x < a
<===> x -a, o bien, a x
<===> ]-,-a]

[a,+[
(xii) |x + y| |x| + |y|
- |x| x (por qu?) - |y| y |y| (por qu?)
Sumando miembro a miembro estas dos desigualdades se obtiene:
- (|x| + |y|) x + y |x| + |y|
de donde, por (viii), se tiene: | x + y| < |x| + |y|
Resumen

Conceptos

Funcin valor absoluto
Ecuaciones equivalentes
Inecuaciones equivalentes
Mximo entre dos nmeros reales

Resultados

Doce propiedades de la funcin valor absoluto

Procesos

Graficacin de funciones en que aparece valor absoluto
Uso de la grfica de una funcin para estimar soluciones de ecuaciones e
inecuaciones
Procedimientos algebraicos para resolver ecuaciones e inecuaciones con
valor absoluto
Verificacin de soluciones de ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto
Demostracin de propiedades de valor absoluto.

Ejercicios

1 Demostrar cada una de las propiedades de valor absoluto que no se
demostraron en el texto.
2 Demostrar que:
a) ||x| - |y|| |x y|
b) ||x| - |y|| | x + y|
c) |x + y + z| |x| + |y| + |z|

3 Usando mtodos grficos estimar la solucin de cada una de las siguientes
ecuaciones o inecuaciones y luego resolverlas algebraicamente:

a) |x+3|=|2x+1| b)|x
2
- 4|=- 2x+4
c) |x- 2|>2x+3 d)|3- 5x x- 1
e) |4x-3| <7 f)|17x-23| 5

4 Resolver cada una de las siguientes inecuaciones:

a)|x
2
- 28x- 164|<4 b) |x
2
- 2x-4|>1
c) |x
3
- 1| < x(x + 1)
2
d) |x
2
+ 3x| < |x
2
- 1|

e) 8
1
>
x
x
f) 2
1
2
<

x
x
x

g)2< |x- 5|<7 h)3<|x +5|<8
i)|x- 7|>
1
2

x
x
j)
3
7
1
2

<
+

x
x
x
x


5 Demuestre que cada pareja de inecuaciones siguientes son equivalentes:

a)|x- 4|< y 8-2 < 2x < 8+2
b) |(
-
4x + 1) - ((- 4)2 + 1)| < y | x-2|< /4

6 Demostrar cada una de las siguientes propiedades:

a)

| x-3|<1===>6< x +4 <8
b) |x- 3|<1===>
6
1
4
1
8
1
<
+
<
x

c) |x-2|<2===>0 |2x-3|<5
d) |x-4|<1===> 1
2
1
3
1
<

<
x

7 Demostrar que la desigualdad triangular se transforma en una igualdad
solamente en el caso que x e y sean nmeros no nulos y del mismo signo.

8 Resuelva cada uno de los siguientes problemas:

a) Sean a, b nmeros reales tales que a < b y sea m el promedio aritmtico de a y
b. Demostrar que el conjunto solucin de la inecuacin |x - m| < (b-a)/2 es el
intervalo ]a,b[.

b) Sean x, y nmeros reales. Se dice que x est prximo a y con cota de error
a ( > 0) si |x - y|< . Si x est prximo a y con cota de error , u est prximo
a v con cota de error , demostrar que:

(i) x + u est prximo a y + v con cota de error +
(ii) x - u est prximo a y - v con cota de error +

c) Si el grado de precisin de una balanza es de 0,01 gramos y en ella se pesan
dos objetos juntos, para los cuales la balanza indica 5,28 Kg. cules son el
mayor y el menor peso posibles de cada uno de los objetos por separado?

Miscelnea de ejercicios

1 Dibujar la grfica de cada una de las siguientes funciones:

a) f(x)=
[ ]
[ ] ] ]

'

3,5 x si 2
[0,3] x si 2
x
x

b) g(x)=
[ ]

'

+
+
5 , 2 x si 1
[0,2] x si 4 3x
x

c) h(x) =
[ [
[ ]

'

, 3 x si 4
0,3 x si x
2

d) g + h, g h, g
o
h y h
o
g.
e) i(x) = x
2
- 3
f) j(x) = x
3
+ 4x
3
+ x
g) i + j, i-j, i
2
, i
o
j, j
o
i, i
o
i
h) h(x) = x
4
- 14x
2
- 24x
2 Determinar:

a) Una biyeccin de ]0,3 [ en [0,1 [
b) Una biyeccin de ]a,b[ en ]0,1[

3 Demostrar cada una de las siguientes propiedades:

a) si z es un entero, entonces [x + z] = [x] + z
b) [x]+[-x]=0 1
c) [x] + [y] [x + y]

4 Identificar las grficas de cada una de las siguientes relaciones:

a) (x-2)
2
=4(y+1) b)9y
2
-18x -6y-8=0
c) 20x
2
+ 20x - 8y + 13 = 0 d) (y - 3)
2
= 5(x + 2)
e) x
2
+6xy+9y2-2x+3y=0.

5 Encontrar una ecuacin para cada una de las siguientes parbolas:

a) Vrtice (2,3), foco (2,-5)
b) Directriz la recta de ecuacin y = 3 y foco (5,-2)
c) Directriz la recta de ecuacin x = -2 y vrtice (5,-1)

6 Demostrar cada una de las siguientes afirmaciones:

a) El conjunto de puntos del piano que equidistan de la recta de ecuacin x = 5 y
del punto (2,-1) es una parbola

b) Una parbola con eje paralelo al eje de las abscisas no puede ser la grafica de
una funcin

c) La grafica de f(x) = ax
2
+ bx + c (a 0) es una parbola con foco el punto
(-b/a, c-b2/a+1/4a) y directriz la recta de ecuacin y = c - b
2
/a - 1/4

7 Estudiar paridad, imparidad, crecimiento y decrecimiento de cada una de ]as
siguientes funciones. Adems, determinar si ellas tienen, o no, inversa y dibujar
en un mismo sistema de ejes la grafica de la funcin y la de su inversa:

a) f(x) = -5x + 8 b) g(x) = |-5x + 8|
c) h(x) = 3|x| - 3x d) i(x) = -4x
3

e) j (x) = 1/(x - 1) f) k(x) =
2
4 x

8 Sean f(x) = mx + n, g(x) = px + q funciones afines.

a) Determinar condiciones para que se cumplan, separadamente, cada una de las
siguientes condiciones:

(i) f(2x) = 2f(x) (ii) f(2x-1) = 2f(x) - f(1)

b) Demostrar que f + g, f - g y f
o
g son funciones afines.

9 Considere los segmentos AB y CD, en donde A(-1,6), B(1,10) C(7,3) y D(-3,-2).
Encontrar:

a) La ecuacin de la recta que pasa por los puntos medios de AB y CD

b) El rea del tr ingulo que se construye con esos dos lados, manteniendo la
direccin de ellos

10 Dibujar las grficas correspondientes a cada una de las siguientes relaciones y
decidir cul de ellas es la grafica de una funcin:

a) |y| > x b) |x| + |y| = 1
c)y =|x| + | x-2|

d) y
2
= x
4

e) y=

'

1 x
1
2

[ ] 1 x si
1 | x | si

<
f) f(x)

'

3 x
1
2
3
x

0 x si
0 | x si

<


11 Estudiar existencia de inversa, y en caso de existir graficar ambas funciones, para
cada uno de los siguientes casos:

a) f(x) = 3/(x - 1) b) g(x) = 1 + 2 x
c) h(x) = 8 - x
3
d) i(x) = x
3
+ 1

12 Determinar:

a) El valor del parmetro para que al dividir x
4
- 3x
3
- x
2
+ x - 1 entre x - 4 el
resto sea 6

b) El valor de para que x + 1/2 se factor de 8x
2
+ 4x + 9

c) Los valores mximo o mnimo de cada una de las siguientes funciones:

(i) f(x) = 4 - 4x - 2x
2
, (ii) g(x) = 3x
2
+ 6x + 7

d) El valor de de modo que x - 3 sea un factor de 2x
3
- 5x
2
+ 3x

e) El valor de de manera que x + 2 sea un factor de 2x
4
+ 2x3 - x
2
- 3x - 8

13 Determinar todas las races de cada una de las siguientes funciones polinmicas:

a) f(x) = 4x
10
+ 9x
6
+ 5x
4
+ x
2
+ 1
b) g(x) = 8x
4
+ 19x
3
+ 31x
2
+ 38x - 15
c) h(x) = 12 x
3
+ 16x
2
+ 7x + 1
d) i(x) = 2x
3
- 15x
2
+ 20 x - 3
e) j(x) = x
3
- 6x + 6
f) k(x) = 48x
4
- 52x
3
+ 13x - 3
g) l(x) = x
4
+ x
3
- 8x
2
+ 8
h) m(x) = x
3
- 7x
2
+ x + 3
i) n(x) = x
4
+ 2x
3
+6x-3 = 0

14 Graficar cada una de las siguientes funciones racionales:

a) f(x) = 2x/(x
2
+ 1) b) g(x) = (x
2
- 1)/(x
2
+ 1)
c) h(x) = (- x
2
+ 5x - 5)/(x - 2) d) i(x) = x/(x
2
- x - 6)
e) j(x) =
3
2

+
x
x
f) k(x) =
3 2
2
2

x
x


15 Resuelva cada uno de los siguientes sistemas:

a)
3 3/y 4/x
1/6 1/y - 1/x
+

b)
2 10w - 3z 7y - 4x
-6 3w y - x -
16 5w - z - 8y - 8x
0 3w - z 2y - x
+
+

+


c)
2/3 (2/3)z y (1/3)x -
-1 z - (3/2)y - (1/2)x
2 2z 3y x -
+ +

+ +


d)
0 4/z - 1/y 2/x
5 1/z 4/y 1/x
-1 1/z 3/y - 3/x
+
+ +
+

e)
12 xy
25 y x
2 2

+
f)
140 16x 9y
4 4x - y
32 2
2 2
+

g)
2 4y 4x xy
8 3y 3x y x
2 2
+ +
+ + +
h)
6 3 4x - 9y
400 16x - 25y
2 2
2 2

i)
13 y - 3xy 2x
0 2y 3xy - x
2 2
2 2
+
+

j)
2 y - x
9 1) - (y 2) - (x
2 2

+

16 Encontrar cada uno de los polinomios solicitados:

a) De tercer grado y con races x
l
= -2, x
2
= 4 + 3i
b) De tercer grado y con ceros 1/2, -1/3, 4 y tal que su grfica pasa por (2,-42)
c) De cuarto grado y con races 3, - 2, 4, sta ltima con multiplicidad dos

17 Resolver cada una de las siguientes ecuaciones, inecuaciones o sistemas de
inecuaciones:
a) 0
1
4
>
+

x
x
b) x
2
+5x-6 0
c)|x
2
-5x-8| >x-7 d)||x-3| +8|>|x-5|
e) 3 5
2
1
1
2
1
>
+
< +

x
x x

f)
1
3
5
3 2
5 6
3
2
2

x
x
x
x
x x
x

g)
2 2 1 2 +

+ x
x
x
x
x
x
h) 0
2
2 3
8
11

+
+
x
x
x
x

i)
1
2
3
2
1
+
+

+
x
x x
j) 4
2
4 3
<

+
x
x

k) x
2
-8x+12 0 1)2x
2
-x-10>0

18 Sean f
1
(x) = x, f
2
(x) = 1/x, f
3
(x) = 1-x, f
4
(x) = 1/(1-x), f
5
(x)=(x-1)/x y
f
6
(x) = x/(x-1).

a) Demuestre que el conjunto F = {f
1
,f
2
,f
3
,f
4
,f
5
,f
6
} es cerrado con respecto a la
operacin composicin de funciones
b) Determinar f
3
o f
3
o f
3
o f
3
o f
3

c) Determinar f
1
o f
2
o f
3
o f
4
o f
5
o f
6

d) Determinar la inversa de f
6

e) Determinar la inversa de f
3
o f
6

f) Determinar f, sabiendo que f
2
o f
5
o f = f
5

19 Demostrar cada una de las siguientes afirmaciones:
a) 7 es un nmero irracional
b) Si I denota la funcin identidad, entonces I
n
o (f+g) = (f+g)
n
, en donde n es un
nmero natural
c) La ecuacin polinmica x
4
-7x
2
+1=0 se factoriza como (x
2
+3x+1)(x
2
-3x +1) =
0. Use este hecho para obtener las cuatro races de la ecuacin original
d) 2 es una raz doble de la funcin polinmica f(x) = x
4
- 4x
3
+ 5x
2
- 4x + 4
e) El triangulo de vrtices (-8,1) (-1,-6) y (2,4) es issceles.
f) Los puntos (1,-1), (3,2) y (7,8) son colineales.
g) Los puntos (2,13) (-2,5) (3,-1) (7,7) son los vrtices de un paralelogramo.
h) De entre todos los rectngulos de permetro 36 cm el de mayor rea es un
cuadrado de lado 9 cm.
i) Los puntos (2,4) (1,-4) (5,-2) son los vrtices de un triangulo rectngulo
20 Los mtodos de eliminacin y sustitucin utilizados para resolver sistemas de
ecuaciones lineales tambin sirven para sistemas no lineales. Resuelva cada uno
de los siguientes sistemas:

a)
12 xy
25 y x
2 2

+
b)
140 16 9y
4 4x - y
2 2
2 2
+

x

c)
2 4y 4x xy
8 3y 3x y x
2 2
+ +
+ + +
d)
36 4x - 9y
400 16x - 25y
2 2
2 2

e)
13 y - 3xy 2x
0 2y 3xy - x
2 2
2 2
+
+
f)
2 y - x
9 1) - (y 2) - (x
2 2

+


21 Resolver cada uno de los siguientes problemas:
a) Una persona tiene monedas de Bs 0,10 y Bs. 0,25 y el total de su dinero es
Bs,4,25, cuntas monedas de cada tipo tiene?

b) Un tanque de 100 litros est lleno de agua en la cual se han disuelto 20 Kg. de
sal. Un segundo tanque contiene 200 litros de agua con 30 Kg. de sal cunta
mezcla debera sacarse de cada tanque para hacer una solucin de 90 litros con
7/40 Kg. de sal por litro?

c) Tres llaves, trabajando juntas, llenan una piscina en 2 horas. Dos de ellas
llenan la piscina en tres horas, mientras que otras dos la llenan en cuatro horas.
En cuanto tiempo llenar la piscina cada llave por separado?

d) La parbola de ecuacin y = ax
2
+ bx + c pasa a travs de los puntos (1,10), (-
1,12) y (2,18). Determinar:
(i) la ecuacin de la parbola
(ii) el vrtice y el foco de la parbola
(iii) el eje y la directriz de la parbola

e) Encontrar el rea del tringulo cuyos lados son las rectas de ecuaciones -
4x+3y=9, 3x+4y=-38, -11x+2y=6

f) Por mtodos experimentales se ha determinado que el tono T de una campana
es inversamente proporcional a la raz cbica de su peso p. Una campana que
pesa 400 Kg. tiene un tono de 512 ciclos por segundo. Cunto debe pesar una
campana similar para que produzca un tono de 256 ciclos por segundo?

g) En las grandes organizaciones se necesitan supervisores para vigilar el trabajo
de los empleados. El numero n de empleados que se requieren para realizar una
tarea es, en consecuencia, mayor que m el numero de empleados que se
encuentran efectivamente trabajando. Si t denota el tiempo de control de un

supervisor sobre los empleados, por va experimental se ha determinado que:
n(t) = mt/(t - 1).

