EMEF Ismnio de Almeida Vidigal Planalto Serrano Bloco A - Serra - ES

PROJETO Futuro Brilhante

Umas dvidas, umas inquietaes, uma certeza de que as coisas esto sempre se fazendo e se refazendo e, em lugar de inseguro, me sentia firme na compreenso que, em mim, crescia de que a gente no , de que a gente est sendo. Paulo Freire (1995, p.79)

EMEF Ismnio de Almeida Vidigal Planalto Serrano Bloco A - Serra ES Coordenao do Projeto: Prof. Irineu Cruzeiro Neto

IDENTIFICAO

Projeto Escolar Interdisciplinar Futuro Brilhante.

OBJETIVOS Geral Apresentar aos alunos, de maneira interdisciplinar, as promissoras

oportunidades de desenvolvimento profissional a eles disponveis na atual conjuntura de desenvolvimento socioeconmico do estado do Esprito Santo, para a sua efetiva participao cidad no mercado de trabalho.

Especficos Desenvolver junto aos alunos a descoberta da sua identidade como ser humano com deveres e direitos plenos de cidados em seus papis na sociedade. Promover reflexes sobre a tica e sua importncia como elemento direcionador da personalidade como participante efetivo na famlia, na comunidade, no pas e no mundo. Proporcionar aos alunos a oportunidade de conhecer as principais instituies federais e estaduais de formao profissional na rea metropolitana da Grande Vitria, bem como visitar reas de atuao profissional nas principais empresas empregadoras do estado. Estudar junto aos alunos as novas oportunidades profissionais em surgimento nos dias atuais e em curto e mdio prazo no novo mercado de trabalho a ser em breve oferecido pelas empresas exploradoras de petrleo alm das demais

empresas de fornecedores diretos e indiretos na Serra e em outros municpios do Esprito Santo. Orientar os alunos, profissionais em pr-formao, a zelarem pelos seus corpos para promoo de boa sade atravs de hbitos de higiene e alimentao apropriada e de qualidade. Divulgar a importncia da cultura em seus diversos aspectos e dos valores humanos para uma convivncia social saudvel nos diversos ambientes e situaes pela promoo da paz e de harmoniosa convivncia na famlia, na escola e na comunidade onde elemento participante.

JUSTIFICATIVA A interdisciplinaridade que promove a unio entre alunos, professoreseducadores, equipe pedaggica, equipe administrativa e equipe de servios se metamorfoseia em educao de qualidade instrumentalizadora oferecida aos discentes atravs da pedagogia de projetos que preparam os alunos para a vida, munindo-os de formao social e preparao pr-profissionalizante. A comunidade de Planalto Serrano, na qual a escola est inserida, formada por uma densa populao de trabalhadores de baixa renda e suas famlias que convivem sistematicamente com os mais diversos problemas e conflitos socioeconmicos e culturais, problemas comuns nos bolses de pobreza compostos por imigrantes vindos de dentro e fora do estado do Esprito Santo. Os alunos da escola so pr-adolescentes e adolescentes que so frequentemente expostos a situaes de alto risco social. A escola como entidade formadora educativa tem como alguns de seus papis a busca de instrumentos pedaggicos que contribuam com o crescimento intelectual e humano dos alunos e resgate de alunos em situao de risco social, mostrando e orientando-os sobre as possibilidades de desenvolvimento scio-econmico e cultural que a participao efetiva e o exerccio pleno de sua cidadania lhes proporcionam.

Atravs de pesquisas acadmicas e interpretao conjunta das observaes especficas, ser conduzido um estudo minucioso onde sero relatadas as diversas experincias ocorridas da implantao deste projeto.

ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES As atividades sero divididas em subtemas especficos para cada srie, sendo: 6 ano - Identidade, 7 ano - Cultura, tica e Cidadania, 8 ano - Sade, Alimentao e Qualidade de Vida e 9 ano - Mercado de Trabalho. Os temas propostos sero abordados atravs de atividades interdisciplinares especficas divididos por srie, de acordo com a lista a seguir:

6 Ano- IDENTIDADE Fazer uma rvore genealgica; Pesquisar a histria do bairro; Orientao higiene pessoal; Conhecer a origem do nome e criar um autorretrato (etnia e gnero) Promover o conhecimento corporal Integrar os alunos especiais respeitando a diversidade; Direitos e cidadania Pesquisa e produo de textos , fotografias, imagens e vdeos; Culminncia: passeio para conhecer o bairro.

7 Ano - CULTURA, TICA E CIDADANIA Levantamento das origens: tnicas e regionais; Fazer entrevista dirigida com a famlia Produzir textos, pardias, poemas, msicas; Construo de mural ilustrado com figuras ou fotografias; Dana representando as origens.

Preconceito, violncia, bullying, direitos e deveres, respeito s diferenas Assistir filmes, palestras; Fazer leitura de imagens; Criar pardia; Interpretao de msica.

8 Ano - SADE, ALIMENTAO E QUALIDADE DE VIDA Levantar altura e peso (ICM) Trabalhos atravs de texto : Reproduzir um cardpio familiar dirio; Propor um cardpio saudvel; Vdeos dos profissionais do bairro que trabalha com sade e alimentao; Entrevista com a cozinheira e nutricionista ; Reativar a cantina com reaproveitamento de alimentos Dramatizao de nutrientes dos alimentos Reescrita dos nomes e marcas dos alimentos Relatrios das atividades propostas Culminncia: Caminhada da sade com caf Natureba.

9 Ano/ Ciclos - MERCADO DE TRABALHO Diagnosticar o perfil do trabalhador familiar; Pesquisar profisses do futuro (formao/mundo trabalho) Pesquisar sobre a economia local; Visitar: museus, instituio pblicas e privadas que promovam conhecimento cultural e profissional; Interpretar e produzir textos verbais e no verbais, e em diversas modalidades artsticas; Assistir vdeos relacionados ao mundo produzir um blog.

Ncleo de Educao Especial Integrar os alunos com necessidades especiais nas atividades propostas para o grupo, j que os mesmos j so inseridos na comunidade escolar, com atendimento educacional especializado. As atividades do projeto sero adaptadas de acordo com as limitaes de cada um e com o auxilio das especialistas em deficincia visual (DV), deficincia mental (DM), e estagirias especficas.

Atividades Apresentaes de danas; Palestras por pessoas portadoras de necessidades especiais que atuam no mercado de trabalho; Etc.

Para informaes adicionais sobre este projeto foi criado um blog postado em: www.projeto-futuro-brilhante.blogspot.com

Coordenador: Irineu Cruzeiro Neto

irineucruzeiro@gmail.com

Anexo 1

ORGANIZAO DO PROJETO EMEF Ismnio de Almeida Vidigal Planalto Serrano Serra/ES

ATIVIDADES ALUNOS: - Entrevistas profissionais: - Blog: http://projeto-futuro-brilhante.blogspot.com.br/

- Elaborar a redao com tema: Quais so as perspectivas do meu futuro?

DECORAO DA ESCOLA: - Painel das oportunidades de futuro - Afixar cartazes de frases motivacionais - Afixar cartazes de fotos motivacionais - Vdeos motivacionais APRESENTAO DO PROJETO AOS ALUNOS:

* AUDITRIO E SALA DE INFORMTICA - Apresentao do vdeo do projeto - Sesso de vdeos motivacionais - Depoimentos: - Palestras: - Apresentao oficial do Blog do projeto http://projeto-futuro-brilhante.blogspot.com.br/

VISITAS INSTITUIES FORMADORAS:

- IFES - SENAI - UFES

VISITAS EMPRESAS: - Arcelor - Vale - Samarco - Porto de Vitria

APRESENTAO DO PROJETO A COMUNIDADE: - Elaborar a redao com tema: Quais so as perspectivas do meu futuro? (Pesquisa diagnstica quantitativa para posterior descrio em artigo acadmico e no livro do projeto).