Intervalos de Confianza y Docimasia de Hiptesis

5 de diciembre

2011
Sixto Crdenas Tello.

Ramo: Estadstica. Cdigo: M121 Profesor: Gabriel Salas.

Intervalos de Confianza y Docimasia de Hiptesis. ndice.

ndice ..1 Introduccin2 Intervalos de Confianza...3 Intervalo de confianza para la media de una poblacin..3 Intervalo de confianza para una proporcin...6 Intervalo de confianza para la media.11 Intervalo de confianza para la desviacin tpica14 Docimasia de hiptesis..18 Cumplimiento de requisitos de similitud..18 Ejemplo de efecto confundido....19 Nivel de significacin......20 Etapas que deben cumplirse en una prueba de significancia...20 Determinacin de la regin de rechazo de la Ho..21 Diferencias estadsticas significativas....22 Conclusin...23 Bibliografa24

Intervalos de Confianza y Docimasia de Hiptesis.

Introduccin.
La introduccin del presente informe de estadstica cuyo tema principal es Intervalos de confianza y Docimasia de Hipotesis es la siguiente

En el estudio de la estadstica actual es primordial las proyecciones y estimaciones de la poblacin ya que con esos estudios se puede estudiar numerosos parmetros que con informacin actual se puede observar un patrn y de ese patrn proyectar estados financieros, densidad demogrficas, mortalidad, natalidad, mortalidad infantil, etc. Para ese tema poblacional en la estadstica tradicional existen dos temas que son los intervalos de confianza y Docimasia de Hiptesis; las que nos ayudan a hacer estimaciones con un rango de confiabilidad y sin salirnos de los parmetros de errores y patrones establecidos.

La inferencia estadstica comprende dos partes principales de, a saber intervalos de confianza y la docimasia de hiptesis. En este informe estudiaremos estos temas con el objeto de desarrollar mtodos generales para la docimasia de hiptesis y de los intervalos de confianza y su aplicacin en algunos problemas corrientes. En la investigacin experimental se pretende simplemente estimar un parmetro puede que interese estimar el desarrollo econmico de un pas. Muchas veces, el objeto final de esa investigacin es la utilizacin de dicha estimacin; as ocurre cuando se quiere comparar la produccin de un nuevo producto con la correspondiente a un producto ya conocido a fin de recomendar dicha sustitucin para mejorar quizs las ventas y as reducir los gastos de produccin, por esa utilidad de saber datos proyectados confiables para tomar decisiones son tan importantes estos temas

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Intervalos de Confinza. En estadstica, se llama intervalo de confianza a un par de nmeros entre los cuales se estima que estar cierto valor desconocido con una determinada probabilidad de acierto. Formalmente, estos nmeros determinan un intervalo, que se calcula a partir de datos de una muestra, y el valor desconocido es un parmetro poblacional. La probabilidad de xito en la estimacin se representa con 1 - y se denomina nivel de confianza. En estas circunstancias, es el llamado error aleatorio o nivel de significacin, esto es, una medida de las posibilidades de fallar en la estimacin mediante tal intervalo.1 El nivel de confianza y la amplitud del intervalo varan conjuntamente, de forma que un intervalo ms amplio tendr ms posibilidades de acierto (mayor nivel de confianza), mientras que para un intervalo ms pequeo, que ofrece una estimacin ms precisa, aumentan sus posibilidades de error. Para la construccin de un determinado intervalo de confianza es necesario conocer la distribucin terica que sigue el parmetro a estimar, . Es habitual que el parmetro presente una distribucin normal. Tambin pueden construirse intervalos de confianza con la desigualdad de Chebyshov. En definitiva, un intervalo de confianza al 1 - por ciento para la estimacin de un parmetro poblacional que sigue una determinada distribucin de probabilidad, es una expresin del tipo [1, 2] tal que P[1 2] = 1 - , donde P es la funcin de distribucin de probabilidad de . I.-Intervalo de confianza para la media de una poblacin