(i) grafique la funcin n para el caso m = 1000
(ii) cuntos empleados se requieren para el caso t = 5? (iii) cuntos empleados
se requieren al reducir t de 5 a 4?
h) La compaa A alquila carros por Bs. 2.500 bolvares diarios mas Bs. 5 por
cada Km. recorrido, en cambio la compaa B cobra Bs. 3.000 diarios mas Bs. 4
por Km. recorrido. Determinar en qu compaa conviene mas alquilar un carro:
(i) por 4 das, (ii) por 8 das. Determinar para que nmero de das los costos de
alquiler son los mismos en ambas compaas.

i) Dos lanchas salen de un mismo muelle, de modo que sus rutas forman entre si
un
ngulo de 90
0
. Si ambas salen a la 1:00 PM y a las 3:00 PM estn separadas por
16 minas de distancia y, adems una de las lanchas viaja a 6 millas/h mas rpido
que la otra, cules son las velocidades de ambas lanchas?

j) Si se disponen de 5.000 litros de una solucin de cido sulfrico al 20% y se
desea aumentar la concentracin al 30% a partir de una solucin al 80%, qu
cantidad de la primera solucin debe quitarse y reemplazarse por solucin del
segundo tipo para lograr el propsito?

k) Si el radio de una, tubera aumenta en 1,0 cm la capacidad de la tubera
aumenta en 125%, cul era la longitud del radio original de la tubera?

l) Un radiador de automvil contiene 8 litros de solucin, que es 10% de
antioxidante y 90% de agua. Qu cantidad de la solucin debe quitarse y
sustituirse por antioxidante puro para obtener una solucin que contenga 25% de
antioxidante?

m) Un agricultor necesita arar un campo rectangular de 2 Km. de ancho por 3,6
Km. de largo. Cul debe ser el ancho de una franja que el agricultor debe arar
alrededor del campo para que la mitad del total quede arado?

n) Un carpintero puede vender todos los estantes para libros que fabrica a un
precio de Bs. 5.400 cada uno. Si fabrica x estantes en cierto periodo de tiempo el
monto del costo total de la produccin es x
2
+ 15x + 225. Cuntos estantes debe
fabricar en ese periodo para obtener realmente utilidades?

p) La distancia que recorre un cuerpo al caer desde el reposo es directamente
proporcional al cuadrado del tiempo que tarda en su cada, y el cuerpo desciende
19,2 m en 2 segundos, (i) encuentre una expresin que modele la distancia que
recorre el cuerpo en su cada como funcin del tiempo, (ii) qu distancia ha
recorrido el cuerpo desde que comienza su cada y hasta los 2,5 segundos?
q) Un fabricante de muebles ofrece a un distribuidor 300 sillas a Bs. 2.100 cada una
y reduce el precio sobre el pedido completo en Bs. 12,50 por cada silla adicional
que el vendedor solicite despus de 300 y hasta un mximo de 1.000 sillas, (i)
encuentre una expresin para el monto de la compra en funcin del nmero x de
sillas que el distribuidor compra al fabricante, (ii) cul es el dominio de la funcin
resultante?

CAPITULO II
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS





Introduccin



La palabra trigonometra deriva del griego y, literalmente, significa medida del
tringulo. En sus orgenes, la trigonometra trataba exclusivamente problemas
geomtricos concernientes a la resolucin de tringulos (entendiendo por tal
expresin la determinacin de los tres lados, los tres ngulos, el permetro y el
drea de un tringulo), pero, en la actualidad en que el concepto de funcin
domina prcticamente toda la matemtica y sus aplicaciones, el estudio de la
trigonometra es analtico, en el sentido que el nfasis se pone en el estudio de
las propiedades de las funciones trigonomtricas (coseno, seno, tangente,
cotangente, secante y cosecante) como funciones reales de variable real que se
utilizan como modelo matemtico de variadas situaciones: estudio de ondas,
corrientes alternas y ciclos comerciales. El estudio de las funciones
trigonomtricas comienza, en esta presentacin, por el estudio de la funcin
visual.

1. La Circunferencia unitaria

La circunferencia unitaria es el conjunto
C = { (x,y) R
2
/ x
2
+ y
2
= 1 }

Si consideramos en C los puntos A = (1,0) y P = (x,y), ellos, junto con el origen,
determinan un ngulo de vrtice O que llamamos ngulo en posicin normal




En la figura adjunta
= AOP
est en posicin normal

Recuerde el lector que para medir este tipo de ngulos se usan las siguientes
convenciones:



se mide en radianes.

es de medida positiva si para
"ir" de A a P a, travs de C, se
describe un "movimiento"
contrario al de las manecillas de
un reloj.

es de medida negativa si para
"ir" de A a P, a travs de C, se
describe un "movimiento" en el
mismo sentido que las manecillas
de un reloj.



Obsrvese que una misma posicin del punto P determina "infinitos" ngulos, a
saber: con medida un real del intervalo [-2, 2], que tambin denotamos por , y
todos los de la forma + 2k , k Z.

As por ejemplo, P = (0,1) determina los ngulos:

/2, -3/2 , /2 + 2, -3/2 + 2 , .............. etc.

Cualquier nmero real puede interpretarse como la medida de un ngulo a en
posicin normal.

Resumen

Conceptos

Circunferencia unitaria
Angulo en posicin normal
Radian
Angulo positivo
Angulo negativo

Resultados

Ecuacin de la circunferencia unitaria con centro en el origen.

Procesos

Determinacin de un ngulo en posicin normal
Asociacin de infinitos ngulos a la posicin de un punto P.

Ejercicios

1 Determinar diferentes medidas de los ngulos en pos icin normal que se obtienen
a partir de los siguientes puntos P

a) P = (1,0) b) P = (-1,0)
c) P = (0,-1) d) P = (0,1)
e) P = ( 2 /2-, 2 /2) f) P =( 3 /2, 1/2)
g) P = ( 3

/2,-1/2) h) P=(- 2 /2,- 2 /2)

2 Dado el ngulo a en posicin normal, determinar P en C tal que a = AOP ( se da
por su medida)

a) = 0 b) = /4 c) = -/4
d) = /2 e) = /6 f) = -17/3
g) = 30 h) = 780 i) = -750
j) = 1

2. Funcin Visual y funciones proyeccin


Sean C la circunferencia unitaria y a un ngulo en posicin normal. La funcin
f : R C definida por f () = P = (x,y), en donde: = AOP, A = (1,0) y O = (0,0), se
llama funcin visual.




A = (1,0)
O = (0,0),
P = (x,y)

La funcin visual tiene las siguientes propiedades:
a) El recorrido de ella es C (en smbolos: R(f) = C)
b) f no es inyectiva.
Si f () = (x,y), entonces:
c) f(-) = (x,-y) d) f ( + ) = (-x, -y)
e) f (/2 - ) = (y,x) f) f (2 - ) = (x,-y), adems
g) f es peridica y de periodo 2

La demostracin de estas siete propiedades resulta de la definicin de la funcin
visual y del anlisis de las simetras de los diversos puntos sobre la circunferencia
unitaria con respecto a los ejes coordenados y al origen del sistema.
Completar las siguientes tablas:

en grados 0 30 45 60 90
en radianes
f () (0,1)


en grados -330 360
en radianes
4
17

3
2

f()

,
_

2
1
,
2
3

,
_

2
2
,
2
2




La funcin

P1 : R
2
R definida por P1(x,y) = x se
llama primera proyeccin






La funcin
P
2
: R
2
R definida x = P
1
(x, y) por
P
2
(x,y) = y se llama
segunda proyeccin


Completar las siguientes tablas:

(x , y ) (-8,3) (, 2 )

,
_

2
1
,
2
3
(u, v)
P
1
(x,y) 1
P
2
(x,y)

(x,y)


P
1
(x,y)
2
3
Z
P
2
(x,y) -1
2
1


Las funciones primera y segunda proyecci6n tienen las siguientes propiedades:
a) R(P
1
) = R(P
2
) = R
b) P, y P
2
no son inyectivas
c) P
1
(x,y) = P
2
(y,x)
d) Si C es al circunferencia unitaria, entonces P
1
(C) = P2(C) = [-1,1].
Resumen

Conceptos

Funcin visual
Funcin primera proyeccin
Funcin segunda proyeccin

Resultados

Propiedades de la funcin visual
Propiedades de las funciones proyeccin

Procesos

Determinacin de imgenes de nmeros reales mediante la funcin visual.
Establecer y demostrar las propiedades de la funcin visual.
Determinar imgenes de pares ordenados mediante las funciones proyeccin.
Establecer y demostrar las propiedades de las funciones proyeccin.

Ejercicios

1 Encontrar una caracterizacin geomtrica de los siguientes conjuntos:
A = {(x,y) R
2
/ P
1
(x,y) = 0}, B={(x,y) {(x,y) R
2
/ P
2
(x,y) = 1}

2 Sea f la funcin visual y , medidas en radiales de ngulos tales que 0< < <
2
a) Qu es, geomtricamente, el conjunto f([, ])
b) Demuestre que la distancia entre los puntos f () y f () es igual a la distancia
entre f (-) y f(0).

3 Sean P
1
y P
2
las funciones primera y segunda proyeccin, respectivamente.
a)encontrar una caracterizacin geomtrica de los siguientes conjuntos:
A={(x,y) R
2
/ P
1
(x,y) =1/2}


B = {(x,y) R
2
/ P
2
(x,y) = 2 }

b) Demuestre que si Q es la cuarta parte de la circunferencia unitaria que se ubica
en el primer cuadrante, entonces:

P
1
(Q) = P
2
( Q) = [0,1]

Sea f : R C la funcin
visual y sea
P
1
: R
2
R la funcin primera
proyeccin.
Entonces P
1
o f se llama funcin
coseno


R C


cos = P
1
o f
R





cos()=cos=(P
1
of)()=P
1
(f ())=P
1
(x,y)= x


Sea f : R C la funcin visual y sea P
2
:
R
2
R la funcin segunda proyeccin.
Entonces P
2
o f se llama funcin seno.



R C


sen = P
2
o f
R

sen()=sen= (P
2
of )()=P
2
(f ())=P
2
(x,y)=y

Y, en resumen, se tiene: para un punto de la circunferencia unitaria

(x, y)= (cos, sen)

f
P
1

P
1


Constructivamente, para calcular cos y sen se procede de la siguiente manera:

a) Se dibuja el ngulo en posicin normal
b) Se determina en el circulo unitario el punto P = (x,y) tal que AOP = con A =
(1,0), O = (0,0)
c) Se proyecta P sobre el eje de las abscisas obteniendo:
x = cos
y = sen

Las principales propiedades de las funciones coseno y seno son las siguientes:

a) R(sen) = R(cos) = [-1,1]
b) seno y coseno no son inyectivas
c) seno es impar y coseno es par
d) cos(/2 - ) = sen y sen(/2 - ) = cos
e) coseno y seno son peridicas de periodo 2

En efecto,

a) Es inmediata pues D({(x,y) : x
2
+ y
2
= 1 } ) = [-1,1 ]
R({(x,y) : x
2
+ y
2
= 1 } ) = [-1,1 ]

b) sen0 = sen2 = 0 cos0 = cos2 = 1

c) Como f () = (x , y) ==> f (-) = (x, - y) (f la funcin visual)
entonces:

sen = (P
2
of )( ) = P
2
(f ()) = y (1)
sen(-) = (P
2
of )(- ) = P
2
(f (-)) = -y (2)

De (1) y (2) se concluye: sen(-) = -sen

cos = (P
1
of)( ) = P
1
(f ()) = x (3)
cos(-) = (P
1
of)(- ) = P
1
(f (-)) = x (4)

De (3) y (4) se concluye: cos(-) = cos
d) Ya se sabe que f () = (x,y) ==> f (./2 - ) = (y,x), luego:
cos (/2 - ) = y = sen
sen (/2 - ) = x = cos
e) Este hecho se deduce en forma inmediata de la periodicidad de la funcin
visual.

En las aplicaciones de estas funciones, y en la construccin de sus grficas, se
necesita conocer:
a) El signo de ellas segn el cuadrante en que se encuentre P ( = AOP, A = (1,0), O =
(0,0) P = (x,y)).
b) El crecimiento y decrecimiento de ellas en los distintos cuadrantes.
c) Algunos valores especiales.

Estas tres situaciones se resumen en ]as siguientes tablas:

Cuadrante Variacin de
Variacin de sen y
signo
Variacin de cos y
signo
1 0<</2 Crece de 0 a 1 (+)
de 0
decrece de 1 a 0 (+)
a 0(+)
2 /2<< Decrece de 1 a 0 (+)
de 1
decrece de 0 a -1 (-)
a -1(-)
3 <<3/2 Decrece de 0 a -1 (-)
de 0
crece de 1 a 0 (-)
a 0(-)
4 3/2<<2 Crece de 1 a 0(-) crece de 0 a 1(+)

Tabla de valores especiales (complete el lector)

Angulo en grados Angulo en radianes Seno del ngulo Coseno del ngulo
0 0 0 1
30 /6 1/2
3 / 2
45 /4
2 /2 2 /2
60 /3
3 / 2
1/2
90 /2 1 0
120
135
150
180
270

Grfica de la funcin seno











Grfica de la f uncin coseno






Resumen

Conceptos

Coseno de un ngulo
Seno de un ngulo

Resultados

Propiedades de la funcin coseno
Propiedades de las funcin seno

Procesos

Determinacin geomtrica de cosenos y senos de ngulos, usando la
circunferencia unitaria.
Interpretacin geomtrica de las propiedades de las funciones coseno y seno.
Determinacin de las variaciones y signos de coseno y seno en los diferentes
cuadrantes.
Demostracin de las propiedades de coseno y seno.
Graficacin de coseno y seno.
Resolver ecuaciones en las que aparecen coseno y seno.

