SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE OPERACIN DE EDUCACIN SECUNDARIA CORDE PUEBLA PONIENTE SUPERVISIN ESCOLAR

013 ESCUELA SECUNDARIA HROES DE LA REFORMA C.C.T. 21EES0096E1 PLANEACIN DIDCTICA

PROFESOR: JOS ABEL TORRES CONDE

ASIGNATURA: ESPAOL III

GRADO Y GRUPO. Tercero A, B y C. PERIODO / FECHA: De Dic.12/2011 a Ene.16/2012

BLOQUE 3

MBITO DE ESTUDIO

TEXTO DESCRIPTIVO

PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elabora informes sobre experimentos cientficos.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. -Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. -Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. -Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

APRENDIZAJES ESPERADOS Elabora informes de experimentos cientficos utilizando adecuadamente: el vocabulario tcnico, los tiempos verbales y la concordancia sintctica. Describe los procesos observados y los presenta de manera organizada. Emplea recursos grficos para presentar datos y resultados en un informe.

TEMAS DE REFLEXIN Mdulo No. 1.- (Diciembre 12 de 2011 - lunes) Comprensin e interpretacin Informacin contenida en tablas y grficas. Mdulo No. 2.- (Diciembre 13 de 2011 - martes) Bsqueda y manejo de informacin Orden y jerarqua de la informacin en la descripcin de procesos. Mdulo No. 3.- (Diciembre 14 de 2011 - mircoles) Organizacin de la informacin en el cuerpo del texto y en las tablas y grficas.

Mdulo No. 4.- (Diciembre 15 de 2011 - jueves) Actividad permanente Cada da jueves los alumnos podrn escoger un libro de los que existen en la biblioteca para leerlo y elaborar un comentario sobre la lectura. -Se pretende fomentar el hbito de la lectura. -Se fomentar el uso del diccionario. -Se revisar la Ortografa en su escrito. Mdulo No. 5.- (Diciembre 16 de 2011 - viernes) Propiedades y tipos de textos Caractersticas y funcin de los informes de experimentos cientficos. Mdulo No. 6.- (Enero 02 de 2012 - lunes)

Suspensin de labores Mdulo No. 7.- (Enero 03 de 2012 - martes) Conocimiento del sistema de escritura y ortografa Uso de la puntuacin en las oraciones complejas. Mdulo No. 8.- (Enero 04 de 2012 - mircoles) Ortografa y puntuacin convencionales. Mdulo No. 9.- (Enero 05 de 2012 - jueves) Lectura Actividad permanente Cada da jueves los alumnos podrn escoger un libro de los que existen en la biblioteca para leerlo y elaborar un comentario sobre la lectura. -Se pretende fomentar el hbito de la lectura. -Se fomentar el uso del diccionario. -Se revisar la Ortografa en su escrito. Mdulo No. 10.- (Enero 06 de 2012 - viernes) Aspectos sintcticos y semnticos Uso de las oraciones compuestas (causales, consecutivas y condicionales) en la construccin de explicaciones. Mdulo No. 11.- (Enero 09 de 2012 - lunes) Tiempos verbales de las oraciones compuestas. Mdulo No. 12.- (Enero 10 de 2012 - martes) Uso del impersonal y de la voz pasiva

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Mdulo No. 13.- (Enero 11 de 2012 - mircoles) Anlisis de notas de observaciones de un experimento cientfico. Mdulo No. 14.- (Enero 12 de 2012 - jueves) Lectura

Actividad permanente Cada da jueves los alumnos podrn escoger un libro de los que existen en la biblioteca para leerlo y elaborar un comentario sobre la lectura. -Se pretende fomentar el hbito de la lectura. -Se fomentar el uso del diccionario. -Se revisar la Ortografa en su escrito. Mdulo No. 15.- (Enero 13 de 2012 - viernes) Esquema de las etapas de desarrollo del experimento. Mdulo No. 16.- (Enero 16 de 2012 - lunes) Planificacin del informe (cuerpo del texto y apoyos grficos). Mdulo No. 17.- (Enero 17 de 2012 - martes) Grficas, diagramas y tablas elaborados para apoyar la presentacin de la informacin. Mdulo No. 18.- (Enero 18 de 2012 - mircoles) Borrador del informe organizado en: Introduccin (propsito e hiptesis del experimento). Desarrollo (metodologa y materiales empleados). Cuadros, tablas o grficas. Conclusiones de los resultados. Mdulo No. 19.- (Enero 19 de 2012 - jueves) Lectura Actividad permanente Cada da jueves los alumnos podrn escoger un libro de los que existen en la biblioteca para leerlo y elaborar un comentario sobre la lectura. -Se fomentar el hbito de la lectura. -Se fomentar el uso del diccionario. -Se revisar la Ortografa en su escrito.

PRODUCTO FINAL

Mdulo No. 20.- (Enero 20 de 2012 - viernes) Informe de experimento como estrategia de estudio.

ELABOR:

Vo. Bo. DIRECTOR

Profr. Jos Abel Torres Conde

Profr. Jaime Cano Martnez