De

una poblacin de media y desviacin

tpica se

pueden

tomar muestras de n elementos. Cada una de estas muestras tiene a su vez una media ( ). Se puede demostrar que la media de todas las medias muestrales coincide con la media poblacional:2 Pero adems, si el tamao de las muestras es lo suficientemente grande,3 la distribucin de medias muestrales es, prcticamente, una distribucin normal (o gaussiana) con media y una desviacin tpica dada por la siguiente expresin: . Esto se representa como

sigue:

. Si estandarizamos, se sigue que:

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En una distribucin Z ~ N(0, 1) puede calcularse fcilmente un intervalo dentro del cual caigan un determinado porcentaje de las observaciones, esto es, es sencillo hallar z1 y z2 tales que P[z1 z z2] = 1 - , donde (1 - )100 es el porcentaje deseado (vase el uso de las tablas en una distribucin normal). Se desea obtener una expresin tal que En esta distribucin normal de medias se puede calcular el intervalo de confianza donde se encontrar la media poblacional si slo se conoce una media muestral ( ), con una confianza determinada. Habitualmente se manejan valores de confianza del 95 y del 99 por ciento. A este valor se le llamar 1 (debido a que es el error que se cometer, un trmino opuesto). Para ello se necesita calcular el punto X / 2 o, mejor dicho, su versin estandarizada Z / 2 o valor crtico junto con su "opuesto en la distribucin" X / 2. Estos puntos delimitan la probabilidad para el intervalo, como se muestra en la siguiente imagen:

Dicho punto es el nmero tal que:

Y en la versin estandarizada se cumple que: z / 2 = z / 2 As:

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Haciendo operaciones es posible despejar para obtener el intervalo:

De lo cual se obtendr el intervalo de confianza:

Obsrvese que el intervalo de confianza viene dado por la media muestral producto del valor crtico Z / 2 por el error estndar .

el

Si no se conoce y n es grande (habitualmente se toma n 30):4 , donde s es la desviacin tpica de una muestra. Aproximaciones para el valor z / 2 para los niveles de confianza estndar son 1,96 para 1 = 95% y 2,576 para 1 = 99%. II.-Intervalo de confianza para una proporcin. El intervalo de confianza para estimar una proporcin p, conocida una proporcin muestral pn de una muestra de tamao n, a un nivel de confianza del (1-)100% es:

En la demostracin de estas frmulas estn involucrados el Teorema Central del Lmite y la aproximacin de una binomial por una normal. III.- Intervalo de confianza para un promedio: Generalmente, cuando se quiere construir un intervalo de confianza para la media poblacional , la varianza poblacional es desconocida, por lo que el intervalo para construido al final de II es muy poco prctico. Si en el intervalo se reemplaza la desviacin estndar poblacional estndar muestral s, el intervalo de confianza toma la forma: por la desviacin

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La cual es una buena aproximacin para el intervalo de confianza de 95% para con desconocido. Esta aproximacin es mejor en la medida que el tamao muestral sea grande. Cuando el tamao muestral es pequeo, el intervalo de confianza requiere utilizar la distribucin t de Student (con n-1 grados de libertad, siendo n el tamao de la muestra), en vez de la distribucin normal (por ejemplo, para un intervalo de 95% de confianza, los lmites del intervalo ya no sern construidos usando el valor 1,96).