Ejercicios

1 Demostrar que:
a) R se verifica sen
2
+ cos
2
= 1
( Nota: sen
2
= (sen)
2
, cos
2
= (cos)2 )

b) R se verifica:
sen(+ ) = - sen cos(+)= -cos

2 Resolver las ecuaciones: ( es la "incgnita")

a) sen = 0 b) cos = 0 c)sen=1/2

d) sen = -1 e) sen = cos f) sen
2
= sen

c) cos
2
= cos
2 Graficar las siguientes funciones (haciendo un estudio detallado de: dominio,
recorrido, paridad, imparidad, periodicidad, zonas de crecimiento, zonas de
decrecimiento, cortes con los ejes, tabla de valores especiales, signos, valores
mximos y mnimos):
3
a) y = senx + cosx b) y = sen
2
x
c) y = 2sen(x/2) d) y = cos(x + 1/2)
e) y = 3sen(x/3) f) y = sen2x + cos3x
4 Resolver el sistema 2x + y - = 0
y - senx = 0

4. Otras funciones trigonomtricas

Consideremos dos crculos concntricos de centro en el origen, uno de radio 1 y el
otro y el otro de radio r, r =/ 1 (en la figura adjunta r > 1)

Resulta entonces que: (ver figura adjunta)



P = (cos ,sen)
Q = (u,v)
A = (1,0)
T = (cos,0)
S = (u, 0)


El triangulo OTP es semejante al triangulo OSQ (ambos son rectngulos y tienen
como ngulo comn).

v
u
= cos es decir u = rcos

Luego:
1
sen
r
v
es decir u = rsen


Tambin puede decirse que en el triangulo rectngulo OSQ se verifica:
coseno =
hipotenusa
ngulo al adyacente cateto

r
u


seno =
hipotenusa
ngulo al opuesto cateto

r
u


Naturalmente, esta interpretacin geomtrica de los valores de seno y coseno tiene
sentido solamente para ]0, /2[

Se definen las funciones tangente (tg), cotangente (cot), secante (sec) y cosecante
(cosec) mediante las reglas de correspondencia:

cos
sen
tg

tg
1
cot

cos
1
sec

sen
ec
1
cos

Resumen

Conceptos

Funcin tangente
Funcin cotangente
Funcin secante
Funcin cosecante

Resultados

Las funciones tangente, cotangente, secante y cosecante se definen como
cocientes, luego en sus dominios no pueden estar nmeros reales que anulen
sus denominadores
Las funciones tangente y cotangente son peridicas, de periodo .
Las funciones secante y cosecante son funciones peridicas, de periodo 2.

Procesos

Determinacin del dominio de las funciones tangente, cotangente, secante y
cosecante.
Determinacin del recorrido de las funciones tangente, cotangente, secante y
cosecante.
Deduccin de las propiedades de las funciones tangente, cotangente, secante y
cosecante.


Construccin de las grficas de las funciones tangente, cotangente, secante y
cosecante.
Demostracin de identidades en las cuales aparezcan una o mas de las seis
funciones Trigonometricas.
Solucin de ecuaciones en las cuales aparezcan una o mas de las seis
funciones Trigonometricas.

Ejercicios

1 Encontrar el dominio de las funciones tangente, cotangente, secante y cosecante.
2 Encontrar el recorrido de dichas funciones.
3 Construir tablas de valores especiales para cada una de las cuatro funciones
definidas en esta seccin.
4 Demostrar que la funcin tangente es impar, peridica y de periodo y creciente
en el intervalo ]- /2 , /2[.
5 Graficar las funciones tangente, cotangente, secante y cosecante.
6 Demostrar cada una de las siguientes identidades:
a) 1 + tg
2
= sec
2
b) tg(/2 - ) = cot
c) 1 + cot
2
= cosec
2
d) cosec(#/2 + ) = sec
7 Encuentre interpretaciones geomtricas para los valores de tg, sec, cot, cosec.
8 Resuelva cada una de las siguientes ecuaciones:
a) tgx = 1 b) secx = 1/2 c) cosecx = 2
d) tg
2
x - tgx = 0 e) cosecx - cotx = 0
9 Son las funciones secante y cosecante peridicas?

5. Funciones de suma de ngulos y suma de funciones


Sean A = (1,0) y P = (cosa , sen ) puntos de la circunferencia de ecuacin:
x
2
+y
2
= 1

entonces d(A,P) = ) cos 2 2 (

En efecto,

d(A,P) =

2 2
) 0 ( ) cos 1 ( sen +


2 2
cos cos 2 1 ( sen + +

y como sen
2
+ cos
2
= 1 se deduce que:
d(A,P) = ) cos 2 2 (
Del resultado anterior se deduce la siguiente propiedad:
(Identidad fundamental para el coseno de una diferencia de ngulos)
, R se verifica:
cos(-)=coscos+sensen
En efecto:

Sean P = (cos,sen) Q = (cos,sen)
puntos de la circunferencia unitaria,
luego, podemos pensar - en posicin
normal y aplicar el resultado precedente
para obtener:

d(P,Q) = ) cos( 2 (1)

Por otra parte, usando la frmula de la distancia:
d(P,Q)=
2 2
) ( ) cos (cos sen sen +

2 2 2 2
2 cos cos cos 2 (cos sen sen sen sen + + +
) cos (cos 2 2 sen sen + (2)

Igualando las formulas (1) y (2), elevando al cuadrado y simplificando, se obtiene la
identidad fundamental:
cos(-) = coscos + sensen

Usando esta identidad fundamental, la paridad de coseno y la imparidad de seno y el
cambio de una funcin a su cofuncin cuando el. ngulo se cambia por su complemento,
se pueden deducir muchas otras, segn se muestra en los siguientes ejemplos:

cos(+) = coscos - sensen

En efecto: cos(+) = cos(-(-)) = coscos(-) + sensen(-)
= coscos - sensen

sen(-) = sencos - sencos

En efecto: sen( -) = cos(/2 (- ))
= cos((/2-)+)
= cos(/2 -)cos - sen(/2-)sen
= sencos - sencos

cos+cos = 2cos((+)/2)cos(-)/2)


En efecto:

De la identidad fundamental se tiene:

cos(x + y) = cosxcosy senxseny (3)
cos(x - y) = cosxcosy + senxseny (4)

Sumando miembro a miembro las identidades (3) y (4)

cos(x + y) + cos(x - y) = 2cosxcosy (5)

Reemplazando en (5) x + y por , x - y por
(y por lo tanto x = (+)/2, y = (+)/2 ) se llega a:
cos + cos = 2cos((+B)/2)cos((+)/2)

Resumen

Conceptos

Coordenadas de un punto de la circunferencia unitaria en trminos de un
ngulo en posicin normal.
Distancia entre dos puntos.

Resultados

Formula para calcular la distancia entre dos puntos de los cuales se conocen
sus coordenadas.
Identidad fundamental: cos(-) = coscos + sensen
Otras identidades fundamentales que derivan de la anterior

Procesos

Determinacin de la distancia entre dos puntos, a travs de sus coordenadas.
Deduccin de identidades para funciones de la suma y la diferencia de
ngulos. Deduccin de identidades para ngulos dobles y medios .
Deduccin de identidades para sumas de funciones y diferencias de
funciones.

Ejercicios

1 A partir de la identidad fundamental para el coseno de una diferencia (o suma) de
ngulos y de las propiedades de sen, cos, tg, cot, deduzca que:

a) cos2 = cos
2
- sen
2
= 1 - 2sen
2
= 2cos
2
- 1

b) sen(+) = sencos + sencos
(Indic: sen(+) = cos(/2 (+)) = cos((/2 -) - ) )

c) sen(-) = sencos - sencos

d) sen2 = 2sencos

e) tg(+) =


tg tg
tg tg

+
1


f) tg(-) =


tg tg
tg tg
+

1

g)
2
cos 1
2

sen
h)
2
cos 1
2
cos
+

i)
2
cos
2
2


+
+ sen sen sen
j)

cos cos
) ( +
+
sen
tg tg
k)


2
3 cos 2 cos cos
3 2
tg
sen sen sen

+ +
+ +


2 Resolver cada una de las siguientes ecuaciones Trigonometricas:

a) sen2x + senx = 0 b) cos2x - senx = 1
c) senx + cosx = 1 d) 3cos
2
x - cos2x = 1

3 Grafique, previo un estudio completo, cada una de las siguientes funciones:

a) f(x) = senxcos2x b) f(x) = 2cos5xsen4x

6.Ondas sinusoidales

Las propiedades geomtricas de las funciones Trigonometricas son de gran ayuda
en la obtencin del grfico de otras funciones Trigonometricas ms complicadas.

Ya se ha visto que las principales caractersticas de la curva de ecuacin y = senx
son:

1) Pasa por el origen del sistema de coordenadas.
2) Es peridica y de periodo 2.
3) Alcanza como mximo el valor +1
4) Alcanza como mnimo el valor -1
El mximo y mnimo tienen el mismo valor absoluto, ste se llama amplitud de la
curva y = senx

La amplitud de y = asenx es |a| y una curva de este tipo se grafica fcilmente,
como se ve en el siguiente ejemplo.

Grfica de y = 2senx

La curva de ecuacin y = sen(x+b) es, en cierto sentido, semejante a la de
ecuacin y = senx pero presenta algunas diferencias con respecto a ella. En efecto, el
punto (0,0) no pertenece a la curva y = sen(x + b), ya que el argumento es x + b y no x.

En realidad el punto (-b,0) efectivamente pertenece a la curva de ecuacin y = sen
(x + b) pues sen(-b+b) = sen(0) = 0, de modo que podemos afirmar que el grfico de y =
sen(x+b) se obtiene a partir del grfico de y = senx por un desplazamiento de este ltimo
hacia la izquierda en |b| unidades (ver figura adjunta). El valor |b| se llama fase.

Sea ahora k un nmero real positivo.

La funcin y = senkx es peridica de perodo 27/k,

En efecto: senk( x + 2/k) = sen(kx + 2) = senkx. Pues bien, para graficarla, es
necesario ver lo que ocurre, por ejemplo, en el intervalo [0,2/k[ y luego extenderla a R
usando la periodicidad:
Grfica de y = senkx



La forma ms general de la ecuacin de una curva sinusoidal es:

y asen(kx b) k>0

En tal caso se tiene:

La amplitud es |a|, la fase es |b|/k, el perodo es 2/k y la frecuencia (el valor recproco
del perodo) es k/2.
Grfica de la curva de ecuacin y = 3sen(2x + /2)

Grafique el lector y 3cos(2x /2)


Para graficar la curva de ecuacin y = 2 sen4x - 2 cos4x, previamente la
expresaremos en la forma y = asen(kx + b).

Se tiene: 2 sen4x - 2 cos4x 2(( 2 /2)sen4x - ( 2 /2)cos4x)
Procesos

Graficacin de una onda sinusoidal.
Reducir una suma (diferencia) de una funcin seno y una coseno, ambas del
mismo argumento, a una sola onda sinusoidal.

Ejercicios

1 Graficar cada una de las curvas cuyas ecuaciones se indican:
a) y (1/3)cos2x b) y = 6cos(x - (7/3))
c) y 5sen2x 12cos2x d) y sen3x 3cos3x

2 Indicar en cada uno de los ejercicios anteriores: la amplitud, la fase, el perodo y
la frecuencia.

3 Bajo ciertas condiciones, el movimiento de un trozo de cuerda que vibra, estirada
entre dos puntos sobre el eje Ox, se modela por:
f(t) asen( (t - kx) - asen(t kx)

en donde t es el tiempo, a, y k son constantes.
Demuestre que f puede representarse por la expresin siguiente:
f(t) = -2acostsenkx

4 El movimiento de una masa que cuelga de un resorte se modela por:
d(t) (2/3)cos8t - (1/6)sen8t
en donde d(t) es la distancia (en pies) por debajo del punto de equilibrio (punto de
reposo) en el instante t (en segundos). Para qu valores de a y b se obtiene d(t) =
asen(8t + b)?
= 2(sen4xcos(/4) - sen(/4)cos4x)
= 2sen(4x - (/4))

de modo que su amplitud es 2, el perodo es /2 y la fase es /16

Grfica de y = 2 sen4x - 2 cos4x = 2sen(4x - (/4))



Resumen

Conceptos

Onda sinusoidal
Amplitud de una onda
Fase de una onda
Frecuencia de una onda
Perodo de una onda

Resultados

Ecuacin general de una onda sinusoidal: y = asen(kx + b)
Sumas algebraicas de un coseno y un seno de iguales argumentos puede
reducirse a una sola onda sinusoidal.


7. Aplicaciones de la trigonometra

Ya hemos visto que los valores de las funciones trigonomtricas para ngulos
agudos nos permiten resolver algunos problemas en donde aparecen involucrados
tringulos rectngulos. En esta seccin obtendremos dos resultados importantes que nos
ayudarn a resolver tringulos no necesariamente rectngulos.




AC =b
AB =c
BC=a

En la figura anterior se tiene: A = (0,0) B = (c,0) y C = (bcos,bsen)
Luego: h = bsen = asen
de donde:
b
sen
a
sen

Por un procedimiento anlogo se demuestra, por ejemplo, que:

c
sen
a
sen
; de donde:

c
sen
b
sen
a
sen


frmula que se conoce como ley de los senos.
Usando la misma figura, tambin se tiene:
a
2
= (d(B,C))
2
= ( )
2
2 2
) 0 ( ) cos ( + bsen c b
a
2
= b
2
cos
2
- 2bccos c
2
b
2
sen
a
2
b
2
c
2
- 2bccos

Anlogamente, se demuestra que:

b
2
a
2
c
2
- 2accos

c
2
a
2
b
2
- 2abcos

Resumiendo, se tiene que en un tringulo cualquiera:

a
2
b
2
c
2
- 2bccos
b
2
a
2
c
2
- 2accos
c
2
a
2
b
2
- 2abcos


Cualquiera de estas frmulas se conoce como ley del coseno.

