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Aprobacin de la Secretara de Educacin de Bogot, D. C. Resolucin 5841 de Septiembre 13 de 2001 NIT 830.035.460-7 INSCR.

DANE 11100176370

Respuesta a un sueo de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos

SECRETARA DE EDUCACION COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D.

REA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GUIA DE DIRECCIN DE GRUPO 22 DE MARZO DA INTERNACIONAL Con motivo de la conmemoracin del da internacional del agua, el rea de ciencias naturales invita a los docentes y estudiantes a trabajar por el cuidado y preservacin de nuestros recursos hdricos. Es necesario recordar de donde nace este da El 22 de diciembre de 1993, la Asamblea General de las Naciones Unidas declar el da 22 de marzo como el Da mundial del agua. La celebracin de este da tiene como objetivo fomentar la comprensin, el ahorro, desarrollo y buen uso de los recursos hdricos que contribuyen a la productividad econmica y al bienestar social. Actividad: realice la lectura del cuento El nio del No y el agua rase una vez un muchacho muy, muy desobediente al que su familia llamaba "el nio del No", porque cada vez que le ordenaban hacer algo, l haca lo contrario. Si le decan que se levantara, l se quedaba en la cama. Si le decan que se vistiera, l se quedaba en pijama. As una cosa tras otra y por eso su familia acab olvidando su verdadero nombre y siempre se referan a l como "el nio del No". Se pasaba las horas viendo la televisin o delante de su computador y no respetaba ni a nadie ni a nada. Por ejemplo: si iba al bao, dejaba la luz encendida, y cuando le decan que la apagara l responda: "ahora, ahora", pero no se mova del asiento. Si abra la nevera, la dejaba abierta y, cuando le decan que la cerrara, l responda: "ahora, ahora", pero no se mova del asiento. Siempre haca lo contrario. Un da de esos en los que tienes la sensacin de que va a ocurrir algo mgico "el nio del No" abri el grifo del lavamanos para lavarse la manos, pues las tena untadas de chocolate y se fue al saln a ver la tele, dejando el grifo abierto. Su madre, al or caer el agua desde la cocina, le dijo: "Cierra el grifo!", y "el nio del No" respondi "ahora, ahora" y sigui viendo la tele. Su padre, al or caer el agua desde su despacho, le dijo: "Cierra el grifo!", y "el nio del No" respondi: "ahora, ahora" y sigui viendo la tele. Su abuelo, al or caer el agua desde su cuarto, le dijo: "Cierra el grifo!", y "el nio del No" respondi: "ahora, ahora" y sigui viendo la tele. Al cabo de un buen rato, "el nio del No" sinti sed y grit desde el silln: "mam, treme un vaso de agua", pero nadie respondi. Entonces grit: "pap, treme un vaso de agua", pero nadie respondi. Entonces grit: "abuelo, treme un vaso de agua", pero nadie respondi. Refunfuando, se levant para beber un vaso de agua pero, cual fue su sorpresa cuando, al abrir el grifo, no cay ni una gota. "Dnde est el agua?", se pregunt, y empez a buscarla por todas partes. La busc en los cajones y en los armarios, en las habitaciones y debajo de las camas, busc en el lavaplatos y hasta mir por la ventana por si el agua se haba ido de paseo. Entonces pens: "grifo tonto, seguro que se ha atascado", y meti uno de sus dedos en el grifo para comprobarlo. Y en aquel momento, desde el dedo que tena dentro del grifo hasta los dedos de los pies, "el nio del No" se convirti en una gota de agua y se col por el desage. Mientras se deslizaba por las tuberas como si bajara por un enorme tobogn "el nio del No" gritaba "que no s nadar! Y estuvo cayendo y cayendo hasta llegar a un ro subterrneo. All se encontr con otras gotas que le miraban raro. l deca: "qu miris?", y las gotas respondan "glub, glub". Sin saber hasta dnde iba, recorri junto a las otras gotas el camino del ro subterrneo hasta llegar a una laguna, donde millones de gotas esperaban. "Qu hacis aqu?" - pregunt "el nio del no". Y las gotas respondan: "Glub, glub". Una gota que hablaba el lenguaje de los nios, se acerc y le dijo: -"Vamos a crear electricidad". "Para qu?", pregunt el nio. "Para muchas cosas", respondi la gota. "Para que tengas luz en tu casa, para que los electrodomsticos, como la nevera o la lavadora funcionen.. Quieres ayudarnos? Ninguna gota sobra".

