Curso Taller Diseo y Gestin de Aulas virtuales usando la plataforma Moodle

SGDSPER
Curso Taller
Diseo y Gestin de Aulas Virtuales usando la plataforma Moodle

Mg. Richard Armas Castaeda

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PRESENTACIN
La Universidad Nacional de Educacin, tiene como objetivo mejorar las capacidades, conocimientos, actitudes y valores de los docentes, enfatizando el desarrollo de sus capacidades comunicativas, capacidades lgico matemticas, dominio del currculo escolar y especialidad acadmica de acuerdo al nivel educativo, con el objetivo fundamental de mejorar la enseanza en las aulas. El presente Manual, se convierte en la gua que todo participante debe conocer para navegar e interactuar en la Plataforma Virtual.

Contenido
Qu es Moodle Actividad 1: Bsqueda de Informacin en Internet Actividad 2: Acceso a la plataforma Virtual Actividad 3: Cambio de contrasea Actividad 4: Modificacin del perfil Actividad 5: Comunicacin con el tutor y los dems participantes

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Qu es Moodle?
Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment = Ambiente modular de aprendizaje dinmico orientado a objetos) Moodle es un software de cdigo abierto usado por los educadores en universidades, institutos y colegios para agregar tecnologa web a sus cursos. Existen ms de 50,000 instituciones educativas en el mundo que usan actualmente Moodle para distribuir en lnea sus cursos y para complementar los cursos presenciales tradicionales.

Qu hace especial a Moodle?

es de cdigo abierto, est construido sobre una filosofa educativa muy difundida, y tiene una gran comunidad que lo apoya y desarrolla.

Puede competir con los grandes sistemas comerciales en trminos de caractersticas y facilidad de uso. Demos un vistazo a estas ventajas y por qu son importantes para usted y tu institucin.

Libre y de Cdigo Abierto

La frase "cdigo abierto" se ha convertido en un trmino muy polmico en algunos crculos. Para aquellos que estn fuera de la tecnologa, es difcil de entender los beneficios que tiene esta idea, y cmo ha cambiado para siempre el mundo del desarrollo de software. La idea es simple: cdigo abierto simplemente significa que los usuarios tengan acceso al cdigo fuente del software. Pueden ver cmo funciona el software, compartirlo con los dems, o usar partes de l en tu propio producto. Entonces por qu es importante esto? Por un lado, el software de cdigo abierto puede ser descargado libremente y los usuarios (avanzados lgicamente) podrn escribir nuevas funciones, corregir errores, mejorar el rendimiento, o simplemente aprender viendo cmo otras personas resuelven un problema de programacin.

Filosofa de la Educacin
La formacin de Martin en Educacin le llev a adoptar el construccionismo social como la teora central en la que se basa Moodle. Esto es revolucionario, ya que la mayora de los sistemas similares a Moodle se han construido en torno a los conjuntos de herramientas y no en torno a la pedagoga. La mayora de los sistemas comerciales se centran en las herramientas, mientras que Moodle se centra en el aprendizaje.

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El construccionismo social se basa en la idea de que las personas aprenden mejor cuando estn comprometidos en un proceso social de construccin del conocimiento a travs del acto de construir un artefacto para otros. Esa es una frase empaquetada, as que vamos a desglosarla un poco. El trmino "proceso social" indica que el aprendizaje es algo que hacemos en grupo. Desde este punto de vista, el aprendizaje es un proceso de negociacin de significados en una cultura de compartir artefactos y smbolos. El proceso de negociacin de significados y la utilizacin de artefactos compartidos es un proceso de construccin del conocimiento. No somos pizarras en blanco cuando entramos en el proceso de aprendizaje. Necesitamos probar un nuevo aprendizaje contra nuestras creencias antiguas e incorporarlo en nuestras estructuras de conocimiento existentes. Parte del proceso de pruebas y de negociacin implica la creacin de artefactos y smbolos para interactuar con los dems. Creamos artefactos y, a su vez negociamos con otros para definir el significado de esos artefactos en trminos de una cultura compartida de entendimiento. Entonces, cmo se relaciona eso con Moodle? La primera indicacin es en la interfaz. Mientras los CMSs basados en herramientas te dan una lista de herramientas como interfaz, Moodle construye las herramientas en una interfaz que hace que la tarea de aprendizaje central. Puedes organizar tu curso de Moodle por semanas, por temas o con un formato social. Adems, mientras que otros sistemas apoyan un modelo de contenido que estimula a que los profesores suban un montn de contenido esttico, Moodle se centra en las herramientas para debate y compartir los artefactos. El centro no est en la entrega de informacin; sino en el intercambio de ideas y participar en la construccin del conocimiento. La filosofa del diseo de Moodle hace que sea el nico paquete amigable para el profesor que representa la primera generacin de herramientas educativas que son verdaderamente tiles.