Resumen

Conceptos

Lado de un tringulo
Angulo de un tringulo
Permetro de un tringulo
rea de un tringulo
Angulo de elevacin
Angulo de depresin
Paralelogramo
Direccin de una embarcacin.

Resultados

Un tringulo cualquiera se denota por A, B, C para sus vrtices, a, b, c para
sus lados y , , para sus ngulos interiores.
Teorema de los senos.
Teorema del coseno.

Procesos

Calcular el rea de un tringulo.
Resolver un tringulo.


Ejercicios

1 Resolver (es decir encontrar todos los ngulos, todos los lados, el permetro y el
rea) los tringulos cuyos datos se dan en cada caso:
a) = 41 = 77 a = 10,5 cm.
b) 200 = 31 b = 210 cm.
c) 60 b 20 cm. c 30 cm.
d) a 25 cm. b 80 cm. c 60 cm.

2 Cuando el ngulo de elevacin del Sol es de 64
0
, un poste del telgrafo, cuya
visual a la cima y al sol forman entre s un ngulo de l2, proyecta una sombra de
10 m. Qu altura tiene el poste?.

3 Un paralelogramo tiene sus lados de longitudes 30 cm, y 70 cm. respectivamente.
Si uno sus ngulos mide 65. Cunto miden sus diagonales?.

4 Un barco sale del punto P a la 1:00 p.m. a 24 millas/h en direccin S 35 E. Otro
barco sale de P a la 1:30 p.m. en direccin S 20 O a 18 millas/h. A qu distancia
se encuentran entre s los dos barcos a las 3:00 p.m. ?

5 Dos puntos P y Q a nivel del piso se encuentran en lados opuestos de un edificio.
Para encontrar la distancia d entre ellos, un observador elige un punto R que dista
100 m. de P y 126 m. de Q, determinando adems que el ngulo PRQ mide
3740'. Cunto mide d?

7 Si A B C es un tringulo cualquiera con lados a,b,c yngulos , , (segn las
convenciones ya establecidas) demuestre que:

a) a
2
+ b
2
+ C
2
= 2(bccos accos abcos)
b)
abc
c b a
c b a 2
cos cos cos
2 2 2
+ +
+ +


c)
) 2 / ) ((
) 2 / ) ((


+

tg
tg
b a
b a

8 El ngulo de elevacin de un rayo de luz de un faro, con respecto a una
embarcacin, mide 3
0
30'. Si el faro tiene una altura de 100 m con respecto al
nivel del agua, a qu distancia se encuentra la embarcacin del faro?.

8. Funciones trigonomtricas inversas

Como las funciones trigonomtricas no son inyectivas ellas no tienen inversas. Sin
embargo, restringiendo adecuadamente los dominios, es posible obtener funciones que se
comportan (localmente) como las trigonomtricas y s son invertibles. La tcnica es
sencilla: dada una funcin trigonomtrica, elegiremos un subconjunto S de su dominio de
modo que, en S, la funcin sea creciente (o decreciente) con lo cual estar garantizada la
inyectividad y, por consecuencia, la existencia de inversa. Desde luego S se elige,
adems, de tal manera que la funcin en estudio alcanza todos los valores posibles.

As por ejemplo, si tomamos f(x) = senx , cuyo dominio es R y cuyo recorrido es [-1,1
] y elegimos el intervalo cerrado S = [-/2, /2] se tiene que, en S, f es creciente luego es
invertible. Formalmente, establecemos el siguiente concepto.

La inversa de la funcin seno, denotada por arcsen, se define as:

arcsen: [-1,1 @ /2, /2 @
y x arcsen y

en donde: senx = sen(arcseny) = y

De la definicin resulta que:

a) /2 arcseny /2 si -1 y 1
b) sen(arcseny) y si -1 y 1
c) arcsen(senx) x si -/2 x /2
d) La grfica de y = arcsenx se obtiene reflejando la grfica de y = senx en la recta de
ecuacin y = x.


La inversa de la funcin coseno, denotada por arccos, se define as:
arccos: [-1,1] [0, ]
y x arccosy
en donde: cosx cos(arccosy) y
De esta definicin se obtiene:
a) 0 arccosy si -1 y 1
b) cos(arccosy) = y si -1 y 1
c) arccos(cosx) x si 0 x
d) la grfica de y arccosx es


Resumen

Conceptos

Funcin arcoseno
Funcin arcocoseno
Funcin arcotangente
Funcin arcocotangente
Funcin arcosecante
Funcin arcocosecante

Resultados

Restringiendo convenientemente los dominios, cada una de las funciones
trigonomtricas permite construir una inversa local.

Procesos

Determinacin de una inversa local para cada funcin trigonomtrica.
Conversin de expresiones con funciones trigonomtricas directas e
inversas en expresiones algebraicas.

Ejercicios

1 Defina inversa de la funcin tangente.

2 Defina inversas de cotangente, secante y cosecante.

3 Calcular, sin uso de tablas,

a) sen(arctg2/3) b) sen(arctg (l/2) - arccos(4/5))

4 Escribir como una expresin algebraica:

a) cos(arcsen x) b) sen(arctgx)
c) cos((1/2)arccosx) d) cos(arctgx)

5 Resolver cada una de las siguientes ecuaciones:

a) 2tg
2
x + 9tgx + 3 = 0 x ]- /2, /2[
b) 15cos
4
x - 14 cos
2
x + 3 = 0 x [0, ]

6 Determinar el valor exacto de la expresin siguiente:
tg(arcsen(5/13) arccos(7/25)).

7 Demostrar la identidad siguiente: arccos(1/2) + arccos(-1/2) =

8 Hacer un estudio detallado que culmine en la grfica, de la funcin cuya regla de
correspondencia es f(x) = arcsen(2x-5).

9. Una aplicacin importante de la funcin arcotangente

El ngulo de inclinacin de una recta no paralela al eje O
x
es el menor ngulo,
medido en el sentido antihorario, desde el semi-eje positivo O
x
a la recta.

Si la recta es paralela al eje 0, se dice que su ngulo de inclinacin tiene medida
cero.

De lo anterior deducimos que si la recta tiene ecuacin y = mx + n y su ngulo de
inclinacin es a, entonces: m = tg.
En efecto: si P
l
= (x
1
, y
1
) P
2
---- (x
2
, y
2
) son puntos de la recta, entonces:






tg
x x
y y
m

1 2
1 2



Si dos rectas son no verticales el ngulo entre ellas ser la diferencia entre sus
ngulos de inclinacin, tomada de mayor ngulo a menor ngulo.



Se tiene, segn la figura adjunta:

1 2
1 2
2
1 2
1 2
1 1 1
) (
m m
m m
tg tg
tg tg
tg tg
+

es decir:
1
]
1

1 2
1 2
1 m m
m m
arctg

Resumen

Conceptos

Angulo de inclinacin de una recta
Angulo entre dos rectas
Funcin arcotangente

Resultados

Relacin entre el ngulo que forma una recta con el eje Ox y la pendiente
Frmula para calcular el ngulo entre dos rectas de las cuales se conocen sus
pendientes.

Procesos

Calcular el ngulo de una recta con el eje Ox.
Calcular el ngulo entre dos rectas de las cuales se conocen sus pendientes.

Ejercicios

1 Calcular el ngulo que forman las dos rectas siguientes:
R
l
: x-y+3=0 R
2
: 3x-y+5=0

2 Calcular los ngulos interiores y exteriores del tringulo cuyos vrtices son los
puntos: A = (1,0), B = (-3,2) y C = (2,3).

3 Usando los recursos de esta seccin justifique las siguientes afirmaciones:
a) Dos rectas son paralelas si, y slo si, tienen iguales pendientes
b) Dos rectas son perpendiculares si, y slo si, el producto de sus pendientes es -1

Miscelnea de Ejercicios

1 Si f es la funcin visual y f(a) = (x,2x) es un punto del primer cuadrante, calcular:
a) el valor de x b) cos c) sen d) tg
e) cot f) sec g) cosec

2 Si f(x) = cosx y g(x) = 2x, hacer un estudio completo de las funciones compuestas
gof y fog.

3 Hacer un estudio completo de cada una de las siguientes funciones:
a) f(x) = 4sen(-x/2) b) g(x) = 2sen(2x/3 + /4)
c) h(x) = senx - sen3x d) i(x) = cos(x/ - 1/)
e) j(x) = arcsenx + arccosx f) k(x) = -8cosec(3x-5)
g) l(x) = 2 - 3sen2(x -) h) m(x) = 1 + (1/2)cos((2/3)(x - /2))
4 Demostrar cada una de las siguientes identidades:

a) arcsenx = arccos (
2
1 x

)

para 0 x 1
b) sen(arccosx) =
2
1 x c) cot + tg = seccosec
d) sec
4
- sec
2
a = sen
2
/cos
2
e) sen3/sen - cos3/cos = 2
f) tg + cot = 2cosec2 g) cost + 2sen
2
= l
h)

2 2
2
2
cos
cot 1
1
sen
sen

i)




tg tg
tg tg
sen
sen sen

+
) (
) (

j) cos ) 4 / 3 cos( 2 sen
k) sen3 = 3sen - 4sen
3

1) sen2(1 + cot
2
) = 2cot

5 En cada una de las siguientes expresiones, despejar la variable x:
a) y arccos2x b) 3y 1 4arccos(x/2)
c) y 2 arcsen(5x -1) d) 5y 4 - 2 arcsen(3x)

6 Reducir cada una de las siguientes expresiones a otras que slo contengan
funciones seno y/o coseno:
a) (sec cosec)
2
tg b) (cosec cot)
2

c) (sen(/2) cos(/2))
2
d) 1/(1 tg2)

7 Resolver cada una de las siguientes ecuaciones trigonomtricas:
a) sen2x - 3 cosx = 0 b) 2cosx + 3 = 0
c)2- senx =2cos
2
x d) 4cos
2
x 5sencotx - 6 = 0




e) cosec
2
x - 2cotx 0 f) tg
2
x 3secx - 3 0
g) cos2x cosx -1 h) sen
2
x 2cosx 1/4

8 Resolver cada uno de los siguientes tringulos:
a) a 5, b 3, = 90
0

b) a 5, 90
0
, sen 4/5
c) b 17, 5, c 15, 2 = 22
0

d)a=3, b=5, =45
0

e)a=144, b=180, c=108
9 Una persona ve un cuadro que est a 5m de distancia de ella y el ngulo de
elevacin de la parte superior del cuadro es 30
0
, en tanto que el ngulo de
depresin de la parte inferior es 15
0
. Cunto mide de alto el cuadro?

10 Una antena de TV de 150 m de altura est en la cima de una colina. En cierto
lugar a 650 m bajando de la colina, el ngulo entre la ladera de la colina y la
visual dirigida al extremo superior de la torre es de 12
0
30', cul es la pendiente
de la ladera de la colina?

11 Los puntas A y B, a un mismo lado de un ro, distan entre s 50 m. Un punto C, en
la ribera opuesta, es tal que el ngulo CAB mide 70
0
y el ngulo ABC mide 80
0
.
Cul es el ancho del ro?

12 Sin hacer uso de tablas ni calculadoras determinar el valor exacto de cada una de
las siguientes expresiones:
a) sen330
0
cos180
0
- cos330sen180
b) cos270
0
cos150
0
sen270sen150
c) cos60
0
cos30 - sen60sen30
d) cot67
0
cot23
0
cos67
0
tg67
0
- cos23
e) cosl3
0
tgl3tg77
0
cosec77
0

13 A continuacin encontrar, para cada caso, dos expresiones. Su tarea consiste en
decidir si ambas expresiones son idnticas o no, y en caso de no ser idnticas
determinar para qu valores ellas coinciden:

a) cot4x tg2x cosec4x
b) sen5xcosx - cos5xsenx 2sen2x(cos
2
x - sen
2
x)
c) sen5y/seny - cos5y/cosy cos2y
d) tg(x /3) tg(x - /3) tgx/(1 - 3tg
2
x)

14 El ngulo de inclinacin ptimo 0 de una carretera en una curva de radio r est
dado por la expresin siguiente:
tg = v
2
/rg
en donde v es la velocidad del vehculo y g es la aceleracin de gravedad
a) Cul es ngulo ptimo para una autopista de radio 180 m y de velocidad
promedio 60 km/h.?
b) Si es el coeficiente de friccin entre un automvil y el camino, entonces la
velocidad mxima v
m
que este vehculo puede alcanzar, sin deslizarse, est dada
por:
v
m
2
grtg(0 arctg)

cul es el valor de v
m
para el caso en que = 0,26?.

15 El ngulo de partida para que un objeto arrojado hacia otro a una distancia d, d
en el blanco, est dado por la expresin:

g
sen v
d
o
2
v
o
la velocidad inicial y el ngulo de elevacin

Si un blanco est a 600m y la velocidad inicial de una bala es 60 m/s, cul debe
ser el ngulo de partida para dar en el blanco?

6 Una pelota de bsquetbol de dimetro d entra en la cesta de dimetro D si se
aproxima a ella de tal manera que el ngulo que forma su trayectoria con la
horizontal, , cumple la relacin
Dsen > d 0 90

Si una pelota de bsquetbol tiene un dimetro de 24,6 cm y el aro un dimetro de
45 cm para qu valores de se obtendr un cesta?
17 Bajo ciertas condiciones, el desplazamiento vertical d(t) (en pies, medidos desde
la posicin de equilibrio) de una masa atada al extremo de un resorte en el instante
t (en segundos), est dado por d(t) = (-2/3)cos10t + (1/2)sen10t.

a) Exprese d(t) como una sola onda sinusoidal
b) Determine para qu valores de t la masa pasa por su posicin de equilibrio.

18 Sean a,b,c los tres lados de un tringulo y m,n,p las medianas correspondientes a
esos tres lados, trazadas desde los vrtices opuestos. Demuestre que m
2
+ n
2
+ p
2
=
(3/4)(a
2
+ b
2
+ c
2
).

19 Cunta fuerza debe ejercerse para sostener, en un plano inclinado de 50

, un
bloque que pesa 3 toneladas?.