Ejemplo: Los siguientes datos son los puntajes obtenidos para 45 personas de una escala de depresin (mayor puntaje significa mayor depresin). 2 11 14 16 19 5 11 15 16 19 6 13 15 17 19 8 13 16 17 19 8 14 16 17 19 9 14 16 18 19 9 14 16 18 19 10 14 16 18 20 11 14 16 19 20

Para construir un intervalo de confianza para el puntaje promedio poblacional, asumamos que los datos tienen distribucin normal, con varianza poblacional desconocida. Como es desconocido, lo estimamos por s =18,7. Luego, un intervalo de confianza. All se utilizo, por ejemplo, la notacin X1, X2,... ,Xn para una muestra aleatoria simple de la variable aleatoria X; es decir, cada Xi es una variable aleatoria con la misma distribucin que X. En este documento de ejercicios se utiliza la notacin x1, x2,..., xn para denotar una muestra de nmeros provenientes de la muestra terica anterior, por lo que ntese que, por ejemplo, es una cantidad aleatoria (un estadstico que depende de la muestra) mientras que es una cantidad numrica (un numero).

La nota de una prueba de aptitud sigue una distribucin normal con desviacin tpica 28,2. Una muestra aleatoria de nueve alumnos arroja los resultados siguientes: n=9

a) Hallar un intervalo de confianza al 90% para la media poblacional b) Razonar sin hacer clculos si la longitud de un intervalo al 95% ser menor, mayor o igual que la del obtenido en el apartado anterior

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c) Cual ser el tamao de muestra mnimo necesario para obtener un intervalo al 90% de nivel de confianza, con longitud 10? (la longitud del intervalo es la diferencia entre sus extremos).

Identificamos la variable
X Nota (de un alumno) X ~ N(, =28,2) Se considera la muestra Muestra terica: X1, X2, ..., X9 (es decir, se van a tomar las notas de nueve alumnos) Muestra numrica: x1, x2, ..., x9 i=19 xi=1098 , i=19 xi 2=138148 Como podemos observar, no conocemos los valores xi de la muestra. A cambio nos dan informacin construida a partir de estos valores, que debe ser suficiente para hacer los clculos. Por tanto, tendremos que escribir nuestras expresiones de forma que aparezcan

Intervalo de confianza Para elegir la frmula adecuada con que calcular el intervalo de confianza, tenemos en cuenta que: El tamao muestral, n = 9, es pequeo, por lo que en ningn caso debemos pensar en la frmula para intervalos asintticos Adems, se sabe que la variable tiene una distribucin normal, por lo que pensamos en las expresiones para poblaciones normales Finalmente, como nos informan del valor de la desviacin tpica poblacional, no es necesario estimarla.

En resumen, concluimos que debemos utilizar la expresin

) Donde es el valor de la distribucin normal estndar que verifica ( , es decir, el valor tal que deja un rea igual a a su derecha (cola superior).

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Vamos a calcular las cantidades que aparecen en la formula:

Como se pide utilizar un nivel de confianza del 90%, hacemos = (100-90)/100 = 0,1. El cuantil lo buscamos en la tabla de la distribucin normal estndar. Como la tabla nos informa de probabilidades de sucesos de la forma ( ) , el valor que deja una probabilidad 0,05 por encima de el es el que deja una probabilidad 0,95 por debajo de l, as que en la tabla en realidad buscamos el valor .

As, el valor buscado es z

/2

=1,65.

Por el enunciado sabemos que =28,2 Por ultimo, n = 9 Finalmente, el intervalo buscado es

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Es decir,

a) Longitud del intervalo de confianza Para responder a la pregunta se puede razonar diciendo que, fijos todos los parmetros menos la longitud del intervalo, si se quiere mayor certeza no queda ms remedio que ampliar el intervalo, es decir, aumentar su longitud. La manera rigurosa de justificar esto es recurriendo a la frmula del intervalo, que nos dice que su longitud es: ( ) ( )

Ahora, si y n permanecen fijos, para estudiar como varia L al cambiar basta ver como varia el cuantil. Al intervalo del 95% le correspondera:

= (100-95)/100 = 0,05 disminuye Ahora la cantidad debe dejar menos area (probabilidad) a su derecha aumenta Por tanto, de la expresin anterior se ve que L aumenta.

b) Tamao muestral
Ahora se vuelve al intervalo del apartado primero, del 90%, y se pregunta por el valor de n para un y una L dadas. De Tenemos que despejar n (el valor por el que nos preguntan) ( )

As que, ( ) =( ) = 866,0.

