ESCUELA NORMAL SUPERIOR VERACRUZANA DR.

MANUEL SUAREZ TRUJILLO ESPECIALIDAD TELESECUNDARIA TERCER SEMESTRE ESCUELA TELESECUNDARIA: Belisario Domnguez _ CLAVE: ZONA: 21 SECTOR: 75 PROFESOR TITULAR: Irais Rivera Guzmn ASIGNATURA: MATEMTICAS GRADO Y GRUPO: 2 B_ FECHA: 28-05-12 NOMBRE DEL PRACTICANTE: Tania de los ngeles Velasco Gmez _ EJE: Forma, espacio y medida _ BLOQUE: 5 SECUENCIA ___31__traslacin, rotacin y simetra central_ PROPSITO DE LA SECUENCIA: determinar las propiedades de

rotacin y de la traslacin de figuras. Construir y reconocer diseos que combinan la simetra axial y central, la rotacin y traslacin de figuras
NUMERO DE SESINES: __ 4_______________ PGINAS__214 229 (Libro del alumno)___ PROPSITOS DE LA SESIN 1 ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE. . Exploracin: Dinmica del Zoolgico para rescatar los conocimientos previos de los alumnos, que consiste en formar al grupo en crculo, todos de pie, un alumno dice: Nombres de animales y aquel que se equivoque o repita alguno ya dicho, mencionara al grupo un concepto que servir para la secuencia. Inicio: de manera general, loa alumnos definirn los siguientes conceptos; traslacin, rotacin y simetra central. Desarrollo: a travs de una lmina, se realizar el primer ejercicio de la sesin 1, con el fin de que un alumno pase a hacerlo, con la ayuda del grupo. Posteriormente, mediante una lmina se explicar los conceptos de; traslacin, rotacin y simetra central. Cierre: para concluir, los alumnos se organizarn en binas para realizar las actividades de las pginas 215 al 218. Y a manera de apunte, en su cuaderno escribirn las partes sombreadas de verde situadas en las pginas 217 y 218. TIEMPO 5 min. MATERIAL DE APOYO Lminas Definicin de palabras Pintarrones Participacin Pizarrn Ejercicios del libro Hojas blancas 10 min. Apunte de clase Libro del alumno 15 min. Libro del maestro Diccionario Larousse 20 min. Juego de geometra PRODUCTOS DE CLASE

DETERMINAR LAS PROPIEDADES DE LA TRASLACION DE FIGURAS

ESCUELA NORMAL SUPERIOR VERACRUZANA DR. MANUEL SUAREZ TRUJILLO ESPECIALIDAD TELESECUNDARIA TERCER SEMESTRE FECHA: 23-11-11 SESIN: __2 HACIA DONDE ME MUEVO_______________ PG__180 a 181_____ PROPSITOS DE LA SESIN 2 ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE. TIEMPO MATERIAL DE APOYO Libro del alumno Inicio: se abordar contenidos sobre qu es la rotacin?, as mismo, hablar de que las ruedas son unos de los inventos de la humanidad, para adentrarlos a la actividad >>consideremos lo siguiente. 10 min. Libro del maestro Papelitos para el sorteo Desarrollo: de manera individual, los alumnos resolvern las actividades correspondientes de las pginas 219 a la 222. Cierre: mediante un sorteo, los alumnos pasarn a argumentar el resultado de los ejercicios. Aunado a esto, se resolvern dudas de manera personal, y apoyndose de los alumnos monitores. 20 min. Juego de geometra 15 min. Actividades del libro Argumento (comentario oral) PRODUCTOS DE CLASE

DETERMINAR LAS PROPIEDADES DE LA ROTACION DE FIGURAS

ESCUELA NORMAL SUPERIOR VERACRUZANA DR. MANUEL SUAREZ TRUJILLO ESPECIALIDAD TELESECUNDARIA TERCER SEMESTRE FECHA: 23-11-11 SESIN: __ HACIA DONDE ME MUEVO_______________ PG__180 a 181_____ PROPSITOS DE LA SESIN 3 ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE. TIEMPO MATERIAL DE APOYO PRODUCTOS DE CLASE

DETERMINAR LAS PROPIEDADES DE LA ROTACION DE FIGURAS

Inicio: con la ayuda de los alumnos, se definir lo que entienden por la simetra central, correspondiente a los movimientos del plano.