20 Si la luz penetra desde el aire en un medio material y
a
y a
m
son,
respectivamente, los ngulos que un rayo de luz forma al penetrar desde el aire
con la normal a la superficie y en el medio material con la normal, se llama ndice
de refraccin del medio al cociente n = sen
a
/sen
m

a) Determinar el ndice de refraccin del cuarzo cristalino, sabiendo que un rayo
de
luz que penetra a 63

se refracta a 35

b) Si para un cierto tipo de vidrio n = 1,8804, con qu ngulo se refracta un rayo
de luz que penetra a 28

c) El diamante tiene un ndice de refraccin de 2,4195, cul es el ngulo de un
rayo de luz en el aire si l fue refractado con un ngulo de 9,26

21 Al observar la parte ms alta de un edificio el ngulo de elevacin resulta ser de
49

y al acercarse 50 m el nuevo ngulo de elevacin es de 62

, a qu distancia del
edificio se encontraba el primer punto de observacin?.

22 Un cilindro circular es separado en dos trozos, a travs de un corte paralelo a su
eje
y de modo que el segmento circular de su base tiene 20

como ngulo del centro.

Si el radio de la base es 12 cm y la altura 30 cm:
a) cul es el volumen del cilindro?
b) cul es el volumen de cada parte?

23 Dibujar las regiones del plano que satisfacen cada par de las siguientes
condiciones:

a)
cosx 1
y
+

y
senx
b)
secx y
tgx y
<
>


24 Una lancha cuya velocidad con respecto al agua es de 12 km/h, atraviesa un ro
con aguas en direccin Sur. Si la lancha enfila con direccin N42

O, pero su curso
es N71

O:
a) cul es la velocidad de la corriente del ro?
b) cul es la velocidad real de la lancha?

25 Una recomendacin tcnica para sembrar cierto cereal dice "dos sacos por
hectrea". S un agricultor desea sembrar dicho cereal en un terreno triangular con
lados 680 m y 840 m, que forman entre s un ngulo de 125

, cuntos sacos de
semilla debe disponer?

CAPITULO III
FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS

Introduccin

En este material se hace un breve recuento de las propiedades bsicas de los
exponentes enteros positivos y del proceso de extensin del concepto de exponente, del
campo de los nmeros enteros al campo de los nmeros racionales. Proceso que
preserva las propiedades primigeneas y donde se da una interpretacin en cada
extensin. Luego veremos que la extensin de los exponentes al campo de los nmeros
reales, genera una situacin completamente distinta a la que le dio origen. Nace de
este modo la funcin exponencial, funcin que modela una amplia gama de
aplicaciones y de all sus importancia. Contestaremos a varias preguntas relacionadas
a detalles cualitativos, tales como: Cul es su dominio y su recorrido?, Cmo es su
grfico?, Es una funcin par o impar?, Es creciente o decreciente ?,Tiene
inversa?. Al responder a esta ltima, habremos hallado la funcin logartmica y
las propiedades de los logaritmos, otra funcin de gran importancia en las
aplicaciones. Esperamos que al final del estudio de estas pginas, el alumno tenga
claro los aspectos tratados en ellas, ya que representan un prembulo para el estudio
de las funciones desde el punto de vista del Clculo Superior.

1 Propiedades de los exponentes enteros

Se hace un breve repaso de las propiedades de los exponentes enteros
por ser primordiales en el clculo algebraico y que tradicionalmente, el mal uso
u omisin de stas, son la fuente de error ms frecuente en los procesos de
clculo.

Una razn prctica para el uso de los exponentes, es que stos permiten una
notacin abreviada que indica el nmero de veces que un factor se multiplica por s
mismo.

Por ejemplo, a
3
representa la abreviacin del producto a.a.a, (x- y)
2
= (x-y)(x-y), 2
4

= 2.2.2.2 = 16.

En general, si n es un nmero entero positivo y a es un nmero real, entonces a
n
,
la ensima potencia de a, representa el producto de n factores todos ellos iguales a a, y
se define inductivamente por

a
1
=a
a
n
+1 a
n
.a

a se llama base y n se llama exponente de a
n
.

Supongamos que m y n son nmeros enteros positivos, y que a y b son nmeros
reales. Entonces puede demostrarse por induccin, que se satisfacen las siguientes
propiedades bsicas de los exponentes enteros positivos:

i) a
n
a
m
a
Q+m

ii) (a
m
)
n
= a
mn

iii) (ab)
n
=a
n
b
n

iv)
n
n
n
b
a
b
a

1
]
1

para b 0

v)

'

<
>

n m si 1
0 a para n m si
a
1
n m si
m - n
n m
n
m
a
a
a


El significado de los exponentes puede ampliarse para abarcar a los enteros
negativos, junto con el cero, de modo que sigan siendo vlidas las propiedades anteriores.
Esta primera ampliacin consiste en lo siguiente:

Si a es un nmero real distinto de cero, entonces a
0
se define como a
0
= 1 y a
-n
se define
como a
-n
= 1/a
n
, en donde n es un entero positivo. Note que la expresin o
0
no
representa un nmero real.

Por ejemplo,


4
4
3
2
1
3
2
1
]
1

1
]
1

(por la definicin que hemos dado)

4
4
3
2
) 1 (
1
1
]
1

(por iii)

81
16
1
(por iv)


16
81
(por definicin de recproco)

Veamos un ejemplo donde se ilustre la ejecucin de un clculo algebraico
correcto con exponentes, esto es, el buen uso de las propiedades anteriores para obtener
un correcto resultado.

Supongamos que deseamos simplificar la expresin:
( )
) 2 )( 2 ( ) 2 )( 2 (
) 8 ( 2
6 7 4 10 4
3 2 4
+
+

x x
x
donde x es un entero. Una manera de proceder es la siguiente:


( )( )
( )( ) ( )( )
( )( )
( ) ( )
13 4 10 4
3
3 2 4
6 7 4 10 4
3 2 4
2 2
2 2
2 2 2 2
8 2
+ +
+
+
+

x x
x
x x
x
(por i)
=
( )( )
( ) ( )
13 4 10 4
9 2 4
2 2
2 2
+ +
+

x x
x
(por ii)
=
( )
( )( )
3 10 4
11 4
2 1 2
2

+
+
x
x
(por i)
=
) 8 1 (
2

(Por qu?)
=
7
2
(por v)

Los exponentes enteros con frecuencia se utilizan para escribir nmeros muy grandes
o muy pequeos de una forma conveniente.

Un nmero real positivo puede escribirse en la forma

a10
n
donde 1 a < 10 y n un entero.

Decimos que un nmero escrito as, est en notacin cientfica. Tal es el caso de

230.000 = 2,310
5

0,000123 = 1,2310
-4

Esta notacin es sumamente til en qumica y fsica donde con frecuencia se opera con
constantes:

6,02210
23
partculas/mol (Nmero de Avogadro)
1,3806210
-16
erg/grado (Constante de Boltzmann)
6,626210
-27
ergs (Constante de Planck)
1,66005310
24
g (Unidad de masa atmica)
9,01095610
-28
g (Masa del electrn)

Para continuar ilustrando, una expresin numrica como la dada a continuacin
puede simplificarse como sigue:



( )
16 3 2 16 12 4
6 9 2
16
4
3
12 2 3 6 2
10 2 3
1
10 2 3
10 2 3
) 10 ( 2 3
10 ) 2 ( 10 3


=
000072 , 0
1



En la mayora de los clculos que se efectan en las aplicaciones, los resultados
estn sujetos a error, debido a distintas situaciones: errores de redondeo, errores de
medicin, errores de presentacin de resultado por la calculadora o computadora, etc. Por
ello se consideran aproximaciones. Una manera de expresar la exactitud de una
aproximacin es estableciendo cuntas cifras significativas tiene:

Imaginemos que al efectuar una medida se obtuvo el nmero M, podemos
expresarlo en notacin cientfica en la forma

M = x 10
n
, donde 1 a < 10

pero si se sabe que a tiene k dgitos despus de la coma que son exactos y los siguientes
se redondearon o estn en incertidumbre, entonces se acostumbra a representar a M
mediante una aproximacin en la forma

M a
k
10
n

donde a
k
representa la porcin de a que tiene nicamente la parte entera de a y los k
dgitos exactos de a despus de la coma. Se dice que M se ha expresado con k+1 cifras
significativas.

El nmero 3,1415 se ha expresado con 5 cifras significativas y el nmero
1,04510
-23
representa una aproximacin con 4 cifras significativas.
( ) ( )
( )
( ) ( )
( )

4
4
3
4
2
3
4
3 2
10 24
10 8 10 3
24000
008 , 0 3000

Resumen

Conceptos

Exponente entero (exponente positivo, exponente negativo, exponente cero)
Ensima potencia de un nmero
Factor
Cifras significativas

Resultados

Propiedades de los exponentes enteros
Notacin cientfica
Aproximacin de un nmero
Expresiones que no representan un nmero real

Procesos

Operaciones con exponentes enteros
Simplificacin de una expresin con exponentes enteros
Escribir un nmero en notacin cientfica
Descomposicin de una expresin en factores

Ejercicios

1 Simplificar cada una de las siguientes expresiones y justificar, en cada paso, sus
operaciones:

a)
-
b) (3
-2
)(3
7
)
c) (1/3)
2
(1/3)
4
(3
-5
) d) 5
6
/(-5
8
)
e) 16
-2
[(2
-1
)(2)(2
5
)]
4
f) [(5
-1
)(5
2
5
-3
)]
-1

g)
3 / 1 3 / 2 1
3
1
+

h)
1 1
1 1
3 2
3 2


+

j)
2
3 2 1 3 2
) )( )( ( ) (
x
x x x x

k)
) 3 ( ) 27 ( 81
) 27 ( 9
1 3 2
2 2

n n
n


2 Simplificar cada una de las siguientes expresiones eliminando cualquier
exponente negativo.

a)
9 1
5 2
21
38
x y
x y

b)
1
2
5 4

1
]
1

b
b a

c)
( )
1 3 2
3 2
) (

z xy xy
z xy
d)
2 2 1
3
) 2 (
) 3 (
c b a
abc


e)
3 7
3 2 5
) 4 (

y x
y x
f)
1 3 2
3 2
) (
) / 1 (

x x
x x



3 Utilice una calculadora para realizar las siguientes operaciones y exprese el
resultado en notacin cientfica usando cinco cifras significativas:

a) (0,90324)(0,0005432) b)
( )
2
5480
2315 , 0

c) (2,7510
3
)(310
10
) d)
12
12
10 01 , 3
10 25 , 8



4 Halle el valor de la expresin dada sin usar la calculadora. Exprese la respuesta en
forma decimal y luego en notacin cientfica.

a) (3000)
2
(200000)
3
(0,0000000001) b) [(1000000)
-1
(0,00001)]
-1

c)
( )
4
3
) 00001 , 0 ( 2000000
) 80000 (
d)
3000000
) 0005 , 0 )( 210000 (
3


5 Para cada una de las siguientes proposiciones, Ud. debe decidir si es verdadera o
falsa, argumentando su respuesta.

a) 0
0
0
b) (-1/x) = x para cada x 0
c) Si n es par entonces x
n
0 para cada x R
d) (x + y)
2
= x
2
+ y
2
para cada pareja de nmeros x, y R
e) Para cada x 0 (x
n
)
-1
= x
-n


6 Los futuros computadores podran ser fotnicos (es decir, que operan mediante
seales de luz) ms que electrnicos. La velocidad de la luz (310
10
cm/s) ser un
factor limitante para el tamao y para la velocidad de tales computadores.
Supongamos que una seal debe ir de un elemento de un computador fotnico a
otro en un nanosegundo (1 10
-9
s). Cul es la distancia mxima posible entre
estos dos componentes?

7 La capacidad de almacenamiento de un computador se describe en kilobytes,
donde l k representa un kilobyte (1024 bytes) de memoria. Se requiere de un byte
para representar un carcter como una letra, un nmero, un smbolo.
Aproximadamente cuntos smbolos es capaz de almacenar un computador de
512k?.

8 El Pioneer 10, una sonda del espacio profundo, se demor 21 meses en viajar de
Marte a Jpiter. Si la distancia promedio entre Marte y Jpiter es de 998 millones
de kilmetros, halle la velocidad promedio del Pionner 10 en kilmetros por hora.

2 Raz ensima principal y exponentes racionales

El uso de los exponentes puede extenderse al campo de los nmeros
racionales. Los exponentes racionales se definen de modo que se conserven las
propiedades de los exponentes enteros. Sin embargo veremos que estos
exponentes no interpretan la notacin abreviada del nmero de veces en que un
factor se repite, sino que nos lleva al conocimiento de la teora de radicacin.

Si a es un nmero real y n es un entero positivo, entonces a
1/n
, se llama raz
ensima principal de a. Se define como el nmero x que satisface la ecuacin x
n
= a de
acuerdo al siguiente criterio:

i) si a > 0, entonces a
1/n
> 0;
ii) si a < 0 y n es impar, entonces a
1/n
< 0,

Observe que si a < 0 y n es par, a
1/n
no representa un nmero real , por qu?
Es costumbre escribir el nmero a
1/n
en la forma
n
a , tomando de este modo la
denominacin de radical de a de ndice n.

Por ejemplo,

9
1/ 2
= 3 puesto que 9 > 0, 2 es par y 3
2
= 9
(-8)
1/ 3
= -2 puesto que -8 < 0, 3 es impar y (-2)3 = -8

(-4)
1/ 2
no es un nmero real, puesto que no existe un nmero real x que satisfaga
la ecuacin x
2
= -4.

Observe que segn lo que hemos definido, 4 = 2 y no -2.

Las siguientes propiedades se pueden usar frecuentemente para simplificar
expresiones que contengan radicales:

Sean m y n enteros positivos y sean x, y nmeros reales, entonces (siempre y
cuando los radicales representen nmeros reales):

i) [ ] x x
n
n

ii)

'

impar es n si x
par es n si , x
x
n n

iii)
n
x

n
y
=
n
xy
iv) n
n
n
y
x
y
x

v)
mn m n
x x

El concepto de raz ensima principal y las propiedades de los exponentes enteros
vistas en la seccin anterior nos permiten extender el concepto de exponente al campo de
los nmeros racionales en el siguiente sentido:

Consideremos el caso en que p/q es un nmero racional positivo con p y q enteros
positivos y sea a un nmero real. Si (a
p
)
1/q
= (a
1/q
)
p
definimos el nmero a
p/q
como:

a
p/q
= (a
p
)
1/q
= (a
1/q
)
p

Para el caso p/q < 0 con p y q enteros y a0 tenemos a
p/q
= 1/a
-(p/q)
y la definicin
anterior es aplicable a a
-(p/q)
puesto que -(p/q) es un racional positivo.