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Ntese que el parmetro n, por su significado, debe ser un nmero natural; as que en este caso el tamao muestral mnimo es 866, pero si se hubiese obtenido en la operacin anterior un nmero con decimales, habra que redondearlo hacia arriba. No hace falta decir que si se toma un tamao mayor que 866 se obtienen tambin intervalos del 90% (de hecho con mayor precisin), pero en la prctica no suele interesar aumentar el tamao muestral ms de lo necesario, porque suele implicar ms gastos econmicos. Ejemplo 2 Se ha recogido una muestra aleatoria para prever la inflacin en el ao, en siete pases. Las previsiones han sido 1,5 2,1 1,9 2,3 2,5 3,2 3,0 (a) Utilizando estos datos, construye un intervalo de confianza al 99% para la media de la previsin de inflacin, en estos siete pases. Indica los supuestos que Necesitas hacer. (b) Construye un intervalo de confianza, tambin al 90%, para la desviacin tpica (c) Los expertos opinan que el intervalo de confianza calculado para la media es demasiado amplio, y desean que su longitud total sea de 1,2 puntos. Hallar el nivel de confianza para este nuevo intervalo

Identificamos la variable
X Previsin de la inflacin (de un pas) X~?

Se considera la muestra
Muestra terica: X1, X2, ..., X7 (es decir, se van a tomar las previsiones de inflacin en siete pases) Muestra numrica: x1, x2, ..., x7 1,5 2,1 1,9 2,3 2,5 3,2 3,0 En este ejercicio si conocemos los valores xi de la muestra.

IV.-Intervalo de confianza para la media

La distribucin muestral de est centrada en y en la mayora de las aplicaciones la varianza es ms pequea que la de cualquier otro estimador de . As la media muestral utilizara como una estimacin puntual para la media de la poblacin . Recuerde que por lo que una muestra grande dar un valor de que proviene de una distribucin de muestreo con varianza pequea de que aqu es probablemente una estimacin muy precisa de u cuando n es grande.

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Intervalos de Confianza y Docimasia de Hiptesis. Ahora consideremos la intervencin por intervalo de u. si nuestra muestra se selecciona de una poblacin normal, o a falta de esta, si n es suficientemente
grande, podremos establecer un intervalo de confianza para u al considerar la distribucin muestral de . De acuerdo con el teorema del lmite central podemos esperar que la distribucin muestral de este distribuida de forma aproximadamente normal con media y desviacin estndar . Al escribir /2 para el valor z por arriba del cual encontramos un area de . Para elegir la frmula adecuada con que calcular el intervalo de confianza, tenemos en cuenta que: El tamao muestral, n = 7, es pequeo, por lo que en ningn caso debemos pensar en la frmula para intervalos asintticos. Para el caso de pocos datos, en la asignatura solo hemos considerado intervalos para la media de poblaciones normales, as que es necesario suponer que X ~ N(, ). Obviamente, en la realidad habra que tener cierta certeza en que esta suposicin sea correcta, no se podra hacer sin justificacin Finalmente, no nos informan del valor de la desviacin tpica poblacional, por lo que es necesario estimarla mediante la cuasi desviacin tpica muestral (sabemos que para pocos datos se debe utilizar esta cantidad, no la desviacin tpica sin corregir). En resumen, concluimos que debemos utilizar la expresin

Donde ahora es el valor de la distribucin t de Student, con valor de parmetro n-1 = ) 7-1 = 6, tal que ( , es decir, el valor tal que deja un rea igual a a su derecha (cola superior). Vamos a calcular las cantidades que aparecen en la formula:

Como se pide utilizar un nivel de confianza del 99%, hacemos = (100-99)/100 = 0,01. El cuantil lo buscamos en la tabla de la distribucin t de Student. Como la tabla nos informa de probabilidades de sucesos de la forma ( ), el valor que deja una probabilidad 0,005 por encima de l es el que deja una probabilidad 0,995 por debajo de l, as que en la tabla en realidad buscamos el valor

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As, el valor buscado es De la muestra calculamos que Por ultimo, n = 7 Finalmente, el intervalo buscado es ( )

Es decir,

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V.-Intervalo de confianza para la desviacin tpica La formula es Donde y tales que:
( )

son valores de la distribucin ji-cuadrado, con parmetro n-1 = 7-1 = 6,

( (

) )

Vamos a calcular las cantidades que aparecen en la formula: Hemos dicho que n = 7 Tambin hemos calculado que Como se pide utilizar un nivel de confianza del 90%, hacemos = (100-90)/100 = 0,1. Los valores y se calculan utilizando la tabla de la distribucin ji-cuadrado. Como esta tabla nos informa de probabilidades de sucesos de la forma ( ) , el valor de se lee directamente de la tabla, pero para hay que tener en cuenta que este valor deja una probabilidad /2 = 0,05 por encima de el y, por tanto, una probabilidad 0,95 por debajo; asi que en la tabla en realidad buscamos el valor

Finalmente, el intervalo buscado es

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Es decir,

0,4
Nivel de confianza

1,1

Tenemos que la longitud del intervalo de la media es ( ) ( )

Donde nos imponen el valor de L y nos piden el de . Pero tenemos que despejar primero .

Miramos la tabla

y vemos que /2 = 0,10, de donde = 0,20 y, por tanto, el nivel de confianza del nuevo intervalo es, en tanto

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Por ciento: 100 - 0,20 100 = 100 20 = 80%. Ejemplo 3 La duracin media de prstamos en la biblioteca de una universidad en el curso pasado fue de veinte das. Se toma una muestra de cien libros este ano y se obtiene una media de dieciocho das con una desviacin estndar (no corregida) de ocho das. Construir un intervalo de confianza para la duracin media de prstamos en el curso pasado del 99%. Identificamos la variable X Duracin (de un prstamo) X~? Se considera la muestra Muestra terica: X1, X2, ..., X100 (es decir, se van a anotar las duraciones de cien prestamos) Muestra numrica: x1, x2, ..., x100 Como podemos observar, no conocemos los valores xi de la muestra. A cambio nos dan informacin construida a partir de estos valores, que debe ser suficiente para hacer los clculos. Tendremos que escribir nuestras expresiones de forma que aparezcan y . Intervalo de confianza Para elegir la frmula adecuada con que calcular el intervalo de confianza, tenemos en cuenta que: El tamao muestral, n = 100, es grande (>30), por lo que ya podemos utilizar la formula asinttica Adems, no se sabe si la variable tiene o no una distribucin normal; si la tuviese, podra aplicarse tambin la correspondiente formula, para el caso de varianza conocida, aunque dara un resultado similar al que vamos a obtener aqu (aunque un poco ms preciso si realmente haba normalidad) Nos informan del valor de las desviaciones tpicas mustrales de dos aos: la del ano anterior no debe interpretarse como la desviacin tpica poblacional, y la que vamos a utilizar es la del ano actual, obtenida con la misma muestra que la media muestral que nos dan. En resumen, concluimos que debemos utilizar la expresin asinttica ) , es

Donde es el valor de la distribucin normal estndar que verifica ( decir, el valor tal que deja un rea igual a a su derecha (cola superior).