Y "el nio del no", para no variar, contest: "no. Prefiero irme a mi casa a jugar con el computador". "Pues para eso hace falta electricidad", le explic la gota. De repente, una gota que pareca mandar ms que las otras gotas, dio la orden y todas las gotas se prepararon para crear energa. Como si fueran una sola, se abalanzaron contra una pared, formando montaas de espuma, mientras el nio del no las observaba desde atrs. Miraba cmo trabajaban juntas, cmo sudaban la gota gorda para que l pudiera tener electricidad en su casa y record lo que le haba dicho la gota que hablaba el idioma de los nios: "ninguna gota sobra". Y sinti por dentro algo que slo se puede sentir en uno de esos das en que algo mgico puede ocurrir: sinti la necesidad de ayudar. Y se uni al resto de las gotas para crear energa. Cuando hubo terminado, se col por una caera y regres nuevamente al grifo de su casa y se transform en nio nuevamente. Dio muchos besos y abrazos a sus padres y abuelo y, aunque ellos no creyeron su historia, comprobaron que algo haba cambiado, porque si le pedan que pagara la luz, en lugar de decir "ahora, ahora...", deca "ahorra, ahorra..." y la apagaba corriendo, pues haba comprendido la importancia de ahorrar energa y el enorme esfuerzo que supona crearla. Y con el tiempo dejaron de llamarle "el nio del no" y recuper su nombre. Paco Ros. 2. Luego de realizar la lectura invite a los estudiantes a responder las siguientes preguntas en su cuaderno de ciencias: -. se puede abrazar el agua?, - Por qu el agua es transparente?, - Por qu el agua es esencial para los seres vivos?, - A que se le denomina agua dulce?, - Por qu tiene tres estados?, A dnde llegan las aguas que se utilizan para limpiar los sanitarios?, - A dnde va a parar el agua que utilizamos para nuestro aseo personal y para el lavado de la ropa?- De qu color es el agua de un rio cuando arrastra basuras y suelo despus de una fuerte lluvia? , A dnde llega el agua que se utiliza para lavar los carros y las motos?, - Qu hacen las fabricas con los desechos txicos que no necesitan? Qu pasara si se acabara el agua en el planeta tierra? 3. Adivina adivinador: Quien soy Me puedes ver, me puedes tocar, en un recipiente me puedes atrapar, pero de un colador me puedo escapar. Quin Soy? Hace ruido y no tiene voz, corre y no tiene pies, vuela y no tiene alas, no es un bombillo y produce energa. Quin soy? Crea una adivinanza que tenga que ver con el tema 4. Realizar un dibujo en su cuaderno de ciencias sobre las acciones que se pueden hacer en casa para ahorrar el consumo de agua. 5. Por favor copie en el tablero la sopa de letras DOND EST EL AGUA? y pida a los estudiantes que encuentres 9 lugares donde se puede encontrar el agua.( Rio, mar, lluvia, nieve, quebrada, riachuelo, laguna, granizo, ocano) O U V K G R A N I Z O N L L U V I A X R P R O I J S C S Q Y T I T C Q E G P U V K A Z D E Z U V E B N C Q L O A F H E E K H T C Y L N Q F C B U S E T Q A O J X L E R R P D B G Q I M L L L A I H F U M A O A H E A D O E N R M A S H L E R A C A

Aprobacin de la Secretara de Educacin de Bogot, D. C. Resolucin 5841 de Septiembre 13 de 2001 NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 11100176370

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6. Por ltimo despus de realizar est actividad de reflexin construya con el curso un mandato para la proteccin del agua en el colegio.

Aprobacin de la Secretara de Educacin de Bogot, D. C. Resolucin 5841 de Septiembre 13 de 2001 NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 11100176370

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SECRETARA DE EDUCACION COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D.

Aprobacin de la Secretara de Educacin de Bogot, D. C. Resolucin 5841 de Septiembre 13 de 2001 NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 11100176370

Respuesta a un sueo de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos

SECRETARA DE EDUCACION COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D.

REA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GUIA DE DIRECCIN DE GRUPO 22 DE MARZO DA INTERNACIONAL Con motivo de la conmemoracin del da internacional del agua, el rea de ciencias naturales invita a los docentes y estudiantes a trabajar por el cuidado y preservacin de nuestros recursos hdricos. Es necesario recordar de donde nace este da El 22 de diciembre de 1993, la Asamblea General de las Naciones Unidas declar el da 22 de marzo como el Da mundial del agua. La celebracin de este da tiene como objetivo fomentar la comprensin, el ahorro, desarrollo y buen uso de los recursos hdricos que contribuyen a la productividad econmica y al bienestar social. 1 de cada 6 personas no tiene acceso a agua potable, es decir que cerca mil millones de personas no tienen este privilegio, a diferencia de unas 5,9 mil millones de personas que a pesar de tenerlo, no le dan un uso responsable, disminuyendo as las posibilidades para toda la poblacin mundial. La emergencia es tal que actualmente la ausencia de Agua mata a casi 4.500 nios al da. Entre el 5 y 7% del total de agua dulce existente, se usa para el consumo de todas las actividades humanas (alimentacin, higiene, eliminacin de excretas, entre otras). El 26% del agua potable tiene como fin el uso industrial. Cerca del 69% del agua potable se usa para la agricultura, pero sobre todo para aquella que realizan los pases desarrollados.