Por ejemplo,

(625)
3/4
= (625
1/4
)
3
= (
4
625 )
3
= 5
3
= 125
(625)
-3/4
=
125
1
) 625 (
1
4 / 3


Se debe tener extremo cuidado al operar con exponentes racionales, observe los
siguientes clculos descuidados!

no hay duda en que

(-1)
1/3
= -1 o bien,
3
) 1 ( = -1

sin embargo, con el clculo siguiente:

(-1)
1/3
(-1)
2/6
[(-1)
2
]
1/6
1
1/6
1 3RUTXp"

por otro lado, operando de otra manera:

-

(-1)
2/6
[(-1)
1/6
]
2


tampoco tiene sentido, ya que (-1)
1/6
no representa un nmero real.

Por lo tanto, bajo ciertas restricciones, las propiedades de los exponentes enteros
son vlidas para exponentes racionales. Esto es, si x, y R y s, r Q entonces,

i) x
r
x
s

x
r+s

ii) (x
r
)
s
x
rs
(x
s
)
r

iii) (xy)
r
x
r
y
r

v) (x/y)
r
x
r
/y
r

vi) x
r
/x
s
x
r-s

partiendo de la suposicin de que todas las expresiones representan nmeros
reales.

Expresiones tales como:

a)
3 2
x a + b)
y x
y x
5
+
c)
7
5 3
axy
y x


se llaman expresiones irracionales.

Cuando una expresin irracional est conformada por el cociente de dos
radicales y a esta expresin la transformamos en otra equivalente, que no tenga
radicales en el numerador o bien en el denominador, decimos que la expresin original
ha sido racionalizada.

Por ejemplo
:


Racionalizacin del denominador:
5
5
5
5
5
1
5
1

Racionalizacin del numerador:
( )

+ +
+ + +

+
) (
) (
x h x
x h x
h
x h x
h
x h x

x h x x h x h
x h x
+ +

+ +
+ 1
) (
) (
para h0, x+h>0, x>0

Resumen

Conceptos

Raz ensima principal de un nmero
Radical de ndice n de un nmero
Exponente racional
Expresin racional


Resultados

Propiedades de los radicales
Propiedades de los exponentes racionales
Expresiones que no representan un nmero real

Procesos

Operaciones con radicales
Operaciones con exponentes racionales
Simplificacin de una expresin que contiene radicales
Simplificacin de una expresin con exponentes racionales
Racionalizacin de un numerador
Racionalizacin de un denominador

Ejercicios

1 Efecte las operaciones indicadas expresando el resultado en su forma ms
simple:

a)
4 3
9 27 3 b)
5 2 4 3
) )( ( x x
c)
4 4
25 , 0 x x d)
3 2 2
2 8 zw yzw yz x
e) ( )
2
5
xyz f)
2 3
) 2 ( y x
g) ) 14 6 ( 2 + h) ( )( ) 27 9 9 3 2 3 2 + +
i) ( )( ) 3 2 5 3 2 5 + j)[
3 / 4 4 / 5 3
/ 16 ( x x x

]
l / 2

k)
3 12 6
b a 1)
2 2 3
) ( y x x
m) 0,0016 n)
4
2
7 49
7
b a
ab

o)
3 3 2
3
2
3
2 4
z x
xy xy
p)
3 3 2 1
) ( q p

r)
2
2
8
16
x
x

s)
3
3
3
27

1
1
]
1

xy
x

t)
n
n
n n
) 3 ( 4
) 9 3 ( 9
2 2
2 1 4
+
+
+

2 Para cada una de las siguientes proposiciones Ud. debe indicar si es verdadera o
falsa y justificar su afirmacin:

a) b a b a + + , para a >0 y b >0.
b) b a ab , para a >0 y b >0.
c)
2
a = a, para cualquier numero real a.
d) ( a )
2
= a, para cualquier numero real a.
e) Si n es impar,
n
x esta definida para cualquier x real.
) Si n es par,
n
x esta definida para cualquier x real.
g) x x
4 2
= ,

para cualquier numero real x.
h)
2 2
y x + |x| |y|, para x, y R
i)
2 2
y x +

=|x+y| para x,y R
j) ((-4)
2
)
1/2
4
k) ((-1)
-1
)
-1
-
1) ((-4)
1/2
)
2
=-4
m)
1
1
) / 1 ( 1
/ 1
2 2
2

x x x
x
para x 0
n)
2 2 2
) / ( 1 x y x y x + + para x>0.
o)
3 3 2 / 3 2 2
) ( x a
x
x a
x
+

+
para cada x R
3 Racionalice el denominador de cada una de las siguientes expresiones irracionales

a)
5 4
3 2
b)
3 2
3 2

+
-
c)
1
1
+
+ +
x x
x x
d)
3 3
) (
b a
b a
+
+

e)
3
3 2
2

f)
5 3 2
1
+ +

g)
3 3 3
4 3 9
4
+ +


4 Racionalice el numerador de cada una de las siguientes expresiones irracionales:

a)
h
x h x 2 ) ( 2 +
b)
h
x h x 1 1 + + +

c)
h
h x h x + + + +
2 2
1 ) (
c)
h
x h x / 1 / 1 +


5 Simplifique y elimine cualquier exponente negativo.

a) (4x
1/2
) (3x
1/3
) b) (25x
1/3
y) 3/2
c) (4x
4
y
-6
)
1/2
d) (-5x
3
) x
5/3

e) [2z
1/2
(2z
1/2
)
-1/2
]
1/2
f) [5x
2/3
(x
4/3
)
1/4
]
3
g)
[ ]
[ ]
6
3 / 2 6 / 1
9
6 / 1 9 / 2 3 / 1

b a
c b a
h)
2 / 1 2 1
1 2 / 1 3 / 1
) (
) (


q p
q p

i)
4 / 1
3 / 1 2 / 1 2
) (
y
y y
j)
10
2 / 1 5 / 2
10 / 3 5 / 1

1
]
1

y x
y x

k)
2 / 1
3 / 1
2 / 1
4
1 2

1
]
1

1
]
1

x x
x
l)
1
6 2 4
6 4 2

1
]
1

c b a
c b a

m)
1
]
1

4 2
4 / 1 2 / 1
8 s r
s r
n)
1
2 / 1
2 / 1

1
]
1

y
y


6 Resolver las siguientes ecuaciones:

a) 8
x
32 b) 2
4x
1/8
c) (3
4x-3
)
-2
(27)
-x-8
d) 2
3-x
(4
2x-1
) 16
e) (5
2x
)(25) (152)
x-1
f) 6
2x
216
h) (5
3
)
2x-6
(5
-2
)
4-x
i) 2
2x+2
2
x+2
3

7 Encontrar para las siguientes funciones irracionales cuyas reglas de
correspondencia se dan a continuacin:
a) Dominio.
b) Recorrido.
c) Simetras del grfico.
d) Intervalos de crecimiento y de decrecimiento.
e) Grfico.

i) f (x) x ii) f (x) 1
2
+ x
iii) f (x)
4
1 x iv) f (x)
2
1 x

8 Un arroyo de corriente rpida transporta partculas ms grandes que uno de caudal
lento. Estudios de laboratorio muestran que la velocidad crtica v
c
del agua que se
necesita para que una partcula se mueva en la cuenca de un arroyo viene dada por:

v
c
0,152d
4/9
(ge - 1)
1/2



donde v
c
se mide en m/s, d es el dimetro de la partcula en mm y g
e
es la
gravedad especfica de la partcula. Halle la velocidad crtica que se necesita para
mover un grano de feldespato que tiene una gravedad especfica de 2,56 y un
dimetro de 3 mm.
9 Demuestre que:
a) Si
2 2 2 2
) ( ) ( y c x y c x + + + 2a, y a
2
b
2
c
2
entonces
1
2
2
2
2
+
b
y
a
x

b) Si y = (ax
2
+bx+c)
1/2
, y adems
z = - (2ax + b)
2
(ax
2
+ bx + c)
-3/2
+ a (ax
2
+ bx + c)
-1/2

entonces 4y
3
z = 4ac- b
2
.

10 Exprese en cada caso a la expresin irracional
2
1 y + en trminos de x:

a) y = x/
2
32 x b) y =

3 2
3 x


11 Simplifique las siguientes expresiones racionales:

a) 75 2 12 5 3 4 + + b)
3 3 3
54 16 2 + +
c) 32 2 64 2 5
4
+ d) x x x 9 25
3 3
+ +
e) 98 8 450 + f) c b a c ab bc a
5 9 3 7 5 3
+ +
g)
3 3 7 3 4
7 64 27 a a a + + h) 2 / ) 10 4 49 7 ( t
i) 3 2
27
4
3
1
+ j)
3 4
3 2 2
3 4
3
1
ab
b a
b a + +
k)
2 2
2
b a
a
b a
b a
b a
b a

12 Demostrar que
3 3
2 14 20 2 14 20 + + = 4

13 Resolver las siguientes ecuaciones irracionales en trminos de x, en un dominio
donde los radicales tengan sentido:

a)
3 2 2 3 2 3 2
5 ) ( ) ( x a x a x a + +
sugerencia: divida por
3 2
) ( x a para a 0
b)
n
n n
x a x a x a
2 2 2 2
) ( ) ( + +
c) 2 7 5 2 3 2 5 2 2 + + + + x x x x
sugerencia: haga la sustitucin Z = 5 2 x
d)
x x
x
x x x x
+
+ +
sugerencia: multiplique por x x +
e)
3 3 3
2 1 1 x x x + +
f)
7
1
7
1
8
2
+
+ +
+
+
x
x
x
x x


14 Resolver las siguientes inecuaciones irracionales en un dominio donde los
radicales tengan sentido:

a)
2 2
1 1 1 x x + +
b) 0
1
2

x
x

c) 3
4 1 1
2
<

x
x

15 Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones irracionales en un dominio donde
los radicales tengan sentido:
a)

'

3
) (
2
7
3
3
3
2
3
2
y x
xy y x y x


sugerencia: haga u =
3
x y v =
3
y
b)

'

+ +

7
2
3
y xy x
z
y
y
x

sugerencia: haga z =
y
x


3 Propiedades de la funcin exponencial

Supongamos que un bilogo estudia una colonia de cierto tipo de
bacterias. Durante la investigacin, podra estar interesado en descubrir una
frmula que le indique el nmero de bacterias existentes en un determinado
instante. Para ser concretos, supngase que en un da determinado hay n
0

bacterias, y se da cuenta que el nmero se cuadruplica cada da. Esto es, despus
de un da hay 4n0 bacterias; al cabo de dos das 4(4n0); despus de tres das 4(4
2

n
0
), y de esta manera, despus de k das habr 4
k
n
0
bacterias. Este fenmeno del
cultivo de bacterias puede modelarse por la funcin f(t) = 4
t
n
0
, donde la variable
t representa el tiempo en das desde el comienzo en que se observ el crecimiento
(t = 0) y n
0
el nmero inicial de bacterias en este instante.
A pesar de que la observacin arroja datos cuando la variable t recorre
los enteros positivos, podemos suponer que la variable t recorre los nmeros
reales, con lo que la funcin f = f(t) indicar el nmero de bacterias en cualquier
instante. Por ejemplo, despus de 3 das y 8 horas, tendremos 4
10/3
n
0
bacterias.
Incluso, si t = -1, f(-1) = 4-1

n
0
= n
0
/4 bacterias, es decir, retrocediendo en el
tiempo, el nmero de bacterias que haba el da anterior al primero en que se
comenz la observacin era la cuarta parte. El propsito ahora es estudiar las
propiedades de las funciones de este tipo, que surgen como una extensin de las
propiedades de los exponentes racionales al campo de los exponentes reales.

Si b es un nmero positivo, la regla de correspondencia f(x) = b
x
permite
definir la funcin exponencial de base b.

Ejemplos

f(x) = 2
x
es una funcin exponencial de base 2; f(x) = (1/2)
x
= 2
-x
es una funcin
exponencial de base 1/2. El dominio de una funcin exponencial, como se dijo, ser el
conjunto de los nmeros reales. De este modo estamos incluyendo exponentes enteros y
racionales. Suponemos aqu que b
x
puede definirse de modo adecuado tambin para
exponentes irracionales. Para b 0 el recorrido es el conjunto de los nmeros reales
positivos como veremos en los siguientes ejemplos:

Estudiemos las propiedades de f(x) = 2
x


Intentemos dibujar el grfico de f determinando algunos valores de f(x), en la
tabla siguiente se muestran algunos valores:

X f(x)
-3 1/8
-2 1/4
-1 1/2
0 1
1 2
2 4
3 8


Representando estos puntos en un sistema de coordenadas rectangular y tratando
de unir estos puntos por una curva, obtenemos el grfico de f. Con tcnicas ms
avanzadas de clculo, se puede demostrar que el grfico de cualquier funcin exponencial
puede dibujarse con un "trazo continuo" como se ve en la figura 3.1. y de este modo, un
punto tal como

(
2
2 , 2 )

pertenece al grfico de f.

Como podemos ver, el dominio de f es el conjunto R de los nmeros reales y su
recorrido el conjunto de los nmeros reales positivos. Es una funcin creciente en su
dominio y por lo tanto posee funcin inversa!. El eje OX es una asntota horizontal. No
posee simetras respecto al origen ni respecto al eje OY.

Tratemos ahora a la funcin g(x) = (1/2)
x
. Del mismo modo que hicimos
anteriormente encontramos que su grfico es el de la figura 3.2.




x f(x)
-3 8
-2 4
-1 2
0 1
1 1/2
2 1/4
3 1/8
Como sabemos, g satisface las mismas propiedades de f, excepto que g es una
funcin decreciente en todo el conjunto de los nmeros reales. Si dibujamos los grficos
de f y g en un mismo sistema de coordenadas, ambos grficos conforman un conjunto de
punto s simtrico respecto al eje OY. Se puede generalizar este hecho?.

Los resultados observados en los ejemplos anteriores nos permitieron conocer las
propiedades de la funcin exponencial de base b (propiedades cualitativas).

i) El dominio de f es el conjunto R de los nmeros reales.
ii) El recorrido de f es el conjunto R
+
de los nmeros reales positivos.
iii) El grfico de f no intersecta al eje OX.
iv) El grfico de f intersecta al eje OY en el punto (0,1).
v) El eje OX es una asntota horizontal al grfico de f.
vi) La funcin f es estrictamente creciente si b > 1.
vii) La funcin f se estrictamente decreciente si 0 < b < 1.
viii) La funcin f es inyectiva en su dominio.