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Vamos a calcular las cantidades que aparecen en la formula: Sabemos que =18 Como se pide utilizar un nivel de confianza del 99%, hacemos = (100-99)/100 = 0,01. El cuantil lo buscamos en la tabla de la distribucion normal estandar. Como la tabla nos informa de probabilidades de sucesos de la forma ( ) , el valor que deja una probabilidad 0,005 por encima del es el que deja una probabilidad 0,995 por debajo del, as que en la tabla en realidad buscamos el valor

Asi, el valor buscado es

Para

calcular tenemos en cuenta que, como (

Por lo que

En esta expresin se ve bien porque en el caso asinttico hay poca diferencia entre utilizar la desviacin tpica corregida o no corregida: el factor n/(n-1) toma un valor muy cercano a 1. Por ultimo, n = 100

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Finalmente, el intervalo buscado es

Es decir,

DOCIMASIA DE HIPOTESIS

Definiciones Docimasia: ensayo o prueba Hiptesis: Proposicin que establece relacin entre los hechos Es una proposicin anunciada para responder tentativamente a un problema". Se refiere a la comparacin de los resultados obtenidos en dos o ms grupos sometidos a tratamientos diferentes. Se conoce con el nombre de Prueba de Significacin Estadstica. Cuando la investigacin comprueba diferencias, debemos pronunciarnos sobre la realidad de tales diferencias, puesto que el error de muestreo puede producir diferencias mustrales que no corresponden a diferencias reales entre las poblaciones originales. Este es el problema que resuelve la docimasia de hiptesis. Cumplimiento de requisitos de similitud Si los grupos difieren adems del factor que es motivo de investigacin, en otros atributos, no se podr establecer cul de ellos es el responsable de la diferencia observada. Por ello se requiere que exista. Los tratamientos ( factores cuya accin se investiga) han sido adjudicados aleatoriamente a las unidades de observacin Deben ser semejantes en ambos grupos las definiciones, los mtodos de medicin, condiciones de observacin, etc Si no es posible la asignacin aleatoria de los tratamientos a las unidades de observacin, slo es factible buscar un grupo de control tan parecido al grupo tratado como sea posible.

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Ejemplo de efecto confundido Investigar la frecuencia de complicaciones con dos tcnicas quirrgicas, una tcnica es realizada por un cirujano experimentado y la otra, por un cirujano de distinta habilidad El efecto de las tcnicas se confundir con el efecto de la habilidad de los cirujanos Ejemplo de trabajar con un grupo de control tan parecido al grupo tratado....... 1. Si se desea evaluar la accin la accin de un programa sanitario, podra utilizarse una poblacin testigo en la que no desarrolle tal programa y que tenga similares caractersticas demogrficas, sanitarias, sociales, econmicas, etc.. 2. O bien, utilizar la misma comunidad, comparando con el perodo anterior al programa siempre que todo indique que los restantes factores que influyen en el nivel de salud no hayan tenido variacin. 3. Supongamos que se investiga la accin de una nueva droga A en la tasa de curacin de una determinada enfermedad por comparacin con un grupo de de control que recibe la droga convencional B

Supongamos que se observa una mayor tasa de curacin con A que con B. Si adems sucede que los casos tratados con A fueron menos graves que los del grupo de control => no podramos precisar que la diferencia se debe a mayor accin del tratamiento Por el contrario; si los casos tratados con A fueran ms graves y an a si este grupo tuviera una curacin ms alta que el grupo de control => la prueba de significacin podra llevarnos a aceptar la mejor accin de A Uno opcin para corregir este problema es separar los casos segn gravedad y comparar las dos drogas en los grupos de gravedad semejante

La aleatorizacin. Una de las formas de adjudicar en forma aleatoria a las unidades de observacin cada uno de los tratamientos es, utilizando una tabla de nmeros aleatorios. Ejemplo: se desea hacer un experimento para comparar el efecto de dos tratamientos y que se ha determinado que 10 pacientes con tratamiento A y 10 con tratamiento B. De una tabla de nmeros aleatorios se elegirn 10 nmeros entre 1 y 20 sin repetirlos, a estos se les adjudica el tratamiento A, a los restantes el tratamiento B El procedimiento parte con la definicin de dos hiptesis: H0 Hiptesis de nulidad => se plantea que las muestras provienen del mismo universo o de universos con iguales parmetros y p H1 Hiptesis alternativa => se plantea que las muestras provienen de universos diferentes

