TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CUAUTITLN IZCALLI Cdigo: FO-205P11000-XX FORMATO DE ENTREGA DE EVIDENCIAS Pgina 1de4

Divisin: (1) Asignatura: (3)

Ingeniera en Logstica Desarrollo Humano y Organizacional Nombre del alumno: (5) Zulema Espinosa Valerio Producto: (9) Preguntas de libro Pensar con Creatividad Docente: (4) No. de Control: (6) 103138065

Grupo: (2)

721 M

L. A. Mara Anglica Lpez Argota Fecha: (7) 30 de Marzo del 2011 Calificacin y firma del profesor:(10) N Actividad: (8)

1. Que es la creatividad? Es el proceso de desafiar las ideas aceptadas y las formas usuales de hacer las cosas y encontrar nuevas soluciones o conceptos. 2. Define la creatividad? Es ver las ideas u objetos en un contexto distinto, ya sea reconociendo su potencial inherente de ser usados de otra forma o uniendo ideas. 3. Que es lo que hace un pensamiento lgico ante un problema? Permite indagar en nuestras experiencias y encontrar la solucin adecuada? 4. De que otra manera se le llama al Pensamiento lgico? Pensamiento convergente 5. Que es lo que hace el Pensar Creativamente? Involucra abrir su mente para encontrar nuevas soluciones y formas de hacer las cosas. 6. De que otra manera se le llama al Pensamiento Creativo? Pensamiento Divergente 7. Que es el condicionamiento social? Este tipo de condicionamiento nos entrena para adaptarnos a la sociedad en que vivimos.

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR

AV. NOPALTEPEC S/N, FRACCIN LA COYOTERA DEL EJIDO DE SAN ANTONIO CUAMATLA, CUAUTITLN IZCALLI, ESTADO DE MXICO TEL.: (5)8-73-73-37 FAX: (5)8-68-90-25. www.tesci.edu.mx

TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CUAUTITLN IZCALLI Cdigo: FO-205P11000-XX FORMATO DE ENTREGA DE EVIDENCIAS Pgina 2de4

8. Que es el condicionamiento del aprendizaje? Nos ensea aprender de forma estructurada. 9. Que quiere decir aprender de forma estructurada? Que tendemos a aceptar los hechos y no a desafiarlos. 10. Que es el condicionamiento familiar? La autoridad paterna define nuestros patrones y reglas de conducta a corta edad; estos se vuelven automaticos y son difciles de romper. 11. Que es el condicionamiento Laboral? Este acondicionamiento fija las reglas de conducta en el trabajo. 12. A que tendemos en el condicionamiento Laboral? A aceptar los procedimientos como son y no cuestionar a quienes sol la autoridad. 13. En qu base trabajan las tcnicas de pensamiento creativo? Con base en imponer una condicin a su mente, alentando el uso de su imaginacin. 14. Que es un punto importante para la creatividad? La imaginacin 15. Que procesa la parte izquierda del cerebro? La informacin de forma Lgica 16. Que procesa la parte derecha del cerebro? Enfoca la parte Creativa. 17. Como es la gente dominada por el lado derecho del cerebro? No se conforma con solo seguir instrucciones Necesita saber el por qu de las cosas. Necesitan ver, or y sentir. Confan es sus sentimientos. Contestan intuitivamente.

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR

AV. NOPALTEPEC S/N, FRACCIN LA COYOTERA DEL EJIDO DE SAN ANTONIO CUAMATLA, CUAUTITLN IZCALLI, ESTADO DE MXICO TEL.: (5)8-73-73-37 FAX: (5)8-68-90-25. www.tesci.edu.mx

TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CUAUTITLN IZCALLI Cdigo: FO-205P11000-XX FORMATO DE ENTREGA DE EVIDENCIAS Pgina 3de4

18. Qu tipo de gente es la que le gusta conocer el panorama general antes de comenzar? Las personas dominadas por el lado derecho de su cerebro. 19. Como es la gente dominada por el lado izquierdo del cerebro? Analizan lgicamente los problemas. Son buenos desarrollando estrategias. Les gusta basar sus conocimientos en hechos. Se conforman con las reglas Son adaptables.

20. Que procesa el lado izquierdo del cerebro? Informacin tomando piezas pequeas y separadas y construyendo algo grande. 21. Menciona una barrera del Pensamiento Creativo? Buscar soluciones rpidas a los problemas. 22. Que es el desarrollo potencial creativo? Liberar tu mente, e imaginar. 23. Para que es el uso de la asesora en las empresas? Ayuda a su personal a adquirir nuevas habilidades o a desarrollar las existentes. 24. Que es asesorar? Es una herramienta til que ayuda a desarrollar sus fortalezas y a mejorar sus habilidades. 25. Menciona algunas formas de Asesora? La observacin Retroalimentacin Sesiones organizadas.

26. Menciona lo que se debe hacer en la asesoras? Abrirse a las sugerencias y a la retroalimentacin Sea realista acerca de las metas que se fije a s mismo.

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR

AV. NOPALTEPEC S/N, FRACCIN LA COYOTERA DEL EJIDO DE SAN ANTONIO CUAMATLA, CUAUTITLN IZCALLI, ESTADO DE MXICO TEL.: (5)8-73-73-37 FAX: (5)8-68-90-25. www.tesci.edu.mx

TECNOLGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CUAUTITLN IZCALLI Cdigo: FO-205P11000-XX FORMATO DE ENTREGA DE EVIDENCIAS Pgina 4de4

27. Menciona que no hacer en las asesoras? No espere resultados inmediatos No espere que su asesor tenga todas las respuestas. No se fije metas que no se puedan monitorear. 28. Menciona algunas herramientas para estimular el Pensamiento Creativo? Actividad Fsica Usar el Mapeo Mental Enfoque Helicptero Imponer una condicin Reconocer el asunto.

29. Menciona algunas propuestas para poder ser creativo? Hacer las cosas de modo diferente Dibujar para crear ideas Descongelar tu mente

30. De que nos sirve la lluvia de ideas? Es ideal para resolver problemas abiertos, saque todo el provecho de las ideas que se reunan.

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR

AV. NOPALTEPEC S/N, FRACCIN LA COYOTERA DEL EJIDO DE SAN ANTONIO CUAMATLA, CUAUTITLN IZCALLI, ESTADO DE MXICO TEL.: (5)8-73-73-37 FAX: (5)8-68-90-25. www.tesci.edu.mx