La funcin exponencial mantiene las mismas propiedades de los exponentes
(propiedades algebraicas):

Si x, y nmeros reales cualesquiera y a, b > 0, entonces
i)
a
x
a
y
= a
x+y
ii) (a
x

)
y
= a
xy
= (a
x
)
y

iii) (ab)
x
= a
x
b
x

iv) (a/b)
x
= a
x
/b
x

v) a
x
/a
y
= a
x-y


En los cursos de Clculo la base ms importante es el nmero irracional
e = 2,718281828459...
es usual trabajar en las aplicaciones conla funcin e
x
que tambin se denota por exp(x).
Ejemplos

En estadstica la funcin densidad de probabilidad de la distribucin normal
se define como
( )
1
]
1

2
exp
2
1
) (
2
x
x f
para nmeros reales y > 0. (A p se le conoce como la media y como la varianza de
la distribucin).

En la figura 3.3 est representado su grfico para el caso particular = 1 y = 0
observamos la forma de campana que tiene su grfico, por ello tambin se le conoce
como campana de Gauss.

La funcin f(x) = (a/2)(e
x/a
+ e
-x/a
) se le conoce como coseno hiperblico. Esta
funcin modela la forma que adopta un cable uniforme flexible, o de una cadena, cuando
se cuelga por sus extremos. En la figura 3.4 observamos su grfico para el caso particular
a= 1. A esta curva se le conoce tambin por catenaria, de la palabra catena (cadena), en
latn.




Las funciones hiperblicas se definen por las siguientes reglas de
correspondencia en el dominio especificado:

Seno hiperblico: senh(x) = (e
x
- e
-x
)/2 : x R
Coseno hiperblico: cosh(x) = (e
x
+ e
-x
)/2 : x R
Tangente hiperblica: tanh(x) = senh(x)/cosh(x) : x R
Cotangente Hiperblica: cotanh(x) = 1/tanh(x) : x 0
Secante hiperblica: sech(x) = 1/cosh(x) : x R
Cosecante hiperblica: cosech(x) = 1/senh(x) : x 0

Resumen

Conceptos

Funcin exponencial de base b
Base natural e, base decimal 10
Notacin exp(x) = e
x

Definicin de las funciones hiperblicas

Resultados

Propiedades cualitativas de la funcin exponencial:
(Dominio, recorrido, cortes del grfico con los ejes coordenados, simetras del
grfico, asntotas, crecimiento o decrecimiento e inyectividad)
Propiedades algebraicas de la funcin exponencial

Procesos

Uso de las propiedades cualitativas de la funcin exponencial en clculos
algebraicos y estudio de funciones donde ella aparece
Uso de las propiedades algebraicas de la funcin exponencial en clculos de
expresiones algebraicas

Ejercicios

1 Discutir las propiedades de cada una de las siguientes funciones cuyas reglas de
correspondencia se dan a continuacin. Indicar el dominio y recorrido. Dibujar el
grfico de cada funcin. Es la funcin creciente o decreciente? Posee inversa?
Su grfico tiene asntotas, simetras, corta a los ejes coordenados?

a) f(x) 3
x
b) f(x) l
x

c)

f(x) 3
x+1
d) f(x) ( 2 )
x

e) f(x) (4/7)
x
f) f(x) 3
-x

g) f(x) = (1/5)
-x
h) f(x) -4
x

i) f(x) senh(x) j) f(x) tanh(x)
k) f(x)= exp(x
2
) 1) f(x) cosech(x)
m) f(x) e
|x|
n) f(x) 4 - 2-x

2 Si el grfico de una funcin exponencial contiene el punto (2,16), cul es su
base?.
3 En ciertas condiciones, la presin atmosfrica p (en pulgadas) a una altura de h
pies est dada por p = exp(-0,000034h). Cul es la presin a una altura de 40000
pies?.

4 Determine las races o ceros, de las siguientes funciones en su dominio:
a) f(x) xe
x
e
x
b) f(x) -x
2
e
x
2xe
x

c) f(x) x
3
4(e
4x
) 3x
2
e
4x
d) f(x) x
2
(2e
2x
) 4xe
2x
e
2x


5 Utilice las definiciones de las funciones hiperblicas, para verificar las siguientes
identidades anlogas a las funciones trigonomtricas e indique en que dominio son
vlidas:

a) tanh(- x) tanh(x) b) senh(x) cosh(x) e
x

c) cosh
2
x - senh
2
(x) 1 d) sech
2
(x) tanh
2
(x) 1
e) cosh(x y) cosh(x)cosh(y) senh(x)seh(y)
f) senh(x - y) senh(x)cosh(y) - cosh(x)senh(y)
g) 2senh
2
(x/2) cosh(x) - 1 8. 2cosh
2
(x) cosh(x) 1
h) tanh(x y)


) tanh( ) tanh( 1
) tanh( ) tanh(
y x
y x
+
+

i) senh(2x) 2senh(x)cosh(x)

4. Propiedades de la funcin logartmica

Joseph Lagrange (1736 - 1813) un eminente matemtico deca: "La idea
ms sencilla que podemos formarnos de la teora de logaritmos, tal como
aparecen en las tablas ordinarias, es imaginar todos los nmeros como potencias
de 10; los exponentes de esas potencias sern los logaritmos de los
correspondientes nmeros".

La funcin exponencial f(x) = b
x
como vimos, es una funcin creciente o
decreciente si b1. Con lo cual, f es una funcin biyectiva de R en ]0,+[ y, en
consecuencia, tiene inversa. Esta funcin inversa f
-1
(x) =log
b
(x) se llama funcin
logartmica de base b.

De este modo podemos decir que, para x ]0,+[ y para y R

y log
b
(x) es equivalente a x b
y


Por ejemplo:
4 =log381 es equivalente a 81 = 3
4

1/3 = log
27
3 es equivalente a
3
27 = 3
Siendo las grficas de f y f1 un conjunto de puntos simtrico en el plano respecto
a la recta de ecuacin y = x, podemos obtener la grfica de la funcin logartmica f
-1
(x)=
log
b
(x), por reflexin respecto a la mencionada recta a partir de la grfica de la funcin
exponencial f(x) = b
x
.

Por ejemplo:

f
-1
(x) =log
2
(x) es la inversa de la funcin exponencial f(x) = 2
x
, cuya grfica est
en la figura 3.1. Aplicando el proceso de reflexin a la grfica de f, encontramos la
grfica de f
-1
.

En consecuencia, el dominio de f
-1
es el recorrido de f (Df
-1
= ]0,+[), el
recorrido de f
-1
es el dominio de f (Rf
-1
= R). f
-1
es creciente; y el eje OY es una asntota
vertical al grfico de f
-1
.
En la figura 4.1 observamos la grfica de f
-1
(x) =log
2
(x).

x f
-1
(x)
1/8 -3
1/4 -2
1/2 -1
1 0
2 1
4 2
8 3


En general, podemos enunciar las propiedades de la funcin logartmica de
base b (propiedades cualitativas) que se deducen de la funcin exponencial:

i) El dominio de f
-1
es el conjunto R
+
de los nmeros reales positivos.
ii) El recorrido de f
-1
es el conjunto R de los nmeros reales.
iii) El grfico de f
-1
no intersecta al eje OY.
iv) El grfico de f
-1
intersecta al eje OX en el punto (1,0).
v) El eje OY es una asntota vertical al grfico de f
-1

vi) La funcin f
-1
es estrictamente creciente si b > 1.
vii) La funcin f
-1
es estrictamente decreciente si 0 < b < 1.
viii) La funcin f f
-1
es inyectiva en su dominio.

La funcin logartmica satisface tambin las siguientes propiedades algebraicas, que
se deducen de las propiedades algebraicas de la funcin exponencial.

Si x, y, a, b, son nmeros reales positivos con a 1, b 1 y r un nmero real
cualquiera, entonces

i) log
b
(xy) =log
b
x log
b
y
ii) log
b
(x
r
) rlog
b
x
iii) log
b
(x/y) =log
b
x - log
b
y
iv)
x
b
b
log
x
v) log
b
(b
x
) x (x R)
vi) log
b
(x) log
a
x/log
a
b (frmula de cambio de base)
vii) b
x
=
b x
a
a
log
(frmula de cambio de base)

Las dos bases ms usuales para el clculo de logaritmos son la base 10 y la base e. Los
logaritmos de base e aparecen en la mayora de las aplicaciones matemticas. La base e se
llama base natural y log
e
x se le denomina logaritmo natural o tambin logaritmo
neperiano. Es costumbre escribir a log
e
x como lnx. La base 10 se denomina base vulgar o
decimal. Por convencin, no se escribe el nmero 10 en la notacin logartmica; de modo
que logx es una abreviacin de log
10
x.

Tomemos cualquier nmero positivo x escrito en notacin cientfica, esto es, escrito en
la forma
x = al0
n
donde 1 a < l0 y n un entero.
entonces
logx = log(al0
n
) = loga + logl0
n
= loga + n

Esta ltima forma, es la forma tpica del logx y al loga se le llama mantisa. Por
otro lado como y =logx es una funcin creciente y 1 a < 10 tenemos que log1 loga <
log10, es decir, 0 loga < 1. En consecuencia, la mantisa es un nmero entre 0 y 1,
pudiendo valer 0 y nos indica entre que rdenes de magnitud se encuentra el nmero x, esto
es, de la igualdad anterior observamos que
n logx < n 1 (1)
y por lo tanto,
10
n
x < 10
n+1

Al nmero entero n que satisface la desigualdad (1) se le llama la caracterstica del
logaritmo de x.

Por ejemplo
:


El nmero x = 0,000243 se encuentra entre 10
-4
y 10
-3
, ya que
-4 < log(0,000234) = log(2,43 10
-4
) = log2,34 + (-4) < -3
o bien,
10
-4
< 10
log0,000243
< 10
-3


Resumen

Conceptos

Funcin logartmica de base b
Base natural e, base decimal 10, logaritmo neperiano, logaritmo decimal
Notacin: log
e
x = lnx
Mantisa y caracterstica de un logaritmo

Resultados

Propiedades cualitativas de la funcin logartmica:
(Dominio, recorrido, cortes del grfico con los ejes coordenados, simetras del
grfico, asntotas, crecimiento o decrecimiento e inyectividad)
Propiedades algebraicas de la funcin logartmica

Procesos

Uso de las propiedades cualitativas de la funcin logartmica en clculos
algebraicos y estudio de funciones donde ella aparece
Uso de las propiedades algebraicas de la funcin logartmica en clculos de
expresiones algebraicas

Ejercicios

1 Para cada una de las siguientes reglas de correspondencia se pide determinar:
Dominio, recorrido, corte del grfico con los ejes coordenados, simetras del
grfico, asntotas al grfico, intervalos de crecimiento y de decrecimiento de f y
grfico de f.

a) f(x) logx
2
b) f(x) log|x-2|
c) f(x) log(- x) d) f(x) log(x
2
- 9)
e) f(x) =log(9 - x
2
) f) f(x) log(2x - 5)
g) f(x) log(x - 1)
1 /2
h) f(x)= (log(x - 1))1 /2
L f(x) = log
1/3
(x) j) f(x) log

x
k) f(x) =log
3
(x) 1) f(x) = log
1/2
|x|

2 Escribir las expresiones logartmicas equivalentes a las siguientes expresiones
exponenciales:

a)5
3
=125 b)4
-2
=1/16
c) (1/3)
-2
9 d) 27 3

3 Escribir las expresiones exponenciales equivalentes a las logartmicas siguientes:

a) log
9
81 = 2 b) log
10
0,0001 = -4
c) log
1/3
9 = -2

4 Simplificar cada una de las siguientes expresiones:

a) log
2
8 b) log
2
128
c) log
2
1024 d) log
1/3
27
e) log
0,1
100 f) log
1/7
343
g) log
4/3
(243/1024) h) log
3 / 5 2
(9/20)
i) log
b
2
b
4
j) log
b b
(1/b)
k) log
3 2
12 l) log ) (
2
b b a
b a

m
) 3 ( log 64 log
) 16 ( log ) 8 / 1 ( log
6 / 1
3 8
3 / 1
2
2 / 1
2


n)
2 log 5 log
ln log
2 4
3 2
+
+ e

o)
10 log 5 log
6 log 7 log
1 , 0 25
6 , 0
6
2 , 4
7
+

p) logaritmo de m
4
n
2
/p
8
en base m n /p
2

5 Dadas las siguientes ecuaciones en trminos de "x", indicar si tienen solucin o no y
en caso de tener solucin indquela.

a) log
2
(x
2
- 9) - log
2
(x+3) 2
b) log(x 1) - logx 1
c) log
4
x log
4
(6x 10) 1
d) log(7x - 12)/logx 2
e) log
8
((3x 4)/x)

f) log(x
2
- 144) -log(x 12) 1
g) log
2
x -3
h) log
3 2
j x 2
i) log
x
64 -3/2
j) log
x
49 2
k) log
b
x 3log
b
x 2log
b
y - log
b
z/3
l ) log
b
x 2log
b
(x 1) log
b
(x - 3) - 2log
b
(x 2)
m) log
9
(10x 5)
1 / 2
-1/2 log
9
(x 1)
1/ 2

n) log
5
| 1 - x| 1


o) x
lnx
e
9

p)
xlogx
1000/x
2

q) (logx)
2
logx 2
r) log
4
x
2
(log
4
x)
2

s) log
3x
(3/x) (log
3
x)
2
1
t) log
3
x l/log
4x
9 1
u) log
5
(log
4
(log
3
x))) 0
v) (x
) log( x
)
1/2
100

6 Determine el valor de b para que los siguientes logaritmos existan:

a) log
b-2
x b) log
2
b-4
x
c) log
2
b+7b+12
x d) log
2
b-b-20
x

7 Determine en cada caso, la caracterstica y la mantisa de los siguientes logaritmos:
a) log2456 b) log 120000
c) log0,003 d) log14,005
e) log 130,0006 f) log 1,4
g) log0,000435 h) log0,0000037
i) log1,00003 j) log0,0000000453

8 Dadas las siguientes ecuaciones en trminos de "x", indicar si tienen solucin o no y en
caso de tener solucin indquela.
a)3
x-1
=9 b)3
x+1
=15
c) 3
x/2
1/27
1/2
d) 5
(3x-1)/2
= 1/25
x

e) 0,125.4
2x-1
(2
1/2
/8)
-x
f) (25/8)
x+1
/(4/5)
x+2
5
g) 7.3
x+3
7
x-2
.1701 h) 4
x
- 3
x-1/2
3
x+1/2
-2
2x-1

i)

5
4x+5/3
+2.7
2x-4/3
7
2x+7/3
-24.5
4x-1/3

j) 100.10
x
1000
5/x
k) 1018
5
2
x
1
l) 32
24 5
2
+ x x
=1 m) x
24 5
2
+ x x
=1
n) 4
x
- 2
x+1
35 o)2
2x+1
-

7.2x 4
p) [5(5 ]
) 1 /( 2 2 / 1 3
)
+ x x x
) 25 q) x
2-log(x/2)
10
1/3

r)
) 2 /( 2
/ 1 4
) 3 ( 3

1
]
1

x
x x x
3
4/3

9 Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones:

a)

'

+
1 log log
16 log 5 log 6
y x
y x
b)

'

+
3 log log 4
3 log log
3 3
3 3
y x
y x

c)

'

+
1 ) ( log
3 ) ( log
2
2
y x
y x
d)

'

+
2
243 3
2
y x
y x

e)

'

14 2 3
625 5
y x
y x
f)

'

+
3
1 ) ( log ) ( log
2 2
3 3
y x
y x y x

g)

'

+
15
3 3
3
7 log log 2
x
y
y x
h)

'

+
y y y x
y x x y
/ ) 2 ( /
/ ) 2 ( /
3 . 3 27
2 . 8 4

10 Demostrar que las siguientes frmulas corresponden a las reglas de correspondencia
de las funciones inversas de las funciones hiperblicas en el dominio especificado.