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Cuando la diferencia observada es tan grande que bajo el supuesto de la H0 ese hecho es poco probable, se rechaza H0 y se acepta H1 Poco probable se refiere a una probabilidad de 5% o 1% ( nivel de significacin) Etapas que deben cumplirse en una prueba de significancia 1.-Planteamiento de la hiptesis Se plantea una disyuntiva entre dos hiptesis referentes al o a los universo en estudio; y estas son: Hiptesis Nula (Ho) Los grupos comparados no difieren en la caracterstica (parmetro) en estudio, por lo tanto la diferencia observada en la investigacin es consecuencia del error del muestreo.

Hiptesis Alternativa ( H1) Los grupos difieren en las caractersticas (parmetro) en estudio. Por lo tanto, la diferencia observada en la investigacin es consecuencia efectiva entre los universos de origen Ejemplo de planteamiento de hiptesis. Un investigador estudia la virulencia de dos cepas microbiana (A y B) por inoculacin a dos grupos de animales, registrando la tasa de letalidad (% de muertes) en los animales inoculados Sea: PA = tasa de letalidad en universo de animales inoculados con cepa A PB = tasa de letalidad en universo de animales inoculados con cepa B H0 => PA = PB PA PB = 0 H1 => PA = PB PA PB = 0 2.- Nivel de significacin La decisin que se toma no es de certeza sino de probabilidad, luego est sometida a error. Se rechaza la hiptesis de nulidad si la prueba da un valor cuya probabilidad de ocurrencia, cae en la regin de rechazo de la Ho. El nivel de significacin es fijado por el investigador, siendo habitualmente de 5% ( =0.05) o de 1% (=0,01) El criterio para rechazar la Ho debe establecerse previamente al examen de los datos

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Error tipo I=> rechazar Ho siendo verdadera La probabilidad de este error se designa por Si uno quisiera minimizar la probabilidad de error tipo I, podra llegar a cometer un segundo tipo de error Error tipo II => error de no rechazar una Ho siendo esta falsa Realidad de hiptesis de nulidad Verdadera Falsa Decisin correcta Error probb 1 probb = Error Decisin correcta Probb= probb = 1 -

Decisin No rechazar Ho Rechazar Ho

La probabilidad de este error se designa por Esquema de las situaciones posibles...... Etapas que deben cumplirse en una prueba de significancia

3.- Determinacin de la regin de rechazo de la Ho La regin de rechazo consiste en un conjunto de valores posibles tan extremos que, cuando Ho es verdadera, es muy pequea la probabilidad () de que la muestra observada produzca un valor que est entre ellos La localizacin de la regin de rechazo depende de la naturaleza de H1 Si H1 indica la direccin predicha de la diferencia (H1: PA > PB) o (H1: PA<PB) => prueba unilateral. Si H1 no indica la direccin de la diferencia (H1: PA distinto PB) => prueba bilateral.

Ejemplo: Cuando un proceso de produccin de bolas funciona correctamente, el peso de las bolas sigue una distribucin normal con media 5 grs y desviacin estndar de 0,1 grs .Se

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lleva a cabo una modificacin en el proceso y el director de la fbrica sospecha que esto ha incrementado el peso medio de las bolas producidas, sin modificar la desviacin estndar. a) Son vlidas las sospechas del director de la fbrica? Use un nivel de significacin de un 5% b) Use un nivel de significacin de un 10% 4.- Interpretacin de los resultados de la prueba a) Diferencias estadsticas significativas: - Interpretacin correcta: Si H0 fuera verdadera, es improbable que se hubiera obtenido una diferencia mayor que la diferencia observada => aceptamos que se origina de un factor diferencial entre los grupos. - Interpretacin incorrecta: Es imposible que diferencias de esta magnitud se produzcan por error de muestreo. b) Diferencias estadsticas no significativas - - Interpretacin correcta: De acuerdo al nivel de significancia preestablecido, no hay suficiente evidencia para rechazar la posibilidad de que la diferencia observada se debe a error de muestreo - - Interpretacin incorrecta: El experimento prueba que el factor en estudio no tiene efecto diferencial en los grupos