10 min.

Libro del alumno Ejercicios del libro Libro del maestro Comentario oral

Desarrollo: de manera individual, realizar la actividad de la pgina 223 >>consideremos lo siguiente. Y posteriormente, escoger a un alumno de la lista, para que pase a explicar la solucin del ejercicio. Cierre: en binas dar solucin a la actividad I y II de la pgina 224. De tarea, que ellos realicen un ejemplo.

15 min. Pizarrn Pintarrn 15 min. Juego de geometra

ESCUELA NORMAL SUPERIOR VERACRUZANA DR. MANUEL SUAREZ TRUJILLO ESPECIALIDAD TELESECUNDARIA TERCER SEMESTRE FECHA: 24-11-11 SESIN: __ __3 de 5_________________ PG__182_____ PROPSITOS DE LA SESIN 4 Practicar los conocimientos adquiridos al resolver diversos ejercicios. ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE. TIEMPO MATERIAL DE APOYO Libro del alumno 15 min. Libro del maestro Comentario oral PRODUCTOS DE CLASE Ejercicios del libro

Inicio: para introducirnos a la sesin, encontrar el punto central del piso de la escuela, posteriormente, dibujar como un plano cartesiano, con el fin de situar a un alumno en un cuadrante y trasladarlo a otro cuadrante, con el fin de que observen el proceso de traslacin y simetra central. Desarrollo: resolver los ejercicios III y IV de las pginas 225 y 226, y mediante la dinmica El candadito, elegir a dos compaeros para que pasen al pizarrn a resolver los ejercicios destinados.

20 min.

Pizarrn Pintarrn Juego de geometra

Cierre: en plenaria resolver dudas y hacer preguntas de repaso, para que se afirmen los conocimientos.

10 min.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR VERACRUZANA DR. MANUEL SUAREZ TRUJILLO ESPECIALIDAD TELESECUNDARIA TERCER SEMESTRE FECHA: 24-11-11 SESIN: __ __3 de 4_________________ PG__182_____ PROPSITOS DE LA SESIN 5 Practicar los conocimientos adquiridos al resolver diversos ejercicios en los que construyan y reconozcan diseos que combinan la simetra axial y central, la rotacin y traslacin de figuras. ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE. TIEMPO MATERIAL DE APOYO Libro del alumno 10 min. Libro del maestro Desarrollo: analizarn la actividad II y III del libro (pgina 227-228) y lo comentarn con su compaero de alado. 20 min. Comentario oral PRODUCTOS DE CLASE Ejercicios del libro

Inicio: se les proporcionar a los alumnos en una hoja tamao carta, la actividad uno de la pgina 227. Lo resolvern de manera individual.

Cierre: para finalizar con la secuencia, los alumnos harn un comentario escrito (en hoja blanco) sobre lo que les pareci cada actividad de la secuencia.

10 min.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR VERACRUZANA DR. MANUEL SUAREZ TRUJILLO ESPECIALIDAD TELESECUNDARIA TERCER SEMESTRE FECHA: 25-11-11 SESIN: __ 4 de 4___________________ PG__212-215__ PROPSITOS DE LA SESIN 6 ACTIVIDADES DE ENSEANZA APRENDIZAJE. TIEMPO MATERIAL DE APOYO Libro del alumno PRODUCTOS DE CLASE Comentario oral Comentario escrito Desarrollo: dividir al grupo en dos equipos, y mediante la actividad de repaso, tiro al blanco, conocer lo que aprendieron los alumnos. La dinmica consiste, cada globo tendr un papelito dentro, con su respectiva pregunta o actividad y el alumno que le tocare, tendr que responder junto con su equipo. Cierre: en un crculo, comentar que les pareci las clases impartidas en la secuencia. Libro del maestro 20 min.

Evaluar los conocimientos adquiridos por los alumnos.

Inicio: en una hoja blanca, anotar los conocimientos adquiridos en la secuencia.

10 min.

Hojas blancas 10 min. Globos Dardos

_______________________________ Vo. Bo. Prof. Normal

_____________________________ Vo. Bo. Prof. Telesecundaria