1. arccosh (x) 1 : 1 ln
2

1
]
1

+ x x x
2. arcsenh (x)
1
]
1

+ x x x : 1 ln
2
R
3. arctanh (x) 1 | :|
1
1
ln <
1
]
1

+
x
x
x

DUFFRWK[ 1 | :|
1
1
ln >
1
]
1

+
x
x
x

5. arcsech (x) 1 0 :
1 1
ln
2
<
1
1
]
1

+
x
x
x

6. arccsch (x) 0 : / 1 1 / 1 ln
2

1
]
1

+ + x x x

11 Resolver las siguientes desigualdades logartmicas y exponenciales:

a) log
1/2
x log
3
x > 1 b) x
) 1 ( log + x
a
> a
2x
(a> 1)
c) log
a
x + log
a
(x + 1) < log
a
(2x + 6) (a > 1)
d) log
3
(x
2
- 5x + 6) < 0 e) 1
) 1 ( log
1
log
1
2 2
<

x x

f) 0 / 1
) 2 log log 2
2 2
>

x x
x x

g) log
1/3
(log
4
(x
2
- 5))

> 0

12 Encuentre el valor mximo de la funcin

f(x) = (log2 x)
4
+ 12(log2 x)
2
.log2 (8/x)

5 Algunas aplicaciones de la funcin exponencial y la funcin logartmica


Las funciones exponencial y logartmica juegan papeles importantes en la
descripcin y modelacin de diversos fenmenos en la ciencia y la ingeniera. Se
darn aqu algunos ejemplos que ilustrarn las aplicaciones ms comunes.


1.- CRECIMIENTO EXPONENCIAL.

Crecimiento demogrfico:

En biologa la funcin exponencial f(t) = Ca
kt
donde C, k y a son constantes, se
utiliza con frecuencia como modelo matemtico para describir el crecimiento de una
colonia de bacterias, de pequeos animales y en algunos casos, el crecimiento de una
poblacin de seres humanos. Para el caso que hablamos: C > 0, a > 1 y k > 0.


Por ejemplo:

Es posible que se observe que el nmero de bacterias en un cultivo se duplique cada
hora. Si existen 500 bacterias al comienzo del experimento, entonces al cabo de un tiempo t
(expresado en horas) el nmero de bacterias vendr dado por p(t) = 500.2
t


El caso del modelo demogrfico es similar. Supongamos que en el instante t = 0, la
cantidad de seres humanos en una determinada regin es p(0) y que estudios realizados,
estiman que la tasa de crecimiento anual de la poblacin es del R%, entonces al cabo del
primer ao, el nmero de seres humanos vendr dado por p(0) + p(0).R/100 o bien, p(0)(1
+ R/100). Del mismo modo, al cabo del segundo ao el nmero de personas ser p(0)(1
R/100)
2
.

En general, si P(t) representa en nmero de seres humanos en el instante de tiempo t
(expresado en aos) y r representa el tanto por uno en relacin a la tasa de crecimiento (r =
R/100) entonces,

p(t) p(0)(1 r)
t

Inters compuesto:

Si se invierte un capital C al R% anual, al cabo de t aos la cantidad acumulada
A(t) viene dada por la frmula anterior, esto es,

A(t) C(1 r)
t


Si el capital invertido C a una tasa del R% se capitaliza n veces al ao, entonces
la cantidad acumulada despus de t aos viene dada por

A(t) C(1 r/n)
nt


2.- DECAIMIENTO EXPONENCIAL.

Desintegracin radiactiva:

Existen procesos que declinan rpidamente con el tiempo, particularmente los
elementos radiactivos. Esto significa que se desintegran espontneamente, emitiendo las
conocidas radiaciones. El decaimiento exponencial, est caracterizado por

f(t)=Ca
kt
donde C>0, 0<a<1 y k>0

Por ejemplo:

Si hay g(0) gramos de radio (elemento radiactivo) inicialmente, entonces el
nmero de gramos que quedan t aos despus viene dado por

g(t) g(0)e
-0,000418t


Un concepto importante en desintegracin radiactiva es el trmino vida media de
elemento radiactivo. Se define como el tiempo requerido para que la mitad de la
sustancia radiactiva se desintegre.

En el caso del radio, la vida media la conseguiremos resolviendo la siguiente
ecuacin en trminos de t:

g(0)/2 g(0)e
-0,000418t

simplificando, tomando logaritmos neperianos a ambos miembros y despejando, obtenemos

t = ln2/0,000481 1658 aos.

Circuito elctrico simple RL en serie:

Consideremos un circuito en serie que consta de una fuerza electromotriz que
proporciona un voltaje constante de E (voltios) tal como la que puede proporcionar una
batera, una inductancia de L (henrios) y una resistencia de R (ohmios). Si suponemos
adems, que el circuito fue excitado en el instante t = 0, el flujo de corriente i(t) medido en
amperios, en cualquier instante t (segundos) subsiguiente, viene dado por

i(t) E/R(1 - e
-(R/L) t
)

Vemos que el flujo de corriente en este circuito es una suma de dos trminos, un
trmino independiente del tiempo de estado estacionario E/R, y un trmino Transitorio -
(E/R)e
(R/L)t
, cuyo efecto decae con el tiempo. Como la inductancia L aparece slo en el
ltimo trmino, se sigue que un circuito RL simple que opera bajo un voltaje constante
terminar, a medida que transcurre el tiempo, por comportarse en forma muy anloga a la
de un circuito no inductivo. El lapso de tiempo requerido para que el trmino transitorio se
haga despreciable se llama a veces el tiempo de dilacin (delay time) del circuito, y
proporciona una medida de su sensitividad en su respuesta a la fuente de voltaje E.

Ley de enfriamiento de Newton:

Denotemos por T(t) la temperatura en grados de un objeto en un ambiente con
temperatura T
amb
. Sea T(0) la temperatura inicial del objeto en el instante t = 0, entonces
la temperatura del cuerpo en cualquier instante t viene dada por

T(t) t
amb
(T(0) - T
amb
)e
-kt


donde k es una constante positiva que depende del material con que est fabricado el
objeto. La frmula anterior es conocida como frmula de la ley de enfriamiento de
Newton.
3.- COMPORTAMIENTOS LOGARITMICOS.

Escala de Richter:

En la escala de Richter la magnitud R de un terremoto se define por.

R=log
10
(A/Ao)

donde A es la amplitud de la onda ssmica mayor del terremoto y A
o
es una amplitud de
referencia que corresponde a la magnitud R = 0.

pH de una solucin:

El potencial de hidrgeno o pH de una solucin viene definido mediante la
frmula

pH -log
10
[H
+
]

el smbolo [H
+
] denota la concentracin de iones de hidrgeno de una solucin medida en
moles por litro. Este nmero define una escala que caracteriza a la solucin como cida,
bsica o neutra.

cida si 0<pH<7
neutra si pH = 7
bsica si 7 < pH

Otras escalas logartmicas:

Cuando se desea notar la diferencia de peso entre dos objetos, esta debe ser grande
si se trata de objetos pesados que cuando se trata de objetos ligeros. Lo mismo ocurre
cuando se desea diferenciar intensidades lumnicas, de sonidos, grados de tonos musicales,
etc. Experimentos realizados sugieren que las personas reaccionan a los estmulos en una
escala logartmica. La siguiente frmula se conoce como frmula de la ley de Weber-
Fechner:

S Cln(R/r)

donde R representa la intensidad real del estmulo, r es el valor umbral (el mnimo valor en
el cual el estmulo es observado). C es una constante que depende del tipo de estmulo y S
es la intensidad percibida del estmulo. De este modo, un cambio en R no es tan perceptible
para "valores grandes" de R como para "valores pequeos" de R. Si calculamos distintos
valores de S en funcin de R con r fijo, notaremos que para valores grandes de R los
valores de S son muy parecidos que cuando los valores de R son pequeos.
El nivel de intensidad b de un sonido medido en decibeles (dB) se define por

b 10log
10
(I/Io)

Aqu I representa la intensidad del sonido medida en vatios/cm
2
y Io = 10
-16
vatios/cm
2
es
la intensidad del sonido ms dbil que pueda escucharse (0 dB).


Ejercicios

1 Una funcin exponencial W tal que W(t) = W
o
e
kt
(para k > 0) describe el primer
mes el crecimiento de cultivos como maz, algodn y soya. La funcin W es el peso
total en miligramos, W
o
es el peso en el primer da del brote o emergencia, y t es el
tiempo en das. Si, para un tipo de soya, k = 0.2 y W
o
= 68 mg, prediga el peso final
al mes.

2 El nmero de bacterias presentes en un cultivo despus de t minutos est dada por
N(t) = N
o
e
kt
.

a) Encuentre k si se sabe que, despus de una hora, la colonia ha extendido a 1,5
veces su poblacin inicial.
b) Encuentre el tiempo que tarda la colonia para cuadruplicar su tamao.

3 La poblacin de una cierta comunidad despus de t aos es aproximadamente de
P(t) = 1700e
kt
. Si la poblacin inicial aumenta 25% en 10 aos, cul ser la
poblacin en 50 aos?

4 La cantidad que queda de 50 gramos de plutonio 239 despus de t aos esta dada
por: g(t) = 50e
-0
,
0000287t
.

Determine:

a) El porcentaje de plutonio 239 que habr desaparecido despus de 1500 aos.
b) La vida media del Plutonio 239.

5 Todos los seres vivos contienen carbono 12 que es un elemento estable y carbono
14, que es radiactivo. Mientras una planta, un animal est vivo el cociente de estos
dos istopos de carbono permanece constante, debido a que el carbono 14 se
renueva continuamente, pero al morir, no se absorbe ms carbono 14. Si la vida
media del C-14 es de 5600 aos y se encontr un fsil con una milsima de C-14
correspondiente a la que el organismo contena mientras viva. Qu edad
aproximada tiene el fsil?

6 Si se invierten 1000 Bs., establezca la cantidad de dinero en la cuenta 5 aos
despus al 8% de intereses si estos son compuestos cada:

a) ao, b) trimestre, c) mes, d) da.
7 Suponga que un organismo se reproduce exponencialmente a una tasa del 8% diario,
y puede llenar un estanque determinado en 50 das. Cunto tardaran 10 de estos
organismos en llenar el estanque?

8 El trabajo realizado para mover un pistn cuando un gas se expande de un volumen
V0 a otro VI, viene dado por W = kln(V1/V0) suponiendo que la presin del gas sea
inversamente proporcional a su volumen, esto es, p = k/V. Un volumen inicial de
gas es de 1 pie
3
a 500 lb/pie
2
de presin, se expande hasta un volumen de 2 pies
3
.
Encuentre el trabajo realizado por el gas.

9 Supongamos que en una habitacin que se mantiene a una temperatura constante de
60
0
C, un objeto se enfra desde 100
0
C hasta 90
0
C en 10 minutos. Cunto tardar
en enfriarse desde 90
0
C hasta 80
0
C?

10 Las medidas en vatios/cm
2
de las intensidades de un susurro, una conversacin,
algunos comerciales de TV y el umbral del dolor son respectivamente 10
-14
,

10
-11
,

10
-10
y 10
-4
. Determine los respectivos niveles de intensidad en decibeles.

11 La intensidad del sonido 1 es inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia d desde la fuente de sonido.

a) Demuestre que si d
l
y d
2
son las distancias desde una fuente de sonido, entonces
los respectivos niveles de intensidad b
1
y b
2
estn relacionados por b
2
= b
1
+
20log
10
(d
1
/d
2
).

b) Determine el nivel de intensidad para un avin que pasa por encima de una torre
de control, si se sabe que otro avin que paso por el mismo punto, pero al doble
de la altitud del primero, con un nivel de intensidad de 70 dB.
12 Cuntas veces ms intenso fue el terremoto de Japn en 1983 de magnitud 8.9 en
la escala de Richter, con respecto al terremoto de Ciudad de Mxico en 1985 cuya
magnitud fue de 7.8?
REFERENCIAS

Barnett, R. (1992). Preclculo. lgebra, geometra analtica trigonometra. Mxico:
Limusa.
Dvila, A., Navarro, P y Carvajal, J. (1996) Introduccin al Clculo. Venezuela : Mc Graw-
Hill.
Fleming, W. y Varberg, D. (1991). lgebra y trigonometra con geometra analtica.
Mxico: Prentice Hall.
Gobran, A. (1990). lgebra elemental. Mxico: Grupo Editorial Iberoamrica.
Leithold, L. (1989). Matemticas previas al clculo. Mxico: Harla.
Munem, M. A. y Yizze, J. P. (1985). Precalculus. Introduccin funcional. Espaa: Editorial
Revert.
Swokowski, E. (1988). lgebra X trigonometra con geometra analtica. Mxico: Grupo
Editorial Iberoamrica.
Vance, E. (1986). lgebra y trigonometra. Estados Unidos: Addison Wesley
Iberoamericana, S.A.
Zill, D. (1992). lgebra y trigonometra. Colombia: McGraw-Hill.