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Conclusin Del presente informe de estadstica cuyo tema principal es Intervalos de confianza y Docimasia de Hiptesis concluimos lo siguiente: En estadstica, se llama intervalo de confianza a un par de nmeros entre los cuales se estima que estar cierto valor desconocido con una determinada probabilidad de acierto. Formalmente, estos nmeros determinan un intervalo, que se calcula a partir de datos de una muestra, y el valor desconocido es un parmetro poblacional. La probabilidad de xito en la estimacin se representa con 1 - y se denomina nivel de confianza. En estas circunstancias, es el llamado error aleatorio o nivel de significacin, esto es, una medida de las posibilidades de fallar en la estimacin mediante tal intervalo Docimasia de Hiptesis ms comnmente llamada prueba o test de hiptesis, es un procedimiento basado en la evidencia muestral y la teora de probabilidad, y se emplea para determinar si la hiptesis es una afirmacin razonable. En el anlisis estadstico se hace una aseveracin, es decir, se plantea una hiptesis, despus se hacen las pruebas para verificar la aseveracin o para determinar que no es verdadera. El propsito de la prueba de hiptesis no es cuestionar el valor calculado del estadstico (muestral), sino hacer un juicio con respecto a la diferencia entre estadstico de muestra y un valor planteado del parmetro. Se realiza mediante un procedimiento sistemtico de 5 pasos: 1)Plantear la hiptesis nula Ho y la hiptesis alternativa H1 2)Seleccionar el nivel de significancia 3)Clculo del valor estadstico de prueba 4)Formular la regla de decisin 5)Tomar una decisin Tipos de prueba a) Prueba a 2 colas: la hiptesis planteada se formula con la igualdad b)Pruebas a una cola: la hiptesis planteada se formula con o Para comparar tu estimacin con el valor de tabla se establece las condiciones especficas en la que se rechaza la hiptesis nula y las condiciones en que no se rechaza la hiptesis nula. La regin de rechazo define la ubicacin de todos los valores que son tan grandes o tan pequeos, que la probabilidad de que se presenten bajo la suposicin de que la hiptesis nula es verdadera, es muy remota. Es decir, se determinan el/los puntos crticos, y se observa si la estimacin cae dentro o fuera de la regin de rechazo. En funcin de esto se toma la decisin de aceptar o rechazar la hiptesis nula. Estos dos temas son una parte fundamental para la estadstica clsica sobre todo para tomar decisiones con datos proyectados con un parmetro de confiabilidad

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Bibliografa

Del presente informe de estadstica cuyo tema principal es Intervalos de confianza y Docimasia de Hiptesis extrajimos de las siguientes fuentes:

Definicin de Intervalos de Confianza http://www.eswikipedia.org/intervalo-de-confianza Ejemplos de Intervalos de confianza Universidad Carlos III de Madrid Facultad de Ciencias Sociales y Jurdicas Departamento de Estadstica: C/ Madrid 126 28903 Getafe (Madrid) David Casado de Lucas: http://www.est.uc3m.es/dcasado/

Docimasia de Hiptesis

Texto: Probabilidades y Estadstica para ingenieros Autores: Ronald E. Walpole (Roanoke College) Raymond H. Myers (Virginia Polytechnic Institute) Sharon L. Myers (Radford University)

Editorial: Pearson Educacin Edicin: sexta edicin. Ao:2006. ISBN: 970-17-0264-6

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