1. Realice la siguiente lectura: CARTA ESCRITA EN EL 2070 ( Documento publicado en la revista "Crnica de los Tiempos" de abril de 2002 Estamos en el ao 2070.Termino de cumplir los 50, pero mi apariencia es de alguien de 85.Tengo serios problemas renales porque bebo muy poca agua. Creo que me resta poco tiempo. Hoy soy una de las personas ms viejas de esta sociedad. Recuerdo cuando tenia 5 aos. Haba muchos rboles en los parques, las casas tenan bonitos jardines y yo poda disfrutar de un bao quedndome debajo de la ducha por una hora. Todo era muy diferente. Ahora usamos toallas humedecidas en aceite mineral para limpiar la piel. Antes todas la mujeres mostraban sus bonitas cabelleras. Ahora debemos raparnos la cabeza para mantenerla limpia sin usar agua. Antes mi padre lavaba el auto con el agua que sala de una manguera .Hoy los nios no creen que el agua se utilizaba de esa manera. Recuerdo que haba muchos anuncios que decan "CUIDA EL AGUA", slo que nadie le haca caso; pensaban que el agua jams se poda terminar. Ahora, todos los ros, represas, lagunas y mantos acuferos estn irreversiblemente contaminados o agotados, inmensos desiertos constituyen el paisaje que nos rodea por todos lados. Las infecciones gastrointestinales, enfermedades de la piel y de las vas urinarias, son las principales causas de muerte. La industria est paralizada y el desempleo es dramtico. Las fbricas desanilizadoras son la principal fuente de empleo y te pagan con agua potable en lugar de salario. Los asaltos por una botella de agua son comunes en las calles desiertas. La comida es 80% sinttica Antes la cantidad de agua indicada como ideal para beber eran ocho vasos por da para una persona adulta. Hoy slo puedo beber medio vaso. La ropa es desechable, lo que aumenta la cantidad de basura; tuvimos que volver a los pozos ciegos (cmara sptica) como en el siglo pasado porque las redes de cloacas no se pueden usar por falta de agua. La apariencia de la poblacin es horrorosa, cuerpos desfallecidos, arrugados por la deshidratacin, llenos de llagas en la piel por los rayos ultravioletas que no tienen la capa de ozono que los filtraban en la atmsfera, por la sequedad de la piel una joven de 20 aos parece como si tuviera 40. .Los cientficos investigan, pero no hay solucin posible.

Aprobacin de la Secretara de Educacin de Bogot, D. C. Resolucin 5841 de Septiembre 13 de 2001 NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 11100176370

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SECRETARA DE EDUCACION COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D.

No se puede fabricar agua, el oxgeno tambin est degradado por falta de rboles lo que disminuy el coeficiente intelectual de las nuevas generaciones. Se alter la morfologa de los espermatozoides de muchos individuos Como consecuencia hay muchos chicos con insuficiencias, mutaciones y deformaciones. El gobierno hasta nos cobra por el aire que respiramos,137 m3 por da por habitante y adulto La gente que no puede pagar es retirada de las "zonas ventiladas", que estn dotadas de gigantescos pulmones mecnicos que funcionan con energa solar .No son de buena calidad, pero se puede respirar. La edad media es de 35 aos. En algunos pases quedaron manchas de vegetacin con su respectivo ro que es fuertemente vigilado por el ejrcito. El agua se volvi un tesoro muy codiciado, ms que el oro o los diamantes Aqu en cambio, no hay rboles porque casi nunca llueve, y cuando llega a registrarse una precipitacin, es de lluvia cida. Las estaciones del ao estn severamente transformadas por las pruebas atmicas y de las industrias contaminantes del siglo XX. Se adverta que haba que cuidar el medio ambiente y nadie hizo caso. Cuando mi hija me pide que le hable de cuando era joven, describo lo bonito que eran los bosques. Le hablo de la lluvia, de las flores, de lo agradable que era darse un bao y poder pescar en los ros y en las represas, beber toda el agua que quisiese. Y lo saludable que era la gente. Ella me pregunta: Pap! Porque se acab el agua. Entonces, siento un nudo en la garganta. No puedo dejar de sentirme culpable, porque pertenezco a la generacin que termin destruyendo el medio ambiente o simplemente no tomamos en cuenta tantos avisos Ahora nuestros hijos pagan un precio alto Sinceramente creo que la vida en la tierra ya no ser posible dentro de muy poco por quela destruccin del medio ambiente lleg a un punto irreversible. Como me gustara volver atrs y hacer que toda la humanidad hubiera comprendido esto..cuando todava podamos hacer algo para salvar nuestro planeta Tierra