Comunidad
Moodle tiene una gran comunidad muy activa de personas que estn usando el sistema y que desarrollan nuevas caractersticas y mejoras. Puedes acceder a esta comunidad en http://moodle.org/ e inscribirte en el curso de Using Moodle. All encontrars personas que estn dispuestas a ayudar a los nuevos usuarios a empezar a dar los primeros pasos, solucionar problemas en el uso de Moodle, y usar Moodle eficientemente. La primera versin de la herramienta apareci el 20 de agosto de 2002 y, a partir de all han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta julio de 2010, la base de usuarios registrados incluye ms 36 millones, distribuidos en 52,000 sitios registrados en todo el mundo (vea la figura 1.5) en ms de 3 millones de cursos, vea la figura 1.5, y est traducido a ms de 82 idiomas. La ltima versin, al escribir estas lneas es la 1.9.9 publicada el 8 de junio del 2010.

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Estadsticas de Moodle

Figura 1.5 Estadsticas de Moodle (www.moodle.org/stats) a Julio del 2010 Existen 527 sitios Moodle registrados con ms de 10,000 usuarios. El sitio con la mayor cantidad de usuarios es moodle.org, con 65 cursos y 944,507 usuarios (casi un milln de usuarios!!). Open University (Reino Unido) es la segunda mayor comunidad de Moodle y cuenta con ms de 600 000 usuarios. La comunidad de Moodle ha sido indispensable para el xito del sistema. Con tantos usuarios mundiales, siempre hay alguien que puede contestar una pregunta o dar consejos. Al mismo tiempo, los desarrolladores de Moodle y los usuarios trabajan juntos para garantizar la calidad, aadir nuevos mdulos y caractersticas, y sugerir nuevas ideas para el desarrollo. Martin y su equipo de base son responsables de decidir qu caractersticas son lo suficientemente maduras para las versiones oficiales.

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Unidad 1
Actividad 1: Acceso a la Plataforma Virtual
Para utilizar el Aula Virtual, en su navegador web debe escribir la direccin

aulavirtualune.com
En la pgina principal del Aula virtual. Haga clic en Entrar o en Herramientas de Moodle

Ingrese el usuario y la contrasea que se le ha asignado (al escribir la contrasea aparecern unos puntos, no se preocupe, es por seguridad). Pulse el botn Entrar para ingresar al sistema.

Ejemplo: Usuario: a301 Contrasea: 123456 Si los datos anteriores son correctos, ingresar al curso. Solamente la primera vez, se le pedir que cambie su contrasea como se muestra en la siguiente pantalla:

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Localice el archivo de su fotografa digital y haga clic en Abrir Finalmente,

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Actividad 2: Participar en un Foro

Foro: Presentmonos

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Actividad 3: Realizar Tareas

Tarea 1: Enviar el slabo de su curso

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Actividad 4: Participar en una evaluacin

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Actividad 5: Estudiar las lecciones

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Actividad 6: Colaborar en la confeccin de un glosario

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Actividad 7: Participar en otras actividades

Sala de chat

Consulta

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